我是誰(shuí)作文500字9篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的我是誰(shuí)作文500字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我是誰(shuí)作文500字 篇1
我是一個(gè)16歲的男生，整天渾渾噩噩地過(guò)日子，不知天高地厚，會(huì )猜疑，會(huì )害怕，也會(huì )盲目追尋不現實(shí)的東西。
有人說(shuō)，這不是我……——題記猜生活在操場(chǎng)上轉圈子，滿(mǎn)腦子空空的。隨行的朋友說(shuō)我有一種與年齡不相符的滄桑，對任何事情都漠不關(guān)心。也許有人認為這樣活得很帥，很酷，可誰(shuí)又知道我的心里又有多少故事，多少傷悲在深處埋著(zhù)呢？我的活法，我知道，我清楚！沒(méi)有人會(huì )明白我在想什么，因為我自己也不知道�？匆�(jiàn)一草一木會(huì )浮想連篇，想得很遠，很遠……躲在角落，看天空縮在教室的角落里，慢慢地，慢慢地數著(zhù)∶一顆，兩顆，三顆……兩眼閃出一絲絲幻象，使勁揉了揉眼，哦，天黑的真快！
生命伴隨著(zhù)窗外一片片的落葉悠悠地飄飄揚揚不著(zhù)邊際。窗外“刷刷”的樹(shù)葉聲隨風(fēng)響起。
流星劃過(guò)天際，在天穹上滑過(guò)，留下光的尾，閃閃，閃閃……風(fēng)過(guò)無(wú)痕，我的臉風(fēng)來(lái)了，吹醒了我，吹著(zhù)我的身體，我的臉，我搖搖欲墜。我沉睡的思想此刻蘇醒，我恍然大悟――回憶不過(guò)是昨天的事情，已經(jīng)成為過(guò)去，不值得人去執著(zhù)。冷風(fēng)過(guò)境，吹散落葉飄滿(mǎn)地……黑的纏繞我總喜歡一襲黑衣，總是將頭埋得低低。飛揚的發(fā)，在頭頂上任意舞動(dòng)，像一個(gè)個(gè)不安的舞動(dòng)的精靈在黑色的格調下顫抖，不停地跳舞，不停地……我好像不屬于這個(gè)世界，簡(jiǎn)單得如那一顆顆水珠，一碰就破，一點(diǎn)就碎。我的腦海中全是黑色，不知過(guò)了多久，睜開(kāi)沉睡的雙眼，又回到這個(gè)世界，周?chē)缫言诓恢挥X(jué)中蕩然無(wú)存。也許……幸福只在一瞬間。
終于忘了自己我是誰(shuí)？我不知道，我只知道忘了，忘了我是誰(shuí)，忘了我自己……
我是誰(shuí)作文500字 篇2
從被選為班長(cháng)的那一刻起，我就不知道自己是誰(shuí)了。
頭腦里像有無(wú)數只蜜蜂在嗡嗡地鬧著(zhù)，它們山呼海嘯般地沖我狂喊：“班長(cháng)！班長(cháng)！”我的心里美得流出蜜來(lái)，迫不及待地想把這種感受表達出來(lái)。
于是，自習課上，我放開(kāi)嗓門(mén)大聲吆喝：“不許講話(huà)！不要再講了！”“你下位做什么？”“不許喝水！”“不許……”一節課下來(lái)，我的嗓子都冒了煙，可是心里卻美滋滋的。安靜的自習課，只有我可以扯著(zhù)嗓門(mén)喊，真是做夢(mèng)都能笑出聲來(lái)。在吆喝中，我找到了當班長(cháng)的感覺(jué)。
下課了，有人追逐打鬧，或是誰(shuí)嘴里蹦出了臟字，被我的眼睛耳朵偵查到了，我就會(huì )以閃電般的速度沖過(guò)去，同時(shí)嘴巴大老遠地就把話(huà)扔過(guò)去了：“不許打鬧！”“不許講臟話(huà)！”在他們發(fā)愣的那一刻，我的心里簡(jiǎn)直樂(lè )開(kāi)了花。
風(fēng)終于將“多管閑事”四個(gè)字吹進(jìn)我的耳朵。在同學(xué)們的嘴巴里，我成了“多管局局長(cháng)”。而我卻依然我行我素。
終于有一天，我最要好的朋友“拍案而起”，憤怒地沖我喊道：“你以為你是誰(shuí)��？你不許別人講話(huà)，自己卻比誰(shuí)講得都多！當了班長(cháng)就了不起了��？”
剎那間我呆住了！
“我是誰(shuí)？”這個(gè)問(wèn)題猶如一聲炸雷將我擊碎，“班長(cháng)”二字的碎片凌亂地在我眼前晃動(dòng)，我茫茫然跟著(zhù)旋轉。我努力地想讓自己靜下來(lái)�！拔沂钦l(shuí)？”我再一次問(wèn)自己。這時(shí)，我的目光注意到了擺在桌上的《學(xué)生字典》。學(xué)生？對呀，我不就是一名學(xué)生嗎？我恍然大悟似的跳了起來(lái)，心里一下子輕松了許多。
區區“班長(cháng)”二字橫豎不過(guò)十來(lái)筆，可是往我腦門(mén)上一貼，我竟然膨脹得欲與天公試比高，真是得意忘形��！我把放在云端的心收回來(lái)，定睛細視自己的種種言行，羞愧之情不禁涌上心頭。
我是誰(shuí)作文500字 篇3
想知道我是誰(shuí)嗎？我也不知道，但我知道去哪里尋找真正的自己。恩？你也想知道？那么，就跟我來(lái)吧！
回到20xx年2月4日，在一家叫做九0三的醫院的婦產(chǎn)科，一個(gè)弱小的女孩出生了�？膳⑿〉娜缤恢�1歲的小貓，她的父母唉的一聲嘆氣，害怕養不活這個(gè)小女孩。這時(shí)，一聲笑聲傳來(lái)，是哪個(gè)弱小的女孩！她的父母則感到欣慰，她姥姥一搖一晃的摟著(zhù)她，抱著(zhù)她，她輕輕的睡去了。這個(gè)女孩她是誰(shuí)呢？她就是我。
回到20xx年7月4日，在小區里。有著(zhù)一個(gè)可愛(ài)的女孩。和她的朋友們嬉笑玩耍，她那銀鈴般的笑聲傳入我耳。一頭飄飄的短發(fā)，白皙的皮膚，劉海下一對黝黑的眸子，小而挺的鼻子，淡淡的小嘴，嘻嘻哈哈的。天藍色的連衣裙。她的父母開(kāi)心的笑了，女孩還跑過(guò)了撒嬌要買(mǎi)冰激凌。這個(gè)女孩是誰(shuí)呢？她就是我。
回到20xx年9月1日，一個(gè)高高的女孩緩緩地走向學(xué)校，臉上掛著(zhù)笑臉。走向1年級2班，她上小學(xué)了。認識了許多的同學(xué)，有魯一凡，周宇昕，劉榮華，王天鴻......與同學(xué)玩耍。老師特別喜歡她，因為她學(xué)習好，積極舉手發(fā)言，還團結同學(xué)。為此，她還得到了小紅星，這個(gè)女孩是誰(shuí)呢？嘻嘻，她就是我......
恩，朋友們知道我是誰(shuí)了嗎-----我是賈欣瑋，一個(gè)愛(ài)跳，愛(ài)唱，愛(ài)搗亂，愛(ài)學(xué)習......的可愛(ài)女孩！
我是誰(shuí)作文500字 篇4
略黑的臉，大大的眼睛，上面又兩條偏粗的眉毛，一只還算俊俏的鼻子。這就是我。一個(gè)外貌沒(méi)有什么特點(diǎn)的女孩。我是一個(gè)非�；顫姷呐�，不僅如此，在生活中我還扮演過(guò)許多角色呢。
懶覺(jué)大師
星期六一大早，我費了九牛二虎之力，好不容易才把那已經(jīng)飄到太平洋上空的魂給拽了回來(lái)，要不是今天還要去上課，我的魂恐怕早就飄到外太空星際旅行了，我看著(zhù)床上那充滿(mǎn)魅力的枕頭，它似乎在向我招手，我一閉眼，一咬牙，一蹬腿，離開(kāi)了它。我打著(zhù)哈欠，搖搖晃晃地來(lái)到客廳，迷迷糊糊地朝上望了一眼，墻上那大鐘竟顯示著(zhù)6：00，0.001秒后，我以光的速度，一陣風(fēng)似的沖進(jìn)房間，準備在瞇會(huì )兒眼，我沖到床上，靈魂再次出竅……
待我哦靈魂再次物歸原主之時(shí)，那大鐘不知何時(shí)走得那么快，9：30，“��！”我大叫一聲，以非常人的速度刷好了牙，洗好了臉，猶如騎上了火弩箭一般沖下樓去，整幢大樓都在搖晃，真是“一騎紅塵學(xué)生急，無(wú)人知是已遲到�！卑�！趕到教室，下課鈴剛剛打響，而且我也只帶又兩袖清風(fēng)而來(lái)，望著(zhù)黑板上留下的課堂的痕跡，我才明白，那個(gè)可惡的魂，還留在家里……
貪吃大俠
牛奶糖、巧克力、蛋糕，一桌子的美味，我的口水都流出來(lái)了，于是，桌子上刮起了一陣強烈的“龍卷風(fēng)”，不一會(huì )兒，桌子上就只剩下一只只發(fā)亮的盤(pán)子，怎么樣，本人自封的“貪吃大俠”果然名不虛傳吧！當然我最喜歡吃，尤其是巧克力，只要我使出絕招，不出一天，盒子保證見(jiàn)底，怎么樣，我名副其實(shí)吧！
我到底是什么呢？我也說(shuō)不清，是大俠！是大師？還是生活中其他的角色，你如果想了解我的話(huà)，就來(lái)找我吧。
我是誰(shuí)作文500字 篇5
看著(zhù)鏡子里的自己，就像是看著(zhù)陌生的面孔很好奇。有時(shí)還常常在鏡子上寫(xiě)下：“我是誰(shuí)？”有時(shí)又幻想自己是自己是書(shū)中的人物，可觸又不可及。
看著(zhù)書(shū)中的人物，女孩們各各都是朝氣蓬勃。海倫。凱勒命運對她不公，世界對她不平。但是她沒(méi)有放棄，勇敢的她，面對困難知難而進(jìn)。她用她小小的身軀與病魔作斗爭。她堅信自己可以。
我是誰(shuí)？我是一個(gè)面對困難，不服輸的女孩。
在汶川大地震中，有許多的人失去了生命。但，那些幸存下來(lái)的人又有誰(shuí)是健全的呢？有的人失去了雙腿，無(wú)法實(shí)現她的舞蹈夢(mèng)；有的人失去了雙手，失去了鋼琴夢(mèng)；我們替這些人感到惋惜，但，在茫茫人海之中，總有人不惜一切代價(jià)實(shí)現她的夢(mèng)想，堅持他的夢(mèng)想。所以在人群中出現了那么幾個(gè)人，輪椅上的舞蹈家，失去手的鋼琴家。她們的事跡值得我們查閱。
我是誰(shuí)，我是一個(gè)堅持夢(mèng)想又永不放棄的女孩。
“我是誰(shuí)？”“我是誰(shuí)？”……我有這樣反問(wèn)自己，現在，我會(huì )告訴自己一個(gè)準確的答復，我是一個(gè)爭強好勝的女孩，我是一個(gè)有夢(mèng)想的女孩，我是一個(gè)懂得珍惜生活的女孩，我是一個(gè)充滿(mǎn)感恩的女孩……
我喜歡在書(shū)中尋找自己，我喜歡在夢(mèng)中幻想自己，我喜歡用事實(shí)改變自己，我喜歡用愛(ài)感悟自己。使自己的內心充滿(mǎn)愛(ài)。我期待著(zhù)，期待著(zhù)……在人海中找到自己的身影……
我是誰(shuí)作文500字 篇6
我是誰(shuí)？書(shū)包說(shuō)：“這孩子，特別喜歡把一些雜七雜八的沒(méi)用的垃圾放在我身上，讓我一整天都被壓的暈乎乎的。而且我的身上都是傷口，整天‘嘩嘩’的流血�！�
我是誰(shuí)？蔬菜擔心地說(shuō)：“她呀！從來(lái)都不碰我，如果飯桌上只有我一個(gè)人的話(huà)，常常唱著(zhù)鬧著(zhù)不吃飯�！�
我是誰(shuí)？黑板一臉笑意地說(shuō)：“這孩子，是個(gè)值得喜歡的好孩子。上課的時(shí)候，總是笑瞇瞇地看著(zhù)我，從來(lái)都不需要老師提醒�！�
我是誰(shuí)？牙刷道：“這個(gè)人啊，非常不愛(ài)刷牙。一天下來(lái)，不管是牙刷還是牙杯都是干的，讓人無(wú)法想象�！�
我是誰(shuí)？鋼筆說(shuō)：“這孩子，雖然一年級的時(shí)候字不怎么樣，但他總是能夠進(jìn)步一大截，雖然有時(shí)候也并不明顯，但還是能保持最好狀態(tài)。我是誰(shuí)？手機一臉無(wú)奈地說(shuō)：“自從我走進(jìn)了她的家門(mén)，她就一直拿著(zhù)我不放，一會(huì )兒拿著(zhù)我看書(shū)，一會(huì )兒又拿著(zhù)我玩游戲。你瞧，她又在和同學(xué)們聊天了�！�
我是誰(shuí)？文具盒說(shuō)：”她這個(gè)孩子，總是把錢(qián)省下來(lái)，給我添堵�，F在我已經(jīng)是個(gè)大胖子了�！�
我是誰(shuí)？鉛筆也發(fā)表意見(jiàn)：“這個(gè)孩子是個(gè)愛(ài)畫(huà)畫(huà)的孩子。只要想畫(huà)畫(huà)，就會(huì )拿出我的仁兄——鉛畫(huà)紙，雖然畫(huà)得不太好，但以我對她的看法，絕對絕對是個(gè)愛(ài)畫(huà)畫(huà)的孩子�！�
我是誰(shuí)？煙花說(shuō)：“這是個(gè)喜歡我的好孩子，只要一到過(guò)年，總會(huì )哭著(zhù)鬧著(zhù)向她的父母要我。有時(shí)候，她父母不給了，她總是鬧個(gè)沒(méi)完�！�
我是誰(shuí)？你了解我了么？
我是誰(shuí)作文500字 篇7
妾之游魂歸不得，為名所累心憔悴，化而為蝶逍遙游。
魚(yú)說(shuō)：“我能看到你的淚，因為你在我身邊�！�
水說(shuō)：“我能感到你流淚，因為你在我心中�！�
我，破蛹而出，扇動(dòng)了美麗，創(chuàng )造了動(dòng)感。世間的人都可憐我化蛹為蝶時(shí)的辛酸，不解我化蝶的執著(zhù)。執著(zhù)？我只是認為外面的世界很美麗，我想做一只逍遙的蝶。
一天，我闖進(jìn)了一個(gè)叫莊周的人夢(mèng)里，早有所聞他的種種奇思怪想，真是個(gè)不可捉摸的人，今天，我倒要去會(huì )會(huì )他！
夢(mèng)中。他說(shuō)，蝶乎？
我說(shuō)，我是蝶。
他凝視許久，突然拍肚大笑：“哈哈，非也，非也，彼通人言，豈為蝶乎？”
我說(shuō)，我是蝶，是你們俗人艷羨的蝴蝶。不是我通人語(yǔ)，而是你在我夢(mèng)中。（小小耍他一下）
他沉思片刻，忽然大哭：“此邪，非邪？于蝶之夢(mèng)？于夢(mèng)之蝶？”
后來(lái)，聽(tīng)兄弟們說(shuō)他瘋了，說(shuō)是不知道到底是他夢(mèng)見(jiàn)蝶，還是他是蝶夢(mèng)中的過(guò)客。
我是一只蝶，飛進(jìn)南山，元亮正俯身欲采那同他一樣雅潔的野菊，佩帶在山谷清揚的風(fēng)中徐徐蕩起，辟芷卻香遠益清�！皩庫o以致遠，淡泊以明志”。告別喧雜的塵囂，卻偷得半生的逍遙。
我是一只蝶，停歇在一棵叫做文明時(shí)代的樹(shù)上，看見(jiàn)那一張張堆滿(mǎn)了為世事所愁的溝壑的猙獰的面孔，最終用鮮血點(diǎn)染了人生的結尾篇。
其實(shí)，世人應破塵世的蛹，才能化為逍遙的蝶。
我是誰(shuí)作文500字 篇8
嘩啦啦的翻書(shū)聲闖入兩耳，看著(zhù)小說(shuō)中的孔乙己、范進(jìn)、奧楚蔑洛夫和于勒。我是一個(gè)旁觀(guān)者。
看咸亨酒店中穿著(zhù)長(cháng)衫的孔乙己，滿(mǎn)身的“書(shū)生氣概”、滿(mǎn)口的之乎者也，卻掩蓋不住他的賣(mài)弄和愛(ài)要臉面的特點(diǎn)。自己又何嘗不是這樣呢？考試試卷發(fā)下來(lái)，目光便被那鮮紅的分數死死地釘住。成績(jì)不好，一大堆的`借口便從嘴里躥出“呀，沒(méi)看清題”“真是，本來(lái)寫(xiě)對了又改了”“老師改錯了”……成績(jì)要是還可以，便四處打聽(tīng)別人的分數，恨不得讓所有人都知道。這是那個(gè)咸亨酒店里的孔乙己。
聽(tīng)市場(chǎng)的廣場(chǎng)上突如其來(lái)的一個(gè)聲音“好哇，你咬人？”接著(zhù)，四面八方“鉆”出來(lái)了一群看熱鬧的觀(guān)眾，剛才“無(wú)精打采的廣場(chǎng)”瞬間變得熱鬧起來(lái)。自己沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)這種情況嗎？課上，物理老師站在講臺上，講臺下一片沉寂。什么串聯(lián)并聯(lián)、電壓電阻、分壓分流，接連不斷地從擴音器中冒出。物理老師喊了幾遍“看黑板，眼睛過(guò)來(lái)！”也沒(méi)幾個(gè)人有所反應，但如果這個(gè)時(shí)候，臺下突然發(fā)生了什么不該發(fā)生的事，物理老師的身軀從講臺上飄悠而下，微小的聲音也會(huì )使全班同學(xué)的注意力瞬間高度集中，大家的眼睛不約而同地盯向物理老師，這不是那群看熱鬧的、圍在奧楚蔑洛夫身邊的人嗎？
書(shū)頁(yè)一張張翻過(guò)，看著(zhù)那小說(shuō)里的人物，想著(zhù)自己在某一時(shí)刻的形象，也許，我們在某一時(shí)刻，擁有著(zhù)像孔乙己、范進(jìn)、于勒和奧楚蔑洛夫相似的性格，但是，我們絕不是他們中的某一個(gè)，因為，我們還有著(zhù)自己的目標和追求，和他們不一樣的理想與現實(shí)，是不一樣的獨特的自我！
我是誰(shuí)作文500字 篇9
當我踏進(jìn)人世間的大門(mén)時(shí)，我腳還未站穩，你們好奇地打量著(zhù)我，那一雙雙希望尋求到答案的眼睛，詢(xún)問(wèn)著(zhù)我：“你是誰(shuí)？”
是��！我是誰(shuí)？
運動(dòng)員說(shuō)：“你是在運動(dòng)場(chǎng)上給我斗志，催我?jiàn)^發(fā)圖強的希望�！�
企業(yè)家說(shuō)：“你是讓人難以捉摸，給人晴天時(shí)一頓雷滾電閃的討厭者�！�
學(xué)生說(shuō)：“你是學(xué)習過(guò)程中不相上下，互相超越，相互鼓勵的朋友�！�
可是，你們那一雙迷茫的眼睛仍急切地詢(xún)問(wèn)著(zhù)我：“你到底是誰(shuí)？”
我是春天大地喉嚨里伸出的一支支綠色，有聲喇叭，叫醒了山林中的小鳥(niǎo)，巖洞中的青蛙。我是拉住夏天尾巴，輾轉落葉的金黃和白雪的純潔，轟轟烈烈開(kāi)向自己春天的列車(chē)。我是成長(cháng)過(guò)程中，抖落了枯黃落葉，以春天更蔥蘢的形象走向大地期盼的白楊。我是強大旋渦中夾雜有枯黃落葉和泛黃泥漿，沒(méi)有純凈，沒(méi)有透明，卻濕潤著(zhù)兩岸的豬肥羊的黃河。我是手拿馬鞭，披堅執銳，頭帶面甲，驅趕著(zhù)千里馬駛向戰場(chǎng)，越過(guò)大山的武士。
如果你還不知道我是誰(shuí)，就請聽(tīng)我講個(gè)故事吧！
她是一位王者，一位真真正正的王者，一位兩千年來(lái)最偉大的圣君。她十五歲，夜是踩著(zhù)血紅的晚霞來(lái)臨的，她平定了鰲拜，殲滅了吳三桂，紫荊城內，皇宮里血流成河，晚霞是血紅的。52年后，在她即位的第六十年，她將她的第一杯酒敬給了曾經(jīng)輝煌一時(shí)，現已埋在不知何處的他們，她說(shuō)，她感謝他們，讓他真真正正地成長(cháng)起來(lái)，他需要這樣的人與她斗爭，與他拼搏。
現在，我猜你們已經(jīng)知道我是誰(shuí)了，對，我就在你們周?chē)�，與你們一起拼搏，一起奮斗，共同擠那根獨木橋，像影子一樣無(wú)處不在。因為我是你們的對手！
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