精選展望作文500字四篇

　　演講稿具有觀(guān)點(diǎn)鮮明，內容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在充滿(mǎn)活力，日益開(kāi)放的今天，接觸并使用演講稿的人越來(lái)越多，你寫(xiě)演講稿時(shí)總是沒(méi)有新意？以下是小編整理的中文比賽演講稿，希望能夠幫助到大家。

中文比賽演講稿1

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　作為剛邁入初中的學(xué)生，我們正前行在人生奮斗的征途中，萬(wàn)里長(cháng)征，我們剛剛起步。就在這起步的階段，我們獲得過(guò)掌聲，也遭逢過(guò)挫折。月考與競賽后的幾家歡樂(lè )幾家愁，就是的證明。面對成績(jì)，無(wú)疑要勝而不驕，再接再厲；而面對失敗，我們則要堅定地說(shuō)，切莫放棄。

　　亞伯拉罕·林肯先生，24歲經(jīng)商失敗，26歲戀人死去，27歲精神崩潰，中年時(shí)代多次競選參議員和副總統，均告失敗�；蛟S只有這些，才能算得上人生中真正的挫折�？擅鎸�這么多挫折，林肯并沒(méi)有放棄自己的追求，而是仍舊堅持不懈地努力。最終，他成為了美國第十六任總統。正是因為決不在挫折面前輕言放棄，林肯最終實(shí)現了自己的理想。

　　如今的我們，將理想分成了幾個(gè)小目標，一個(gè)一個(gè)地去奮斗、去努力。比如說(shuō)在月考中取得好成績(jì)，比如說(shuō)在生活中成功進(jìn)行富有挑戰性的.活動(dòng)。倘若我們因為一點(diǎn)小小的挫折就輕易說(shuō)放棄，那些目標又有什么意義？上蒼賦予我們生命，就是要我們去不懈地拼搏啊。

　　同學(xué)們，決不輕言放棄是一種美德，更是一種積極的人生態(tài)度。我們無(wú)法創(chuàng )造命運，但我們可以以實(shí)際行動(dòng)改變命運，我們可以向命運中的艱難困苦挑戰。不被困難所嚇倒，不言放棄，終能歷經(jīng)風(fēng)雨見(jiàn)彩虹，譜寫(xiě)精彩的人生。

　　桑蘭摔殘了肢體，張海迪高位截癱，海倫·凱勒的生命中沒(méi)有光明與黑暗，可她們從未放棄自己對美好理想的追求。正是不輕言放棄，她們有了壯美的人生，贏(yíng)得了世人的尊重。

　　白駒過(guò)隙，流水無(wú)痕。在匆匆忙忙的塵世中，我們能做的只有不懈地努力，不懈地奮斗，最終實(shí)現自己的理想。這，才是我們生命的意義。

　　人生如水，人只能去適應環(huán)境。如果不能改變環(huán)境，就改變自己，只有這樣，才能克服更多的困難，戰勝更多的挫折，實(shí)現自我。如果不能看到自己的缺點(diǎn)和不足，只是一味地埋怨環(huán)境不利，從而把改變境遇的希望寄托在改變環(huán)境上，這實(shí)在是徒勞無(wú)益。無(wú)論前路多么坎坷，“決不輕言放棄”將永遠是我們人生追求的永恒動(dòng)力。

　　謝謝大家！

中文比賽演講稿2

尊敬的各位領(lǐng)導，老師：親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家上午好！

　　歲月匆匆，大學(xué)四年轉瞬即逝。從眼眸里抽出細細雨絲，然后紛紛揚揚的撒下。我即將離開(kāi)我的大學(xué)生活。走過(guò)樓蘭，走過(guò)荒灘，只是為了那句“路在腳下，明天會(huì )更好”。

　　雖然即將與相處四年的同窗好友分別，但卻無(wú)法把自己和屬于花季年齡的回憶全都忘掉，因為在那個(gè)美好的年齡，我們已將自己最美好的'青春做了一次交換。

　　含著(zhù)淚，回頭讀起身后的腳印，這些腳印離學(xué)生時(shí)代越來(lái)越遠，伸向遠方。即使腳窩泥濘，步履蹣跚，但我還是毅然的去追求屬于自己的夢(mèng)。曾經(jīng)失去的，我不會(huì )注入太多是眷戀，太多的嘆息；將要得到的，我也一定不會(huì )迷惑，不會(huì )遲疑。因為每個(gè)清晨的太陽(yáng)都是嶄新的，明天還要繼續。

　　紅陽(yáng)在頭頂散射著(zhù)年輪的波，靈性鳥(niǎo)蹲在枝頭目送我的背影，為我祈愿一路平安。真正令我魂牽心動(dòng)的是那夢(mèng)流浪的地方，生命在律動(dòng)，風(fēng)景在行走，情調目光里不僅映射著(zhù)浪漫，而且還充滿(mǎn)了對未來(lái)的信心。對于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，他的夢(mèng)想就是他的翅膀，有夢(mèng)想的人，隨時(shí)都會(huì )跳起來(lái)，拍拍翅膀，到他想去的地方盡情的遨游�？�！山那邊如今又是香草萋萋，滿(mǎn)庭芳菲了。白云將載著(zhù)我到那夢(mèng)開(kāi)始的地方，實(shí)現我的夢(mèng)想，實(shí)現我的價(jià)值。

　　在此，我由衷的感謝母校對我的培養，使我學(xué)會(huì )了各種生活技能和懂得了怎樣為人處事。祝福我的母校xx大學(xué)明天會(huì )更好！同時(shí)，我也由衷的感謝四年來(lái)同學(xué)們對我的關(guān)心和幫助，感謝各位朋友的關(guān)懷。認識你們是我的人生一大財富，真誠的祝愿各位一路走好！

　　我的演講完畢，謝謝大家。

中文比賽演講稿3

各位學(xué)弟、學(xué)妹們：

　　你們好！

　　首先感xxx老師給了我這樣一個(gè)機會(huì )，讓我有幸站在這里與大家交流。對于我是怎樣度過(guò)我的大學(xué)時(shí)光的以及我是如何求職的這樣一個(gè)話(huà)題來(lái)說(shuō)，我也覺(jué)得十分沉重，因為再過(guò)幾天我將離開(kāi)這里有著(zhù)我三年的青春記憶的地方。那時(shí)我不再是一名學(xué)生，我將像是一名戰士那樣，不顧一切的向前沖殺，結果卻是無(wú)從知曉的答案。

　　那么，此刻我站在這里，我該和你們分享些什么呢？我依舊茫然。

　　學(xué)生時(shí)代就這樣結束了，平靜的毫無(wú)波瀾�；仡^想來(lái)，我總覺(jué)得很不甘心，因為我知道我本可以做的更好�？墒�，一切都將在這里結束，不給我任何反思的機會(huì )。我不得不向我的大學(xué)生涯說(shuō)聲再見(jiàn)。

　　如果說(shuō)，你們不好好學(xué)習，那么我就是你們最好的反面教材。這話(huà)說(shuō)來(lái)倒有些謙虛。因為我雖說(shuō)不上是一個(gè)“專(zhuān)業(yè)”的學(xué)生，但我自認為我還能算作是一個(gè)學(xué)生。我認真學(xué)習，專(zhuān)心完成老師布置的作業(yè)，偶然也逃課，上網(wǎng)打游戲，也熱心公眾事業(yè)。說(shuō)了這些似乎覺(jué)得自己就是一個(gè)平凡的學(xué)生，也沒(méi)有什么可以發(fā)光的亮點(diǎn)�？墒�，正是如此，我不焦不躁，我安分守己，在這片滿(mǎn)是誘惑和陷阱的土地上，我沒(méi)有迷失自己，并始終如一的堅守著(zhù)我的理想。

　　那么，怎樣才能讓自己在這片虛無(wú)飄渺的迷幻中找到自己呢？我個(gè)人認為，一定要做一個(gè)有個(gè)性的人，也就是說(shuō)，我們要做一個(gè)有個(gè)性的學(xué)生。

　　那么，什么叫個(gè)性？

　　個(gè)性，在心理學(xué)中的解釋是：一個(gè)區別于他人的，在不同環(huán)境中顯現出來(lái)的，相對穩定的，影響人的外顯和內隱性行為模式的心理特征的總和。也就是說(shuō)個(gè)性結構是一個(gè)多層次、多側面的，由復雜的心理特征的獨特結合構成的整體。其中這些層次分別有：第一，完成某種活動(dòng)的潛在可能性的特征，即能力；第二，心理活動(dòng)的動(dòng)力特征，即氣質(zhì)；第三，完成活動(dòng)任務(wù)的態(tài)度和行為方式的特征，即性格；第四，活動(dòng)傾向方面的特征，如動(dòng)機、興趣、理想、信念等。這些特征不是孤立的'存在的，是錯綜復雜、相互聯(lián)系、有機結合的一個(gè)整體，對人的行為進(jìn)行調節和控制的。

　　但在日常人際交往中，我們會(huì )發(fā)現，有的人行為舉止、音容笑貌令人難以忘懷；而有的人則很難給別人留下什么印象。有的人雖曾見(jiàn)過(guò)一面，卻給別人留下長(cháng)久的回憶；而有的人盡管長(cháng)期與別人相處，卻從未在人們的心目中掀起波瀾。出現這種現象的原因就是個(gè)性在起作用。一般來(lái)說(shuō)，鮮明的、獨特的個(gè)性容易給人以深刻的印象，而平淡的個(gè)性則很難給人留下什么印象。因此，就會(huì )讓我們對個(gè)性產(chǎn)生一些誤解，認為一個(gè)“倔強”、“要強”、“坦率”、“固執”的人很有個(gè)性；而“文雅”、“平和”、“斯文”、“柔弱”的人就沒(méi)有個(gè)性。顯然，這種認為是錯誤的。心理特征人人都有。從這種意義上來(lái)說(shuō)，世界上就不存在沒(méi)有個(gè)性的人。

　　我們都知道現如今我們宣揚個(gè)性的機會(huì )以及形式都有很多的方式，例如qq個(gè)性簽名之類(lèi)的。而我們這些學(xué)生有時(shí)候就會(huì )盲目的認為，上課不好好學(xué)習、課間打打鬧鬧、穿著(zhù)奇裝異服、說(shuō)話(huà)陰陽(yáng)怪氣。這些有著(zhù)鮮明性格的人就是一個(gè)有個(gè)性的人，甚至盲目崇拜，并向之靠齊。

　　我們是學(xué)生，這就是生命在此刻賦予我們的使命，我們的職業(yè)。那么，怎樣才能完成我們的使命以及職業(yè)目標呢？

　　上面說(shuō)，一個(gè)人的個(gè)性結構可以分為四個(gè)層面：即能力；即氣質(zhì)；即性格；即愛(ài)好和動(dòng)機。那么，若是說(shuō)要做一個(gè)有個(gè)性的學(xué)生，是否也是需要從這幾個(gè)方面考慮呢？

中文比賽演講稿4

尊敬的各位領(lǐng)導老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家下午好，我很高興也很自豪能夠站在這里參加這次競選。

　　首先初步自我介紹一下自己，我的名字叫黃偉東，來(lái)自10級動(dòng)漫一班。

　　說(shuō)下我的性格吧！我的性格比較適應時(shí)代的要求，就是性格是多面的，有安靜的我，活潑的我，善淡的.我，沉穩的我，就是什么場(chǎng)合適合，就會(huì )體現適合的性格。這種多重性格是我的優(yōu)勝之一，我可以與不同性格的人打交道并成為朋友。從而學(xué)到從一個(gè)朋友身上學(xué)不到的東西，這樣的性格讓我在不同的人群中不斷成長(cháng)，我相信我的這一性格正好能夠快速的適應新聞部的工作。我喜愛(ài)群體，喜歡大家一起努力為一個(gè)目標而奮斗的那種激情。我相信，一棵大樹(shù)阻擋不住洪流，但我更加相信一片森林定然可以阻止洪流的侵襲。我相信，一顆明星無(wú)法照亮夜空，但我更加相信璀璨的群星必然能夠讓黑夜如晝。

　　愛(ài)好文學(xué)，愛(ài)好攝影，我希望自己可以捕捉每一瞬間的，激動(dòng)、悲傷、難過(guò)，緊張，興奮。捕捉每一個(gè)感情的瞬間，分享給大家。

中文比賽演講稿5

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天在這里很榮幸能跟大家一起分享我的有關(guān)學(xué)會(huì )感恩的一些心得。

　　有首歌相信大家都耳詳能熟的，“感恩的心，感謝有你伴我一生，讓我有勇氣做我自己�！泵慨斘衣�(tīng)到這首歌的時(shí)候我都會(huì )有不一樣的感受。

　　感恩無(wú)處不在。我在這里演講的理由是什么？就是感恩。感謝老師們同學(xué)們的支持，感謝學(xué)校給予的機會(huì )，感謝父母的生育與培養，也要感謝我自己的付出。因為感謝著(zhù)這些，才有了今天的我。

　　“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”，“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”，我們小時(shí)候背誦的這些詩(shī)句講的就是感恩。還有成語(yǔ)“滴水之恩，涌泉相報”告訴我們的就是感恩。感恩是每個(gè)人應有的基本道德準則，是做人的起碼修養。鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。

　　《史記》里說(shuō)，韓信小時(shí)家中貧寒，父母雙亡。他雖然用功讀書(shū)、拼命習武，然而，掙錢(qián)的本事卻一個(gè)也不會(huì )。迫不得已，他只好到別人家吃“白食”。為此常遭別人冷眼。韓信咽不下這口氣，就來(lái)到淮水邊垂釣，用魚(yú)換飯吃，經(jīng)常饑一頓飽一頓�；此�邊上有個(gè)老奶奶為人家漂洗紗絮，人稱(chēng)“漂母”。她見(jiàn)韓信挨餓挺可憐，就把自己帶的飯分一半給他吃。天天如此，從未間斷，韓信發(fā)誓要報答漂母之恩。韓信被封為“淮陰侯”后對漂母分食之恩始終沒(méi)忘，派人四處尋找，最后以千金相贈。這就是“一飯千金”成語(yǔ)的來(lái)歷。

　　這所有的一切不難看出我們每個(gè)人都應該要學(xué)會(huì )感恩不管你是平凡的還是不平凡的。

　　生活給予我們挫折的同時(shí)，也賜予了我們堅強，我們也就有了另一種閱歷。對于熱愛(ài)生活的人，它從來(lái)不吝嗇。要看你有沒(méi)有一顆包容的`心，來(lái)接納生活的恩賜。酸甜苦辣不是生活的追求，但一定是生活的全部。試著(zhù)用一顆感恩的心來(lái)體會(huì )，你會(huì )發(fā)現不一樣的人生。不要因為冬天的寒冷而失去對春天的希望。我們感謝上蒼，是因為有了四季的輪回。擁有了一顆感恩的心，你就沒(méi)有了埋怨，沒(méi)有了嫉妒，沒(méi)有了憤憤不平，你也就有了一顆從容淡然的心！獨和黑暗。

　　學(xué)會(huì )感恩，就是要學(xué)會(huì )懂得尊重他人，對他人的幫助時(shí)時(shí)懷有感激之心。

　　學(xué)會(huì )感恩，就是要讓你知道每個(gè)人都在享受著(zhù)別人通過(guò)付出給自己帶來(lái)的快樂(lè )。

　　學(xué)會(huì )感恩首先要擁有一顆感恩的心。一個(gè)人只要懂得感恩，才會(huì )懂得付出，懂得付出后，才能獲得感恩。

　　借此機會(huì )感謝我身邊每一位好友，為你祝福，為的敲起祈禱鐘！伴你走過(guò)每一天。感謝我愛(ài)的人和愛(ài)我的人，使我的生命不再孤單。

　　謝謝大家我的演講完畢！

中文比賽演講稿6

老師們、同學(xué)們：

　　大家好！

　　我今天演講的題目是：學(xué)習貴在堅持。

　　仰觀(guān)宇宙之大，縱論古今名人，凡是功成卓絕之人，他們都有一個(gè)成功的秘訣，那就是堅持！

　　堅持是取得成功的必備素質(zhì)。它猶如一條紅線(xiàn)，貫穿了始終，是長(cháng)久不變的意志表現�！膀U驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤！”這句話(huà)充分說(shuō)明了一個(gè)人如果有恒心，一些困難的事情便可以做到；沒(méi)有恒心，再簡(jiǎn)單的事也做不成。

　　總覽古今中外，大凡有成就的人，無(wú)不具有堅持的精神�！妒酚洝愤@部鴻篇巨著(zhù)被世人稱(chēng)之為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”，可你知道，它是司馬遷耗費了17年的時(shí)間，不顧宮刑的折磨，嘔心瀝血的杰作。更有李白鐵杵成針，屈原洞中苦讀，匡衡鑿壁偷光，他們的精神印證了“貴有恒，何必三更五更睡，最無(wú)益，只怕一日曝十日寒”的真理。他們用行動(dòng)告訴我們，只要有滴水穿石的精神，持之以恒，成功不會(huì )遙遠。英國首相丘吉爾在面對德國法西斯的瘋狂進(jìn)攻時(shí)，就曾對他的國民說(shuō)過(guò)：“不要屈服，永遠不可屈服�！边@不但是一句振奮人心的豪言壯語(yǔ)，也是他最重要的人生總結，體現了他堅持到底的精神。大家都熟悉愚公移山的故事，愚公之所以能夠感動(dòng)天帝，移走太行、王屋二山。正是因為他具有鍥而不舍的精神�？梢�(jiàn)，成功離不開(kāi)堅持。

　　學(xué)習也一樣，學(xué)習不是一朝一夕的事情，學(xué)習中感到枯燥在所難免，很多人都因半途而廢，而最終一無(wú)所獲或收益甚少。不少同學(xué)知道學(xué)習很重要，但是學(xué)習累了，作業(yè)多了，就失去學(xué)習的.興趣，就變得懶惰。究其根本，就是缺乏持之以恒的精神。學(xué)習需要恒心，需要持之以恒。在任何條件下，都向著(zhù)自己的奮斗目標堅持不懈地努力，永不退縮。如果在學(xué)習中總是知難而退，半途而廢，那么就永遠不會(huì )取得好成績(jì)。在學(xué)習中，我們要堅持把每一課學(xué)好，堅持克服每一個(gè)困難，堅持地朝自己定下的目標前進(jìn)，總有一天可以把鐵杵磨成針，把金石打磨穿。學(xué)習很苦，卻又不苦，只要有堅持不懈地決心，那些學(xué)習中的困難也不過(guò)是腳下一粒石子，如果遇到困難就放，那困難就是眼前的高山。

　　蝸牛堅持著(zhù)爬上金字塔頂得到了雄鷹的世界；烏龜堅持獲得了兔子的榮譽(yù)；愚公堅持而讓山移。只有堅持，才能開(kāi)啟成功的大門(mén)，我們要學(xué)有所成，就要堅持學(xué)習。同學(xué)們，學(xué)習中就要有毅力，有恒心，相信“鍥而不舍，金石可鏤�！弊屛覀冋驹诖丝痰钠瘘c(diǎn)上，堅持到底，永不言棄。珍惜初中剩下的時(shí)光，用今天的刻苦，鑄就明日的輝煌！

　　謝謝大家！

中文比賽演講稿7

　　當少年周郎笑看墻櫓煙滅灰飛時(shí),他擁有的不僅是一種狂放,更是一種氣度一種胸懷,當關(guān)云長(cháng)毅辭曹公美意斬六將過(guò)五關(guān)時(shí),他的確不是一個(gè)識實(shí)務(wù)的俊杰,但確是一個(gè)忠君忠友的君子。幾千年雖已隨滾滾流走的長(cháng)江逝去，浪花淘盡的英雄們卻仍在青山依舊的夕陽(yáng)下暢談煮酒——那是一個(gè)狼煙四起馬革裹尸的時(shí)代,也是一個(gè)擁有英雄崇尚英雄的時(shí)代，那是一個(gè)刀光劍影鼓角錚鳴的時(shí)代，也是一個(gè)有情有義重情重義的時(shí)代。品三國，得到的不僅是一種酣暢淋漓，更是一種心靈于歷史的震撼……

　　封建社會(huì )的鼎盛造就了大唐帝國兼容世界的氣度，太宗深知得天下易守天下難，于是便用佛家思想來(lái)讓整個(gè)民族安分守己，于是就有了九九八十一難的神話(huà)——我們在為師徒四人的執著(zhù)所折服的同時(shí)，也在深深思索著(zhù)，究竟是什么樣的力量讓他們在遇到重重艱難十毫不退縮，究竟是什么樣的信念支撐著(zhù)他們走到了天竺。我想，這種力量不僅來(lái)源于玄奘對大唐天子的承諾，更來(lái)源于他對普天黎民的大愛(ài)吧。愛(ài)西游，是因為西游中不僅有傳奇，更有重重的責任。

　　當宋官們不再為天下的百姓著(zhù)想時(shí)，人民除了反抗已無(wú)路可走。一百單八將的抗爭是人民對自由的爭取對公道的渴望。他們喊起了“替天行道”的口號，寧愿背負強盜的惡名，也不愿去做富人們的奴隸，他們劫富濟貧，他們伸張正義，譜寫(xiě)著(zhù)自由反抗的凱歌。讀水滸，讀的就是這種豪氣與坦蕩。

　　我時(shí)常在想究竟是曹霪成就了紅樓夢(mèng)還是紅樓夢(mèng)成就了曹霪。但不論怎樣,紅樓留給我們的絕對是一種絕唱——愛(ài)情的，家族的，歷史的。曹霪借紅樓夢(mèng)中事揭露了清帝國的腐朽沒(méi)落，更是借寶玉之口道出了對封建社會(huì )的鄙視與憤恨，紅樓夢(mèng)是滿(mǎn)清國的一面鏡子，照出了國家的悲哀，照出了民族的衰落。自詡“天朝上國”的人們該醒醒了!!曹雪芹安排的悲劇實(shí)際是對晚清王朝江河日下的預見(jiàn)，當一個(gè)國家面臨著(zhù)衰亡的`危險時(shí)，帶給這個(gè)國家人民的也只有悲劇性的結局。靈魂是高貴的，命運是無(wú)奈的。在此，生命對死亡的挑戰完全變成在無(wú)奈面前的失聲痛哭。于是，有了多情公子的撮土為香，有了淚美人兒的荷鋤葬花，有了哀歌如許誄文如歌。黛玉含淚走了，寶玉出家了，大觀(guān)園里的人物無(wú)一不是以悲劇收場(chǎng)，這是時(shí)代帶給他們的災難。迷紅樓，雖然我們得到只是無(wú)盡綿綿的悵惘。

　　四大名著(zhù)以各自不同的魅力征服了一代又一代人，它們以凝重的文字承載歷史，也正是因為此，它們將永垂千古! ! !

中文比賽演講稿8

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　我們每個(gè)人都從幼年一步步走向成熟，就像沿著(zhù)一條河流逆流而上。

　　小時(shí)候，我們都曾有過(guò)一些美妙而又略顯天真和不切實(shí)際的幻想，就像河流邊那些形形色色的鵝卵石。我們都曾陶醉于那些絢麗的顏色中。漸漸地，我們長(cháng)大了，目光由腳邊的鵝卵石移向前方。河流的源頭，屹立著(zhù)一座雄偉高峻的雪山，令人神往。我們把它稱(chēng)之為——夢(mèng)想。一個(gè)美麗的字眼。

　　夢(mèng)想，包含著(zhù)我們對未來(lái)的向往，對未來(lái)的期望，對未來(lái)完美的憧憬。

　　金色的童年，沉淀著(zhù)兒時(shí)的歡樂(lè )，沉淀著(zhù)淡淡的幸福。就像陳年的老酒，愈久愈香，愈久愈讓人不滿(mǎn)足于回味。小時(shí)候的我，的夢(mèng)想就是爸爸媽媽能多帶我出去玩，給我買(mǎi)些玩具和好吃的。此刻看來(lái)，才覺(jué)得兒時(shí)的我多么的天真。

　　到了此刻，我才漸漸的明白：“夢(mèng)想，不在于一朵嬌嫩的鮮花需要我們渴望的目光去滋潤，更需要我們用真摯的心靈去呵護�！�

　　的確，每個(gè)人都有夢(mèng)想，但要讓這完美的'夢(mèng)想變成現實(shí)，關(guān)鍵還要看自我。在失敗中振作，在振作中奮發(fā)，在奮發(fā)中取勝，這才是我們要的精神。俗話(huà)說(shuō)“有志者，事竟成”。我相信，經(jīng)過(guò)我們努力踏實(shí)的學(xué)習，必須會(huì )讓自我的夢(mèng)想成真。

　　夢(mèng)想是石，敲出星星之火。

　　夢(mèng)想是燈，照亮夜行的路。

　　夢(mèng)想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈。

　　夢(mèng)想是路，引你走向成功。

　　當然，夢(mèng)想也是一股動(dòng)力，推動(dòng)著(zhù)我們永不氣餒一向前進(jìn)。讓我們?yōu)閴?mèng)想插上翅膀，讓我們一齊放飛自我的夢(mèng)想！

　　謝謝大家！

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