【必備】成績(jì)作文500字三篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的成績(jì)作文500字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成績(jì)作文500字 篇1
最近，也就是上上周，進(jìn)行了一次巨大的考試——月考，自然成績(jì)有好有壞，有的發(fā)下來(lái)猶如晴天霹靂一般，有的成績(jì)發(fā)下來(lái)又好似雨過(guò)天晴，唉，總之就這么幾個(gè)字來(lái)總結，壞的成績(jì)回到家中要挨批，好的成績(jì)回家要接受夸獎，但好壞并不重要，最重要的是，一定要回家好好分析這次的月考試卷，爭取，下次考試不再犯預期一樣的錯誤，所以，在下邊寫(xiě)了一篇考試分析。
語(yǔ)文：選擇題扣分較多，第一小題是中間最不能扣分，也是最不該扣分的，兩分呀!原因很簡(jiǎn)單，就是沒(méi)有看好題，因為題目讓選錯誤的那個(gè)，我卻看成正確的那個(gè)，所以，應該選C，而我卻選的A，不應該不應該呀。
下個(gè)失分點(diǎn)是在課外文言文以及閱讀題上，課外文言文的`大體意思在下能讀懂，但是一到翻譯詞語(yǔ)以及翻譯句子上，便開(kāi)始出現了失誤，扣分主要是在這里，因為做這一類(lèi)的題比較少所以，便出現了翻譯不到位的那一點(diǎn)點(diǎn)分，所以，有些地方便比較生疏，失分點(diǎn)邊主要在這里。唉，以后要多做這一類(lèi)的題目。
再一個(gè)是閱讀題，因為閱讀題在文中的某些地方便沒(méi)有讀懂所以，以導致一大批的失分點(diǎn)都在這里體現了出來(lái)，唉，以后要耐心的進(jìn)行閱讀題這一項。
數學(xué)：這次數學(xué)考砸了，原因就是有些地方過(guò)于粗心和大意，以及有一些地方并沒(méi)有完全的弄懂和弄會(huì )所以，才導致了這次數學(xué)考試的考砸。
除了這些以外，還有一些地方，數學(xué)中的一些小點(diǎn)而已，例如：什么時(shí)候加正負號，什么時(shí)候不加正負號等，在經(jīng)過(guò)分析后，這些點(diǎn)便全部都掌握了，所以，以后要學(xué)以致用，不再犯這些錯。
子安簡(jiǎn)單的分析了一下這兩門(mén)，其他幾科就不再一一說(shuō)明了，不過(guò)這幾課都有一個(gè)通病那就是——書(shū)寫(xiě)，所以這個(gè)書(shū)寫(xiě)以后一定要提升。這就是我的考試分析。
成績(jì)作文500字 篇2
今天，我興致勃勃地去學(xué)校領(lǐng)《成績(jì)報告單》。一路上，我不斷地催爸爸：“快一點(diǎn)，爸爸，晚一點(diǎn)就要遲到了！”我坐在汽車(chē)上，思緒萬(wàn)千，心想：期終考試我語(yǔ)文和英語(yǔ)考了多少分？我的品德行為會(huì )全是A嗎？我各科等第都是“優(yōu)秀”嗎？我是三好學(xué)生嗎？……
想著(zhù)想著(zhù)，不知不覺(jué)到了學(xué)校，我快步走進(jìn)教室。不一會(huì )兒，休業(yè)式開(kāi)始了，我們聽(tīng)完了寒假安全講座，焦老師開(kāi)始報期末考試成績(jì)，我的數學(xué)是100分，語(yǔ)文96.5分,英語(yǔ)99分。接著(zhù)焦老師開(kāi)始發(fā)《成績(jì)報告單》，又宣讀了“三好學(xué)生”的名單：馬賽爾、陳怡、林佳易、史元璽、丁一、劉可涵、羅啟辰和葉潔如。老師還公布我的平時(shí)成績(jì)是班上第一名，我聽(tīng)了心里喜滋滋的，簡(jiǎn)直比吃了蜜糖還要甜！當我上臺領(lǐng)獎時(shí)，焦老師獎給了我一本橙色的筆記本和一支水彩筆，我雙手捧著(zhù)獎狀和獎品，我覺(jué)得最要感激的人是老師，我懷著(zhù)感激的心情，向老師深深地鞠了一躬，深情地說(shuō)了聲：“謝謝�！�
回到家，我興奮地把領(lǐng)獎的過(guò)程講給奶奶聽(tīng)。她微笑著(zhù)說(shuō)：“你要戒驕戒躁，再接再厲��！”我聽(tīng)了，不住地點(diǎn)頭，摟著(zhù)奶奶說(shuō)：“知道了！虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。再說(shuō)，我們的成績(jì)全靠老師辛勤的教導，更加不能驕傲了!我以后會(huì )向更高的目標奮斗的！”奶奶聽(tīng)了高興得笑了。
成績(jì)作文500字 篇3
誰(shuí)在說(shuō)話(huà)？老師，剛……才是我……說(shuō)的。王子吉緩慢地站起來(lái)，低著(zhù)頭，潔白的小臉變得通紅，結結巴巴地小聲回答著(zhù)。教室后邊站著(zhù)去老師生氣地大聲命令著(zhù)。
我們面面相視，有些茫然。心里不斷的思索著(zhù)：今天老師怎么了，這點(diǎn)事不至于吧！郭老師可不是亂發(fā)脾氣的人，性格溫和，不笑不說(shuō)話(huà)，解決我們同學(xué)間的矛盾經(jīng)常會(huì )逗得生氣的同學(xué)禁不住笑出聲來(lái)�？墒�，今天……
我寫(xiě)完課堂作業(yè)，東瞅瞅，西望望，大家都埋頭寫(xiě)著(zhù)作業(yè)。我實(shí)在閑著(zhù)沒(méi)事干，打開(kāi)了數學(xué)家庭練習冊，需要用尺子，我捅了一下前位的王子吉悄聲地說(shuō)：你拿尺子了嗎？借我用一下。王子吉身子一晃，不耐煩地說(shuō)：不行，我就一把尺子，我正在用呢！他不耐煩的聲音如同炸雷一般，驚動(dòng)了其他做題的同學(xué)，驚動(dòng)了正在判作業(yè)的老師。同學(xué)們目光一齊掃過(guò)來(lái)，老師也迅速放下手中的判筆，猛地抬起頭，憤怒地盯著(zhù)我們。我不寒而栗，不等王子吉解釋完，我不由自主的戰戰兢兢地站了起來(lái)，羞愧地看著(zhù)老師。老師一揮手你也去后邊站著(zhù)，我低著(zhù)頭，快速地離開(kāi)了座位，心里一直在琢磨：老師今天怎么了？
是呀！老師究竟怎么了？?jì)商旌�，公布了期中考試成�?jì)，我們班的語(yǔ)文考試一塌糊涂。我這才如夢(mèng)初醒。原來(lái)不是我的錯，都是成績(jì)惹的禍。
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