共享作文500字合集五篇

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的共享作文500字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

共享作文500字 篇1

　　共享書(shū)店，共享著(zhù)閱讀；共享籃球，共享著(zhù)運動(dòng)；共享單車(chē)，共享著(zhù)父子之情……

　　“叮零零，叮零零�！眴诬�(chē)上的鈴聲響起。爸爸按著(zhù)鈴在前，我跟隨在后，一起騎行下坡。在天山景區，我們沒(méi)有選擇坐索道；沒(méi)有選擇乘游船；而是選擇父子一起騎行這種方式來(lái)宣告我青春的開(kāi)始，并以此來(lái)體驗父子之情。

　　一段下坡路后，前面是一段上坡路。我想：以前任何事都是爸爸在引領(lǐng)，我跟隨；爸爸教什么，我學(xué)什么；爸爸……我……青春不是跟隨，而是引領(lǐng)。我的青春我做主，所以我又向爸爸提議：我在前，爸爸隨后�！岸Ａ懔�，叮零零�！蔽掖蚱鹆蒜�，“青春”的'“鈴聲”就是那么清脆。鈴聲警示著(zhù)我前面的道路不平坦，也有人和車(chē)不時(shí)地干擾；鈴聲也抒發(fā)著(zhù)我肆無(wú)忌憚的快樂(lè )心情；鈴聲更是向全世界宣告我青春的到來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，一陣陣風(fēng)吹來(lái)，兩旁的天山冷杉樹(shù)枝招展，葉子嘩嘩地作響，仿佛在熱情地為我鼓掌，鼓舞我繼續前行。而遠處的博格達雪山在陽(yáng)光的照耀下，露出了她溫暖的笑臉，為我加油。騎了一段，我停了下來(lái)，回頭看爸爸，他已在遠處，但他拼命地揮著(zhù)手，鼓舞我繼續前進(jìn)！

　　不一會(huì )兒，天上下起了雨，我腿酸了，肚子也餓了，叫著(zhù)要在路旁買(mǎi)馕吃。爸爸告訴我：“在維吾爾語(yǔ)中，馕和母親的發(fā)音相似�！蔽疫叧灾�(zhù)邊想：母親就是“馕”，最關(guān)心著(zhù)我的保暖饑寒；而父親就是車(chē)輪，驅使著(zhù)我，勇往直前，翻越一座座山丘。

　　共享單車(chē)又出發(fā)了！青春就是一輛單車(chē)，路不平，景不同，風(fēng)雨無(wú)阻，砥礪前行……

　　我們父子不僅僅共享了單車(chē)；共享了旅行；更共享了父子之情。

　　共享時(shí)代，共享不息。

共享作文500字 篇2

　　21世紀的今天，社會(huì )上刮起了一陣共享熱潮。當共享單車(chē)，共享健身房，共享書(shū)店層出不窮時(shí)，生活在共享時(shí)代的我們更應擦亮雙眼，明辨共享是福是禍？

　　從一方面來(lái)看，逐日擴大并逐日完善的共享資源確實(shí)給廣大老百姓帶來(lái)了好處。當交通擁堵難以出行時(shí)，一輛說(shuō)走就走的共享單車(chē)確實(shí)方便而快捷；當想飽覽群書(shū)卻苦于沒(méi)有條件時(shí)，共享書(shū)店確實(shí)能為你在喧囂的水泥森林里找到一處可以歇息的地方；當負擔不起健身房的高價(jià)時(shí)，私密的共享健身房確實(shí)能以低價(jià)幫你增強體魄�？梢哉f(shuō)，共享資源的迅速普及不僅帶給了人們便利，更改變了我們的生活理念。

　　然而，是不是共享資源就十全十美了呢？我們姑且不下定論，先來(lái)看一個(gè)案例：未滿(mǎn)12周歲的`小學(xué)生在路上騎OFO（一種共享單車(chē)）引發(fā)車(chē)禍，死者家屬和單車(chē)公司各執一詞，都認為對方應負主要責任。的確，未滿(mǎn)法定年齡就在馬路上騎單車(chē)，釀成車(chē)禍自己理應承擔責任。然而換個(gè)角度想想，現今社會(huì )上共享單車(chē)外觀(guān)時(shí)尚，操作簡(jiǎn)單，對12歲以下未成年人的誘惑力極大。由于質(zhì)量不過(guò)硬，十歲出頭的小學(xué)生便能輕易搶占或盜走單車(chē)。對此，上海市政府也曾出臺過(guò)相關(guān)規定，嚴格禁止未滿(mǎn)12周歲的學(xué)生騎共享單車(chē)。不過(guò)放下年齡問(wèn)題不說(shuō)，你如何確定單車(chē)能在千萬(wàn)人騎過(guò)之后沒(méi)有質(zhì)量問(wèn)題？同樣的道理，共享健身房是一個(gè)密閉空間，使用者如何保證上一位使用者沒(méi)有留下傳染病菌？如此看來(lái)，市面上數種共享資源的衛生性都令人擔憂(yōu)。

　　隨著(zhù)共享資源的普及，‘共享’是福是禍早已成為一線(xiàn)城市政府乃至全社會(huì )議論的熱點(diǎn)話(huà)題。我認為，事物都有雙面性，共享資源也是如此，有利有害。共享時(shí)代的我們，可要擦亮雙眼，明辨是非，客觀(guān)全面，才能對共享乃至其余事物作出正確的判斷。

共享作文500字 篇3

　　“共享”是一個(gè)近幾年才躥紅網(wǎng)絡(luò )的名詞，但它是否只存在于今后？

　　在數萬(wàn)年前原始人共享了洞穴、獵物和水源；君王與諸侯王共享著(zhù)權力，百姓共享著(zhù)土地，軍隊共享著(zhù)迎面而來(lái)的炮火。

　　如今的“共享”是曾經(jīng)的加強升級版。從較早的共享單車(chē)到后來(lái)的共享早餐等等�？芍^經(jīng)歷了一次又一次的“變異”�！肮蚕怼币踩f(wàn)能了起來(lái)，豐富了人們的生活，也使人們的生活快捷方便許多。

　　前幾日在QQ的話(huà)題圈里，看到這樣一則投票“史上最偉大的‘共享’與史上最坑爹的‘共享’”。我很是好奇，“共享”不是近幾年才走紅網(wǎng)絡(luò )得嗎？為何要用上“史上”？答案證明了我的觀(guān)點(diǎn)——從原始社會(huì )開(kāi)始，人們就共享著(zhù)許多，只是誰(shuí)也沒(méi)有想到用“共享”這個(gè)詞語(yǔ)來(lái)統稱(chēng)它們。

　　而投票結果很出我的意外，前者的前五名竟有“居里夫人”。但在我仔細思考后，又發(fā)現了另一個(gè)bug——居里夫人將數項偉大的科研成果不設立專(zhuān)利而共享于全人類(lèi)，竟不是第一名。我們和古人犯了一個(gè)同樣的錯誤，只是進(jìn)步了一點(diǎn)點(diǎn)罷了。

　　共享代表“共同享有”，并沒(méi)說(shuō)要不要付出點(diǎn)“錢(qián)包之苦”。它最能代表的是人類(lèi)的進(jìn)步、素質(zhì)的提高、科技的發(fā)展。往往需要付費的，更容易讓人們記住它；而那些免費的`，往往是最容易被人遺忘的……。

　　“共享”的前身是“分享”，而在這個(gè)擁有大量已被開(kāi)發(fā)的共享資源的時(shí)代，誰(shuí)能看到“共享”二字時(shí)，首先想起先人的恩惠！

共享作文500字 篇4

　　在如今社會(huì )中，人們越來(lái)越依靠共享資源。共享資源與我們每個(gè)人都有密切關(guān)聯(lián)，影響著(zhù)我們的生活，改變著(zhù)我們的生活理念。但是，卻……

　　秋天來(lái)了，樹(shù)上的落葉形成了美麗的綢緞，它們如夢(mèng)幻女郎，舞動(dòng)在風(fēng)的吹拂中，把大地裝飾出了另外一番美景。我在這樣讓人暢快的天氣時(shí)，去到大路上慢慢鑒賞大自然的美景。

　　我一個(gè)人慢步在大路上。霎時(shí)，我看到一個(gè)約十二三歲的男孩正在騎著(zhù)共享單車(chē)，但是他騎著(zhù)騎著(zhù)卻將自行車(chē)狠狠摔倒了大地上，“哐當”一聲。緊接著(zhù)，他用力踢了一下共享單車(chē)，并扶起來(lái)又將單車(chē)摔倒在地還邊說(shuō)道：“反正我已經(jīng)不用這輛車(chē)了，摔得好痛快哦，哈哈！”這個(gè)男孩滿(mǎn)臉洋洋得意。我不知為何他要這樣破損共享資源：難道他用完別人就不可以用了嗎？他這樣摔一輛不就少一輛嗎？……我十分疑惑，甚至心里還有點(diǎn)小小的不痛快！

　　之后，我又看到了一幕相似的案例。一個(gè)小男孩逐漸靠近那輛共享單車(chē)像小偷般朝四周看了看。然后使勁按車(chē)上密碼鎖上的密碼，可是鎖并沒(méi)有解開(kāi)，他準備拿旁邊的石塊砸，我實(shí)在看不下去了，仿佛心中有一團即將熊熊燃燒的火焰要噴薄而出。我立刻大聲即吼道：“住手，放下石塊！”接著(zhù)如離弦的箭一樣極速跑到那人面前。他看了我一眼，從他不屑的`目光中我也許猜到了他在想什么……“憑什么讓我住手！”那個(gè)男孩無(wú)理的說(shuō)道。其實(shí)當時(shí)我的內心深處害怕大于教育，我心中十分矛盾，但是不知為什么，我直接脫口而出說(shuō)了一句：“就憑這是共享資源！”那個(gè)男孩看到我說(shuō)了這樣一句話(huà)，也有些口齒不清了，并立馬走了。

　　共享資源也是地球給予我們的資源，我們應呼吁大家愛(ài)護資源，而不是一味的破損，貪圖得到。

共享作文500字 篇5

　　共享，顧名思義，即為“共同享有”�，F在也有了更多的共享。只要在上海，無(wú)論是街頭還是巷尾，都能看到各種不同顏色、不同品牌的共享單車(chē)；去球館打球，往往能發(fā)現寫(xiě)有“共享籃球”字樣的牌子；書(shū)店里，可以隨手翻閱，與一位陌生人共享這本書(shū)。

　　這種共享資源為人們的生活帶來(lái)了便利。上街，隨手一掃，便能騎上自行車(chē)。與別人共享籃球，只要掃一下碼。書(shū)店里一翻，便共享了書(shū)中知識。

　　共享資源也讓我們的理念發(fā)生了大轉變。從前，好東西總是一個(gè)人獨享，偶爾好朋友共享，把自己的'寶貝與陌生人共享的更是少之又少。有了現代化的共享資源，讓陌生人也能共享，讓人們逐漸有了主動(dòng)與別人分享的想法，讓人們的生活由獨享變?yōu)楣蚕怼?/p>

　　這種于人于己都有利的共享資源卻遭到了一些人為的破壞。近日常有共享單車(chē)被故意毀壞：把車(chē)鎖鋸斷、焚燒拋入水中等。共享籃球莫名其妙地漏氣，書(shū)店里的共享書(shū)籍有被涂鴉、被折角等現象。共享資源有百利而無(wú)一害，為什么又這么多人不斷地毀壞它呢？

　　看著(zhù)被折磨得滿(mǎn)目瘡痍的共享資源，許多人只是冷眼旁觀(guān)，甚至是親眼目睹了毀壞行為卻仍然無(wú)動(dòng)于衷�？粗�(zhù)毀壞者若無(wú)其事地離開(kāi)。這是人與人之間的共享的，每一個(gè)人都有權利，也都有義務(wù)保護它！對這種惡行，每個(gè)人都有阻止的義務(wù)。

　　共享資源是分享精神的代名詞，它幫助我們由獨自享有跨出一步，成為共同享有。讓這個(gè)社會(huì )充斥更多分享與溫馨。我們不應該破壞這分享。分享是快樂(lè )的。

　　將來(lái)，我們可能會(huì )有更多共享資源，讓我們學(xué)會(huì )與別人共享，共享一切。

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