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殘缺作文500字

時(shí)間:2021-06-08 14:56:59 500字 我要投稿

殘缺作文500字3篇

  在日常的學(xué)習、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編為大家收集的殘缺作文500字3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

殘缺作文500字3篇

殘缺作文500字 篇1

  “世上無(wú)難事,只要肯登攀!鄙钪锌倳(huì )有一些肢體殘缺之人,但是他們不因生理上的殘缺而自卑,總是樂(lè )觀(guān)的面對生活。

  這不家附近的老張就是一個(gè)。

  老張已經(jīng)有六十多歲了,膝下無(wú)兒無(wú)女,孤寡老人一個(gè),他一條腿沒(méi)了,可能是之前出了車(chē)禍因傷勢嚴重而被截肢,他的左手只有三根手指,右手只有四根手指,這是他年輕時(shí)割稻谷時(shí)割斷了,另一個(gè)手是被工廠(chǎng)的機器一不小心切斷了,天知道他是如何忍住疼痛挺過(guò)來(lái)的?此氖,真覺(jué)得嚇人,枯瘦得如同又細又干的樹(shù)枝。我很疑惑,他是如何度過(guò)孤獨而又艱辛的三十年的?

  老張現在靠拐棍兒支撐著(zhù)走路,他因殘疾被工廠(chǎng)辭退,但是他不自卑,也不放棄,每天樂(lè )呵呵地去大樹(shù)下乘涼,遇到熟人就打打招呼,和他們聊聊天,嗑嗑瓜子。他老實(shí)敦厚,大家和他關(guān)系都不錯,鄰居之間都會(huì )去幫他。

  老張特愛(ài)釣魚(yú),每到晴天,他總是背著(zhù)一大堆東西,一點(diǎn)一點(diǎn)地從家里緩慢地走到河邊,速度勝似蝸牛爬,一段十分鐘的路,他卻要走半小時(shí)。

  周末的時(shí)候,我出去和朋友玩,幾乎每次都能看到老張背著(zhù)沉甸甸的漁具,走出弄堂,我和小伙伴們總會(huì )跑去幫他一起搬東西,扶著(zhù)他走,他總會(huì )笑著(zhù)說(shuō):“哎呀,太謝謝你們了,小伙子們!卑阉偷胶舆,我們就坐在一邊看他釣魚(yú),陪他聊聊天,他也好像返回了童年一般,竟和我們聊得來(lái)。

  傍晚時(shí)分,老張收竿了,我們幫他收拾好東西,送他回家,他總會(huì )說(shuō):“來(lái)來(lái)來(lái),孩子們別走,爺爺給你們烤魚(yú)吃!彼磧趑~(yú),用鐵叉穿上,升起一堆火,坐下來(lái)烤魚(yú)。我們總會(huì )去買(mǎi)幾瓶飲料,給老張也倒上一碗,我們邊吃邊聊。

  我們真要像老張那樣,無(wú)論生活多么殘酷,不能被挫折打倒,要樂(lè )觀(guān)面對生活。

殘缺作文500字 篇2

  “微笑著(zhù),去唱生活的歌謠,不要抱怨生活給予了太多的磨難,不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滾,就是去了雄渾;沙漠如果失去了飛沙的狂舞,就失去了壯觀(guān);人生如果只求兩點(diǎn)一線(xiàn)的一帆風(fēng)順,生命也就失去了魅力!

  是誰(shuí)頌出了這壯闊的語(yǔ)句?是誰(shuí)體會(huì )出了句中的`心酸?又是誰(shuí)感受到了句中的深意?

  是他——史鐵生!

  史鐵生的一生可以說(shuō)是殘缺與美麗交織的一生。雖然雙腿的病疾差點(diǎn)****這個(gè)心懷壯志的七尺男兒,但最終他還是明白了,殘缺不意味著(zhù)永遠的失敗,人生沒(méi)那么多的一帆風(fēng)順。于是,他帶著(zhù)殘缺與美麗度過(guò)了完美的一生。究竟美于何處?《我與地壇》中曾經(jīng)寫(xiě)道:他坐在輪椅上,在地壇里看著(zhù)花草,看著(zhù)鳥(niǎo)蟲(chóng)。我相信,如果他不是在輪椅上,便不會(huì )有《我與地壇》的問(wèn)世,這個(gè)世上便少了一位值得我們尊敬的人。

  美玉的真正價(jià)值絕不只在那晶瑩剔透的胎質(zhì),還需要那內在的小小瑕疵。藝術(shù)品經(jīng)典斷臂維納斯,因為殘缺,才有了這舉世矚目的美麗。真正的好茶,并不是甜甜的味道,而是那一絲苦味所帶來(lái)的享受,二者缺一不可,否則,只剩下單調的人生,單調的生命。

  構造完美的成分,需要殘缺與美麗的相互結合。

  太過(guò)順暢的生活,似乎充斥著(zhù)單調、乏味,而太過(guò)殘缺的生活又似乎被傷心、難過(guò)所包圍。只有美麗和殘缺相互交織成一幅絕世美圖時(shí),生活才是多姿多彩,非常完美的。因為,我們承受和享受的是人生中最最經(jīng)典的風(fēng)景。

  直到那一天,回首過(guò)往,寥寥云煙中,留下的會(huì )是那美麗與殘缺所交織成的過(guò)往,那是完美的人生,是精彩的生命。因為完美,是美麗與殘缺最纏綿的交織。

  生命中的一切變化,一切魅力,一切美,都是由光明與陰影構成的。

殘缺作文500字 篇3

  在我們生存的這個(gè)空間里,大到星辰,小到塵埃,無(wú)一不被束縛著(zhù)。地球在轉動(dòng),但它的路線(xiàn)總是固定的,路線(xiàn)的中心總是太陽(yáng);塵埃很微小,人的一個(gè)呼吸便能使之飛揚,但它始終受著(zhù)地心引力的束縛,終有一天會(huì )重新回到地面。

  束縛,可有形,也可無(wú)形。把你用繩索捆在樹(shù)上,這叫束縛。同樣,人也可以被束縛在一個(gè)空間里,一條無(wú)形的繩索,看不見(jiàn),摸不著(zhù),卻又牢固而結實(shí),將你和你的事業(yè)、家庭束縛在一起。

  束縛是普遍存在的。束縛是一個(gè)蛋殼,將你罩在你的世界里對一些事物可望而又不可及。一個(gè)人,經(jīng)營(yíng)了一片果園,每年果子一成熟便有無(wú)數人過(guò)來(lái)賞景、買(mǎi)水果,這個(gè)人因此而賺了一大筆錢(qián)。有了錢(qián),他便開(kāi)始謀劃著(zhù)做一些自己從未做過(guò)的事,去環(huán)球旅行,離開(kāi)這個(gè)地方追求一個(gè)新的生活……可是,他的想法被自己一個(gè)個(gè)都否決了,因為他還有一個(gè)果園。果樹(shù)需要人澆水、施肥、除草,成熟的水果需要及時(shí)摘下來(lái),不能讓它熟到成為果樹(shù)的肥料……于是乎,他只能繼續留在這片果園里他被他的果園束縛住了。中國古代有科舉制度,到了明清時(shí)期,出現了八股取仕。一個(gè)個(gè)讀書(shū)人埋頭苦讀,“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書(shū)”。他們認為只要熟讀這些書(shū),他們就能成為一個(gè)好官。其實(shí)不然,書(shū)中的東西是死的,是一塵不變的,他們已經(jīng)被書(shū)中的思想束縛住了。

  人總要被一些東西束縛住,有的是家庭,有的是事業(yè)。然而,既然他能束縛住你,就必然有令你著(zhù)迷的地方。所謂有舍便有得,何必在意那些遙不可及的事物,想想身邊的人、身邊的物,不也同樣美好,同樣令人著(zhù)迷嗎?

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