【精華】我們作文500字三篇

　　在我們平凡的日常里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的我們作文500字3篇，希望能夠幫助到大家。

我們作文500字 篇1

　　美，一個(gè)本身就美好的字眼，美，可以是外在的美，如嬌媚的容貌、婀娜的腰身、賞心悅目的美景、玲瓏剔透的古玩奇珍；也可以是內在的、使人不容易察覺(jué)的……

　　在唐山大地震中，一位母親和她那睡在搖籃里的寶寶被困在了廢墟中，在絕望中，嬰兒喝盡了母親的最后兩滴奶水，嬰兒的哭聲漸小，母親在黑暗里摸到一根針，于是扎向自己的手指， 嬰兒喝下了母親的血！當救護人員找到他們時(shí)，母親已經(jīng)奄奄一息，這，就是人與人之間的親情之美；

　　當漁民捕魚(yú)時(shí)，人們會(huì )發(fā)現如果雄魚(yú)在前，那么雌魚(yú)會(huì )自動(dòng)脫落，反之，雄魚(yú)則會(huì )尾追雌魚(yú)，這，就是大自然中的愛(ài)情之美；

　　在屈原投江的那一刻，他的愛(ài)國豪情蕩漾在天地之間，這，就是愛(ài)國豪情的壯美；

　　當春姑娘來(lái)臨之際，萬(wàn)物復蘇，小草發(fā)芽，天空變藍，鳥(niǎo)兒回家，這是大自然的鳥(niǎo)語(yǔ)花香的柔美；

　　當黃河一瀉萬(wàn)里，奔流而下，浩浩蕩蕩，氣勢雄偉之時(shí)，是大自然洶涌澎湃的江河之美；

　　當大雨傾盆，你徘徊在馬路上不知去向何方時(shí)，會(huì )有一把傘悄悄撐開(kāi)在你頭上，而那個(gè)為你打傘的人竟然與你素不相識，這，就是一種團結互助之美。

　　當一位老人被兒女拋棄時(shí)，一位上有老下有小的人收養了她，并且像對自己的親生母親一樣關(guān)心、孝順她，這，就是尊老之美；

　　在我們同學(xué)之間，你生病時(shí)，會(huì )有同學(xué)為你補課；當你遇到坎坷和困難時(shí)，會(huì )有朋友伸出援助的手拉你上來(lái)；當你精神壓抑、萎靡不振時(shí)，師長(cháng)們會(huì )與你耐心交談，為你排憂(yōu)解難……

　　一切的一切，無(wú)不讓人欣慰，無(wú)不讓人感到溫暖，美，在我們身邊，她無(wú)處不在，因此，我們要高興的學(xué)習、愉快的生活，讓我們的生活充滿(mǎn)笑聲，充滿(mǎn)陽(yáng)光，因為，美就在在我們的心間！

我們作文500字 篇2

　　“馮佳樂(lè )！馮佳樂(lè )！”同學(xué)們又在叫他了，這可不是馮佳樂(lè )干了什么壞事，而是教室后門(mén)又開(kāi)不出來(lái)了。

　　馮佳樂(lè )是一個(gè)手勁很大的且很熱心的同學(xué)。他剃了一個(gè)小平頭，戴著(zhù)一副黑黑的眼鏡，看起來(lái)像一個(gè)很有學(xué)問(wèn)的人。一張嘴像香蕉一樣一直彎著(zhù)，不是哭，而是笑。他一直穿著(zhù)一件黃藍相間的.衣服，一條深藍色的褲子。

　　“來(lái)了，來(lái)了！”人還沒(méi)有見(jiàn)到，聲音先來(lái)了。過(guò)了一會(huì )，就看見(jiàn)他大搖大擺地走來(lái)。幾個(gè)同學(xué)正在用力開(kāi)門(mén)呢，一見(jiàn)到他來(lái)就連忙讓出了位置。只見(jiàn)他擦了擦手，按了門(mén)把，可門(mén)好像在跟他作對一樣，就是不開(kāi)。同學(xué)們見(jiàn)了，忙在一旁加油。他輕描淡寫(xiě)地說(shuō)：“怎么？想跟我作對，等你修煉成了人形再來(lái)吧，現在就別想了！”說(shuō)著(zhù)，他兩眼緊盯著(zhù)門(mén)把，好像要把那門(mén)把看穿燒焦，我想：這下他可要發(fā)狠招了。不出我所料，他雙手連續按著(zhù)門(mén)把，好像要把它按斷。不過(guò)半分鐘，門(mén)就只好乖乖地開(kāi)了。同學(xué)們不禁連連贊嘆，他卻謙虛地說(shuō)：“沒(méi)什么，沒(méi)什么�！�

　　馮佳樂(lè )不僅手勁大，而且還心靈手巧。

　　在上星期的勞動(dòng)課上，我的作品又做壞了，沒(méi)辦法，只好向同桌救助。他用膠水沾了沾，可作品沒(méi)弄好，倒弄得手上全是膠水。這時(shí)，在我前面的馮佳樂(lè )自告奮勇地向我請戰，于是我把作品給他。只見(jiàn)他靈巧地用剪刀剪了一下，再用膠水沾了一沾，咦，就做好了，好神奇呀！

　　我真佩服這一個(gè)小能人――馮佳樂(lè )。

我們作文500字 篇3

　　那個(gè)夜晚，天空是靜謐的銀藍色，教室里燈火通明。

　　彼時(shí)，我正半趴在桌上，尋找著(zhù)函數與動(dòng)點(diǎn)的交接狀態(tài)，咬著(zhù)指甲絞盡腦汁的想。偶然偏頭瞥到同桌棱角分明的側臉，帶著(zhù)一種青春獨有的美好和堅定。他正在記敘文閱讀中整理頭緒呢！一股溫暖的涌流突然就從心底涓涓流淌出來(lái)。

　　是啊，我們都不是神的孩子，我們都平凡而普通，我們都必須用汗水和勤勞收獲夢(mèng)想的成功。所以，我們從不懼怕失敗，從不逃避自己的弱勢，只是用足夠的時(shí)間和念想學(xué)習自己不曾了解的。在三點(diǎn)一線(xiàn)的生活中，我們也曾煩惱，也曾失望，也曾抱怨過(guò)無(wú)聊焦躁，但最終還是用一顆樂(lè )觀(guān)的心對待一切。日出前作，日落后未息的日子，我們細水長(cháng)流般度過(guò)，不僅因為習慣，更因喜歡而熱愛(ài)。

　　年少的我們有太多的活力面對不定的變數，也許勞累，也許疲憊，但心是年輕的、豐盈的，永遠不會(huì )枯竭�！吧倌甑膲�(mèng)/追逐天邊最冷的北風(fēng)/尋找世界最高的山峰”， 不會(huì )為誰(shuí)停留奔騰的腳步，心向遠方，來(lái)去如風(fēng)。

　　我終于解出最后一問(wèn)的四個(gè)解，同桌的男生也剛好落筆，我們俏皮地相視一笑，拿過(guò)對方的卷子互相檢查。這樣的場(chǎng)景似乎在夢(mèng)里曾遇到，這樣的默契已司空見(jiàn)慣，多希望時(shí)光這像這樣永遠的流淌，不因星辰流轉而變遷，不因歷史洪流而中斷。但事實(shí)總與幻想對比鮮明，終究還是要分離。望著(zhù)窗外的數目輪廓不清的姿態(tài)，我輕輕嘆口氣，凌亂了一樹(shù)落葉。

　　如今，六月已將至中旬，我卻不能再和大家拼搏一程，早早地離開(kāi)了。中考那天，我只希望在遙遠的地方默默祝福，讓驕陽(yáng)送去我的意念，讓我的夢(mèng)想融進(jìn)每個(gè)人的夢(mèng)想，讓我們明白，曾經(jīng)追逐，不只是過(guò)去式，也是現在將來(lái)。

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