《字典》作文500字合集8篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的《字典》作文500字8篇，希望能夠幫助到大家。
《字典》作文500字 篇1
我有一位好老師，那就是我二年級的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)的那本《新華字典》。它穿著(zhù)一件紅色的上衣，彩色的下褲，我十分愛(ài)惜它，每天都會(huì )去檢查一遍，看它是否不見(jiàn)了。我不會(huì )讓它有一個(gè)角折疊起來(lái)，放學(xué)時(shí)總會(huì )把我的'字典小心翼翼的放進(jìn)書(shū)包里。
我的《新華字典》伴隨我度過(guò)了一年四季，現在我已經(jīng)四年級了，只要一有不會(huì )寫(xiě)的、不會(huì )讀的，或者是意思不理解的字，此時(shí)我就會(huì )毫不猶豫的請教它，它也很耐心地教我，直到我會(huì )了為止。
記得有一次，我在一本書(shū)中看見(jiàn)了一個(gè)詞語(yǔ)“艱深晦澀�！蔽蚁雀鶕@本書(shū)中的內容來(lái)理解這個(gè)詞語(yǔ)，可是，怎么理解我懂這個(gè)詞語(yǔ)的意思。算了，只是一個(gè)詞語(yǔ)，也沒(méi)那么重要�？杀镌诙亲永锟偢杏X(jué)不是滋味，于是，我決定去問(wèn)問(wèn)媽媽。當我正準備跑去問(wèn)正在看電視的媽媽的那一剎那，我想起了我的那位好老師——《新華字典》。瞧，我這個(gè)破記性，我把誰(shuí)忘了，也不可以把它給忘了呀！唉！
記得還有一次，老師在課堂上問(wèn)同學(xué)們“完”字有幾種解釋?zhuān)蚁氚∠�，想啊想，也沒(méi)想出來(lái)。到最后，還是請教了那位好老師才知道“完”字到底有多少種解釋?zhuān)瓉?lái)“完”字有五種解釋。其一，是全的意思；其二，是盡、無(wú)的意思；其三，是做成了，了結的意思；其四，是交納的意思；其五，是姓的意思。
字典，是一位無(wú)聲、無(wú)私的好朋友，好老師。我要珍惜它，一定要好好學(xué)習，來(lái)報答它對我的幫助。
《字典》作文500字 篇2
“加油！加油！”快樂(lè )作文教室里傳出了一聲聲吶喊，臺上的同學(xué)臉都吹紅了，場(chǎng)下的同學(xué)嗓子都喊啞了，可桌子上的大字典卻紋絲不動(dòng)。咦，我們?yōu)槭裁茨敲促u(mài)力呢？哦，原來(lái)我們正在為臺上挑戰大字典的于大力士加油呢。
今天，我們上了一節游戲課，一聽(tīng)到要玩游戲了，我們都十分激動(dòng)。同學(xué)們開(kāi)心的手舞足蹈，每個(gè)人都是一副自信滿(mǎn)滿(mǎn)的樣子�？陕�(tīng)到游戲名字后，我們都驚呆了，原來(lái)游戲名叫“吹字典”，而且這本字典還是個(gè)“巨無(wú)霸”。有的同學(xué)在自言自語(yǔ)地說(shuō)：“好難��！”有的兩個(gè)人湊在一起商量怎么作弊，還有的'干脆走到桌子面前吹了吹�？吹竭@些，我覺(jué)得自己百分百做不到。
這時(shí)，老師問(wèn)：“誰(shuí)想上來(lái)試試��？”只見(jiàn)于海躍果斷舉起了手，迫不及待地站了起來(lái)，雙手貼在褲縫上，抬著(zhù)高高的腳，大步流星地上了講臺。我心想：唉，于海躍肯定會(huì )失敗，因為他還沒(méi)吹倒字典，自己就嘚瑟起來(lái)了。
只聽(tīng)老師一聲令下，于海躍便拿起本子用力地扇了起來(lái)，可字典只是前幾頁(yè)動(dòng)了動(dòng)，整本字典猶如一顆大樹(shù)，根好像都扎進(jìn)了桌子里。于是，于海躍又發(fā)起了第二輪攻擊，可字典還是紋絲不動(dòng)，好像吃了定風(fēng)丹一樣。但是于海躍并沒(méi)有放棄，又發(fā)起了第三輪攻擊，這一次字典只是稍微晃了晃，好像在對他說(shuō)：“哎，這么熱的天，謝謝你為我扇風(fēng)�！笨吹竭@我開(kāi)始幸災樂(lè )禍起來(lái)，：哈，果然被我說(shuō)中了，于海躍沒(méi)機會(huì )啦。
游戲結束后，看著(zhù)堅如磐石的字典，我真想對它說(shuō)：“你能抵擋住大力士這么多輪的進(jìn)攻，可真厲害呀！”
《字典》作文500字 篇3
記憶中，我的十歲生日是那樣度過(guò)的……
那天，陽(yáng)光燦爛，滿(mǎn)樹(shù)的紅葉是那么美麗，陽(yáng)光灑在葉子上，閃閃發(fā)光。
上午，我收到了許多禮物，有鉛筆盒、書(shū)包、音樂(lè )盒、存錢(qián)罐……這些禮物都很漂亮。忽然一個(gè)包裝精美的盒子吸引了我的注意力。我立刻滿(mǎn)心期待地打開(kāi)了盒子，卻發(fā)現只是一本新華字典！
我心里頓時(shí)悶悶不樂(lè )：“誰(shuí)送這樣的禮物��？”我不情愿地打開(kāi)字典，只見(jiàn)第一頁(yè)上寫(xiě)著(zhù)：寶貝，生日快樂(lè )！落款是：媽媽?zhuān)『竺孢�畫(huà)著(zhù)一個(gè)笑臉。我很不開(kāi)心，心中充滿(mǎn)了對媽媽的不滿(mǎn)：爸爸還知道送我一袋粘土玩，你卻送我一本字典。
我忍不住跑去問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨專(zhuān)@本字典是你送我的？”
“對啊，你喜歡嗎？”媽媽說(shuō)著(zhù)，還調皮地沖著(zhù)我眨眼睛。
我心中雖不滿(mǎn)，但也不好發(fā)作，隨口應了一聲：“嗯！”隨后，就把字典悄悄地扔在一個(gè)角落里，不再理會(huì )它。
下午，我在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，不會(huì )寫(xiě)筆芯的“芯”字，我就去請教媽媽。誰(shuí)知媽媽來(lái)了一句：“你去查一下字典吧，不是剛送了你一本嗎？去吧，自己查查看�！蔽也磺樵傅赝现�(zhù)雙腿，把角落里的那本字典翻了出來(lái)。
我打開(kāi)字典，上面有關(guān)于“芯”字的`筆順、解釋、組詞、造句……應有盡有，我不由的一陣驚喜：這本字典好神奇��！
我突然明白了，這一定是媽媽精心給我挑選的。想到這里，我內心一陣慚愧，對之前自己的態(tài)度和行為感到很后悔。我趕緊把那本字典包上了封皮，像寶貝一樣收起來(lái)。以后再遇到不會(huì )的生字，我都會(huì )第一時(shí)間想到它。每一次翻看字典的時(shí)候，心里都會(huì )暖暖的。
《字典》作文500字 篇4
前一段時(shí)間，謝老師指導大家把詞典引進(jìn)了課堂，詞典是我們身邊的老師，不懂的詞查它，不懂的字查它，慢慢的，我們都離不開(kāi)字典了。
上語(yǔ)文課時(shí)，我遇到有疑問(wèn)的詞時(shí)，第一時(shí)間就會(huì )向詞典求助，這讓我養成了獨立學(xué)習，不求人的好習慣。打開(kāi)字典，一行行都是密密麻麻的小字，介紹的十分清楚，有出自的地點(diǎn)、意思、造句、近反義詞等，真是學(xué)習的好助手。老師告訴我們，若誰(shuí)能把這一本字典用心讀完，語(yǔ)文的學(xué)習是絕對不會(huì )有問(wèn)題的`。
我們每個(gè)人都有一個(gè)活頁(yè)積累本，它是用來(lái)摘抄詞典上的好的詞語(yǔ)的，但并不是把他們騰上去，而是要學(xué)以致用，善于利用積累的詞匯，這才是目的。
我要爭取把字典讀薄，這是我們每個(gè)人定下的目標，找到自己需要的，有價(jià)值的詞語(yǔ)，隨后運用到寫(xiě)作之中，不僅增加了詞匯量，提高了理解能力，還可以增強語(yǔ)感�，F在，我們已經(jīng)積累一個(gè)月了，有的同學(xué)寫(xiě)到了一百多頁(yè)，而有的人還在A(yíng)a處徘徊，這就說(shuō)明了一個(gè)同學(xué)重視程度不同了，得到的效果也一定不同。一周只有四十分鐘在學(xué)校摘抄，所以我們還要在課下擠時(shí)間不斷的積累，能早日把它讓自己靈活運用。
一本字典，需要日積月累、堅持不懈的去讀，不管多厚的，多難懂的書(shū)每天學(xué)習一點(diǎn)點(diǎn)，最終就會(huì )變成自己的東西，讀字典讓我們學(xué)會(huì )舉一反三，更要有勤學(xué)善問(wèn)的品質(zhì)。
《字典》作文500字 篇5
一天，華小度進(jìn)宮，找到了正在睡覺(jué)的國王。他吩咐下人：“不要叫醒國王�！�
下人聽(tīng)了，上前將海盜一世叫醒：“陛下，華大臣不想見(jiàn)你�！�
“叫他出去�！焙１I一世坐起來(lái)，對著(zhù)華小度說(shuō)：“《假話(huà)字典》沒(méi)編好？”
“沒(méi)編好，陛下�！彼妨饲飞�，恭敬地回答。
“把《假話(huà)字典》扔出去！”海盜一世裝腔作勢，滿(mǎn)嘴胡言。
“不好！”華小度一揮手，搖搖晃晃地走過(guò)來(lái)，將《假話(huà)字典》交到了海盜一世手中。
翻開(kāi)字典，第一頁(yè)上寫(xiě)：“從此，國王不是海盜，海盜不是國王�！焙１I一世見(jiàn)了，眉開(kāi)眼笑。他看到后面，越看越高興，眉毛越挑越高�？赐曛�，他說(shuō)：“別來(lái)人，抄了他家所有錢(qián)財！”
“不謝陛下恩賜！”華小度高興萬(wàn)分。
“沒(méi)有一個(gè)任務(wù)交給愛(ài)卿�！焙１I一世笑了一聲，抬起頭，對華小度下了命令。
“不知陛下何事，吾一定會(huì )去做！”華小度應了一聲。
“你不要將此寶典分到每家每戶(hù)�；貋�(lái)，沒(méi)有重賞！”海盜一世對華小度說(shuō)�！疤鞎缘�！”華小度聽(tīng)了，帶上幾個(gè)人，找上字典，出宮了。
一群人來(lái)到童君擇家門(mén)口，華小度命令力小賤踹開(kāi)大門(mén)。
童家全家人正在吃飯，地方挺小，屋后有幾個(gè)小盒子。那家有兩個(gè)大人，一個(gè)小孩。力小賤沖上去，抱起嬰兒就走。
那夫妻跪下來(lái)：“大人，別饒了他吧！”華小度置之不理，直奔后面的小箱子。打開(kāi)一看，是錢(qián)。他叫道：“別來(lái)人，別帶走！”幾個(gè)人走過(guò)來(lái)，一人一個(gè)，抬走了。
那夫妻抓住華小度，不讓他走。華小度叫：“別滾！”他兩三下踢開(kāi)夫妻，眼神冰冷。手下用槍托把窗戶(hù)打碎，把原來(lái)放錢(qián)的地方放滿(mǎn)《假話(huà)字典》后，去打劫下戶(hù)人家了。
一天時(shí)間里，每戶(hù)人家的`家中都“分”到了一堆《假話(huà)字典》。錢(qián)財被洗劫一空。
《字典》作文500字 篇6
星期天晚上，我參加了一場(chǎng)查字典比賽。
比賽開(kāi)始了，屏幕上出現四個(gè)我們從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的字，男同學(xué)七嘴八舌地在叫：“這是什么字呀！這個(gè)字又在哪��？”女同學(xué)急得不作聲，額頭皺起來(lái)可以?shī)A死一只蚊子。周老師把手機上的計時(shí)器打開(kāi)，那“滴答滴答”的聲音像戰鼓在催，我感覺(jué)自己的心跳在不斷地加速。
還沒(méi)等我緩過(guò)神來(lái)，就有一個(gè)同學(xué)舉手說(shuō)查完了。我聽(tīng)了，更加手忙腳亂，連忙加快翻頁(yè)速度，可越急越亂，感覺(jué)字典的兩頁(yè)紙好像故意粘在一起，怎樣翻也翻不開(kāi)，真是見(jiàn)鬼了。
我深吸了一口氣，調整心態(tài)，暗暗對自己說(shuō)：“不緊張，慢慢來(lái)才不會(huì )出錯�！边@個(gè)辦法真管用，我心平氣和地把最后一個(gè)“笄”字查完，飛快地跑上講臺，把字典交給周老師檢查，著(zhù)急地等著(zhù)“好消息”。
可周老師卻說(shuō)：“周俊豪，你只查到兩個(gè)字�！�
怎么可能？我聽(tīng)了心驚膽戰地拿著(zhù)字典又回到座位上，繼續查起來(lái)，原來(lái)是有兩個(gè)字我沒(méi)有折角作標記，還是忙中出錯了！還好，這段時(shí)間里沒(méi)有別的'同學(xué)搶在我前面，我又檢查了一遍，把字典交給周老師。
周老師說(shuō)我全部查對，并獎勵給我一個(gè)魔術(shù)道具“乾坤袋”。
我拿著(zhù)魔術(shù)袋像風(fēng)一樣地回到座位上，小心臟像戰鼓一樣“咚咚”地跳個(gè)不停，我暗暗感嘆：這小小的查字典比賽如同戰場(chǎng)一般，真是緊張又刺激呀！
《字典》作文500字 篇7
被我所認可的第一本書(shū)，是《新華字典》。
早早地開(kāi)始習字，手邊便多了本字典，借著(zhù)字去啃食這世間的一切。
然而，燒鍋剩下的報紙早已變得索然無(wú)味，口香糖似的被吐在一邊。一些雜七雜八的刊物盡是些無(wú)聊的八卦，也好不到哪里去。但我知道，家里是顧不上一本書(shū)的。蓬頭垢面的父親總能以沉默打敗我。
終于，字典失了寵�！芭尽钡匾幌卤蝗釉谝贿�。我分明看見(jiàn)“神話(huà)”兩個(gè)字詞閃過(guò)去，心里想著(zhù)別錯過(guò)了什么有趣的東西，又急忙拾起。草草地翻著(zhù)，于是，一些短且不全，但很迷人的小故事慢慢跑了出來(lái)�！拔冶灰槐咀值湮×�！”我驚訝著(zhù)，手不曾停。
我便這么容易地得到了我的第一本“故事書(shū)”。誰(shuí)會(huì )想到字典也是有趣的呢？它記錄著(zhù)的那些殘缺的故事對我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直太棒啦。哪個(gè)孩子不愛(ài)想象呢？我可以借著(zhù)一個(gè)模子，創(chuàng )造出千萬(wàn)種不同的作品。這可比等著(zhù)那個(gè)固定的結局干巴巴的出現在面前要爽快的多。
很快到了小學(xué)，心儀的書(shū)是借到好幾本，但是最放不下的，果然還是字典。甚至，從老師那里看到一本巨大的詞典后，我連課也上不好了。它像是勾死人，勾著(zhù)我的魂兒不放開(kāi)。
也許是我的意念太強烈了。父親竟覺(jué)察到了，不知道有沒(méi)有經(jīng)過(guò)艱難的抉擇，總之，他從擺錢(qián)的鐵箱里捏出些帶有魚(yú)腥味的'鈔票，接著(zhù)，這鈔票便成了本厚實(shí)的詞典。貪婪地看著(zhù)那些有趣的詞條，我的心在慢慢成長(cháng)著(zhù)。
對我來(lái)說(shuō)，字詞典，不是工具書(shū)，它們記錄著(zhù)最真實(shí)的過(guò)去。手指按在早已被翻壞的封面上，僅僅只是在回憶著(zhù)，那一頁(yè)又一頁(yè)之間，凝著(zhù)我最美好的閱讀時(shí)光。
《字典》作文500字 篇8
什么書(shū)可使我一生歡讀？
一本字典，足矣！
我熱愛(ài)字典，愛(ài)來(lái)回翻弄它，喜歡我的指尖輕觸它身軀的感覺(jué)，熱愛(ài)它微微泛黃的紙張，熱愛(ài)它有趣卻又似乎有些枯燥的內容。
從兒時(shí)第一次接觸字典，我便對這厚重而方正的寶物充滿(mǎn)敬意，以至于讓媽媽翻開(kāi)讀給我聽(tīng)�，F在，我已不再需要媽媽的朗讀，可以獨自探究它，仿佛更有種說(shuō)不出的樂(lè )趣，為自己又發(fā)現了以前不了解的知識而欣喜。倘若沒(méi)有字典，沒(méi)有這無(wú)聲的老師，我也就缺乏了這種自己了解知識的樂(lè )趣，那是多么可悲的事情��！
也許說(shuō)字典可以讀一生有些牽強，但徜徉其中確乎是一種樂(lè )趣。我總會(huì )發(fā)現自己不明白的，疑惑的，甚至是錯誤的東西，轉而將其化為真理。這何嘗不令人愉悅呢？
字典中密密麻麻、井然有序的漢字似乎在無(wú)聲地訴說(shuō)著(zhù)它獨特的經(jīng)歷。它們并不是無(wú)用地堆積著(zhù)，而是興致勃勃地期待人們去發(fā)現。一張又一張單薄的紙湊成的乃是一名值得敬畏的老師，也是我最認為深不可測的`“人”。字典與我，仿佛子期與伯牙，形影不離。
字典與我同行。無(wú)論到哪里，我總愿意帶著(zhù)一本字典，無(wú)所事事之時(shí)，也算學(xué)習。倘若有人出現錯誤與疑惑，立刻便有糾正的證明。若能糾正他人，我也是樂(lè )在其中。
倘若與老師分別，一種說(shuō)不出的難受便會(huì )油然而生，似有一種焦躁與寂寞充斥著(zhù)內心，更感到這書(shū)的偉大。
或許是因為我的無(wú)知，才認為字典如此珍貴，但無(wú)知是人人都有的，因此字典就能一生讀，讀一生了。
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