關(guān)于趣味作文500字三篇
在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的趣味作文500字3篇，歡迎大家分享。
趣味作文500字 篇1
坐著(zhù)校車(chē)，我們興奮地向國防園進(jìn)發(fā)了。沒(méi)想到老師竟在報名對人的時(shí)候“發(fā)現”我不應在這輛車(chē)上！
可我卻疑惑萬(wàn)分——我當時(shí)選人出去的時(shí)候可沒(méi)有站��？這怎么回事？！后來(lái)才知是印錯了，但沒(méi)辦法，老師還是讓我去另一邊。
但是后來(lái)，老師卻又說(shuō)不用去了，啊，真是波折的一個(gè)小插曲。
辛苦的軍訓
“稍息！立定！向右轉！向后轉！向左轉！……”教官不停地下達著(zhù)命令，我們一遍又一遍地執行著(zhù)命令——左一圈，右一圈地轉來(lái)轉去，好像一顆陀螺，恰似一陣旋風(fēng)，直叫人累得無(wú)抬頭之力��！
嚴肅的午飯
終于，在艱苦的軍訓后，我們迎來(lái)了中午，此刻我們都已饑腸轆轆，本想大吃特吃一番，沒(méi)成想有許多的條規——吃飯聽(tīng)哨聲，一開(kāi)始還不得坐下，真嚴肅��！“噓—！”開(kāi)吃！
有趣的體驗
兩天的時(shí)間里，有各種各樣的活動(dòng)，如“趣味鐵環(huán)”、“步調一致”等，然而最讓我印象最深的是“勇渡浮橋”。
只見(jiàn)一片小湖上有一架浮橋，兩邊各有一根橫穿小湖的.鐵索，看起來(lái)十分刺激。ok，系好安全帶，掛上鐵鉤，Go！GO！GO！
我雙手扶著(zhù)鐵索，向前快走著(zhù)，到了中間，突然后面上來(lái)一個(gè)人，走得把整橋都晃了起來(lái)。于是我雙手緊抓住鐵索，一步一步地向前行進(jìn)，這可真是“步步驚心”��！
我一步一步地前進(jìn)，要到了！我便快跑了起來(lái)，圓滿(mǎn)地完成了本次“任務(wù)”。
兩天多彩多樣的項目，讓人樂(lè )在其中，比如登山、醫學(xué)急救課，航模課等等。
不舍地離去
時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)中兩天就這樣結束了，真叫人不舍，唉，可是不管怎樣，這有趣的兩天也一定會(huì )在我的腦海里留下?tīng)N爛的回憶。再見(jiàn)了，國防園！
趣味作文500字 篇2
如同經(jīng)過(guò)一世紀度日如年的期末考，我立刻央求媽媽帶我到理發(fā)廳剪掉我的“三千煩惱絲”。
一進(jìn)到理發(fā)店，除了看到和藹可親的老板娘，還親身感到很涼爽、舒服，因為里面開(kāi)了讓人心曠神怡的冷氣，和外頭酷熱的盛暑，簡(jiǎn)直天壤之別。
本來(lái)要先剪掉我的頭發(fā)，但是老板說(shuō)我的頭發(fā)黏住了要先幫我洗一洗。我走到洗頭發(fā)的地方，以為又要坐上硬梆梆的椅子，沒(méi)想到是舒服的躺椅，我看得兩只眼睛亮晶晶，哇！老板叫我躺下來(lái)，一邊沖洗我的頭發(fā)，一邊問(wèn)我說(shuō)：“這樣的水溫可以嗎？”“可以！”我心滿(mǎn)意足的回答。接著(zhù)老板拿起洗發(fā)精，幫我洗頭，洗完頭，他拿起吹風(fēng)機吹吹吹，我的頭發(fā)就干爽多了。洗完頭后，媽媽跟設計師在那里討論我的發(fā)型，設計師跟媽媽說(shuō)：“這種發(fā)型叫做“日本頭”我聽(tīng)了覺(jué)得好好笑。我開(kāi)開(kāi)心心的在涼涼理發(fā)店，看著(zhù)我的專(zhuān)屬電視。
終于，美發(fā)師大刀一揮剪去我留了九年的長(cháng)發(fā)�？粗�(zhù)鏡子中的我和倒映出自己的長(cháng)發(fā)，一撮又一撮的掉落在地板上，忽然想起年幼時(shí)讀幼兒園時(shí)，媽媽天天都用她親切又美麗的手幫我綁著(zhù)不同樣子的辮子頭情景，心中好懷念，卻也傷心難過(guò)，但是我心里更多雀躍的感覺(jué)。
補習時(shí)，同班六年的好朋友們紛紛發(fā)出驚嘆聲，訝異著(zhù)我真的改變發(fā)型了。老師也說(shuō)我變得像小時(shí)候一樣漂亮、可愛(ài)了！有了一頭清爽、俏皮的頭發(fā)和大家接二連三的贊美，叫我深深的愛(ài)上了──剪頭發(fā)！
趣味作文500字 篇3
說(shuō)到老師，那就屬我的班主任趙老師了。
他又高又瘦，高昂的頭上戴著(zhù)一副黑色眼鏡，眼鏡后面有一雙深奧的眼睛。
剛進(jìn)入一初中時(shí)，我就覺(jué)得他是一位既嚴肅又熱情的老師。他讓我們進(jìn)班做的第一件事就是聽(tīng)寫(xiě)“中學(xué)生守則”和“中學(xué)生日常行為規范”。我們認真做到里面的每一條。做的好的，他會(huì )一絲不茍的夸贊一頓，做的差的當然就是罰嘍。在學(xué)習上，他把我們學(xué)習的每一科的題目印刷下來(lái)，每天背默幾個(gè)題，從而提高我們的學(xué)習氣氛和學(xué)習效率，他真的很用心，很?chē)烂C呢！他讓我們開(kāi)校訊通，還熱情邀請我加入班群，把我們的學(xué)習，生活情況告知家長(cháng)。若是有什么事情要打電話(huà)給家長(cháng)，他便會(huì )無(wú)條件免費服務(wù)。他就像我們的父母一樣，關(guān)心我們。因此，我也很努力，希望能夠成為他引以為傲的好學(xué)生。
可是，我卻在七年級最后一次考試中退步了幾十名，我感到很對不起老師。上天給了我一次彌補的機會(huì )，讓我再一次進(jìn)入他的班級。
在新的學(xué)期里，趙老師發(fā)布了一系列有趣的活動(dòng)。集體讓同學(xué)們在課間互相揉肩捶背，每周讓我們學(xué)習一首歌，并在他上課前唱一遍，不僅有利于身心，而且很有意思。我也會(huì )更加刻苦，為班級，為老師爭光……
老師是一個(gè)很重要的職業(yè)，老師是我們靈魂的工程師，是辛勤的園丁，培育著(zhù)我們這些祖國的花朵，每天給我們知識和養料，讓我們帶著(zhù)這些知識快樂(lè )地長(cháng)大。老師更是我們的榜樣，讓我們向著(zhù)榜樣，努力學(xué)習奮斗吧！
過(guò)兩天，就是教師節了，讓我們捧著(zhù)一顆最真誠的心向老師們致以最真誠的祝福吧！在這里，我要為趙老師祝福：“趙老師，您辛苦了！祝您身體健康，萬(wàn)事如意！”
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