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有關(guān)低頭作文500字7篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的低頭作文500字7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
低頭作文500字 篇1
我是一顆隨風(fēng)飄蕩的種子，漸漸地，風(fēng)停了，我落在一片茂盛的大森林里，于是我便在此生根發(fā)芽……
慢慢的，我長(cháng)大了。生命并沒(méi)有給予我參天聳立的枝干，也沒(méi)有茂盛的葉子和甜美的果實(shí)，只有一根近似枯萎的枝干。望著(zhù)周?chē)秩缤肟诘拇髽?shù)我低下了頭。
春天，春雨瀟瀟，滋潤著(zhù)我，為生存的我拼命的吸收著(zhù)甜蜜的乳汁；夏天，陽(yáng)光普照，而我被遮擋的光澤都沒(méi)有，只有在余光之下偷生著(zhù)；秋天，僅有的幾片稀疏的殘葉也隨風(fēng)飄零，我更加光禿禿的；冬天，厚重的大雪將我包圍著(zhù)，那枯瘦的樹(shù)枝似乎也要被壓斷。于是，我沒(méi)有了信心，對于生命毫無(wú)斗志，那棵本來(lái)就不怎么堅挺的頭垂下了。
又是一個(gè)炎熱的夏天，烈日當頭，我垂頭喪氣的。耷拉的腦袋聽(tīng)著(zhù)趴在樹(shù)上的蟬鳴。突然，烏云密布，悶雷轟轟，豆大的雨點(diǎn)徑直砸下來(lái)，風(fēng)呼呼大作。那些高挺的大樹(shù)毫無(wú)遮攔，被風(fēng)吹得東倒西歪�？ú量ú�，幾株樹(shù)折了，碩大的葉子被摧殘著(zhù)，撒落了一地。
我緊緊地抓著(zhù)大地，當如此之大的風(fēng)又豈是我能左右的。慢慢的，我放松了，無(wú)情的狂風(fēng)肆虐的摧殘著(zhù)我，我就要被連根拔起。猛然間：他們是在抵擋不住的情況下才被刮斷，他們在生命的最后一刻還在拼搏，即使死也沒(méi)放棄，而我怎能……再一次，我捉住大地，抬起頭挺立在那兒，原來(lái)我的根如此之深。雷聲隆隆閃似劍，為我鳴鑼歡慶；柔軟的雨點(diǎn)，為我捶打按摩，絲絲清風(fēng)，又把我輕輕我輕輕撫摸。原來(lái)，天晴了。
我依然挺立，我竟戰勝了大自然，看著(zhù)滿(mǎn)地殘花敗枝，我充滿(mǎn)信心，傲岸地接受著(zhù)陽(yáng)光的沐浴，享受這炫目的彩虹給予的安詳舒適……
從此，我站起來(lái)了；從此，我不再低頭，不再向命運低頭。
低頭作文500字 篇2
周末了，小蘭百無(wú)聊賴(lài)地待在家里,老師布置的作業(yè)她早就完成了，該做的所有事情都完成了。她突然想道： 我可以去找爸爸玩!于是她走去客廳，想叫爸爸陪她一起到公園玩，但爸爸一直在玩手機，根本顧不上一旁想出去玩的女兒，還把她的話(huà)當成耳邊風(fēng)。不管小蘭怎么喊，怎么哭，怎么鬧，他都無(wú)動(dòng)于衷。
從這可見(jiàn)小蘭的爸爸對于手機有多癡迷，連女兒都不管了。這樣的家長(cháng)不但會(huì )影響女兒的成績(jì)，還會(huì )影響女兒的性格，就比如說(shuō)他女兒看他在玩手機，她也跟著(zhù)一起玩，從此再也不想學(xué)習，那她的前途就廢了一大半了。
“低頭族”家長(cháng)在社會(huì )上隨處可見(jiàn)，有的走在馬路上都在玩，有的玩著(zhù)玩著(zhù)，連女兒走丟了都不知道。手機還會(huì )疏遠父母跟孩子的感情，仿佛手機才是他們的孩子一樣，從而無(wú)視孩子。有的家庭的兒女已經(jīng)五六年級了，這個(gè)時(shí)候也該有自己的手機了，那如果爸媽也喜歡玩手機，三個(gè)人默默地坐著(zhù)玩手機，而不說(shuō)話(huà)，那樣的氣氛該有多可怕。
手機雖然能幫助我們學(xué)習，但如果一直玩，反而會(huì )害了我們。如果我是小蘭的話(huà)，我一定會(huì )千方百計地阻止我爸玩手機，讓他看看書(shū)，看看遠處，一起去戶(hù)外玩耍。我的觀(guān)點(diǎn)就是少玩手機，多去外面走走，曬曬太陽(yáng)。
現在關(guān)于青少年癡迷手機的事件有很多，比如說(shuō):一名青少年沉迷互聯(lián)網(wǎng)賭博，走上盜竊之路;一名十三歲少年沉迷于某款網(wǎng)絡(luò )游戲，疑似模仿游戲中翻墻跳樓動(dòng)作而身亡。所以沉迷手機會(huì )有多可怕，還鬧出人命來(lái)了。
手機雖說(shuō)能幫助我們學(xué)習，給我們帶來(lái)樂(lè )趣，但同時(shí)也會(huì )給我們帶來(lái)傷害。
低頭作文500字 篇3
今天，賈老師布置了一個(gè)十分有趣的任務(wù)：沒(méi)收家長(cháng)的電子產(chǎn)品，一小時(shí)。和家長(cháng)聊天。如果家長(cháng)碰了電子產(chǎn)品，實(shí)驗失敗，反之試驗成功。
我向汪汶妤要了幾條顏紙，打算在一小時(shí)內和媽媽玩。
一回家，我就問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)∧憧次⑿帕藳](méi)？”
“看了，一個(gè)小測驗不？”媽媽一邊說(shuō)，一邊把手機“上交”。
我把手機藏在身后，說(shuō)：“不給你了�！�
等呀等，7：00終于到了。我拿出顏紙說(shuō)：“一起玩吧！”
我教媽媽卷、搓、折顏紙，不一會(huì )兒，幾個(gè)小紙團就OK！看一看鐘，唉，才幾分鐘。
這時(shí)，媽媽說(shuō)：“你知道發(fā)明微信的人是誰(shuí)嗎？是張小龍，媽媽的同校同學(xué)！”
“��！真厲害！媽媽的同學(xué)有的寫(xiě)書(shū)，有的發(fā)明……好羨慕哦！”
“你知道微信有幾大特點(diǎn)嗎？我來(lái)給你講講……”
我托著(zhù)下巴，十分好奇。
“首先，微信可以對話(huà)。而且是不同時(shí)間段的。比如媽媽睡前給美國朋友發(fā)個(gè)信息，朋友醒后就可以看到。
第二，它可以一群人在一起看信息。不像電話(huà)只能一對一地談話(huà)。
第三，它還能發(fā)圖片。如果你在電話(huà)里描述一樣東西，別人只能越聽(tīng)越糊涂。
可是，微信占用了我們太多的時(shí)間和親情，讓我們不關(guān)心家人。這一點(diǎn)你很理解，對吧？不要做‘低頭族’�！�
我點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙彩恰皖^族’�！�
“什，什么？”媽媽嚇得口齒不清。
“我是看書(shū)低頭族！”
“哈哈哈！”一陣笑聲傳過(guò)房間。
低頭作文500字 篇4
暑假的一天，我興高采烈地拿著(zhù)爸爸給我新買(mǎi)的指南針在家里四處跑。我橫跑、豎跑、斜跑，累的.滿(mǎn)頭大汗，氣喘吁吁，力圖讓它改變方向，但是無(wú)論怎么做，無(wú)論我在哪個(gè)方向站立，它仍然意志堅定，指針始終頑固地指向它認準的方向——南方。
正在我一籌莫展的時(shí)候，爸爸從外邊回來(lái)了。我迎上去請教爸爸，爸爸呵呵一笑告訴我：“磁場(chǎng)可以使指南針的指針轉動(dòng)，使指南針偏離正南方向�！薄凹依餂](méi)有磁鐵，哪里談得上磁場(chǎng)？”“你們的科學(xué)書(shū)本上不是講過(guò)導線(xiàn)通電時(shí)會(huì )長(cháng)生磁場(chǎng)嗎？怎么到了用的時(shí)候就忘記了！”爸爸點(diǎn)著(zhù)我的腦門(mén)說(shuō)。我恍然大悟：“哦，我想起來(lái)了，導線(xiàn)通電時(shí)，周?chē)鷷?huì )產(chǎn)生磁場(chǎng)，但它會(huì )不會(huì )使指南針屈服呢？”爸爸鼓勵我說(shuō)：“你自己試一試，不就知道了嗎？”
說(shuō)干就干，我找來(lái)一小節電池，一枚硬幣珠和一根導線(xiàn)，開(kāi)始了我的實(shí)驗。按照科學(xué)書(shū)上講的，我先把導線(xiàn)的一端和電池的負極連接起來(lái)，然后把導線(xiàn)的另一端綁在硬幣上。固定好后，把指南針?lè )旁趯Ь�(xiàn)中間，可無(wú)論我怎么擺弄，指南針依舊指向正南方向。怎么回事呢？我突然想到是不是電流的方向不對？改變一下做法試試看。我把小電珠調換方向，放在電池正極上。小電珠發(fā)亮了，同時(shí)我驚喜地發(fā)現：指南針終于偏離了正南方向！實(shí)驗成功，我終于讓指“南”針成了我的手下敗將。
通過(guò)這個(gè)有趣的實(shí)驗，我明白了：導線(xiàn)通電時(shí)，不僅可以產(chǎn)生磁場(chǎng)，而且磁場(chǎng)可以使指南針偏離正南方向。同時(shí)我也懂得了：知識就是力量。遇到問(wèn)題要多動(dòng)腦，虛心請教，多動(dòng)手，勇于實(shí)踐，才能學(xué)到更多的知識！。
低頭作文500字 篇5
我的爸爸高高的，鼻梁上架著(zhù)一副黑色的眼鏡，看起來(lái)像一個(gè)博士，我很喜歡他�？墒撬幸粋�(gè)壞毛病讓我頭痛——總是低頭看手機，是一個(gè)標準的“低頭族”。
一天晚上，我們一家快快樂(lè )樂(lè )地吃晚飯，爸爸坐在椅子上，翹著(zhù)二郎腿，手里拿著(zhù)手機，一會(huì )兒跟人家談?wù)撫烎~(yú)的事情，一會(huì )兒看看人家發(fā)的搞笑視頻，看著(zhù)看著(zhù)就不由自主地哈哈大笑，一會(huì )兒發(fā)語(yǔ)音跟人家聊聊關(guān)于廠(chǎng)里的事情……我好心勸他：“爸爸把手機關(guān)了吧！我們大家一起吃吃飯聊聊天吧�！�
“好好好！”他嘴上答應著(zhù)，可手上的手機卻沒(méi)有放下。
“把手機放下來(lái)，好好吃飯行嗎？”媽媽生氣地對爸爸吼道。
爸爸一聽(tīng)趕緊把手機放下，吃起飯來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，手機“叮咚”一下響了起來(lái)。爸爸又立刻拿起手機和人家聊起來(lái)，好長(cháng)時(shí)間都沒(méi)把手機放下。唉，真不知道他是愛(ài)我還是更愛(ài)他的手機。
其實(shí)像爸爸這樣的人很多，超市里、馬路邊、公園里……隨處都可以看到低頭族的身影。我覺(jué)得，使用手機會(huì )提高我們的生活質(zhì)量�？梢杂檬謾C在網(wǎng)上購買(mǎi)東西，這樣既快捷又方便；可以在外出旅游時(shí)為我們導航買(mǎi)票……可是低著(zhù)頭癡迷于手機，卻有很多的壞處：手機會(huì )導致視力下降，眼睛干燥；低頭看手機會(huì )導致頸椎變形，腰酸背疼；除了身體上的傷害，癡迷于手機會(huì )冷落家人，讓家中少了許多歡聲笑語(yǔ)；會(huì )冷落朋友，讓人與人之間不再親近……
抬起頭來(lái)吧，“低頭族”！那樣你會(huì )看到一個(gè)更美麗的世界！
低頭作文500字 篇6
“世界上最遠的距離，不是生與死，而是我在你身邊，你卻低頭打游戲，”這句話(huà)深刻地反映出了“低頭族”給人們帶來(lái)的冷漠。
手機肯定有它的好處，它可以導航、百度……還可以隨時(shí)聯(lián)系上你，但是有利肯定也有弊。
過(guò)度沉迷于手機，會(huì )給人的健康造成問(wèn)題，長(cháng)時(shí)間打游戲，眼睛就會(huì )近視，嚴重的話(huà)還會(huì )失明。最主要的是，手機有輻射，長(cháng)時(shí)間接觸手機，有可能會(huì )得癌癥，還有可能會(huì )猝死，這是相當可怕的。
過(guò)度沉迷于手機，會(huì )影響人際關(guān)系。一次聚會(huì )，所有人坐在位置上，拿著(zhù)手機，自己打自己的游戲，看自己的微信，完全沉迷于自己的小世界里。原本是一場(chǎng)歡聲笑語(yǔ)的聚會(huì )，卻變的如此寂靜無(wú)聲，所有人就不能看看這個(gè)大世界嗎？看看自己的朋友是胖了，還是瘦了，是容光煥發(fā)了，還是憔悴了。
過(guò)度依賴(lài)于手機，會(huì )影響人的思考能力。以前，所有人都會(huì )獨立地去想，去思考，而現在，只要手機上一查，就會(huì )有海量的回答，所以，大家只要遇到什么問(wèn)題，就全部用手機去搜索。大家依賴(lài)上了手機，不再獨立思考，他們覺(jué)得，只要有了手機，就無(wú)所不能了�，F在，走進(jìn)圖書(shū)館，里面都是一些學(xué)生，他們拿著(zhù)手機，桌上放著(zhù)作業(yè)，邊看邊搜索。他們就不能找人問(wèn)問(wèn)，尋求解題的方法嗎？這樣什么問(wèn)題都查手機能有新的收獲嗎？
請大家丟開(kāi)自己手中的手機吧，不要再做“低頭族”，抬頭看看這美麗的大世界，用心去感受生活之中的快樂(lè )吧，把自己從自己的那小世界中解放出來(lái)吧！
低頭作文500字 篇7
這時(shí)，出來(lái)迎接他的前輩看到富蘭克林這副樣子，笑了起來(lái)。富蘭克林說(shuō)："真倒霉，竟然會(huì )被門(mén)撞到。"而前輩卻說(shuō)："不是真倒霉，而是很幸運！記住，這將是你今天訪(fǎng)問(wèn)我的最大收獲。"富蘭克林很吃驚，不明白為什么撞了頭還是幸運，收獲又是什么呢？
在回家的路上，（來(lái)自）富蘭克林突然想明白了。"一個(gè)人要想平安無(wú)事地活在世上，就必須該低頭時(shí)就低頭，否則就會(huì )碰壁"。當富蘭克林把這次拜訪(fǎng)得到的教訓告訴老前輩時(shí)，這位老人欣喜地笑了。從此以后，富蘭克林一直把這個(gè)教訓看成是一生最大的收獲，并把它列為一生的生活準則之一。
本杰明·富蘭克林以這次教訓時(shí)刻提醒自己，這使用得他成為美國革命時(shí)期的資產(chǎn)階級民主主義思想家，杰出的政治活動(dòng)家，卓越的科學(xué)家，也成為美國十八世紀僅列于華盛頓之后的最著(zhù)名人物，被稱(chēng)為"美國人之父"。
生活在現實(shí)生活中的人，面對的不光是藍天高掛，"屋檐下"的擠壓拍打誰(shuí)也逃不過(guò)，該低頭時(shí)就低頭，一個(gè)該字，說(shuō)明了低頭的恰到好處，該低頭時(shí)就低頭，不是受侮辱與壓迫，而是你具有了對世態(tài)炎涼的感知所采取的自我保護的生存策略。這是對利益的權衡所做出的選擇，而不是消極避世，也不是去抗爭，使你知曉這現實(shí)世界充斥著(zhù)辯證的法則，有時(shí)候，退一步將海闊天空，該低頭時(shí)就低頭，是"錦里針"，到頭來(lái)還是會(huì )"仰首向天笑"的。
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