學(xué)習作文500字4篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的學(xué)習作文500字4篇，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)習作文500字 篇1
常言道，活到老，學(xué)到老，雖不知是哪位大家吟出的，但這富有哲理的句子無(wú)疑點(diǎn)亮了我們前行的方向，指明了我們夢(mèng)想成真的路途。
古時(shí)師曠曾對晉平公說(shuō)到：“少而好學(xué)，如日出之陽(yáng);壯而好學(xué)，如日中之光;老而好學(xué)，如炳燭之明”。自然，無(wú)論是日出正午，還是秉燭夜讀，絕對是好過(guò)伸手不見(jiàn)五指的黑夜的。所以說(shuō)，學(xué)習不論什么時(shí)候開(kāi)始都不晚，只要下定決心，將學(xué)習進(jìn)行到底，便能有所收獲。
學(xué)習自古以來(lái)就是一件艱苦的事，但是“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，若無(wú)苦作舟，自然也不可能渡過(guò)漫漫學(xué)海。況且，苦也絕不是純粹的壞事，孟子中就寫(xiě)到“苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能”。若不忍受這點(diǎn)苦難，若不將學(xué)習進(jìn)行到底，絕無(wú)曾益其所不能的可能性。
當然，學(xué)習絕不僅限于寒窗苦讀這一類(lèi)，游歷四方也是學(xué)習的一種。正如“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”所說(shuō)，書(shū)面知識若只停留在書(shū)面上，想必也沒(méi)可能融會(huì )貫通吧。北魏時(shí)著(zhù)名的地理學(xué)家，酈道元，便是將知識與實(shí)際相結合，進(jìn)行實(shí)地考察，才得以著(zhù)成《水經(jīng)注》 這一地理學(xué)及文學(xué)名著(zhù)。所以說(shuō)，前有知識，后有實(shí)際，才叫將學(xué)習進(jìn)行到底。
將學(xué)習進(jìn)行到底，是相當重要的事，也是相當嚴苛的事。不過(guò)，只要相信開(kāi)卷有益，并且刻苦耐勞，最后又能付諸于行動(dòng)，實(shí)地考察的話(huà)，相信定能達成活到老，學(xué)到老的目標，實(shí)現自己的理想。
學(xué)習作文500字 篇2
前幾天，爸爸給我買(mǎi)了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》，主人公保爾．柯察金不顧一切地追求自己夢(mèng)想的精神使我非常感動(dòng)。
小時(shí)候，他的老師瓦西里神父對保爾很壞，想方設法的把保爾給轟出了學(xué)校，媽媽只得替他找了份洗碗的工作，結果因為替別人打抱不平也被轟了出來(lái)，還被毒打了一頓。哥哥又介紹他去發(fā)電廠(chǎng)工作，這時(shí)他遇到了紅軍朱赫來(lái)，他在朱赫來(lái)的說(shuō)動(dòng)下也成了紅軍。有一次，保爾在打仗的時(shí)候頭部受重傷，醫生又把他從死亡邊緣拉了回來(lái)。隨后保爾又和紅軍們一起打仗、挖鐵路受了不少傷，經(jīng)歷了不少磨難，后來(lái)留下了后遺癥，雙目失明，左手和雙腳麻木，不得不回去休養，后來(lái)娶了母親好朋友的女兒為妻。他的好朋友們也成了紅軍，有的還英勇?tīng)奚�。他在家里閑得不行，就描寫(xiě)科托夫斯基騎兵師，書(shū)名是《暴風(fēng)雨所誕生的》，由于雙目失明，凡是寫(xiě)了的就要一章章背下來(lái)，媽媽很擔心，就請了鄰居加麗婭替保爾寫(xiě)字。小說(shuō)寫(xiě)完后，寄了一家出版社，等了非常久，就在一家人快要絕望的時(shí)候，報社來(lái)了信，說(shuō)很好，保爾的付出終于得到了回報。
這本書(shū)說(shuō)了保爾雖出生貧寒，但堅持不懈，即使雙目失明，四肢癱瘓，依然沒(méi)有放棄自己的理想與追求。而我們從小就在父母的呵護中長(cháng)大，受過(guò)良好的教育；保爾卻從小受到貴族的蔑視，還要給別人做工，養活家人。四肢癱瘓后，還說(shuō)服自己的妻子去當紅軍，自己則追求自己的夢(mèng)想--寫(xiě)小說(shuō)。在付出了汗水、心血、克服各種困難之后，小說(shuō)終于受到人們的青睞！他們高興極了！
而保爾這種四肢癱瘓、雙目失明后，還不放棄自己理想的精神難道不值得我們學(xué)習嗎？
學(xué)習作文500字 篇3
自主，就是自己主動(dòng)去做，這樣不但可以學(xué)到知識，而且還會(huì )有不一樣的收獲。
每一個(gè)人都應該具有自主的意識，只有這樣自己才會(huì )進(jìn)步，才會(huì )有所收獲。自主學(xué)習，就是自己主動(dòng)學(xué)習一些知識，擴展自己的思維，當遇到難題是，就會(huì )迎刃而解，而不是想破頭都找不到答案。自主，不是夸夸其談，也不需要高談闊論，而體現在自己的行動(dòng)上。自主學(xué)的知識，往往會(huì )比自己在課堂要學(xué)的東西要多，還會(huì )有不一樣的收獲�？墒亲灾鬟@種意識，卻往往讓人堅持不下來(lái)，很多同學(xué)會(huì )選擇，中途放棄，而這種自主的意識也就漸漸的淡化了。再也不去做了。這種優(yōu)勢就在也不存在了。如果一直堅持自主的意識，一直都在做，那會(huì )讓自己的成績(jì)會(huì )大幅度的提高。
自主，有時(shí)只會(huì )存在自己的潛意識里，自己每次都想自主學(xué)習，意識剛萌發(fā)，卻潛意識的又消失了，現在每一個(gè)同學(xué)都在自主學(xué)習，都希望在一年半以后會(huì )考上自己理想的高中。老師說(shuō)過(guò)，市實(shí)驗學(xué)校有三十五節正課，還有三十五節自主學(xué)習的課，有的同學(xué)這三十五節自主學(xué)習的課，會(huì )安排得很充分，而有的同學(xué)這三十五節課會(huì )無(wú)所事事，很快就會(huì )被淘汰掉，為了適應高中自主學(xué)習的狀態(tài)，學(xué)校，老師都讓同學(xué)們自主學(xué)習，同時(shí)還提供了自主學(xué)習的內容可以根據自己的情況選擇。
自主學(xué)習，提高自己的學(xué)習成績(jì)，同時(shí)在自主的時(shí)候自己還會(huì )發(fā)現不一樣的知識，是自己所探索出來(lái)的'，是別人沒(méi)有發(fā)現的知識，而自己卻發(fā)現了，會(huì )擁有格外的收獲，漸漸的學(xué)習也會(huì )超過(guò)別的同學(xué)，同時(shí)也具備了這個(gè)自主的意識。
自主，會(huì )讓你有不一樣的收獲，獲取不一樣的知識，感悟不一樣的道理。
學(xué)習作文500字 篇4
今天的一節政治課，給了我很深的感觸。
學(xué)習嘛，既苦又累，還枯燥乏味，更別談其快樂(lè )了。以前，我經(jīng)常這樣想。
但上完這節課，我就意識到我深深的錯了，學(xué)習既有苦，也有樂(lè )，有熬夜學(xué)習、認真自學(xué)之苦，更有老師夸獎、成績(jì)突出之樂(lè )。學(xué)習，對我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是苦樂(lè )交織的。因為學(xué)習是一個(gè)探索與發(fā)現的過(guò)程，需要克服困難，刻苦努力。也正是在這個(gè)過(guò)程中，我們不斷地發(fā)覺(jué)自身潛能，獲得一種不斷超越自我的快樂(lè )。這才叫學(xué)習。
所謂享受，更重要的是學(xué)與玩的結合，又稱(chēng)“勞逸結合”。學(xué)習累了，看一篇有趣的小短文、聽(tīng)一首沁人心脾的歌曲，或者可以跳跳繩或拍拍球。這樣可以使你神清氣爽，提高學(xué)習效率，并可以緩解壓抑而又緊張的心情。從而在根本上大幅度減少了你的壓力
倘若二十年后，你考上了好大學(xué)、找到了好工作時(shí)，你便會(huì )知道學(xué)習的重要性，因為它改變了你的一生。也正如龍應臺對其兒子所說(shuō)“：我要求你讀書(shū)用功，不是因為我要你跟別人比成績(jì)，而是因為，我希望你將來(lái)?yè)碛羞x擇的權利，選擇有意義、有時(shí)間的工作。而不是被迫謀生。當你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當你的工作給你時(shí)間、不剝奪你的生活，你就有尊嚴。成就感和尊嚴，會(huì )給你快樂(lè )、享受。
學(xué)習是辛苦的，但是甘守學(xué)習的苦才能享受到學(xué)習的樂(lè )。在苦寂中引發(fā)領(lǐng)悟，在領(lǐng)悟中產(chǎn)生喜悅，在喜悅中咀嚼唇齒間的甜美芬芳，這就是學(xué)習的樂(lè )趣，至真至美的享受。
享受學(xué)習，我們就會(huì )發(fā)現，學(xué)習的每一天都踏實(shí)而快樂(lè )。
享受學(xué)習，我們就會(huì )發(fā)現，生活的每一天都充實(shí)而滿(mǎn)足。
讓我們享受學(xué)習、享受他的樂(lè )趣吧！
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