【精品】老師的作文500字4篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的老師的作文500字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老師的作文500字 篇1
她，緊緊地把我抱在懷里，身體不住地顫抖。淡淡的香水味，縈繞在鼻尖，隱隱約約。當我和她說(shuō)再見(jiàn)時(shí)，她眼中的淚水涌出。她不好意思地回過(guò)頭，揩掉淚水，給我一個(gè)苦澀的微笑。我的思緒回到了六年前……
踏著(zhù)枯黃的落葉，媽媽拉著(zhù)我的手，走向那陌生的起點(diǎn)。門(mén)外有許多家長(cháng)，教室里，老師正在安排座位。我怯怯地站在一旁，不敢上前，小心地打量著(zhù)這個(gè)即將陪我度過(guò)六年學(xué)習生活的人。
她個(gè)子不高，卻有一頭與她身材極不相稱(chēng)的濃密頭發(fā)。皮筋扎成的馬尾，一直垂到腰部。她微胖，在桌椅板凳間穿梭，顯得有些不易。她的聲音十分輕柔，也十分好聽(tīng)，撫平了我心中的恐懼與不安。
正當我發(fā)呆時(shí)，一股淡淡的香水味傳來(lái)，她握住我的手，把我帶到一個(gè)空座位上，笑著(zhù)說(shuō)：“以后，你就坐在這里！”
她笑起來(lái)的樣子真好看，潔白的牙齒，整齊而有光澤，嘴唇上翹的`弧度不大不小，兩個(gè)酒窩若隱若現，她又撫了撫我的頭，說(shuō)：“要聽(tīng)老師的話(huà)！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
上小學(xué)的第一天，我就喜歡上了這個(gè)像媽媽一樣的老師。
她的確像媽媽?zhuān)顼垥r(shí)和我們一起，游戲時(shí)和我們一起，睡覺(jué)時(shí)和我們一起，我們并不怕她，是怕總有一天要離開(kāi)她。
六年了，她也老了六歲。細心的我們發(fā)現，她的額頭上有了皺紋，兩鬢有了銀絲，笑起來(lái)的樣子，也沒(méi)原來(lái)好看了。
畢業(yè)晚會(huì )上，她忙來(lái)忙去，為這個(gè)化妝，為那個(gè)換衣。說(shuō)實(shí)話(huà)，表演真不怎么精彩，可我們都看得很起勁。其實(shí)只要仔細觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現我們眼中都有閃爍的淚花。
又是一年離別季，她一個(gè)一個(gè)和我們告別。我知道，她的心很痛，因為她在抱我們時(shí)，是那樣用力。淚水滑過(guò)臉頰，流進(jìn)嘴里，是酸澀的味道，刻骨銘心。
老師的作文500字 篇2
我最親愛(ài)的語(yǔ)文老師，當然是羅老師了！
“滅絕師太”早已是她的專(zhuān)屬稱(chēng)呼。當然，這是有原因的：其一，便是這長(cháng)相了。淡得幾乎看不見(jiàn)的眉毛，頭發(fā)雖說(shuō)很長(cháng)，但稀少，鼻子扁扁的卻還有點(diǎn)闊，這樣的長(cháng)相不符合“滅絕師太”的稱(chēng)號？
其二，羅老師上課誰(shuí)敢說(shuō)不兇，是會(huì )被我們全班亂棍“打死”的。上課某些同學(xué)回答不出來(lái)問(wèn)題，老師便會(huì )氣得頭疼：“不是吧大姐（大哥），這個(gè)都不知道嗎？你們考試怎么辦��？”
其三，羅老師最特別的地方：口音及其性格特點(diǎn)�？梢赃@樣說(shuō)，羅老師身上聚齊了所有湖南人的特點(diǎn)：刀剛火辣、能說(shuō)會(huì )道、倔強(屬于頭撞南墻不回頭的那種)、好學(xué)，吃苦耐勞（堪比騾子負重前行）。
當然，羅老師也一定是有優(yōu)點(diǎn)的。例如上文所講：好學(xué)。不管什么時(shí)候，她手里必定有本書(shū)，自習課，考試時(shí)，甚至在報告廳里看表演也都拿著(zhù)一本書(shū)；能說(shuō)會(huì )道，就如魯迅先生筆下的壽鏡吾先生一樣，有板有眼，抑揚頓挫。最最重要的便是她批作文了，每一篇都認認真真、仔仔細細地看。有時(shí)，寫(xiě)了四五面紙的作文，會(huì )被刪掉起碼一兩面，某些同學(xué)真得要哭了：“老師，我好不容易寫(xiě)出來(lái)的作文，咱能不能少刪一點(diǎn)?”這可讓一些人“記恨”上了她。還有就是賞析，這是最讓人佩服她的了：明明只有一句話(huà)，她是如何做到能賞析那么多出來(lái)的？這件事我至今想不明白。
這些都對我影響非常大，尤其是讀書(shū)這件事了。在我看來(lái)，讀書(shū)就完完全全是一件特別枯燥的事，但羅老師卻讓我心服口服了，不光是讀得好，還能牽動(dòng)起人心�！肚锾斓膽涯睢肥嵌嗝磩�(dòng)情的文章，自己讀早已流淚，這羅老師一讀，這眼淚就如絲線(xiàn)一般掉落，純粹就是想讓我們眼睛紅腫吧。
老師的作文500字 篇3
我的語(yǔ)文老師羅艷老師是一位什么樣的老師呢？
她是一位美麗的老師。彎彎的月牙眉下，是一雙明亮的眼睛。這雙眼睛時(shí)而嚴厲，時(shí)而溫和，讓你琢磨不定。
她是一位慈祥溫柔的老師。當我們取得好成績(jì)時(shí)，當我們樂(lè )于助人時(shí)，當我們主動(dòng)問(wèn)問(wèn)題時(shí)，她的眼睛閃爍著(zhù)親切的光芒，她的臉上掛著(zhù)溫和的笑容，她在鼓勵我們，夸贊我們。
她是一位嚴厲的老師。當我們做錯事時(shí)，當我們欺騙家長(cháng)時(shí)，當我們一次次不知悔改，不聽(tīng)勸說(shuō)時(shí)，她會(huì )批評教育我們，提醒我們：“下次不能這樣做�！�
她是一位可敬的老師。記得一次我們班兩位同學(xué)發(fā)生點(diǎn)小矛盾，而鬧出很大的事情。為了處理這件事，她忙得焦頭爛額，眼睛也有了血絲�？墒堑搅说诙�，她又早早地來(lái)到課堂，為我們上課。
她的嗓音沙啞了，講課也不如以前了，我們班同學(xué)眼睛都濕潤了……說(shuō)到羅老師可敬，不單單是她帶病堅持為我們上課，她的課講的更好。
她帶領(lǐng)著(zhù)我們在知識的海洋中遨游。她帶領(lǐng)著(zhù)我們去昆明翠湖邊看穿著(zhù)褪色藍布衣的老人，看翩翩飛舞的海鷗，體會(huì )老人與海鷗之間的親人般的情誼；她帶領(lǐng)我們穿越到遠古時(shí)代，讓我們觀(guān)看了一場(chǎng)《黃帝》中涿鹿大戰；她更是用豐富的知識與美妙的嗓音帶著(zhù)我們經(jīng)歷一場(chǎng)場(chǎng)充滿(mǎn)著(zhù)好奇的探險，帶著(zhù)我們去理解那些或奇妙，或悲傷，或美麗的故事，每一次的語(yǔ)文課對我們來(lái)說(shuō)都是一場(chǎng)有趣的盛宴。
��！羅老師真是一位多面老師。她不僅僅是可敬的老師，不單單是嚴厲的老師，她更是我們心中最美的老師。
老師的作文500字 篇4
見(jiàn)到她的第一眼，我便不是那么喜歡她。
原因卻僅僅來(lái)源于她的“苛政”。子曰：“苛政猛于虎也”。所以，我自然也不愿意讓“苛政”侵犯我的合法權益�！罢北闶巧险n的要求，生物老師的“仁政”僅僅42個(gè)字，而“苛政”卻洋洋灑灑長(cháng)達200余字，違反一條，要抄五遍。而真正讓我體驗切膚之痛的，便是她的超級實(shí)戰作風(fēng)了。
“只看序言1——5頁(yè)”，剛上課，她便嚴厲要求，因為早上的烏鴉叫依然回蕩耳邊，我無(wú)意間翻到了第六頁(yè)，瞬間被她犀利的目光深刻洞察。
“讓你只看前五頁(yè)，你怎么翻到第六頁(yè)了！”她的話(huà)語(yǔ)鋒利無(wú)比，似一把把尖刀插在我的心上，“把第六條，上課要專(zhuān)心聽(tīng)講，認真做好……給我抄五遍”。
踱回到講臺：“我剛才讓大家找的問(wèn)題找到了沒(méi)有？誰(shuí)是第一名，第一名站起來(lái)回答！”別無(wú)他法，我只好緩緩起立，獨自承受她驚訝的目光。
我越發(fā)不喜歡地理了，她原來(lái)很不在乎我。每次地理課上我都要被罰抄。一次，她竟充滿(mǎn)藐視狠狠地說(shuō)：“別看你是第一名，就你這表現，肯定成倒一！”她的眼睛直鉤鉤的看著(zhù)第二名，完全視我為空氣。
從那以后，我對地理課更增添了幾分厭煩，一天一天消極下去。
終究，當我看到同學(xué)們一個(gè)個(gè)拿到滿(mǎn)分地理周清時(shí)，我才從渾噩中驚醒：“我是第一名！”
回家后，再次思索對比“兩政
”（苛政與仁政），才得出一個(gè)公式，仁政＝苛政，生物老師的全是筋骨，而地理老師的要求則多了許多極易做到的條約，獨獨字數多點(diǎn)罷了。
我也終于明白了藐視的含義，便愈發(fā)喜歡地理課，對曾經(jīng)厭煩的老師也多了幾分尊敬和喜愛(ài)。
她叫趙紅艷，只是一名普通的中學(xué)老師。
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