實(shí)用的魚(yú)兒作文500字3篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的魚(yú)兒作文500字3篇，希望對大家有所幫助。

魚(yú)兒作文500字 篇1

　　大家好！我是一條叫做“尋夢(mèng)”的魚(yú)兒，我的家鄉就是美麗的射陽(yáng)，這里山清水秀，很多日子，我探出頭，看著(zhù)這美麗的'世界：風(fēng)，吹得輕輕的；花，開(kāi)得漫漫的；天，藍得像大海，每一次我都陶醉在這美好的景色中。

　　可好景不長(cháng)，一天，我約好了美人魚(yú)去散步。忽然，一個(gè)可樂(lè )罐從天而降，幸好我動(dòng)作敏捷，沒(méi)有被砸到，可美人魚(yú)的尾巴卻被砸傷了，鮮血直流，我立馬背上美人魚(yú)向海底醫院游去。

　　到了海底醫院，我驚呆了：這里簡(jiǎn)直是“魚(yú)山魚(yú)�！�，水泄不通。我們只好硬擠了進(jìn)去，為美人魚(yú)搶了一個(gè)病床號。接著(zhù)，我便環(huán)顧四周，到處都是被砸傷的魚(yú)，鮮血染紅了海水。仰望天空，它已由湛藍變?yōu)闉跎�，到處冒�?zhù)濃煙，使人喘不過(guò)氣來(lái)。

　　這時(shí)，市長(cháng)海馬先生露面了，大家都游上去，訴說(shuō)著(zhù)自己的不幸遭遇。海馬市長(cháng)擺了擺手，說(shuō)：“大家安靜一下，我們已經(jīng)討論過(guò)了，只能每條魚(yú)兒都發(fā)放一把傘，出門(mén)時(shí)打著(zhù)它�！闭f(shuō)罷，分給了我們幾把傘，我無(wú)可奈何，只好接著(zhù)它。

　　回去的路上，我心里一直想著(zhù)：人類(lèi)，地球是我們能夠自由生活的唯一星球，許多物種都生存在這，你們不是一直倡導低碳排減，綠色生活嗎？那為什么又來(lái)破壞其它生靈的家園呢？

　　時(shí)間不長(cháng)，人類(lèi)認識到了問(wèn)題的嚴重性，開(kāi)始保護環(huán)境，治理污染，動(dòng)手打撈河中的垃圾，施行低碳排放，愛(ài)護樹(shù)木花草……河水變得更加清澈了，天空又變成了一塊晶瑩透亮的藍水晶，空氣也變得更加清新了。我們出門(mén)再也不用打著(zhù)傘了。

　　我在這里呼吁：保護地球環(huán)境，從自我做起，從身邊小事做起，創(chuàng )造一個(gè)共同的家園，讓一切變得更加美好！

魚(yú)兒作文500字 篇2

　　我們在魚(yú)缸中看到五顏六色的魚(yú)兒，在歡快地游暢，時(shí)而探出腦袋猛地吞下一粒圓圓的魚(yú)糧，時(shí)而躺在石頭上懶洋洋的睡著(zhù)大覺(jué)。我的腦袋里頓時(shí)冒出一個(gè)又一個(gè)小問(wèn)號，我們需要戴上氧氣筒才能在水里呼吸到清新的氧氣，難道魚(yú)兒們不需要呼吸氧氣嗎?如果它們需要，又是怎么呼吸的呢？我們再把閃光燈轉到魚(yú)兒們的身上，仔細觀(guān)察，可以清楚的發(fā)現：魚(yú)身上有鰓和鰾兩部分，魚(yú)兒游泳時(shí)鰓總是一張一合，它是通過(guò)鰭游泳的�？伤�又是怎么呼吸的呢？

　　我打開(kāi)電腦，通過(guò)“度娘”搜索到了重要的資料。原來(lái)魚(yú)終生是用鰓呼吸的，它具有顯著(zhù)的特點(diǎn)：氣體交換面積大；壁薄，使氧氣進(jìn)入血液的距離縮短了，腮中有豐富的毛細血管分布著(zhù)，腮中存在逆流交換機制，入鰓血為缺氧血,出鰓血為出氧血，除此之外，魚(yú)身上的鰾也可以用來(lái)調節氣體容量以此來(lái)控制魚(yú)體在水中的沉浮。魚(yú)兒們的鰓就像我們人類(lèi)的.肺，它們和我們最大的不同點(diǎn)是：魚(yú)兒是從水過(guò)濾出氧氣，供自己呼吸，而我們是直接從空氣中得到的。

　　我在魚(yú)的鰓上得到了啟示，發(fā)明了“魚(yú)鰓器”。這種魚(yú)鰓器可以讓潛水員不用背著(zhù)沉重的氧氣筒，帶上魚(yú)鰓器可以把水轉化成氧氣。讓潛水員在水中如覆平地，讓廣大游客游覽海底美景的美麗的景色。

　　沒(méi)想到小小的魚(yú)兒竟給我們這么多的啟示，大自然真是人類(lèi)的好老師��！

魚(yú)兒作文500字 篇3

　　每個(gè)人都酷愛(ài)自己的童年，童年給每個(gè)人留下了難忘的回憶。在我的童年里，樁樁往事像葡萄園里的葡萄一樣，一串又一串，數也數不清……

　　記得五歲那年，我還住在農村里。一天，哥哥從山上的小溪里捉了幾條花斑魚(yú)回來(lái)。那花斑魚(yú)長(cháng)著(zhù)扁扁的尾巴，身上綴著(zhù)一些紅黑相間的花紋，我一見(jiàn)就喜歡得不得了，就央求道：“哥哥，你把小魚(yú)給我養吧！”哥哥回答道：“行��！不過(guò)你可要保證把它給養好哦！”我一聽(tīng)，高興地拍著(zhù)胸口保證：“行，絕對沒(méi)問(wèn)題！”

　　剛開(kāi)始，我定時(shí)給小魚(yú)們喂食、換水，小魚(yú)們都平安無(wú)事。

　　轉眼入了冬，我家后面水塘的面上都結了一層薄薄的.冰。這時(shí)，我突發(fā)奇想：“魚(yú)兒難道不冷嗎？魚(yú)兒不需要溫暖嗎？”我便把魚(yú)兒們小心翼翼地捧在手心里，對著(zhù)太陽(yáng)想讓它們暖和暖和。剛開(kāi)始，小魚(yú)還蹦來(lái)蹦去的，我還以為它們這是高興的呢！過(guò)了一會(huì )兒，它們不動(dòng)了，我還以為它們這是舒服得睡著(zhù)了呢！曬了好久，我才把魚(yú)放回魚(yú)缸里。這時(shí)，我看到魚(yú)兒全浮在了水面，肚皮朝上——死了。

　　哥哥回家以后，見(jiàn)我傷心地躲在角落里哭，又看見(jiàn)魚(yú)肚皮朝上，就問(wèn)我魚(yú)是怎么死的。我把經(jīng)過(guò)一五一十地告訴了他，他聽(tīng)了哭笑不得，本想訓斥我一通，可見(jiàn)我已經(jīng)那樣傷心，也就沒(méi)有再說(shuō)什么，只是默默地和我一道，把小魚(yú)埋在了后院，還為小魚(yú)舉行了一個(gè)隆重的葬禮。

　　這件事情雖然已經(jīng)過(guò)去了很久，但卻像在我的腦海里生了根一樣，揮之不去�，F在想起這件事，我還會(huì )忍不住笑出聲來(lái)呢！

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