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《年》的作文500字

時(shí)間:2021-04-10 18:48:30 500字 我要投稿

關(guān)于《年》的作文500字5篇

  在學(xué)習、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編精心整理的《年》的作文500字5篇,希望能夠幫助到大家。

關(guān)于《年》的作文500字5篇

《年》的作文500字 篇1

  相信每個(gè)人對自己的未來(lái)都有著(zhù)美好的祝愿,那么在大家現在的印象里面,會(huì )對自己十年以后有著(zhù)什么樣的期盼呢?在我現在的腦海構思里面,在十年以后,我有一頭披肩的長(cháng)發(fā),眼睛是炯炯有神的,而且經(jīng)常會(huì )穿著(zhù)雪白色的衣服。在十年之后的我是一位著(zhù)名歌手,如果在大街上經(jīng)常會(huì )看到一位身穿雪白色衣服,并且經(jīng)常戴著(zhù)白色的帽子,還戴著(zhù)一副墨鏡的人,那么絕大多數就是我。至于我為什么會(huì )穿成這副模樣呢?

  那是因為我害怕自己會(huì )被我的歌迷朋友們認出來(lái),然后問(wèn)我索要簽名。一個(gè)兩個(gè)簽名對我來(lái)說(shuō)沒(méi)什么問(wèn)題,甚至我還會(huì )樂(lè )意之至?墒怯械臅r(shí)候被認出來(lái)之后,在我身邊總是會(huì )聚集一大堆的人群,不僅嚴重擾亂了這個(gè)地方的交通,還會(huì )耽誤我許長(cháng)的時(shí)間。每次在空閑的時(shí)候,我都會(huì )和我的好朋友一起出來(lái)運動(dòng)。我們最經(jīng)常舉行的運動(dòng)就是打網(wǎng)球,不過(guò)在很多的時(shí)候,運動(dòng)還沒(méi)有結束,我的經(jīng)紀人就會(huì )給我打來(lái)電話(huà),讓我去趕通告或者是參加記者招待會(huì ),亦或者是去拍一些廣告等等。

  每次接到這種電話(huà),我都會(huì )對我的好朋友說(shuō)聲抱歉,然后急匆匆的去完成自己的工作任務(wù)。在記者招待會(huì )的時(shí)候,有的時(shí)候會(huì )面對記者一個(gè)又一個(gè)的問(wèn)題,甚至有的問(wèn)題根本就沒(méi)辦法去解答。所以我比較討厭參加記者招待會(huì ),在拍廣告的時(shí)候,有的時(shí)候也會(huì )浪費很長(cháng)的時(shí)間,因為我自己的動(dòng)作總是不到位需要從做。我還記得當初第一次拍廣告的時(shí)候,第一個(gè)動(dòng)作,我就來(lái)回做了20多遍才通過(guò)。從這里也可以看得出來(lái),無(wú)論是從事什么職業(yè)都是不容易的事情,都是需要付出自己的辛苦和勤奮的。

《年》的作文500字 篇2

  時(shí)間就像飛機一樣快,一轉眼三年級就過(guò)完了。在老師的呵護下,同學(xué)的幫助下,我收獲了成長(cháng)。

  三年級的第一天,吳老師踏進(jìn)教室給我們上第一節語(yǔ)文課時(shí),我們一個(gè)個(gè)坐沒(méi)坐相,站沒(méi)站相。在老師的幫助下,大家一起努力,現在幾乎所有同學(xué)都是站如松,坐如鐘,只有極個(gè)別同學(xué)進(jìn)步甚微。

  在吳老師的帶領(lǐng)下,我們班成了無(wú)敵跳繩班。最多的同學(xué)一分鐘跳二百三十多下。但是,還有兩個(gè)同學(xué)偷懶,一個(gè)一百二十下一分鐘,一個(gè)六十下。真是給我們班丟臉了。劉校和徐校都看過(guò)我們跳繩,居然還有同學(xué)那么懶,不去練習。在一年里,我跳繩進(jìn)步了不少,剛開(kāi)始的一分鐘七十幾下,經(jīng)過(guò)一天天的練習,現在最多的時(shí)候都可以跳一百九十幾下了,我還學(xué)會(huì )了向后跳、雙人跳。跳繩儼然變成了我每天離不開(kāi)的好朋友。

  吳老師還教了我們怎樣看書(shū),不再漫無(wú)目的地看,而是要把好詞好句圈起來(lái)、劃起來(lái),再用蔥鮪火鍋式讀書(shū)筆記摘抄起來(lái)。有空的時(shí)候再去看看,慢慢地,我覺(jué)得不僅是看書(shū)很有意思,寫(xiě)作文水平也在不斷提升。

  吳老師不僅是世上最好的班主任,更是世上最好的語(yǔ)文老師。他布置作業(yè)很少,我們表現好時(shí)還有零食獎勵。但是,對上課吵鬧的同學(xué),吳老師就變身大老虎,晚上除了做家庭作業(yè),還要加做一張試卷,讓他嘗嘗作業(yè)多的滋味。

  豐收的三年級,我該向她說(shuō)一聲再見(jiàn),畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號。向即將到來(lái)的四年級,我想說(shuō)一聲你好,開(kāi)啟全新的學(xué)習航程。

《年》的作文500字 篇3

  英子已經(jīng)有十年沒(méi)有回來(lái)過(guò)了。

  南方的冬天是濕冷的,像是撒了一把濕潤的鹽在皮膚上,低于皮膚溫度的風(fēng)狠狠的割過(guò)。早晨的濃霧溢在四周,只能看見(jiàn)賣(mài)小吃的爺爺攤頭明明暗暗的小燈,混黃的光斑里映出嘈雜的吆喝聲。仿佛輪回已過(guò),重遇今夕。

  英子剛剛從人群里解放出來(lái),拖著(zhù)笨重的箱子。每一次火車(chē)的到站都像是一次人口大爆炸。上千的人奮不顧身的從滑膩的細頸瓶里鉆出來(lái),像是缺水的魚(yú)。踢踏著(zhù)綴著(zhù)細長(cháng)絨毛的靴子,瞥見(jiàn)外面昏黃的夕陽(yáng),大大的落地窗格把光芒切得細碎,絢爛的如同啟示錄中絕美的黃昏。

  開(kāi)門(mén)的是一個(gè)矮胖矮胖的中年男人,臉上帶著(zhù)油膩膩的微笑,廚房里的女人忙碌著(zhù),房間里傳出孩子咯咯的笑聲。女人的臉還有些熟悉的輪廓,十年的跨別導致連言語(yǔ)都變得陌生。尷尬的一局飯,同母異父的弟弟鐵青的臉,沉默不知如何和緩氣氛的母親,還有一臉和藹的陌生男人。匆匆的揮別,喉嚨里酸澀的疼。奔下樓梯后,歇斯底里的咳嗽。

  原來(lái)我才是那個(gè)最無(wú)關(guān)緊要的人。

  北方的風(fēng)是她熟悉的,像只滄桑的狼。南方的雨卻像是凌遲,一片又一片的切割,入骨的疼。

  她不自覺(jué)地圍緊項上陳舊的圍巾,并不致密的針腳漏了些線(xiàn)頭,刺得脖頸酥麻。她又一把把這有年頭的圍巾扯下來(lái),扔進(jìn)旁邊的垃圾桶,脖子上磨出一道鮮明的紅痕。她一下跌倒在地,蹭破了手臂。

  那是十年前母親送她的最后一件禮物,離去在她回到南方的第一天,一片陰天中。

  她只擁有這些:一支筆,一張照片。

《年》的作文500字 篇4

  “春雨驚春清谷天,夏滿(mǎn)芒夏暑相連。秋初露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒!卑橹(zhù)這熟悉的二十四節氣歌,我們又迎來(lái)了這新一年的春。

  遙望南方,也許可以看見(jiàn)被春之氣息所帶來(lái)的小鳥(niǎo)們,它們在空中自由的飛翔,一點(diǎn)也沒(méi)有剛過(guò)了冬天的樣子;冬眠的小動(dòng)物們也接二連三地醒來(lái)了,它們把冬天穿的厚厚的棉衣也換成了輕輕的`迎春之衣;柳樹(shù)也吐出了新綠,那嫩綠的芽?jì)弘S時(shí)準備開(kāi)放,將自己重新裝修的居室展開(kāi)讓我們欣賞......!這春,越來(lái)越近,鳥(niǎo)語(yǔ)花香!

  “細雨魚(yú)兒出,微風(fēng)燕子斜!狈路鹗茄嘧佑盟羌舻端频奈舶,剪出了春天之美;“沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風(fēng)!边@春風(fēng)與春雨又給春天增加了多少靈動(dòng)的色彩; “亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒(méi)馬蹄!边@躍馬飛花不又是春天的第一道風(fēng)景;“日出江花紅勝火,春來(lái)江水綠如藍!苯纤l,融融春日,徜徉在美麗的山水畫(huà)卷,享受著(zhù)美麗的春光;“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知......”!春回大地,欣欣向榮!

  春天,自然風(fēng)光變了,我們也在變,我們的目光、腳步乃至整個(gè)的心態(tài),是不是因為沐浴了春風(fēng)、春雨和春光,變得更加明澈、矯健和朝氣蓬勃了?

  春天是一個(gè)洋溢著(zhù)詩(shī)情畫(huà)意的季節。畫(huà)家喜歡描畫(huà)春天,詩(shī)人喜歡歌唱春天,我們也要張開(kāi)藝術(shù)的翅膀,面對這個(gè)美麗的季節,抒發(fā)內心的情感,唱出屬于我們自己對這可愛(ài)春天的永恒贊歌。

  春,新一年的春,生機勃勃,催人奮進(jìn)!

《年》的作文500字 篇5

  時(shí)光飛逝,現在已是20xx年,現在科技特別發(fā)達。

  20xx年的一天早晨,我有一臺機器人”保姆”叫皮卡丘,皮卡丘會(huì )依據天氣變化幫我找好衣服,并幫我找鞋子,我走到衛生間按一下機器人身上的紅色按。他就會(huì )幫我刷牙和洗臉,但不到幾秒的時(shí)間他就立刻幫我弄好,而且他給我弄得特別干凈。你問(wèn)一個(gè)人就這樣,我的早餐她早已幫我準備好了。我一看這么多的早餐而且美味可口,非常有營(yíng)養,我就特別驚訝的說(shuō):“你太棒了,我真為你高興,皮卡丘”。吃完早餐后。我就說(shuō):“皮卡丘,你可以立刻幫我送到學(xué)校嗎?”皮卡丘說(shuō):“沒(méi)有問(wèn)題全都包在我身上”。然后,我就在他身上按了黃色按,選好學(xué)校,我就情不自禁地說(shuō):“我是不是在夢(mèng),為什么這么快呀”!皮卡丘就告訴我你忘了,我可是萬(wàn)能的皮卡丘呦。

  走進(jìn)教室老師打開(kāi)大屏幕,讓我們把書(shū)拿出來(lái),我把書(shū)放在書(shū)桌上,皮卡丘就立馬把書(shū)變成了電子書(shū)。就這樣書(shū)就可以自動(dòng)翻頁(yè)了。老師給我們講完課后,很快就下課了。如果我還有不理解的題就按書(shū)上的“復習”鍵,他就會(huì )把老師上課講的題目。通通把內容復述一遍。

  放學(xué)回家,我就會(huì )把老師在電子書(shū)上布置的題目做完。接著(zhù),我就會(huì )在床上美美的睡上一覺(jué)。

  這雖然只是我的幻想,不是真的,但我相信隨著(zhù)科學(xué)的發(fā)展。未來(lái)的20xx年生活肯定會(huì )變得更美好。

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