有關(guān)放飛作文500字（通用34篇）

　　在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的有關(guān)放飛作文500字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　放飛作文 1

　　有人說(shuō)：“愛(ài)鳥(niǎo)不養鳥(niǎo)�！泵绹�某國家公園就禁止游客給野生動(dòng)物喂食，理由是一旦喂食就把野生動(dòng)物變成了乞丐，因此，他們的告示上醒目地寫(xiě)著(zhù)：“讓野生動(dòng)物野！”

　　人們的喂食會(huì )把野生動(dòng)物變成乞丐，無(wú)非是喂食使動(dòng)物逐漸喪失生活自理的能力，讓它們變成只會(huì )靠別人“施舍”生存的丐者。

　　從野生動(dòng)物你是否會(huì )想到現在中國的家長(cháng)對孩子的教育方式？他們把孩子關(guān)進(jìn)學(xué)校的籠子里，整日的像“鸚鵡學(xué)舍”�；氐郊抑�，又把孩子“供”起來(lái)，什么家務(wù)瑣事都不讓他們做。這樣發(fā)展，孩子們就會(huì )像溫室里的小鳥(niǎo)，美麗奪目討人歡心，招人喜愛(ài)，可是主人們卻忘了，離開(kāi)了他們，他們的.寶貝不會(huì )洗衣，不會(huì )做飯，甚至不會(huì )系鞋帶，恐怕連活下去的能力都沒(méi)有。

　　中國常出人才，經(jīng)常有十一二歲的孩子就提前念完高中學(xué)業(yè)，考上重點(diǎn)大學(xué)。這樣的孩子的確令人羨慕�？墒遣痪们�，一則新聞的內容令人嘩然。神童魏永康進(jìn)入了大學(xué)校園后，周?chē)�都是有自理能力的同學(xué)，而自己卻缺失生活常識，完全跟不上大家的節奏，被大學(xué)退學(xué)，由此產(chǎn)生了自閉癥，只能在家治療。

　　這則新聞引發(fā)了社會(huì )思考，評論中有很多網(wǎng)友表示心疼天才遭到這樣的經(jīng)歷，并開(kāi)始質(zhì)疑所謂的中國式教育方式，把鳳凰養成了家禽。

　　讓野生動(dòng)物野，讓老鷹學(xué)會(huì )捕食，讓野豹飛速奔跑，讓孩子們放飛天性，展翅翱翔！

　　放飛作文 2

　　中國，一只屹立在東方的雄雞，它有著(zhù)五千年的悠悠歷史，它永垂不朽。夢(mèng)，一個(gè)溫柔的字眼，每一個(gè)中國人都有一個(gè)中國夢(mèng)。中國是一個(gè)文明古國，在這片偉大的土地上蘊育著(zhù)千萬(wàn)個(gè)華夏兒女。在這一方凈土上有那么多為夢(mèng)想而拼搏和奮斗的人，他們把自己的.夢(mèng)想同中國夢(mèng)想結合在一起，創(chuàng )造一個(gè)又一個(gè)的奇跡。

　　每個(gè)人都有自己各種各樣的夢(mèng)，我也有，但它很簡(jiǎn)單，就是長(cháng)大以后成為一名教師。我問(wèn)爸爸你的夢(mèng)想是什么？爸爸告訴我“上學(xué)時(shí)老師問(wèn)夢(mèng)想，他的同學(xué)大部分回答是科學(xué)家，爸爸也是”�，F在爸爸的夢(mèng)想是：“家人健康快樂(lè )，他的寶寶也就是我能實(shí)現我的夢(mèng)想”。是不是也很簡(jiǎn)單？我們生活在中華大家庭里，這個(gè)家里有十幾億的家庭成員，他們每個(gè)人都會(huì )有自己的夢(mèng)，而這個(gè)夢(mèng)不會(huì )是每個(gè)人都成為科學(xué)家，那他們的夢(mèng)是什么呢？我想一定是和我一樣。夢(mèng)很簡(jiǎn)單。雖然簡(jiǎn)單，但大家只要懷揣夢(mèng)想，那么十幾億人的夢(mèng)就會(huì )構成一個(gè)龐大的中國夢(mèng)。這個(gè)夢(mèng)像金字塔一樣，由簡(jiǎn)單開(kāi)始，一點(diǎn)點(diǎn)向上匯聚，最后形成一個(gè)整體。

　　如何實(shí)現它呢？那只有為我的夢(mèng)插上翅膀。怎樣才能找到方向呢？那只有用我們所學(xué)的知識作為導航。遇到困難怎么辦呢？那只有用那堅實(shí)的翅膀去搏擊風(fēng)浪。

　　同學(xué)們現在就讓我們放飛你的夢(mèng)，它會(huì )越飛越高，夢(mèng)想也會(huì )越來(lái)越近，你會(huì )看到一個(gè)龐大的中國夢(mèng)。

　　放飛作文 3

　　還依稀記得，在故鄉的小鎮，我每天起床的第一件事，就是拉開(kāi)窗簾，看一看藍天。那時(shí)看天，只覺(jué)得整個(gè)世界都變小了，就剩下我和天了。清新美麗的藍天，那里，究竟保存著(zhù)多少秘密?

　　來(lái)到了新學(xué)校，這里的生活讓我把過(guò)去的一切都遺落在小鎮，一并丟下的，還有每天對藍天的仰望，連我自己也沒(méi)察覺(jué)。也許正是因為沒(méi)有看天的緣故吧，每天做的事把我壓得喘不過(guò)氣來(lái)，很累很累，我甚至忘了，生活的意義是什么?

　　但似乎，藍天還眷顧著(zhù)我。有一天，我從食堂趕往教室的時(shí)候，不經(jīng)意間，瞥到了天空的一角，順著(zhù)那一角，我的視線(xiàn)漸漸地移到頭頂上方。我想到了我生活的意義：因為有藍天可以仰望，所以在我仰望的藍天的那一邊，定是一個(gè)全新的世界，值得我去追逐，去向往，去奮斗。我看著(zhù)天邊那朵正移動(dòng)的白云，笑了，那朵白云也在對我笑，很開(kāi)心。

　　自那以后，我對藍天的渴望與日俱增，我不得不說(shuō)，我愛(ài)上了天空。曾經(jīng)看過(guò)一部日本影片，片中的主角也像我一樣，無(wú)論遇見(jiàn)什么，遭受什么，都一如既往地熱愛(ài)著(zhù)天空，熱愛(ài)每一天的天空。我始終相信每片天空中，一定都藏著(zhù)不同的秘密，它們的主人也許都和我一樣是熱愛(ài)天空的`人。也許它們有一個(gè)愿望，與親人團聚的愿望;一個(gè)理想，一個(gè)雄壯偉大的理想;一個(gè)囑托，一個(gè)存滿(mǎn)秘密的囑托;一個(gè)心靈的依靠，一個(gè)寄放全部思想與意志的依靠。而我，就是這樣一個(gè)把心靈都依靠在天空的人。

　　我把我的理想在天空中放飛，我把我的愿望交給天空完成，我把我的秘密分享給天空知道，我把我的心依傍在天空的懷抱……我把我的一切，都放飛在天空之上。

　　我在這里，每天打開(kāi)窗，看一看天空，世界小了，我變大了。

　　我被天空擁抱著(zhù)，我擁抱著(zhù)天空。

　　放飛作文 4

　　星期天的早晨，我正在窗前做作業(yè)，突然，一陣微弱的“嘰嘰”聲轉移了我的注意力，我順著(zhù)“嘰嘰”的'叫聲來(lái)到窗前，透過(guò)玻璃，我看到了一只小鳥(niǎo)，它玲瓏小巧，身體的顏色是雪白雪白的，頭部是烏黑烏黑的，黑寶石一樣的眼睛，又短又尖的小紅嘴，像涂了紅漆一樣，小鳥(niǎo)的不脖子上有一縷金黃的羽毛，非常漂亮，小屁股上豎著(zhù)一根黑尾巴�！巴�，這么漂亮的小鳥(niǎo)！”平時(shí)不喜歡小鳥(niǎo)的我驚叫起來(lái)�？墒沁@小鳥(niǎo)為什么要停在我家窗前呢？不管了，我推開(kāi)窗戶(hù)，捧起小鳥(niǎo)，只覺(jué)得心中一陣喜悅，我興奮地把小鳥(niǎo)關(guān)在一個(gè)精致的鳥(niǎo)籠里，心里想：小鳥(niǎo)肯定會(huì )喜歡的。

　　我每天都喂小鳥(niǎo)“山珍海味”，可是小鳥(niǎo)一點(diǎn)也不吃，反而越來(lái)越無(wú)神了�？晌覅s不管呢，我喜歡小鳥(niǎo)。

　　有一天晚上，我夢(mèng)見(jiàn)小鳥(niǎo)突然會(huì )說(shuō)話(huà)了，它流著(zhù)淚對我哭訴：“小主人，請讓我回家吧，請讓我回到大自然吧……”我驚叫了一聲，醒來(lái)了，來(lái)到陽(yáng)臺，見(jiàn)小鳥(niǎo)安然無(wú)恙地躺在籠子里，我打開(kāi)燈，望著(zhù)小鳥(niǎo)發(fā)呆，看見(jiàn)小鳥(niǎo)的眼睛邊淌著(zhù)淚。這一幕，讓我十分驚訝。

　　第二天，我想通了，讓小鳥(niǎo)回到大自然去，我打開(kāi)籠子的門(mén)，捧出小鳥(niǎo)，十分舍不得，我伸出手，喊道：“小鳥(niǎo)……飛吧，回到大自然去吧……”小鳥(niǎo)撲騰著(zhù)翅膀飛了出去，再一次流淚，遠去，還不時(shí)地回過(guò)頭，望望我，我向它招手告別，眼里淌出了熱淚……

　　朋友們呀！讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧！保護我們身邊的“朋友”吧！

　　放飛作文 5

　　現在的我們捫心自問(wèn)，有多少人是真正不違背自己的愿望而生活的，被生活逼得走投無(wú)路、被學(xué)業(yè)逼得抬不起頭、被父母逼得坐立不安，這只是社會(huì )問(wèn)題么、不，不僅僅是這樣，這是導致心理問(wèn)題的起步而已，大部分的父母會(huì )做的只有忽視再忽視，他們從未問(wèn)過(guò)孩子要什么，只會(huì )一味地去逼他們所不愿意做的'事。

　　現在的孩子輕生的越來(lái)越多，而等到孩子離開(kāi)了、父母才會(huì )后悔不已，有一些甚至還口口聲聲地說(shuō)、我們平時(shí)有很關(guān)心孩子，有很愛(ài)孩子，我們把所有的精力和錢(qián)都給孩子了，為什么還是這樣。那么，那些家長(cháng)，請問(wèn)你們真的是關(guān)心孩子么，你們關(guān)心的是他們的成績(jì)，你們的臉面，你們沒(méi)有真正的了解孩子，甚至連孩子喜歡的是什么都不曾問(wèn)過(guò)，那么你們用什么來(lái)愛(ài)孩子？用的真的是心么？你們是在用腦子來(lái)愛(ài)孩子、用孩子來(lái)牟取暴利，不是么，你們可以在大人們的聚會(huì )上說(shuō)自己的孩子有多么多么好，這是為你們臉上貼金的不是么。

　　當然我要承認，你們也許考慮到了孩子們的未來(lái)，可是，人也是動(dòng)物，大部分的動(dòng)物只會(huì )考慮到眼前，孩子們的不快樂(lè )，心里慢慢走向黑暗，真的和你們沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)系么。

　　不錯，優(yōu)質(zhì)的生活是要用辛苦來(lái)?yè)Q取，但那不是快樂(lè )，辛苦不代表不快樂(lè )，不代表被束縛，不代表孩子們不能做他們想做的事。

　　如果真的為了孩子們好，請讓他們飛吧，別再圈養了。

　　就像老人說(shuō)的，留得住人，留不住心，留下的，只是一副言聽(tīng)計從的軀殼。

　　放飛作文 6

　　夏天的傍晚，我在草叢中逮住了一只螳螂。

　　瞧：三角形的小腦袋上鑲著(zhù)兩粒黑豆大小的眼睛，長(cháng)長(cháng)的脖頸晶瑩透著(zhù)綠，兩對翅膀像是公主裙，還是雙層的呢，外邊的翅膀有點(diǎn)硬，顏色由綠色和棕色相配，翼的邊上還勾勒著(zhù)一圈淡紅色的花邊；里面的那層很柔軟，似薄紗，褐紅的顏色有深到淺，就像用墨渲染的一樣，腦袋上的`兩個(gè)須一翹一翹的，儼然是個(gè)大將軍。

　　這么漂亮的小東西，我喜歡的不得了，真是放在手里怕飛了，含在嘴里怕化了，小心翼翼地侍弄著(zhù)它，可是它總是那么倔強，一有機會(huì )就想逃跑，我不得不在它脖子上栓一根線(xiàn)綁在手指上，沒(méi)想到它更瘋狂了，一會(huì )兒揮舞著(zhù)它的大刀夾那根線(xiàn)，一會(huì )兒又齜著(zhù)大牙用嘴撕咬，那么結實(shí)的一根尼龍線(xiàn)，對于一只小小的螳螂來(lái)說(shuō)，真是無(wú)濟于事，但它還是毫不放棄地掙扎，我嘲笑著(zhù)它：你呀，畢竟是個(gè)螳螂，是永遠斗不過(guò)我們人類(lèi)的！

　　突然，我看見(jiàn)它不停舞動(dòng)著(zhù)的大刀，它那咬著(zhù)線(xiàn)的牙齒，還有那雙瞪得溜圓的小眼精，似乎都在向我昭示：放開(kāi)我！我有生命！我有權利擁有自由！霎那間，我像被澆了一盆涼水，猛然清醒：它為了自由，不為挫折而消沉，不為碰壁而沮喪，只要有生命就有希望，就有理由奮斗到底！

　　一如既往的奮斗，生命才能不息！奮斗不止！生命不止。于是，我給螳螂解下線(xiàn)，捧在窗口，讓它輕盈地飛去，只見(jiàn)它輕輕一跳，便消失在蔚藍的天空中。

　　我的天空在選擇放飛中變得明亮！

　　放飛作文 7

　　推開(kāi)家門(mén)，一聲響亮的“啾啾”聲從耳旁傳來(lái)，我不禁轉頭看去，在視線(xiàn)的盡頭有兩個(gè)小家伙-----兩只鸚鵡！

　　我不禁好奇地上前看，只見(jiàn)兩只鸚鵡在籠中靜靜的立著(zhù)。這兩只鸚鵡，一只藍的，一只綠的，兩個(gè)小東西可愛(ài)之極。那只藍的最引人注目，它在籠子上站著(zhù)，羽毛是蔚藍的，白色的頭，一雙灰色的腳，全身散發(fā)著(zhù)一股傲然之氣，仿佛是鸚鵡中的王者。它動(dòng)不動(dòng)就會(huì )放聲歌唱，沒(méi)有黃鸝那般悅耳，也沒(méi)有布谷鳥(niǎo)那樣的清脆，但卻多了些說(shuō)不清，道不明的韻味。

　　那只綠的.鸚鵡稍有些靦腆，喜歡在籠子中屬于它們的“小天地”中安安靜靜的睡覺(jué)。它的美，又與藍鸚鵡的美有些不一樣。它全身翠綠，一雙朱紅色的小腳，叫聲如夜鶯般空靈悅耳。稍不注意，這兩只鸚鵡便會(huì )在籠中展開(kāi)一場(chǎng)“雙人大合唱”。

　　我好奇地的問(wèn)媽媽?zhuān)骸八鼈儠?huì )學(xué)人說(shuō)話(huà)嗎？”媽媽搖了搖頭。我有些失落，但很快又把目光移到它們兩上。只見(jiàn)那藍色鸚鵡似乎對籠子中的生活不太適應，開(kāi)始伸出爪子來(lái)給自己撓癢，一片片的羽毛從它身上掉落，我心疼極了。

　　一天下午，我盯著(zhù)它們，忽然仿佛看見(jiàn)了它們眼中對天空的向往，我嘆了口氣，將籠子打開(kāi)，看著(zhù)它們在空中越飛越遠，越飛越遠......

　　放飛作文 8

　　今天，崔老師說(shuō)帶我們去鳳凰廣場(chǎng)放風(fēng)箏，我們高興的一蹦三尺高。

　　我們帶來(lái)了各種各樣的風(fēng)箏，比如金虎、鳳凰、飛機、蜜蜂……我的風(fēng)箏就是一只蜜蜂。

　　我打開(kāi)了風(fēng)箏，剛要準備放飛，可是，風(fēng)箏上缺了一根棍，經(jīng)過(guò)我的精心打造，風(fēng)箏構造就完美無(wú)缺了。我的風(fēng)箏慢慢地飛上了天，抬頭一看，天上風(fēng)箏多得像一群歸來(lái)的燕子，擺成人字形。一開(kāi)始，陳盾初的鳳凰一馬當先，排在第一位，我的蜜蜂也不甘示弱，它的兩只觸角像外星人的天線(xiàn)，身上像是披著(zhù)鎧甲似的'。身旁的草坪上，小草探出了腦袋，草坪上的迎春花好像在歡迎我們。

　　突然，李宏毅的米老鼠突然從我的風(fēng)箏旁邊猛攻過(guò)來(lái)，我往下一降逃過(guò)了它的進(jìn)攻，他是不把我的風(fēng)箏打下來(lái)才甘心呢？它又一次向我的小蜜蜂攻來(lái)，蜜蜂又一次死里逃生。米老鼠不斷向我攻擊，我的蜜蜂觸角一不小心碰著(zhù)了他那老鼠，結果他的風(fēng)箏線(xiàn)斷了，那老鼠也夾著(zhù)尾巴墜落了。

　　到了最后，他們都收線(xiàn)了，只有我的風(fēng)箏在藍天上自由飛翔……

　　這次放飛我們真是開(kāi)心極了！

　　放飛作文 9

　　有人說(shuō)：“放風(fēng)箏是一件有趣的事�！逼鋵�(shí)，放風(fēng)箏也是一件具有挑戰性的事。當然，放風(fēng)箏就要先做風(fēng)箏啦。

　　在一個(gè)星期天的下午，我閑著(zhù)沒(méi)事干，就找來(lái)竹條、線(xiàn)、宣紙等制作材料，開(kāi)始做風(fēng)箏。

　　我先拿著(zhù)兩根竹條，把它們擺成垂直線(xiàn)段，再用手固定住，用另一只手打結巴，可是事與愿違，我一不小心，剛成形的骨架又散架了。唉，前功盡棄了！“別急，別急，心急吃不了熱豆腐�！蔽乙槐橛忠槐榈貙ψ约赫f(shuō)。我準備好材料，又開(kāi)始組裝風(fēng)箏。

　　半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我終于把骨架固定好了。我正要糊紙，哥哥湊過(guò)來(lái)問(wèn)：“嗯，你在干什么呢？”“作風(fēng)箏�！蔽翌^也不抬地回答，“哦，”哥哥說(shuō)，“要不要我幫你？”“要！”我說(shuō)。

　　真是老將出馬，一個(gè)頂倆！不一會(huì )兒，哥哥就把紙糊好了。我又做了一個(gè)螺旋形的風(fēng)箏尾巴，粘在風(fēng)箏上。最后一步就是給風(fēng)箏系上繩子。嗯，完美！我在風(fēng)箏上寫(xiě)了“放飛夢(mèng)想”這幾個(gè)大字。

　　風(fēng)箏跌跌撞撞的'飛上藍天，像一位乘風(fēng)破浪的將軍在天空中翱翔著(zhù)……它，帶著(zhù)我的夢(mèng)想，越飛越高，慢慢消失在藍天之中。

　　放飛作文 10

　　今天，我和爺爺、奶奶吃完晚飯去散步，走到了雕塑廣場(chǎng)。廣場(chǎng)上散步乘涼的人很多。小河邊，有群老奶奶在跳健身舞；草地上有些青年人在踢足球；還有些小朋友在另一片草地上追逐、奔跑。

　　我隨著(zhù)奶奶坐在一塊大石頭看球。這時(shí)，我突然聽(tīng)見(jiàn)大石頭下面傳來(lái)“嗡嗡”的聲音，我低頭一看，發(fā)現在大石頭的下面，有一只小蜻蜓在拼命地扇動(dòng)著(zhù)翅膀想飛起來(lái)，但不管它怎樣努力也飛不起來(lái)。我想：也許是大石頭擋著(zhù)它飛吧。于是，我把小蜻蜓托在手里。這只小蜻蜓真可愛(ài)，圓原的`腦袋上有一雙圓而突出的大眼睛，身體兩旁有兩對透明的翅膀在微微抖動(dòng)。

　　我看到這樣可愛(ài)的小蜻蜓，真想把它帶回家，可是想到蜻蜓是益蟲(chóng)，會(huì )吃掉許多討厭的蚊蟲(chóng)。于是我就放飛這只蜻蜓，可是蜻蜓一下子就掉了下來(lái)。我想要是有人把它踩死了怎么辦？我又把它托起來(lái)，來(lái)到一棵小樹(shù)旁，把它放到小樹(shù)上。

　　這時(shí)，奶奶叫我回家了，我又看了一眼這只小蜻蜓，心想：這只小蜻蜓在小樹(shù)的保護下，經(jīng)過(guò)一夜的休息，明天肯定會(huì )飛起來(lái)，并會(huì )幫人們消滅許多害人的蚊蟲(chóng)。

　　放飛作文 11

　　“草長(cháng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙，兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”每當想起這首村居的時(shí)候我就想起我和弟弟還有姐姐一起放風(fēng)箏。

　　春天來(lái)臨了，正是一個(gè)放風(fēng)箏的好季節，天空上不時(shí)的出現風(fēng)箏，放飛手中的風(fēng)箏就像放飛自己的風(fēng)箏。

　　有一天我和弟弟還有姐姐一起去放風(fēng)箏，我們三個(gè)人不一會(huì )兒就把風(fēng)箏插好棍子了，為了我們三個(gè)人不起爭執，自己放自己的風(fēng)箏。

　　風(fēng)箏飛上了藍天，藍藍的天空上有了三個(gè)風(fēng)箏就給天空添加了色彩，我們的放風(fēng)箏就想放自己的理想，我的風(fēng)箏上有許多美麗的衣服，因為我的夢(mèng)想是當一名服裝設計師。弟弟的風(fēng)箏上畫(huà)著(zhù)他穿著(zhù)宇航服在太空飛翔，因為他的'夢(mèng)想是當一名宇航員。姐姐的風(fēng)箏上畫(huà)著(zhù)她正在參加賽車(chē)比賽，因為姐姐的夢(mèng)想是當一名賽車(chē)手。

　　風(fēng)箏越飛越高，留我們也越來(lái)越遙遠，而夢(mèng)想卻離我們很近，我喜歡放風(fēng)箏。飛翔吧！夢(mèng)想，你來(lái)我們越來(lái)越進(jìn)我們一定會(huì )實(shí)現自己一直以來(lái)的夢(mèng)想。

　　我喜歡放風(fēng)箏，因為放風(fēng)箏讓我的生活變得越來(lái)越有趣了，飛翔吧！風(fēng)箏，飛翔吧！夢(mèng)想。

　　放飛作文 12

　　今天是4月5日—清明節，陽(yáng)光明媚，我和媽媽還有朋友要去日照趕海。

　　做了三個(gè)小時(shí)的車(chē)，終于到了，買(mǎi)好趕海工具，穿上鞋套，可以去趕海啦！到了海邊，一望無(wú)際的大海，海水波濤洶涌撲面而來(lái)，空氣中帶著(zhù)點(diǎn)海水的味道，我找了一塊沙地，看到一個(gè)洞，就開(kāi)始挖了，不一會(huì )兒我就挖到一個(gè)硬邦邦的東西，一開(kāi)始我以為這是一只蝸牛，可我一想，不對呀，蝸牛怎么會(huì )有紅色的殼呢，這一定是貝殼，仿佛是為了證明我是對的。媽媽過(guò)來(lái)一看說(shuō)：“好漂亮的貝殼��！”我撿起貝殼踹到我的口袋里。

　　我和朋友走到一片黃沙地又開(kāi)始挖，突然朋友一聲慘叫，嚇得我出了一身冷汗，原來(lái)朋友看到了一個(gè)黑黑的東西，我一看，“這不是海參嗎？有什么好怕的.又不咬你”，我有點(diǎn)好笑，朋友“啊”了一聲，不好意思地笑了。媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“這是野生海參，值幾百元的，味道可鮮美了，把它帶走吧�！焙髞�(lái)我們又挖了好多東西，時(shí)間過(guò)的好快啊，一天時(shí)間就這么愉快的過(guò)去了。

　　今天我的心情就像一只海鷗飛過(guò)海面一樣，快樂(lè )在海邊盡情地玩耍，盡情地放飛心情。

　　放飛作文 13

　　自由，這兩個(gè)字多么吸引人啊!老人常說(shuō)，我們現在的孩子吃得好，住得好，穿得也好，什么都是名牌。這雖說(shuō)有道理，但我卻不認為。

　　我我就像一只小鳥(niǎo)，而父母就是那個(gè)無(wú)比堅固的籠子。我很想有一天可以飛出這個(gè)籠子，飛去外面的世界，去感受一下外面世界的事物，試一下沒(méi)有父母在身邊呵護著(zhù)的困難�？墒沁@一切都只是想象的。就像一首歌里唱的：“我是一只小小小小鳥(niǎo)，想要飛卻飛也飛不高……”看!看!魚(yú)兒多快活呀!可以成群結隊，無(wú)拘無(wú)束地在清澈的小河溪里游著(zhù);云朵們多隨意啊!可以在無(wú)邊無(wú)際的蔚藍的天空上飄著(zhù)，想飄去哪就能飄去哪;還有在無(wú)邊無(wú)際的大草原上奔馳著(zhù)的.駿馬……想著(zhù)看著(zhù)這一切，我就只有羨慕的份兒。我多么希望能變成那魚(yú)兒，那云朵，那駿馬啊;多么希望父母能放開(kāi)我，由我去闖蕩一下外面的世界呀，任何生物都有對自由的追求，我也不例外呀……

　　自由，對我來(lái)說(shuō)就像是一顆遠在天邊而遙不可及的星星，我盼望著(zhù)有一天能親手把它摘下來(lái)……

　　放飛作文 14

　　“起床了！起床了！”，我們組唯一那這表的陳胤百大聲嚷道，我們一看他的手機，已經(jīng)五點(diǎn)半了，該起床了，起來(lái)以后，邊說(shuō)著(zhù)邊整理床被，疊得整整齊齊了，就下床洗臉了。

　　我們等待著(zhù)六點(diǎn)十分的到來(lái)，為什么，因為那個(gè)時(shí)間我們就要下去集合，準備跑操了，第一天的早晨大家都不適應，畢竟起床的時(shí)間太早了。男生這次很整齊，六點(diǎn)十分我們班的那個(gè)地方站著(zhù)的都是清一色的男生，只有幾個(gè)女生。韓老師生氣了，要很少的`幾個(gè)女生去叫其他女生，過(guò)了一會(huì )兒，女生才下來(lái)了，在她們下來(lái)的時(shí)候，別的班已經(jīng)跑了一圈了，所以我們班就比別的班少跑了一圈，韓老師讓我們不僅不上了那一圈，還多跑了一圈。

　　晚上我們在看電影《舉起手來(lái)》，講述的是以抗日為背景加上了一些搞笑的鏡頭，伴隨著(zhù)我們的笑聲，電影在一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)行著(zhù)，看到一個(gè)日本士兵在長(cháng)城上的那些斷巖殘壁旁準備用槍打死郭大叔和那個(gè)阿姨的時(shí)候，從天上打下來(lái)一個(gè)雷，正好劈死了日本人，看到這一幕，我們都激動(dòng)地鼓起掌來(lái)。我們的愛(ài)國精神在此處表現出來(lái)。

　　第二天過(guò)的真充實(shí)啊，真希望電影繼續再演一些。

　　放飛作文 15

　　開(kāi)學(xué)了，作業(yè)壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。忙里偷閑，我跑到田野去放風(fēng)箏，權當放飛一下心情。也不知怎么回事，總覺(jué)得風(fēng)箏好像有一種什么魔力讓我無(wú)法釋舍。

　　每每把風(fēng)箏放飛在天空的時(shí)候，我心中總會(huì )有一絲成功的喜悅。因為我終究還是孩子，孩子總會(huì )因為這點(diǎn)小成功而開(kāi)心，也為某些小失敗而沮喪。我常常望著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)發(fā)呆，回過(guò)神來(lái)，手中的風(fēng)箏線(xiàn)就會(huì )飛得很高很高，因為拴著(zhù)風(fēng)箏的那根線(xiàn)已快用完了。

　　我一直很想把手中緊握的那根風(fēng)箏線(xiàn)剪斷，讓它無(wú)拘無(wú)束地在空中飛翔。但是，我怎么會(huì )舍得呢？！那可是我用自己的`全部“積蓄”買(mǎi)的��！說(shuō)句真心話(huà)，我做夢(mèng)都想成為那只在藍天飛翔的風(fēng)箏，那根風(fēng)箏線(xiàn)也最好永遠、永遠不要拴住我。

　　在人生的道路上，每個(gè)人都像風(fēng)箏一樣在相同的地方起飛，飛翔時(shí)也許會(huì )遇到難以想象的困難，只有那只不怕困難敢于挑戰命運、挑戰未來(lái)的“風(fēng)箏”才會(huì )飛得更高、更遠。慢慢地，我明白了一個(gè)道理——風(fēng)箏的命運不只取決于那根細線(xiàn)，更重要的還得看它的勇氣，在困境中只要頑強拼搏，無(wú)論多大的風(fēng)險都無(wú)法奈何于它，人也尚且如此。

　　回過(guò)神來(lái)，一切恢復了平靜，只有我的心境卻波瀾依舊。

　　放飛作文 16

　　一天，自習課上，一只小鳥(niǎo)突然飛進(jìn)了教室，教室里立刻亂成了一團。

　　因為飛進(jìn)來(lái)一只小鳥(niǎo)，所以原來(lái)安靜的教室馬上熱鬧起來(lái)，有的同學(xué)從椅子上蹦起來(lái)，想去抓小鳥(niǎo)。有的同學(xué)因為長(cháng)得不高，所以爬到桌子上去捉小鳥(niǎo)，就連平時(shí)非常聽(tīng)話(huà)的中隊長(cháng)也忍不住了，參加到了“捉小鳥(niǎo)行動(dòng)”中了。就在這時(shí)，班主任張老師來(lái)了，同學(xué)們馬上跑回自己的.座位上。張老師走進(jìn)班級，想給同學(xué)們補補課�？赏瑢W(xué)們的目光全部聚集在小鳥(niǎo)身上，都不去看黑板上老師講的題目了。忽然，一位同學(xué)叫道：“快看，小鳥(niǎo)飛到了電視上！”一下子，教室里又鬧開(kāi)了鍋。老師也無(wú)可奈何了，只好讓同學(xué)們一起去趕小鳥(niǎo)出去。教室里更熱鬧了，同學(xué)們紛紛伸出雙手，想把小鳥(niǎo)趕到窗外。但，小鳥(niǎo)被這四十幾雙手嚇壞了，在教室里左撞有撞，最后，一頭撞在門(mén)邊的玻璃上，摔了下來(lái)，就在這時(shí)，中隊長(cháng)及時(shí)伸出雙手，接住了小鳥(niǎo)，大家都松了一口氣。

　　中隊長(cháng)帶著(zhù)小鳥(niǎo)，走到窗邊，輕輕地張開(kāi)手，小鳥(niǎo)鳴叫著(zhù)飛向藍天。望著(zhù)小鳥(niǎo)，我們都哈哈笑了起來(lái)，歡呼著(zhù)，祝福小鳥(niǎo)回到媽媽的懷抱，消滅了更多的害蟲(chóng)。

　　放飛作文 17

　　有一天，小明在公園散步，忽然聽(tīng)見(jiàn)一陣微弱的鳥(niǎo)叫聲，小明就左看看，有看看，看見(jiàn)在左面一棵樹(shù)下有一只小鳥(niǎo)躺在地上。他急忙跑過(guò)去，輕輕地把小鳥(niǎo)捧了起來(lái)，仔細觀(guān)察它的身體，發(fā)現小鳥(niǎo)的翅膀受傷了。？

　　小明手里捧著(zhù)小鳥(niǎo)，趕快地跑出了公園大門(mén)，坐著(zhù)車(chē)回到了家里�；丶乙院�，小明先給小鳥(niǎo)包扎傷口，再拿了一些米和水喂小鳥(niǎo)，然后，給這只小鳥(niǎo)做了一個(gè)廢舊盒子里有柔軟的.棉花的床。這樣會(huì )讓小鳥(niǎo)住的像家一樣舒服。？

　　而且，每天放學(xué)回家以后，都會(huì )給小鳥(niǎo)拿吃的、帶它在公園散步、玩游戲。等等—————過(guò)了不久，小鳥(niǎo)的傷漸漸地好了，小明把小鳥(niǎo)帶到以前相遇的地方，戀戀不舍地將小鳥(niǎo)放飛了�？尚▲B(niǎo)還在他的身體，邊飛邊唧唧喳喳的叫著(zhù)，好像在說(shuō)：“再見(jiàn)了小明，我會(huì )經(jīng)常來(lái)看你的�！毙∶饕矊π▲B(niǎo)說(shuō)：“你趕快回家吧！再見(jiàn)可愛(ài)的小鳥(niǎo)！”小明剛說(shuō)完小鳥(niǎo)就飛了。指導老師朱雪竹點(diǎn)評：結構清晰，過(guò)渡自然，語(yǔ)言流暢。？

　　在你精心的呵護下，小鳥(niǎo)很快就痊愈了，在離別的時(shí)候，你的描寫(xiě)很好的突出了那種依依不舍的情感，加油吧！關(guān)愛(ài)你身邊的小生命，它會(huì )帶給你無(wú)限的快樂(lè )！

　　放飛作文 18

　　年初三晚上，一輪像鐮刀似的彎月掛在天空，灑下一絲絲暗光，河面上像披上了一層薄薄的銀紗。我們來(lái)到了梅州的院士廣場(chǎng)。

　　仰頭一看，灰暗的天空上鑲嵌著(zhù)無(wú)數發(fā)光的星星，大的、小的，像一顆顆五光十色的鉆石，把天空裝飾得富麗堂皇。夜空像一個(gè)無(wú)邊無(wú)際的'大海，寧靜又神秘。突然，遠處有幾個(gè)微微發(fā)亮的東西，越飄越近�！翱酌鳠�！”媽媽喊。我以前聽(tīng)過(guò)這種燈，卻沒(méi)有放過(guò)它，“咱們去放孔明燈吧�！蔽业脑�(huà)脫口而出�！靶�！”于是我們坐車(chē)來(lái)到賣(mài)孔明燈的地方。打開(kāi)黃色的薄紙，只見(jiàn)上面寫(xiě)著(zhù)一個(gè)字：“�！�。專(zhuān)業(yè)人員把蠟貼在孔明燈底部的鋼絲上，用蠟燭點(diǎn)燃了它。擺布好孔明燈后，我們捏著(zhù)它的四角，慢慢地把它送上天空，祝福的翅膀隨著(zhù)孔明燈飛向遙遠的地方。

　　“為什么火能使孔明燈飛向天空呢？”我摸著(zhù)腦袋問(wèn)媽媽�！耙驗榭酌鳠羧剂先紵�使周?chē)�空氣溫度升高，密度減小上升，從而排出孔明燈中原有空氣，使自身重力變小，空氣對它的浮力把它托了起來(lái)�！眿寢屨f(shuō)。聽(tīng)媽媽一解釋?zhuān)�我也明白了許多�；鹣�滅了，孔明燈也會(huì )自然掉下來(lái)。雖然這祝福放飛的時(shí)間不長(cháng)，但這表現了人們對生活幸福平安的向往。

　　孔明燈為我們放飛了祝福，也放飛了希望。

　　放飛作文 19

　　藍藍的天空是紙飛機的家，今天我要親手把紙飛機送回他溫暖的家里。

　　我選擇了一張深藍色的紙，因為藍色是天空的顏色啊。我認真的把我小小的愿望寫(xiě)到了紙上，然后把它折成了一只紙飛機。為了保證他的完美，我每一步都反復的折，折完后，我左思右想給他取了一個(gè)好聽(tīng)的名字，夢(mèng)想號。

　　老師領(lǐng)著(zhù)我們走出去，讓我們以一個(gè)紅色的小球為中心，圍成一個(gè)圓圈。我的左邊是張同學(xué)，她把飛機用兩指夾住放在耳邊，隨時(shí)等待著(zhù)老師下達命令。我的右邊是付同學(xué)，她興奮的不停跺腳。解同學(xué)和徐同學(xué)變成了兩只“哈巴狗”，對著(zhù)自己的.飛機不停地哈氣，李同學(xué)扎成馬步雙手做出投擲的動(dòng)作。

　　同學(xué)們漸漸地安靜下來(lái)，等待著(zhù)老師下達命令。老師說(shuō)：“等我數到3的時(shí)候，你們一起把飛機飛向中間的小紅球�！彪S著(zhù)老師喊一，二，三，同學(xué)們紛紛投擲出了自己的紙飛機。我的手腕輕輕一動(dòng)，飛機滑出了我的指尖，慢慢悠悠地滑翔著(zhù)，仿佛真的載著(zhù)我的愿望，五彩的飛機在小球附近相聚，像一個(gè)彩色的燈罩，又似一朵剛剛綻開(kāi)的五彩花。隨后飛機們又像雪花一樣紛紛飄去，飛向遠方。

　　紙飛機是自由的象征，看著(zhù)紙飛機漸漸遠去的背影，我想到我也要像紙飛機一樣勇敢得飛在自由的天空。

　　放飛作文 20

　　老師讓我們看的是大年初三的文藝匯演，我卻看成了大年初四的“綠谷之秋”中小學(xué)生合唱節的決賽。

　　我怎么這么倒霉��！不過(guò)，在隱隱約約之中，我好像聽(tīng)到了什么綠谷之秋合唱節，可能我這次是歪打正著(zhù)也說(shuō)不定哦！這次“綠谷之秋”中小學(xué)生合唱節決賽的口號是：放飛理想。我對這四個(gè)字的理解是這樣的：放飛我們心底里的愿望，讓我們不再那么憂(yōu)傷。

　　合唱節的比賽分為小學(xué)組、初中組和高中組，第一個(gè)節目便是遂昌縣妙高小學(xué)的《老師在綠蔭中走》，那是領(lǐng)唱及合唱的形式，而同學(xué)們卻配合地天衣無(wú)縫，我很佩服他們。咦？怎么沒(méi)有看到我們實(shí)驗小學(xué)的`表演呢？哦，想起來(lái)了，那時(shí)，我覺(jué)得無(wú)聊，換臺了！

　　遂昌二中的《中國自豪》和遂昌中學(xué)的《太陽(yáng)出來(lái)了》都很精彩，青云實(shí)驗中學(xué)的《唱臉譜》也很不錯呀！合唱的隊形、服裝都很好看，大哥哥大姐姐的音色也相當不錯，園潤的嗓音好比天籟之音！

　　放飛我們心中的理想、希望，說(shuō)不定，你真的不會(huì )在那么憂(yōu)愁了！我的理想是：我要在這個(gè)世上建一座“好夢(mèng)銀行”，大家把做了的好夢(mèng)都存進(jìn)來(lái)，等長(cháng)大后再取出來(lái)，回味童年，這不是很好嗎？

　　放飛作文 21

　　今天，恒俞和民珺在操場(chǎng)上發(fā)現了一只小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)的頭是黃色，有一點(diǎn)點(diǎn)青，從脖子開(kāi)始慢慢地變綠，到了尾巴尖就是墨綠色的，肚皮是白色的，翅膀尖和尾巴尖都是黑色的，慢慢的和墨綠合為一體，小把嘴黃黃的，一雙紅紅的小腳藏在雪白的肚皮下，水靈靈的大眼睛左瞧瞧、右望望，可愛(ài)極了！

　　中午，馬老師找到我、小悅和海橙，說(shuō)她查了一下資料，這種鳥(niǎo)不吃米，只吃蟲(chóng)子，就讓我們起床后鳥(niǎo)帶到后花園放飛，我們連連答應。

　　起床鈴一響，我就精神抖擻地翻下了床，向架空層奔去，那是我們集合的地點(diǎn)，三個(gè)人一到齊，我們就進(jìn)馬老師的辦公室，取出了裝小鳥(niǎo)的盒子，一路上小鳥(niǎo)活蹦亂跳的，到了后花園，小悅把一根手指放進(jìn)盒子，小鳥(niǎo)乖巧地跳到了小悅的手指上，小悅小心翼翼地把小鳥(niǎo)放到樹(shù)枝上，小鳥(niǎo)抖著(zhù)翅膀，歡快地叫了起來(lái)，這時(shí)，我們對面的樹(shù)上也出來(lái)了許多小鳥(niǎo)的'叫聲，真是百鳥(niǎo)齊鳴，一聽(tīng)到叫聲，小鳥(niǎo)頓時(shí)兩眼放光，撲騰撲騰翅膀，雙腳一蹬，展翅而飛，速度非�？�，黑色的尾巴在空中上下擺動(dòng)著(zhù)，好像是在向我們道別。

　　多么可愛(ài)的小鳥(niǎo)！多么有趣的小鳥(niǎo)！多么乖巧的小鳥(niǎo)！我為它重返藍天感到高興。

　　放飛作文 22

　　“叮鈴鈴……”下課了！同學(xué)們三五成群地圍在一起，談笑風(fēng)生。

　　突然，教室里傳來(lái)了一陣“嘰嘰喳喳”的叫聲，一只麻雀沖進(jìn)了我們的教室，麻雀在教室上空盤(pán)旋著(zhù)。它飛累了，就在窗戶(hù)旁站一會(huì )兒，眼睛滴溜溜地轉動(dòng)著(zhù)，似乎在尋找出口，它想飛出教室，回到大自然的'懷抱中，可它根本無(wú)能為力。同學(xué)們紛紛擁上前去，想抓住它。

　　這時(shí)，麻雀朝我這邊飛了過(guò)來(lái)，我來(lái)不及多想，迅速地伸出手，猛地一抓，我竟然抓住了麻雀。我興奮極了，心想：這么可愛(ài)的小麻雀，我要把它帶回家！我捧著(zhù)麻雀走回座位，它棕色的羽毛又短又密，毛茸茸的，就像一個(gè)小絨球�？墒�，我看著(zhù)麻雀無(wú)助的眼神，便心軟了，我走向窗口，松開(kāi)手把它放走了。

　　同學(xué)們一個(gè)個(gè)皺著(zhù)眉頭，跺著(zhù)腳，指著(zhù)我抱怨道：“你怎么把這么可愛(ài)的小麻雀給放走呢？”我搖搖頭說(shuō)：“麻雀雖然很可愛(ài)，可是它的家屬于大自然。我們不可以把它帶回家�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了，一個(gè)個(gè)若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　放學(xué)了，我走在回家的路上，心里美滋滋的。心想：這次，我做對了！

　　放飛作文 23

　　表弟不知從哪兒捉來(lái)了一只小鳥(niǎo)，它像烏鴉那樣有著(zhù)黑色的羽毛，鳴聲婉轉，朱紅的小嘴，腳是黃色的，像八哥卻比八哥小，表弟把它送給我，我把它養在一個(gè)竹子編成的籠子里，放在陽(yáng)臺上。

　　頭幾天，鳥(niǎo)兒蹲在籠中，不吃不喝，其它鳥(niǎo)兒從窗前飛過(guò)時(shí)，它便在籠中上竄下跳，竭力嘶叫著(zhù)。漸漸地平靜下來(lái)，我給的食物它開(kāi)始吃起來(lái)，水也開(kāi)始喝了，我的心總算放了下來(lái)。

　　每天起床后的第一件事，就是到陽(yáng)臺上看看那可愛(ài)的鳥(niǎo)兒，小心翼翼地為它加水添食；放學(xué)回來(lái)，我總是看看它才放心，對小鳥(niǎo)的一舉一動(dòng)我都細細地觀(guān)察，生怕它生病。慢慢地鳥(niǎo)兒與我熟悉了。每天早上我被它婉轉的`歌聲喚醒，日子長(cháng)了，我與鳥(niǎo)兒建立了深厚的感情，并為它起了個(gè)名字叫“小黑”。

　　自從學(xué)校開(kāi)展了“保護環(huán)境愛(ài)護動(dòng)物”活動(dòng)后，我明白了大自然才是動(dòng)物真正的家，在叢林中自由自在地飛翔才是鳥(niǎo)兒真正的快樂(lè )，經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭后，我決定把小黑放回大自然。

　　一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，我和爸爸帶著(zhù)小黑來(lái)到了沂河河畔綠蔭蔭的樹(shù)林里，我輕輕地打開(kāi)鳥(niǎo)籠，捧起了伴隨我近一年的小黑，它回頭望了望我，仿佛明白了我的意思，展開(kāi)翅膀“呼—”得一聲，飛向了藍天……

　　放飛作文 24

　　今天，老師讓我們畫(huà)一幅關(guān)于“放飛夢(mèng)想”的畫(huà)，這讓我突然想起了那次經(jīng)歷。

　　那天放學(xué)，天有些黑，好似要塌下來(lái)一樣。我們幾個(gè)留在教室里掃地的同學(xué)心情也很沉悶。過(guò)了片刻，只聽(tīng)“呼呼”的聲音從教室外傳來(lái)，我們急忙放下掃帚去門(mén)外看個(gè)究竟。一陣涼爽的風(fēng)吹入衣襟，壓抑的心情也突然快活起來(lái)。

　　汪昊天看著(zhù)滿(mǎn)地的紙，又看看窗臺外的一陣陣涼風(fēng)，不禁想出了個(gè)好點(diǎn)子，他拾起地上的大紙片，折成飛機，大喊一聲：“飛嘍！”使勁一拋，飛機向天空中飛去。我們也隨后拾起那些大紙片，折成一架架飛機，讓它們翱翔天空。我大聲呼喊一聲：“我們把這個(gè)游戲叫做‘放飛夢(mèng)想’怎么樣？”他們異口同聲地答應了：“好！”在教室里認真掃地的葉梓揚見(jiàn)我們玩得那么高興，也不禁手癢起來(lái)�？僧斔�看到我們是在自己的清潔區里亂扔的'時(shí)候，怒氣沖沖地跑向前阻止我們，說(shuō)：“嗨，這下面可是我們的清潔區��！”我們沒(méi)人理他，早把他的話(huà)當成了“耳旁風(fēng)”，都各自?huà)伋鲎约旱膲?mèng)想，希望飛機在落地時(shí)能載著(zhù)我們的夢(mèng)想飛翔。葉梓揚看到這一幕時(shí)，也顧不上清潔區了，一同玩了起來(lái)。

　　真希望這快樂(lè )的一幕能夠重演，并且，把我們的夢(mèng)想都一一實(shí)現。

　　放飛作文 25

　　孔明燈又名許愿燈，今年我們這里流行放孔明燈。三姑送我和姐姐三個(gè)孔明燈，我和姐姐高興極了，把孔明燈翻來(lái)覆去地看了又看，仍舍不得放下。我和姐姐真期待天馬上黑下來(lái)，好讓我們的心愿放飛。

　　天終于黑了，我和姐姐迫不及待地拿起孔明燈飛奔樓上，請伯伯幫忙。伯伯先把蠟塊固定在十字架上，然后用火機把蠟塊四個(gè)角點(diǎn)著(zhù)，拿著(zhù)孔明燈小心翼翼地走向陽(yáng)臺，我趕緊追上去面對燈許了愿，可惜一陣風(fēng)吹來(lái)，把孔明燈上部給吹破了。

　　哎，真倒霉。姐姐看出我一臉的不高興，趕緊又遞給伯伯一個(gè)說(shuō)：“這個(gè)是熙雅妹妹的�！蔽野蛋迪聸Q心：這次我一定把我的心愿放飛。這晚的`風(fēng)真大，我建議到樓下去放。我和姐姐一起幫伯伯，在我們三人的努力下第二個(gè)孔明燈放飛了，我又一次許了心愿，孔明燈帶著(zhù)我的心愿向上飛去，可是飛到樓上的時(shí)候，孔明燈被困在陽(yáng)臺上了。我們趕快向樓上跑去，被困的孔明燈終于順利的飛起來(lái)，我這才松了一口氣。

　　孔明燈啊，帶上我的心愿飛吧，我相信在我的努力下我的愿望一定會(huì )實(shí)現的。

　　放飛作文 26

　　大年晚上，爸爸媽媽帶我到音樂(lè )廣場(chǎng)，到了音樂(lè )廣場(chǎng)，我看見(jiàn)許多小朋友把一個(gè)個(gè)燈望天上放，燈升空之后，像一個(gè)個(gè)星星，頑皮的眨著(zhù)眼睛。爸爸告訴我那是孔明燈。

　　孔明燈又叫天燈，相傳是由三國時(shí)的諸葛孔明(即諸葛亮)所發(fā)明。當年,諸葛孔明被司馬懿圍困于陽(yáng)平,無(wú)法派兵出城求救�？酌魉銣曙L(fēng)向,制成會(huì )飄浮的'紙燈籠,系上求救的訊息,其后果然脫險,于是后世就稱(chēng)這種燈籠為孔明燈�，F代人放孔明燈多作為祈福之用。

　　我問(wèn)爸爸孔明燈為什么會(huì )飛?爸爸說(shuō)，燃料燃燒使周?chē)�空氣溫度升高，密度減小上升，從而排出孔明燈中原有空氣，使自身重力變小，空氣對它的浮力把它托了起來(lái)。

　　我也想放孔明燈，于是我買(mǎi)了一個(gè)，我小心翼翼的將燈體撐開(kāi)，裝上固體蠟，用火把固體蠟的四個(gè)角點(diǎn)燃，這是爸爸讓我許愿，我默默的祈禱：希望災區小朋友快樂(lè )幸福，希望臺灣早日回到祖國的懷抱，洗完祖國日益繁榮昌生。蠟燭已經(jīng)燃了起來(lái)。燭火讓空氣膨脹，使孔明燈重量變小，于是孔明燈就慢慢地升上了天空。

　　孔明燈離我們越來(lái)越遠，慢慢地變成了一個(gè)紅點(diǎn)，最后消失了。

　　孔明燈帶走了我們的愿望，帶來(lái)了我們的希望。

　　放飛作文 27

　　今天，我和朋友靈靈去荔香公園放飛機。

　　我的飛機是自己DIY、帶有飛行動(dòng)力的飛機。這架飛機主要是由螺旋槳、橡皮筋嗎、機身、機翼和機尾組成的。我可喜歡這種飛機了，因為它可以根據我的.需要飛低飛高，飛遠飛近。原因是選擇不同的“引擎”——橡皮筋。這種飛機，選擇不同質(zhì)量的橡皮筋對飛機的航程、速度、飛行高度等都有很大影響。所以我選用國外產(chǎn)的橡皮筋！

　　我們來(lái)到一片綠色的草地上，開(kāi)始放了。首先我把我的飛機加上動(dòng)力，然后輕輕一揮，只見(jiàn)飛機嗖地一下沖向天空，快速地向上爬升，爬了幾秒鐘，已經(jīng)很高了，螺旋槳停了，飛機便慢慢地從天空落下來(lái)，徐徐飄落，越來(lái)越低，越來(lái)越遠。它幾乎飛到了空地的另一頭，才輕輕地落下來(lái)。我飛跑得去看，只見(jiàn)飛機都飛了五六百米遠了。我大叫：“破紀錄咯！破紀錄咯！”

　　靈靈也不甘示弱，他拿起他的飛機放在地上，用遙控把它“拉”了起來(lái)，只聽(tīng)他說(shuō)了一聲“去”，那飛機便神奇般的“拉”了過(guò)去，徑自飛了出去，我想追上它，也跑了過(guò)去，眼看飛機在我頭上飛呢，突然哐當一聲，飛機就砸我頭上了，我摔了個(gè)跤，還好飛機沒(méi)事。靈靈跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“對不起，超過(guò)遙控范圍了！”

　　我們過(guò)了一個(gè)非�？鞓�(lè )的早上！

　　放飛作文 28

　　我的課余生活很充實(shí)，也很快樂(lè )。像英語(yǔ)、鋼琴、看書(shū)……都給我的生活帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè )趣。其中，我最喜歡的就要屬輪滑了。

　　現在的我，一有空就嚷著(zhù)要去輪滑，已經(jīng)成功地把四個(gè)輪子踩在腳底下了。當輪子轉起來(lái)，我就心花怒放，只是想著(zhù)還能滑多快。

　　還記得那個(gè)天氣晴朗、陽(yáng)光明媚的雙休日下午，我和爸爸一起興高采烈地來(lái)到小院子邊輪滑。我穿好“輪子”，戴好護具，一步一滑地就開(kāi)始了。

　　這時(shí)，我左腳使勁向后一推，右腳用力向前一滑，我欣喜若狂，整個(gè)人“飛”了起來(lái)。爸爸看了看，笑呵呵地說(shuō)：“豆豆，又變成輪滑小飛人了？”我心里美滋滋的`，繼續滑了起來(lái)。想著(zhù)想著(zhù)，那個(gè)小坡，又一次出現在了我的眼前。我著(zhù)急地想：爬坡這么危險，我能行嗎？這時(shí)，媽媽的聲音在我耳邊響起：“寶貝，別怕！重心往前，穩住，你能行的！”我鼓足勇氣，使勁沖了上去，只聽(tīng)“嗖”的一聲，我又滑了下來(lái)。我飛起來(lái)了！那時(shí)候，上坡、下坡，還有轉彎和滑行，都成了我的“手下敗將”。我得意洋洋地想：哈哈！什么都難不倒我！

　　我就是這樣喜歡輪滑。輪滑，它放飛了我的心愿，更放飛了我的夢(mèng)想！

　　放飛作文 29

　　春姑娘的腳步已經(jīng)悄悄地來(lái)臨了。溫暖的天氣減少了衣服。

　　星期天下午，陽(yáng)光明媚，好天氣。和妹妹一起去蘭墅公園放風(fēng)箏。

　　漂亮的蝴蝶風(fēng)箏，翅膀有紅、黃、粉、白四種顏色，翅膀下面拖著(zhù)兩條長(cháng)而美麗的尾巴，給人一種自由自在，順風(fēng)翱翔的感覺(jué)。

　　在一個(gè)比較寬敞的地方，開(kāi)始放飛。

　　妹妹將風(fēng)箏的'一頭輕輕托起，我牽著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)。

　　有風(fēng)了！妹妹大聲喊：“放！”順著(zhù)風(fēng)向跑起來(lái)。成功起飛，可卻不怎么高，妹妹急忙拉線(xiàn)，本以為它會(huì )飛得更高，可沒(méi)想到，它居然掉進(jìn)了河里。我和妹妹連忙收線(xiàn)，風(fēng)箏拉了上來(lái)，可它不再是那只美麗的蝴蝶了，取而代之的是一只狼狽不堪的“落湯雞”。

　　沒(méi)辦法，我和妹妹只好把它放在太陽(yáng)底下曬干，然后再把它重新整理一遍，這只美麗的蝴蝶才恢復了“昔日的輝煌”。

　　由于吸取了上一次的教訓，和妹妹不再那么急急忙忙的了，而是順著(zhù)風(fēng)的變化，慢慢地收線(xiàn)，拉線(xiàn)，收線(xiàn)，拉線(xiàn)…… 功夫不負有心人，我們的風(fēng)箏終于成功地飛上了藍天，在湛藍地天空中自由飛翔！

　　放飛作文 30

　　一面面墻，一張張紙，一個(gè)個(gè)字，一只只心愿，這就是五六班的許多小心愿。

　　心愿是一種容易達成的目標，有多種形式。我們班上有了好多心愿產(chǎn)生了，一起來(lái)看吧！

　　沈老師帶了黃、粉、藍、綠四種顏色的便簽紙，用來(lái)讓我們寫(xiě)心愿。我拿到了生命的顏色——綠色。

　　我思來(lái)想去，決定寫(xiě)下目前最好實(shí)現的一個(gè)心愿——要一個(gè)switch。

　　大家都寫(xiě)好了心愿，準備貼上墻。我們組有人提議：“我們可以貼成心形！”“還可以亂貼，沒(méi)有順序才好看！”說(shuō)干就干，張煜呈撕了貼，貼了又撕，幾經(jīng)波折，終于達成了大家想要的效果。一大個(gè)心形出現在我們面前。

　　沈老師一聲令下，大家有序地拿了別人的心愿，沒(méi)多會(huì )兒，所有墻都光潔如初。我看了看我拿的心愿，上面用綠色的顏色寫(xiě)出了七個(gè)字：我想有一個(gè)手機。下面畫(huà)了一個(gè)大大的'愛(ài)心。

　　我想：這個(gè)人一定很孤獨，在學(xué)校很好玩，在家里沒(méi)人說(shuō)話(huà)，就想用手機打發(fā)時(shí)間，一定是這么回事，他是誰(shuí)呢？

　　小小的心愿，大大的夢(mèng)想，不管是什么都值得去實(shí)現，希望人們的夢(mèng)想成真，用它們造福社會(huì )！

　　放飛作文 31

　　一年前，為了寫(xiě)一篇有關(guān)小鳥(niǎo)的觀(guān)察作文，我嚷著(zhù)讓爸爸買(mǎi)回了一對綠豆鳥(niǎo)。

　　綠豆鳥(niǎo)到了我家，我感到就像來(lái)了小伙伴一樣高興。我吃飯的時(shí)候，總要看看鳥(niǎo)籠里的食料充不充足；我睡覺(jué)前，也會(huì )瞧瞧綠豆鳥(niǎo)睡了沒(méi)有。每次走過(guò)鳥(niǎo)籠的旁邊，我都會(huì )盡量放輕腳步，以免嚇著(zhù)它們。有時(shí)，我還特地到草地里捉小蟲(chóng)子回來(lái)喂它們……

　　在我寫(xiě)完作文后不久的一個(gè)星期天，爸爸忽然對我說(shuō)：“咱們把這兩只綠豆鳥(niǎo)放飛了吧？”

　　“放飛小鳥(niǎo)？”我可從沒(méi)想過(guò)這個(gè)問(wèn)題�！靶▲B(niǎo)呆在籠里不是好好的.嗎？”

　　爸爸說(shuō)：“飛翔是鳥(niǎo)兒的第一生命

　　“可鳥(niǎo)兒在籠里不愁吃，也不怕雨打風(fēng)吹呀�！蔽医辜钡厮阉鞣磳Φ睦碛�。

　　但是，爸爸還是堅持說(shuō)：“小鳥(niǎo)是捕捉害蟲(chóng)的能手，你是少先隊員，難道不應當愛(ài)護小鳥(niǎo)、幫助它們回歸自然嗎？”

　　爸爸在“將”我的軍呢！我極不情愿地順從了爸爸的提議。

　　當鳥(niǎo)籠的門(mén)敞開(kāi)時(shí)，兩只綠豆鳥(niǎo)一前一后沖了出來(lái)，它們向前飛了不遠的一段距離，又折回頭。正當我以為它們舍不得這個(gè)“家”時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)它們對我“啾啾”地叫了兩聲，就頭也不回地飛向藍天。

　　現在，每當我聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒在空中“啾啾”的歡叫聲時(shí)，就會(huì )想起爸爸說(shuō)過(guò)的話(huà)：“飛翔是鳥(niǎo)兒的第一生命！”

　　放飛作文 32

　　盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，六一兒童節終于來(lái)了。因為疫情的原因，我和小伙伴們已經(jīng)太久沒(méi)有去公園玩了。六一的前一天是周日，一個(gè)晴朗日子，我和小伙伴們相約去呈貢果逸花谷郊游。天蒙蒙亮，我們就乘興出發(fā)了。經(jīng)過(guò)40分鐘的車(chē)程，來(lái)到了景區。

　　進(jìn)入景區，映入眼簾的是一大片望不到邊際的綠草地，一棵棵樹(shù)木枝繁葉茂。媽媽說(shuō)這是梨樹(shù)，可惜我們錯過(guò)了花期，否則這一大片花海那是怎樣的一種美麗！這時(shí)，我想起曾經(jīng)背過(guò)的一首詩(shī)里寫(xiě)道：“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)！”春天梨花開(kāi)時(shí)，這里一定如人間仙境。

　　我們在草地上鋪上了野餐墊，各位爸爸媽媽把準備好的水果、零食、飲料都拿了出來(lái)，我和小伙伴們散開(kāi)來(lái)，各自去找地兒撒歡去了。我們有的跟老梨樹(shù)說(shuō)悄悄話(huà)，有的看小螞蟻搬家，有的和蛐蛐演奏樂(lè )章，有的練繪本，有的.做標本、制陶藝，還有的去釣小魚(yú)、蕩秋千、攀巖……我們和太陽(yáng)共舞，與小溪歌唱，于草地狂奔，沐浴在夏季的火熱中。

　　從清晨到傍晚，從晨光熹微到暮色四合，我們在大自然里放飛著(zhù)歡樂(lè )的童年滿(mǎn)載而歸。這不，我又開(kāi)始盼望著(zhù)下一個(gè)六一快點(diǎn)到來(lái)呢！

　　放飛作文 33

　　今天，我和我爸爸去聊城二中參加小記者活動(dòng)，雖然路上很冷，但我們依舊興致勃勃，灑下了一路的歡聲笑語(yǔ)。

　　來(lái)到了聊城二中，小記者活動(dòng)還沒(méi)有開(kāi)始，我的目光便掃向人群，收索到了我的同班同學(xué)吳允軼，我們兩個(gè)邊閑聊起來(lái)。一會(huì )兒，集合的哨聲響了，我們兩個(gè)飛快地跑向隊伍的方向。

　　活動(dòng)的主題是畫(huà)風(fēng)箏，放飛夢(mèng)想，我們先聽(tīng)了老師講了風(fēng)箏的來(lái)歷：墨子發(fā)明了一種玩具，可以在天上飛；遺憾的是只飛了一天，就壞了，后來(lái)在他的弟子——魯班的精心改造下，又飛上了天空。這一個(gè)環(huán)節剛講完，我們就迫不及待地到前面領(lǐng)了一只沒(méi)有圖案的風(fēng)箏，一切就緒準備開(kāi)工嘍——畫(huà)風(fēng)箏。

　　我想了想，先拿起金黃色的水彩筆畫(huà)了一只雛鷹的.尖尖嘴巴，又用墨綠色畫(huà)了雛鷹的頭，點(diǎn)上眼睛，畫(huà)上黑色的身子，棕色的羽毛，嗯！還不錯；像一只即將展翅高飛的雛鷹，我有描了一遍羽翼之后，寫(xiě)下了我的夢(mèng)想：我想所有的小伙伴們都像這雄鷹一樣展翅飛翔，在風(fēng)雨中磨礪成長(cháng)，為祖國奉獻出自己的一份力量！寫(xiě)完這些，我牽著(zhù)風(fēng)箏的線(xiàn)，跑了起來(lái)，啊!風(fēng)箏飛起來(lái)了，在空中隨風(fēng)飄搖，越飛越高。

　　我希望每個(gè)同學(xué)都做一只風(fēng)箏，迎風(fēng)而上越飛越高，越飛越遠；帶著(zhù)父母的愛(ài)，放飛自己的夢(mèng)想。

　　放飛作文 34

　　今天，一位初中時(shí)與我非常要好的同學(xué)來(lái)到同升湖看我們，我真的很高興。

　　在操場(chǎng)上閑逛時(shí)，我們聊了許多過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。一縷縷回憶，似乎又把我帶回到從前那個(gè)天真純潔的時(shí)代。高中，變化的不是快節奏的生活，更多的，是一個(gè)人的心。

　　在青班生活將近3個(gè)月了，我對這個(gè)集體還是有一些看法的。青班真的是一個(gè)能夠改變人的地方，我感覺(jué)我變得沉穩了許多

　　初中時(shí)身上的寶里寶氣與輕浮大部分已經(jīng)成為了歷史，我開(kāi)始漸漸學(xué)會(huì )了觀(guān)察事物，思考事物，而不是一味的大聲喧嚷。

　　對于規則，我少了一份輕視，多了一份敬畏。規則時(shí)任何一個(gè)集體，任何一個(gè)團隊需要遵守的基本原則，是一個(gè)集體和諧的保障。

　　如果沒(méi)有了規則，一個(gè)集體不可能在競爭激烈的社會(huì )上立足，更不用說(shuō)發(fā)展進(jìn)步了。

　　一個(gè)不敬畏規則的人，縱使他有再大的'能力再大的背景，也終將被社會(huì )所拋棄。

　　中國這個(gè)社會(huì )。缺乏的并不是人才，而是真正德才兼備的全才，必須要做到智商與情商的二者具有，才能真正的出人頭地，實(shí)現大勝。

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