同行作文500字3篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的同行作文500字3篇，歡迎大家分享。

同行作文500字 篇1

　　“��！世博，我來(lái)了！”我對著(zhù)世博園大喊一聲。跟隨著(zhù)長(cháng)龍一般的隊伍走進(jìn)世博園。

　　我走進(jìn)地球館，展現在我們面前的是人們污染地球的樣子。

　　一個(gè)大鐘擺告訴我們，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，人們大量制作金子，結果，會(huì )對生活的影響越來(lái)越大。有人為了自己的生活，人們帶著(zhù)工具，亂砍濫伐，在地球館里給我們展現的是一片片沙漠和戈壁，這讓我想到未來(lái)，未來(lái)的世界有可能寸草不生，黃沙漫天飛舞，人類(lèi)會(huì )受到極大的威脅。臭氣熏天的臭水溝，垃圾飛揚的城市，缺乏水分的云南。

　　這是誰(shuí)造成的？一切的罪魁禍首都是人類(lèi)，工廠(chǎng)大量排放污水，小河

　　被污染了，大江也被污染了。人類(lèi)的生活雖然變好了，但是有些人的素質(zhì)變差了，扔垃圾不愿多走一步，手一甩，如天女散花一般，垃圾全部撒入河中……

　　我仿佛聽(tīng)到地球母親它在向我訴說(shuō)它的痛苦，它說(shuō)：“這幾年來(lái)，沙漠逐漸增多，水越來(lái)越少，地表溫度越來(lái)越高……”我感覺(jué)心里非常難過(guò)。抬頭一看便是中國國家領(lǐng)導人在哥本哈根氣候代表大會(huì )上的承諾：“我們會(huì )把溫度上升保持在二攝氏度內�！蔽蚁耄喝藗冊龠@樣不愛(ài)護環(huán)境的`話(huà)，是否能實(shí)現這個(gè)諾言呢！也許《20xx》將會(huì )變?yōu)楝F實(shí)。

　　我走出地球館，帶著(zhù)沉重的心情來(lái)到丹麥館，館里四處停放著(zhù)自行車(chē)，這意義非同尋常，丹麥人為了環(huán)保騎自行車(chē)，而我們呢？為了方便，開(kāi)著(zhù)私家車(chē)四處污染環(huán)境。騎自行車(chē)有什么不好呢？鍛煉身體，又環(huán)保，要多好就多好。

　　人類(lèi)覺(jué)醒吧！要記住世界因你而精彩，城市讓生活更美好。我們要與世博同行，低碳生活從我做起。

同行作文500字 篇2

　　清晨，當第一縷陽(yáng)光射入我的房間，我懶懶地伸了個(gè)腰。啊，又是一個(gè)大晴天！背著(zhù)不重的書(shū)包，邁著(zhù)輕快的步伐，踏著(zhù)金色的陽(yáng)光，我走進(jìn)了校園，又一個(gè)不尋常的日子開(kāi)始了。

　　考試了，每道題都是我會(huì )的，真簡(jiǎn)單。我這樣想著(zhù)，手上已妙筆生花開(kāi)始答卷。結果出來(lái)了，全對！這是為什么呢？為什么有的同學(xué)會(huì )答題也能答錯呢？這時(shí)因為他們沒(méi)有好心態(tài)，他們把考試當成負擔，不想做題，所以開(kāi)始瞎糊弄，導致丟分的結果。所以，人無(wú)論做什么事都需要有一個(gè)好心態(tài)，高高興興地做。這樣，陽(yáng)光就會(huì )普照你心頭。

　　“刷，刷，刷……”又是錯的，又是錯的，又是錯的！我狠狠地在心里喊！為什么老師領(lǐng)著(zhù)同學(xué)去操場(chǎng)活動(dòng)，偏偏留下我和另一名同學(xué)留在屋里批著(zhù)使人發(fā)瘋又乏味的卷子，太偏心了！我狠狠地批著(zhù)對與錯，但這與我又有什么關(guān)系？相反的，另一位同學(xué)卻充滿(mǎn)干勁，認真地批著(zhù)�！拔�，老兄，別發(fā)火嘛，給別人挑挑錯，自己同時(shí)也不就都會(huì )了嘛！當溫習了。再說(shuō)，老師留下咱倆，是信得過(guò)咱倆，看得起咱倆，你還有什么不高興的？”對呀，老師是信得過(guò)我們才留下我們的，而我卻誤解老師，抹黑這光榮的任務(wù)？！那可不行，我認真的一個(gè)一個(gè)仔細看，邊批邊溫習，不經(jīng)意抬頭一看，陽(yáng)光竟是那般明媚。

　　生活中，每個(gè)人都會(huì )遇到麻煩與煩惱，但我們只要調整心態(tài)，從正面想，那一些風(fēng)雨都會(huì )過(guò)去，不久你便身披陽(yáng)光的羽翼，與之一路同行了。

同行作文500字 篇3

　　知識，猶如一涌清泉，永遠也挑不干，和水源一樣，我們離不開(kāi)它，時(shí)刻與它同行。

　　在課堂上在課堂上是我們與知識接觸的地方，在這里，我知道了魯迅的童年生活；學(xué)會(huì )了有趣的代數、幾何；明白了英文單詞的意思；認識了大洲、大洋，發(fā)現了聲、光、電的奧秘；了解了人體的結構……這些知識是為了我們未來(lái)的生活與工作而準備的，它們將時(shí)刻陪伴我們共同成長(cháng)。

　　在自然里要想知道樹(shù)的大小，請數一數它的年輪；要想知道魚(yú)的年紀，請看看它的鱗紋；要想知道馬的歲數，請摸摸它的牙齒……自然教會(huì )了我們很多，如：見(jiàn)燕歸便明春到，聞蟬鳴便知夏至，看葉落便感秋至，瞧飛雪便曉冬回……我們有許多東西是從我們賴(lài)于生存的大自然中學(xué)到的，它們使我們更好地適應環(huán)境，讓我們生活的更舒適，從大自然中學(xué)到的知識是與我們密切相關(guān)的，它們時(shí)刻陪伴我們共同生活。

　　在社會(huì )中在社會(huì )中學(xué)到的知識，是人一生中最重要的知識，從出生到現在，一直在學(xué)。運用它，鄭和艦隊七下西洋，使大明王朝保持和平；運用它，鄧小平制定了“一國兩制”的偉大方針；運用它，比爾·蓋茨克服重重困難，成為了世界首富……在社會(huì )中，沒(méi)有知識就很難立足，社會(huì )中的知識教會(huì )我們如何做人、如何面對困難、如何取得成功，一直到老，它們隨時(shí)在我們的身旁。

　　知識無(wú)處不在，每時(shí)每刻，我們與之同行！