【推薦】教室作文500字5篇
在學(xué)習、工作、生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編精心整理的教室作文500字5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

教室作文500字 篇1
一天的課程終于結束,下課的鐘聲響起。收拾好自己的書(shū)包,在這一整天的操煩之后,總算是可以走出教室,欣賞外面的美景。
古人曾說(shuō)過(guò):“讀萬(wàn)卷書(shū),不如行萬(wàn)里路!痹诮淌彝饷,我們所能學(xué)習到的,其實(shí)比課本多太多了。當我們從渺小的教室走入廣闊無(wú)邊的世界,只要愿意多留心觀(guān)察,我們會(huì )發(fā)現其實(shí)處處都是我們所不知道的事情,其實(shí)學(xué)習不是只有在小小的教室內,生活的四周都是知識。
在這個(gè)困住我們心靈的囹圄中,每日所能做的.,就只有讀同樣的課本,考那一成不變的試,或是背一大堆枯燥乏味的公式,何時(shí)去看過(guò)教室之外的世界?當你看著(zhù)書(shū)桌,柜子里那成堆的考卷,成績(jì)單上慘不忍睹的成績(jì),讓人的心里相當地難受。這個(gè)時(shí)候,走出窗外,在外面迎接你的是遼闊的天空,是另一個(gè)進(jìn)德修業(yè)的殿堂。
有的時(shí)候,當我坐在教室里時(shí),我常常轉頭看向窗外那遼闊,沒(méi)有任何令人心煩事物的世界,正讓我的心靈向外伸出。但,就在此時(shí),老師的粉筆又將我拉回了那無(wú)趣,充滿(mǎn)了書(shū)蟲(chóng)的渺小空間,但課堂上所講的,我早已無(wú)心去聽(tīng)了,在當下,我只想走出教室,逃離這令人窒息的堡壘。
在一生之中,生活上的知識遠比教室之中還多,走出教室,讓我的視野變得更加寬廣,也讓我有了更多生活上的見(jiàn)解。
走出教室,讓我們的注意力從書(shū)本上移開(kāi),轉移到教室外,我們會(huì )發(fā)現,其實(shí)知識不只在教室中,而在生活的四周。
教室作文500字 篇2
我的學(xué)校坐落在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美的小區里。步入校園,迎面看到的是很多花壇,簇擁著(zhù)一幢四層教學(xué)樓。它是“口”字型的,我無(wú)論向左走還是往右走,都能到達二樓。一眼望去,教室門(mén)上懸掛著(zhù)一個(gè)“小米!蓖尥薜牡胤,就是我的教室——三年級1班。
走進(jìn)寬敞明亮的教室,首先映入眼簾的是一大塊白板,值日生每天都把它擦得干干凈凈。每當上課的時(shí)候,這塊白板就會(huì )來(lái)個(gè)華麗大轉身,變得有聲有色。老師用它來(lái)傳授我們豐富的知識,帶我們體會(huì )學(xué)習的快樂(lè )。白板的前面是一張高高的講臺,上面放著(zhù)一臺電腦和一疊資料,它是老師的魔術(shù)道具,不停地變出許多新奇有趣的`內容。
教室的中間整整齊齊地擺放著(zhù)六列課桌椅,它們是我和同學(xué)們學(xué)習和自修的地方。課桌椅的左面有幾扇大玻璃窗,明晃晃的就像鏡子。墻上還掛著(zhù)幾幅書(shū)法作品。課桌椅右邊的墻上貼著(zhù)各種評比表,有閱讀、有行規……這也是我們無(wú)聲的競技場(chǎng)。
課桌椅的后面是一排書(shū)包柜,柜門(mén)上貼著(zhù)我們的學(xué)號,我是8號柜。柜頂上放著(zhù)幾盆淡雅的植物,有專(zhuān)人負責照料他們,盆盆都精神飽滿(mǎn)。
植物的上方墻上就是我經(jīng)常工作的地方——黑板。我是班級的宣傳委員,負責出黑板報。別看它平時(shí)總是黑著(zhù)臉,默默無(wú)聞。一旦遇到學(xué)校舉行重要活動(dòng),或者有國家大事的時(shí)候,它便會(huì )綻放出絢麗的色彩和優(yōu)美的文字。它就像一塊肥沃的黑土地,我就像一位辛勤的園丁,精心的呵護它。雖然每次出黑板報都會(huì )花去我很多的時(shí)間,甚至會(huì )變成一杯“雪頂咖啡”,但是每當聽(tīng)到同學(xué)們嘖嘖的贊嘆聲,我的疲勞立刻飛到了九霄云外去了。
今天我帶你們走進(jìn)了我的教室,并且給你們介紹了我經(jīng)常工作的地方。小朋友們,你們覺(jué)得我的教室好嗎?
教室作文500字 篇3
“叮鈴鈴”,上課了,這是今天的最后一節課——數學(xué)活動(dòng)課。陳老師快步走進(jìn)教室,快速地講了兩個(gè)重要通知,就讓我們安靜地寫(xiě)作業(yè)了。
我迅速拿出回家作業(yè)本,開(kāi)始認真地寫(xiě)起來(lái)。寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù),突然聽(tīng)到陳老師柔聲說(shuō):“咦?這地上怎么有這么多土撥鼠呀?都在干嘛呢?”我好奇地低頭一看,“八寶周”、“黃爺爺”、“天天向上”都在地上爬來(lái)爬去,從教室的這邊爬到另一邊,還把手搭放在胸前,裝作小偷偷東西時(shí)的樣子。事后我才知道,他們這是“未雨綢繆”,知道會(huì )被老師發(fā)現,上課前就提前趴好,擺好姿勢了,就等著(zhù)老師說(shuō)自習時(shí)就開(kāi)始出動(dòng)。再仔細瞧瞧他們,還真的`很像幾只可愛(ài)的土撥鼠在地下竄來(lái)竄去。
被陳老師發(fā)現后,他們幾個(gè)灰溜溜地各自回座位了。但這幾位實(shí)在是不安分,沒(méi)過(guò)多久,趁著(zhù)陳老師在講臺上專(zhuān)心批作業(yè)的時(shí)候,他們又開(kāi)始出動(dòng)了,一會(huì )爬過(guò)去,一會(huì )又回來(lái),還把大家的桌子弄得一抖一抖的,就像地震一樣;甚至爬到別人身邊,把手伸上去摸摸他的頭,還時(shí)不時(shí)地發(fā)出“吱吱”的叫聲,可愛(ài)又可笑!
這就是教室里出現的幾只“土撥鼠”,他們有著(zhù)光一般的速度,鷹一般的矯健身姿,讓安靜的自習課變得活躍起來(lái)。我猜想,如果我們教室的地是泥土的話(huà),估計會(huì )形成別樣的地道來(lái)。
教室作文500字 篇4
丁零零,上課鈴響了,我們靜靜地等待老師來(lái)上課?粗(zhù)一位位聽(tīng)課老師走進(jìn)了教室,還不見(jiàn)湯老師的身影,我心急如焚:湯老師到底干什么去了,怎么還不來(lái)上課?是不是太累了,睡著(zhù)了,還是課前沒(méi)有準備好,去準備上課的材料了?
一分鐘過(guò)去了,兩分鐘過(guò)去了,湯老師終于出現在我們眼前了,“哈哈哈……”爆豆般的笑聲一下子充滿(mǎn)了整個(gè)教室,教室里立刻沸騰起來(lái)。我仔細一看,原來(lái)湯老師的嘴角邊有一粒米飯,像個(gè)小丑。我們捧腹大笑,有的上氣不接下氣,有的合不攏嘴;有的差點(diǎn)兒跳起來(lái),有的前俯后仰;有的肚子都疼了,笑得喘不過(guò)氣來(lái),有的眼睛都紅了,笑得直流眼淚;有的開(kāi)懷大笑,有的'抿著(zhù)嘴笑,滿(mǎn)教室滾動(dòng)著(zhù)笑聲。
湯老師提高了嗓門(mén)問(wèn)道:“同學(xué)們,你們?yōu)槭裁葱Φ眠@么開(kāi)心?”
“您……您……您的臉上有一粒米飯!”我們氣喘吁吁地答到。
湯老師用手抹去了臉上的米飯,風(fēng)趣地說(shuō):“米飯也進(jìn)教室學(xué)習了!你們猜,剛才老師去干什么呢?”
有的說(shuō):“您可能餓了,去餐廳吃飯了,這樣才能精神飽滿(mǎn)地上好課!
有的說(shuō):“您可能去準備了,讓課上得更精彩!”
有的說(shuō):“今天要聽(tīng)課,您去打扮了!
湯老師神秘一笑,說(shuō):“我是故意把米飯粘在臉上,是——”
“哈哈!湯老師的‘陰謀詭計’被我們揭穿了吧!”小精靈胡亞蘭情不自禁地喊道。
哦,原來(lái)湯老師是為了我們能寫(xiě)好作文,而有意令我們大笑的,我們恍然大悟。
一粒米飯悄悄地走進(jìn)教室,又匆匆地走了,但湯老師那精彩的作文課卻深深地留在我的腦海里。
教室作文500字 篇5
我的教室非常美麗。不信,咱們一起去看看吧!
來(lái)到我們的教室,一進(jìn)門(mén)你就可以看見(jiàn)一個(gè)綠色的講臺。上面整齊地擺放著(zhù)老師上課所需要的粉筆和書(shū)本。講臺旁邊有一個(gè)圖書(shū)角。圖書(shū)角里面的書(shū)可多了!妒f(wàn)個(gè)為什么》、《腦筋急轉彎》、《拇指姑娘》、《奧特曼》、《老夫子》下課了,同學(xué)們在圖書(shū)角里拿著(zhù)各種各樣的圖書(shū)看。他們是那樣地入迷,我想:他們一定是想學(xué)到更豐富的知識。
教室的中央是一排排桌椅。桌椅都是淡黃色的。在這個(gè)寬敞明亮的教室里,同學(xué)們就是坐在這些座位上,津津有味地聽(tīng)老師講課。瞧,他們在知識的海洋里遨游,學(xué)得是那么地認真。
教室的最后面是一個(gè)辦著(zhù)黑板報的小黑板。它是展示我們才華的園地。在這塊黑板的中央,大大的寫(xiě)著(zhù)民族精神代代傳幾個(gè)紅字,紅字的下面抄了一首《囚歌》還有幾篇與主題相關(guān)的文章。文章的`一旁畫(huà)著(zhù)一個(gè)民族英雄的紀念碑和幾個(gè)小朋友在敬禮。字畫(huà)配上去是那么地協(xié)調、漂亮?梢(jiàn)咱們的宣傳小組是多么地能干呀。
四面的墻壁上貼著(zhù)咱們的作品一些學(xué)生創(chuàng )作的畫(huà)。許多學(xué)生揮毫寫(xiě)下的的毛筆字。包括那些心靈手巧的孩子們剪的窗花。
天花板的上面有兩盞小電扇。電扇是綠色的。夏天的時(shí)候,同學(xué)們開(kāi)著(zhù)電扇呼呼吹著(zhù),電扇旋轉得特別快。就像直升飛機。
這就是我們美麗的教室。
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