教育作文500字合集10篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的教育作文500字10篇，希望能夠幫助到大家。
教育作文500字 篇1
我放學(xué)回家，在路上遇到了樓上的張阿姨，她把懷里揣著(zhù)的一個(gè)紙包，讓我轉給媽媽。我還沒(méi)來(lái)得及問(wèn)原由，張阿姨已經(jīng)急匆匆地走了。
到家后，我好奇地打開(kāi)紙包，只見(jiàn)里面裝著(zhù)一套《十萬(wàn)個(gè)為什么》叢書(shū)。我打開(kāi)書(shū)，見(jiàn)第一頁(yè)上寫(xiě)了幾個(gè)字。我仔細一看，是送給我的，我高興地舉著(zhù)書(shū)跳了起來(lái)，這是我盼望已久的書(shū)呀！我迫不及待地看了起來(lái)。
晚上，媽媽回家后，我忙把張阿姨送書(shū)的事告訴了她，并把紙包遞給她看。我以為媽媽會(huì )收下，但出乎我的意料，媽媽聽(tīng)了，一邊責怪我私拆別人的包，太不懂事了，一邊急忙將書(shū)包好，拎起來(lái)就向門(mén)外走去。我用疑惑的目光看著(zhù)媽媽?zhuān)?zhù)急地問(wèn)：“媽媽?zhuān)褧?shū)送哪兒去呀？”“我把它退還給張阿姨�！薄盀槭裁�？”我越發(fā)著(zhù)急，要去搶媽媽手中的紙包。媽媽耐心地說(shuō)：“前些日子，我幫張阿姨辦了幾件事，張阿姨幾次送禮給我，都被我謝絕了。今天她又送書(shū)來(lái)，我們不該收。因為，幫助別人是應該的�！眿寢層终f(shuō)，“幫助別人做事，不是為了得到報答。為別人解決了困難，別人快樂(lè )了，自己也就快樂(lè )了�！蔽衣�(tīng)了，雖然沒(méi)全懂?huà)寢尩囊馑�，但是得媽媽的�?huà)言之有理。在日常生活、學(xué)習中，許多幫助過(guò)我的人，確實(shí)沒(méi)向我索取報答。于是，我從媽媽手中接過(guò)紙包，邁開(kāi)大步，向樓上張阿姨家走去??
雖然我沒(méi)得到自己喜愛(ài)的書(shū)，但是我一點(diǎn)也不后悔。因為我從此事中受到了教育，得到了啟發(fā)：為別人做事并不求別人報答，只要對方快樂(lè )了，自己心里也會(huì )很快樂(lè )。
教育作文500字 篇2
記得那是發(fā)生在上個(gè)星期的一件事，到現在我還歷歷在目，它讓我嘗到了苦頭，也深深的教育了我。
那天下午，從市圖書(shū)館回來(lái)以后，我便去找樓下的小伙伴——章詩(shī)熠，一起到小區的兒童樂(lè )園里玩。爸爸媽媽都不在家，我便把鑰匙放在身上，一蹦一跳地往兒童樂(lè )園走去。
不覺(jué)間，就到了下午六點(diǎn)多，我急急忙忙地往回趕，來(lái)到了家門(mén)口，我習慣性地在脖子上摸鑰匙，咦？怎么沒(méi)摸著(zhù)！是我把它放在褲兜里了？我又在褲兜里仔仔細細地掏了一遍，還是沒(méi)有。是被我放在帶去的小袋子里了？我連忙把袋子里的玩具都倒了出來(lái)，就是沒(méi)有。會(huì )放在哪兒呢？我一邊想，一邊急得團團轉。找不到鑰匙，我就進(jìn)不了家門(mén)，上次我就犯過(guò)這樣的一次錯誤。
我讓自己冷靜下來(lái)，回憶剛才到過(guò)的地方，對了，我剛才不是去小區里樂(lè )園里玩了一會(huì )兒?jiǎn)�！我心里一陣驚喜，便拔腿向兒童樂(lè )園跑去。到了兒童樂(lè )園，我還沒(méi)等喘過(guò)氣來(lái)，就瞪大眼睛在樂(lè )園里來(lái)了一個(gè)地毯式地搜索�；菽膬�？沒(méi)有；秋千那兒？沒(méi)影子；旋轉木馬？找不到。每一個(gè)角落都被我找過(guò)了，依然沒(méi)有發(fā)現我的鑰匙。完了，全完了！急得我渾身都是虛汗。心想如果被別人撿到，會(huì )不會(huì )去偷我們家的東西，那可就不得了了！我心煩意亂地用手去擦后背上的汗，突然，我摸到了一個(gè)硬硬的東西。咦！這不就是我的鑰匙嗎？原來(lái)還是掛在自己的脖子上，只不過(guò)在玩的時(shí)候，被我甩到背后去了。哎，費了我這么多的時(shí)間，真是”騎著(zhù)驢找驢“呀！我對自己的粗心大意哭笑不得。
通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理：遇到任何事件都不能急躁，要讓自己保持冷靜；做任何事件不能粗心大意，”粗心害死人“��！
教育作文500字 篇3
在一片森林里，動(dòng)物們決定建一所學(xué)校，其中的學(xué)生有：一只鳥(niǎo)、一只松鼠、一條魚(yú)，一條狗、一只兔子和一條有智力障礙的鰻鱺。它們組成了一個(gè)委員會(huì )，為了提供全面教育，決定把飛行、爬樹(shù)、游泳、挖洞列入課程。所有的動(dòng)物都被要求學(xué)習全部課程。
鳥(niǎo)在飛行方面成績(jì)優(yōu)秀，因而得到了A�？墒�，當輪到學(xué)習挖洞時(shí)，它卻不斷弄破自己的嘴和翅膀，于是它開(kāi)始遭遇失敗，只得了C。當然，在爬樹(shù)和游泳上，它的表現就更差了，只得到了F。松鼠長(cháng)于爬樹(shù)，因而它得A，可是在游泳上卻無(wú)能為力；魚(yú)是最優(yōu)秀的游泳選手，但卻不能離開(kāi)水，因而在其他課上都得了F；狗不喜歡這個(gè)學(xué)校，因而停止納稅，并堅持與管理部門(mén)作斗爭，要求它們把狗叫作為課程的一部分；兔子在打洞上得了A，但爬樹(shù)卻成了一個(gè)真正的問(wèn)題，它不斷從樹(shù)上掉下來(lái)，頭撞到地上，結果造成腦震蕩，因此，它很快就連洞也挖不好了，最后，挖洞也只得了C。
有智力障礙的鰻鱺把所有的課程都只能做得一半好，但它卻成了班上在畢業(yè)典禮上作告別演說(shuō)的學(xué)生。然而委員會(huì )卻很高興，因為每個(gè)動(dòng)物都接受了全面的教育。
親子讀一讀
什么是全面教育呢？一種既能使孩子為未來(lái)生活作好準備，又不使他們失去專(zhuān)長(cháng)的教育。作為父母，對于這個(gè)問(wèn)題，你是怎樣考慮的呢？你的給孩子“加碼”的決定，事先征求了孩子的意見(jiàn)嗎？你的決定，是不是適合孩子呢？你是不是真的了解自己的孩子呢？請讓孩子說(shuō)說(shuō)心里話(huà)。
教育作文500字 篇4
我本是一個(gè)非常注重文明的人，卻偏偏做出了一件不文明的事情。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期六下午，媽媽把我從睡夢(mèng)中叫醒，讓我把垃圾送到樓下的垃圾桶里。我睡意朦朧，打著(zhù)哈欠，迷迷糊糊地接過(guò)垃圾袋，晃晃悠悠地走出了家門(mén)，只想著(zhù)快點(diǎn)送去，回來(lái)補上我的覺(jué)。我走到樓道門(mén)口，沒(méi)有把垃圾送到路邊的環(huán)保垃圾桶里，而是用盡全身的力氣，把垃圾朝著(zhù)垃圾桶的方向扔了過(guò)去。我也知道做這種動(dòng)作的命中率只是百分之零點(diǎn)零零零一，但是我卻期待那千萬(wàn)分之一的幸福會(huì )降臨到我的頭上，可天不遂人愿，垃圾袋只是稍微碰了一下垃圾桶的邊緣，最終還是轟地掉到了地上，垃圾全灑了出來(lái)。
看到這些，我卻若無(wú)其事地想：反正清潔工人也會(huì )清掃干凈的，我還是不要收拾了，干嘛要管呢？于是我就急急忙忙回了家，準備美美地補個(gè)好覺(jué)。而媽媽恰好透過(guò)玻璃窗看到了我的一舉一動(dòng)，她非常不高興，我一回家，她就責問(wèn)我：你扔偏了垃圾，為什么不去撿了？我滿(mǎn)不在乎地說(shuō)：反正清潔工人會(huì )掃的，那我為什么還要自作多情呢！。媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：如果我們每一個(gè)人都像你一樣，清潔工人忙得過(guò)來(lái)嗎？，那時(shí)我們豈不是要生活在垃圾王國里，保護環(huán)境，人人有責嘛，你不是很注重自己的文明嗎？聽(tīng)了媽媽的一番話(huà)，我臉上火辣辣的，恨不得找個(gè)地縫往里鉆，滿(mǎn)臉羞愧地去收拾垃圾了。
這件事情深深地教育了我，小朋友們，千萬(wàn)不要像我一樣，我們可要珍惜清潔工人的勞動(dòng)��！要尊重別人的勞動(dòng)，不做不文明的事情，做一個(gè)講文明，懂禮貌的好孩子。
教育作文500字 篇5
大千世界，紛紛種種，形形色色，人也不一而論。我就把一個(gè)好人誤認為是一個(gè)壞人。
那是一個(gè)夏天，我和爸爸騎自行車(chē)出行，去公園玩。剛路過(guò)大橋的時(shí)候，忽然我和爸爸的自行車(chē)輪胎沒(méi)氣了。不好，我們遭到黑心釘的暗算。
剛巧大橋下有一家補輪胎的，那是一位慈祥的老爺爺。他接過(guò)自行車(chē)開(kāi)始補胎，他的技術(shù)嫻熟無(wú)比，看得我眼花繚亂。突然我看見(jiàn)旁邊的鐵盒兒里的鐵釘和我自行車(chē)胎上的釘子竟然一模一樣，連形狀都一樣。我心中一驚，暗想，莫不是這位老爺爺扔的釘子，好讓別人上這兒來(lái)補胎。
看到老爺爺的樣子，我當即否定了這個(gè)想法。這時(shí)老人已經(jīng)修好了車(chē)胎，我們便離開(kāi)了。
第二天，我們騎車(chē)從這里路過(guò)，看到老人手里拿一塊黑色的東西，便以為那是老人往路上放釘子。我便下車(chē)對老人說(shuō)：“”你為什么要放黑心釘，是讓別人來(lái)你這里修車(chē)嗎？借此機會(huì )賺錢(qián)嗎？你以后不要放了。再放，小心我告訴警察。許多天以后，有人告訴我那個(gè)老人去世了。他是在那撿釘子的時(shí)候被車(chē)撞了。
我明白了，那天他是在用磁鐵吸釘子，那位老人的`兒子，就是因為釘子在路上受傷的，所以老人就一直在路上用磁鐵吸釘子。也正是這位老爺爺，許多的車(chē)輛免受了被扎的危險。我很后悔當初對老爺爺的態(tài)度。
老爺爺教育了我，看問(wèn)題不要只看表面現象。
教育作文500字 篇6
三項教育活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，各級宣傳部門(mén)和新聞戰線(xiàn)按照中央的統一部署，緊密結合新聞隊伍的思想和工作實(shí)際，采取有力措施，穩步推進(jìn)學(xué)習教育活動(dòng)，取得了初步成效。
主要表現在：領(lǐng)導重視，擺上了突出位置；學(xué)習認真，思想認識有了新提高；查找不足，一些突出問(wèn)題開(kāi)始得到解決；建章立制，內部管理措施進(jìn)一步完善；聯(lián)系實(shí)際，有力地推動(dòng)了各項工作的開(kāi)展。但也要清醒地看到，工作中還存在不少值得注意的問(wèn)題和薄弱環(huán)節，尤其需要對開(kāi)展學(xué)習教育活動(dòng)的重要性和緊迫性再認識，再深化，使我們的思想認識有一個(gè)新的提高。
我對三項教育的認識： 為切實(shí)打牢反*分*裂斗爭的思想政治基礎，營(yíng)造抓建設、謀發(fā)展的良好氛圍，拉薩市委決定，集中半年時(shí)間在全市范圍內深化以馬克思主義“四觀(guān)、兩論”教育、愛(ài)國主義教育、“謀跨越、奔小康”主題教育為主要內容的“三項教育”活動(dòng)，這是貫徹落實(shí)全區黨員領(lǐng)導干部大會(huì )精神的重要舉措，是對20xx 年以來(lái)拉薩市持續開(kāi)展的“三項教育”活動(dòng)成果的進(jìn)一步鞏固。
我對三項教育的看法：千余名民警換崗換位，體驗他人酸甜苦辣，萬(wàn)條建議邊整邊改，不斷完善自我形象。我市公*安機*關(guān)在“三項教育”過(guò)程中，運用“高、精、難”的“自選動(dòng)作”，不斷充實(shí)“三項教育”的內容，不斷提高“三項教育”的質(zhì)量。
��！三項教育對我們來(lái)說(shuō)是多么重要呀！
教育作文500字 篇7
我讀著(zhù)《愛(ài)的教育》這本書(shū)，心也跟著(zhù)這本書(shū)走動(dòng)。這本書(shū)講了安利柯發(fā)生的故事。當我讀到安利柯的母親怎樣教育安利柯的時(shí)候，我一下愣住了，便陷入了沉思中。媽媽為我付出了多少心血啊，還記得那一次：在五年級，我放學(xué)回家，覺(jué)得渾身無(wú)力，難受極了，便趴在沙發(fā)上，就在我難受時(shí)，媽媽拖著(zhù)沉重的腳步回來(lái)了。
她輕輕地走到我身邊摸了摸我的額頭‘好熱��！發(fā)燒了�！彼贿呎f(shuō)一邊把我扶起來(lái)背上我往醫院趕去。當到醫院醫生為我看病的時(shí)候，我看到媽媽滿(mǎn)頭豆大的汗珠流了下來(lái)。而她卻顧不上這些，焦慮的眼神望著(zhù)醫生，希望我沒(méi)什么事情。醫生說(shuō)我什么指示感冒引起的發(fā)燒掛瓶水就可以了，媽媽這才舒展她那緊鎖的眉頭。 在掛水的時(shí)候媽媽還不時(shí)的試我的額頭看燒退了沒(méi)有，還不時(shí)的問(wèn)我是否要喝水是否要吃點(diǎn)什么，看到她對我的這份愛(ài)我的眼里噙滿(mǎn)了淚水。過(guò)了好久，水終于掛完了，這時(shí)我的燒也退了，媽媽總算舒了一口氣，心中的一塊石頭也終于落下來(lái)了。這時(shí)，我看見(jiàn)媽媽疲憊的臉上露出了舒心的、慈祥的笑容。我看著(zhù)媽媽情不自禁地唱起了《世上只有媽媽好》。
以前，我對媽媽的關(guān)心看成一種啰嗦，但是，我以后一定會(huì )聽(tīng)媽媽你的話(huà)，不會(huì )再讓你操心。媽媽你為我付出了多少愛(ài)��！我一定會(huì )學(xué)會(huì )感恩。媽媽我永遠愛(ài)您！《愛(ài)的教育》讓我學(xué)會(huì )了感恩，孝敬父母。
教育作文500字 篇8
但是，天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福！每個(gè)人只有一次生命，生命如此美麗，又如此脆弱，我們要珍惜生命。
人的一生中要經(jīng)歷許多坎坷，會(huì )遇到許多危險，比如：遇到火災時(shí)要怎么辦？火災時(shí)，千瓦們不要慌亂，要保持鎮靜，量力而行�；馂某跗痣A段，一般是很小的一個(gè)火點(diǎn)，燃燒面積不大，產(chǎn)生的熱量不多。這時(shí)只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火災熄滅。如果火熱較大，正在燃燒或可能蔓延時(shí)，切勿試圖撲火，應立即逃離火場(chǎng)，撥打火警電話(huà)，通知消防隊救火。
再比如：遇到勒索時(shí)，我們首先要冷靜應對，不要慌張，把身上的錢(qián)交給對方，滿(mǎn)足對方的要求，記下那個(gè)人的外貌特征，想辦法逃離現場(chǎng)，保護自己的生命，學(xué)會(huì )隨機應變。事后再報警，讓警察把壞人逮住。不要讓他們在危害其他人�？傊�，遇到勒索是應該沉著(zhù)冷靜，隨機應變，以自己的生命安全為第一，不要多考慮其他事，這樣才不會(huì )對自己造成傷害。舉了兩個(gè)例子，我也不再費話(huà)了，向大家說(shuō)幾點(diǎn)小學(xué)生自我保護法吧！
1。遇到電線(xiàn)斷頭，切不可隨意拉、拔。不熟悉的電器不亂摸，以免危險。
2。沒(méi)有家長(cháng)帶領(lǐng)，不能擅自游泳。
3。若遇閃電打雷，刮臺風(fēng)，要盡量避開(kāi)大樹(shù)和危險建筑物。
4。自行參加社會(huì )活動(dòng)，要注意安全，防止被人擠傷踩傷。
5。不在公共場(chǎng)所、校園內放鞭炮，也不圍觀(guān)他人放鞭炮。
安全I衛著(zhù)我們的生命，因為我們只能擁有一次生命，所以我們要珍惜生命，保護自己的生命！
教育作文500字 篇9
昨天，爸爸、媽媽給我買(mǎi)了一件新襯衫，大大的領(lǐng)子上繡著(zhù)花邊，像片荷葉，胸前還有兩個(gè)可愛(ài)的洋娃娃，好看極了。
今天，天氣晴朗，我穿著(zhù)這件新襯衫來(lái)到學(xué)校。同學(xué)們看見(jiàn)了，都圍了過(guò)來(lái)，有的拉拉領(lǐng)子，有的看看鈕扣，贊不絕口，聽(tīng)了他們的贊美聲，我心里美滋滋的，可是意想不到的事情發(fā)生了……
放學(xué)時(shí)我哼著(zhù)歌走出了校門(mén)，這時(shí)同桌梁靜跑上來(lái)喊住了我，低著(zhù)頭說(shuō):“張瑩瑩，我告訴你一件事，你別生氣行嗎?”我滿(mǎn)不在乎地說(shuō)了聲“行”。她不好意思地說(shuō):
“我說(shuō)實(shí)話(huà)吧，今天上美術(shù)課時(shí)，老師讓我們調墨，我不小心把調色盤(pán)打翻了，正好打到了你的袖口上，真對不起�！蔽乙豢�，袖口上果然清晰地印著(zhù)一塊墨跡，顯得格外刺眼難看。頓時(shí)我的眼淚奪眶而出，我氣呼呼地說(shuō):“說(shuō)對不起有什么用，
你看我早上才穿的衣服……你賠，你賠……下午小心你的襯衫�！闭f(shuō)完，我擦著(zhù)淚水跑了回家。
媽媽見(jiàn)我眼里噙著(zhù)淚花便問(wèn):“你怎么了?”我把事情一五一十地告訴了媽媽還氣鼓鼓地說(shuō):“她還裝模作樣給我說(shuō)對不起，哼!下午上課時(shí)我也給她畫(huà)幾筆�！眿寢屄�(tīng)了后，
嚴肅地批評了我，我不吭聲，可是心里還是很生氣。我把衣服放進(jìn)盆子里用手使勁搓，可是還有淡淡的印子，我把衣服晾到外面，心想:唉，算了吧，下午我也給她滴幾滴墨，讓她也洗不掉。
下午，我來(lái)到學(xué)校，到大門(mén)口時(shí)，梁靜拿著(zhù)肥皂跑來(lái)說(shuō):“張瑩瑩，衣服我來(lái)洗吧!”我紅著(zhù)臉說(shuō):“不用了，我已經(jīng)洗好了�！边@下子我心里的結也一下子打開(kāi)了。
雖然襯衫還有淡淡的印子，可從這件事中我懂得了同學(xué)之間，不應當為小事斤斤計較，要互相諒解，這樣才能增進(jìn)友誼。
教育作文500字 篇10
至今我還清楚地記得那件事，它告訴了我一個(gè)深刻的道理。
那天，我帶著(zhù)我的一袋新彈珠去表妹雅晴家玩，那些彈珠是姑媽買(mǎi)給我的晶瑩剔透，里頭有幾根彩芯，在陽(yáng)光的照射下泛出金色的光。實(shí)在是漂亮得緊。
在地上彈彈珠玩兒這種老玩法實(shí)在乏得很，于是，我倆想出了個(gè)全新的玩法：我們拿來(lái)兩個(gè)不用了的破水杯，把彈珠倒了進(jìn)去，捂住杯子頂上的破洞，搖著(zhù)玩�！皣W啦嘩啦”，彈珠互相碰撞，與杯壁碰撞的聲音如此悅耳。我們正玩在興頭上，卻不料事故突然發(fā)生，興許是破洞沒(méi)捂好，幾顆彈珠“嗖”地飛出陽(yáng)臺，往下墜落……
我最先反應過(guò)來(lái)，并下意識地責怪她：“看吧！都是因為你出的餿主意！“她不服：“什么叫我出的嗖主意？你不也同意了嗎？再說(shuō)了，彈珠是因為你自己沒(méi)捂好破洞才掉出去的好吧！”我倆越吵越兇，你一句我一句，誰(shuí)也不肯讓誰(shuí)，最后兩個(gè)人都嚎啕大哭起來(lái)。
那天回家的路上，我逐漸冷靜下來(lái)，后悔起來(lái)。這件事從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)只是一次意外的小事故，并不是誰(shuí)的錯；要說(shuō)有錯的話(huà)也是我，畢竟是我自己沒(méi)有捂好破洞的，怪不得別人。我后悔莫及，感覺(jué)天空都陰沉了下來(lái)，老天都在批評我的蠻橫不講理。但現在后悔又能怎么樣呢？我們之間的關(guān)系已像那幾顆飛出去的彈珠——無(wú)可挽回了！
那天的事教會(huì )了我一個(gè)道理：做錯事時(shí)，不要急于“甩鍋”給別人，而是要放下面子承認自己的錯誤，并反思自己錯在哪兒：為什么錯了，千萬(wàn)不要因為這樣的小事?lián)p傷你與別人之間的關(guān)系！
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