【推薦】過(guò)程作文500字三篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的過(guò)程作文500字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
過(guò)程作文500字 篇1
昨天，我去丹尼斯制作圣誕樹(shù)了。郭佳瑞媽媽給了我一張體驗卡，我就去了制作圣誕樹(shù)的地方叫做創(chuàng )意奇思妙意。我先在那里看了看，選我想做的東西。我對媽媽說(shuō)“媽媽?zhuān)蚁胱鍪フQ樹(shù)�！眿寢屨f(shuō)“圣誕樹(shù)咱們家可以做，你選個(gè)在家不能做的吧�！蔽铱囱娇囱�，接著(zhù)說(shuō)“那做個(gè)木頭房子唄�！眿寢屨f(shuō)“那你最想做的是什么?”我說(shuō)“我最想做的是圣誕樹(shù)�！眿寢層终f(shuō)“那你去跟阿姨說(shuō)呀�！蔽揖透⒁陶f(shuō)了。阿姨說(shuō)讓我把皺紋紙剪成寬條條兒，我剪的皺紋紙是深綠和淺綠色的。
沒(méi)過(guò)多久我就把紙剪完了。另一個(gè)小朋友來(lái)了，她是來(lái)做蛋糕的。那個(gè)小朋友叫月月。另一位老師也開(kāi)始讓她做蛋糕了。老師讓我往圣誕樹(shù)模型上貼皺紋紙，我先貼深綠色的，在貼淺綠色的，再貼深綠色的，按這個(gè)規律一直延伸下去。當我貼到兩三層的時(shí)候，老師讓我貼一個(gè)別的顏色，我想貼黃色，然后我就貼了一片黃色的紙。貼完黃色的紙之后，我就再按淺綠和深綠的.規律來(lái)貼紙，貼到快完了的時(shí)候，老師在圣誕樹(shù)模型上加了一個(gè)圓椎體，讓我在上面貼彩色的紙球球兒。那些紙球有黃的、紅的、橙的、綠的、藍的，還不止這些顏色呢。我就把那些彩球球們貼到了圓錐體上。當我把這些彩球們全都貼到圓錐體上，我就開(kāi)始給圣誕樹(shù)做裝飾啦!我用膠槍把馴鹿圖案的裝飾，以及小天使、樹(shù)葉還有芭蕉扇等這樣的裝飾都添了上去，一位阿姨還給我兩個(gè)銀色和金色的蝴蝶結呢!我把這兩個(gè)蝴蝶結貼在了圣誕樹(shù)的頂端。
看著(zhù)我的杰作，我心里美極了!
過(guò)程作文500字 篇2
在我成長(cháng)的過(guò)程中有許多故事，其中最難忘的就是學(xué)騎車(chē)的那一天。
爸爸給我買(mǎi)了一輛自行車(chē)讓我騎。剛開(kāi)始爸爸一邊給我講解一邊給我演示怎么上車(chē)，怎么騎動(dòng)。我學(xué)著(zhù)爸爸的樣子，先坐上了車(chē)子，一只腳踩地，一只腳使勁蹬地，車(chē)子動(dòng)了我趕緊提起腳放在腳踏板上，兩只腳交替蹬著(zhù)腳踏板，我在院子里慢慢騎了一圈，心想原來(lái)騎車(chē)這么簡(jiǎn)單，正得意突然感覺(jué)身子和車(chē)歪斜了，呀！要倒了，我的腳不敢動(dòng)了，嚇得閉上了眼睛。就在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，爸爸用他的手一下把我安全的接住了。原來(lái)爸爸一直跟在我身后呢。接下來(lái)，爸爸怕我再摔倒，就扶著(zhù)我跑，騎了幾圈，我覺(jué)得自己可以騎了，便自信的說(shuō)：“爸爸，你休息一下，讓我自己騎一會(huì )吧�！卑职挚隙ǖ腵對我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我越騎越好就騎出院子了，在經(jīng)過(guò)一個(gè)小土坡時(shí)，心里出現了一個(gè)新想法——越過(guò)山。不知哪來(lái)的力氣，左腳一蹬，我和自行車(chē)筆直地沖向山坡，砰的一聲，我和地來(lái)了個(gè)親密接觸，但我并沒(méi)放棄，我站起來(lái)拍拍灰，扶騎自行車(chē)接二連三的沖向土坡，經(jīng)過(guò)我的努力，我終于沖上了土坡。這時(shí)爸爸來(lái)了，看見(jiàn)我腿上的擦傷，走過(guò)來(lái)親切的問(wèn)我“疼不疼？”我不以為然的搖搖頭仰著(zhù)笑臉說(shuō)：“不疼，你看我沖上來(lái)了，厲害吧�！卑职钟檬种腹瘟艘幌挛业谋亲诱f(shuō)：“真厲害，但下次還是要小心�！弊詈笪因T著(zhù)車(chē)子回家了。
這次騎車(chē)的經(jīng)過(guò)讓我難忘，因為不僅讓我學(xué)會(huì )了騎車(chē)，而且讓我明白了人們口中的“先苦后甜”的道理。
過(guò)程作文500字 篇3
這次的課，顧老師帶著(zhù)我們來(lái)到八佰伴的負一樓抓娃娃。
來(lái)到負一樓，首先映入眼簾的是那些琳瑯滿(mǎn)目，五彩繽紛的娃娃。這兒有可愛(ài)的小企鵝，呆萌的小狗，小巧的粉紅跳跳虎……顧老師給了我們一人5個(gè)硬幣，所有人都迫不及待地沖向各臺娃娃機。
第一個(gè)嘗試的自然是顧老師了。他選中一臺滿(mǎn)是打結猴的娃娃機，投下一枚硬幣，目不轉睛地盯著(zhù)一只天藍色的打結猴，操控著(zhù)鐵把手左搖右搖，看準時(shí)機，“啪”一下摁下按鈕。鐵抓精準地伸向娃娃，抓住了！可在平移過(guò)程中，鐵抓突然一松，娃娃掉了下來(lái)，哎，真是可惜��！
我轉頭一看，只見(jiàn)汪易林叉開(kāi)腿，眼睛瞪得大大的，一副胸有成竹的樣子。大概是有概率抓的原因，他用力地甩了幾下鐵抓，勢在必得地拍了一下按鈕，一只粉紅跳跳虎就乖乖地落入了他的手掌心。他的臉上洋溢著(zhù)歡樂(lè )的`笑容。
汪易林能成功，我為什么不行呢？我大步流星地走到一臺裝滿(mǎn)呆萌小狗的娃娃機前，投入一枚硬幣。我屏住呼吸，繃緊全身的肌肉，仔細地調整角度，左看右看，感覺(jué)沒(méi)有誤差了，才敲下按鈕，等待著(zhù)。鐵抓已經(jīng)穩穩地把毛絨玩具抓起來(lái)了，平移向取口處，哎呀！毛絨玩具掉到了窗口的邊緣，我氣得又跺腳又嘆氣，返回去試了好多次，卻是一無(wú)所獲。
哎，抓娃娃真是個(gè)“坑人”的游戲，我再也不抓娃娃了！
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