【精華】《愛(ài)》作文500字四篇
在學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的《愛(ài)》作文500字4篇，希望能夠幫助到大家。
《愛(ài)》作文500字 篇1
今年暑假，媽媽減少了以前沒(méi)有考核性的輔導班的數量，卻增加個(gè)一個(gè)我最不想上的輔導班——大曾語(yǔ)文。聽(tīng)說(shuō)那里的老師非常的嚴格，本來(lái)可以好好放松一下的暑假，看來(lái)要泡湯了！真不知道媽媽是怎么想的！就因為這件事兒，我非常的生氣。
我氣沖沖地對媽媽說(shuō)：“我肯定不會(huì )去上大曾的，知識那么難，作文那么多，老師也那么兇，我才不愿意去呢！”媽媽靜靜地望著(zhù)我，沉默了一會(huì )兒后，嚴肅而又堅決地對我說(shuō)：“每個(gè)人在特定的時(shí)間里都有著(zhù)自己必須完成的特定任務(wù)，當前認真學(xué)習，學(xué)有所成是你應該履行的公民義務(wù)。小學(xué)生活已經(jīng)過(guò)去4年了，你的主要精力應該放在必須做的事情啥，而不是放在自己想做的事情上！”聽(tīng)完媽媽這段話(huà)，我頓時(shí)淚流滿(mǎn)面的大哭起來(lái)，平時(shí)總是尊重我意見(jiàn)，隨和的媽媽這是咋了？！
嗨——，媽媽是有常理，真的是斗不過(guò)媽媽呀！滿(mǎn)懷不懈和畏難情緒的我垂頭喪氣地邁進(jìn)了大曾的教室。這里所謂老師上課前會(huì )逐一檢查同學(xué)的作業(yè)和背誦，下課后也會(huì )逐個(gè)檢查我們的筆記，稍不合格就別想離開(kāi)，不適應的我每天都膽戰心驚。下課后望著(zhù)一些沒(méi)有學(xué)過(guò)的生僻字詞和古詩(shī)，想著(zhù)如果沒(méi)記住可能的后果，我的心便不由自主的怦怦地跳動(dòng)起來(lái)，隨時(shí)想著(zhù)辦法逃離。
這次媽媽把我帶在身邊，溫柔但堅定地不給我任何退縮的機會(huì )和可能，半夜，我起來(lái)上廁所的時(shí)候，看見(jiàn)媽媽披了一件衣服，拿著(zhù)我的作文，翻來(lái)翻去，拿著(zhù)紅筆畫(huà)來(lái)畫(huà)去，有時(shí)眉頭緊鎖，有時(shí)奮筆疾書(shū)，有時(shí)仔細思索著(zhù)什么……
看著(zhù)這一幕我不禁流下了眼淚，這一切都源于媽媽對我的愛(ài)，而我為什么并沒(méi)有理解呢？十天的學(xué)習時(shí)間結束了，我堅持了下來(lái)，這十天我不僅收獲了知識，同時(shí)也明白了很多道理，感謝媽媽的愛(ài)的支撐！
《愛(ài)》作文500字 篇2
今天是一年一度一度的中秋節。從小，我這個(gè)“小吃貨”就把這個(gè)傳統佳節親切地稱(chēng)為“月餅節”。
每到這一天，我總能吃到香噴噴的月餅，這些月餅全都是爺爺奶奶親手打的。里面餡的種類(lèi)真是應有盡有：花生、瓜子仁、紅糖、芝麻、葡萄干，還有吃起來(lái)甜甜的玫瑰醬，咬一口，甜而不膩，真好吃！
我愛(ài)吃月餅不僅僅是因為味道好 ，更是因為那是爺爺奶奶用心為我們打的.，我怎能不喜歡？
可如今，爺爺奶奶年紀已經(jīng)大了，而且還搬家了，所以這個(gè)中秋節，我并沒(méi)有吃到二老親手做的月餅，取而代之的卻是裝在袋里的月餅。不知道是因為吃的不慣，還是想念那曾經(jīng)的味道，那幾個(gè)月餅我竟如同嚼臘。
正如一首歌所唱 “愛(ài)的味道”。是呀，爺爺奶奶以前為我們打的月餅里不是時(shí)時(shí)散發(fā)出愛(ài)的味道嗎？每當想起那熟悉的味道，心里總是暖暖的。眼前又依稀浮現出那磚砌的院墻、門(mén)口的梧桐樹(shù)，奶奶搖著(zhù)蒲扇、爺爺拉著(zhù)二胡，鄰居們則坐在樹(shù)底下聊天，孩子們跑來(lái)跑去�？斓街星锕潟r(shí)很多鄰居都來(lái)幫忙打月餅，小院好不熱鬧。如今只剩下一些磚頭，凌亂地散落在地上，曾經(jīng)在這里生活的痕跡也只是一棵大樹(shù)樁了。
味道通常蘊含著(zhù)人生種種酸甜苦辣，悲歡離合，讓人無(wú)法抗拒，味蕾上綻放出來(lái)的愛(ài)會(huì )讓我們感懷一種特別的情愫，想念一位深?lèi)?ài)的人，抑或懷念一段難忘的往事。
《愛(ài)》作文500字 篇3
愛(ài)是什么？有人說(shuō)，愛(ài)是春天的雨，滋潤著(zhù)破土而出小草；有人說(shuō)，愛(ài)是夏天的雷，迎來(lái)了美麗的彩虹；有人說(shuō)，愛(ài)是一盞燈，照亮前方的路。而我覺(jué)得，愛(ài)是溫暖的藥膏，治愈我們受傷的心靈。
那一年的冬天，我和一群朋友在石化山廣場(chǎng)騎自行車(chē)，我們圍著(zhù)廣場(chǎng)轉了一圈又一圈，樂(lè )而不疲。我看著(zhù)一條條平坦的小路，在路上飛馳，覺(jué)得不刺激，便把目光投向凹凸不平地草地，對大家說(shuō)：“在這騎沒(méi)意思，敢與我比賽過(guò)草地嗎？”大家全部贊同。我興高采烈，立刻來(lái)到草地上騎起來(lái)，草地凹凸不平，騎起來(lái)很有意思。使我不由自主地左瞧瞧，右看看，后面追來(lái)的朋友們，開(kāi)心得不得了。但說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，一團雜草纏住了我的腳，使我和自行車(chē)一齊滾進(jìn)了草地，自行車(chē)壓在我的身上，手腳都擦傷了,血染紅了草地。我望著(zhù)在尋找我的朋友們，想說(shuō)也說(shuō)不出話(huà)，便昏倒了。
也不知過(guò)了多長(cháng)時(shí)間，一種刺痛感直*我的心窩，痛得我大叫起來(lái)，抬起頭一看，原來(lái)是一位看起來(lái)飽經(jīng)風(fēng)霜的老爺爺，正在擦掉我腳上的灰土。我強忍疼痛站了起來(lái)，對他說(shuō)：“你，你，你想干什么？我告訴你，我不是好惹的！”他笑了笑，給我涂上了藥膏，說(shuō)：“看見(jiàn)你摔在地上，便扶起你�！闭f(shuō)完，他便離開(kāi)了。
我驚呆了，也明白了，愛(ài)原來(lái)是這樣的。
《愛(ài)》作文500字 篇4
如果有人問(wèn)我：“愛(ài)是什么？”我會(huì )告訴他:“愛(ài)是家人之間的親情，是老師和學(xué)生之間的師生情，是朋友之間的友情�！睈�(ài)，無(wú)處不在。
愛(ài)在媽媽的嘮叨聲中。早晨總有人喊我起床，為我做好豐盛的早餐，等待從香蜜的夢(mèng)鄉中醒來(lái)；晚上總有人陪伴我寫(xiě)作業(yè)到很晚，催促聲不絕于耳；天冷時(shí)，總有人為我準備好厚厚的衣服，一遍又一遍的問(wèn)我：“冷不冷”；成績(jì)不好時(shí)，總有人對我大吼大叫，過(guò)后，又給予我如春風(fēng)細雨般的呵護……一聲又一聲嘮叨，成為了我生命中不可或缺的一部分。
愛(ài)在老師的教導中。上課時(shí)老師苦口婆心，將每一個(gè)知識點(diǎn)不厭其煩地傳授給每個(gè)學(xué)生，循循善誘，在沢講臺上，揮舞著(zhù)粉筆，帶領(lǐng)學(xué)生在知識的海洋里遨游。下課后，老師不僅要批改作業(yè)、備課、寫(xiě)教案，而且還要關(guān)心學(xué)生們的成長(cháng)，處理各種各樣的瑣碎事務(wù)……老師的愛(ài)，如同一根蠟燭，不斷的燃燒著(zhù)自己，貢獻給萬(wàn)千桃李。
愛(ài)在同學(xué)的友情中。當我遇到困難的時(shí)候，同學(xué)們會(huì )向我伸出援助之手，給予我莫大的幫助；在我難過(guò)苦惱的時(shí)候，同學(xué)們會(huì )陪伴我做游戲，給我帶來(lái)快樂(lè )；在我和同學(xué)們之間發(fā)生矛盾的時(shí)候，愛(ài)會(huì )讓我們互相理解。成為更好的朋友……
父母的愛(ài)是偉大的，老師的愛(ài)是可貴的，朋友的愛(ài)是純真的。愛(ài)是神圣的，是無(wú)處不在的。
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