精選舞臺作文500字九篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的舞臺作文500字9篇，希望能夠幫助到大家。
舞臺作文500字 篇1
還在老學(xué)校時(shí)，我認為自我體育還好，因為，班里還有很多人比我體育好得多。之后，進(jìn)了陽(yáng)光以后，我也覺(jué)得自我并不怎樣樣，班里也有比我好的：王晨宇、陳煒杰跑步很快；謝文哲跳遠很好；阮岑博八百米健將……原本就應是王晨宇當體育委員的，可卻偏偏表現不好，撤了職，把我給換上去了。
被洪老師叫出來(lái)當體育委員時(shí)，我頓時(shí)受寵若驚，膽怯地走上去了。老師告訴我，先整隊，然后清點(diǎn)人數，在向老師報告。漸漸地，我也習慣了這種生活。
之后，每當被老師叫出來(lái)與體育某一方面很好的人去比，比但是，鼻尖總是情不自禁感覺(jué)酸酸的。
有一次，測60米跑，老師把我、王培淋和王晨宇一齊跑。我的心里就像是有只小兔子在亂跳似的，緊張極了。只聽(tīng)哨聲一響，我們同時(shí)沖了出去，剛開(kāi)始還分不出誰(shuí)勝誰(shuí)負，到了
之后，我明顯落后了許多，跑完，我，成了最后一名。
我獨自走上臺階，坐在那里，雙手抱著(zhù)小腿，把頭夾在雙腿之間。不禁的，我的不見(jiàn)酸酸的，淚珠壓彎了睫毛，順著(zhù)臉頰滑下。
我厭惡自我的沒(méi)用！身為體育委員，還比但是人家。老師走過(guò)來(lái)對我說(shuō)，我應經(jīng)進(jìn)步很大了，輸一次，沒(méi)什么大不了的。
人生就是舞臺，每一刻，都演繹著(zhù)屬于自我不一樣的精彩。它永遠都是現場(chǎng)直播，不會(huì )再有重播。
舞臺作文500字 篇2
從小，我對音樂(lè )就十分地熱愛(ài)。
曾經(jīng)，剛剛4歲的我去舞蹈班學(xué)習舞蹈，我不用20分鐘就掌握了所謂難的舞蹈動(dòng)作，那時(shí)老師對我的贊賞使我小小的心第一次感受到音樂(lè )是多么美好，在舞蹈班里我是少見(jiàn)的天才，我比誰(shuí)都要刻苦，雖然我的身體夠柔軟，但是并不能減少我的疼痛，可是，剛剛4歲的我就在想：疼，是十分正常的，哭和逃避并不是王的表現，而我要在那個(gè)屬于我的舞臺上盡情舞動(dòng)，我就是那里的王者，那里由我主宰！ 唱歌，并不是我所擅長(cháng)的，因為我只有一個(gè)先天的缺點(diǎn)，聲音粗啞難聽(tīng)的我有什么資格去那個(gè)舞臺去歌唱呢？但是我沒(méi)有放棄，一次次私下的練習，發(fā)聲，調子，一次次練習，讓我的聲音一天天變的動(dòng)聽(tīng)，在練習中我才知道自己的聲音可以這么多變，這么動(dòng)聽(tīng)······
畢業(yè)晚會(huì )，我希望我能在那個(gè)舞臺上盡情歌唱，盡情舞動(dòng)，讓那一個(gè)個(gè)驚羨的目光注視著(zhù)我，我來(lái)到這個(gè)世界已經(jīng)11年了，我一直渴望一個(gè)舞臺，只屬于我的舞臺。以前，我一直以為那些追逐夢(mèng)想而情愿痛苦的人感到十分鄙夷，而我現在知道了那一份真摯的熱愛(ài)，那一份情愿頭破血流的為夢(mèng)想拼搏的勇氣！ 我愛(ài)著(zhù)那個(gè)舞臺，愛(ài)著(zhù)那個(gè)為了夢(mèng)想拼命練習的我，愛(ài)著(zhù)我對那個(gè)舞臺的執著(zhù)，愛(ài)著(zhù)那個(gè)對夢(mèng)想永不放棄的我，愛(ài)著(zhù)那個(gè)即使累累傷痕仍然在用生命的最后一刻拼命歌唱舞動(dòng)的明星，愛(ài)著(zhù)那個(gè)即使滿(mǎn)身污泥卻仍然筆直前進(jìn)的舞者，愛(ài)著(zhù)那個(gè)即使受到鄙夷，也會(huì )堅持下去的星星，愛(ài)著(zhù)那個(gè)對人們露出優(yōu)雅微笑的人！
舞臺作文500字 篇3
一個(gè)內向的孩子又是怎么腦海中迸發(fā)出了“在舞臺上發(fā)光”這樣的想法呢？這一切還得從我的閱讀說(shuō)起。
在我以為我永遠都只可能坐在觀(guān)眾席，觀(guān)看我的姐姐在舞臺上發(fā)光時(shí)，我突然想到了我的舞臺。我是一個(gè)酷愛(ài)閱讀的孩子，從小就喜歡沉浸在書(shū)影戲的海洋里或者生活的觀(guān)察里。沒(méi)人陪我的時(shí)候，我會(huì )躲在我的書(shū)房里，和我的書(shū)本或者我的影碟，待上一整天或者寒暑假里的一整周一整月。有人陪我的時(shí)候，我也會(huì )盡情的和小伙伴玩耍，又或者是跟媽媽或者跟爸爸或者跟爸爸媽媽一起去做一些有趣或無(wú)趣的事情。這里面重要的是我會(huì )把我對生活的觀(guān)察都留在我的腦海里，等到我的想法攢到一定量的時(shí)候，我會(huì )攤開(kāi)我的筆記本，用心的寫(xiě)出來(lái)。
哦，忘了說(shuō)，除了閱讀，我的另一個(gè)愛(ài)好便是寫(xiě)作。在足夠的閱讀量下，在我的心田速寫(xiě)本上，我的舞臺也就顯現了出來(lái)。是��！我的舞臺不就是那一紙一筆呈現出來(lái)的心田嗎？只要我留心觀(guān)察身邊的一切，只要我依舊熱愛(ài)閱讀和寫(xiě)作，我的舞蹈不就能在這一張薄薄的紙上呈現出來(lái)嗎？
原來(lái)坐在觀(guān)眾席上觀(guān)看姐姐在舞臺上發(fā)光的我，也是有機會(huì )在舞臺上發(fā)光的！為了未來(lái)我也能夠在寫(xiě)作的舞臺上發(fā)光，我會(huì )繼續熱愛(ài)我的閱讀和我的寫(xiě)作，我要把我的身心都都調整到最佳的狀態(tài)，然后帶著(zhù)飽滿(mǎn)的激情和一種氣定凝神的氣質(zhì)，讓我自己在那張薄紙上起舞，讓自己那紙上的舞蹈也能夠發(fā)出光亮來(lái)！
到那時(shí)候，我也可以拿出我的“舞蹈”作品，請我的爸爸媽媽欣賞，也可以讓我那在舞臺上跳舞的姐姐也來(lái)欣賞欣賞我的“舞蹈”作品，讓性格開(kāi)朗外向的姐姐也知道我這內斂的孩子，也有心靈的舞臺，也有心的舞蹈。
舞臺作文500字 篇4
小時(shí)候聽(tīng)到一個(gè)故事，一所學(xué)校邀請一名預言家去預測某某班哪個(gè)同學(xué)將來(lái)能成才。預言家點(diǎn)了一位男孩，可是大家都覺(jué)得很奇怪，因為這個(gè)男孩作業(yè)拖拉不交、上課也不認真聽(tīng)講、考試還不合格……二十年過(guò)去了，那個(gè)樣樣不好、格格不入的差生居然成為了著(zhù)名科學(xué)家。在同學(xué)聚會(huì )時(shí)，他們問(wèn)預言家：“您當時(shí)怎樣判斷出他最終能成才呢？”預言家淡淡地告訴他們，他當時(shí)是隨便指的。
我覺(jué)得故事中的男孩之所以成功，一大原因是預言家的話(huà)給了他一個(gè)積極的心理暗示。使他有了十分樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，在老師、同學(xué)的關(guān)注和自己的努力下，一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。有時(shí)別人不經(jīng)意的一句話(huà)，對他來(lái)說(shuō)可能只是流云掠過(guò)，但卻能改變人的一生。像平時(shí)解一道較復雜的數學(xué)題，你如果心里想：慢慢來(lái)，總會(huì )解出來(lái)的。再回憶一下上課老師說(shuō)的要點(diǎn)，說(shuō)不定就會(huì )做了呢。
剛才這個(gè)故事是積極的心理暗示帶給我們的收獲與啟示，那么下面這個(gè)故事則是消極的心理暗示產(chǎn)生的后果：一位20來(lái)歲的年輕人去檢查身體，因為醫生的疏忽使他拿錯了化驗單。單子上說(shuō)他得了癌癥晚期，過(guò)不了多久就會(huì )死去，嚇得他整天心神不寧、坐立不安。不久，他真的臥床不起。
消極的心理暗示，還在于自己給自己下定義“我不行”、“我肯定完成不了”。還沒(méi)有行動(dòng)，就自己認輸了。那么，我們永遠都不能走出自己劃定的圓圈，不會(huì )再有進(jìn)步。
“你的心有多大，舞臺就有多大�！蔽覀円嘈抛约�，善用積極的心理暗示面對一切，這樣生活就會(huì )充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)。
舞臺作文500字 篇5
彈琴是我最大的愛(ài)好，但是登臺的機會(huì )卻屈指可數。盼望著(zhù)盼望著(zhù)，終于等來(lái)了琴館的新年音樂(lè )會(huì )。
還差兩個(gè)節目就到我們了，我們靜靜地坐在后臺，看似平靜，其實(shí)手心已經(jīng)滲出了冰涼的汗水。老師在對琴進(jìn)行最后的調試。我們準備的十分充分，提前兩個(gè)月開(kāi)始練習，有時(shí)星期天會(huì )在琴館練習三四個(gè)小時(shí)。老師傾囊相授，包括上臺下臺，輪指節奏，重音輕音……甚至連在臺上憋不住咳嗽怎么辦都給出了對策。但即使準備了這么多，雖然四個(gè)同學(xué)都十分熟悉
雖然合奏已經(jīng)降低了難度，我還是抑制不住自己普通狂跳的心。老師試音時(shí)一次次撥動(dòng)琴弦，就仿佛在撥動(dòng)著(zhù)我的心弦。
快要到我們的節目了，我們排好隊抱著(zhù)琴立在舞臺兩邊的帷幕里，聽(tīng)著(zhù)古箏流暢華麗的樂(lè )音，我心中的緊張竟消除了大半�！跋乱粋�(gè)節目，琵琶語(yǔ)”主持人清亮的聲音把我的思緒喚回。我急忙抱好琴，待主持人退場(chǎng)后緩緩的走上了舞臺。走上舞臺的一霎那，我感受到了舞臺的燈光照在了我的臉上，看到了臺下觀(guān)眾的目光，我慢慢的走到舞臺中央的座位前，深鞠一躬，坐了下來(lái)。我們四個(gè)交換了一下眼神，互相報以鼓勵的微笑。我深吸一口氣，輕輕說(shuō)道：“三，二，一，開(kāi)始�！痹�(huà)音未落，悠揚的樂(lè )聲便從指尖流淌出來(lái)，彈挑勾抹，漸漸地，我好像忘記了耀眼的燈光，忘記了臺下的幾百雙眼睛。左手在如同臺階一般的品中跳躍穿梭，右手則打出琵琶特有的如同“大珠小珠落玉盤(pán)”的琴音。我全身的力量仿佛都傾注到了指尖上。一曲終了，余音裊然，劇場(chǎng)中響起了熱烈的掌聲。
生活就如同舞臺，須得從容應對，方能收獲幸福。
舞臺作文500字 篇6
校園，讓我從無(wú)知走向有知；讓我從幼稚走向成熟。
還記得，我剛上學(xué)時(shí)特膽小，在三年級時(shí)，我第一次參加了學(xué)校舉行的朗讀比賽。比賽了，我個(gè)性緊張�！跋乱晃贿x手，三（１）班楊瀟，朗誦的是《雪花的快樂(lè )》�！敝鞒秩四畹轿业拿至�。哎呀，怎樣這么快就到我了？我慢吞吞地走上太。我開(kāi)始朗讀了：“假如我是一朵雪花，翩翩的在半空里瀟灑，我必須認清我的方向，飛揚，飛揚，飛揚——這地面上有我的方向……”下一句是什么��？糟了，忘詞了。我傻紗地站在舞臺上，不知怎的，腦子里一片空白，一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。還好，老師給我解了圍：“這位小同學(xué)是因為太緊張了，下去準備準備再來(lái)吧。好，此刻請下一位選手……”我走下舞臺，在臺下，我偷偷地哭了，一想到剛才的情景就難受。老師不是還要我比賽嗎？哭有什么用呢？在我心底里發(fā)出另一種聲音。于是，我擦干眼淚，拿起書(shū)，默默地讀了幾遍。第二次，我又走上舞臺。最后，我順利朗誦完畢了。結果出來(lái)了，我居然得到三年級組一等獎，讓?zhuān)澄焕蠋熃o我打了滿(mǎn)分。
那是我第一次參加比賽，那張獎狀我一向珍藏到此刻。校園，確實(shí)是我展現風(fēng)采的舞臺。
之后，我當上校升旗儀式的主持人，當我拿起話(huà)筒，應對學(xué)校１０００多人的時(shí)候，我不再緊張，不再害怕了。
校園，讓我變得自信了；校園，讓我變得有知識了；校園，讓我學(xué)會(huì )體貼人了；校園，讓我學(xué)會(huì )失敗后要努力了。
校園，我的舞臺。我要在這屬于我的舞臺上，展現有風(fēng)采的我。
舞臺作文500字 篇7
在觀(guān)看戲劇表演的時(shí)候，不知道大家有沒(méi)有注意過(guò)舞臺說(shuō)明。其實(shí)舞臺說(shuō)明并不只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一種說(shuō)明而已，他還有非常重要的作用甚至可以對情節的發(fā)展起到一定的推動(dòng)作用。舞臺說(shuō)明又被稱(chēng)為是舞臺提示，主要是根據戲劇的創(chuàng )造者為了情節的演出表演所撰寫(xiě)的提供給導演和演員的一種說(shuō)明性的文字。
一般來(lái)說(shuō)，舞臺說(shuō)明主要分為四個(gè)種類(lèi)，包含了戲劇里里外外所有的東西。尤其是在對人物性格的推動(dòng)，還有展開(kāi)戲劇情節方面有著(zhù)至關(guān)重要的作用。但是這部分的舞臺說(shuō)明也要非常的簡(jiǎn)練，一般出現在戲劇的開(kāi)頭或者是結尾。第一種是人物說(shuō)明，它主要會(huì )介紹登臺者的一些大概的情況，比如說(shuō)年齡，職位還有人際關(guān)系等等。一個(gè)好的舞臺說(shuō)明能夠讓我們通過(guò)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句話(huà)就可以深刻了解到這個(gè)人的印象。里面的舞臺說(shuō)明主要是場(chǎng)面說(shuō)明會(huì )為我們暗示了發(fā)生故事的地點(diǎn)，時(shí)間以及環(huán)境等等。第三種的說(shuō)明是人物語(yǔ)言，說(shuō)明它能夠讓我們很直白的了解到這個(gè)人物此時(shí)此刻的感情狀態(tài)起伏。
最后一部分的說(shuō)明就是唱腔版式說(shuō)明，這也是戲曲文學(xué)劇本所獨有的說(shuō)明。雖然說(shuō)舞臺說(shuō)明只是戲劇文學(xué)的一個(gè)小部分，但是它起到的作用卻是極其重要的甚至可以說(shuō)是不能夠缺少的。說(shuō)明文字必須要用一種非常簡(jiǎn)練的語(yǔ)言最大程度上概括需要了解的`環(huán)境人物還有要為劇情的推動(dòng)作發(fā)展。一些好的優(yōu)秀的戲曲基本上都在一定程度上依賴(lài)著(zhù)舞臺說(shuō)明，如果沒(méi)有舞臺說(shuō)明的話(huà)，那么戲劇在情節推動(dòng)，還有交代人物事情環(huán)境之一非常細節的方面上將會(huì )呈現很?chē)乐氐牟蛔�，所以說(shuō)舞臺說(shuō)明說(shuō)明并不單單只是說(shuō)明而已。
舞臺作文500字 篇8
一生就是一臺大戲，有無(wú)線(xiàn)大的舞臺，我們每個(gè)人的生活都沒(méi)有導演，但每個(gè)人都像演員一樣，為了合乎情理而認真努力的表演著(zhù)。
如果我們有著(zhù)快樂(lè )的思想，我們就會(huì )快樂(lè )，如果我們有著(zhù)凄慘的思想，我們就會(huì )凄慘。夢(mèng)有多大，舞臺就有多大，舞臺能說(shuō)明你很棒，但舞臺也能說(shuō)明你未必很棒。
俗話(huà)說(shuō)權利是一把雙刃劍，我個(gè)人覺(jué)得舞臺也是一把雙刃劍，權利需要很好的運用，這樣才能發(fā)揮出權利的最大效用，舞臺也同樣如此。當今社會(huì )這個(gè)大舞臺，成績(jì)數不勝數的明星大腕，這說(shuō)明他們非常的優(yōu)秀，但是也有很多的大腕在舞臺上演繹出來(lái)的角色并不被社會(huì )和大眾認可，甚至會(huì )被人們唾棄。
在現在祖國發(fā)展壯大的今天，很多的明星大腕在這個(gè)大舞臺上給別人的形象是光鮮亮麗，受無(wú)數的年輕人追捧，他們用舞臺說(shuō)明了他們很成功，賺得盆滿(mǎn)缽滿(mǎn)。但是他們有的利用這個(gè)社會(huì )的大舞臺，做著(zhù)一些見(jiàn)不得光的丑事，每當新聞爆出某某明星大腕吸毒、出軌、偷稅漏稅、耍大牌、虐待老人或者兒童的，在社會(huì )上就會(huì )引起騷動(dòng)，很多青少年會(huì )被影響。因此這個(gè)舞臺給他們帶來(lái)成功，也該他們帶來(lái)了災難。
在社會(huì )大發(fā)展的今天，社會(huì )這個(gè)大舞臺可以給任何人帶來(lái)成功，有的人就是因為抓住機遇，一夜爆紅，吸金無(wú)數。但也有很多的所謂的成功人士，因為大紅大紫后的自我膨脹，沒(méi)有遵守國家的法律法規，沒(méi)有守住道德底線(xiàn)，被社會(huì )淘汰，受到法律的制裁，世人的唾棄。
總而言之，舞臺是一把雙刃劍，它可以給你帶來(lái)巨大的成功，也可以讓你一夜沉淪。
舞臺作文500字 篇9
“人的身體是被固定的，不能夠穿越時(shí)間的隧道，不能夠跨越空間的局限，而我們的心卻能擺脫時(shí)空的束縛，能包納一切。因為心是無(wú)限的�！�
這是我讀了《心靈的風(fēng)箏》這篇文章后感受頗深的一段經(jīng)典語(yǔ)句。這時(shí)，腦海中驀地又浮現出中央電視臺的一則廣告詞：心有多寬，舞臺就有多大。是呀！這不正象文章中描寫(xiě)的在冬日里放風(fēng)箏的小女孩嗎？春又怎樣，冬又怎樣？孩子們心中早已超越了時(shí)空的局限�？稍谖覀冋Ｈ说难壑�，放風(fēng)箏應當屬于陽(yáng)光明媚的、燦爛的春天做的事情，然而在寒風(fēng)凜冽的冬天放風(fēng)箏，幾十年來(lái)幾乎成了真理的做法，卻被一個(gè)七、八歲的小姑娘給否定并更改了。小姑娘能忘卻嚴冬的寒冷，走出狹小的天地，解開(kāi)沉重的思緒，去放飛風(fēng)箏，給風(fēng)箏一個(gè)嶄新的另外一個(gè)天空。其實(shí)小姑娘放飛的不只是風(fēng)箏，而是放飛的是她心靈的風(fēng)箏，讓它飛得更高，永恒不變。這是因為她心中有永恒的美麗。讀到這里，我不禁深思：人的追求不也如此嗎？我們又何必在乎時(shí)間和空間的局限呢？我們的思想更不要拘泥于古老的傳統，特別是處在改革創(chuàng )新浪潮中的我們這些新型的一代，更應該邁開(kāi)時(shí)代的步伐，大膽創(chuàng )新，開(kāi)拓進(jìn)取，要超越時(shí)空的局限，放飛心中的風(fēng)箏，讓它在藍天展翅高飛，實(shí)現自己的宏愿。
“我要飛得更高！飛得更高！、、、、、、”遠處傳來(lái)汪峰充滿(mǎn)激情的歌聲，我也隨著(zhù)高聲地唱出了我的心聲！
心有多寬，舞臺就有多大。我們用心去生活，在人生的舞臺上敲擊出人生最美的旋律！奏出人生最美的樂(lè )章！
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