【精華】教育作文500字8篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的教育作文500字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教育作文500字 篇1
我一直是個(gè)沒(méi)有恒心的孩子：做數學(xué)題想不通就不想；寫(xiě)作文寫(xiě)不了就不寫(xiě)；打乒乓球打不了也不學(xué)……可經(jīng)過(guò)那件事后，我就變了，變成一個(gè)有恒心、堅持不懈的人了。
有一次校運動(dòng)會(huì )，我們班的選手不負眾望，殺進(jìn)了決賽，本來(lái)我們班的所有項目都是很不錯的，可聽(tīng)說(shuō)3班有個(gè)人跑得特別快，3班的同學(xué)們都 稱(chēng)他是“速度狂人”。這可讓我們大傷腦筋，因為在半決賽的時(shí)候就見(jiàn)識過(guò)了，這次的800米賽跑可怎么辦呢？我對這次800米賽跑的錢(qián)瑋說(shuō)：“我們放棄吧，這次賽跑我們是不可能贏(yíng)的！”“我是不會(huì )放棄的。我會(huì )一直跑到終點(diǎn)的！”錢(qián)瑋堅定地說(shuō)。這讓我十分吃驚，我不明白錢(qián)瑋知道自己跑不過(guò)對手，為什么還不放棄？
終于決賽開(kāi)始了。只見(jiàn)裁判員說(shuō)：“預備！”“砰！”隨著(zhù)發(fā)令槍的響聲，選手們都向前沖了出去，特別是那個(gè)“速度狂人”，更像離弦物箭一樣，飛快地沖了出去。我一直看著(zhù)錢(qián)瑋，他一直都在努力地跑，絲毫沒(méi)有放棄。啦啦隊也在喊加油，我問(wèn)一個(gè)啦啦隊的同學(xué)：“你為什么還喊加油？我們一定贏(yíng)不了啦�！薄拔覀兪遣粫�(huì )放棄的！”
此時(shí)，我想到錢(qián)瑋說(shuō)的話(huà)，錢(qián)瑋的表現……我頓時(shí)明白了：只要堅持，只要盡力，就算輸了，民沒(méi)有遺憾。想到這兒，我也跟著(zhù)啦啦隊喊著(zhù)：“加油！加油！……
教育作文500字 篇2
我是一個(gè)愛(ài)讀課外書(shū)的少年，而我的同桌。跟我一樣，也愛(ài)看課外書(shū)第一節下課的時(shí)候我們都在看課外書(shū)�？吹慕蚪蛴形�，我的課外書(shū)就掉了幾十頁(yè)，就看完了。然而到了下午的閱讀課，我就迫不及待地拿住了我的書(shū)，看了起來(lái)到下課。就掉幾分鐘的時(shí)候，我的課外書(shū)看完了，就忍不住往同桌的書(shū)看了幾眼，結果沒(méi)想到他的書(shū)還很好看。
到了放學(xué)的時(shí)候我就問(wèn)他你的書(shū)可以讓我看看嗎，他說(shuō)，不行我還沒(méi)看完呢等他走的時(shí)候我看到了他的那本書(shū)忘記拿了，我就心想，我就拿一本書(shū)看，一晚上沒(méi)有問(wèn)題吧，我覺(jué)得也可以拿著(zhù)這本書(shū)，對他說(shuō)，你的這本書(shū)忘拿了我給你拿過(guò)來(lái)了到時(shí)候我再給他說(shuō)，讓我開(kāi)一晚上明天我再還給你。
所以我決定拿著(zhù)這本書(shū)打算對他說(shuō)結果我把這事給忘了，到家之后我想到我就說(shuō)明天要早到一會(huì )兒，趁機把這本書(shū)還到她的桌子里，利益應該沒(méi)人發(fā)現結果昨天晚上因為我看書(shū)看了很晚，所以早上起床起晚了，當我走。趕往班級時(shí)趕到班級門(mén)口時(shí)就看到了，我的同桌，正像對老師說(shuō)她的一本書(shū)丟了，當時(shí)我的心就慌了。我就快速的沖進(jìn)教室就在這時(shí)，我的同桌叫住了，我問(wèn)我你看見(jiàn)我的書(shū)沒(méi)有我的書(shū)丟了，我就嘴里。換結結巴巴說(shuō)沒(méi)有。
當回到座位的時(shí)候，我當時(shí)正在往她的桌子里放那本書(shū)，就被他看見(jiàn)就說(shuō)怎么是你？我就說(shuō)是我是想給你，可是我給忘了，他就對我說(shuō)，你亂拉別人東西未經(jīng)過(guò)別人的允許，可你就難我就趕緊說(shuō)對不起，我知道了，往后我再也不會(huì )亂拿別人的東西了，我得到了教育。
教育作文500字 篇3
以前，我很討厭班上一個(gè)男生，他不僅學(xué)習不好，品行也是一塌糊涂。但一件事改變了我對他的看法。
那天我來(lái)到學(xué)校后，班里只有他、我和另外一個(gè)女生，那個(gè)女生是當時(shí)班上的惡霸，她把我叫到一邊，神神秘秘地和我咬耳朵：不知道你討不討厭他？她用手指了指那個(gè)人。
當然。我不假思索。
她壞笑了一下：我們要不來(lái)整整他？
本來(lái)，我是從不會(huì )參與這類(lèi)欺負同學(xué)的游戲，可那天不知怎么回事兒，莫名說(shuō)出了一個(gè)字：好。
Yes！她歡呼了聲，又把我拉到門(mén)外，小聲說(shuō)：我先這樣，然后你再那樣。最后我們來(lái)個(gè)‘金蟬脫殼’，這樣子
金蟬脫殼貌似不是這么用的吧？不要在意那些小細節。她拍了拍我的肩，開(kāi)始行動(dòng)！
她走到教室門(mén)口：喂！出來(lái)一下，我有點(diǎn)事要和你說(shuō)。
哦。
趁著(zhù)他出去時(shí)，我悄悄走向他的位置，這螺絲怎么這么難擰？��！總算好了！我笑了笑，發(fā)出了暗號：嘟嘟嘟。便迅速逃離了現場(chǎng)。
上課鈴響了，他一坐上去就摔了個(gè)仰面朝天。他卻沒(méi)哭，只是把椅子拿起來(lái)，對老師說(shuō)：我去換個(gè)椅子。大家先是沒(méi)反應，直到他走出后才哄堂大笑。奇怪，我一點(diǎn)也不覺(jué)得好笑，反倒有點(diǎn)心虛。
放學(xué)后，我又看見(jiàn)他找到一個(gè)洞邊，叫了聲：小雪。一只全身雪白的小貓走了出來(lái)，他臉上露出柔和的笑容，和平時(shí)二流子樣截然不同。緊接著(zhù)，他卻哭了！我，我今天摔了一跤，大家都在笑我，我不敢哭，怕他們會(huì )笑得更厲害�？粗�(zhù)他的淚，我不由得有些心疼。
從那以后，我再也不討厭他了。也讓我知道每個(gè)人都有脆弱的一面，有些人只是不曾在別人的面前展現出來(lái)，不是不想，而是不敢。
教育作文500字 篇4
仰望天空，我不由自主地想起一件往事，它像一顆星星在我記憶的長(cháng)河中閃爍著(zhù)它獨特的光芒。那我們就來(lái)講講它的身世吧！
一天，媽媽給我買(mǎi)了件新衣服。白色的衣服貼了條領(lǐng)帶，我高興極了。
我穿著(zhù)這件衣服到學(xué)校去，同學(xué)們看見(jiàn)了，都贊不絕口。有的拉拉領(lǐng)帶，有的看看紐扣，聽(tīng)著(zhù)他們的贊美聲，我心里美滋滋的，可是意想不到的事情發(fā)生了。
這時(shí)，一個(gè)不知去向的同學(xué)撞到我面前，他不好意思地說(shuō)：“這位同學(xué)對不…。不起�！蔽覞M(mǎn)不在乎地說(shuō)：“有事嗎？”只見(jiàn)他吞吞吐吐地說(shuō)：“我……不小心……把你的衣服弄……弄臟了�！蔽翌D時(shí)火山爆發(fā)，氣呼呼地說(shuō)：“說(shuō)對不起有什么用，你賠！你賠！中午小心你的衣服！”說(shuō)完，我擦干淚水回家了。媽媽回來(lái)問(wèn)我：“怎么了？”我把事情的經(jīng)過(guò)一百一十地告訴媽媽?zhuān)�氣鼓鼓地說(shuō)：“他還裝模作樣地跟我說(shuō)對不起，下午我也給他畫(huà)幾筆試試�！眿寢屄�(tīng)后，嚴肅地批評了我。雖然我不吭聲，但還是很生氣。我經(jīng)過(guò)一番思想后，決定明天給他道歉。
到了明天，走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，只見(jiàn)他拿著(zhù)肥皂對我說(shuō)：“這位同學(xué)，衣服給我洗吧！”我紅著(zhù)臉說(shuō)：“不用了，我已經(jīng)洗好了�！�
雖然衣服還有淡淡的污跡，但從這件事中，我懂得了同學(xué)之間，不應為小事斤斤計較，要相互諒解。
教育作文500字 篇5
中國教育一直走在世界的前列，這無(wú)不都是教育制度的功勞！從最初的科舉制到如今各種的考試制度，這其中經(jīng)歷了多少的變革��！然而，在我看來(lái)，如今的教育制度與當年的“八股取士”如出一轍。
如今的教育制度多是“硬式教育”。老師們源源不斷地向學(xué)生提供生澀的知識，沒(méi)了趣味，課堂上的`氣氛便變得緊張而沉重，學(xué)生們架著(zhù)一副副近視眼鏡，拿起手中的筆，沙沙的寫(xiě)著(zhù)，知識在不斷的抄寫(xiě)中如刀一般刻在學(xué)生們的腦袋里，不少學(xué)生稱(chēng)“這樣的學(xué)習太傷腦”。然而，現在大多數人都有一個(gè)根深蒂固的思想，那就是“不讀書(shū)，就沒(méi)出路”，這樣的思想導致學(xué)生們只能拼命地去學(xué)習，被迫地去學(xué)習，無(wú)法提起學(xué)習興趣。
韓寒，一個(gè)新進(jìn)作家，他以一篇《杯中窺人》的神作榮獲首屆新概念作文比賽一等獎，然而，他卻因為期末考試不及格而不被一些人所承認。韓寒曾公然在微博上“挑釁”中式教育，卻引來(lái)一片唏噓。為何？只因人們的思想被中式教育禁錮著(zhù)，他們認為負偶頑抗是無(wú)用的，于是只能默默地接受它。
每年的高考總是中國的一場(chǎng)重頭戲，參考的學(xué)生十幾年的寒窗苦讀在那時(shí)才能體現出真正的價(jià)值。勝者為王，敗者為寇。學(xué)生們?yōu)榱酥\得生路，徹夜苦讀“經(jīng)書(shū)”，積攢每一滴時(shí)間來(lái)學(xué)習。成為傳說(shuō)中的“高考機器”。高考，猶如一場(chǎng)曠世之戰，贏(yíng)的人，高舉旗幟，傲然地站在山巔，盡情地大笑；輸的人匍匐在山腳下，仰望著(zhù)山巔之人，流下滴滴悔恨的淚水。我只想說(shuō)：“高考真作孽！“
中國一直高喊素質(zhì)教育的口號，卻不實(shí)施實(shí)際行動(dòng)。我只是希望，未來(lái)的教育制度能更加成功，更加立足于當前的教育，更加適用于被教育人群。我相信，未來(lái)的國家一定會(huì )涌現出一批批真正的人才，從而使中國成為世界上的教育大國！
教育作文500字 篇6
隨著(zhù)日子一天天過(guò)去，中國的“應試教育”被鬧得沸沸揚揚。頓時(shí)，許多教育家、作家、網(wǎng)友出來(lái)批評中國的教育方式。近日，一次調查顯示：中國學(xué)生的筆試水平和計算水平居世界第一，創(chuàng )造力和想象力居世界倒數第一。于是今天，蒙巖出了一道作文題，問(wèn)我們渴望什么樣的教育。
我想，我渴望平等式的教育。今天，無(wú)論是在課堂，還是在辦公室里，甚至是在大街上，老師成了獨一無(wú)二的神，我們都得聽(tīng)老師的。她說(shuō)一就是一，她說(shuō)二就沒(méi)人敢說(shuō)三。我們跟她說(shuō)話(huà)得用“您”，她們叫我們就用“喂”；我們見(jiàn)到她，要說(shuō)“老師好”，她們見(jiàn)到我們可以一聲不吭，無(wú)視我們的存在。選人參加比賽時(shí)，她們選的人都是她們眼中印象好的，其它人即使成績(jì)好也不能入選。
老師們?yōu)槭裁茨軗碛心敲创蟮臋嗔�？又是誰(shuí)給了她們那么大的權力？這是我一直疑惑不解的問(wèn)題。我渴望平等式的教育，渴望“師生平等”：在課堂上老師能回答我提出的疑問(wèn)，并且改正自身的錯誤。我曾見(jiàn)到一位老師就是一個(gè)典型的反面教材：有一次，她的“武”字多了一撇，一位好學(xué)生說(shuō)出了她的錯誤，她卻回答：“錯？錯你個(gè)大鬼頭！”有時(shí)，一些同學(xué)聽(tīng)不明白，“啊”了一聲，卻遭到老師的批評：“啊什么��？再啊就抄課文！”我渴望老師有一天不用“喂”來(lái)稱(chēng)呼我們，見(jiàn)到我們能跟我們打招呼。想想看，如果一個(gè)老師連基本的禮貌都做不到，她還做什么老師呢？最后，我還希望老師在選人參加比賽時(shí)，不要“以象取人”，公平地選擇人選。
我想：如果中國采用平等式的教育，中國的教育質(zhì)量應該會(huì )有所好轉。
教育作文500字 篇7
睡覺(jué)前，我坐在床上上看《愛(ài)的教育》這本書(shū)，教育作文。讀著(zhù)讀著(zhù)，我仿佛也成為書(shū)中一角，嘗盡了主人公們品過(guò)的酸甜苦辣，經(jīng)歷了他們身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……我要學(xué)習安利柯伸張正義的精神，他秉性純樸仁厚，總在別人有困難時(shí)熱情地伸出援手，他極富上進(jìn)心，看見(jiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，總會(huì )取長(cháng)補短，是我們學(xué)習的榜樣。戴洛西一位受人尊敬的班長(cháng)，他風(fēng)度翩翩，很有才干，在各方面均出人頭地。往往在犯錯時(shí)，卡洛菲那種知錯就改的思想總在我腦海中出現，正是他一直激勵著(zhù)我去承認錯誤，并改正錯誤。而柯禮智在搬運劈柴的時(shí)候，仍不忘讀書(shū)，常�？谥心钅钣性~地背誦著(zhù)。他這種勤奮好學(xué)的品德使我懂得了學(xué)習的快樂(lè )……作者�！さ隆ぐ⒚诅魉雇ㄟ^(guò)一件件平凡的小事，一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)特色的人物，讓我們在閱讀中受到了多方面的教育。愛(ài)的教育不僅是素質(zhì)教育更是一次心靈的洗滌。在生活中我們要做安利柯，關(guān)心父母、老師、朋友，讓開(kāi)心無(wú)處不在；在學(xué)習中我們要做那格，勤奮用功，奮發(fā)向上；在將來(lái)要做柯禮智充滿(mǎn)了愛(ài)國熱忱。愛(ài)的教育是人一生不可缺少的，就像一日三餐一樣，只有明白了，懂得了，才能使你受益匪淺。一生中犯的錯很多，中間大多數都是微不足道，但是它的影響有多深誰(shuí)也不知道，只有通過(guò)教育，才能真正改正。愛(ài)的教育不僅是教育自己，也需要自己去教育別人，使大家都受到愛(ài)的教育。只有這樣我們才算真正讀透了愛(ài)的教育。讀完全書(shū)，我明白了：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為�！�
教育作文500字 篇8
經(jīng)過(guò)這幾天的磨礪教育，讓我從中懂了很多。
一開(kāi)始說(shuō)真的，真不想去，因為我知道初一軍訓的嚴格，起床、整理內務(wù)等等，練吃飯都不能說(shuō)一個(gè)字。很累！
可是到了那，感覺(jué)不一樣了，雖然很?chē)栏�，但學(xué)好必須嚴格，這次磨礪教育的活動(dòng)挺多的，第一天下午我們就參加了閃電報數的比賽，結果我們最后一名，在比賽我們班卡殼了，沒(méi)報好數，而拉拉隊的隊長(cháng)竟然不嚴肅，帶頭笑了，弄的全班都笑。這次我知道了一個(gè)集體的團結是多么重要，要把全部人的心化成一條心，才能做好每一件事。
在晚上的野炊中，同學(xué)們各顯身手，做的菜很好吃,這次活動(dòng)又讓我們學(xué)多了一項生存條件。
在登山過(guò)程中，同學(xué)們這次很團結，大家互相幫助，有力氣的幫沒(méi)力氣的拿東西，互相扶著(zhù)到達山頂。還有很多活動(dòng)讓我懂了很多。
讓我領(lǐng)悟最大的活動(dòng)是領(lǐng)導力與責任心。在班里選兩個(gè)領(lǐng)袖者，站到班級面簽剩下的就做教官讓做的動(dòng)作，凡是做錯，慢的，不標準的，自覺(jué)站出來(lái)舉起手，大聲說(shuō)“對不起，我做錯了”然后領(lǐng)袖者就開(kāi)始跑步，多少個(gè)人錯，就跑多少圈，最后練班主任也參與進(jìn)來(lái)了。好多同學(xué)都哭了。這個(gè)活動(dòng)讓我知道自己必須為自己承擔責任，不要依賴(lài)別人，不讓別人為自己擔心，做好自己，承擔起自己該承擔的責任！
“出丑才能成長(cháng)，成長(cháng)必須出丑”這是胡教官經(jīng)常跟我們說(shuō)的，是的，成長(cháng)必須出丑，要表現自己，才會(huì )成長(cháng)，擔起責任，不用別人操心，你才能長(cháng)大。
磨礪教育結束了，從此我不在是以前那個(gè)我了，以后的我會(huì )盡力做每一件事。
【【精華】教育作文500字8篇】相關(guān)文章：
【精華】心理教育作文4篇03-12
【精華】小學(xué)生教育作文八篇03-22
【精華】小學(xué)生教育作文四篇04-10
【精華】小學(xué)生教育作文三篇04-10
【精華】教育安全作文合集十篇04-07
【精華】教育安全作文匯編六篇03-02
【精華】教育安全作文錦集九篇02-25
【精華】教育安全作文300字合集10篇03-28
教育哲理作文08-08
教育哲理作文07-31