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有關(guān)印記作文500字（通用52篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的印記作文500字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
印記作文500字 篇1
新年的鐘聲即將響起，2022年就要和我說(shuō)“拜拜”了，可那些煩惱的事卻還沒(méi)做好離開(kāi)的準備，日日夜夜影響著(zhù)我，使我心神不寧，最可惡的要數“家族印記”產(chǎn)生時(shí)的悲劇。
記得那天，我們在回家的路途中，老天爺死板著(zhù)臉，還倒下一滴又一滴水。更要命的是，我們回家的路被堵上了，爸爸不愿繞個(gè)大彎走大路，偏偏往胡同里開(kāi)。胡同里彎彎曲曲的，可難走了，但這點(diǎn)小困難在爸爸面前不算什么，很快我就不再擔心了。 接著(zhù)，一塊泥濘不堪的.地映入了我的眼簾，我們的車(chē)以飛快的速度沖了過(guò)去，后車(chē)身就陷了進(jìn)去，爸爸駛著(zhù)車(chē)子奮力向前，泥潭這一關(guān)我們通過(guò)了。 但是由于天氣不好，爸爸的眼鏡上又沾滿(mǎn)了雨珠 ，“砰”的一聲，電瓶車(chē)撞上了藏在草叢中的斷樹(shù)樁，我的鼻子撞上了擋風(fēng)板。緊接著(zhù)一片薄薄的東西落在我手心中，我隨手扔了，又習慣性的聞了聞，呀！血腥味，我愣著(zhù)不動(dòng)，不知不覺(jué)到了家，爸爸媽媽這才發(fā)現了。媽媽拿起紙巾幫我擦血，爸爸在一旁逗我，還說(shuō)他們鼻梁上也有印記，還讓我找找看。
周一去上學(xué)，爸爸幫我貼了個(gè)創(chuàng )可貼。盡管我埋著(zhù)頭，并且皮膚與創(chuàng )可貼顏色相近，但還是被同學(xué)發(fā)現了。他們說(shuō)我“僵尸”啊，“木乃伊”啊，這都什么跟什么嘛，看來(lái)拿掉創(chuàng )可貼要叫我“包青天”了。
這個(gè)印記真可惡，唉！
印記作文500字 篇2
歲月之羽，淌過(guò)時(shí)間之河，我借一縷陽(yáng)光去覓那溫暖的印記。
——題記
冬至一過(guò)，天氣愈發(fā)寒冷，雪花夾在云層中，飛舞在路上，領(lǐng)著(zhù)冬天踮著(zhù)腳尖輕輕到來(lái)。北國的風(fēng)呼呼地吹，敲打著(zhù)我的心，把我深切的思念也吹向遙遠的北國……
那夜，月朗星稀，城市終于掐滅了她的火焰兒，好像是驚蟄吧，天氣涼颼颼的。月，成了辨認夜唯一的印記。
祖父的面容依舊如往日般慈祥，只是沒(méi)了精神氣，臉色白得嚇人。臥房里沒(méi)有大人，只因祖父說(shuō)他想安靜，我便悄咪咪地掙開(kāi)兄長(cháng)的手，偷偷跑出去。只見(jiàn)祖母跪在上，掌心合十，放在胸前，嘴里還呢喃著(zhù)些什么。她，仿佛個(gè)是天使的孩子，身上閃著(zhù)圣光。即使已年過(guò)古稀，眼里依舊透露著(zhù)一股靈動(dòng)之氣。我躡手躡腳地走到祖母身旁，生怕打擾到她。聞清了！“請佛祖保佑他走的時(shí)候靜些……”祖母呢喃道，原來(lái)祖母早就接受了這個(gè)殘忍的事實(shí)……
說(shuō)罷，她便站起身來(lái)，用那布滿(mǎn)褶皺的手，輕輕拉起我的手，向外走去。一路，我們無(wú)言。
庭前白月光，絲毫不吝嗇地灑在祖母飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上。祖母吃力地蹲下，輕輕拭去我眼角不覺(jué)泛起的淚花�！斑@個(gè)給你�！弊婺笖傞_(kāi)手，是一枚黨章。祖父竟是共產(chǎn)黨！我詫異至極，祖母將那枚刻有“中國共產(chǎn)黨”的黨章，輕輕地放在我的手心中，然后顫顫巍巍地合上我的手心�！白娓赶Ｍ銚碛幸粋�(gè)滿(mǎn)懷希望，所向披靡，為國奉獻的青春�！弊婺秆a充道。我手中的.那枚徽章，仿佛散發(fā)著(zhù)祖父的氣息，我好像感受到了祖父的心跳，那是永恒不能忘卻的印記。
祖母拍了拍我的肩，向屋內走去。我抬頭望望天，夜空如往年般清亮，卻澈了我的眼，也澈了我的心……
霜花落滿(mǎn)冬日，您長(cháng)安，我長(cháng)念……那夜的印記亙古長(cháng)存。
印記作文500字 篇3
每一步印記，都是成長(cháng)的腳印。
——題記
朝窗外望去，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云。一切是那么的自然而又美好，這不免讓我想起了那個(gè)夏天，與初中相遇。
我懷著(zhù)忐忑不安的心情步入了滿(mǎn)懷期待的初中校園，也迎來(lái)了第一個(gè)“挑戰”－軍訓。你也許會(huì )感嘆，不就是個(gè)軍訓嘛，有什么的？但是它卻帶給了我成長(cháng)，是一步重要的印記。
那次，教官告訴我們要站半個(gè)小時(shí)的軍姿，我心里暗暗埋怨道：不是吧，這么熱居然要站軍姿，真殘忍！可是，教官的話(huà)就是命令，哪敢不聽(tīng)，當然要乖乖的服從了。
站！區區三十分鐘，怎么不行！
“滴答滴答”時(shí)間就如同蝸牛一般，緩緩的爬過(guò)，我的.腦袋早已昏昏沉沉，不由得控制�！皳渫ā蔽乙惑@，扭頭一看，有人昏倒了。教官急忙跑到那位同學(xué)身邊，并說(shuō)道：“后面的同學(xué)，和我一起把他扶到樹(shù)蔭下休息休息�！蔽倚闹邪蛋得葎�(dòng)，想出了一個(gè)念頭：如果我假裝暈倒了，是不是也可以休息了。但是轉念又一想：這樣是不對的，于是這個(gè)念頭很快就打消了。
我繼續堅持著(zhù)，那時(shí)，天氣還是那么熱，時(shí)間也在一分一秒的溜走。
“�！�
“時(shí)間到了”教官對我們說(shuō)道，轉而又笑了起來(lái)�！肮材銈�，你們做到了�！蔽冶砻嬉荒樒届o，內心確實(shí)十分的興奮。心里想著(zhù)：太棒啦我做到了！
這一刻，我改變了之前那幼稚的想法，這一步印記告訴了我堅持就是勝利！
在這之后，每當我學(xué)習中遇到困難，我都會(huì )想起那年夏天，那個(gè)帶給我收獲的夏天。讓我一次次不怕困難，勇往直前，讓我收獲了成長(cháng)，無(wú)畏向前。
“不忘初心，砥礪前行”我們的每一次成長(cháng)可能都僅僅是因為一件小事，但他卻帶給了我們最大的鼓勵。每一步印記都是成長(cháng)的足跡，我們要繼續走好每一步，向更好的自己出發(fā)。
印記作文500字 篇4
兒時(shí)的記憶斷斷續續，可是有關(guān)雪的記憶卻愈發(fā)深刻。
只記得積雪已沒(méi)過(guò)了腳后跟，我牽著(zhù)妹妹凍得發(fā)紫的小手，歪歪斜斜地步入雪地里。雪地上立刻留下一個(gè)個(gè)童真的小腳印，伴著(zhù)白雪嘎嘎的聲響，我溫暖著(zhù)她，她溫暖著(zhù)我。幾只小麻雀飛了過(guò)來(lái)，跳來(lái)跳去，留下了竹葉似的圖畫(huà)。潔白的雪地就像幅美麗的畫(huà)卷，畫(huà)出我們美好的童年。
那年的冬天，河面上結著(zhù)厚厚的`冰層，透過(guò)晶瑩的冰面能夠看到水里游泳嬉戲的小魚(yú)兒。我們在冰面上滑著(zhù)自制的木板冰車(chē)，做著(zhù)各種游戲，更有個(gè)別淘氣的孩子用石塊敲開(kāi)一塊塊小冰塊兒，砸在冰面上玩飄飄游，很是享受。雖然身上穿著(zhù)厚厚的棉衣棉褲，腳上蹬著(zhù)厚厚的棉鞋，頭上戴著(zhù)厚厚的棉帽，凍得通紅的小臉上掛著(zhù)兩條長(cháng)長(cháng)的“過(guò)江龍”，可是顧不及了，實(shí)在有礙玩耍時(shí)，才用袖子抹上兩下再盡興地玩。小手凍得紅紅的，有時(shí)凍得像兩個(gè)小饅頭，更有甚者指頭的關(guān)節處都凍裂了口子，但仍擋不住玩興。
孩童是純真的，純得就像一張潔白的紙一樣，沒(méi)有一絲的私心雜念。在雪地里我們大的領(lǐng)著(zhù)小的玩耍著(zhù)，嬉鬧著(zhù)。寒冷的冬天，也有了流動(dòng)的色彩，雪的世界里，愛(ài)在那里灑下，愛(ài)在那里凝望。
雪下包裹的一切都是那般美麗，浪漫的世界，曼妙的感覺(jué)。寧謐安詳，自然和諧。遙望那一年的冬天一起玩雪的日子，好隨意，好真切，好溫暖。
雪花，飄然而下，絲絲縷縷安定在那屋頂之上。天地間一片純潔的氣息，心是那樣的透徹，那般的寧靜。
雪，是冬季不能錯過(guò)的一道美景。每個(gè)人眼中，都有屬于自己的那場(chǎng)雪，溫柔的雪，溫暖的情。在我的記憶深處有一片我深?lèi)?ài)著(zhù)的雪世界，那是關(guān)于童年的情真意趣。
漫天飛舞，天地茫茫，雪花也是一道靚麗的風(fēng)景。
印記作文500字 篇5
我的腿上有一塊淡淡的印記，那是一塊疤痕。但是，這塊疤痕對我來(lái)說(shuō)卻有著(zhù)特殊的意義。每當回想起它背后的故事，我的心里都會(huì )暖暖的。
那是一次幾個(gè)家庭組織的野營(yíng)，我摸黑獨自去別的帳篷找小伙伴玩耍，可是就在帳篷門(mén)口崴了腳�！皨寢尅蔽液ε碌乜奁饋�(lái)，緊接著(zhù)，一束燈光照過(guò)來(lái)。
我被一雙手抱進(jìn)了一個(gè)空帳篷，溫柔的話(huà)語(yǔ)飄進(jìn)我的耳朵：“乖孩子，不哭�！蔽疫@才看清楚原來(lái)是宋佳曄媽媽。她在狹小的帳篷里蹲下身來(lái)，低著(zhù)頭細心地為我檢查傷口，說(shuō)道：“啊，擦破了一點(diǎn)皮，沒(méi)事的，孩子，阿姨很快就會(huì )幫你包扎好�！�
我看著(zhù)阿姨，她的目光里滿(mǎn)是關(guān)切，我的心情也逐漸平靜下來(lái)，不再哭泣，但是疼痛感席卷而來(lái)，我不禁吸了一口涼氣。阿姨麻利地拿出帳篷里的急救包，取出一瓶雙氧水、鹽水及一包棉簽。她拿一根棉簽沾些許鹽水，干凈利落地刷了兩下，再拿另一根干凈棉簽沾少些雙氧水輕輕點(diǎn)在傷口上。
“啊……”我大叫起來(lái)，一陣刺痛，感覺(jué)像被火燙著(zhù)一樣。
“略微有點(diǎn)疼，你忍一忍啊，一會(huì )兒就好�！彼贿吶崧暟参课�，一邊取出兩片創(chuàng )可貼，麻利地撕掉貼膜，然后將它們精準地貼在傷口處。我看著(zhù)阿姨的手法如此嫻熟，我想：她一定幫過(guò)很多人吧？
阿姨幫我處理完傷口，便把我抱到我家的帳篷里，并和媽媽交代了事情的來(lái)龍去脈，叮囑我好好休息。我和媽媽再三表示感謝。
雖然野外的夜晚是冷的.，疼痛是苦澀的，但我心里卻感到甜蜜和溫暖！
這塊印記越來(lái)越淡，但這件事牢牢地記在我的心里，每每想起，我都會(huì )想到那個(gè)夜晚媽媽般的溫暖，媽媽般的關(guān)愛(ài)……
印記作文500字 篇6
寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，無(wú)意間看見(jiàn)我手臂內側的一個(gè)黑色的印記。印記已經(jīng)看不清了，但那一抹淡淡的顏色，像一個(gè)溫和的眼神提示著(zhù)我生活的真義。
那一次的比賽對我來(lái)說(shuō)比較重要，可是我卻對自己不抱有太大的希望。盡管日日埋頭努力，但還是避免不了一天又一天臨近的日子。心情當然也好不到哪里去，每天的生活都是如臨大敵，我只感覺(jué)到眼前有一道墻，然后無(wú)論如何我也越不過(guò)去。頁(yè)頁(yè)翻過(guò)去的日歷好像在揮手告別，說(shuō)著(zhù)你還是做好覺(jué)悟吧！
同桌成績(jì)不是很好，但他好像擁有極好的個(gè)性，像一片溫暖柔和的植被一樣就能帶給人一點(diǎn)溫暖，至于她本人呢，每天也是自由地生長(cháng)。那一天，我終于忍不住了，一下課我就扔下書(shū)說(shuō)完了完了，馬上就要到那天了。我像一頭狂躁的獅子，實(shí)在不知道該怎樣撫平內心的焦慮。同桌知道了來(lái)龍去脈后，靜靜地想了一會(huì )兒，然后一把拉住我的左手，拿起來(lái)他的水筆，就在我還沒(méi)反應過(guò)來(lái)的時(shí)候，他說(shuō)也不說(shuō)，就要往我的.手臂上寫(xiě)。我條件反射，手一縮，他又把我的手拉過(guò)來(lái)，在上面畫(huà)了一個(gè)大大的勾說(shuō)道：看到?jīng)]，沒(méi)有努力，就沒(méi)有為人生打對號的可能。
日子越近，我就越緊張，要看的東西比較多。不經(jīng)意間，會(huì )看到胳膊上的印記，那個(gè)勾號，不怎么讓人愉悅，讓人忍不住想去探究它什么時(shí)候才會(huì )褪去。
其實(shí)生活中的很多事情都像突如其來(lái)的一個(gè)印記，讓人不安且焦慮。然而只要時(shí)間過(guò)去教我們?yōu)橹冻鲞^(guò)努力，那個(gè)曾經(jīng)帶給我們煩惱的印記，會(huì )漸漸淡去，成為一個(gè)有關(guān)成長(cháng)的故事，讓我們品味。
印記作文500字 篇7
打開(kāi)塵封的相冊，細細指劃著(zhù)童年記憶里的一段一段，仿佛一石激起千層浪——熱烈、強烈而又刻骨銘心。難以抹去的痕跡，如繁星般歷數人生。其中，最璀璨的一顆便是難忘的“第一次”——溜冰！
七月的夏風(fēng)吹來(lái)婉約的氣息，似乎唱著(zhù)歡樂(lè )的歌謠。廣場(chǎng)上熱鬧非凡，歡呼聲、吶喊聲響成一片，我被感染了，我要在這里學(xué)溜冰。我穿起溜冰鞋，小心翼翼地站起來(lái)，卻像一個(gè)則學(xué)走路的小屁孩跌了幾個(gè)踉蹌�！奥齺�(lái)，一步一步走！”爸爸親切的話(huà)語(yǔ)又讓重新站了起來(lái)。我一步一步地走著(zhù)，豆大的汗珠在我臉上密密地流淌，雙腿開(kāi)始麻木，手也冒出汗來(lái)。保佑我啊，上帝！這時(shí)，一位穿著(zhù)黑色襯衫的男孩引起我的注意，只見(jiàn)他兩腳邁開(kāi)，身體向前屈，伴著(zhù)旋律，輕盈地向前滑去�！芭�，原來(lái)是這樣簡(jiǎn)單！”于是，我“依葫蘆畫(huà)瓢”，一步一步地滑行，可身體總是不停地搖晃，鞋子也跳起搖擺舞來(lái)，連路上的小蟲(chóng)也叫囂地吹起了口哨……“砰——”沉重的身體瞬間倒掛，四腳朝天，“大”字般地排在地上。疼痛還沒(méi)來(lái)得及傳到大腦，耳邊便傳來(lái)陣陣孩童的嘲笑聲。我的眼淚不禁流了出來(lái)，劇烈的疼痛襲遍全身。爸爸走了過(guò)來(lái)，拍拍我的小肩，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“人的一生必須經(jīng)歷許許多多的`痛，只要堅持不懈，就一定能成功，爸爸相信你是最棒的！”
“對！從哪里跌倒，就從哪里站起來(lái)！”我又輕輕一邁，八字腳滑開(kāi),身體保持平衡……成功了!爸爸不敢相信地揉了揉眼睛，我得意地滑著(zhù)，路邊的小草也為我高聲歡唱……
合上塵封的相冊，仰望天際，繁星點(diǎn)點(diǎn)，點(diǎn)綴著(zhù)美麗的夜空。人生也許還要經(jīng)歷許許多多的痛，但我還會(huì )這樣勇敢，這樣堅強！
印記作文500字 篇8
碧藍的天，清澈的水，細微的風(fēng)。四月的天，四月的水，四月的風(fēng)無(wú)疑是最適合出游的了。建安區一高的踏青活動(dòng)在老師的叮囑，才子們的節目準備，同學(xué)們的歡呼聲中開(kāi)始了。我們踏上了新的征途，一起書(shū)寫(xiě)青春印記。
在這次活動(dòng)中，我體會(huì )到了同學(xué)們的激情，我們從學(xué)校出發(fā)，一路上同學(xué)們激情四射，歡聲笑語(yǔ)彌漫著(zhù)前行的道路。伴著(zhù)微風(fēng)，聽(tīng)著(zhù)流水，嗅著(zhù)花香。我們心情澎湃，每個(gè)同學(xué)的臉上都洋溢著(zhù)幸福的表情。一路上，我們放聲高歌，歡呼嬉戲。經(jīng)過(guò)十幾里的路程我們到達了目的'地，同學(xué)們的心中更是開(kāi)心，因為接下來(lái)就可以欣賞節目了。各位佳人才子的節目都贏(yíng)得了連續不斷的掌聲。節目有舞蹈表演、歌曲表演、小品。不看不知道，一看嚇一跳，才發(fā)現原來(lái)我們學(xué)校的人才有如此多。在諸多節目中令我映像最深的是《文明》這個(gè)節目了，這不僅僅是一個(gè)節目，更是告誡同學(xué)們的一個(gè)篇章，他讓我知道，社會(huì )中仍存在許多不文明的行為，比如亂扔垃圾。這也使我陷入了沉思，想到自己之前不文明的行為實(shí)屬不該。
在返回途中，前半段路程還沒(méi)有覺(jué)得累，快到學(xué)校的那段路，我感覺(jué)腿和腳已經(jīng)不行了，仿佛已經(jīng)不是自己的了。但是我想起各位老師們的教誨，又對自己說(shuō)：“加油，不能放棄�！薄谑嵌分居謥�(lái)了，又更加堅定的走了下去。有些體質(zhì)差的同學(xué)雖說(shuō)堅持不下去了，但是他們卻在同學(xué)們的幫助下完成了這次活動(dòng)。從他們的身上我看到了他們不怕苦，不怕累的精神，團結一心，互幫互助的友愛(ài)品質(zhì)。
雖然這次活動(dòng)我們都很累，但是通過(guò)這次活動(dòng)我們收獲頗多。相信這次活動(dòng)定會(huì )在今后的學(xué)習和生活的道路上有很重要的作用。希望我們在今后的學(xué)習和生活中發(fā)揚不怕苦、不怕累的精神，更好的書(shū)寫(xiě)自己的青春印記。
印記作文500字 篇9
時(shí)光飛逝，漫長(cháng)的六年時(shí)光如同彈指一揮間。記憶是一條長(cháng)河，里面的水是我美好的回憶，六年了發(fā)生的一件件小事已經(jīng)讓我們難忘，六年里，有我們的歡笑、淚水、悲傷，種種事件讓我們難忘。 記得在五年級下學(xué)期軍訓時(shí)，全身早已疲憊不堪的我們暫時(shí)得到了解放，就像一只只小鳥(niǎo)被困在牢籠中數日終于可以在藍天之下翱翔。我們這些小鳥(niǎo)飛奔在走廊、樓道中，沉寂的走廊立即變得吵吵鬧鬧。不幸卻頓時(shí)降臨在我的身上，不知被誰(shuí)的腳一絆，我摔倒在地上。當時(shí)正值火辣辣的夏天我們都穿著(zhù)短褲，腳上摔破了皮，其實(shí)在那之前我已經(jīng)摔了個(gè)跤并且結了個(gè)疤，卻遲遲未好，這一次的摔傷無(wú)疑是雪上加霜。果然，那層薄薄的皮給蹭破了，讓人慘不忍睹。就在這時(shí)，張明艷、劉紫茵、莊小青她們扶起了在地上狼狽不堪的我，然后慢慢地小心翼翼地扶我到了校醫室，并讓校醫給我上藥，當校醫用酒精幫我消毒，“嘶——”我痛得齜牙咧嘴，劉紫茵她們不停地安慰著(zhù)我。面對這一份純正的友誼，我好像覺(jué)得腿上的傷一點(diǎn)兒也不痛了。上好了藥，她們幫我倒了杯水，陪我說(shuō)話(huà)，最后她們一個(gè)個(gè)走了，只剩下劉紫茵在校醫室陪我，我休息的差不多了，她又小心翼翼地扶我回去，好像我是一個(gè)易碎的瓷娃娃。接下來(lái)的兩天由于受傷也都不用去軍訓，在教室了靜養。盡管同學(xué)們在每一次軍訓后都已是疲憊不堪，但同學(xué)們還是不忘對我噓寒問(wèn)暖。
回想起那時(shí)候，我不禁熱淚盈眶。七月份，我們即將離開(kāi)這所已經(jīng)讀了六年的母校，離開(kāi)熟悉的.教室，離開(kāi)那同窗苦讀六年的同學(xué)，離開(kāi)辛勤教育我們的老師。時(shí)間��！請慢點(diǎn)走，請讓我在和親愛(ài)的同學(xué)們和敬愛(ài)的老師相處一段時(shí)間吧。
印記作文500字 篇10
成長(cháng)是繽紛的，是漫長(cháng)的。不知不覺(jué)，我已經(jīng)走過(guò)了12個(gè)美麗的春秋。從小時(shí)那歪歪扭扭的小腳印，到如今這一個(gè)個(gè)堅定的步子；從那幼兒的天真無(wú)知蛻變?yōu)榻袢盏某墒臁?/p>
小時(shí)候我很淘氣，總愛(ài)拉著(zhù)媽媽。那時(shí)候，我很愛(ài)哭，喜歡和媽媽在一起。只要媽媽離開(kāi)我一下，我就會(huì )不停的哭，直到媽媽回來(lái)為止。終于會(huì )說(shuō)話(huà)了，一聲聲親昵的“媽媽”把母親叫得好開(kāi)心。她也會(huì )抱起我，輕輕地說(shuō)“寶貝p寶貝！”
很快，我就要上啟蒙班了。應該是孩子的天性吧，我不喜歡那個(gè)陌生的環(huán)境。在開(kāi)學(xué)的第一天，媽媽把我送去后，就轉身要走。我跑著(zhù)喊“媽媽”，媽媽轉身，讓我進(jìn)幼兒園。我卻不愿意，拉著(zhù)媽媽硬是不走。在媽媽的苦口相勸下，我才走進(jìn)了幼兒園。當我走進(jìn)哪里，我才真真切切的明白了什么是快樂(lè )，什么是友誼。我結識了許多老師，認識了許多朋友。我更陽(yáng)光了，更開(kāi)朗了。
眨眼間，我進(jìn)入了小學(xué)�？蛇�是那樣天真無(wú)知，下課與伙伴嬉戲，上課也悄悄地傳小紙條。直到那天，我第一次走進(jìn)了考場(chǎng)，經(jīng)歷了人生中第一次考試。面對著(zhù)幾近空白的卷子，我哭了，淚水一滴一滴的掉在卷子上。是那一次，我經(jīng)歷了人生中第一個(gè)失敗，第一次明白了要努力學(xué)習。也是那一次，我變得文靜了，面對學(xué)習，終于不再逃避，而是勇敢地去挑戰。成績(jì)提高了，老師看我時(shí)那欣慰的笑容，讓我懂得了人生是一個(gè)奮斗的過(guò)程，只有不斷地去努力，你才會(huì )得到快樂(lè )。
細數那過(guò)去的.無(wú)數歲月，我們會(huì )欣慰地露出笑容�？墒俏磥�(lái)的人生是漫長(cháng)的，需要我們不斷努力，不斷奮斗，讓我們帶著(zhù)理想的風(fēng)帆，一同駛向成功的彼岸。
印記作文500字 篇11
這個(gè)周末，我放學(xué)去了奶奶家，當我一進(jìn)門(mén)右拐，就看到了矮矮的樹(shù)墩。
這樁樹(shù)墩的前身是一棵枝繁葉茂香椿樹(shù)。每次到成熟的季節，街坊鄰居就會(huì )來(lái)奶奶家來(lái)摘取。當時(shí)爺爺還會(huì )幫忙，可現在香椿樹(shù)不在了，爺爺也不在了。
還記得小時(shí)候父母工作忙，所以我就跟著(zhù)爺爺奶奶住。每次臨睡前，爺爺都會(huì )給我沖一杯奶粉喝，至于為什么是爺爺這個(gè)“糙漢老頭兒”呢？可能對他沖的奶粉的味道情有獨鐘吧！我上小學(xué)時(shí)依然跟著(zhù)他們住。由于我的小學(xué)離我的家比較遠，所以這個(gè)重大的接送任務(wù)就又交到了我爺爺的身上。每當我放學(xué)時(shí)，總能看到他硬朗的身影在等我，等我跑過(guò)去上了自行車(chē)，他就飛一樣的騎著(zhù)自行車(chē)帶我回到了家。
同時(shí)，爺爺在學(xué)習上也給予了我很大的`幫助。每當他看書(shū)時(shí)，我也會(huì )跟著(zhù)他看，以至于養成了我看書(shū)的好習慣。雖然他文憑不高，大字不識幾個(gè)。但他總會(huì )拿著(zhù)我那本字典，碰到不會(huì )的字總會(huì )去查閱。到后來(lái)我學(xué)到的字超過(guò)了他所認識的。有時(shí)還會(huì )嘲笑他，他只是“哼哼”幾聲，也不理睬我，好像是在笑話(huà)我一般。
后來(lái)，爺爺被查出來(lái)患有很?chē)乐氐牟�。還記得我那天知道這個(gè)消息去看他時(shí)，他還是在那個(gè)小桌子上看書(shū)。但是不知道什么時(shí)候戴上了一副老花鏡，也不知什么時(shí)候，他的頭發(fā)已經(jīng)花白，腰也佝僂的厲害了，涼風(fēng)吹來(lái)，還會(huì )猛的“咳咳”兩聲。爺爺去世的時(shí)候是在寒冬，我只記得那天真的是很冷，很冷，冷到了骨子里去。
“吃飯了！”奶奶的叫聲把我從這思緒中拉了出來(lái)，看著(zhù)那樁矮矮的樹(shù)墩，我的眼不知什么時(shí)候也已經(jīng)濕潤，雖然香椿樹(shù)成了樹(shù)墩，爺爺也留在了那個(gè)寒冷的冬天，但我會(huì )把他們都印記在我的腦海中，把爺爺對我的愛(ài)印記在我的心里！
印記作文500字 篇12
從十四年前在醫院里的那聲啼哭開(kāi)始，我們就隨著(zhù)時(shí)光慢慢成長(cháng)。十四個(gè)夏天從指縫中悄悄溜走，只留下斑斑痕跡，我們都經(jīng)歷了太多。過(guò)去的歲月就好像古稀老人，那些年它是那樣的無(wú)憂(yōu)，只是期盼快快長(cháng)大。我伸手去觸發(fā)那最深刻的回憶，它帶給了我太多太多。
我小時(shí)候總喜歡跟著(zhù)我二伯，他好像什么都知道，我的疑問(wèn)他總能解答，盡管有時(shí)候的回答不合乎情理，但這足以讓那個(gè)年紀的我信以為真。
二伯喜歡喝酒，每每見(jiàn)他手中總拿著(zhù)半瓶二鍋頭，兩眼笑瞇瞇的朝我揮手，我向他走近，他便說(shuō)：“My name is your 二伯�！蔽夷菚r(shí)候還小不知道說(shuō)的是什么，反正他醉醺醺的我也不指望能聽(tīng)懂。剛才那句只是他的開(kāi)場(chǎng)白。接下來(lái)便步入正題了：“最近有沒(méi)有好好學(xué)��？”“當然有啦�！蔽一貜偷��！澳亲罱紝W(xué)了些什么？說(shuō)給你二伯聽(tīng)聽(tīng)�！薄邦~，學(xué)了好多好多，有……”二伯又問(wèn)：“那有沒(méi)有做什么值得的事呢？”我轉了轉眼睛，疑惑的問(wèn)：“什么是值得的事？”“就是有意義的事�！薄澳鞘裁从质怯幸饬x的事？”“就是不會(huì )后悔�！薄澳呛蠡谟质鞘裁�？”“你這小姑娘，當我是《十萬(wàn)個(gè)為什么》��？走走，一邊玩去�！泵髅魇撬形疫^(guò)來(lái)的！
現在我已經(jīng)知道了什么是后悔，后悔就是：為了過(guò)去的作為或為了沒(méi)有做到的事而感到懊悔。我也理解了網(wǎng)上那句“時(shí)光易逝須珍惜”，我承認我做過(guò)很多當時(shí)不覺(jué)得怎樣，但過(guò)后特別懊悔的事，直到現在回想起都為當初的`無(wú)知而頓足惋惜。我早已沒(méi)有了當初的期盼，只想把握住當下?lián)碛械囊磺�，盡自己最大的努力，去做好每一件事。只希望在我那未知的未來(lái)我能不為之后悔，所以在不停流逝且短暫的青春里我選擇去珍惜。
印記作文500字 篇13
拾一片秋葉，撫摸著(zhù)她的紋理，記載了秋的痕跡；摘一朵菊花，聞著(zhù)它馥郁的芳香，沁人心脾；看著(zhù)地上一片落葉，踩上去發(fā)出“吱呀”的聲音，記載了秋的旋律。
秋，沒(méi)有春的萬(wàn)紫千紅、百花爭艷，也沒(méi)有夏的生機盎然、郁郁蒼蒼，更沒(méi)有冬的銀裝素裹、分外妖嬈，但是秋有著(zhù)它獨特的美。
秋仙女端來(lái)調色盤(pán)，在給世界萬(wàn)物上著(zhù)不同的色調：小蘋(píng)果羞答答地垂下了紅彤彤的頭，金燦燦的鴨梨綴滿(mǎn)枝頭，金燦燦的田地，如灑下大片金子，在陽(yáng)光下照耀著(zhù)熠熠生輝，一夜之間，稻子好像都換上了節日的盛裝，亮的刺眼，黃的耀眼，訴說(shuō)著(zhù)豐收的.年景。聽(tīng)！是誰(shuí)在唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的旋律？，是青蛙先生在一展他的歌喉，真是“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”，在這稻海中，最醒目的是嵌在稻浪里的一塊塊兒碧綠的“翡翠”，把大地裝扮的分外絢麗，走近才看清楚，原來(lái)是碧綠的甘蔗田，那些甘蔗又粗壯又高大，葉子在秋風(fēng)的撫摸下，發(fā)出沙沙的叫嚷聲，好像在爭先恐后的向春風(fēng)報喜：“我最粗，我最大，我最高！”放眼望云就是茫茫沒(méi)有邊際。涼爽的秋風(fēng)，一陣緊挨一陣。秋風(fēng)拂面，吹走了炎熱的夏意，帶來(lái)了涼爽，告訴著(zhù)調皮的孩子們：“天氣涼了，多穿衣服�！�
下雨了！下雨了！綿綿的秋雨，像一位姑娘在傾吐著(zhù)自己的心事，秋雨還在淅淅瀝瀝的下著(zhù)，敲在窗上、地上，奏成一支秋的樂(lè )曲，其中的意味是深長(cháng)的，令你回憶往事，令你眷戀家鄉。雨停了，碧空如洗，藍的使人心醉。
秋，如一幅水墨畫(huà)，勾勒出四季的美麗。我陶醉在秋的美景里，感受著(zhù)，感受著(zhù)秋的印記……
印記作文500字 篇14
在我六歲的那一年，七月下旬時(shí)，母親把幼小的我留給外公照看，外公是一個(gè)外表嚴厲內心溫柔的人，我最?lèi)?ài)外公那短的扎人的胡須，每每親我的時(shí)候總是扎的我臉麻麻的。
外公最?lèi)?ài)種花，無(wú)論是月季花、玫瑰花、桂花、太陽(yáng)花……他都會(huì )種在家后面那一片美麗的花圃里，每天都去澆水，施肥。當任意一朵花開(kāi)放時(shí)，外公總會(huì )笑得牙齒反光。
《詩(shī)經(jīng)·豳風(fēng)·七月》中形容七月是“流火”的月份，最熱的那幾天，外公也照常去了花圃，但帶上了淘氣包的我，我時(shí)常會(huì )給外公調皮搗蛋。外公戴了一頂草涼帽，我也想戴但是太大了，外公怕我戴著(zhù)會(huì )看不見(jiàn)路而摔跤，我便坐在門(mén)口哭著(zhù)說(shuō)：“外公壞壞，寶寶要嘛！”外公無(wú)奈只好給我。到了花圃外公準備用瓢澆水，我說(shuō)：“外公我幫你澆�！蔽覔屵^(guò)瓢，把盛滿(mǎn)水的瓢猛地向上一拋，這哪里是澆花��！在陽(yáng)關(guān)的反射下，水滴晶瑩剔透的，我高興的蹦跳著(zhù)說(shuō)：“下雨了，下雨了，好美的七彩雨！外公則慈祥的對著(zhù)我笑，外公澆完水又要撒種子，我又想撒種子，就拿了種子亂撒，一邊撒，還一邊問(wèn)：“外公我像不像仙女�！蓖夤φf(shuō)：“像，我的小外孫女比仙女還美�！币宦�(tīng)我更得意了，還轉圈圈：“天女撒花，撒花�！蓖夤实男α�，我也咯咯地笑。
玩累了，鬧夠了，我的精力耗盡了，我疲憊的躺在一棵槐樹(shù)下，花瓣則飄飄揚揚的.落在我的臉上和身上。見(jiàn)外公用草帽蓋在臉上，花瓣落在帽子的邊沿好似草帽邊沿上的蕾絲花，美麗萬(wàn)分，我猛地一拿，花瓣全部灑在外公的臉上，外公驚得坐了起來(lái)，看見(jiàn)我揉著(zhù)肚子笑，他拉著(zhù)我彈了下我的鼻子說(shuō)：“你這調皮的孩子�！�
印記作文500字 篇15
摸摸那破舊而親切的黑板，我仿佛看到老師在板書(shū)時(shí)的身影，不禁讓我想起老師那清秀的文字，好像是跳動(dòng)的音符，扣動(dòng)了我的心弦。
記憶中，那是一個(gè)風(fēng)雪天。教室里點(diǎn)上了燈，老師背過(guò)身去板書(shū)，同學(xué)們卻在下面開(kāi)起了小差，嬉笑打鬧著(zhù)。也許是笑聲過(guò)大，老師突然意識到了什么，猛地轉過(guò)頭來(lái)。本以為是一陣狂風(fēng)暴雨般的批評，誰(shuí)知，她卻輕輕地說(shuō)：“講話(huà)的人請舉手�！苯淌依锇察o下來(lái)，卻沒(méi)有一個(gè)人動(dòng)�！拔以僬f(shuō)一遍，講話(huà)的人舉手�！边@一次，她似乎生氣了，語(yǔ)氣也強硬起來(lái)，可是，教室里依然沒(méi)有人舉起手�！白�，”她把書(shū)重重的摔在講桌上“我沒(méi)想到，你們這么不誠實(shí)，錯了就是錯了，承認并改正了，什么事也沒(méi)有。你們就像一張張白紙，誠實(shí)就是橡皮，承認了錯誤，誠實(shí)也就把它擦掉了，你們?yōu)槭裁床贿@樣做呢？”教室里徹底沉寂了，窗外的雪更大了，似乎也在宣泄著(zhù)對我們的不滿(mǎn)。
突然，一個(gè)同學(xué)站起來(lái)了，另一個(gè)同學(xué)也站起來(lái)了，講話(huà)的同學(xué)都站起來(lái)了。老師看了看我們那一張張稚氣的臉，欣慰的笑了，教室里又充滿(mǎn)了往日快樂(lè )的氣氛。
那節課的情景，我至今都難以忘懷。為的是老師把誠實(shí)的種子撥入了我們的心田。在以后的生活里，每當我犯了錯誤，違反了紀律，我都會(huì )以坦誠的態(tài)度去面對。
老師的皺紋，多了，是因為為我們操勞；老師的雙鬢，白了，我們的`成績(jì)提高了；老師的笑容，少了，是因為工作的疲憊不堪。我忘記了許許多多的文字，而唯獨那黑板上永遠寫(xiě)不完的板書(shū)，像烙印一樣印在我的記憶深處，它像一條大路，一直延伸到我的心中。
印記作文500字 篇16
乘上時(shí)間的火車(chē)，火車(chē)飛馳著(zhù)。憑窗而望，路兩旁金色的胡楊樹(shù)在急速倒退，如一部快速回放的歷史片，默默地訴說(shuō)著(zhù)秋的故事……
永恒人比黃花瘦
“風(fēng)住塵香花已盡，物是人非事事休”如今的你，人比黃花瘦。你為夫，愁的徒消瘦；你為國，消的人憔悴。如今的你，再也沒(méi)有當年的“人生當豪杰，死亦為鬼雄”之氣魄，而今換來(lái)的卻是“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”的哀愁和“試問(wèn)卷簾人，卻道海棠依舊”的憂(yōu)傷……
窗外“花落正啼雅，雅啼正落花”，月下“袖羅垂影瘦，瘦影垂羅袖”如此悲涼之景，隨這寂寥的秋風(fēng)，留下了永恒的'印記……
永恒深院鎖清秋
“樹(shù)樹(shù)皆秋色，山山唯落輝”如此蕭瑟之景，可你卻連連哀嘆。你的國家已“干戈寥落四周星”，“山河破碎風(fēng)飄絮”。你“無(wú)言獨上西樓”，此時(shí)已“月如鉤”。你仰望天空，卻是“愁云慘淡萬(wàn)里凝”。這“剪不斷，理還亂”的離愁絮繞在你的腦際。如今的你，國家亡了，山河碎了，龍椅沒(méi)了……如今的你只是悲嘆：“寂寞梧桐深院鎖清秋”，你既知道“別是一番滋味在心頭”，卻為何踏上這條不歸路？
你端起酒杯，悲吟李白的“舉杯消愁愁更愁，抽刀斷水水更流”，嘆蘇軾的“我欲乘風(fēng)歸去”。你的悲傷之情，也隨著(zhù)凄涼的秋風(fēng)，烙下了永恒的印記……
他們的心碎了，人去了�？删癯蔀榱饲Ч沤^唱。他們的決心與生的最后希望，如綻開(kāi)的花朵，絢麗多彩，永不泯滅！
秋風(fēng)吹過(guò)梧桐樹(shù)，梧桐葉悄然離去。它在空中劃過(guò)最絢麗的弧線(xiàn)后，瀟灑地回歸大地，留下了秋天中永恒的印記！
印記作文500字 篇17
“小朋友們，你們知道造紙術(shù)是誰(shuí)發(fā)明的嗎？”嘿嘿，讓我告訴你們吧，造紙術(shù)是我國東漢宦官蔡倫發(fā)明的哦。我參加了由《揚子晚報》在海岸城舉行的非遺文化造紙活動(dòng)，活動(dòng)中老師傳授的知識中學(xué)到的。下面讓我們親自手工制作來(lái)體驗造紙術(shù)的文化之旅吧。
你瞧，小伙伴們迫不及待地，開(kāi)始躍躍欲試了，把白白的紙料小散漿放置水中，用我們的小手不斷地打散打細，哇！他們在水中漂浮地都碎了，粘粘的，白白的，輕輕一碰，部分小紙漿就沉到水底去了，像個(gè)頑皮的小精靈在躲貓貓。
咦？我的小伙伴小米拿起紙杯已經(jīng)開(kāi)始撒細碎的紙漿，拿起另一邊的網(wǎng)狀工具側面傾斜著(zhù)，把紙杯內的紙漿按順序從上到下均勻分布與交織，連邊邊角角也不放過(guò)，時(shí)而不均勻，還用他的`小手擠壓下，我看到也忍不住地用手幫忙一起擠，這時(shí)候，耳畔邊傳來(lái)老師的聲音：“不可以擠壓哦，容易糊掉，紙張就做不好了�！蔽疫B忙照做，把我的小手給縮了回來(lái)，讓我們網(wǎng)部狀長(cháng)方形的框框自然晾干。
為了美觀(guān)，裝飾我們的紙張，老師給我們每人發(fā)了兩個(gè)綠色書(shū)帖植物，我小心翼翼地把它貼在紙漿上，萬(wàn)白叢中兩抹綠，還是覺(jué)得有點(diǎn)單調，這時(shí)，媽媽就給我她在櫻花樹(shù)下?lián)靵?lái)的花瓣，跟我一起給我們的紙張潤潤色，穿上花衣裳。
老師告訴我們，這個(gè)紙晾干需要好幾個(gè)小時(shí)，為此我們小記者們一起把我們的半成品弄到太陽(yáng)底下去晾干，喜滋滋地等待它的出品。
這真是一次有意義的文化之旅，讓我們感受了古代文明的印記，知道每張紙的來(lái)之不易，珍惜地球資源，從我做起。
印記作文500字 篇18
母愛(ài)是溫暖的，有如寒冷冬天里的一縷陽(yáng)光；母愛(ài)是溫和的，有如春天里的一陣和風(fēng)；母愛(ài)是偉大的，是一種深切的感受，深深地印刻在我的心里。
我小時(shí)候比較頑皮，身體也不是很好，一個(gè)隔一個(gè)月就會(huì )發(fā)燒。每次發(fā)燒，我怕得到并不是打針吃藥，而是躺在床上等待退燒的那一段時(shí)間，那是我痛苦至極。直到那一次我才感覺(jué)到，是媽媽的愛(ài)使我成長(cháng)，那次的感受使我深深地記在心里。
那一天，媽媽不加班，來(lái)接我放學(xué)。走在路上，媽媽見(jiàn)我今天雙眉緊鎖，眼神凝重，完全沒(méi)有了平日里的快樂(lè )，便問(wèn)我，怎么了。我支支吾吾地說(shuō)不出什么，只是覺(jué)得難受。媽媽輕輕摸了一下我的額頭，“呀，好燙！”媽媽頓時(shí)有些驚訝，立馬跟我回到了家。媽媽給我量了一下體溫，“39度�！睕](méi)什么有些著(zhù)急，但卻一點(diǎn)也看不出慌張。媽媽讓我躺在床上，用濕毛巾小心翼翼地給我敷在額頭上。從媽媽那匯滿(mǎn)情思的眼神中我開(kāi)到了一絲緊張與擔心，但更多的是對我的愛(ài)。
媽媽坐在我的.床邊，給我吃的退燒藥我迷迷糊糊地睡著(zhù)了。在夢(mèng)中，我仿佛看到了媽媽的微笑；仿佛聽(tīng)到了媽媽的親切話(huà)語(yǔ)；仿佛感受到了媽媽的溫暖……在夢(mèng)中的時(shí)間好像特別漫長(cháng)，我好像過(guò)了好久才醒來(lái)。當我醒來(lái)后第一眼看到的是媽媽的臉。媽媽依然坐在我的床邊，靜靜地陪著(zhù)我，片步不曾離開(kāi)。她見(jiàn)我醒了，連忙問(wèn)我：“怎么樣，好點(diǎn)沒(méi)？”媽媽又給我量了一次體溫，“37度7�！币呀�(jīng)降下來(lái)了。這次發(fā)燒，我一點(diǎn)也沒(méi)覺(jué)得難受，反而感覺(jué)是在幸�？鞓�(lè )中度過(guò)的，可能是媽媽的使我有了這種感受。
媽媽的愛(ài)時(shí)時(shí)刻刻都銘記在我的心里，它照亮了我前進(jìn)的道路�！澳赣H，是您在我這短暫的生命中給我溫暖，是您領(lǐng)我走向成熟，您的愛(ài)印在我的心中，直到永遠�！�
印記作文500字 篇19
行走在纏綿的雨季里，無(wú)數次回憶起一些人、一些事，細微的與感人的。只為溫暖流露我心。
終究無(wú)法忘懷的，是姥姥風(fēng)中飄著(zhù)的白發(fā)，那是我一生一世的心疼，也是留在我心底的印記。
四月的春城，陽(yáng)光掙扎在風(fēng)與云的拉扯里。連綿不停的雨打濕了每個(gè)人的心。我一蹶不振的成績(jì)，在這灰暗的背景下，顯得更加頹唐。于是便有了回家后一次次的沉默甚至沖撞，面對這些，姥姥只是暗自嘆息。只我知道，這些并不是偶然。
某天放學(xué)，天地間依舊是懸浮的雨幕。汽車(chē)停下，我一步一步走進(jìn)漫天風(fēng)雨中�；秀遍g，我似是看見(jiàn)馬路的對面有著(zhù)姥姥瘦削的身影。她穿得如此單薄，寒風(fēng)觸及她的每一寸皮膚。滿(mǎn)頭的短發(fā)被吹得零亂，飄揚的銀白刺痛了我的雙眼，她已是古稀之年的老人�？晌移丛浀�。
我走到了她跟前。她急忙把手中的雨傘遞給了我。我只是凝視著(zhù)這把傘，指節因用力而泛青，許久沒(méi)有打開(kāi)。她用粗糙的手牽著(zhù)我，沒(méi)有言語(yǔ)，掌心的溫熱霎時(shí)遍及全身。我偷眼望她，發(fā)現他的發(fā)真的已經(jīng)全白，彼時(shí)飄揚在風(fēng)中的，并不是幻覺(jué)。
生命的凱旋縱然會(huì )讓細心的塵埃都微乎其微，而此時(shí)我以確定，姥姥的愛(ài)就是我全部的天下。茫茫雨中，我似是聽(tīng)到了爺爺未曾說(shuō)出的話(huà)：“我相信，你可以好起來(lái)！”
即是如此，就在這半花開(kāi)半花落之時(shí)，由你帶我走出這片慘淡的`陰霾，由你的呼喚為我筑起一座明媚之城。讓我在暖陽(yáng)下不懈努力，讓我用同等的溫存來(lái)好好愛(ài)你。
又逢雨季，灰暗的天空一如當年。抬起頭，我看到遠方的一隅，有陽(yáng)光要穿透細微的縫隙。我知道，一切終會(huì )過(guò)去。
如今，我可以笑著(zhù)走過(guò)初三。每每想起姥姥的白發(fā)，我總會(huì )催促自己奮進(jìn)。
那是留在心底的印記，亦是我苦澀甘甜的回憶。
印記作文500字 篇20
十四年來(lái)，我游歷過(guò)不少名山大川，但最不能忘卻的，是綿山那獨特的風(fēng)景。
那是一個(gè)山霧繚繞，帶有神秘色彩的地兒。夏日早晨初去，是萬(wàn)萬(wàn)領(lǐng)略不到的，那時(shí)霧氣氤氳，一覽而唯見(jiàn)石階，四處景觀(guān)也被霧氣阻隔而看不大清，只給人一種頭暈目眩之感。
但是一到中午，當太陽(yáng)緩緩升到半空中的時(shí)候，綿山的風(fēng)情便隨著(zhù)霧氣一點(diǎn)一點(diǎn)，舒展開(kāi)來(lái)。
那時(shí)的我，已差不多爬至山腰，是巧合嗎？猶記那山腰是長(cháng)有一塊大石頭的.。你累時(shí)，便可倚在長(cháng)石上休息。綿山的景色，此時(shí)也可一覽無(wú)余了。首先映入眼簾的是繁密青翠的小草，陽(yáng)光打在草上，其越發(fā)光彩奪目了。也許有些微風(fēng)，那感覺(jué)，像母親的手，輕撫著(zhù)你的臉頰，仔細嗅嗅，還夾雜著(zhù)些許花香與泥土的氣息。仰頭看看，是不覺(jué)刺眼的，溫度也涼爽怡人，愜意之覺(jué)油然而生。是大樹(shù)為我遮住了陽(yáng)光，陽(yáng)光溫柔地照在樹(shù)葉上，一閃一閃的，漂亮極了，就像白天的星星那樣，暖人心扉。這便是綿山為我提供的最佳服務(wù)之道，在我心中，她是一個(gè)長(cháng)情的人兒。
此外，她不會(huì )因你疲憊不覽風(fēng)景而惱怒，而是在山頂等著(zhù)你的到來(lái)，因為她在山頂為你還準備了一份特殊的禮物---“介子推攜母”雕像，在那時(shí)，你會(huì )“聽(tīng)”她講述愛(ài)國良臣介子推忠心為君、英勇無(wú)畏、不懼生死被大火活活燒死的感人事跡。綿山英魂永垂不朽。時(shí)至今日，綿山依然用她那熱情的心，歡迎每位旅客的到來(lái)，為人民謀求精神幸福。我想，雖故人已去，但英魂永存，這也是“介子推精神”的一種繼承和發(fā)揚吧！
綿山，我最長(cháng)情的人兒啊，你教給我的，我終身難忘，綿山風(fēng)情，永駐我心，伴我成長(cháng)！今后，我將用最真誠的心，待人接物，熱心幫助他人，讓“綿山精神”發(fā)揚光大！
印記作文500字 篇21
照片會(huì )因為時(shí)間的流逝而失散，信件會(huì )因為時(shí)間的流逝而泛黃，書(shū)本會(huì )因為時(shí)間的流逝而丟失，只有陳年老酒的記憶，才不會(huì )失散，只會(huì )一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地保存好。
那天晚上，寒風(fēng)在咆哮著(zhù)，北風(fēng)呼嘯而過(guò)，就像冰刀劃過(guò)臉一樣，隱隱作痛。樹(shù)在搖擺著(zhù)，在狂魔亂舞，使我感到恐懼。鳥(niǎo)兒在鳴囀，青蛙在捉蟲(chóng)子，那聲音如鬼一樣，嚇得我提心吊膽。
我從外面走路回家。到了那個(gè)昏暗的夜晚，使我提心吊膽，仿佛后面有鬼一般。走到那個(gè)小路，昏暗的燈一閃一閃，仿佛在提示我什么。我走進(jìn)去，風(fēng)在“灑灑”的響。我心里想：這里也太恐怖了吧！我小心翼翼地跑過(guò)去，我感覺(jué)身后有一絲絲涼，我扭頭，咦！啥都沒(méi)有，應該是幻覺(jué)，我的背滿(mǎn)是冷汗。
我很害怕，就飛快地跑出去，似如一條饑餓的豹子一般，既兇猛又害怕。我總感覺(jué)身后總是有人，但啥也沒(méi)有。忽然，我看見(jiàn)了前方一個(gè)人拿著(zhù)一個(gè)東西向我走過(guò)來(lái)，我頓時(shí)驚慌，嚇得我差點(diǎn)暈了過(guò)去，心想：這會(huì )不會(huì )是人販子，他手上好像拿著(zhù)刀，我會(huì )不會(huì )完了。我的心如同在玩跳跳板，“撲通”地亂跳。我咽了一口氣。心想：我只好硬著(zhù)頭皮了，萬(wàn)一不是人販子呢？我走過(guò)去，我的手在不停地抖，生怕他直接沖了過(guò)來(lái)。我跟他只差幾米時(shí)，發(fā)現他拿的'是手機，原來(lái)是一個(gè)陌生人。我吞了一口氣。捏了一把冷汗。心想：真是虛驚一場(chǎng)，哎！嚇死我了，還以為沒(méi)命了。我立馬沖過(guò)去，我感覺(jué)身后有人追我，就越跑越快，我感覺(jué)物體都在我的眼睛里消失，我也太快了。
終于，到家了。我渾身是汗。我感覺(jué)我成長(cháng)了，終于不怕黑了。這個(gè)記憶永遠記在我心中。我的成長(cháng)如同飛翔一樣快。
印記作文500字 篇22
我已在這個(gè)名為“人生”的沙灘上走了很久很久，刺激、有趣、無(wú)聊……在這個(gè)沙灘上都已成經(jīng)歷，但是離它的閉幕還還早還早。我想將來(lái)當我走到這沙灘的尾部時(shí)，唯一可以證明的，也就只有我曾經(jīng)在那名為“人生”的沙灘上所留下的一串串腳印。
我有著(zhù)一片名為“記憶”的海洋，在這片海洋中，不斷地有著(zhù)名為“現在”的浪花推動(dòng)著(zhù)名為“過(guò)去”的`浪花�？芍^“長(cháng)江后浪推前浪，前浪死在沙灘上”��！在這片海洋中，一部分的海水已經(jīng)被一個(gè)名為“忘記”的太陽(yáng)曬得變成水蒸氣，消失在空白的空氣中。
我五歲之前的記憶已經(jīng)忘記得快無(wú)影無(wú)蹤了，唯一的印象也就是我在四歲那年——在中山公園的空地上跑了一小會(huì )。因為那是我十分的天真和爛漫，在幼兒園又交到了許多的好朋友，那時(shí)的記憶是我這一生中最美好的回憶。而在那時(shí)最深的影響，就是幼兒園組織親子活動(dòng)——去海灘游玩。
沙灘，對那時(shí)的我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)既新鮮又有趣的事物。因為對于未知的事物，我們都是帶了一絲好奇。當我走到沙灘上的時(shí)候，一陣微風(fēng)無(wú)聲無(wú)息地飄到我的身邊，輕輕地撫摸著(zhù)我的臉頰，仿佛是用無(wú)聲的方法來(lái)歡迎我的到來(lái)。我慢慢的走了幾步，一只小螃蟹橫爬著(zhù)的從我的面前走過(guò)去，在我的面前留下了一串串的腳印。眼前并沒(méi)有那一望無(wú)垠的海水，有的只是一片褐色的泥潭�？墒沁@并不代表它不美麗，只是它的美麗體現在那一只只小螃蟹無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的在泥潭里鉆上鉆下，以及每個(gè)小朋友在上面所留下的腳印，而這些畫(huà)面正好形成一個(gè)美妙的圖畫(huà)�？粗�(zhù)這些畫(huà)面，我的心靈不由被深深地震撼。
我所留下的腳印從小到大，從淺到深。而這些腳印正是我所留下的美好的回憶。
印記作文500字 篇23
這是我第一次獨立旅行，所有的美好快樂(lè )都在這一次旅行中留下印記。
研學(xué)是什么時(shí)候去的？是春天還是夏天？我可能答不上來(lái)，但研學(xué)所發(fā)生的事卻印在了我的腦海中，我能清晰地復述出來(lái)。
第一天在基地上課，我學(xué)習了金木工程，親自用鋸木機器做了個(gè)“四不像”。雖然很失望，但我能在實(shí)踐中操作的印記給予我莫大的鼓勵。
之后幾天我們去了許多名勝，讓我最記憶深刻的是張壁古堡中我們玩兒的地道探險游戲。我是隊長(cháng)，帶領(lǐng)大家在地道中尋找拼圖，其實(shí)我只找到一塊。但在老師詢(xún)問(wèn)誰(shuí)出的力最大就可以獲得獎品時(shí)，同學(xué)們卻都指了我。只因為我是隊長(cháng)，這一刻我站了出來(lái)，說(shuō)明了我出的力不大。只找了一塊，然后又指了一個(gè)找到四塊拼圖的同學(xué)說(shuō)：“老師，他找的多！”我看著(zhù)講臺上精美的禮品，面不改色的說(shuō)。
最后那個(gè)禮品我終究沒(méi)有拿到，雖然很可惜，但這個(gè)游戲印記，卻讓我學(xué)會(huì )了誠實(shí)。最后一天晚上有一個(gè)表演晚會(huì )，在那之前，我們幾個(gè)女生每晚都在練習。還記得最初選拔舞蹈時(shí)，我們可謂是真正的三進(jìn)三出。在第三次被老舞蹈老師“退”回去時(shí)，我們已經(jīng)累得氣喘吁吁，手腳發(fā)麻。在長(cháng)達三小時(shí)的練習中，有不少隊員都情緒崩潰，軍心散漫，我們甚至想要放棄。但是我們得隊長(cháng)給我們來(lái)了一次心靈雞湯式演講，激勵著(zhù)我們再次進(jìn)入選拔室。最后的結果嘛，當然是成功啦！當老師點(diǎn)評完我們的'舞蹈后，每個(gè)隊員都不約而同的露出了笑容。在這一次印記中，我懂得了堅持和團結。
第一次的獨立旅行留下許多美好的印記，我學(xué)會(huì )了許多課本上沒(méi)有的知識，懂得了許多道理，我也擁有了許多快樂(lè )。印記至深點(diǎn)便是成長(cháng)！
印記作文500字 篇24
在靜謐的夜里，柔和的月光溫柔的灑在大地上。 深沉的夜里，草叢中蟋蟀的叫聲回蕩在夜的上空，飄忽不定。望著(zhù)母親沉睡中的臉龐，我的思緒也跟著(zhù)飄向了那黑色的夜空。
小時(shí)候，我常以有這樣的母親而感到自豪，因為在晚上，她能給我講許許多多的故事。能做出一個(gè)個(gè)美味的餅干，一塊塊好吃的.蛋糕。小伙伴們羨慕的目光，便讓我對母親產(chǎn)生了更深的愛(ài)。
可是，隨著(zhù)時(shí)光的流逝，母親那張原本美麗的臉龐，現在取而代之的是一張布滿(mǎn)了淺淺皺紋而又粗糙的臉；以前那雙纖細的手，現在干活干地都變粗了……雖然母親變老了，但是我不會(huì )討厭她，因為她是我的母親，是生我、養我的人，不管以后會(huì )怎樣，我都會(huì )永遠愛(ài)她。
但是有一次，我卻很反感她。
天氣轉涼了，母親關(guān)切地說(shuō)：“多穿些衣服吧，天涼了�！蔽覅s滿(mǎn)不在乎的說(shuō)：“哦，外面我感覺(jué)不冷，我自己找衣服穿�！�
猛地抬起頭，又看見(jiàn)了母親的那張面孔，那個(gè)關(guān)切的眼神，我的心被震撼了。
夜，依舊那樣的深沉，那樣的靜謐；月光還是那樣的柔和。那佇立在寒風(fēng)中的身影，讓我久久不能忘卻。我只記得，那晚好冷�？諝庵袏A雜著(zhù)些秋雨，我一出教室的大門(mén)，感覺(jué)凍僵了。外面，黑黝黝的一片，我看見(jiàn)了一個(gè)熟悉的背影搓著(zhù)手等待著(zhù)、尋找著(zhù)我，手里還拿著(zhù)一件大衣。原來(lái)是母親，他知道我怕黑，便來(lái)接我。
不一會(huì )，起風(fēng)了，月亮突然又亮了一圈，在月光下，我清楚地看清了母親的臉，高高的顴骨，微微突出的眼睛，帶有皺紋的皮膚……母親，這些年您老了許多……
愛(ài)在我的心中深深回蕩……
印記作文500字 篇25
懷著(zhù)激動(dòng)，懷著(zhù)驚喜，我不遠萬(wàn)里，只為親眼見(jiàn)到他——多樣的古都——西安。
他有豪氣大方。大氣的他自漢唐時(shí)期起，就迎接從世界各地遠道而來(lái)的各路賓客，接納各族文化和信仰。任何教育、文化出身的人，都能在他這兒立足發(fā)展。因此，他也受到了各國各族的信賴(lài)，奠定了自己淳樸大方的形象，在歷史世界上有很高的'地位。
他有威嚴端莊。他站立在中國中心，自古“號稱(chēng)陸海，為九洲膏腴”又“八水繞長(cháng)安，八百里秦川”，山水環(huán)繞，保護著(zhù)居民們。似乎是受他的影響，西安的古建筑各都方方正正，恢弘大氣。它們擁有自己的特色，木石相砌，金磚琉璃……他們向世人展示著(zhù)西安的文化色彩。
他有廣博閱歷。自公元前十一世紀起，十三個(gè)特點(diǎn)不同、歷史不同的王朝定都西安，他也因此積淀了深厚的歷史文化底蘊。同時(shí)，他開(kāi)拓出了絲綢之路——一條連結亞歐大陸的古代東西方文明的交匯之路，吸收了各國文化，是中國歷史上有名的“才子”。
他有現代氣象。他聰明睿智。在新中國成立后，如今的他搖身一變，成為了中國重要的科技研發(fā)中心。說(shuō)起科技，造火箭，發(fā)衛星，他樣樣精通；新科技，新設備，他樣樣俱全。不知不覺(jué)間，他已經(jīng)成為了中國重工的領(lǐng)跑者，走向世界。
歷史上數千年來(lái)，西安涌現出了大批的歷史名人和文壇人物。蘇武、張騫、蒙恬、白起，王昌齡、杜牧、白居易……從古至今，這座人才輩出的千年古都為世界貢獻了大批優(yōu)秀人才，對世界的發(fā)展做出了巨大的貢獻
我花了四天來(lái)領(lǐng)略西安的風(fēng)采，就不得不與他分別。在這四天里，我游歷了大明宮、秦兵馬俑、大雁塔和西安的古城墻，他也向我展示了他的威嚴大氣 ，他熱情活力的印記也從此印在了我的心中。
西安，美好的印記。
印記作文500字 篇26
我們在一天天的長(cháng)大，陪伴著(zhù)我們的人也會(huì )漸漸的改變，但是這個(gè)人留下了她自己的印記，讓我無(wú)時(shí)無(wú)刻就會(huì )記起她來(lái)。
讓我來(lái)揭開(kāi)那個(gè)人的面紗吧！從上面的她，你們應該知道讓是個(gè)女的。學(xué)生們都知道，他誨人不倦，且專(zhuān)心致志的從事著(zhù)這件光榮而又勞累的使命，我說(shuō)到這里，大家知道她的職業(yè)是什么了吧。她就是我們的大樹(shù)、明燈、園丁——老師呀！老師這項職業(yè)大家都很清楚。
這位老師就是陪伴我們六年的小學(xué)老師，顧老師。我與她已經(jīng)好久沒(méi)見(jiàn)，但也就半年，可在我的眼里，這確實(shí)許久的時(shí)間。就是這位平凡的老師，鼓勵了我、支持了我許多，她甚至比小學(xué)的`班主任還要關(guān)心我。而且她對別的學(xué)生也這樣和藹可親。
就在那天下午，驕陽(yáng)似火，烘烤大地，樹(shù)上的蟬兒發(fā)出：“知了，知了”的叫聲，一切都是這么的悶，大家還不知道，我在小學(xué)時(shí)是一個(gè)“軟骨頭”很容易生病。這是真的。就是在語(yǔ)文課上，我突然覺(jué)得頭昏腦漲，覺(jué)得天旋地轉，顧老師好像知道了我的情況，立馬走過(guò)來(lái)慰問(wèn)我，得知我的病情后，她急忙背著(zhù)我沖下樓，然后打電話(huà)給媽媽?zhuān)谶@段時(shí)間里，她還不停慰問(wèn)我的情況，媽媽來(lái)接我了……，讓后我們回到了家。
在那時(shí)候我雖然頭暈，但神智還算清醒，那是我感受到了愛(ài)，我從心里感謝那位好老師。經(jīng)過(guò)這一件事，我和她的感情越來(lái)越深厚。直到現在我還沒(méi)忘這件事。
是呀！隨著(zhù)時(shí)間的推移，這件事也會(huì )逐漸淡忘，但這件事會(huì )永遠留在歷史上。自己記憶深處的歷史上。我更要感謝顧老師，是您讓我感受到了師生情，是您讓我萬(wàn)般感動(dòng)，也是您發(fā)出了人性的芬芳。
看你的記憶就在我的心里，要是長(cháng)大后，也還可以翻閱這內心的一頁(yè)。
印記作文500字 篇27
窗外雪花飄飄灑灑，室內正在寫(xiě)寒假作業(yè)的我，不禁被窗外美景吸引，停下手中的筆望得出神。不知不覺(jué)媽媽來(lái)到我身邊，拍拍我說(shuō):"作業(yè)寫(xiě)完，領(lǐng)你出去玩"。于是我埋頭奮筆疾書(shū)，一會(huì )兒便寫(xiě)完了。
來(lái)到樓下，哇!萬(wàn)里雪飄，銀裝素裹，一片片雪花慢悠悠地飄落，好似美麗的銀蝶在空中翩翩起舞，雪落在屋頂上，像蒙了一條閃著(zhù)銀光的紗，粉裝玉砌美麗極了。望著(zhù)那棉花般厚厚的積雪，不知該如何下腳，一個(gè)奇特的想法在腦海中閃現，我何不給自己在今冬留個(gè)印呢?
于是我拉著(zhù)媽媽快跑來(lái)到了廣場(chǎng)，我要在這里留下我快樂(lè )的`印記，我起先平躺在雪地上，四肢與雪地親密接觸，胳膊腿全部伸開(kāi)，不讓它們有任何束縛。雪花落在臉上麻酥酥涼颼颼，此時(shí)天地只剩一個(gè)我，廣場(chǎng)上回蕩著(zhù)我的笑聲。接著(zhù)又換了個(gè)醉臥草坪的姿勢，媽媽被我迷瞪的眼神和滑稽的姿勢逗得哈哈大笑。又做了幾個(gè)跟電視里學(xué)來(lái)的武俠姿勢，不一會(huì )我的印記遍布了廣場(chǎng)。我跟媽媽又合力堆了個(gè)雪人，用瓶蓋做眼睛，胡蘿卜做鼻子，辣椒做嘴巴，最后把我的圍巾和帽子給他戴上，哈哈好逼真啊!最后媽媽拿了個(gè)雪團給我，說(shuō)你滾個(gè)雪球吧，我看著(zhù)手中小小的雪團問(wèn)媽媽雪球能滾多大，媽媽告訴我志向多大雪球就能滾多大，我拿著(zhù)手中的雪球開(kāi)始向前推，手中的小雪球神奇般的變大，由起初拳頭那么大逐漸滾成籃球那么大，累得我汗流浹背，后來(lái)媽媽加入跟我一起滾雪球，媽媽說(shuō)知識如同滾雪球，越滾越大越學(xué)越多……我把那個(gè)大雪球滾到了雪人的旁邊，看著(zhù)自己的杰作，想著(zhù)媽媽說(shuō)的話(huà)，這個(gè)雪天我留下了我的印記和歡樂(lè )，也懂得了志向多大天空就有多大!
印記作文500字 篇28
平安橋位于古田縣翠屏湖鎖島之上，幾根鐵鏈，幾條粗大繩索外加一排平整的木板橋面，在湖面上晃晃悠悠地蕩著(zhù)。
橋離水面并不是很高，湖面也平靜的很，沒(méi)有所謂的突兀與險峻，橋面也寬闊的很，況且還有網(wǎng)狀的保護攔，一點(diǎn)不讓人擔心。只是上了橋，有人忽然就手抓繩索足使橫力蹬踏起來(lái)，于是整個(gè)橋面晃動(dòng)了，走在橋上的人猝不及防，急忙救命稻草似的抓緊附近的'繩索，于是笑聲夾雜著(zhù)驚呼聲，一波一波，在湖面上蕩漾開(kāi)來(lái)。
來(lái)不及思考，來(lái)不及猶豫，那一瞬間，我們不知不覺(jué)拋棄了成年以來(lái)隨著(zhù)歲月的遞增而積淀的成年的偽裝，忘卻了一切關(guān)于身份、地位、年齡對自己的羈絆，將所有顧忌與束縛拋諸腦后，伴隨著(zhù)一陣陣或緊或慢、或強烈或微弱的不規則的搖晃，將笑聲自心靈最深處蕩出，直拋向澄澈的藍天。
那一刻，無(wú)所謂美丑，無(wú)所謂莊重與矜持，短短的架橋之上，我們開(kāi)懷暢笑，任淚花泛出眼眶，任自己跌坐橋上，還孩子似的傻笑，那一刻，久已消逝的童年仿若又回到了我們身邊。
是啊，多少年了，我們再不曾這樣的頑皮，這樣天真地歡娛。那陣陣響自心底的歡歌，我們又有多少年不曾接近？
我想，在這短短的架橋上，我們釋放的不僅僅只是人類(lèi)善意的捉弄，而是那來(lái)自心靈深處的人之本色。
當人類(lèi)不再百般掩飾自己的情感，并讓自己真誠而熱烈的情感坦然面對生活，我想，那才是真正的人之自然吧！
但對于已經(jīng)習慣了偽裝、習慣了以冷漠的外表來(lái)保護自己脆弱內心的人類(lèi)而言，要想做到這些，又談何容易？
印記作文500字 篇29
每個(gè)人都有童年，童年也是每個(gè)人最快樂(lè )的時(shí)刻，童年好似一本書(shū)，上面記載了每個(gè)人的歡笑和淚水、開(kāi)心和痛苦……。
在我的眼里，童年的我就像無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小鳥(niǎo)在空中自由自在的飛翔，雖然我已經(jīng)長(cháng)大了，可童年的趣事還浮現在我眼前。
那是一個(gè)烈日炎炎的夏天，太陽(yáng)一直跟著(zhù)我們。我叫了幾個(gè)小伙伴到山上去玩兒，我們來(lái)到山上后到處亂跑，就像籠子里的小鳥(niǎo)剛被放出來(lái)，渴望自由。我們在山上自由自在的奔跑，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩耍，我們現在才知道沒(méi)有大人的束縛是多么的快樂(lè )……
我們玩了一陣子后，大家都累了，我們熱的口干舌燥，跟狗差不多，熱的.都吐舌頭了，其中一個(gè)同伴說(shuō)想喝水，我似乎也想喝水了，可是山上沒(méi)有商店，就算我們帶了錢(qián)也沒(méi)有用，另外的一個(gè)同伴用手指了指那片桃子林，雖然桃子不大個(gè)，但解渴應該行吧？我想了想。又說(shuō)：“不然我們去摘幾個(gè)桃子來(lái)吃吧！”另外的一個(gè)同伴說(shuō)：“我們還沒(méi)有經(jīng)過(guò)這片桃林的主人同意就去摘桃子吃，怕不好吧�！蔽覈@了一口氣，繼續說(shuō)道：“這里又沒(méi)規定這片桃林是誰(shuí)的，還吃不得嗎？”最后，她們在我的勸說(shuō)下做好了當偷桃賊的準備，我們偷偷摸摸地走進(jìn)那片桃林，我伸手摘了一個(gè)，嘗了一口，“哇！好酸呀！"沒(méi)想到我這一叫把桃林的主人叫來(lái)了，我們手足無(wú)措，扔下桃子就跑了。我們跑了好久，回頭看了看桃林的主人沒(méi)有追來(lái)才停下來(lái)的。我們氣喘吁吁的，其他同伴都怪我，我都沒(méi)臉見(jiàn)她們了。
充當了一次偷桃賊，雖然差點(diǎn)就被抓到了，但是還是滿(mǎn)過(guò)癮的。
這就是我的童年，多姿多彩的童年。我一定會(huì )讓這本《童年》繼續精彩下去的。
印記作文500字 篇30
我喜歡雨。因為這透明的液體可以洗去人們煩躁不安的心緒，能洗去田間嫩綠臉上的皺紋，能洗去悶熱無(wú)助的空氣，讓所有灰塵都回歸大地的懷抱，能讓所有的生命重新煥發(fā)往日的光顏，讓沉淪與機械性做作的人們能安靜的享受這上天帶給我們的奇跡。
雨好美麗�？粗�(zhù)一顆一顆的水珠落在玻璃窗前，輕盈的劃過(guò)留下一條條舞動(dòng)著(zhù)的曲線(xiàn)。呵呵，它也想用自己的語(yǔ)言來(lái)表達對這美好世界的眷戀呢，可是誰(shuí)能知道她的印記呢？
其實(shí)，雨最眷戀的當屬風(fēng)。風(fēng)輕盈的時(shí)候，如同和雨在呢喃，嬌小的雨只能羞澀綿綿的隨風(fēng)舞蹈，和風(fēng)一起舞蹈，飛到哪兒都是那樣的溫馨、甜蜜；風(fēng)狂嘯的時(shí)候，如同想要和這世界說(shuō)有的萬(wàn)物在抗爭，它憤怒著(zhù)、咆哮著(zhù)，絲毫不把任何東西放在眼里。
而雨依然執著(zhù)的隨風(fēng)而去，風(fēng)到哪里，雨就到哪里。風(fēng)的瘋狂、風(fēng)的無(wú)情、風(fēng)的冷漠，致使雨越來(lái)越大，越來(lái)越無(wú)助，越來(lái)越凄涼寒冷。風(fēng)是千變萬(wàn)化、喜怒無(wú)常的，但雨卻依然一直的跟隨。它知道，風(fēng)總有一天會(huì )累的，會(huì )停下奔波的腳步，會(huì )安心的呆在有雨的世界里的，所以它一直等待。
因此，我喜歡淋雨，喜歡聆聽(tīng)風(fēng)和雨的故事，任其拍打在身上、臉上，讓久久不斷的絲絲寒意涌上心頭，感受雨的清純，風(fēng)的'灑脫。所有的悲歡離合頓時(shí)煙消云散，清醒的頭腦也會(huì )明白許多想不通的道理。
風(fēng)吹著(zhù)濕漉的秀發(fā)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，如同岸邊的垂楊柳，盡情的歡歌舞蹈。它明白了雨的付出，雨的期盼，它放棄了遠行的追逐，放棄了隨波逐流的生活。它安靜下來(lái)，它要為雨安靜的呆下來(lái)……而我的故事，真實(shí)的屬于我自己的故事，又有誰(shuí)來(lái)傾聽(tīng)？我的風(fēng)，又幾時(shí)可以明白雨的淚痕……
印記作文500字 篇31
每一次的心動(dòng)都將會(huì )是最美好的事情，每一次的生離死別也都是無(wú)法抗拒的。時(shí)間卻又總是依附著(zhù)什么。它的出現都將會(huì )是一次面臨。而微笑又總是會(huì )在每一次的辛勤付出之后。印記都將會(huì )時(shí)時(shí)刻刻而深印腦海！而我們又終究會(huì )有不同尋常的面臨。這可有可無(wú)的一切對我們來(lái)說(shuō)，都會(huì )有很迷茫的希望！
微笑
這生活中，就該出現各種微笑。然而正因為被生活所迫，那張單純善良的臉卻再也沒(méi)有了。微笑也從此沒(méi)有了。也許所有的被逼無(wú)奈都會(huì )造成一個(gè)不同尋常的自己！這曾難忘的過(guò)往，這層失敗的過(guò)去。微笑的我們，卻早已沒(méi)有了最初的那一份堅強！而那無(wú)情的歲月又總在打亂我們的`生活。墜落的生活便向我們而駛來(lái)。只希望微笑如初，我們依舊堅強！
印記
生命中曾出現的背影，生命中曾出現的畫(huà)面卻又永遠留在心中。那頗為感動(dòng)的則是心中最美好的出現！印記都將會(huì )時(shí)時(shí)刻刻牢記在心。而我們又依舊如初。相信，心中的守護都將會(huì )不斷的帶領(lǐng)。陰極液將永遠在于腦海，這生活的酸甜苦辣，這與時(shí)共進(jìn)，這患得患失都將會(huì )成為生命中的所感動(dòng)。愿這一切的美好都與我們所來(lái)臨。微笑在身邊，而我們依舊保持笑臉常開(kāi)。抓住這時(shí)間的腳步，青春之路，一路前行！想要飛，就要飛得更遠。拼搏之中成長(cháng)！拼搏之中試著(zhù)優(yōu)秀！
生活的多姿多才有了現在的我們。而那些最美好的回憶又深深的留在腦海！遺忘都將會(huì )是回憶的不堪！而記憶卻是最美好的正途！與青春相作伴，我們依舊永遠直前！永遠保持微笑，心情則是最重要的。殘酷無(wú)情的生活有種就要面臨，堅強的我們又總是那樣的勇于直前！時(shí)間相伴，明天的明天都將會(huì )是最好的。相信這個(gè)世界并沒(méi)有拋棄我們。選擇堅強，一切的一切都會(huì )是最幸福的出發(fā)點(diǎn)！
依舊微笑，印記長(cháng)存！
印記作文500字 篇32
二零零七年最后一天，我踏上從廣州去中山的大巴，行程兩個(gè)半小時(shí)，到了中山。
小代接的我，他一身西裝，我差點(diǎn)沒(méi)認出，丫怎么這樣成熟。我到他們宿舍坐了一小會(huì )，崔三皮就回來(lái)了，他們倆帶我在高升鎮小轉了一會(huì )，從這一小會(huì )兒能看出這里的人生活富足。
晚上溫堯組織大家吃火鍋，我們等到七點(diǎn)多人才到齊，十多個(gè)人，除了他們五個(gè)，剩下都是生面孔，可是一大群人打著(zhù)一個(gè)學(xué)校的招牌，操一口鄉音，很快讓我感覺(jué)大家是一家人。大家意氣風(fēng)發(fā)，風(fēng)華正茂，憶過(guò)去論而今談將來(lái)，我覺(jué)得雖然大家很久沒(méi)有見(jiàn)，但是還是覺(jué)得彼此很熟悉，小代一直不停地給我?jiàn)A菜，讓我覺(jué)得回到學(xué)校一樣，他們敬酒，三皮也不讓我多喝，這樣的友情圍繞我，我覺(jué)得很幸福。
這次我是來(lái)和大家告別的，因為我辭職了，要離開(kāi)廣州了，不知道下次見(jiàn)面不知道是什么時(shí)候。桌子上全是酒，大家喝得暈暈的，話(huà)也多起來(lái)，一桌的笑聲，打罵聲讓孤獨的我在廣州享受偶爾的'溫暖。醉了也瘋了，一群年輕男女都吸煙，也許偶爾的放松是對生活工作的一種渲泄。我也想抽一支，因為我也覺(jué)得我也需要這種感覺(jué)，剛想接一支，三皮攔下了。
吃完回去，開(kāi)開(kāi)給我買(mǎi)了涼茶，并且讓我在十二點(diǎn)零分飲下零八年第一杯涼茶。很有意義。真的謝謝他們三個(gè)陪我度過(guò)零七年最后一天和零八年第一天，真的很開(kāi)心。離開(kāi)中山，有點(diǎn)失落，只想對自己和他們說(shuō)，海內存知己，天涯若比臨。
無(wú)限感概，這也許是我們這一生最后的一次見(jiàn)面了，誰(shuí)知道誰(shuí)會(huì )在哪個(gè)城市漂過(guò)再路過(guò)。誰(shuí)都不知道下一站會(huì )在哪里，終點(diǎn)站在哪里。這樣的重逢也許一生只有一次。光是一次足以讓我回味一生。
印記作文500字 篇33
秋，一年中豐收的季節，一年中最美的季節，它無(wú)聲無(wú)息的來(lái)，也會(huì )無(wú)聲無(wú)息的走，它是四季中最謙虛的，它不像春那樣給人帶來(lái)溫暖，不像夏那樣給人帶來(lái)綠色，更不像冬那樣銀裝素裹
走在路上，我無(wú)意中發(fā)現：秋穿著(zhù)黃色的禮服踏入這個(gè)世界，像新出生的小孩一樣，慢慢，慢慢的摸索出這個(gè)世界的樣子。它剛來(lái)的時(shí)候，你看一看秋是不是還有些懵懵懂懂？秋好像不知道怎么做，地上有草的地方，仔細一看，在那堆草里，有點(diǎn)黃了，有的還是綠的，有的'已經(jīng)干枯了，但還有的依舊那么茂盛，秋好像掌控不好自己的能力一樣，有點(diǎn)手忙腳亂的，不知道該怎么做，有些心急。直到媽媽叫我說(shuō)：“快走啦，別在那里盯著(zhù)那堆草了�！蔽也呕剡^(guò)神來(lái)。
我走著(zhù)走著(zhù)又想到秋來(lái)了，我幻想著(zhù)它開(kāi)始熟悉這個(gè)世界，幻想著(zhù)它讓這個(gè)世界在它的掌控中變得漂亮起來(lái)：你想到了嗎？街邊的楓樹(shù)，變得火紅起來(lái)，有層次的蟲(chóng)深紅慢慢變成淺黃；你想到了嗎？西釣魚(yú)臺的銀杏樹(shù)街，一片片金黃的“小扇子”從樹(shù)上飄下；你想到了嗎？地上的“金色街”，一片一片的金黃葉葉從枝上像蝴蝶一樣翩翩起舞，飛到地上，讓整個(gè)國度沉醉在金色的海洋里。秋不僅讓世界成為金色，還讓水稻，小麥成熟了，秋讓人民看見(jiàn)了農民伯伯心中的喜悅、快樂(lè )。秋還帶來(lái)了涼爽的風(fēng)，人們感到無(wú)比舒服。
可是我一想起它在這個(gè)世界停留的時(shí)間又那么短暫時(shí)，我有點(diǎn)惋惜，我一想到樹(shù)上的葉子快掉光了，草也早已成了枯黃色，還散發(fā)著(zhù)淡淡的白。而天氣也日益寒冷，我就有點(diǎn)莫名的失落。
就算秋走了，可它也留下了屬于自己的印記，你看見(jiàn)農民伯伯那發(fā)自?xún)刃闹械南矏偭藛�？那是秋的印記；你看�?jiàn)天邊的一抹黃了嗎？那也是秋的印記。
印記作文500字 篇34
十五個(gè)春夏秋冬，十五次季節輪回……當我轉身看著(zhù)腳下連綿的腳步，回頭品味那一個(gè)個(gè)大小不一的印記，心中感慨萬(wàn)千。忘不了親情的關(guān)愛(ài)。兒時(shí)的我調皮任性，喜歡拉著(zhù)爸媽的手一步一晃地走向游樂(lè )場(chǎng)。記得自己總是嘟起嘴站在賣(mài)棉花糖的小車(chē)前等著(zhù)媽媽給錢(qián)，一旦媽媽走來(lái)，我便竊笑著(zhù)舉起棉花糖跑遠。爸爸寵溺地抱著(zhù)我，牽著(zhù)媽媽的手一停一頓地走在路上。
那時(shí)的天像天使的臉一般粉紅，大小不一的棉花糖隨性地撐在天上，暖暖的。粉紅的微光照在我圓圓的臉龐上，照在爸媽微微的笑臉中。忘不了老師的諄諄教導。記得在取得好成績(jì)時(shí)，老師送來(lái)的欣慰與贊許的目光；記得在考差時(shí)，老師給我的安慰和鼓勵……老師像我的親人，時(shí)時(shí)處處幫助我，教育我成人。胸懷像大海一般廣闊的老師，我一生難以忘卻。我像一只小船兒，偶爾偏離航道，找不到正確的方向。
老師是默默的'航標，引我向正途。為了我們的成長(cháng)，老師的頭上漸漸添上一條條銀絲、一根根白發(fā)。忘不了一同成長(cháng)的同學(xué)、朋友。我們在繁忙的大街上手挽著(zhù)手，從孩子的角度點(diǎn)評這座屬于大人的城市。在寒冷的冬天，圍同一顏色的圍巾，流連在小吃攤前。也曾在傷心時(shí)，互相抱頭痛哭，在彼此肩上傾瀉青春的眼淚；也曾在布滿(mǎn)綠茵的操場(chǎng)上大聲叫喊，留下略帶童稚的嬉鬧聲……我們之間的友情如同草原上的青草，有枯也有榮。有時(shí)雖鬧脾氣，一夜過(guò)后，卻又緊緊相擁。那鮮艷的綠色一定可以留下我們的記憶，留下我們的喜怒哀樂(lè )。
轉過(guò)頭來(lái)，堅定地抬頭平視前方——我的未來(lái)。我會(huì )一直努力，向前邁進(jìn)。
印記作文500字 篇35
一句句絕交的話(huà)語(yǔ)，一滴傷心的眼淚。這是那天我和好朋友發(fā)生矛盾的場(chǎng)景。
站在窗邊皺著(zhù)眉的我，聽(tīng)見(jiàn)了一聲聲轟隆隆的雷響，猛地一抬頭，看見(jiàn)了對面的高樓大廈，它們遮住了我的視線(xiàn)，我看不清遠方的天空。外面下著(zhù)嘩嘩啦啦的雨，使人十分煩躁，我的心里也如這雨一般。我回憶著(zhù)今天發(fā)生的事情，越想越覺(jué)得后悔。
今天早上，因為我的貪睡而遲到了，老師很生氣。我焦急的心情還沒(méi)有平復下來(lái)，再加上老師的生氣，我十分懊惱。一下課，我的好朋友想叫我一起去操場(chǎng)上玩，我正生著(zhù)氣，趴在桌子上沒(méi)理她，可是她還繼續在我身邊嘰嘰喳喳像麻雀一樣，說(shuō)叫個(gè)不停。我越來(lái)越煩，一肚子的火慢慢的，慢慢的'向上升
“當”她把我心愛(ài)的、舍不得用的水杯摔倒地上摔到了地上，水杯被摔出了一個(gè)坑，我那一肚子的火先發(fā)了出來(lái)�！澳愀墒裁�，我新買(mǎi)的水杯！你整天只知道在我旁邊吵我，還有破壞我的東西，你還會(huì )干什么？”我向她喊到。她好像被嚇到了，又好像被釘子釘住了。過(guò)了很長(cháng)時(shí)間，她反應了過(guò)來(lái)，哭著(zhù)向門(mén)口跑去，我指著(zhù)她，叉著(zhù)腰，沖著(zhù)她的背影叫：“你不是我的好朋友了！”
直到放學(xué)，我們都沒(méi)說(shuō)話(huà)。放學(xué)了，我走到路上，看到了許多花，“你快看，好漂亮的花！”我邊說(shuō)，邊扭頭可是，我的好朋友我忘了，我們不是朋友了。
我的眼淚流過(guò)了臉頰，滴在了手上
回到家，我一次又一次的回想今天早上的事，覺(jué)得我好像不該這么生氣，不能因為水杯上的一個(gè)坑，一次壞心情，而失去一個(gè)知心朋友��！
我站在窗邊，心里十分的后悔，我覺(jué)得我應該去道歉這件事，印在我心里難以抹去它的印記。
印記作文500字 篇36
承載著(zhù)飛躍的夢(mèng)想，蘊藏著(zhù)艱辛的點(diǎn)滴，印刻著(zhù)移動(dòng)的堅定——腳印。它曾留在郁郁蔥蔥的草叢中，它曾留在層層疊疊的楓葉上，它也曾留在碩果累累的稻田間…… 題記
驀然回首，我能夠望見(jiàn)一連串的腳印，它們形態(tài)各異，深淺不一，甚至不遠處還出現了手印，那是我不知不覺(jué)留下的'嗎？
漸漸地，我的目光停留在那密集的區域內并在腦海中搜索著(zhù)，那應該是童年最艱難的一段吧！雨淅淅瀝瀝地下，似乎天與人同哀，我內心的無(wú)可奈何也不知何處發(fā)泄。帶著(zhù)滿(mǎn)心的憂(yōu)郁，期待明天成績(jì)的公布……從幼小無(wú)知逐漸變?yōu)槟塥毊斠幻娴奈医?jīng)歷了太多的坎坷，久而久之仿佛一切的磨練都已習以為常，但那段意義非凡的旅程卻令我刻骨銘心。
所謂“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”，時(shí)間的難能可貴也由此可知，但我卻迷迷糊糊地讓時(shí)間白白流失，父母也因此有心忡忡，手足無(wú)措，希望就像一顆種子，早已在他們心中生根發(fā)芽，望女成鳳的欲望也越發(fā)強烈，而我卻不理不睬。
面對我如此無(wú)所謂的表現，他們毫不氣餒，依然緊緊擁抱希望。每天下班后拖著(zhù)疲憊的身軀陪我寫(xiě)作業(yè)，不厭其煩地輔導我，每次當任性的我愁眉苦臉時(shí)，他們也盡力逗我開(kāi)心。而我總是帶給他們失望與難過(guò)。
我曾偷偷地哭泣，我曾默默地祈禱，我曾靜靜地幻想……當我想盡心盡力去做好它時(shí)，卻常常力不從心，但我堅信只要我一如既往地堅持著(zhù)，總有一天，我會(huì )守得云開(kāi)見(jiàn)月明的。
天天面對的是白紙黑字，天天呆在房?jì)嚷耦^苦干，天天看著(zhù)別人滿(mǎn)心歡喜的鬧著(zhù)，天天我等待著(zhù)，等待著(zhù)……我成功了。
有時(shí)候，曾經(jīng)的將是人生的另一個(gè)起點(diǎn)，那人生的印記也回味無(wú)窮，構成另一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
印記作文500字 篇37
離開(kāi)樹(shù)的葉，是盛開(kāi)在世界的凋零，生命漫長(cháng)堅守，眺望曾經(jīng)。一個(gè)個(gè)日日夜夜疲憊著(zhù)的眼睛，自始至終，不拋棄，不放棄。
未來(lái)給了我們一搏的機會(huì )。它站在高處，看著(zhù)我們一步步的登上頂峰，承受著(zhù)天明日落的寂寞，而帶著(zhù)凱旋的笑容的我們此時(shí)卻開(kāi)始驕傲。低頭看著(zhù)腳下仍在努力的黑點(diǎn)，嘲笑他們不自量力的攀爬，當年的我們不就像現在的他們嗎？他們的身上還印記著(zhù)我們曾經(jīng)的熾熱與無(wú)畏。在下一個(gè)天明，我們仍飽滿(mǎn)奮發(fā)的勁頭。沉默不能代替英雄的失落，因為早在催發(fā)時(shí)間的歲月里，將我們細細雕琢，一碰就碎。地上散落的是記憶里曾經(jīng)說(shuō)好的'一切，可轉眼，已物是人非。
我們是忘了渴望的感覺(jué)了吧！上帝仁慈地給了我心跳，規律而有節奏。我聽(tīng)見(jiàn)，它擁有不同的聲音，一種不同于任何人的聲音。身體的脈動(dòng)告訴我，它的存在決不是因為需要安適，而是它需要擁有熱血沸騰的時(shí)刻，因為它擁有不滅的靈魂。當繁華落盡，鋪成道路；當站在山頭，仰望另一個(gè)山頭。我知道，這便是我下一個(gè)目標，我會(huì )為它的存在而奮斗。
眺望重重迷霧，我撥開(kāi)一片，天生帶來(lái)的好奇心引誘我去探索，去傾聽(tīng)每一次呼喊。我那曾經(jīng)擁有的輝煌，一切歸于起點(diǎn)，在人生的跑道上，我仍是那個(gè)我，昨天、今天、明天，帶著(zhù)希望重新歸來(lái)。
時(shí)間給了我無(wú)盡的力量，我還有那么多時(shí)間，為什么不讓我再次眺望遠方，尋找下一個(gè)目標呢？
一枝筆，一個(gè)身影，她的心有力地跳動(dòng)著(zhù)。生命因此而精彩著(zhù)，她執念著(zhù)，飛躍千山萬(wàn)水，去等待美麗的夢(mèng)的實(shí)現。
印記作文500字 篇38
人生就如同一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行，里面充滿(mǎn)了未知與神秘。在這一場(chǎng)旅行之中免不了有一些過(guò)客，有些是來(lái)與匆匆沒(méi)有任何印象而有些則是值得一生銘記。因為在這一場(chǎng)走不知走向何方旅行中有你的印跡
而我的旅途中卻有一個(gè)用不可磨滅的人那就是——仲老師。仲老師是我的小學(xué)老師。他有著(zhù)一頭飄逸的長(cháng)發(fā)，高高的的鼻梁骨上頂著(zhù)一副眼鏡，而那副眼鏡后面則有一雙犀利的眼睛。說(shuō)到這里那不得不提的就是仲老師那一張滔滔不竭的嘴巴了。他那張口若懸河的嘴巴，那也是我們最怕的了。因為每當我們考砸了的時(shí)候他就會(huì )用她那“女高音”來(lái)教導我們。
其實(shí)，仲老師在私底下很溫柔的。只是她不善于表達出來(lái)而且只有他用女高音才鎮得住我們。他還非常疼惜我們有時(shí)他還經(jīng)常買(mǎi)好吃的犒賞我們。通過(guò)我的`介紹你們大概了解她了吧。
其實(shí)在更多時(shí)候，我們是把她當做我們的“媽媽”，大家都知道；一日為師，終身為父。所以我們把它當做媽媽。我覺(jué)得她應該也是一個(gè)好媽媽吧。
記得在一次運動(dòng)會(huì )上，我們正在拔河�？墒怯捎诶K子太粗糙了，導致我的手被繩子給磨破了一拔完了河，老師老師就抓住了我的手。老師疼惜的看著(zhù)我的手：“看看，都快流血了�？烊ハ聪��！痹诶蠋煹脑�(huà)語(yǔ)中我體會(huì )到了她對我的關(guān)心。雖然我已離開(kāi)了母校那溫暖的懷抱，來(lái)到了新的天地。但我永遠不會(huì )忘記那如母親般疼惜我的老師——仲老師。
時(shí)間不可倒流，但在人生的旅途中卻留下了一個(gè)個(gè)不可磨滅的印跡。就如啟明星一樣。指引著(zhù)我前進(jìn)的道路。在此我真心的向每一位對我有幫助的人送上一句謝謝。謝謝你們能放我在這旅途中充實(shí)了自己。
印記作文500字 篇39
生活是一幅美麗的畫(huà)卷，編織豐富多彩的生活；生活是一個(gè)萬(wàn)花筒，描繪著(zhù)多姿多彩的生活；生活是一張紙，記錄著(zhù)我們成長(cháng)的一點(diǎn)一滴。在我們成長(cháng)的過(guò)程中有著(zhù)一些必不可少的人和事，而在我的記憶中，她的記憶，一直出現在我的腦海。
記得剛進(jìn)入小學(xué)的第一天，那時(shí)剛剛懵懂的我們她的那一個(gè)甜甜的淡淡的微笑，始終會(huì )在我的腦海浮現，那是我永生永世都不能舍去的東西。
我已經(jīng)離開(kāi)小學(xué)快半年了，進(jìn)入初中半個(gè)學(xué)期也已經(jīng)過(guò)了，但我還是不能忘了對她的思念之情。
她是個(gè)善良的老師，她有著(zhù)一雙濃眉大眼，她總是會(huì )露出淡淡的微笑，她從來(lái)不會(huì )對我發(fā)火，他總是笑瞇瞇的對我。她就是我的`小學(xué)語(yǔ)文老師——顧老師。
記得有一次我們妍學(xué)課上要演小品，是讓我們的老大負責打印的，可是老大只打印了一份，我們有四個(gè)人，稿子只有一份可不行。我們都在冥思苦想ing。不知這是，誰(shuí)來(lái)了個(gè)提議：“去找顧老師吧�！薄斑@可不行，多荒唐啊，研學(xué)課上的東西，找語(yǔ)文老師幫忙，這太不像話(huà)了�！薄蠹叶荚跔幷撝�(zhù)，這時(shí)老大發(fā)話(huà)說(shuō)去找顧老師。我們再去辦公室的途中，繼續爭執著(zhù)，競不知不覺(jué)來(lái)到了顧老師面前，她立馬放下手中的工作，和藹的問(wèn)我們找他有什么事。我們四個(gè)你看看我，我看看你，都不好意思說(shuō)，就在這時(shí)，老大吞吞吐吐地說(shuō)：“顧顧顧老師能幫我們打印幾張小品稿子嗎？”顧老師二話(huà)不說(shuō)立馬答應了。
其實(shí)，顧老師的影子一直浮現在我的腦海，但在畢業(yè)臨走前沒(méi)能見(jiàn)到他，一直覺(jué)得挺可惜的。
在我小學(xué)的學(xué)習生涯中，一直存在著(zhù)顧老師的身影。他是我生活中不可抹去的人，我想，我的心中一直會(huì )有他的印記，存在。
印記作文500字 篇40
麗有一個(gè)朋友叫陽(yáng)，陽(yáng)唯一的朋友就是麗，而陽(yáng)呢，陽(yáng)的牙齒長(cháng)的不好，閉上嘴的時(shí)候，牙齒還是突出來(lái)。陽(yáng)的牙齒應該是隨她的媽媽?zhuān)写渭议L(cháng)會(huì )看到了陽(yáng)的媽媽?zhuān)?yáng)和她媽媽的牙齒是一樣的。同學(xué)很不友好，給陽(yáng)起了一個(gè)外號，大牙。
麗每次聽(tīng)到有人這樣叫陽(yáng)，她都會(huì )生氣，也曾經(jīng)憤憤不平，為陽(yáng)打抱不平，而結果是人多勢眾，麗也不是班級干部，很多時(shí)候都會(huì )被別人說(shuō)成多管閑事，麗覺(jué)得很委屈。
在麗看來(lái)，班級里的同學(xué)都是壞人。陽(yáng)的同桌是羽，羽總是欺負陽(yáng)，陽(yáng)在認真的寫(xiě)作業(yè)，而濤走過(guò)陽(yáng)的'桌邊，故意將陽(yáng)的書(shū)本碰掉，還說(shuō)不是故意的，可是麗看的一清二楚，但麗想起以前保護陽(yáng)的場(chǎng)面，麗沒(méi)有說(shuō)話(huà)，低頭做自己的事情。而這和羽沒(méi)有關(guān)系，羽卻湊熱鬧，"人家也不是故意的，你能不能不這么小氣"陽(yáng)說(shuō)了什么，麗不記得了，只是是無(wú)力的說(shuō)辭。
沒(méi)說(shuō)幾句，羽就動(dòng)手打人，說(shuō)歸說(shuō)，動(dòng)手打人就不對了，還是個(gè)男生先動(dòng)手。班長(cháng)也不管，似乎這個(gè)班級沒(méi)有人管。麗也不是班長(cháng)，替別人出什么頭啊，麗想想干脆趴在桌子上閉上眼睛。麗又睜開(kāi)眼睛，把頭轉向陽(yáng)的方向，趴著(zhù)注視一切。
陽(yáng)和羽廝打在一起，后來(lái)羽突然站在凳子上抬腿踹陽(yáng)，麗恨不得把羽的凳子踹倒，一個(gè)男生做到如此，簡(jiǎn)直就不是一個(gè)人。麗氣極了，"有完沒(méi)完啊，跟我走"麗踢了一下羽拉著(zhù)陽(yáng)走了，麗打開(kāi)水龍頭幫陽(yáng)擦掉羽的腳印，幫陽(yáng)梳好了頭發(fā)。"我們去告老師，一定會(huì )找他家長(cháng)的"麗氣憤的說(shuō)，陽(yáng)"算了吧，我沒(méi)事"
不久濤和羽打了起來(lái)，羽受了傷。
印記作文500字 篇41
時(shí)光似水，六年的小學(xué)生活已悄然而逝；往事依依，多少美好的事物在我心中留下印記；長(cháng)發(fā)飄飄，你的麗影仍留在我心中，不曾離去……
六年，漫長(cháng)的六年隨之離去，漸漸長(cháng)大的我們離開(kāi)了母校的懷抱，踏上了初中的征程�？晌覅s忘不了你，親愛(ài)的魯老師！
揚起栗色的長(cháng)發(fā)，黛眉微微，秋水般澄澈的大眼靈動(dòng)如游魚(yú)，泛著(zhù)迷人的光彩。瓊鼻上的眼鏡既透出一股威嚴之氣，又讓人覺(jué)得和藹可親；蒼勁有力的書(shū)法也讓我著(zhù)迷。
在學(xué)業(yè)繁重的高年級，是您，拉起我們的小手，領(lǐng)著(zhù)我們前進(jìn)，一步步將落在最后的二班拉到了第二名。
秋波澹澹，路邊的霜花冰冷而不失迷蒙。那一次我們班又考砸了，一落千丈，又落到了最后一名。往日熱鬧的`課間也變得清冷無(wú)比。魯老師會(huì )怎么樣呢？罵我們一頓？還是……一切都是未知的。
“同學(xué)們�！蓖蝗�，那柔軟而不失磁性的天籟之聲響起，“不要灰心，我相信，這次只是失手，下次，我們一起努力，好嗎？”班里靜悄悄的，沒(méi)有人回答，只是，我們的眼眶都濕潤了。終于，沉默打破了。班長(cháng)站了起來(lái)，哽咽地說(shuō)：“老師，我們下次一定努力，一定不讓您失望！”隨后，一個(gè)又一個(gè)同學(xué)站了起來(lái)，堅定而剛毅地回答：“老師，我們會(huì )努力的！”。
一滴，兩滴，三滴。清澈的淚，劃過(guò)我們稚嫩的臉龐，可是，從那一刻起，我們的心不再稚嫩。一個(gè)月后，我們用行動(dòng)證明：我們沒(méi)有辜負老師的希望！因為，在我們經(jīng)歷困苦的時(shí)候，總有一雙靈動(dòng)的大眼給予我們希望；每當我們遇到坎坷時(shí)，那溫柔的聲音總是響起：“同學(xué)們，不要灰心……”，
就是這句話(huà)，這個(gè)人，在我心里留下深深的印記。有你，我的年華不虛度！老師，老師，我的心里，永遠有你的印記……
印記作文500字 篇42
放假回家，第一時(shí)間就把書(shū)包丟下，真個(gè)人癱在沙發(fā)上。我裝作不在意的看了一眼櫥柜上的英語(yǔ)書(shū)，心里默默嘆了一口氣。
從柔軟的沙發(fā)上坐起來(lái)，一手撈過(guò)書(shū)，忽然感到手感有些不對勁，低頭翻了翻，發(fā)現連帶著(zhù)書(shū)皮，整個(gè)書(shū)都皺皺巴巴，有些地方還有淺藍色的中性筆水，給人一副絕對被水泡過(guò)的感覺(jué)。
我沉下心，抱著(zhù)書(shū)，靜靜地想著(zhù)：這本書(shū)的主人和這本書(shū)有有什么故事呢？
想著(zhù)在那一年，在同樣的季節，同樣的花季，云翻涌成夏，她可能穿著(zhù)素花裙，坐在教室的一角，獨自一人靜悄悄地讀書(shū)，復習，在嶄新的課本上寫(xiě)下一行行娟秀的小字。夕日欲頹，橘紅的云彩映照在水杯中清澈的甘泉里。她背的萬(wàn)分仔細，卻忽視了桌角的那一杯清炫的彩云，就這樣，頑皮的水珠展沾濕了她的衣，她的`發(fā)，她的筆，她的書(shū)，在英文單詞上留下好看的藍色印記。
也或許，在那個(gè)潔白的世界，風(fēng)吹雪成花，她看著(zhù)朋友手拉手成舟，共同劃過(guò)唯美的冰雪世界。她在一旁呵出一口熱氣，把懷中的那本書(shū)放到雪堆旁，紅著(zhù)小臉蛋兒，羞羞答答地上前，手掌與她們緊握，在雪人旁許下一個(gè)個(gè)無(wú)限大的心愿，說(shuō)好不分離，要一直一直在一起。而那本英語(yǔ)書(shū)就被遺忘在雪堆旁，被風(fēng)一點(diǎn)點(diǎn)吹白，被雪花一點(diǎn)點(diǎn)打濕。
來(lái)回端詳著(zhù)這本書(shū)，忽然覺(jué)得它好像變沉了許多。也對，它當初承載著(zhù)她的希望，它曾經(jīng)承載著(zhù)她的夢(mèng)想，它當初背負著(zhù)她的諾言�；蛟S，它身上的那些水印，那些褶皺，就是記憶刻下的印記吧。
無(wú)聲無(wú)息，卻宛如無(wú)休止的怒濤的風(fēng)，這應該就是記憶的印記。
印記作文500字 篇43
每當我望向右膝蓋時(shí)，心中隱隱覺(jué)得那上面還留著(zhù)一塊疤，一塊成長(cháng)印記，一塊勇氣印記。
一直到現在，留下印記的那一天，一直深深地印在我心中。
那一天是我第一次騎沒(méi)有帶輔助輪的自行車(chē)。
“爸爸，你千萬(wàn)不要松手啊，一定不要……”我雙手緊緊握住車(chē)把手，手心還直冒冷汗，腳十分僵硬地踏著(zhù)腳踏，緩慢地向前行駛，那速度似乎連一只蝸牛都比不過(guò)�！昂�，好，好，我不松手�！卑职忠贿呎f(shuō)一邊用手扶著(zhù)我的座位，讓我保持平衡。
“騎自行車(chē)時(shí)不要緊張，要放松，不要害怕，要有勇氣，就像你騎帶輔助輪的.自行車(chē)一樣�！薄芭��！蔽易焐洗饝�(zhù)心里卻慌得仿佛熱鍋上的螞蟻，頭上直冒冷汗，也不知道是緊張得直冒冷汗，還是熱得冒汗。
別緊張，別緊張……我在心里默念著(zhù)，剛想要加速，卻擔心摔倒而放棄。爸爸好似看出了我的小心思對我說(shuō)：“不要怕，你騎得越慢就越容易摔�！币宦�(tīng)這話(huà)我的心不免緊張了起來(lái)，加快了速度。
頓時(shí)，我覺(jué)得自己輕飄飄的，是爸爸松手了嗎？忽然一種恐懼感涌上心頭，我會(huì )摔倒的！我的腳開(kāi)始不聽(tīng)使喚了，不由得減慢了速度。誰(shuí)知我手又不受控，重心不穩，身體向右傾，一下子摔了下去，自行車(chē)隨后也倒了下來(lái)，好在沒(méi)有壓在我的身上，我掙扎著(zhù)爬起來(lái)，內心強忍的淚水，生氣地問(wèn)爸爸，“爸爸，你怎么能松手呢？”“是為了鍛煉你呀，你要有勇氣，不要害怕�！�
那次受傷不算大，只不過(guò)是右膝蓋破了皮，流了血，但至今我仍然記憶猶新。
“你要有勇氣，不要害怕�！边@句話(huà)一直印在我心中，是啊，不要被困難打倒，要有勇氣。
那一次我明白了，即使面對重重困難和險阻，不要畏懼害怕，要鼓起勇氣去面對困難和全新的挑戰。
印記作文500字 篇44
麗渾渾噩噩的的過(guò)了兩年初中時(shí)光，轉眼就初三了，麗以為她初中就一直這樣度過(guò)了，然后命運再次站在了麗的這邊，不知道是什么原因，學(xué)校開(kāi)始分班，麗被分到了新的班級。
麗突然覺(jué)得和小學(xué)一樣，在五年級的時(shí)候被分到別的班級，從此變成了學(xué)霸。麗覺(jué)得這次自己也會(huì )有改變，麗期待著(zhù)老師的到來(lái)。新的老師是男老師，并不帥，但總歸是新的老師，對麗是一個(gè)新的'開(kāi)始。
老師把麗排在了第三排，麗很不滿(mǎn)，之前都是第一排，分明是偏袒本班學(xué)生和他認識的學(xué)生，第一排和第二排坐滿(mǎn)了他認識的人，麗嘟起嘴巴，頭扭向窗外，表示著(zhù)自己的不滿(mǎn)。
麗的同桌是一個(gè)極其好動(dòng)的男生，后桌也是壞學(xué)生，老師，你這是把我當壞學(xué)生啊，麗心里想著(zhù)，她想媽媽了。老師在講臺說(shuō)著(zhù)什么，麗根本心不在焉，前桌回過(guò)頭對麗說(shuō):"你看看桌里有沒(méi)有..."麗就低頭找紙團，找了半天，"沒(méi)有"麗對前桌說(shuō)。前桌反復問(wèn)"你在看看，沒(méi)有嗎"麗確定沒(méi)有紙團。這時(shí)麗同桌的手突然伸到麗的書(shū)桌里，拿出了一把雨傘，遞給了前桌。前桌說(shuō):"謝謝啊"麗一下子傻了，原來(lái)她不是找紙團是傘啊，當時(shí)自己很生氣，根本沒(méi)聽(tīng)清她說(shuō)什么。麗本想解釋?zhuān)胂雱偛磐篮颓白赖难凵�，麗覺(jué)得沒(méi)必要解釋了，解釋反而更說(shuō)不清。
當天晚上寢室也換了，麗搬著(zhù)自己的行李，來(lái)到寢室，寢室里沒(méi)有原來(lái)的同學(xué)，都是新同學(xué)，麗看了一下，只有上鋪，麗"同學(xué)，這有人嗎"吃著(zhù)零食的下鋪，抬頭看了一眼麗"沒(méi)有"麗將行李扔到床上，開(kāi)始整理床鋪。
室友在熱鬧的聊天，麗一聲不響的鋪著(zhù)被，覺(jué)得眼淚馬上就要流出來(lái)了。
印記作文500字 篇45
剛走到我們六·二班門(mén)前，我相信，你已經(jīng)被里面散發(fā)出來(lái)的美食的香味陶醉了�？�！太不起腳了吧，那就走進(jìn)我們的教室吧，我們可都是非常好客的吆！
快跟我去看看都有那些美食吧！潤滑爽口的涼菜；各種餡料，香味撲鼻的菜餅；清香美味，色香俱全的水果拼盤(pán)；特色小吃，美味的炸麻葉……好好好，不說(shuō)了，看你們口水都流出來(lái)了，嘿嘿，要想吃，我們得先做��！
在面食大家庭中，我們知道的很多，當然，會(huì )做的.也不少，但我們組最拿手的，還是要數炸麻葉。同學(xué)們系上圍裙，帶上廚師帽，全副武裝后，計時(shí)１５分鐘，馬上開(kāi)始。只聽(tīng)老師一聲令下：“開(kāi)始！”我們便緊張地行動(dòng)起來(lái)，配合的天衣無(wú)縫。在我們眼里，時(shí)間就是美味的過(guò)程，各個(gè)組爭分奪秒地忙碌著(zhù)。
不錯，別看烙菜餅小組的同學(xué)個(gè)個(gè)都是虎背熊腰的男子漢，揉起面來(lái)還真像那么一回事，真是三日不見(jiàn)，另當刮目相看��！
拌涼菜小組已經(jīng)做好了一盤(pán)涼菜，真讓人垂涎欲滴。
水果拼盤(pán)可真是漂亮，用檸檬，紅果，哈密瓜擺成了２００９的字樣，還有全運會(huì )的吉祥物——泰山童子呢！好一個(gè)“舞動(dòng)旋律，笑迎全運”！
再來(lái)看看我們炸麻葉小組，男女搭配，干活不累。金燦燦的麻葉在油鍋里逐漸變大，好！撈上來(lái)，盛在晶瑩剔透的玻璃盤(pán)里，美麗極了！還有濃濃的蛋香的味道呢，哈哈，垂涎三尺了吧！真是無(wú)巧不成書(shū)，油鍋里的最后一只麻葉也被撈了上來(lái)，１５分鐘計時(shí)結束了。
快來(lái)嘗嘗吧！瞧，評委老師都給我們豎起了大拇指，我們心里想吃了蜜糖一樣甜滋滋的。老師還笑著(zhù)對我們說(shuō)：“你們真是八仙過(guò)海各顯神通��！”
只要付出，就有回報，我們不僅收獲了快樂(lè )，還收獲了美味與甜蜜！
印記作文500字 篇46
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。難道在校園里那快樂(lè )的時(shí)光，真的一去不復返了嗎？
當我踏著(zhù)清晨的薄霧而來(lái)的時(shí)候，學(xué)校的每一處地方都使我這顆好奇的心禁不住誘惑，想去東瞧瞧，西看看。漫步校園，才發(fā)現校園里的每一個(gè)角落都留下了我們的印記。
你瞧，操場(chǎng)上，青青的柳樹(shù)下有我們鍛煉身體的身影；寬闊的芭蕉葉下有我們三三倆倆聚在一起晨讀的身影；那美麗的大花壇中盛開(kāi)著(zhù)瑰麗無(wú)比的鮮花，微風(fēng)習習，花兒在微風(fēng)下翩翩起舞，我們圍著(zhù)花兒嗅著(zhù)，嘖嘖稱(chēng)贊著(zhù)；那綠油油的大草坪，就像一塊綠色的大地毯，我們在上面唱啊，跳��！原來(lái)，我們的印記留在操場(chǎng)上！
你聽(tīng)，寬敞明亮的教室里有我們朗朗的讀書(shū)聲，清脆而又響亮；教室里也有我們悠揚悅耳的.歌聲，那聲音似乎在歌唱著(zhù)美好的未來(lái)；教室里還有我們歡快而喜悅的笑聲，笑聲中包含著(zhù)我們對校園的喜愛(ài)……原來(lái)，我們的印記留在教室里！
你看，課堂上，我們在老師的帶領(lǐng)下，遨游在知識的海洋里。我們學(xué)會(huì )了加、減、乘、除，知道了a、b、c、d；我們領(lǐng)略過(guò)長(cháng)城的雄偉壯麗，欣賞過(guò)西湖的秀美，感受過(guò)青海湖的神秘……原來(lái)，我們的印記留在書(shū)本里！
��！校園。人生中，最朝氣蓬勃的日子是在你的呵護下度過(guò)的；人生中，教我們成長(cháng)，教我們奮斗，教我們從一個(gè)無(wú)知的小孩變?yōu)橹饾u成熟、明事理的人是你。我們已在你寬大的翅膀下生活了五年，再過(guò)一年我們將飛向新的起點(diǎn)，在我們六年的小學(xué)生活中，我們將為你，為關(guān)心自己的老師留下最美的印記。相信你也將由于這些印記，而變得更加美麗。
印記作文500字 篇47
不經(jīng)意間瞟了一眼，看見(jiàn)書(shū)柜中的一本相冊，在好奇心的驅使下我翻開(kāi)相冊，一陣刺鼻的怪味襲來(lái)，拍拍上面的灰塵，立即看見(jiàn)被發(fā)黃的鑲邊襯托出來(lái)的一張黑白照片，在那模糊而又狹小的視野里，只見(jiàn)半山腰一所矮小平房下面站著(zhù)一群衣衫破舊的學(xué)生和一位眉清目秀的鄉村教師。這座教學(xué)樓的設施極為簡(jiǎn)單：一面被刻的面目全非的墻，一扇窗戶(hù)，一個(gè)意義上是門(mén)的木板，僅此而已�？粗�(zhù)看著(zhù)，我在人群中發(fā)現了一個(gè)似曾相識的面孔，細看原來(lái)是穿著(zhù)寬大得可以容得下兩個(gè)人的羊毛衣，腳穿解放鞋的爸爸，年輕得我都認不出來(lái)了。后來(lái)聽(tīng)爸爸說(shuō)，為了在畢業(yè)這天穿得體面點(diǎn)，就偷偷從爺爺的衣柜里拿出當時(shí)最貴的羊毛衣來(lái)穿，還有許多同學(xué)羨慕他呢。
還深陷在那張照片的我，翻到了后面幾頁(yè)，仿佛坐上了時(shí)光機般穿越時(shí)空，一種清新的感覺(jué)撲面而來(lái)。
現在映入眼簾的是一張清晰的彩色大照片：在工業(yè)興起的羅源灣的`快艇上，大家都面帶燦爛的笑容，而我卻沖著(zhù)相機做鬼臉。只見(jiàn)阿姨穿著(zhù)靚麗的紋理服飾，手戴玉鐲挎著(zhù)小挎包，一副貴婦人的樣子；爸爸穿著(zhù)洋服，腳上是一雙擦的锃亮的皮鞋，戴著(zhù)手表顯得容光煥發(fā)；還有哥哥穿著(zhù)球衣球鞋正在打電話(huà)，螺旋漿激起的水花濺到人們歡樂(lè )的臉上，后面白浪形成了一條直線(xiàn)；遠處一棟棟高樓在樹(shù)木鮮花的襯托下顯得格外宏偉。在一個(gè)急轉彎后，景色又有新的變化，更加美麗多姿。
照片就像是司馬遷的史記一般生動(dòng)地記載著(zhù)建國以來(lái)家鄉的變化，相信在不久的將來(lái)，家鄉的明天會(huì )更好！
印記作文500字 篇48
常常在家的時(shí)候，會(huì )感覺(jué)到孤單；沒(méi)有人陪的日子真的好難過(guò)，不禁又會(huì )想起在校的校園生活，真的好幸福，好幸�！�
有朋友陪伴的日子，再無(wú)聊都不會(huì )孤單，至少會(huì )有歡呼聲，至少會(huì )有吵鬧聲，至少會(huì )有一同前進(jìn)的足跡。無(wú)論是笑臉，還是因為失敗而愁苦的`臉都會(huì )顯得那么和藹可親，而此刻多的卻是孤獨。
雨下了，一個(gè)人坐在窗子邊，看著(zhù)淅淅瀝瀝的雨，不禁難過(guò)起來(lái)，一年真的過(guò)得好快，再在一起打拼兩年就會(huì )……各奔東西！真的好舍不得，沒(méi)錯，三年過(guò)得好快，再首起來(lái)，難忘的記憶。雖然很辛苦，但是只要看著(zhù)互相鼓勵的笑容，就不會(huì )再累。
40分鐘以前，匆匆忙忙趕到學(xué)校，40分鐘之間，師生的嚴肅布滿(mǎn)了教室，40分鐘以后，相互的嬉戲打鬧，一天課上完了以后，只剩下埋怨，對��！一天以后，好累，累得癱倒在床上，一睡就睡個(gè)大天亮……以后，又是同樣的程序。
可是，想過(guò)沒(méi)有，其實(shí)，這是看不見(jiàn)的幸福，永遠最值得珍藏的回憶。
如果有一天，我們真的分別了，會(huì )不會(huì )痛哭，會(huì )不會(huì )舍不得？我想，這是必要的吧，畢竟在一起闖蕩了3年，共進(jìn)了3年。
當我們把聊天窗口打開(kāi)時(shí)，輸入想給對方說(shuō)的話(huà)，會(huì )不會(huì )覺(jué)得已經(jīng)陌生了！就連說(shuō)一句“你好”都好困難，好困難……當把手機拿出來(lái)時(shí)，輸入對方的號碼，想告訴他（她）好多好多有趣的事情，但會(huì )不會(huì )在已經(jīng)播出對方號碼時(shí)，又開(kāi)始猶豫，最終把電話(huà)掛斷呢？總感覺(jué)由于段距離將你們隔絕……
這或許就是所說(shuō)的“久了，感情淡了”的同樣道理吧！所以，只有——
珍藏……
印記作文500字 篇49
麗在新的班級有一段時(shí)間了，真的是像媽媽說(shuō)的，麗已經(jīng)適應了新的環(huán)境，麗不禁感嘆，人的適應能力真的是挺強的。麗特別喜歡吃學(xué)校對面的燒烤，但是學(xué)校是封閉式管理，平時(shí)根本出不去，只有周日下午的時(shí)候，才可以走出困了一周的學(xué)校。
這天，麗剛走出教學(xué)樓大廳，就看到同學(xué)歡，昊，峰，興等一群男生還有幾個(gè)女生在門(mén)口站著(zhù)，麗有些猶豫，麗如果出去的話(huà)，一定會(huì )引起同學(xué)的注意，但是燒烤在向麗招手，麗還是決定硬著(zhù)頭皮闖出去。
麗性格比較安靜，不會(huì )和同學(xué)說(shuō)那些寒暄的話(huà)，麗直接穿過(guò)他們。麗手里拿著(zhù)一袋燒烤，心里美極了，甚至有些流口水。麗只想快速走過(guò)那些同學(xué)身邊，馬上就要過(guò)去的'時(shí)候，昊突然叫住麗"麗，有人說(shuō)你好看，"麗站在原地沒(méi)有動(dòng)，那一群男生都在笑，而歡卻往昊身邊走，"歡說(shuō)的" 昊脫口而出。 歡不好意思的笑笑。 麗沒(méi)有說(shuō)話(huà)，走回班級，路上聽(tīng)到興說(shuō)"你還敢說(shuō)呢，昊你忘了小學(xué)時(shí)候文追她，她把文告老師了，家長(cháng)都找來(lái)了..."
真討厭，興這么說(shuō)，歡該怎么想啊，他別在以為我給他告老師了。三年了，好不容易大膽夸自己漂亮，別把人嚇跑了。麗決定表現的淡定一些。正想著(zhù)，歡和昊就進(jìn)來(lái)了，麗和平常一樣說(shuō)著(zhù)話(huà)，時(shí)不時(shí)的觀(guān)察著(zhù)歡，后來(lái)歡下樓了。
麗不知道自己表現的如何，麗收到這份突如其來(lái)的夸贊，心里還是很高興的。只是麗希望歡不要被興的話(huà)嚇到了，現在麗覺(jué)得自己長(cháng)大了，當時(shí)是文一直纏著(zhù)麗，可以說(shuō)是無(wú)處不在。麗才告訴老師。
印記作文500字 篇50
跳出地面，俯瞰整個(gè)中華大地。在960萬(wàn)平方公里的大地上，一條條鐵路干線(xiàn)縱橫交錯，高速列車(chē)像一束束光，一閃而過(guò)；像一條條湍急的河流，奔騰不息；更像炎黃子孫的血液，蔓延至祖國的大江南北。
遙想舊中國的大地上，竟沒(méi)有一條自己建造的鐵路，直到一個(gè)人的出現，他的名字叫詹天佑。面對外國人的無(wú)情嘲諷，面對復雜多樣的技術(shù)難題，詹天佑不怕困難，不怕嘲笑，毅然接受了任務(wù)。白天，他翻山越嶺，勘測線(xiàn)路；晚上，他在油燈下繪圖、計算。經(jīng)過(guò)長(cháng)期的努力，終于提前兩年全線(xiàn)竣工，給了藐視中國的帝國主義者一個(gè)有力的回擊，中國工程師的'信心也從此時(shí)建立了起來(lái)。
不記得是哪一天打開(kāi)電視，新聞聯(lián)播里呈現出一幅幅高鐵的圖片，那是中國高鐵走出了國門(mén)，創(chuàng )造了世界奇跡。爸爸欣慰地點(diǎn)著(zhù)頭，弟弟無(wú)知地手舞足蹈，而我內心也掀起一片波瀾：中國高鐵在一代又一代人的艱辛努力下創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡，它不僅技術(shù)先進(jìn)，安全可靠，而且價(jià)格低、性?xún)r(jià)比高。想到這里，我的內心久久不能平靜。
如今，我們全家出行，首選高鐵。每當坐上高鐵的那一刻，我的心也仿佛飛了起來(lái)。我喜歡靠在車(chē)窗邊，看窗外的風(fēng)景呼嘯而過(guò)，看累了，就放倒椅背閉目養神，耳畔不禁傳來(lái)鄰座老爺爺的感嘆：“我們國家的科技越來(lái)越發(fā)達啦！想當年的綠皮車(chē)就像蝸牛一樣，現如今我們是坐上火箭了呀！”接著(zhù)，車(chē)廂里傳來(lái)陣陣歡笑聲……
從最早的京張鐵路到現在的復興號列車(chē)，中國高鐵一步步跨出國門(mén)，走向世界，在世界各地留下了中國印記，這樣的成就，怎能不令人驕傲和自豪！
印記作文500字 篇51
磨平的鞋底，破洞的襪子，這是奮斗的印記。
三年期，剛上初中的'我，迎來(lái)了初中生涯的第一次中長(cháng)跑測試。
上跑道，自信滿(mǎn)滿(mǎn)，眼神堅定，心想：這短短一千米不是輕輕松松？但一圈下來(lái)，我已四肢乏力，腹痛難忍，筋疲力盡。全憑堅定的意志，走完了全程，得了個(gè)接近六分鐘的成績(jì)，找來(lái)同學(xué)的嘲笑。我暗下決心，努力訓練，爭取跑得更快。
體育課，同學(xué)跑三圈，我跑四圈。每次中長(cháng)跑，盡管腿腳發(fā)軟，但依舊咬緊牙冠向前跑。
大課間，在同學(xué)與老師的鼓勵下，即使跟不上隊伍，也在后面奮力追趕。即使腿疼腳軟，也從未請假。即使呼吸困難，也從未停下腳步。沒(méi)有懶惰與懈怠，只有堅持與努力。
光陰似箭，日月如梭，轉眼就到了初三，這三年，不知磨平了多少雙鞋的鞋底，不知造出了多少雙破洞的襪子，不知在跑道上灑下了多少汗水。這是奮斗的印記。
又是一次中長(cháng)跑測試，站在跑道上，堅定與勇氣替代了之前的傲慢，我將認真地對待這次測試。隨著(zhù)一聲哨響，同學(xué)們一起起跑。一圈，兩圈……我逐漸從隊伍的前列，掉到了隊伍的后面，呼吸變得急促，腿腳又開(kāi)始發(fā)軟，后面的同學(xué)一個(gè)接一個(gè)地超越我，難道這次又是最后嗎？“別慢下來(lái)，沖��！”好兄弟像打了雞血似的，健步如飛，沖向終點(diǎn)。受他鼓舞，我頓時(shí)充滿(mǎn)力量，邁開(kāi)雙腿緊隨其后……
終點(diǎn)處，老師報出用時(shí)，我無(wú)比激動(dòng)。雖然成績(jì)依然不盡人意，但至少我留下了奮斗的印記。
乒乓球冠軍容國團說(shuō)得好“人生能有機會(huì )搏，此時(shí)不搏，更待何時(shí)？”面對困難，拼搏奮斗，留下奮斗的印記，這樣才不會(huì )留下遺憾。
印記作文500字 篇52
印記，可能是一次感觸，可能是一次難忘的記憶，可能是一次人生的奇遇，那一次，卻在我心中烙印了一片永生難忘的印記，
小學(xué)里進(jìn)入陌生的班級，我是那么渺小，像大海中的'一粒石子，毫不起眼。突然，學(xué)校里傳來(lái)通知，一星期后，即將展開(kāi)一次演講比賽。聽(tīng)到這的我，漠不關(guān)心，班里邊的人積報，每個(gè)人他似乎都要求著(zhù)老師，只有我在角落里發(fā)呆，但卻沒(méi)想到，老師決定讓我試一下，我不知所措。茫然地看著(zhù)老師，老師卻只對我微微一笑，就離開(kāi)了。
我回到家，躺在床上，拿出稿子，一遍遍地練習，一遍遍地朗誦，對著(zhù)鏡子，對著(zhù)媽媽不停地讀，不停地背，腦子里已經(jīng)被稿子占滿(mǎn)了，甚至可以倒背如流，問(wèn)題是，一想起上臺看著(zhù)幾百個(gè)人，我就不禁出一身冷汗。
該來(lái)的還是來(lái)了，演講比賽還有一小時(shí)開(kāi)始。
我站在黑為布后邊，腿已經(jīng)開(kāi)始發(fā)抖了，手心也一直出汗，我的腦海里竟有放棄的打算，怎么辦，忘詞了怎么辦，背得不好怎么辦，老師吵我怎么辦……我已經(jīng)想好我的一百種死法，我叫不緊張，臺下的都是冬瓜。嘴里不停地念著(zhù)，“呼”黑布打開(kāi)了！比賽開(kāi)始了！
我看似坦然地走上臺，閉上眼睛，深吸一口氣，緩慢地張口，想起老師對我的期待，想起老媽在家陪我那么多遍的練習，我的心逐漸乎息了。生情并茂、抑揚頓挫地朗誦起來(lái)，手也隨著(zhù)演講的情緒擺動(dòng)起來(lái)，越講越大膽，放開(kāi)了自己，就像一只謎路小鳥(niǎo)，找回了自己的家園，感受著(zhù)一切，仿佛一切都是我的地盤(pán)。話(huà)語(yǔ)停止，演講結來(lái)，臺下爆發(fā)出一陣巨大的掌聲，老師也向我豎起了大姆指。
走出去，沒(méi)有了鼓掌聲，沒(méi)有了演講，只有一輪圓日掛在空中普照一切。我覺(jué)得自己像打開(kāi)了新世界的大門(mén)，而這一次演講成為我心中不可磨滅的印記。
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