親愛(ài)的老師作文500字（通用109篇）

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的親愛(ài)的老師作文500字，希望能夠幫助到大家。

　　親愛(ài)的老師作文500字 1

　　說(shuō)到老師，我就會(huì )想到教育了我們四年的老師——丁老師。丁老師有著(zhù)一張能說(shuō)會(huì )道的嘴。一頭烏黑的頭發(fā)，丁老師性格樂(lè )觀(guān)，我們每次讓她生氣時(shí)，她都不會(huì )罵我們，而是讓我們自己想想有時(shí)還沖我們笑。

　　而這種笑，不是平時(shí)那種嘻嘻哈哈的傻笑，這種笑里面充滿(mǎn)著(zhù)對我們的關(guān)懷和愛(ài)護，更是想讓我們懂得“以后不能這樣了，要改正�！�

　　丁老師的教育方法也非常獨特，非常像我們剛學(xué)的課文《師恩難忘》里的田老師，丁老師也常常給我們講她經(jīng)歷的、聽(tīng)過(guò)的`和做過(guò)的故事。想讓我們自己從中悟出道理，而不像其他老師那樣告訴你。話(huà)說(shuō)“手越用越巧，腦越用越靈�！敝挥凶屛覀冏约合氲酱鸢�，這才就是真正的學(xué)。我想，丁老師應該也是這樣想的吧！

　　雖然我是班長(cháng)了，但是我也有許多不足的地方。比如：我閱讀題做的就不好，總是馬馬虎虎，那時(shí)是丁老師幫我解決了難題。

　　記得，就在上個(gè)學(xué)期，我們的家庭作業(yè)有一項是閱讀短文，那一次我竟然忘了這一項作業(yè)。第二天早上，我連書(shū)都沒(méi)帶。丁老師還說(shuō)；“你閱讀本來(lái)就不好，我想幫你提高提高，沒(méi)想你竟然沒(méi)做，這樣就是一個(gè)不稱(chēng)職的班干部了�！�

　　那一段時(shí)間，我心情非常低落，但還是丁老師幫助解決了，還告訴我：“以后再也不能這樣了�！�

　　親愛(ài)的老師作文500字 2

　　時(shí)間就像箭的日月一樣，我們快五年級了。這五年里有很多老師教過(guò)我們。我們印象最深的是四年級叫我們廖老師。

　　廖老師長(cháng)得很漂亮，很溫柔，她從不跟我們大聲說(shuō)話(huà)，我們做錯事她都會(huì )很仔細地給我們解釋。我們在學(xué)習上遇到困難的她也耐心地幫助我們，我們很喜歡她。

　　記得有一次上語(yǔ)文課，歡快的上課鈴響了，我們馬上坐好讀書(shū)等廖老師來(lái)上課，不一會(huì )兒，廖老師來(lái)了。開(kāi)學(xué)沒(méi)多久，廖老師想評論一下作業(yè)。我沒(méi)想到她會(huì )讓我評論，說(shuō)我評論，她會(huì )在后面認真檢查大家有沒(méi)有改作業(yè)。其實(shí)我知道廖老師想鍛煉我，我平時(shí)很膽小。當我帶著(zhù)驚恐和興奮走上講臺時(shí)，我擔心自己會(huì )做不好，辜負了老師對我的期望，激動(dòng)的是我居然能上講臺給大家評講，我以前總覺(jué)得輪不到我，我雖然成績(jì)不錯，但在班上還是有不少和我一樣的'優(yōu)等生，我覺(jué)得這些事情老師應該稱(chēng)呼他們。

　　當我拿著(zhù)我的作業(yè)去投影儀投射時(shí)，我有些臉紅，我的字也不是最好看的，我怕別人會(huì )笑我，快到下課的時(shí)候，同學(xué)們發(fā)現我有一個(gè)題目做錯了，我一看，真的是錯了，我的臉刷的紅，我馬上拿著(zhù)圓珠筆改，這時(shí)廖老師走過(guò)來(lái)溫柔地對我說(shuō)：錯了沒(méi)關(guān)系，只要以后別再錯了。這句話(huà)霎時(shí)溫暖了我的心。

　　這就是我們喜歡的廖老師，她溫柔，耐心，漂亮，我們永遠都不可能忘記廖老師的。

　　親愛(ài)的老師作文500字 3

　　成老師，你還記得我嗎？我就是那個(gè)穿越南京的小隊長(cháng)陳奕璇��！

　　雖說(shuō)是老師，可你也大不了我們幾歲。在我心里，一直把你當作大姐姐。初見(jiàn)時(shí)，我們之間還有一些羞澀，生疏。但經(jīng)過(guò)了一天的相處，你陪著(zhù)我們走遍了大街小巷，我們也變成了無(wú)話(huà)不談的好朋友。

　　第二天下午，我就特別想到夫子廟去買(mǎi)自己一直心心念念的雨花石�？墒�，你擔心我們適應不了南京的高溫氣候，堅決不讓我們去，而是將我們帶去了有空調的博物館。當時(shí)，淚水在我的'眼眶里打轉，可為了不掃小伙伴們的興致，我只好將眼淚收起，強裝高興。

　　晚上，你手捧著(zhù)一個(gè)小盒子敲開(kāi)了我的門(mén)。我瞬間驚呆了，那盒子里面就是我念念不忘的雨花石呀！驚喜加上感動(dòng)，熱淚便涌出了眼眶，我一下抱住了你。因為雨花石，我們的友誼更進(jìn)了一步。

　　歡樂(lè )的時(shí)光，終究是短暫的。轉眼間又到了分別的時(shí)候了，我依依不舍地抱住你。也許在別人看來(lái)我們也就相處了幾天，談不上情，可在我看來(lái)，你無(wú)微不至地照顧我，早已是我的大姐姐。也許，有句話(huà)是對的：分離是為了更好的相聚。我悄悄地松開(kāi)了手，一步三回頭地走上了車(chē)。在車(chē)上，我的臉緊緊地貼在車(chē)窗上，靜靜地看著(zhù)你，想把你的容貌深深地印在腦海里，永不忘記！永不忘記！你向我們深深鞠躬，與我們揮手告別，我再也控制不住了，淚水一遍又一遍地沖刷著(zhù)我的臉龐。我轉過(guò)身，不想讓你看到我的淚。我雖轉了過(guò)去，可腦海中依舊是你那快樂(lè )的身影……

　　成老師，我想你！

　　親愛(ài)的老師作文500字 4

　　老師送你一朵鮮艷的鮮花來(lái)表達我的敬意。在我們考的不好的時(shí)候，你總是像父母一樣來(lái)關(guān)心我們的學(xué)習。我們考的好，您為我們開(kāi)心，考的不好，你為我們煩惱，還思考是自己沒(méi)教好，還是我們沒(méi)認真聽(tīng)。在我們回味夢(mèng)里面的美好時(shí)，你還在給我們改卷子。我想說(shuō)一聲老師您辛苦了。

　　老師，你用你的知識來(lái)充實(shí)我們的大腦，而你不需要回報，只需要我們上課認真聽(tīng)講，考個(gè)好成績(jì)才是對你最好的`報答。老師，我會(huì )感謝你這一份恩情的，我會(huì )用我的知識來(lái)改變我自己的生活，長(cháng)大以后，我一定會(huì )好好報答你們對我的關(guān)心和照顧。

　　老師，你就像我們大腦里面的營(yíng)養品的廚師，你像天空中的太陽(yáng)給予我們溫暖，你像夜晚的月亮，我們就像一顆顆小星星，在你的眼里不斷的成長(cháng)，老師你更像我們的父母，俗話(huà)說(shuō)一日為師，終身為父。你在不斷的關(guān)心我們，培養我們，把我們當做你自己的孩子一樣對待。學(xué)海無(wú)涯，我會(huì )努力學(xué)習的。

　　最后老師，我送你一首詩(shī)：老師，你是勤勞的園丁剪掉我們的枯枝敗葉；老師，你是一把登山杖，輔助我們爬上人生的巔峰；老師，你是黑夜中的一處光明，照亮我們學(xué)習的道路。是誰(shuí)讓我學(xué)會(huì )了知識，是誰(shuí)讓我們在無(wú)底深淵中找到了光明呢？是你呀老師，是你點(diǎn)亮了我的人生，真是“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！卑�！

　　親愛(ài)的老師作文500字 5

　　老師，是人類(lèi)靈魂的工程師。老師在現實(shí)和理想之間架起金貴橋梁，在真理與智慧之間建起高樓大廈。老師是多么的偉大呀！每想到這里，我就情不自禁地對每一位老師發(fā)出一聲衷情的感謝：謝謝您，親愛(ài)的老師！

　　我首先要感謝您和我們平等相待。不管是在課堂上，操場(chǎng)上，還是放學(xué)的路上，我們都一直歡聲笑語(yǔ)，這時(shí)，您充滿(mǎn)愛(ài)意地把臉上燦爛的微笑輕輕灑向我們，那遠勝于太陽(yáng)明亮的輝映與月亮皎潔的柔光！我心中涌起感情的波濤：老師，我喜歡您！您也經(jīng)常和我們在一起談心，我也總是猛然地，也好像是不知不覺(jué)中感覺(jué)到，只要我有煩惱時(shí)望見(jiàn)您的.身影，不管是清除還是模糊，我的煩惱便一瞬間煙消云散了。

　　深深感謝您把課講得生動(dòng)幽默，全班同學(xué)都聽(tīng)得津津有味，眼睛緊盯您手中那支輕盈跳躍的粉筆。每節課讓我們學(xué)到了豐富飽滿(mǎn)的新知識。特別感謝您！對了，有時(shí)我會(huì )被“粗心蟲(chóng)”粘上，作業(yè)寫(xiě)得馬馬虎虎，您仔細地找出錯誤，并耐心地給我講解，從您的眼神中，我沒(méi)有看出一丁點(diǎn)兒要狠狠責怪我的意思，反而慢慢尋找出了更多的鼓勵，這真像辛勤的園丁為茁壯的樹(shù)苗捉害蟲(chóng)。感謝您對全班每一個(gè)同學(xué)無(wú)私的關(guān)愛(ài)！

　　您好像一只蠟燭默默無(wú)聞地奉獻自己，又好似春蠶在編織理想的絲線(xiàn)。教師的事業(yè)多么崇高而美好呀！

　　您為我們付出了太多太多，我們一定會(huì )以實(shí)際行動(dòng)來(lái)報答您的！

　　親愛(ài)的老師作文500字 6

　　許老師既是我的語(yǔ)文老師也是我的班主任，她的臉上總掛著(zhù)甜甜的微笑。她的知識非常淵博，講起課來(lái)娓娓動(dòng)聽(tīng)，我們總是聽(tīng)的津津有味�，F在就讓我來(lái)告訴你們一個(gè)發(fā)生在我和許老師之間的故事吧。

　　記得在我上三年級的時(shí)候，我突然發(fā)燒被醫生診斷為“水痘”，醫生說(shuō)必須在家隔離一個(gè)有，這可把我急壞了，“離期中考試不遠了，一個(gè)月不上課，拉下的功課怎么辦？我還怎么參加考試？考不好怎么辦？這一連串的想法很快從我的腦子時(shí)一個(gè)接一個(gè)地冒出來(lái)�！闭�當我著(zhù)急的時(shí)候，我接到了許老師打來(lái)的電話(huà)，許老師溫柔地說(shuō)：“思羽，你在家好好養病，學(xué)習上的事交給我，我會(huì )為你量身訂制一套學(xué)習計劃�！彪娫�(huà)中許老師的聲音是那么和藹可親，我也像吃了一顆“定心丸”。在這一個(gè)月里，許老師每天都會(huì )在下班后，把當天的新課內容及重點(diǎn)、難點(diǎn)寫(xiě)成筆記用手機拍成照片給我發(fā)過(guò)來(lái)，并且又給我制定了一套應對考試的復習計劃。有時(shí)要是我有一些弄不懂得地方，她會(huì )不厭其煩的給我講解。經(jīng)過(guò)許老師這一個(gè)月細心的.輔導和幫助，我在恢復上課后的期中考試中取得了優(yōu)異的成績(jì)。我也受到了許老師的表?yè)P。我真心地想地許老師說(shuō)：“謝謝您，許老師！”

　　這就是我的老師，一個(gè)和藹可親，知識淵博的老師。

　　親愛(ài)的老師作文500字 7

　　您就像雨露，潤物細無(wú)聲；您就像太陽(yáng)，溫暖著(zhù)我�？晌腋�想說(shuō)，您就像母親一般，照顧我。

　　還記得是我上三年級的時(shí)候。上課前，身為課代表的我來(lái)幫您拿東西。您發(fā)現我臉色不對，有點(diǎn)兒蒼白，便用手輕輕放在我的額頭，我感到您的手軟軟的，帶著(zhù)媽媽一樣的溫暖。我看到了您眼中滿(mǎn)滿(mǎn)的擔憂(yōu)：“還是量一下體溫確認一下吧，我覺(jué)得你的額頭有點(diǎn)燙�！�

　　當確定我病了后，您就去幫我倒了一杯溫開(kāi)水。那時(shí)候小，不懂事，還不在意您對我的關(guān)心，但我能從那杯溫開(kāi)水里喝出不一樣的`感覺(jué)。雖說(shuō)只是杯白開(kāi)水，但卻和平時(shí)喝到的水不一樣，那杯水很甜，一直甜到我的心里，溫暖著(zhù)我。

　　但由于您馬上要上課了，而且這節課要考試，我也帶病上陣了。那一次考試，您在我身邊停留的次數似乎比往常多了一點(diǎn)兒�？墒窃趯�(xiě)作文時(shí)，我突然很難受，就嘔吐不止。當時(shí)眼淚在眼眶里打滾兒，一方面是因為難受，另一方面更是怕您責罵我。但您沒(méi)有，您叫兩個(gè)同學(xué)把我扶到一邊，然后親自拿拖把來(lái)清理。那時(shí)正是嚴冬，可我看到，汗珠在您的額頭、鼻尖往外冒，可您任勞任怨，沒(méi)喊過(guò)一句累。我鼻子一酸，眼淚就下來(lái)了，您又急忙跑來(lái)問(wèn)我有沒(méi)有事，可我哭得更狠了。

　　現在，我已經(jīng)上六年級了，您也陪伴了我五年了。您那母親般的溫柔一直感動(dòng)著(zhù)我，讓我慶幸有您這樣一位班主任而驕傲。

　　過(guò)幾天就是教師節了，祝您節日快樂(lè )，親愛(ài)的“趙媽媽”。

　　親愛(ài)的老師作文500字 8

　　梁老師，我做了您三年的學(xué)生了，在這三年里，您的言傳身教，都如放電影一般，清晰地呈現在我眼前。

　　記得我剛上六年級時(shí)，您親切地稱(chēng)呼我們?yōu)椋⑦溥洌�，還時(shí)不時(shí)地帶我們去野炊、去餐館吃飯，或者一個(gè)月看一部經(jīng)典電影等等。那時(shí)，我們的確是一群＂小咪咪＂。

　　每個(gè)星期三的班會(huì )，算得上是咱們四班的＂綜藝節目＂了。您每次都會(huì )策劃各種各樣的節目或者活動(dòng)，像戲曲薈萃、課本劇表演、百家講壇、班干部競選等，您在幕后精心策劃，然后便把舞臺讓給我們。

　　在課堂上，您又成為了循循善誘的長(cháng)者，似乎每一個(gè)知識點(diǎn)都是珍貴的糕點(diǎn)，您一次只會(huì )展示一點(diǎn)點(diǎn)，這樣時(shí)間長(cháng)了之后，我們也就積累的多了。日積月累下來(lái)，我們班的.語(yǔ)文成績(jì)也正穩步提升著(zhù)。

　　我能當上語(yǔ)文科代表，對于這件事情我自己都覺(jué)得驚奇，并且一當就是三年。我的工作能力一直不怎么強，可是您依然對我保持著(zhù)初始的信任，這點(diǎn)，讓我很感動(dòng)。

　　那次，我和同學(xué)發(fā)生了一點(diǎn)糾紛，我第一個(gè)想到要傾訴的人，就是梁老師您。您耐心地聽(tīng)我把話(huà)講完，然后對我進(jìn)行了勸導，您告訴我為人要大度，不要為這一點(diǎn)事情而牽腸掛肚的。

　　轉眼，三年已經(jīng)過(guò)去了，馬上就要迎來(lái)我們初中的最后一年了，梁老師，在最后一年里，我們都會(huì )用百分百的努力，來(lái)回報您！

　　親愛(ài)的老師作文500字 9

　　悄悄地，悄悄地，中考來(lái)臨了，畢業(yè)的腳步更近了。

　　雖是炎熱的夏天，但在我心里，卻已步入了秋天，因為我們這一顆顆果實(shí)都已在老師們的辛勤培育下成熟了，我們的臉紅撲撲的，我們的心喜洋洋的，我們的眼里淚閃閃的。

　　忘不了，忘不了，忘不了那日日夜夜陪伴在我們身邊，從來(lái)都不叫苦、叫累的班主任老師。因為我們，一向活潑開(kāi)朗的她整日因奔波勞累而憔悴不堪；因為我們，當她的'孩子還在家里等待著(zhù)她關(guān)愛(ài)的時(shí)候，她卻拋下孩子和我們并肩作戰；因為我們，當她的脊椎疼痛難忍時(shí)，她仍然堅守在她的工作崗位上，一刻也不耽誤……這一切的一切，如電影般向我們一幕幕放映。感謝您，親愛(ài)的班主任老師，因為有您，我們從不感到孤獨；因為有您，我們從不曾失去溫暖的懷抱。

　　忘不了，忘不了，忘不了語(yǔ)文老師、英語(yǔ)老師陪我們度過(guò)的每一個(gè)寒冷的早晨，也忘不了每一個(gè)輔導時(shí)間他們汗流浹背，但仍孜孜不倦耐心為我們輔導的身影；忘不了綜理老師認真為我們解釋每一個(gè)疑難問(wèn)題時(shí)的珍貴鏡頭；更忘不了綜文老師為了我們理解得更透徹，熬夜制作課件的感人情景。親愛(ài)的老師們，謝謝！我們的初三生活因有你們而精彩！

　　千言萬(wàn)語(yǔ)，我們真心地對所有敬愛(ài)的老師們說(shuō)一聲：“謝謝！不論我們未來(lái)的生活如何，你們都是我們心中最彌足珍貴的記憶！”

　　親愛(ài)的老師作文500字 10

　　葉老師是個(gè)“惡魔”老師，這在我們班無(wú)人不知，無(wú)人不曉。葉老師這個(gè)人，尤其喜歡生氣，脾氣特別不好，只要稍微有點(diǎn)兒不順他的心意，他便會(huì )喋喋不休地抱怨，就像夏天樹(shù)上的蟬，聒噪得我們昏昏欲睡。

　　葉老師教我們班數學(xué)。雖然他經(jīng)常發(fā)脾氣，但是他對我們的好，卻是有目共睹的。

　　我們班有幾個(gè)調皮鬼，每次上課都喜歡躲在課桌下交頭接耳。有一天，葉老師虎著(zhù)臉，警告他們說(shuō)：“小子們，你們別給我搗亂，乖一點(diǎn)兒。誰(shuí)要是動(dòng)一下嘴邊上的肥肉，小心我的粉筆不長(cháng)眼�！痹�(huà)音未落，那幾個(gè)調皮鬼肆無(wú)忌憚地大笑起來(lái)。就在此時(shí)，一股寒氣從講臺而來(lái)，葉老師手中的粉筆像離弦的箭，不偏不倚地落在了他們的課桌上。瞬間，這幾個(gè)調皮鬼立馬正襟危坐，不敢吭一聲。后來(lái)，這幾個(gè)同學(xué)居然一躍成為班上的尖子生。我至今都疑惑，葉老師是如何化“腐朽”為“神奇”的？

　　還有一次，我的文具盒被幾個(gè)高年級的學(xué)生扔到了樹(shù)上。文具盒卡在枝椏間，我欲哭無(wú)淚，不得不壯著(zhù)膽爬到樹(shù)上取。當我爬到一米多高時(shí)，腳下的樹(shù)枝突然折斷，我的身子像片樹(shù)葉往下墜。驀然，一雙強有力的.大手托住了我。我膽戰心驚地睜開(kāi)眼一看，原來(lái)是葉老師。葉老師從枝椏間取下我的文具盒，一反常態(tài)，輕聲地問(wèn)我，“嚇到了沒(méi)有？”我搖了搖頭，他默默地牽著(zhù)我的手回到了教室……

　　從這以后，當同學(xué)們稱(chēng)呼葉老師為“惡魔老師”時(shí)，我卻再也不愿意如此無(wú)禮了。因為我看見(jiàn)了葉老師“惡魔”般的外表下有著(zhù)一顆慈愛(ài)的心。

　　親愛(ài)的老師作文500字 11

　　老師是塑造人類(lèi)靈魂的工程師，是培育美麗花朵的辛勤園丁，是哺育我們成長(cháng)的慈祥母親，是不辭辛勞夜以繼日批改作業(yè)的奉獻者……然而，卻有一類(lèi)特殊的老師，比其他老師付出更多，他們是誰(shuí)？他們是我們親愛(ài)的班主任。

　　我的班主任姓盧，個(gè)兒不高，比較苗條，烏黑發(fā)亮的卷頭發(fā)，描著(zhù)古銅色的眉毛，頗有古典美女之像。

　　盧老師平易近人，像慈母一樣對我們悉心照料，不過(guò)我印象最深刻的還是那一次。

　　那天，盧老師一如既往地上著(zhù)她那生動(dòng)有趣的語(yǔ)文課。跟往常有所不同的是，我沒(méi)有積極舉手發(fā)言，反而是伏在桌上，紅腫的眼睛半睜半閉著(zhù)，蔫頭耷腦的'，萎靡不振。我頻繁的噴嚏省和咳嗽聲很快就引起了明察秋毫的盧老師的注意。原來(lái)前一天晚上我因不慎感冒發(fā)燒了，一晚都沒(méi)有睡好。盧老師不時(shí)地看著(zhù)我，目光中略帶驚訝和不解，卻又無(wú)不流露出對我的擔心和關(guān)切。那是一種不可名狀的溫暖如一束陽(yáng)光照耀著(zhù)我的心田。它讓我感到母親的溫暖和慈憐，那種感覺(jué)仍記憶猶新卻又不可言宣。就這樣渾渾噩噩地下了課。盧老師快步走到我面前，撫摸著(zhù)我的頭，焦急地問(wèn)：“怎么了？寶貝？”于是我便告訴了盧老師我感冒的情況。盧老師由焦急變成了焦灼，馬上給我父母打電話(huà)，陳述我的情況，就像自己的孩子生病了。儼然，這時(shí)的盧老師就是我的母親！

　　在我的心里，我有兩個(gè)母親，一個(gè)是生我養我的媽媽?zhuān)�還有一個(gè)便是我親愛(ài)的盧老師，她也是我偉大的母親！

　　親愛(ài)的老師作文500字 12

　　老師，是辛勤的園丁。老師，像默默奉獻的蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了別人；老師你是我們人生道路上的啟明星；老師，是……反正是說(shuō)也說(shuō)不完，道也道不盡的。

　　蘭老師，您是我校一位語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗非常豐富的教師，多少人才從您手底下送出，然而，您卻不酬回報的培育著(zhù)我們，不但在學(xué)習上經(jīng)常鼓勵我們，而且還對我們的生活噓寒問(wèn)暖。就拿上學(xué)期的那一件事來(lái)說(shuō)吧。

　　那是一次語(yǔ)文測試，那天正是夏天。天氣異常炎熱，您把試卷發(fā)下來(lái)后，同學(xué)們在安靜的答題。忽然，一股難聞的臭味彌漫了整個(gè)教室，教室里像是有一熱鍋上的螞蟻蠕蠕亂動(dòng)。您一邊安慰我們，一邊拿起笤帚環(huán)視整個(gè)教室，您好像能掐會(huì )算，怎么就知道有同學(xué)吐了呢？您快速走過(guò)去，幫助那位同學(xué)掃完了雜物。

　　還有一次，一位同學(xué)昏了過(guò)去，您發(fā)現后，馬上給他的家人打電話(huà)，打了許久也沒(méi)有人接，您馬上放下手中的事，送那位同學(xué)去醫院，照顧了這位同學(xué)半天，等他的父母來(lái)了才匆匆跑來(lái)給我們上課。

　　然而，還未來(lái)的'及報答您對我們辛勤培育之恩，我們又要匆匆離去，走進(jìn)中學(xué)，走向人生的第一個(gè)起點(diǎn)，您放心，我們一定不會(huì )給你丟臉的，我會(huì )用您所授予我的知識和力量，接納更多的知識。將來(lái)做一個(gè)棟梁之才，為國家效力，來(lái)報答您對我們的辛勤培育之恩，別了老師，別了，親愛(ài)的老師！

　　親愛(ài)的老師作文500字 13

　　開(kāi)學(xué)第一天，穿著(zhù)一身潔白地服裝的老師亭亭玉立的站在我們面前，她不是我們原來(lái)的班主任，而是這學(xué)期教我們的語(yǔ)文老師——朱鵬偉。乍一聽(tīng)這名字，是不是像男教師吧，其實(shí)她是一位女教師。她高高的個(gè)子，苗條的身材，一張白皙的瓜子臉上，鑲嵌著(zhù)一雙明亮的眼睛，眼睛下有個(gè)高挺的鼻子。那張櫻桃般的嘴巴，特可愛(ài)。你覺(jué)得朱老師漂亮嗎？

　　朱老師上課，不但風(fēng)趣幽默，妙語(yǔ)連珠，她的知識淵博，可謂是學(xué)富五車(chē)。上課時(shí)，朱老師娓娓動(dòng)聽(tīng)，抑揚頓挫地讀著(zhù)一首小詩(shī)，我聽(tīng)得入了迷，恍如身臨其境。 雖然朱老師教我們的時(shí)間并不長(cháng)，但是給我留下了很好的印象。在她的耐心指導下，我的默寫(xiě)成績(jì)大多數是滿(mǎn)分，可真是功夫不負有心人��！

　　朱老師在多條短信中一直鼓勵我，我便喜歡上朱老師了。這里面還凝聚著(zhù)朱老師的'一份心血呢！朱老師告誡我們：“欲上天堂，先下地獄。只有現在刻苦 學(xué)習，打好基礎，以后才會(huì )有更好的發(fā)展�！�

　　我還記得上周四的下午，朱老師在給要重默寫(xiě)的同學(xué)默寫(xiě)，但是有個(gè)別同學(xué)仍在講話(huà)，突然朱老師火冒三丈，嚴厲的批評了那些講話(huà)的同學(xué)。她嚴肅的說(shuō)：“你們已經(jīng)是高年級的學(xué)生了，課堂上要遵守紀律，這還用我講嗎？第一次我原諒你們，下次可不能這樣��！”等同學(xué)們安靜下來(lái)的時(shí)候，朱老師又變得溫順和藹了！看，這就是嚴而有格的朱老師。

　　朱老師對學(xué)生既嚴格要求又和藹。朱老師我愛(ài)戴您，祝您節日快樂(lè )！

　　親愛(ài)的老師作文500字 14

　　開(kāi)學(xué)的那天，我急切地想知道班主任換了沒(méi)。當鹿老師進(jìn)班時(shí)，我歡呼起來(lái)，班主任沒(méi)換！還是陪伴了我們一年半的鹿老師！

　　鹿老師是一個(gè)善良、和藹、美麗的人，她從不對我們發(fā)脾氣，也不罰我們。她經(jīng)常幫助一些學(xué)習上有困難的同學(xué)，不管是哪個(gè)班的同學(xué)，也不管哪科，她都幫。她簡(jiǎn)直什么都會(huì )！不管是語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)，我們有不會(huì )的她都能簡(jiǎn)潔而又明了地給我們講出來(lái)。

　　鹿老師非常愛(ài)我們，她像一個(gè)永遠長(cháng)不大的孩子，總是能讓我們感覺(jué)到她是我們的朋友。

　　上次，我與一個(gè)同學(xué)打了起來(lái)，因為他造謠說(shuō)我值日時(shí)搗亂，我就說(shuō)他是頭“大笨驢”，他就拿板擦扔到我頭上，我就把他一腳蹬在地上。他后來(lái)還要拿椅子要扔我，這時(shí)，鹿老師來(lái)了，她用那溫柔而句句在理的話(huà)語(yǔ)使兩顆幼小，易沖動(dòng)的心平靜了下來(lái)。

　　在上周，學(xué)校發(fā)了二中，四中的特長(cháng)生招生簡(jiǎn)章，就是沒(méi)一中。我很著(zhù)急，問(wèn)鹿老師后，鹿老師當晚給我查了，第二天，她已經(jīng)把簡(jiǎn)章以及學(xué)校要給我開(kāi)的證明全幫我準備好了！老師還鼓勵我：“郭藝，你那么聰明，再加上認真復習，一定能考上！”我感到一陣陣暖流流遍我的心。

　　世間的`愛(ài)有許多，有父愛(ài)、母愛(ài)還有來(lái)自老師的愛(ài)！我將來(lái)要更加努力地學(xué)習，絕不辜負老師對我的期望。

　　北京通州區中山街小學(xué)六年級:郭藝

　　親愛(ài)的老師作文500字 15

　　鮮花感恩雨露，因為雨露讓它成長(cháng)；蒼鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它展翅高飛；小草感恩大地，因為大地讓它生機勃勃；而我感恩從一年級直到三年級當任我們的班主任老師。記得剛跨進(jìn)小學(xué)之門(mén)時(shí)：膽小、恐懼。一切對我而言，都是那樣陌生�？晌覅s看見(jiàn)了一縷溫暖的光線(xiàn)，那就是您——林老師。剛開(kāi)始，我每聽(tīng)到老師提問(wèn)，我真是又緊張又高興。因為我很想回答老師的問(wèn)題，但是我又害怕答錯了，同學(xué)們會(huì )嘲笑�？缮系健洞寰印愤@課時(shí)，老師忽然叫我讀一遍。我想。啊，老師竟看穿了我的心思！來(lái)，開(kāi)始讀吧�！币苍S聽(tīng)到了親切的鼓勵聲，我信心大增，就朗讀起來(lái)：“草長(cháng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童放學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙、、、紙�！卑パ�！紙什么來(lái)著(zhù)？我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。這時(shí)，有幾個(gè)同學(xué)都已經(jīng)在私底下竊竊私語(yǔ)：“切！這都不會(huì )�！薄熬褪锹�！”我的臉“唰”得一下，變得通紅�？蛇@時(shí)，老師卻頻頻點(diǎn)頭：“嗯！讀得不錯哦！以后不懂的字一定要查字典！”這時(shí)，我才大大地松了一口氣�？衫蠋熡洲D過(guò)頭來(lái)對我一笑。我想，老師那種鼓勵的眼神和甜甜的'微笑，在那一刻，已經(jīng)成為了對我最大的動(dòng)力和鼓勵！從此，我不再膽小，每次回答問(wèn)題，我都會(huì )大膽地去舉手發(fā)言。雖然這件事已經(jīng)成為永久的回憶，我再也不會(huì )犯這種錯誤，但我還是要真誠地對老師說(shuō)一聲：“老師！謝謝您！”

　　親愛(ài)的老師作文500字 16

　　老師是一個(gè)神圣的詞，只能用來(lái)稱(chēng)呼您們；老師是一個(gè)值得所有人尊敬的職位，只有您們可以把它做得如此的好；老師是＂祖國花朵＂的恩人，只有你們能愛(ài)護好＂祖國的花朵＂

　　我不知道您們給了我多少愛(ài)，但我知道您們有多辛苦．我現在還記得，我第一次上小學(xué)，您牽著(zhù)我的小手把我帶經(jīng)教師；我第一次被別人打傷，您蹲下來(lái)擦著(zhù)我的眼淚溫柔的安慰我，講著(zhù)笑話(huà)逗我笑；我第一次迷路，您抱著(zhù)我把我安全的送回家；我第一次爸爸媽媽還沒(méi)來(lái)接我，您站在我身旁陪我等著(zhù)他們；我第一次……

　　還記得我考試考砸了，您走到我身邊如同我的媽媽陪我分析；還記得我做錯一件事不敢承認，你沒(méi)有打罵我而是跟我談心：一人做事一人當；還記得我的新杯子被別人摔壞了我正要打他，您說(shuō)：＂退一步，海闊天空．杯子還可以再買(mǎi)，但友誼不能破壞．＂

　　我的成績(jì)并不好，可是您卻對我無(wú)微不至的關(guān)照．您常常說(shuō)：＂干我們這行是最＂笨＂的，別人師傅教徒弟會(huì )留一手，怕徒弟搶了自己的＂飯碗＂我們是巴不得你們把我們會(huì )的`知識全學(xué)去，甚至要比我們還聰明．＂

　　老師您辛苦了！六年小學(xué)時(shí)光過(guò)去了，你的一舉一動(dòng)都埋在我的心里，久久不能消失，您的一言一語(yǔ)都記在我的心里，久久不能忘記．

　　老師謝謝您！在我遇到困難是來(lái)幫助我；在我傷心時(shí)來(lái)安慰我；在我無(wú)助時(shí)來(lái)保護我；在我犯錯時(shí)來(lái)教導我．老師謝謝您！

　　親愛(ài)的老師作文500字 17

　　時(shí)光飛逝，我們快到五年級了。在過(guò)去的五年里，許多老師教過(guò)我們。

　　給我們印象最深的是四年級時(shí)給我們打電話(huà)的廖老師。廖老師很漂亮，也很溫柔。她從不大聲和我們說(shuō)話(huà)。如果我們做錯了什么，她會(huì )仔細向我們解釋。當我們在學(xué)習中遇到困難時(shí)，她會(huì )耐心地幫助我們。我們都非常喜歡她。我記得有一次上語(yǔ)文課，當歡快的鈴聲響起時(shí)，我們立刻坐下來(lái)學(xué)習，等待廖老師來(lái)上課。不久，廖老師來(lái)了。開(kāi)學(xué)后不久，廖老師不得不對她的作業(yè)發(fā)表評論，我沒(méi)想到她會(huì )讓我發(fā)表評論。她說(shuō)我會(huì )對此發(fā)表評論，她會(huì )在后面查看是否每個(gè)人都認真修改了作業(yè)。

　　事實(shí)上，我知道廖老師想鍛煉我。我通常很膽小。我帶著(zhù)恐懼和興奮的心情走上講臺。我擔心我會(huì )辜負老師的期望。

　　令人興奮的是，我可以去平臺上評論一切。我總覺(jué)得不該輪到我做任何事。雖然我成績(jì)很好，但班上仍有許多和我相似的優(yōu)秀人士。我認為老師應該因為這些事情給他們打電話(huà)。我把作業(yè)拿到放映機上，我有點(diǎn)臉紅。我的書(shū)法不是最好的。我害怕別人會(huì )嘲笑我。當下課的'時(shí)候，我的同學(xué)發(fā)現我在一個(gè)問(wèn)題上犯了一個(gè)錯誤。我看著(zhù)它，發(fā)現它真的錯了。

　　我臉紅了。我立刻拿起圓珠筆，換了一支。這時(shí)廖老師走過(guò)來(lái)，溫柔地對我說(shuō):如果你錯了也沒(méi)關(guān)系，只要你以后不再犯錯�！边@句話(huà)突然溫暖了我的心。這是我們最喜歡的老師廖。她溫柔、耐心、美麗。我們永遠不會(huì )忘記她。

　　親愛(ài)的老師作文500字 18

親愛(ài)的老師：

　　聽(tīng)，窗外，雨水盡情地歌唱，婉轉動(dòng)聽(tīng)，這時(shí)腦海中浮現出您的身影，不知您最近好嗎?此時(shí)心中之言，化作瀑布般涌流出來(lái)。

　　還記得，那時(shí)年幼的我，是那般莽撞，無(wú)禮，直到您的出現，軟化了我那堅硬的心石，似小鳥(niǎo)般掙脫了無(wú)知的枷鎖，飛到了知識的天空中。冥冥中，您那天師般的面孔溫柔地提醒著(zhù)我——不要驕傲哦!

　　還想著(zhù)，您在燈光下專(zhuān)注的臉，眼中閃爍著(zhù)疲倦，卻帶著(zhù)愛(ài)的目光注視著(zhù)那一個(gè)個(gè)稚嫩的字體;回味著(zhù)，當我們進(jìn)步時(shí)您臉上蕩漾著(zhù)欣慰的微笑，當我們失敗沮喪時(shí)您默默的支持與鼓勵，還有您那淳淳的教導，帶領(lǐng)我們走向成功的殿堂。

　　親愛(ài)的老師，我想對您說(shuō)，是您給予了我們豐富的知識，教會(huì )了我們做人的.道理，讓我們接受黨的熏陶。我們長(cháng)大了，您頭上的銀發(fā)卻增多了，您把畢生心血傾注在我們身上，這，怎能不使人感動(dòng)呢?

　　親愛(ài)的老師，我想對您說(shuō)，您的肺腑之言，如一縷花香沁人心脾，您那生動(dòng)幽默的話(huà)語(yǔ)，點(diǎn)燃了我們對學(xué)習的熱情。您如一輪明日，為我們帶來(lái)了希望，悄然中，一棵棵心苗正在茁壯成長(cháng)。

　　正所謂“少年強則國強，”老師您是多么偉大啊!倘若上帝是神圣，那么您便是人間純潔的圣女，把愛(ài)和希望灑滿(mǎn)人間!“謝謝您，親愛(ài)的老師!”我心中默念道。

　　祝：身體健康!

　　親愛(ài)的老師作文500字 19

親愛(ài)的顧老師：

　　您好！這四年來(lái)，是您給予了我們無(wú)微不至的關(guān)懷，是您給予了我們豐富可貴的知識，使您讓我從一名什么也不懂的孩子，轉眼間變成了一名成熟的六年級學(xué)生。

　　您是否還記得我們第一次見(jiàn)面？在那時(shí)您對我的印象似乎很不好，大概和我這個(gè)大大咧咧的性格脫不了干系。而在您無(wú)數次的批評下，我依然我行我素�？删驮谀且淮�，我又因為隨便跟別人講話(huà)，被您給逮了個(gè)正著(zhù)，剛開(kāi)始我還天真地認為，您又要對我施展“苦刑”了，連忙把頭低下，默默地等待著(zhù)“狂風(fēng)暴雨”來(lái)襲。我現在想起來(lái)也真是可笑，您那時(shí)并沒(méi)有對我說(shuō)什么，只是用慈祥的眼神深深地看著(zhù)我，像深深的潭水……可等到回教室了，我和您慢步在隊伍的最后面，等全班同學(xué)離我們遠去時(shí)，我清清楚楚地聽(tīng)見(jiàn)，現在也清清楚楚地記得，您向我說(shuō)出了自己心里的想法——“是不是我太兇了？如果是的.話(huà)，我會(huì )有所改正的�！痹谶@短短的幾句話(huà)中，飽含著(zhù)多么可貴的教師對學(xué)生的關(guān)心呀！我當時(shí)驚呆了，一直以來(lái)，我還以為您一點(diǎn)兒都不關(guān)心我，可是我想錯了，其實(shí)您也是跟對待其他同學(xué)一樣對待我的。我感動(dòng)極了，半晌都說(shuō)不出話(huà)來(lái)，從我模糊的眼眶中掉下了一滴晶瑩的眼淚，洗清了沉積在走廊上很久的灰塵。

　　如今，我已經(jīng)大了，轉眼間也將離開(kāi)美麗的母校，踏進(jìn)中學(xué)的殿堂，可我對您刻骨銘心的感激之情仍在我腦海中回蕩，回蕩……

　　祝您身體健康，萬(wàn)事如意！

　　親愛(ài)的老師作文500字 20

　　要問(wèn)我們學(xué)校里哪個(gè)老師最棒，那可真是一下子答不上來(lái)。但如果提到“潘老師的音樂(lè )課”，大家一定會(huì )像比賽似的歡呼雀躍。因為潘老師好像具有一種神奇魔力！

　　鈴聲響起，潘老師走了進(jìn)來(lái)。她見(jiàn)我們依然鬧哄哄的，一句話(huà)就把我們給鎮住了：“我已經(jīng)從鄭老師（班主任）手中拿來(lái)了班級名冊，想扣想加，隨便你�。ㄟ@本名冊是要交給鄭老師的）”說(shuō)著(zhù)，又揚了揚手中的小冊子。真奇怪，這么一說(shuō)，那些平時(shí)被老師們稱(chēng)為“炸彈”的同學(xué)，竟一下子都安靜了下來(lái)。正因為潘老師具有這樣厲害的魔力，所以每次上音樂(lè )課時(shí)，我們都對潘老師“百依百順”。

　　又是一節音樂(lè )課，我們正在學(xué)習來(lái)自杭州的《采茶舞曲》。老師沒(méi)有直接上課，而是問(wèn)：“你們有沒(méi)有吃過(guò)來(lái)自杭州的茶葉？”“是哪種呀？”這充滿(mǎn)魔力的一問(wèn)，立刻激起了我們的興趣，跟隨著(zhù)潘老師進(jìn)入美妙的.音樂(lè )世界。

　　潘老師的聲音也具有神奇魔力，十分動(dòng)聽(tīng)，有時(shí)甜得像蜜，有時(shí)苦得像中藥。從我的角度看，潘老師的服裝也具有神奇元素。她曾經(jīng)戴一頂卡通小鴨帽，一身卡通花衣裳，外加一副花邊墨鏡。還有一次，她穿了一身名叫“黃色搭檔”的衣服，那顏色可真酷！

　　至于潘老師為何具有這般神奇魔力，我也在心中揣測了一下，可你千萬(wàn)、千萬(wàn)別告訴別人：她也許就是個(gè)魔女！

　　親愛(ài)的老師作文500字 21

　　“唰！唰！”劉老師的“掃描儀”啟動(dòng)了，她掃視全班，同學(xué)們立刻感受到了劉老師的犀利，在課堂上不認真聽(tīng)講或者做小動(dòng)作，她都能給掃描出來(lái)。

　　劉老師身高中等，皮膚很白，黑色的短發(fā)，戴著(zhù)眼鏡，無(wú)論什么時(shí)候看到她，她都非常的精神。她其實(shí)是一位非常溫和的老師，她只是在課堂上的眼神很犀利。神奇的是，她犀利的眼神不僅能立刻看到不認真聽(tīng)講的同學(xué)，還能看到不敢說(shuō)出口但需要幫助的同學(xué)。那天在課堂上，劉老師表情嚴肅，在同學(xué)間踱步，左邊看看右邊看看，“掃描”著(zhù)全班的每一個(gè)同學(xué)，忽然停住了腳步，詢(xún)問(wèn)一個(gè)同學(xué)“發(fā)生了什么事？”同學(xué)小聲回答了她并請求幫助。如果不是老師那犀利的眼神及時(shí)“掃描”到了這位同學(xué)，這位同學(xué)的事情下課都不一定能解決。

　　劉老師犀利的眼神不僅表現在課堂上，批改作業(yè)也很厲害。有一次在家里寫(xiě)的墨香飄，寫(xiě)完后，我請媽媽幫忙檢查，媽媽認真地檢查了兩遍。結果還是錯了兩個(gè)字，我看了半天才恍然大悟，錯的'地方真的很難看出來(lái)。感覺(jué)老師在批改作業(yè)時(shí)啟用了她的“掃描儀”，翻開(kāi)作業(yè)本，她犀利的眼神一掃，錯字立刻浮現在她眼前。雖然要批改40份作業(yè)，但速度卻非�？�，不得不佩服。

　　劉老師犀利的眼神，讓我們上課更加認真聽(tīng)講，作業(yè)正確率提高了，還能幫助膽小的同學(xué)解決問(wèn)題。

　　親愛(ài)的老師作文500字 22

　　第一次見(jiàn)到你時(shí)，你給我的印象是“胖”。后來(lái)和你慢慢接觸多了。我又發(fā)現你十分溫柔，有時(shí)像我的母親一樣。

　　你有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)。你特別喜歡披著(zhù)。每當經(jīng)過(guò)你身旁時(shí)，我總會(huì )聞到你發(fā)絲所散發(fā)的清香。你的臉肉嘟嘟的讓我忍不住想去捏一下。你高高的鼻子下藏著(zhù)一張能說(shuō)會(huì )道的嘴。

　　窗外的小草低頭嘆息，昔日快樂(lè )的花兒，也失去了以往的笑臉。

　　我埋著(zhù)頭坐在座位上�？迒手�(zhù)臉，突然被一個(gè)同學(xué)打了一下，同學(xué)對我說(shuō)你叫我去你那里一下。

　　我懷著(zhù)忐忑不安的心情，在走廊邊行走，站在你門(mén)前。我的心又在怦怦直跳。最后我鼓起自己的勇氣推開(kāi)了那扇沉重的大門(mén)。

　　令我意外的是，你的臉上完全沒(méi)有想責備我的意思，然而只有一種希望我努力，加油的表情。

　　你溫柔的叫喚我來(lái)到你的身邊，并且詢(xún)問(wèn)我：“這一次考試為什么沒(méi)有考好？”雖然你沒(méi)有嚴厲的對我說(shuō)，但是我心中還是有一種害怕。所以沒(méi)有回答。但你并沒(méi)有放棄，你還是問(wèn)了我這句話(huà)。我內心的.緊張使我說(shuō)不出話(huà)來(lái)。你有一點(diǎn)失望。過(guò)了一會(huì )兒你又開(kāi)口了，你對我說(shuō)：“一次的失敗不算什么，只要努力就一定會(huì )成功�！蹦愕倪@句話(huà)給了我極大的震撼，我信服地點(diǎn)點(diǎn)頭，之后你給我講了很多，然后讓我回去了。

　　再一次考試，我取得了很大的進(jìn)步，報成績(jì)時(shí)，你望著(zhù)我，我從你的眼神里，看到了欣慰的目光。

　　你是園丁，哺育了我們這些花兒，你是大海，養育了這群小魚(yú)，你是土地給了小苗依靠。

　　親愛(ài)的老師作文500字 23

　　他臉?lè )椒秸�正的個(gè)子中等，有著(zhù)強健的身體，黝黑發(fā)亮的皮膚，眉毛像用墨水畫(huà)的，眼睛炯炯有神，乍一看兇巴巴的，其實(shí)就是個(gè)“紙老虎”。

　　前幾天上課時(shí)，我們班的“搞笑大王”王梓翔望著(zhù)教室外面又開(kāi)小差，老師也看了看，說(shuō)：“西南方有什么呢？你要和送營(yíng)養餐的車(chē)子一起走？又或是上輩子你是西南方的家鄉？你在思念家鄉？和李白大詩(shī)人一樣，床前明月光……”還沒(méi)等老師說(shuō)完，我們就哈哈大笑起來(lái)，大家都紛紛議論起來(lái)。王梓翔的臉瞬間面紅耳赤，他馬上回過(guò)神來(lái)了。

　　別看他很搞笑，對我們的學(xué)習可是非常認真呢！上次測試，王澤袆考的很不好，放學(xué)后老師把他留了下來(lái)，讓我們先走。我剛走出校門(mén)頓時(shí)想起我的作業(yè)本放在學(xué)校里了，趕忙到學(xué)校里去拿。

　　看到王澤袆擦了又擦，改了又改，老師看他那笨笨的樣子就走上前去，和藹的說(shuō)：“一共有多少道題不會(huì )？哪不理解？讓我們來(lái)一一討論吧！”王澤袆眉頭緊鎖，膽怯的說(shuō)：“我這道題不會(huì )�！彼�用手指著(zhù)第三小題。老師更和藹的說(shuō)起來(lái)：“來(lái)，咱們再讀題。已知條件是什么？問(wèn)題又是什么？接下來(lái)，咱們用今天學(xué)的乘法分配律解決它吧�！苯又�(zhù)我拿著(zhù)本兒之后就走了。晚上聽(tīng)媽媽說(shuō)“從放學(xué)四點(diǎn)二十，五點(diǎn)二十，六點(diǎn)二十……王澤袆的'媽媽一直在群里發(fā)消息：誰(shuí)看見(jiàn)王澤袆了？讓他趕緊回家�！崩蠋熆吹搅苏f(shuō)：“還有一題改完就回家了�！卑�，老師的嚴厲和認真我也是無(wú)語(yǔ)了。

　　噓～我才不會(huì )告訴你們，我們的數學(xué)是體育老師教的呢！

　　親愛(ài)的老師作文500字 24

　　教過(guò)我的老師又很多，但我印象最深的是幼兒園的張老師。從那時(shí)起我就慢慢的開(kāi)始學(xué)會(huì )做人的道理和一些知識。

　　張老師很漂亮，高高的，不胖也不搜。她總是把烏黑的頭發(fā)綁個(gè)馬尾松，眼睛大大的.，彎彎的柳眉，一張櫻桃似的小嘴，笑起來(lái)臉上有一個(gè)迷人的酒窩，她有時(shí)穿顏色艷麗的衣服，顯得朝氣蓬勃；有時(shí)穿顏色素凈、線(xiàn)條簡(jiǎn)單的衣服，顯得特別典雅、高貴。

　　有一天，媽媽送我到幼兒園，班上還來(lái)了幾個(gè)小朋友，我在教室一邊吃著(zhù)東西，一邊看老師放的碟片。突然我看到一個(gè)小朋友帶了一個(gè)機器人，覺(jué)得特別好玩。我要他給我玩一會(huì )，他不肯。下午快放學(xué)了，他去喝水時(shí)，我偷偷的把那機器人放在自己書(shū)包，過(guò)了一會(huì )，放學(xué)了。媽媽把接出學(xué)校。我跟媽媽一起走，我把書(shū)包里的機器人拿出來(lái)玩。媽媽看到了就問(wèn)我：“這是誰(shuí)的？”我有些害怕就說(shuō)：“這是小朋友借我玩的�！币贿呑呶倚睦锘炭植话�，心想：小朋友不見(jiàn)了自己的玩具是不是在哭，還是告訴老師呢？想到這里，我停下了回家的腳步，媽媽問(wèn)我為什么不走了？我把是自己拿了小朋友的機器人告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尃恐?zhù)我的手返回了學(xué)校。我把機器人還給了那個(gè)小朋友對他說(shuō)：“對不起，沒(méi)經(jīng)過(guò)你的同意就把的機器人拿走了�！睆埨蠋熆粗�(zhù)我笑了笑說(shuō)：“你勇于承認錯誤，知錯就改就是個(gè)好孩子�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　雖然這件事過(guò)去了很久了，張老師也沒(méi)有教我了，但我卻永遠不會(huì )忘記我的啟蒙老師。

　　親愛(ài)的老師作文500字 25

　　我有許多的老師，但最疼我的就是班主任葉老師。

　　葉老師比我媽媽大一點(diǎn)，每天晚上都認真備課，經(jīng)常很晚才睡。

　　葉老師非常漂亮，濃濃的眉毛，翹翹的鼻子，鐮刀似的.大耳朵，大大的眼睛。

　　葉老師非常漂亮，時(shí)不時(shí)臉上會(huì )露出微笑。特非常疼愛(ài)我們。一次，我的同學(xué)不小心把腳摔流血了，葉老師非常著(zhù)急，便親自把那個(gè)同學(xué)扶到醫務(wù)室，讓醫生悉心照料。葉老師的行為，至今仍讓我們感動(dòng)。

　　葉老師非常嚴肅。一天，她在講課文時(shí)，一個(gè)同學(xué)正在課桌下津津有味的玩耍著(zhù)玩具，老師瞪了他一眼他便放下玩具和我們一起專(zhuān)心致志的聽(tīng)講�？墒遣灰粫�(huì )兒，那個(gè)同學(xué)又拿起玩具，認真的玩耍起來(lái)。老師怒發(fā)沖冠，大聲說(shuō)道：‘’古瑞，今天下午你留下�！�’說(shuō)完老師有津津有味地講起課來(lái)。那天下午，老師教訓了他一頓，果然第二天，他上課認真多了。

　　葉老師很關(guān)心我們。一次，老師發(fā)現一個(gè)同學(xué)本子上有很多作業(yè)沒(méi)有做便立刻給他家長(cháng)打電話(huà)，說(shuō)老師要留他補作業(yè)。第二天拿上來(lái)看，沒(méi)有做的全補上了，而且沒(méi)有一個(gè)錯，我們都很佩服他，問(wèn)他是怎么回事，他說(shuō)：‘’老師的耐心真好，把我留到六點(diǎn)鐘都不嫌累�！�’我們哄堂大笑，說(shuō)：“不是老師耐心好，是老師非常關(guān)心你。

　　我的老師像蠟燭，燃燒了自己照亮了別人。

　　親愛(ài)的老師作文500字 26

　　我們語(yǔ)文劉老師長(cháng)著(zhù)一雙大大的眼睛，炯炯有神，仿佛烏黑的葡萄。一頭卷卷的短發(fā)，棕紅而茂密，顯得她格外的干練。

　　劉老師“巾幗不讓須眉”，特別像三國中的劉備。為什么我這么描述她呢？因為劉老師可以眼觀(guān)六路、耳聽(tīng)八方，“大耳朵垂過(guò)肩頭，雙手垂過(guò)膝”。

　　她會(huì )眼觀(guān)六路。有一次講課時(shí)，前桌手舞足蹈，開(kāi)心的不得了。只見(jiàn)劉老師拿起手中的粉筆頭，嚇唬他似的一扔，說(shuō)了一句：“Go out，please！”全班大笑起來(lái)，我的前桌就在大笑聲中乖乖地反省去了。

　　她還會(huì )耳聽(tīng)八方。有一次，她把一個(gè)上課不聽(tīng)講的同學(xué)叫到辦公室，起初他還不承認，可是經(jīng)過(guò)老師的“三寸不爛之舌”，他才承認上課時(shí)沒(méi)有認真聽(tīng)。劉老師后來(lái)說(shuō)，她聽(tīng)到自己的這位徒弟一直在下面竊竊私語(yǔ)。

　　劉老師喜歡給我們分享一些小時(shí)候的'故事，她講得栩栩如生，我們好像回到了她的童年，也讓我們增長(cháng)了很多知識。聽(tīng)起來(lái)劉老師是不是很溫柔呢？她溫柔時(shí)像一只小貓咪，可她生氣時(shí)，就像一只母老虎，一口就把你吃掉。帶著(zhù)一副眼鏡，看起來(lái)很斯文，十分時(shí)髦。如果你“中獎”了，她會(huì )用眼神把你嚇著(zhù)，會(huì )用各式各樣的方法讓你們領(lǐng)教什么才是威武的“老虎”。

　　劉老師真是一個(gè)擁有火眼金睛，耳聽(tīng)八方，既溫柔又“可怕”的人，可我十分喜歡她！

　　親愛(ài)的老師作文500字 27

　　我的班主任教師是葉教師，她個(gè)子不高不矮，梳著(zhù)光滑整齊的頭發(fā)，濃而細長(cháng)的眉毛下，總有一雙閃亮而溫柔的眼睛在時(shí)時(shí)刻刻注視著(zhù)我們。

　　我們班的班主任是一個(gè)對工作極其認真負責的好教師，同學(xué)們既喜歡她又很怕她，因為她上課的時(shí)候對我們很?chē)绤�，要是誰(shuí)上課做小動(dòng)作不認真或者在做別的事，她先是嚴厲地望著(zhù)那位同學(xué)，如果那同學(xué)還不遵守課堂紀律，葉教師就走下去敲敲他的桌子，讓他認真聽(tīng)講。葉教師的語(yǔ)文課講得生動(dòng)趣味，她總是能舉出很多和學(xué)習有關(guān)的'課外小故事給我們聽(tīng)，讓同學(xué)們聽(tīng)得津津有味，不知不覺(jué)下課鈴響了我們還舍不得下課。葉教師在生活上也很關(guān)心我們。有一次，我生病了要吃藥，因為我怕不記得時(shí)間吃，所以就把藥給葉教師，讓她到時(shí)間給我吃，到了中午的時(shí)候，葉教師就把藥拿進(jìn)來(lái)給我，讓我快點(diǎn)吃下，并且還關(guān)心地問(wèn)我好點(diǎn)了沒(méi)有，一連幾天，葉教師都按時(shí)給我吃藥，我的感冒很快就好了。我的眼睛視力不好，可是我個(gè)子又高，本來(lái)葉教師是很公平的按高矮給我們排座位的，我要座后面去，可是葉教師為了照顧我的眼睛，還是把我調到前面點(diǎn)，讓我能看清楚黑板上的字。葉教師無(wú)論在學(xué)習上還是在生活上對我們每一個(gè)同學(xué)都很關(guān)心很照顧，對學(xué)習成績(jì)不好的同學(xué)她總是不厭其煩的一次又一次教他們，直到教會(huì )為止。

　　我們的班主任葉教師真好，我為我有這樣一位教師而感到驕傲和自豪。

　　親愛(ài)的老師作文500字 28

　　我有一個(gè)這樣的老師—個(gè)子不高，兩眼卻依然閃著(zhù)智慧的光芒，我們稱(chēng)他為“火眼金睛�！鳖^發(fā)老長(cháng)老長(cháng)，好似瀑布，又好似錦繡�！俺�妹兒”一個(gè)。我有一個(gè)這樣的老師—教我們知識，幽默，還教我們“新懷疑主義”。這就是我的老師—顏大。

　　我正在吃早飯，顏老師就坐我旁邊，我的心提到了嗓子眼。顏老師用親切的語(yǔ)氣問(wèn)一位同學(xué)：“睡醒了沒(méi)？”“睡醒了�！蹦俏煌瑢W(xué)滿(mǎn)不在乎的點(diǎn)點(diǎn)頭�！澳銈冊趺粗形缍疾凰�覺(jué)？跑哪兒去了?”我連忙答道：“我們去練書(shū)法了�！痹诨卮鸬臅r(shí)候，我還大口大口地咬著(zhù)饅頭。顏老師就和我開(kāi)了個(gè)小玩笑：把稀飯直往我嘴里塞，我大叫了一聲。顏老師哈哈大笑起來(lái)。顏大和我們在一起打鬧……有一回，上語(yǔ)文。顏老師問(wèn)了我們一道題，我們的回答，她有點(diǎn)兒不高興 ，說(shuō)道：“真的是這樣嗎？”我們又連連搖頭，說(shuō)出了另一個(gè)答案，老師還是問(wèn)那一句：“真的`是這樣嗎？”我們還是搖搖頭，說(shuō)不是。這樣反復被愚弄著(zhù)，最后我們實(shí)在猜不出來(lái)，老師只好把答案說(shuō)出來(lái)。結果，還是那個(gè)第一個(gè)答案。

　　老師不但幽默，而且有時(shí)候還會(huì )“�！蔽覀�。我有一個(gè)這樣的老師—時(shí)時(shí)刻刻都關(guān)心我們，保護我們，遇到難題，她總是讓我們自己去判斷，應該學(xué)會(huì )獨立思考�！皯B(tài)度決定一切！”這是我的座右銘。我會(huì )有這句話(huà)，是因為我有一個(gè)仿佛園丁一樣勤勞；如同蜜蜂一樣純潔的老師。是她在教我們知識，讓我們識別對錯。我有一個(gè)這樣的老師，我也為此驕傲。

　　親愛(ài)的老師作文500字 29

　　從一年級到五年級，教過(guò)我的教師有很多，最讓我念念不忘的就是我上小學(xué)一年級的啟蒙教師——蔡教師。

　　她長(cháng)著(zhù)一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，經(jīng)常在腦后扎個(gè)漂亮有動(dòng)感的馬尾；一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的大眼睛總是閃爍著(zhù)智慧和親切的目光；最吸引人的是她臉上常常展現的笑容，讓人一看如沐春風(fēng)。

　　蔡教師每次給我們上課，態(tài)度都十分認真，她的眼里、心里裝著(zhù)每一位學(xué)生，不管是優(yōu)等生，還是成績(jì)不是太好的同學(xué)，她都會(huì )一視同仁，用同樣的`耐心細心地指導。在課堂上，每次蔡教師提出問(wèn)題后，她并不是只請那些高高舉手的同學(xué)來(lái)回答，

　　也會(huì )留意那些膽小、不進(jìn)取的同學(xué)，給他們機會(huì )，鼓勵他們發(fā)言。當有的同學(xué)被叫起來(lái)后低頭不語(yǔ)時(shí)，蔡教師不會(huì )因為他們回答不上來(lái)而生氣地大聲斥責，更不會(huì )不理不睬，而是輕輕地走到他身邊彎下腰柔聲地問(wèn)：“你會(huì )不會(huì )？”看到那個(gè)同學(xué)紅著(zhù)臉搖搖頭，蔡教師就會(huì )再耐心地給他講解，然后看著(zhù)他把教師寫(xiě)在黑板上的答案寫(xiě)在自我的作業(yè)本上，或是補充到自我的書(shū)本上，并鼓勵他們以后上課要認真聽(tīng)講，進(jìn)取發(fā)言。在蔡教師這樣的鼓勵和幫忙下，我也養成了在課堂上認真聽(tīng)講，踴躍發(fā)言的好習慣，變得自信了許多。上二年級以后，蔡教師再也沒(méi)教過(guò)我，但每次在學(xué)校內外遇見(jiàn)她，我都會(huì )倍感親切，眼前都會(huì )浮現出蔡教師給我們上課的一幕幕，我也都會(huì )迎上前去畢恭畢敬地向教師問(wèn)好。我永遠都忘不了我們可親可愛(ài)的蔡教師！

　　親愛(ài)的老師作文500字 30

　　我的班主任，是個(gè)德才兼備的好老師，說(shuō)起話(huà)來(lái)有條有理，使人心悅誠服。他既是老師，又是我友，更像是我們的父親無(wú)微不至地照顧我們，她就是倪老師。

　　倪老師總是東奔西跑，別以為老師整天讓我們做作業(yè)，忙得不可開(kāi)交，可是我們的老師比我們還要忙：我們做一張試卷，而老師要批四十二張試卷；老師還要寫(xiě)論文，不是一兩篇，而是要十篇呢。你說(shuō)老師辛苦不辛苦？還要跑來(lái)跑去催作業(yè)，每天多要累的滿(mǎn)頭大汗。更何況我們的`倪老師呢？他要對付我們班的搗蛋鬼——于偉倫！它不僅在課堂上亂講話(huà)，打人……還吮手指，綜實(shí)課的盛老師總對他說(shuō)：“于偉倫��！你這么大了，還吮手指，我兒子都不這樣了！”盛老師還說(shuō)只要讓他改掉這個(gè)習慣，就有中重獎。倪老師也是忍無(wú)可忍，總是當著(zhù)我們的面批評他。我想他心里也很難過(guò)吧。

　　倪老師對我們班“一只蝸�！币彩怯謵�(ài)又恨。愛(ài)是他比別的同學(xué)要聰明，想象力也豐富；恨呢，是他總托拉作業(yè)，不是他天生就慢，而是他不肯一心一意地去完成它，他就是——王致雨。比如說(shuō)在作文課吧，他想象力豐富，應該馬上能完成的。不像那些笨的同學(xué)要想很長(cháng)時(shí)間，就是不肯做�？偸枪軇e人。這可讓倪老師著(zhù)急了，催他快點(diǎn)做吧，好，他就快點(diǎn)做了。過(guò)了一會(huì )，又開(kāi)始講話(huà)了。王致雨在我們班可讓倪老師操了不少心。

　　這就是倪老師，一個(gè)像父親一樣疼愛(ài)我們、照顧我們的老師。

　　親愛(ài)的老師作文500字 31

　　我有一位非常嚴厲的老師——張老師。她長(cháng)著(zhù)一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，可憐的鼻子上面支撐著(zhù)一個(gè)大大的眼鏡。紅紅的嘴巴，非常迷人。

　　張老師非常嚴厲，每天看著(zhù)她一臉冰霜的樣子走進(jìn)教室，我就毛骨悚然。她再用冒著(zhù)寒光的眼睛掃視一下全體同學(xué)，頓時(shí)，喧鬧的教室一下子安靜下來(lái)。

　　張老師最大的愛(ài)好，就是批改同學(xué)們的作業(yè)。張老師的課桌上，堆放著(zhù)一疊疊作業(yè)本，她手握紅筆唰，唰，唰改完一本又一本，雖然批改速度快，但是張老師非常細心，我們的錯題從來(lái)都沒(méi)有逃過(guò)張老師的火眼金睛。

　　張老師雖然表面嚴厲，但是，她的內心卻有著(zhù)另一面哦!有一次，在數學(xué)課上，張老師在講平方面積應用題的時(shí)候，有一道題我怎么也沒(méi)有弄懂，回到家也不會(huì )做，心理非�？鄲�。

　　下午去學(xué)校問(wèn)老師，晚上給我講解。媽媽嚴厲地說(shuō)。

　　什么!我心里很害怕，不敢去找老師。

　　我來(lái)到學(xué)校，壯著(zhù)膽子，硬著(zhù)頭皮，忐忑不安地走到張老師辦公室。張老師知道我的.來(lái)意后，立刻笑瞇瞇地接過(guò)數學(xué)題。她極其耐心地給我講解，直到我明白為止�？吹轿遗�懂之后恍然大悟的樣子，張老師露出了燦爛的笑容。我突然發(fā)現張老師像媽媽一樣和藹可親。

　　張老師，是您，帶領(lǐng)我們在奇妙的數學(xué)世界里遨游，讓我們感知無(wú)限的知識文化。您就像一支蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了我們的一生，張老師我們感謝您!

　　親愛(ài)的老師作文500字 32

　　溫老師是我們的班主任兼語(yǔ)文老師，她高高的鼻梁上戴著(zhù)一副眼鏡，她已經(jīng)四十多歲了，但顯得很年輕，也許是因為整天和我們這些快樂(lè )的孩子們在一起的緣故吧。

　　溫老師非常關(guān)心同學(xué)。一次，一位同學(xué)生病住院了，她連忙組織同學(xué)們去慰問(wèn)，除了買(mǎi)水果，還給他補了課。哪個(gè)同學(xué)發(fā)燒、肚子疼，她都很關(guān)心照顧。

　　溫老師很辛苦。溫老師的腿腳不好，發(fā)病時(shí)疼痛難忍，但她還是堅持給我們上課。一個(gè)雨天的早晨，她捧著(zhù)備課本和語(yǔ)文書(shū),慢慢地走向講臺，步子不是很穩健。她站到講臺邊，輕輕的喘了一口氣，拿起一只粉筆,轉過(guò)身,在黑板上寫(xiě)下了“天窗”兩個(gè)字，她的手在微微顫抖，但這兩個(gè)字仍寫(xiě)得那么剛勁有力。接著(zhù)，溫老師給大家范讀課文，老師的嗓子有點(diǎn)啞了，但讀得還是那樣流利，那樣有感情。大家聽(tīng)得比以前更認真了。

　　溫老師有時(shí)很?chē)绤�，如果有同學(xué)上課不認真聽(tīng)講或者成績(jì)退步了，她就會(huì )很生氣，嚴厲地批評，這時(shí)，我們心里有些害怕�？伤�上課上得好極了，很幽默．風(fēng)趣，同學(xué)們常常開(kāi)懷大笑，別的老師需要兩節課的'時(shí)間，可溫老師一節課就能搞定，時(shí)間用得少，同學(xué)們也聽(tīng)懂了，真是兩全其美。

　　她就是這樣一個(gè)雖然普通，但卻與眾不同的老師。我就快要畢業(yè)了，但我會(huì )把溫老師永遠記在我心里，讓她的愛(ài)，她的課，她的一點(diǎn)一滴，她的一舉一動(dòng)永遠留在我心底！

　　親愛(ài)的老師作文500字 33

　　從小到大，教導過(guò)我的老師很多，有的隨著(zhù)記憶的外流已經(jīng)遺忘了，但是存有一位老師我永遠不能忘記，她就是我現在的班主任——鐘老師。

　　鐘老師那炯炯有神的的眼睛上掛著(zhù)兩條彎彎的`細眉。我們班的同學(xué)都很貪玩，尤其是男孩子，但是老師管理很?chē)栏�，尤其是背�?shū)和作業(yè)方面，要求要背的課文，我們都必須背誦。有一天，老師說(shuō)要抽背，先是叫廖婷到她那背，廖婷沒(méi)背出來(lái)，老師便讓她沒(méi)天下午到她家的陽(yáng)臺上背，什么時(shí)候背出來(lái)，就什么什么時(shí)候不用去了。有的同學(xué)認為老師在懲罰廖婷，我覺(jué)得廖婷應該感謝老師，老師用這種方法讓她記住了更多知識。

　　對很多同學(xué)來(lái)說(shuō)，寫(xiě)字只當就是順利完成任務(wù)，沒(méi)多小的意義，不把它放在心里。存有“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”聽(tīng)課了，老師必須檢查作業(yè)了，老師看到謝鋼的字亂七八糟，就反問(wèn)了問(wèn)：“你是不是邊寫(xiě)下作業(yè)邊玩游戲?”謝鋼點(diǎn)了搖頭。鐘老師生氣的說(shuō)道：“怪不得你的作業(yè)寫(xiě)下得這么馬虎，像是你這樣，怎么能夠努力學(xué)習呢?寫(xiě)下作業(yè)不是在順利完成任務(wù)，就是不可忽視的，一個(gè)人從小就要把字練習不好。只要先在把字練習不好了，就已經(jīng)為將來(lái)成就奠定了基礎�！甭�(tīng)到了老師的話(huà)，我不禁感慨：鐘老師就是多么關(guān)心我們啊，總是為我們的將來(lái)教導我們必須怎么怎么樣。

　　“教師是人類(lèi)靈魂的工程師……”鐘老師我敬佩你，敬佩你的無(wú)私奉獻;鐘老師我羨慕你，羨慕你培育出無(wú)數學(xué)子……鐘老師我長(cháng)大后一定要像你一樣成為一名盡職盡責，才華橫益的人民教師。

　　親愛(ài)的老師作文500字 34

　　我們班楊老師她很可愛(ài)，也很年輕。大概20多歲，她高高的，瘦瘦的，很苗條。楊老師穿著(zhù)棕色的毛衣，黑色的褲子，走起路來(lái)，婀娜多姿，遠遠看去，好像從童話(huà)世界里走出來(lái)的白雪公主！還有一次，她穿著(zhù)牛仔上衣和牛仔褲，是那么美麗、大方。楊老師的頭發(fā)是烏黑烏黑的。她把頭發(fā)卷起來(lái)，顯得活潑，可愛(ài)。而她把頭發(fā)盤(pán)起來(lái)，又顯得很時(shí)尚。她的眉毛就像一輪彎月，而眼睛水汪汪的，一眨一眨就像在夜空中閃爍的星星，還像清澈、純凈的湖水，她眼睛撲閃撲閃的，好像會(huì )說(shuō)話(huà)一樣，她只要使給我們一個(gè)眼色，我們就知道什么意思了。她高高的鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡。她的嘴巴很能說(shuō)，說(shuō)得很快，常常把枯燥的數學(xué)變成了快樂(lè )的游戲，讓我們感覺(jué)數學(xué)課的時(shí)間好短呀！楊老師很愛(ài)我們。她的.臉上永遠掛著(zhù)一副微笑，就像一朵綻放的梅花。就像那次，我考了100分，但我一點(diǎn)都沒(méi)有驕傲，楊老師很高興，我清晰的記得那時(shí)候她都笑成一朵花了。

　　今天，我主動(dòng)問(wèn)了楊老師一道題，楊老師微笑地看著(zhù)我，眼睛一閃一閃的，好像在夸我是個(gè)好孩子。她坐下來(lái)，給我耐心地講了這道題，還一步一步的畫(huà)了圖，在楊老師的啟發(fā)下，我的腦洞一下大開(kāi)了！有時(shí)，她還特別嚴肅，記得有一次上課前，楊老師讓我們提前做課前準備，沒(méi)有做好的就要罰站。

　　我們很愛(ài)楊老師，就像她的小跟屁蟲(chóng)一樣，天天問(wèn)她數學(xué)題，我忽然間想問(wèn)一下楊老師：“我們天天跟著(zhù)您，您累不累��？”

　　親愛(ài)的老師作文500字 35

　　最使我難忘的是教我小學(xué)三年級的李老師。

　　有人說(shuō)：“您是園丁，培育著(zhù)一代又一代的花朵�！币灿腥苏f(shuō)：“您如春雨，滋潤著(zhù)孩子們�！笨晌覅s認為“您是一支蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了別人�！�

　　您為人公正。我當時(shí)算是在那個(gè)學(xué)校里的尖子生。有一次，我和同學(xué)嬉鬧，一不小心把同學(xué)的鼻子弄出血了。有人把這件事告訴了您，我求救似的看著(zhù)您，希望您因為我是尖子生而放我一馬。但您是公正的，狠狠地批評了我。

　　您喜歡講故事，我們也愛(ài)聽(tīng)。您講故事的聲音如磁鐵般吸引著(zhù)我們：講到主人公生命垂危之時(shí)，聲調突然抬高，讓我們也為主人公捏了一把汗;講到悲傷之處，那聲音又變異常微弱，讓我們班上的幾位同學(xué)暗暗地掉淚。

　　您十分關(guān)心我們。記得有一次，您的聲音嘶啞了，可我偏偏又遇到一道難題，您看見(jiàn)了，看了看題目，頓了頓，用嘶啞的聲音說(shuō)：“唐俊超，這題是這樣的�！蔽艺f(shuō)：“老師，您嗓子不好，還是讓我自己想吧!”可老師硬是要為我講解。聽(tīng)著(zhù)您那嘶啞的聲音，淚水在我眼眶里直打轉。那題鉆入了我的心中，使我永生難忘。

　　我四年級時(shí)轉到了子良中心學(xué)校，認識了一位新班主任，這位班主任也很慈祥，對我們也很好�？晌揖秃苌倏匆�(jiàn)李老師了，我多想現在聽(tīng)一聽(tīng)您那引人入勝的課，多想聽(tīng)一聽(tīng)那意味深長(cháng)的.教導，多想聽(tīng)一聽(tīng)您那爽朗的笑聲。

　　加減乘除，算不盡您做的奉獻，詩(shī)歌頌詞，頌不完我對您的崇敬!

　　老師，我好想念你啊!

　　親愛(ài)的老師作文500字 36

　　我最尊敬的人是擔任我五年班主任的繩老師，我欽佩他對學(xué)生正確的教育方法。

　　記得有一次，快要上課了，正是繩老師的課，有一個(gè)同學(xué)急著(zhù)回到自己的座位上，不小心踩了我的腳，我大聲地罵了他一句，正好被老師聽(tīng)到。當時(shí)我想：老師一定會(huì )嚴厲批評我的。心里就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下的。這時(shí)老師問(wèn)：“誰(shuí)罵的？”慶幸老師沒(méi)聽(tīng)出是我罵的，心里暗暗自喜。老師見(jiàn)沒(méi)人吱聲，就上課了。下課后，老師把我叫到?jīng)]人的圖書(shū)室，說(shuō)：“你知道錯在哪里了嗎？”看得出來(lái)，老師生氣了。我小聲地說(shuō)：“我不應該罵人�！崩蠋熜χ�(zhù)說(shuō)：“老師生氣的不是你罵人，而是你犯了錯誤沒(méi)有勇敢地承認，誰(shuí)都有犯錯的時(shí)候，可怕的不是錯誤，而是錯誤地對待錯誤。犯了錯誤要大膽承認，勇于改正。知道了嗎？”

　　雖然短短的幾分鐘談話(huà)，但我感覺(jué)卻像過(guò)了好長(cháng)時(shí)間，因為我明白了一個(gè)人生中重要的道理——犯了錯誤要勇于面對，并及時(shí)改正。而教給我這個(gè)道理的正是我尊敬的繩老師。

　　因為有很多繩老師這樣的老師們，才有我們孩子們幼稚可愛(ài)的笑臉。天空的廣闊無(wú)垠、生活的'豐富多彩讓我們逐漸明白了許多道理，這一切都源于老師的教導。老師，您就放心，我們帶著(zhù)您的教導，順著(zhù)您指引的方向，“天高任鳥(niǎo)飛，海闊憑魚(yú)躍”，一定會(huì )開(kāi)創(chuàng )一片屬于自己的新天地！

　　親愛(ài)的老師作文500字 37

　　今天，我要給大家介紹的老師可大不一樣，你想知道這個(gè)老師是誰(shuí)嗎？那就聽(tīng)我慢慢道來(lái)吧。

　　我們的柳老師，小小的眼睛上架著(zhù)一副眼鏡兒，左手臂上戴著(zhù)一個(gè)手表，要下課了，老師看看手表，不早不遲十二點(diǎn)剛剛好。

　　我們的柳老師不但細心，而且還很幽默呢。

　　一天，一個(gè)同學(xué)在上課時(shí)偷偷說(shuō)話(huà)，柳老師向那個(gè)同學(xué)狠狠地瞅上一眼。如果還說(shuō)話(huà)，老師就拿著(zhù)鐵尺走到他跟前說(shuō)：“哎呀！這個(gè)某某某嘴癢癢著(zhù)，我請你吃麻辣燙！”啪！那聲音是響徹云霄呀！柳老師又說(shuō)：“怎么樣，我的`麻辣燙好吃嗎？要不再來(lái)幾碗？”每次說(shuō)到這，我們都會(huì )不由自主地笑個(gè)不停。

　　還有一次，我們在上課，柳老師正在講童話(huà)作文的寫(xiě)法。一個(gè)同學(xué)抄筆記太慢了，老師就會(huì )說(shuō)：“有一天，熊市長(cháng)開(kāi)了一個(gè)螞蟻快遞公司。于是，一個(gè)叫某某某的同學(xué)長(cháng)大了，他去了螞蟻公司當了一個(gè)快遞員。第一天，熊市長(cháng)讓他去送一棵蘋(píng)果樹(shù)。送到的時(shí)候，蘋(píng)果樹(shù)都結出大蘋(píng)果了。你可要加油，不然連蝸牛都快超過(guò)你的呀！”等老師說(shuō)完，又是一片歡笑聲。

　　說(shuō)柳老師細心是因為我們上課時(shí)，柳老師就會(huì )說(shuō)既幽默又細致地讀文章給我們聽(tīng)。下課時(shí)老師會(huì )仔細打掃桌底。并把每個(gè)學(xué)生的桌洞收拾干凈，如果發(fā)現同學(xué)有忘帶的東西。第二天柳老師就會(huì )給同學(xué)，所以我的作文有了很大的進(jìn)步。

　　這就是我的老師，幽默的柳老師。

　　親愛(ài)的老師作文500字 38

　　教師我們文化的指導者，就是有了他們的付出才使的我們的祖國燦爛輝煌。我崇敬這偉大而神圣的職業(yè)。六年來(lái)我遇到過(guò)許許多多的優(yōu)秀教師，可是有一位她是我終身難忘。

　　教師節快到了，使我想起了那可親可敬的王教師�；貞浧鹋c王教師在一起的那段日子是那么的幸福，不由的熱淚從我眼眶中流出。王教師對我的關(guān)心和培養使我永記在心。

　　記得有一次，我因在外面玩而被一輛無(wú)情的摩托車(chē)給撞了一下，醫生說(shuō)，我一個(gè)月不能上學(xué)。我心想這下子肯定回被別的同學(xué)拉下的�？晌胰f(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到那慈愛(ài)的王教師帶領(lǐng)著(zhù)班里的'干部來(lái)看望我了。我那激動(dòng)的淚水在眼眶里直打轉轉。教師和同學(xué)們問(wèn)我傷勢怎樣樣，“沒(méi)事，沒(méi)事”我不由自主的說(shuō)了出來(lái)。教師給我補了一上午的課，這才使我傷勢好了之后課程沒(méi)被別人拉下。

　　還有一次，王教師讓我們向作文修改社投稿。我可是對作文恨投稿，我寫(xiě)了一篇《偉大的母愛(ài)》在王教師的精心批改之后得了二等獎。此后我的作文水平有了大大的提高，這可都是我那可親的王教師對我的培養。

　　雖然小學(xué)畢業(yè)了，可是我以無(wú)發(fā)忘記我的王教師。每次我遇到了困難只要想起王教師我就會(huì )鼓足了勁克服困難，她給了我無(wú)窮的力量。這位偉大的教師她叫王淑珍，這個(gè)名字使在我的心里生下了根，以永遠摩擦不掉了。

　　��！我愛(ài)我的教師。

　　親愛(ài)的老師作文500字 39

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，每當我讀到這句詩(shī)時(shí)，就會(huì )想起我們那位敬業(yè)的數學(xué)老師。

　　數學(xué)老師有一頭烏黑飄逸的長(cháng)發(fā)，在鼻梁上架著(zhù)一副黑框的眼鏡，她每次都會(huì )耐心地給我們講課，從不因為一些事而給我們落下一節課。

　　還記得那一天，她穿著(zhù)黃色大衣走進(jìn)教室，唯一和往常不同的是有一位可愛(ài)的小妹妹跟在她的身后，那是她的女兒。她把小妹妹安排在了講臺桌旁的大椅子上，輕輕地對她說(shuō)：“不要吵，媽媽要給大哥哥大姐姐們上課�！苯又�(zhù)，她走到講臺中央，將精神集中在了講課上，并對我們說(shuō)：“不要分心，仔細聽(tīng)課�！蔽覀兟�(tīng)了，迅速地把目光從小女孩身上轉向了黑板。老師用粉筆在大大的黑板上寫(xiě)著(zhù)字，洪亮的聲音傳遍了整個(gè)教室。在上課的過(guò)程中，她時(shí)不時(shí)地看一眼小妹妹，有時(shí)還偷偷對她笑一笑，但眼神馬上又回到了我們身上。

　　下課前，老師準備復批作業(yè)時(shí)，小妹妹鬧著(zhù)要睡覺(jué)，她毫不猶豫，一把抱住女兒，一只手托著(zhù)她，用另一只手批著(zhù)作業(yè)，耐心地叫個(gè)別同學(xué)上來(lái)給有錯題的同學(xué)講解。我雖然不知道老師此刻的.心情，但我明白她現在一定很累。

　　終于下課了，老師還坐在講臺旁批著(zhù)作業(yè)，直到老師抱著(zhù)孩子走出教室的一剎那，我覺(jué)得今天穿著(zhù)黃色大衣的老師特別的美。

　　這就是我們的數學(xué)老師，她不會(huì )因為任何事而拖欠我們的課，那天她的女兒在家里沒(méi)有人管，不得不帶來(lái)學(xué)校，這真是一位好媽媽?zhuān)�更是一位敬業(yè)的好老師。

　　親愛(ài)的老師作文500字 40

　　劉老師是我的語(yǔ)文老師，他身材魁梧，身穿西裝，打著(zhù)領(lǐng)帶。高高的額頭下有一雙炯炯有神的眼睛，還架著(zhù)一副黑色邊框的眼鏡。他不但對工作極端負責，而且很關(guān)心我們的學(xué)習。記得有一次，我去貴州參加跳繩比賽，耽誤了一周的學(xué)習時(shí)間，雖然得了幾塊金牌，但是學(xué)習落下了一大截�；貋�(lái)的那天正好是語(yǔ)文考試�？荚嚨臅r(shí)候有幾道題我不會(huì )做，我一會(huì )兒拖著(zhù)腮想，一會(huì )兒低著(zhù)頭冥思苦想，就是做不出來(lái)，心想：怎么辦呢?只能空在那里了。

　　到了晚上，媽媽收到了劉老師的一條微信：“請盈瑩到我辦公室來(lái)一趟�！笨吹竭@條消息，我心里忐忑不安，心想：這下可完蛋了，怎么敢去呢?肯定是我今天的語(yǔ)文題沒(méi)做完。心里亂糟糟的，不知道怎么辦才好。我向劉老師地辦公室走去，一路上提心吊膽，生怕老師會(huì )打我。我輕輕地站在辦公室的門(mén)前，天已經(jīng)很晚了，劉老師還在辦公室里批改試卷，他低著(zhù)頭，彎著(zhù)腰，手里握著(zhù)筆，兩眼緊緊地盯著(zhù)試卷，正在一絲不茍地批改著(zhù)試卷。他仿佛聽(tīng)見(jiàn)了我的心跳，停下筆，抬起頭和顏悅色地對我說(shuō)：“快進(jìn)來(lái)吧!”我緊張地站在他身旁，他詳細地給我講解了今天試卷上我沒(méi)有做的那幾道題，看著(zhù)老師溫和的眼光，這時(shí)我的'心情才慢慢平靜下來(lái)。后來(lái)，他還講解了我上周沒(méi)學(xué)到的知識�？粗�(zhù)老師慈祥的面孔，我激動(dòng)得說(shuō)不出話(huà)來(lái)。

　　劉老師就像媽媽一樣，無(wú)微不至地關(guān)心著(zhù)我們的學(xué)習。

　　親愛(ài)的老師作文500字 41

　　從我上學(xué)至今，受過(guò)許多老師的教育，但我記憶最深的老師，是我的悅愛(ài)琴老師。

　　悅老師是我六年級的語(yǔ)文老師，她教我們的時(shí)候已經(jīng)有五十九歲了。她經(jīng)常穿一件大紅色的風(fēng)衣，給我們的印象就是她雖然歲數大，但心態(tài)和年輕老師能相比似的。她的臉上總是帶著(zhù)笑容的，即使在批評學(xué)生的時(shí)候。這讓被批評過(guò)的'學(xué)生更容易接收和改正。她講課時(shí)總是一只手拿著(zhù)書(shū)，另一只手放在腿上。由于老師的腿疼，所以她總是坐著(zhù)給我們講課。她每一次下課，總是慢慢地走向辦公室，有一回，她下樓梯而后上樓梯幾乎用了一個(gè)課間的時(shí)間。

　　記得我的第一次演講是悅老師帶病給我輔導的，她教我朗誦的基本功和發(fā)音技巧，我的語(yǔ)言表達能力在她的指導下得到了提高。

　　到了第一學(xué)期期末考試時(shí)，悅老師的腿疼病加重了，但她總是很少請假，還堅持著(zhù)給我們上課直到考試結束。第二學(xué)期的第一節課，悅老師又站在了講臺上。正在我琢磨著(zhù)老師的病好了沒(méi)有時(shí)，悅老師說(shuō)話(huà)了：“同學(xué)們，把你們的作業(yè)本發(fā)下去吧，我多想再繼續和你們在一起啊�！崩蠋煹难劬�濕潤了，教室里立刻響起了“老師，我們也想和你在一起��！”的聲音。

　　從那以后，我再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)悅老師，聽(tīng)說(shuō)她去外地治病了……

　　不知道什么時(shí)候才能再見(jiàn)到我的悅老師呢？

　　親愛(ài)的老師作文500字 42

　　從小學(xué)一年級到現在的四年級，我認識的老師不計其數，而令我印象最深的就要數“嘩啦啦”老師了。

　　這個(gè)老師與眾不同，她是個(gè)非常年輕的老師。高高的鼻梁上架著(zhù)一個(gè)黑框眼鏡，一雙炯炯有神的大眼睛散發(fā)著(zhù)智慧的光芒。

　　她的感情很豐富，一遇到觸碰感情的事，就會(huì )流出晶瑩的淚珠，所以我們給她取了個(gè)外號叫“嘩啦啦”老師。記得有一次，她正在講一篇文章，那是一篇講述周恩來(lái)故事的文章，當她讀到周恩來(lái)那感人的事跡時(shí)，她竟然情不自禁地抽泣起來(lái)，我們也被她感染，也深深被周恩來(lái)同志那感人的事跡所感動(dòng)，眼睛里充滿(mǎn)了晶瑩的淚花。

　　老師的眼睛不僅會(huì )哭，還會(huì )說(shuō)話(huà)呢！

　　記得有一次，老師提了一個(gè)比較有難度的問(wèn)題，我一下子算出了答案，快速把手舉了起來(lái)，但我用眼睛環(huán)顧一下四周，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)舉手，我突然猶豫了，我的答案正確嗎？萬(wàn)一我說(shuō)錯了，同學(xué)們一定會(huì )嘲笑我的，于是我又趕緊把手放了下來(lái)。這時(shí)，老師仿佛看穿了我的心思，她把我叫了起來(lái)，我一站起來(lái)，腦袋卻一片空白，剛才想好的那個(gè)答案，竟然想不起來(lái)了，我急得像熱鍋上的.螞蟻，茫然地看著(zhù)老師。這時(shí)老師用溫柔的眼光看著(zhù)我，仿佛在對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，再仔細想想�！蔽也辉倬o張害怕，流利地說(shuō)出了剛才想好的那個(gè)答案。老師又對我投以了贊許的目光，仿佛在說(shuō)：“你真棒！”我心里別提多高興了。

　　老師，您知道我多么愛(ài)您嗎？是您帶領(lǐng)我在知識的海洋里遨游！我愛(ài)您，“嘩啦啦”老師！

　　親愛(ài)的老師作文500字 43

　　人的一生中會(huì )有許許多多老師，而他們其中，就有一位老師，讓我受益非常大，他就是我的作文老師——浦老師。

　　浦老師人不高，從他嚴肅的表情中，卻常常流露出博學(xué)的樣子。他是一位作家，也曾在石梅小學(xué)任教，所以口語(yǔ)也和在職老師頗為相似。

　　浦老師雖然是給我們小孩子上課，但穿著(zhù)卻更像是一位紳士：一件黑色的西裝外套穿在白色襯衫外，黑色的皮鞋、領(lǐng)帶更是明顯�？磥�(lái)在打扮上浦老師也有講究。

　　浦老師曾經(jīng)是個(gè)“書(shū)呆子”。他有次和我們說(shuō)他小時(shí)候，經(jīng)常在家里看書(shū)，不出門(mén)，因此一見(jiàn)到人就害羞，轉身就跑。但我們想正是因為年少時(shí)做“書(shū)呆子”，靜下心來(lái)博覽群書(shū)，現在浦老師才會(huì )成為一位成功的名作家呀！

　　浦老師上的課讓我進(jìn)步很大，他有獨特的教學(xué)方式。雖然是作文班，但他讓我們學(xué)習用文學(xué)的語(yǔ)言，不要用“作文習氣”的語(yǔ)言。我一開(kāi)始不理解，后來(lái)經(jīng)過(guò)老師幾節課的'悉心指導，我們慢慢懂了，并開(kāi)始用了。嗯！真是循循善誘、教導有方的好老師。

　　另外，印象中浦老師是唯一讓學(xué)生早來(lái)的老師，他經(jīng)常會(huì )提早到教室等候著(zhù)�！奥�(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)�！彼�讓我們有不懂的地方主動(dòng)提出，向他請教。不僅如此，他還會(huì )認真檢查和點(diǎn)評課堂筆記和回家作業(yè)。

　　過(guò)幾天，我又要去“聽(tīng)君一席話(huà)”了，期待浦老師的教導！

　　親愛(ài)的老師作文500字 44

　　我有一位語(yǔ)文老師，她個(gè)子不高，微胖的臉蛋，烏黑的頭發(fā)，最引人注目的是她有一雙黑寶石般閃亮的眼睛，時(shí)不時(shí)還提起那可愛(ài)的笑肌，顯得美麗可親。

　　我們全班同學(xué)都非常的喜歡她。上課時(shí)她的語(yǔ)言是那么的生動(dòng)，聲音是那么優(yōu)美，有時(shí)還用一些滑稽動(dòng)作，常常逗得同學(xué)們捧腹大笑。每當她要講一些重要的新知識時(shí)，她會(huì )把全班掃視一遍，停住幾秒鐘不說(shuō)話(huà)只是盯住我們。這時(shí)全班就會(huì )鴉雀無(wú)聲，認真地聽(tīng)她講解。批改作業(yè)時(shí)她總是一絲不茍，耐心地指出每個(gè)同學(xué)在雙線(xiàn)筆記本里面的錯誤。

　　我的老師有時(shí)也犯一些小錯誤，比如開(kāi)學(xué)初，她經(jīng)常叫錯同學(xué)的名字，把這位同學(xué)認為另外一位同學(xué)，弄出一些不大不小的`笑話(huà)。每次出錯，她總是拍拍自己的額頭，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“瞧我這記性得好好批評一下�！�

　　你別以為老師長(cháng)得十分和藹可親，其實(shí)，她是一個(gè)超級嚴厲的老師。有一次我們在午寫(xiě)，班里面大部分同學(xué)在講話(huà)，老師突然來(lái)到教室后門(mén)站了一會(huì )，可班里的同學(xué)還識相，她終于走了進(jìn)來(lái)。這時(shí)，全班同學(xué)發(fā)現了她，立刻變得鴉雀無(wú)聲。老師走上講臺，嚴厲地說(shuō)：“今晚加一項作業(yè)：把入班即座、入班即靜抄十遍�！�

　　這就是我的老師，幽默風(fēng)趣又不失嚴格的班主任——肖老師，她像園丁一樣默默培育我們成長(cháng)。肖老師，我們愛(ài)您！

　　親愛(ài)的老師作文500字 45

　　我的王老師，她有一頭烏黑的卷發(fā)，瓜子臉上有一雙炯炯有神的大眼睛，像兩顆黑色的寶石，高高的鼻梁下有一張櫻桃小嘴。她總是笑瞇瞇的，給人一種和藹可親的感覺(jué)。

　　老師對我們的學(xué)習要求十分嚴格。有一次，我的作業(yè)錯了好幾道題，王老師嚴厲地批評了我，我傷心極了。沒(méi)想到王老師又蹲下來(lái)語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“孩子，無(wú)論做什么都要認真，這幾道題都是因為你的粗心造成的，下次一定要細心才行啊�！闭f(shuō)完王老師又一道題一道題地給我講解。我深深地記住了老師的這番話(huà)，吸取了教訓，從此再也沒(méi)犯過(guò)粗心的毛病。

　　老師不僅在學(xué)習上對我們要求嚴格，還對我們十分關(guān)愛(ài)。記得有一次上體育課，我正飛快地跑著(zhù)，突然，一個(gè)又高又壯的高年級同學(xué)跑了過(guò)來(lái)，我未能來(lái)得及躲開(kāi)，結果我們撞在了一起。我摔倒了，痛得哭了起來(lái)。王老師看見(jiàn)了，連忙將我扶起來(lái)，發(fā)現我的胳膊上破了一大塊皮，鮮血直流。她急忙把我背到醫務(wù)室包扎傷口。傷口包扎完后，王老師檢查我的骨頭有沒(méi)有受傷，看到骨頭沒(méi)事，她才放心。王老師溫柔地安慰我，讓我不再哭泣。最后，她還把那個(gè)高年級同學(xué)教育了一番，并讓他向我道歉。

　　這就是我的.老師，一位令人尊敬的人。我想說(shuō)，在家有疼愛(ài)我的媽媽?zhuān)�在校有關(guān)心我的老師，我真幸福！謝謝您，敬愛(ài)的老師！

　　親愛(ài)的老師作文500字 46

　　張教師是班里教我們語(yǔ)文的教師，也是六年來(lái)，除班主任外，教我們時(shí)間最長(cháng)的教師。她雖然已年近花甲，但依然不辭辛勞地教我們知識與做人的道理。

　　在我印象中，張教師待人和藹可親、幽默風(fēng)趣。她經(jīng)常把及腰的長(cháng)發(fā)梳成一個(gè)發(fā)髻，扎在腦后，從不濃妝艷抹，也從不涂脂抹粉，流利的普通話(huà)中，更是極少夾雜污言穢語(yǔ)，同學(xué)們都喜歡她，她也愛(ài)我們。這是位多么樸素、慈愛(ài)的老人！

　　課間的時(shí)候，張教師愛(ài)與我們聊天。有時(shí)，她正在講臺上收拾書(shū)本，一大堆淘氣的男同學(xué)就會(huì )圍上來(lái)，跟她油嘴滑舌地說(shuō)話(huà)。即使他們的成績(jì)不是太好，也不算個(gè)性聽(tīng)話(huà)，可張教師也不奚落他們，對他們冷言冷語(yǔ)、置之不理，而是熱情地與他們開(kāi)開(kāi)玩笑、討論問(wèn)題。

　　張教師對我們很負責，每篇課文的'知識點(diǎn)幾乎都會(huì )講到并且講的透徹。如果有哪名同學(xué)什么樣的題還不會(huì )，她也會(huì )耐心地教，直到會(huì )了為止。張教師習慣于先讓我們自學(xué)，她說(shuō)，僅有這樣才能使我們讀懂文章，提高我們的閱讀潛力。她喜歡讓我們讀書(shū)。她嘴邊常掛著(zhù)“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，為此，張教師還特意在班里騰出位置建立了一個(gè)圖書(shū)角，在每周二的午時(shí)，安排了一節讀書(shū)課。

　　張教師總是夜以繼日地不辭辛勞，她為了我們，紙張染白了她原本的黑發(fā)，時(shí)光雕刻了她歲月的皺紋，沒(méi)心沒(méi)肺的我們奪走了她完美的青春年華。

　　張教師，您辛苦了！

　　親愛(ài)的老師作文500字 47

　　我的老師是一位漂亮又溫柔的老師。一張雪白的臉上長(cháng)著(zhù)一雙透亮靈活的眼睛，小小的鼻子下面有著(zhù)一張能說(shuō)會(huì )道的嘴，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，像一條小尾巴扎在后面。她經(jīng)常穿著(zhù)素色的衣服，整個(gè)人有一種女神范、博土風(fēng)，顯得非常精神。

　　她是一個(gè)工作認真的老師。那次，我幫她拿教案。翻開(kāi)一看，里面密密麻麻地寫(xiě)了許多許多內容，那節課我們學(xué)的是古詩(shī)，老師把作者簡(jiǎn)介、譯文等重點(diǎn)詞語(yǔ)的意思都寫(xiě)上了�？吹竭@，我心里頓時(shí)充滿(mǎn)了對她的敬仰之情。老師真好啊，每天晚上都不辭辛苦的給我們備課，老師，我真是太佩服您了！

　　她是一個(gè)關(guān)心同學(xué)的人。有一次，我們班一個(gè)同學(xué)一不小心摔倒了。老師看見(jiàn)了，趕緊走過(guò)去，一邊扶起他，一邊關(guān)心地問(wèn)：“你摔疼了沒(méi)有，有沒(méi)有流血呀？”這時(shí)的老師就像溫柔的`母親一樣。她真是一個(gè)關(guān)心同學(xué)的老師呀！

　　她也是一個(gè)愛(ài)生活的人。那次，我去她的辦公室，看見(jiàn)她的桌子上擺著(zhù)一個(gè)個(gè)綠色的“戰土”——它就是生機盎然的綠蘿。老師真是一個(gè)愛(ài)生活的人��！

　　這幾天，我帶著(zhù)牙套，吃不了硬的，老師就每天問(wèn)我“能不能吃這個(gè)呀，不行叫你媽媽來(lái)送……”老師，您真關(guān)心我呀。我為有這樣的好老師而感到幸福！

　　我親愛(ài)的老師，您是一個(gè)愛(ài)工作、愛(ài)學(xué)生、愛(ài)生活的人，您是我最敬愛(ài)的老師！

　　親愛(ài)的老師作文500字 48

　　我現在上小學(xué)六年級了，在我這幾年的小學(xué)生涯中，見(jiàn)過(guò)許多老師，他們有的讓我無(wú)時(shí)無(wú)刻都對他敬佩，有的讓我感到有了母愛(ài)的溫馨，有的老師令我感到反感，有的。

　　但是，只有一位老師讓我非常的喜愛(ài)，同時(shí)，她也受到了我們全班同學(xué)的喜愛(ài)。這個(gè)人是誰(shuí)呢？她就是我們的班主任老師。見(jiàn)過(guò)她的人，都知道，她長(cháng)像自帶威嚴，可怕，一張嘴能說(shuō)會(huì )道，一個(gè)又一個(gè)的大道理都會(huì )從她的嘴里涌出來(lái)。上課是既嚴肅又認真，有什么值得你喜愛(ài)的？

　　今天，我們和她相處已有一年半了，自然比你們了解的多。她，上課嚴肅認真，同學(xué)們一犯錯誤，她就急忙糾正，在她身上，充滿(mǎn)了智慧，什么疑點(diǎn)難題，到她那兒，就輕松多了！并講道理給我們聽(tīng)，她講一個(gè)道理，就糾正我們一個(gè)錯誤。下課，我們和她在一起，就好象是知己，不分大小，什么不開(kāi)心的事都跟她講，什么不明白的事都問(wèn)她，什么。

　　記得有一次，我向老師提出了一個(gè)問(wèn)題，老師并沒(méi)有不耐煩的意思，而是心平氣和、和顏悅色的對我講，使我將難題揭開(kāi)。

　　我們的老師，是好老師，是我們的'榜樣，是我最喜愛(ài)的老師！法國的羅丹不是說(shuō)過(guò)一句話(huà)嗎？“美是到處都有的”。對于我們的眼睛，不時(shí)缺

　　少沒(méi)有，而是缺少發(fā)現。是的，我們每個(gè)人都應尋求美，我們老師的美，不是外表，而是她值得我們喜愛(ài)之處，那就是美！

　　我快要畢業(yè)了，但我會(huì )永遠記住我喜愛(ài)的老師。

　　親愛(ài)的老師作文500字 49

　　如果說(shuō)，父母教會(huì )我們邁出人生的第一步，那么是老師教會(huì )我們邁上人生的第一級臺階。

　　那么我也有教我邁出第一步的老師，他就是隋老師，是我們的新老師，他剛來(lái)到我們班時(shí)，我就一下子感到了一股“不祥”的預感，果然，這一股“不祥”的預感終究還是來(lái)了，他剛開(kāi)始上第一節課時(shí)就給我們了一個(gè)“見(jiàn)面禮”——一大堆課堂要求，我和同桌私底下給這位老師取了個(gè)時(shí)尚的“名字”：“高質(zhì)量老師”，人人都說(shuō)“有其父就必有其子”，那我們的數學(xué)課就是“有其高質(zhì)量老師就必有其高質(zhì)量數學(xué)課”，自從“高質(zhì)量老師”來(lái)了以后，我們班像換了一個(gè)班似的`，上數學(xué)課都不像以前一樣懶懶散散了。

　　“高質(zhì)量老師”雖然很?chē)栏�，可是只要我們一乖，那他上數學(xué)課可是相當的有趣，把我們逗的哈哈大笑，甚至有些時(shí)候，還會(huì )跟我們講一些有趣的數學(xué)知識和一些好玩的數學(xué)小游戲。有一次我們上課都很乖，隋老師為了調動(dòng)氣氛。便和我們玩了一個(gè)游戲，他先是讓一位同學(xué)來(lái)到講臺上，讓他走到門(mén)口，在走回講臺之后又走回門(mén)口，再走回講臺，這可把我們給逗的哈哈大笑，只見(jiàn)他用幽默的語(yǔ)句跟我們說(shuō)：“請問(wèn)他走了幾個(gè)來(lái)回？”我們便一起說(shuō)道：“兩個(gè)！”“對！兩個(gè)來(lái)回就是四趟！”隋老師說(shuō)。

　　隋老師雖然很?chē)栏�，但是也把我們培養成一位愛(ài)學(xué)習、有禮貌的小學(xué)生。

　　親愛(ài)的老師作文500字 50

　　我喜歡我的語(yǔ)文老師。

　　我的老師面容清秀端莊，著(zhù)裝整齊而干凈，每次上課老師都會(huì )穿不一樣的衣服，但每件衣服都非常漂亮。

　　我的母親形象非常糟糕，所以我著(zhù)裝也非常一般，有時(shí)甚至邋遢，可是，遇見(jiàn)老師之前，我并沒(méi)意識到我們的.形象問(wèn)題。遇見(jiàn)老師之后，我非常羞愧，過(guò)去我居然穿著(zhù)邋遢的衣服外出，實(shí)在惹人笑話(huà)。

　　老師有一頭烏黑的秀發(fā)。有時(shí)披著(zhù)，像是瀑布一樣流淌在老師的肩頭；有時(shí)扎成馬尾，額頭兩側留著(zhù)碎發(fā)，清秀的臉頰看上去非常溫順；老師常常會(huì )換發(fā)型，但是并不染發(fā)，每一個(gè)發(fā)型都讓我非常喜歡老師。

　　老師上課的時(shí)候，一直都站著(zhù)講課，腰背挺得筆直，我猜想老師可能有舞蹈功底。自從我注意到這一點(diǎn)，我就私下里常常一個(gè)人做一些開(kāi)背的動(dòng)作，天長(cháng)地久，我想我也可以腰背挺直。

　　老師講課的時(shí)候，常常會(huì )微笑并且和學(xué)生互動(dòng)，課堂環(huán)境非常輕松，每一個(gè)同學(xué)都聽(tīng)得非常認真。

　　老師上課攜帶擴音器，聲音非常不錯聽(tīng)，不疾不徐，每一個(gè)要點(diǎn)都講的仔細而且易懂，認真聽(tīng)課的同學(xué)，一般下課都不會(huì )再有疑問(wèn)了。

　　老師講課非常形象生動(dòng)，講課的內容我比較容易就記住了。有一節講動(dòng)物的課，老師會(huì )用擬聲詞加深學(xué)生對這部分動(dòng)物的印象。

　　我喜歡我的語(yǔ)文老師，她是我的榜樣。

　　親愛(ài)的老師作文500字 51

　　人的一生中，會(huì )遇見(jiàn)很多很多人。很多很多人中，總有那么一群人，在你迷路時(shí)充當一盞明燈，在你傷心時(shí)教你怎樣舒心，在你犯錯時(shí)嚴厲地教育你。你的父母做不到，你的朋友做不到。但，老師能做到。

　　我忘不了，那位老師伴我度過(guò)的兩年學(xué)習生涯；

　　我忘不了，那位老師總是帶著(zhù)淺淺暖暖的微笑；

　　我忘不了，那位老師說(shuō)話(huà)總是親親切切的，讓人很舒服。

　　那位老師總是時(shí)不時(shí)出現在我的作文里。那位老師姓高，名冬蕾，是我的`三四年級語(yǔ)文老師兼班主任，現在同學(xué)們雖是已經(jīng)不同班了，但還是都很想她。

　　三年級的那次經(jīng)歷至今刻骨銘心。我干了一件天大的錯事，至今想起仍是愧疚萬(wàn)分。高老師開(kāi)導我，與媽媽交流。從此，我把高老師當成了榜樣，學(xué)高老師的寬容、老師的優(yōu)點(diǎn)。

　　記得一次學(xué)校組織去郊游。珍珠泉的一個(gè)游樂(lè )設施很有趣，我們嚷嚷著(zhù)要去玩，自個(gè)兒身上又沒(méi)帶錢(qián)，高老師就自個(gè)兒掏錢(qián)給我們玩兒啦！真后悔但是害怕沒(méi)睜眼吶，白白浪費了老師的錢(qián)。

　　高老師與我們之間發(fā)生了太多太多的事，一時(shí)也寫(xiě)不完。教師節的事，“六一節”的事……雖然高老師現在已經(jīng)不教我們了，但是我們仍然經(jīng)常在校園里相見(jiàn)，我便想起她往日幫助、開(kāi)導我的畫(huà)面。

　　高老師，永遠是我最敬愛(ài)的老師！

　　當我“刷刷”提筆無(wú)比流暢地寫(xiě)下這篇文章時(shí)，心里已是感慨萬(wàn)千了。師情溫暖人心，師恩時(shí)刻銘記，師愛(ài)更是永遠難忘。

　　親愛(ài)的老師作文500字 52

　　我有一個(gè)好老師。她的名字叫盧小華。我們大家都叫她小華老師，我們的老師很愛(ài)笑，很可愛(ài)，又天真。她有一雙烏黑的大眼睛,那眼睛讓我們感到慈母般的愛(ài)。小華老師常常緊鎖眉頭，一臉多愁善感的樣子，她為什么這樣呢？因為我們做作業(yè)不認真，做得馬大哈，小華老師怕我們考試時(shí)候也不會(huì )做，就又耐心又認真地給我們講了一遍又一遍，直到我們學(xué)會(huì )了為止。每天，老師臉上不知灑下多少汗水。我知道，老師講教我們太累了，她是為了我們才付出那么多汗水。記得有一次，我們知道老師生病了，想老師今天可能不來(lái)上課了。

　　我們女生著(zhù)急死了；不知道怎的.，男生正好相反，巴不得沒(méi)老師來(lái)上課。就在這時(shí)，小華老師來(lái)了，還是面帶病容來(lái)給我們上課呢！男生們看到老師這樣，都臉紅紅的，低下了頭。老師在講桌上布置了有一 點(diǎn)作業(yè)。我們看到老師憔粹的樣子，無(wú)時(shí)無(wú)刻不想著(zhù)——別再讓老師操心了。老師布置完作業(yè)就趴在講桌上瞇了一下，老師可能心里想，不能再睡了。老師休息了一會(huì )兒，又要給我講評練習冊了，她好像很辛苦的樣子。我們知道老師已經(jīng)沒(méi)什么力氣大聲說(shuō)話(huà)了，只能勉強大聲說(shuō)話(huà)，這樣是為了讓我聽(tīng)得清楚，我們不想讓老師講得那么辛苦，就靜靜地聽(tīng)課………老師真偉大��！老師如果不是為了我們，就可以回家休息，正好相反，小華老師一直堅持到最后。老師，你工作好認真��！要不是您，我的學(xué)習會(huì )好嗎？謝謝您，我敬愛(ài)的老師！

　　親愛(ài)的老師作文500字 53

　　說(shuō)起老師，我第一時(shí)間想到的便是我的科學(xué)老師，鄭老師，鄭老師是一個(gè)兩面派，上課很?chē)烂C，下課就是一位笑星，別看他平時(shí)穿的很隨便，但她的眼神里總是帶著(zhù)一絲犀利，就像是鷹的眼睛一樣。

　　每一次上課，大家都鬧哄哄的，久久不能平靜下來(lái)。老師先在后門(mén)觀(guān)望著(zhù)菜市場(chǎng)般的教室。只見(jiàn)老師眉頭一皺，慢悠悠地走到講臺前說(shuō)：“同學(xué)們請安靜下來(lái)?”但同學(xué)們似乎不領(lǐng)情，反而變本加厲，吵得更厲害了。老師無(wú)奈之下，只好搖搖頭，抬起了手。還好我眼疾手快地捂住了耳朵，但別的同學(xué)好像沒(méi)有覺(jué)察到老師的情緒，“鐺”的一聲，老師用力地砸在了講臺桌上，同學(xué)們被這響聲驚呆了，一同看向了老師。就這樣教室的講臺上又留下了一個(gè)美好的`回憶。

　　終于開(kāi)始上課了，可班級里面總有幾個(gè)調皮蛋在做小動(dòng)作。當然，這怎么能瞞得過(guò)這老師的眼睛呢?鄭老師先假裝沒(méi)看見(jiàn)，但是后來(lái)鄭老師實(shí)在忍無(wú)可忍了，他快速地走下講臺，然后厲聲呵斥道：“好玩嗎?”簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的三個(gè)字就讓那三個(gè)同學(xué)大氣都不敢出，他們都把頭埋了下去，就像三只任人宰割的小綿羊。鄭老師見(jiàn)他們沒(méi)有反應，更壓不住氣了。把那幾個(gè)調皮的桌子單獨拉了出來(lái)，讓他們站著(zhù)上課。同學(xué)們看到了他們的下場(chǎng)做得更加筆直了。

　　我的老師雖然嚴肅，但是一下課就像是我們的大朋友。我也從鄭老師的身上學(xué)到了很多道理。

　　親愛(ài)的老師作文500字 54

　　我們的班主任是一位年近五旬的優(yōu)秀語(yǔ)文老教師一匡老師，她留著(zhù)一頭烏黑的短發(fā)，頭發(fā)中夾雜著(zhù)幾縷白絲，那都是為了我們學(xué)生辛勤工作留下的痕跡！她的一雙眼睛很小，但炯炯有神！莫看是一張櫻桃般的小嘴，但講起課來(lái)講得特別易懂！

　　她溫柔的時(shí)侯就像只溫順的小綿羊，對待同學(xué)們就像自己的孩子一樣！她生氣的.時(shí)侯就像一只大灰狼。有一次，我們全班同學(xué)的字都寫(xiě)得特別好，老師就獎勵我們的作業(yè)就是只有看電影《地道戰》，但我們又得意忘形，都把字寫(xiě)得龍飛鳳舞，班主任老師非常氣憤，讓我們全班同學(xué)集體罰寫(xiě)兩百個(gè)詞語(yǔ)還限定了時(shí)間！大家都叫苦連天，有人甚至說(shuō)老師翻臉比翻書(shū)還要快。

　　老師說(shuō)話(huà)比較風(fēng)趣幽默，她的聲音像磁鐵一樣吸引人，她朗讀課文更是引人入勝，聽(tīng)她讀文章簡(jiǎn)直就是一種享受，記得有一次，匡老師讀《觀(guān)潮》這篇課文時(shí)我似乎真的看到了雄偉壯觀(guān)的大潮，一群人山人�！�…大家都陶醉在詩(shī)情畫(huà)意之中，我在心里默默地為她點(diǎn)了一個(gè)贊。

　　她有時(shí)也很?chē)绤�，每天的作業(yè)早晨都要檢查，使我們班的同學(xué)都排起了長(cháng)隊。她讓我們背了許多詩(shī)，比如《明日歌》《將進(jìn)酒》《苔》等……以前努力苦背古詩(shī)的同學(xué)就非常幸運了。

　　大家說(shuō)，有這么一位對同學(xué)都非常認真負責的好老師我們大家有什么理由不努力學(xué)習的呢！同學(xué)們，只有現在努力學(xué)習要有“吃得苦中苦，方為人上人”的精神勤奮學(xué)習來(lái)報達敬愛(ài)匡老師的辛勤培育之恩！

　　親愛(ài)的老師作文500字 55

　　初二的時(shí)候，生物地理進(jìn)入了十分嚴峻的關(guān)鍵時(shí)期，我們馬上要面對人生的第一個(gè)轉折點(diǎn)中考，于是我們班分配了兩個(gè)優(yōu)秀的老師，其中就有教我們生物學(xué)科的.王老師。

　　在生物學(xué)習的過(guò)程中王老師給過(guò)我許多鼓勵與支持，讓我從原來(lái)的20多分達到了以前從未達到的巔峰高度40多分甚至滿(mǎn)分，第一次模擬考時(shí)我考試失利，王老師并沒(méi)有因此而責備我，而是細心給我講解錯題，分析錯誤原因，還常讓我去她的辦公室談一談，并叮囑我不要灰心，不要灰氣，要抬頭看前面的優(yōu)秀同學(xué)，向他們學(xué)習。不久，王老師建立了一個(gè)名

　　“群英薈萃”的群，讓大家互相鼓勵學(xué)習，這使我自信心大大提高，在第二次模擬考中一躍而起，達到了班級第五的成績(jì)，因此，我十分感激王老師，王老師也很欣慰，笑著(zhù)對我說(shuō)繼續加油，厚積薄發(fā)！

　　在我們迷茫的時(shí)候，是誰(shuí)打開(kāi)你的心扉？在你傷心的時(shí)候，是誰(shuí)疏導你的情緒？在你進(jìn)步的時(shí)候，是誰(shuí)告誡你不要自滿(mǎn)？也許有人說(shuō)是家人，是朋友，是陌生人。我們總會(huì )忽略一些陌陌無(wú)聞、辛勤付出的人，他們像家人一樣，在關(guān)心著(zhù)你，可是，你們感覺(jué)到了嗎？是誰(shuí)呢？是那些心系著(zhù)你的老師。

　　現在的我們，就像是羽翼漸豐的小鳥(niǎo)，已經(jīng)有了逃脫的欲望，卻沒(méi)有回來(lái)的那份心。雖然老師已經(jīng)不再教我們，但我仍會(huì )記得，我生命中曾閃耀過(guò)的那位老師王常鳳老師。

　　親愛(ài)的老師作文500字 56

　　老師是一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們。老師和我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴是我永遠不能忘懷的。最使我難忘的，是我一到三年級的語(yǔ)文老師周老師。教我們時(shí)她應該有五十歲了我，她每日都如母親教導自己的孩子一般，耐心的和藹可親的帶我們學(xué)習知識，從不打罵我們。

　　每到中午吃飯，周老師總會(huì )緊緊守在分飯菜區域，因為她害怕我們盛飯或分菜時(shí)燙到了手。我每次去盛飯都見(jiàn)她眼神里充滿(mǎn)了擔憂(yōu)，我想她一定很想替我們分，可是又要培養我們的獨立能力。那次我盛飯不小心燙到了，周老師動(dòng)作嫻熟的就像練習了好幾年似的，急忙帶我去了廁所用冷水沖洗。

　　周老師最像媽媽的一點(diǎn)就是嘮叨了。每天放學(xué)前周老師都會(huì )提前查好第二天的天氣預報，如果是大太陽(yáng)的話(huà)，她會(huì )一遍又一遍的叮囑我們明天少穿衣服，否則要熱死的，要是明天下雨，她就一遍又一遍地說(shuō)明天帶雨傘哦，可不要變成落湯雞啦！就這樣周老師得到她的第一個(gè)外號：周媽媽。

　　在一個(gè)夏日炎炎的午后，同學(xué)們都午睡了，陽(yáng)光照耀在我們的教室里，教室里開(kāi)著(zhù)空調，空調風(fēng)正對著(zhù)我，然而那天我剛好沒(méi)帶毯子，那冰涼的空調風(fēng)吹在我的臉上，我的身體上，我的腿上，我被凍得瑟瑟發(fā)抖，只好用手搓著(zhù)我的`手臂。就在我冷得不行的時(shí)候，突然一條溫暖的大毯子蓋在了我的身上，那一瞬間覺(jué)得沒(méi)有比這一刻更舒服的時(shí)候了。我連忙抬頭，只見(jiàn)一個(gè)周老師離去的背影。

　　如今，我已經(jīng)快上五年級了，好想再上一堂周老師的課啊。

　　親愛(ài)的老師作文500字 57

　　我有一位溫柔美麗的老師，她就是我們的胡老師啦！她炯炯有神的眼睛上架著(zhù)一副小巧的黑框眼鏡。她還有一張粉嫩嫩的櫻桃小嘴，漂亮極了！胡老師的聲音像夜鶯一樣動(dòng)聽(tīng)，我最喜歡聽(tīng)胡老師上課了呢。胡老師的頭發(fā)烏黑又光滑，總是扎著(zhù)一個(gè)低低的馬尾辮。

　　我們和胡老師的故事呀，可多啦！每當我們表現好的時(shí)候，胡老師總會(huì )鼓勵我們；每當我們犯錯誤的時(shí)候，胡老師會(huì )幫助我們一起分析原因，用各種新奇的辦法來(lái)安慰我們；每當有小朋友過(guò)生日時(shí)，胡老師總會(huì )講故事給我們聽(tīng)，帶著(zhù)我們去陽(yáng)光下玩游戲，她說(shuō)這是她能送給我們的最好的“禮物”……

　　有一次，胡老師拿著(zhù)書(shū)本剛走進(jìn)教室，就說(shuō)道：“今天，我們班有小朋友過(guò)生日哦，小朋友們，我們去操場(chǎng)上過(guò)生日吧！”我們歡呼起來(lái)，興奮得像一只只活蹦亂跳的兔子。我們排隊走到操場(chǎng)上，圍坐成一個(gè)圈，開(kāi)始玩丟手絹的游戲。輪到我丟手絹啦！我高興地拿起手絹，小心翼翼地丟到魏宇辰的.后面，然后就像活潑的小兔子一樣飛快地跑走了。這時(shí)候，魏宇辰發(fā)現了手絹，連忙起身朝我飛奔過(guò)來(lái)。眼看就要被追上了，我加快了速度，像離弦的箭一般沖到魏宇辰的位置上坐了下來(lái)。魏宇辰只能認輸，有點(diǎn)失望。胡老師溫柔地摸了摸魏宇辰的頭，安慰她說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次注意觀(guān)察，可以多用手去摸摸身后有沒(méi)有手絹�！蔽河畛近c(diǎn)了點(diǎn)頭，開(kāi)心地笑了。

　　這就是我最?lèi)?ài)的老師，一個(gè)不僅教我們知識，還帶給我們快樂(lè )的老師，有這樣一個(gè)老師，真好！

　　親愛(ài)的老師作文500字 58

　　褚老師是我三年級和四年級語(yǔ)文老師，她當了我兩年的班主任。這兩年里，褚老師就把我們給當成自己的孩子一樣，關(guān)心我們，愛(ài)護我們。

　　褚老師的身高大概是一米六左右。長(cháng)的也挺白的，兩中圓溜溜的大眼睛炯炯有神，白色的小皮鞋和牛仔褲更顯得青春靚麗了。她走路的聲音非常輕，每天都扎著(zhù)一個(gè)小馬尾，還挎著(zhù)一個(gè)白色的包。

　　語(yǔ)文老師最好的一點(diǎn)就是經(jīng)常面帶著(zhù)微笑。

　　記的有一次，我的語(yǔ)文作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，組長(cháng)把沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)的名單交上去了，褚老師知道我沒(méi)寫(xiě)好作業(yè)，并沒(méi)有在課堂上批評我，而是在下課的時(shí)侯，把我叫去一個(gè)人少的地方，給我講了許多的道理。但是，她還是面帶微笑的，并沒(méi)有批評我。我看著(zhù)老師溫情的目光，聽(tīng)著(zhù)老是現那淳淳的教誨。從那以后，我再也沒(méi)有犯過(guò)同樣的'錯誤。

　　記的還有一次，我們去排隊吃飯的時(shí)侯，侯怡彤不少心把膝蓋給磕流血了，但那個(gè)時(shí)侯，老師還不知道，所以老師才沒(méi)發(fā)現。等老師發(fā)現的時(shí)侯，她非常緊張的說(shuō)：“你的腿怎么流血了？”侯怡彤：“磕在地上了�！袄蠋熯B忙放下手中的碗，拉著(zhù)她往衛生室走，并不時(shí)的問(wèn)：”疼不疼？

　　“老師，您是辛勤的園丁，為我們修枝剪葉，為了讓我們開(kāi)得更燦爛，更鮮艷，您費盡了心思。老師，請您相信我們，我們一定會(huì )用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報您�！�

　　親愛(ài)的老師作文500字 59

　　我有一位老師，她個(gè)子不高，正常的體重，眼睛總是炯炯有神，與眾不同的是：她的眼睛好像會(huì )說(shuō)話(huà)。她就是我的語(yǔ)文老師——吳老師。

　　吳老師的聲音很洪亮，我們班同學(xué)多，偶爾都會(huì )說(shuō)幾句閑話(huà)，為了讓我們每個(gè)同學(xué)都能清清楚楚地聽(tīng)到老師的講解，吳老師自己給我們買(mǎi)上課用到的東西，這樣的老師多好��！

　　記得有一次上課時(shí)，同學(xué)們都有聚精會(huì )神地聽(tīng)講，只有我和我的同桌陳佳婧低著(zhù)頭竊竊私語(yǔ)地說(shuō)著(zhù)閑話(huà)，我突然感覺(jué)有人在盯著(zhù)我們，當抬頭時(shí)，吳老師那雙明亮的`眼睛正嚴厲地盯著(zhù)我們，像在說(shuō)：“上課不能說(shuō)話(huà)，要專(zhuān)心聽(tīng)講！”我立刻慚愧地閉上了嘴，開(kāi)始認真聽(tīng)講了。

　　還有一次，吳老師叫饒之秋回答問(wèn)題，他低著(zhù)頭慢慢地站起來(lái)，結結巴巴地回答著(zhù)，聲音小得像蚊子一樣，同學(xué)們哄堂大笑，他把頭埋得更低了，臉紅得像一個(gè)紅蘋(píng)果。這時(shí)，你不但沒(méi)有責任他，反而和藹可親地說(shuō)：“你別害怕，也別緊張，就是回答錯了，老師也不會(huì )責怪你，只要你敢回答問(wèn)題就是好樣的！”這時(shí)，您的眼睛里流露出鼓勵的目光，她終于鼓足勇氣，用洪亮的聲音、準確、流利地回答了問(wèn)題，您高興地表?yè)P了她。從此，我們都愛(ài)爭先恐后地發(fā)言。

　　我們的吳老師從不以學(xué)生成績(jì)好壞，天資聰明與愚笨來(lái)選擇學(xué)生，她常常鼓勵，無(wú)私地關(guān)心我們，獎勵有一丁點(diǎn)進(jìn)步的學(xué)生，有教無(wú)類(lèi)，工作兢兢業(yè)業(yè)，老師受到學(xué)生和家長(cháng)喜愛(ài)的重要原因。

　　我愛(ài)我的語(yǔ)文老師！

　　親愛(ài)的老師作文500字 60

　　在一到五年級的學(xué)習生活中，我認識了許多同學(xué)，喜歡了很多老師，但令我印象最深的是我的班主任奚老師。

　　那天上午，奚老師正在給我們講課，原本聚精會(huì )神的我，突然聽(tīng)到了“嘰嘰喳喳”的叫聲，我的目光轉移到了窗外，原來(lái)是兩只小鳥(niǎo)在樹(shù)上唱歌呢。我就像被施了魔法一樣，目光停留在了窗外。

　　奚老師看了我一下，我卻不知道。奚老師見(jiàn)我還沒(méi)反應，就問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，當場(chǎng)點(diǎn)名讓我回答，我還出神地看著(zhù)外面。同桌推了我一下，我很生氣，小聲地說(shuō)：“干嘛影響我看風(fēng)景，真掃興�！蓖�桌急了，說(shuō)：“老師喊你回答問(wèn)題，快站起來(lái)�！蔽伊ⅠR站起來(lái)，像個(gè)樁一樣杵在那兒，心想：怎么辦，我連題目都不知道，這下死定了。

　　我焦躁不安地看著(zhù)奚老師，她似乎讀懂了我的心思，說(shuō)：“你覺(jué)得田老師是個(gè)怎樣的人？”我結結巴巴地說(shuō)：“才……才……華�！鞭衫蠋煋崦�著(zhù)我的頭說(shuō)：“大膽地說(shuō)，不管你的答案對不對，敢說(shuō)才是最棒的�！蔽椅�了一口氣，大聲地說(shuō)：“才華橫溢、能言善辯�！苯淌依镯懫鹆艘黄�掌聲，奚老師臉上也洋溢著(zhù)開(kāi)心的笑容。

　　奚老師長(cháng)得高高的，有一頭飄逸的`長(cháng)發(fā)、一雙炯炯有神的大眼睛和一張能說(shuō)會(huì )道的櫻桃小嘴。我最喜歡她穿長(cháng)裙子，這顯得更加美麗。

　　奚老師從一年級教我到現在，我十分感謝她這幾年來(lái)的教誨之恩。老師，我愛(ài)你！

　　親愛(ài)的老師作文500字 61

　　費老師是我們班的班主任，她從一年級交到現在，已經(jīng)教了我們整整四年的時(shí)間了。一直陪伴在我們身邊。還有兩年，我們就要離開(kāi)費老師了，我非常舍不得費老師。

　　費老師中等個(gè)兒，常常扎著(zhù)馬尾辮，非常漂亮。他有一對明亮的眼睛，我們做什么小動(dòng)作她都能看的一清二楚。老師最喜歡的就是植物了，每年費老師都會(huì )讓我們把植物帶到學(xué)校的窗臺上，疲勞的時(shí)候就看看綠色的植物。我們都很喜歡費老師。她笑的時(shí)候，眉毛挽起笑起來(lái)非常溫柔生氣的`時(shí)候，兩眼瞪著(zhù)我們。在學(xué)習當中，她很?chē)绤�，在生活當中，她還是很愛(ài)我們的。

　　費老師時(shí)時(shí)關(guān)注著(zhù)我們，嚴格要求我們。有一次，我們大家都在認真地寫(xiě)作業(yè)，我的頭很低，費老師悄悄的摸我的頭，將頭往上抬，我看著(zhù)她，她的眼睛好像在說(shuō)：“頭抬起，小眼睛不要了？”我聽(tīng)了老師這么一說(shuō)，立馬做端正起來(lái)。同學(xué)們也像我一樣“唰唰唰”的把頭抬起來(lái)做好了。我忽然覺(jué)得一股暖流在我心里，感覺(jué)老師很愛(ài)我們。

　　記得還有一次，我突然不小心摔倒了，右手肘上留著(zhù)紅艷艷的血，費老師知道后，問(wèn)：“你還好吧，有沒(méi)有摔疼？”她看了我的傷口，把我送到了醫務(wù)室，幫我包扎，用溫柔的語(yǔ)氣對我說(shuō)：“下次注意一點(diǎn)，跑慢一點(diǎn)，還要注意腳下安全�！辟M老師想媽媽一樣愛(ài)著(zhù)我們，我們也一樣愛(ài)著(zhù)老師。

　　十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。老師的教誨之恩，我終身難忘！

　　親愛(ài)的老師作文500字 62

　　我在三年級時(shí)，有幸認識了一位老師，我們的班主任，我校的體育老師賈老師，他濃眉大眼，皮膚黝黑，身子十分強壯，但個(gè)子不高，說(shuō)實(shí)話(huà)第一次看到老師時(shí)一種想法一一跑，甚至有些怕他，不知為啥，就是因為長(cháng)得太兇。

　　果然是像我們的猜想一樣，兇巴巴的，一自我介紹，就給我們來(lái)了個(gè)下馬威，論嗓門(mén)，那真的是比張飛的嗓門(mén)還大，這個(gè)下馬威可不簡(jiǎn)單，一上來(lái)就把我的班長(cháng)職位撤銷(xiāo)了，連個(gè)小小的組長(cháng)都沒(méi)當上，班長(cháng)給了王淼軒，我們倆平常就勾心斗角，一聽(tīng)到他當了班長(cháng)，我就驚呼：“要變天了�！苯涛疫@幾年里我就沒(méi)看見(jiàn)老師怎么笑過(guò)，最多吃飽了興奮就笑過(guò)十來(lái)次，不過(guò)，賈老師笑笑也挺帥的，那種豪邁淳樸的笑，可能我一輩子都學(xué)不來(lái)呢。

　　讓賈老師當我們的班主任真的是嘗遍酸甜苦辣，他給我們上的體育課，嚴格認真訓佳，不得片刻偷懶，我們想給他起的一個(gè)外號(因上課嚴格)叫叫“鹽克鉀”，要急眼了，上廁所都不給，給你系跑開(kāi)鞋帶的機會(huì )，你還挺美了，漸漸熟了，大家就不叫他的賈老師，私下叫他“老賈”“老賈”也跟我們很熟了，天天一群小小姑娘圍著(zhù)賈，好像不待見(jiàn)我們似的，臉跟孫大圣似的，對女的.笑容咪咪，男的直接踢走，大家只恨自己不是個(gè)女的。

　　時(shí)代變了，班任也換了，盡管如此，我們仍忘不了老賈，忘不了那爽朗的笑聲。

　　親愛(ài)的老師作文500字 63

　　每當我走在上學(xué)的路上，我就顯得格外精神飽滿(mǎn)、興高采烈，因為學(xué)校里有我最敬愛(ài)的老師——黃老師。

　　她長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛，別看這雙大眼睛沒(méi)什么特別，悄悄地告訴你哦！這可是一雙火眼金睛，每當給我們上課時(shí)，只要下面有人開(kāi)小差或做小動(dòng)作，呵呵，你的不良企圖可別想逃脫那雙火眼金睛。小巧玲瓏的鼻子下面架了一幅白色眼鏡，真漂亮！一張唇紅齒白的嘴里總能蹦出精彩的故事，聽(tīng)得我們引人入勝。

　　她最大的愛(ài)好就是看書(shū)啦！每當我們在認認真真的看書(shū)時(shí)，她也會(huì )和我們一樣捧起一本書(shū)分秒必爭地品讀起來(lái)。她看書(shū)的時(shí)候非常安靜，比我們可認真多了。不過(guò)俗話(huà)說(shuō)得好，冰生于水而寒于水，青出于藍而勝于藍。我們一定要努力學(xué)習，爭取超過(guò)她！

　　黃老師有時(shí)又像媽媽一樣慈愛(ài)。記得有一次，班里有人跑得太快，摔了一跤，她急急忙忙跑過(guò)去，關(guān)切地問(wèn)道：“要緊嗎？摔疼了有沒(méi)有？”那人搖搖頭說(shuō)：“不疼，沒(méi)關(guān)系的�！笨杀M管如此，黃老師還是不放心的讓我陪他去醫務(wù)室擦點(diǎn)藥，走之前，還不放心地說(shuō)：“當心點(diǎn)哦！當心點(diǎn)哦！”然后我小心翼翼地扶他去醫務(wù)室，醫生看了傷勢也說(shuō)不礙事，就用棉簽輕輕在上面擦了點(diǎn)藥�；氐浇淌椅野厌t生的`話(huà)告訴了黃老師，她這才長(cháng)長(cháng)的噓了一口氣。

　　這就是我敬愛(ài)的黃老師。黃老師，我想悄悄地對你說(shuō)：我愛(ài)你！

　　親愛(ài)的老師作文500字 64

　　我遇到的老師有很多很多，比如：嚴厲又有趣的數學(xué)老師陳老師，幽默的音樂(lè )老師張老師，溫和的語(yǔ)文老師馮老師等等。今天，我就只寫(xiě)我們那嚴厲又有趣的陳老師。

　　陳老師披著(zhù)柔順的長(cháng)黑發(fā)，如小綢緞，一張和藹的圓臉。一雙如寶石般黑亮的眼睛閃著(zhù)智慧的'光芒。

　　記得有一次，陳老師在上數學(xué)課。我后面的同學(xué)在跟同桌說(shuō)話(huà)，老師正在黑板上寫(xiě)字，頭一轉過(guò)來(lái)，拿了一截粉筆直接扔了過(guò)去。剛剛好就扔到了那個(gè)同學(xué)的桌面上，嚇得他抖了一下，馬上噤聲。我也嚇出了一身冷汗，那時(shí)我就在想：還好沒(méi)有扔到我。

　　那個(gè)同學(xué)，從那次以后一直規規矩矩的坐好，沒(méi)有再被老師扔過(guò)粉筆了�，F在，我們在看見(jiàn)陳老師時(shí)，還會(huì )問(wèn)她后面是不是長(cháng)了一雙眼睛呢！

　　記得還有一次，我們在上“班會(huì )課”的時(shí)候，她讓我們玩了一個(gè)小羊的游戲。陳老師和我們說(shuō)完游戲規則后，我們就開(kāi)始了。陳老師說(shuō)：“三、二�！蔽覀円呀�(jīng)準備要逃出來(lái)了，但老師冷笑了一聲，又說(shuō)出了：“二�！蔽覀兙童偭艘粯拥亍疤印绷顺鰜�(lái)，我們都以為老師說(shuō)了“一”呢。結果，就被老師說(shuō)我們沒(méi)有認真聽(tīng)口令。原來(lái)我們遇到了一位喜歡捉弄我們的老師，就這樣，我們在這笑聲中結束了這一次的課堂。

　　這既嚴厲又有趣的陳老師只教了我們兩個(gè)學(xué)期，但在我的記憶里，是給我印象最深的一位老師。

　　親愛(ài)的老師作文500字 65

　　我尊敬的老師有很多，但我最敬佩的是我現在的班主任王老師。她姓王，叫王波。她穿著(zhù)漂亮的紅色連衣裙，系著(zhù)一個(gè)紅色的腰帶，一頭烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，好像會(huì )說(shuō)話(huà)一樣。

　　王老師上課很特別，不像其他老師講得特別多，布置作業(yè)也很多。她只講重點(diǎn)部分，不重要的只是略講，不懂的問(wèn)題在課堂上及時(shí)討論、解決。王老師很重視培養我們的自學(xué)能力。

　　王老師的語(yǔ)言很豐富，方法也很靈活。上課的時(shí)候，她朗讀的課文總是引人入勝。有一次，我們上《地震中的父與子》這一課，在老師充滿(mǎn)感情的朗讀聲中，課文里的阿曼達仿佛站在了我眼前。當老師又講到“一位母親為了孩子，用自己的身軀保護了不到三歲的孩子，但不幸的是孩子的媽媽已經(jīng)在黃泉之路了”這句課文時(shí)，老師的聲音顫抖了，我的眼淚也不禁流了下來(lái)。

　　我們的王老師還是個(gè)多才多藝的'老師，給我們講到一種花的時(shí)候，為了讓我們了解這種花是什么樣子的，就在黑板上畫(huà)了出來(lái)。王老師畫(huà)的特別漂亮，以至于我很是羨慕。

　　我們班上沒(méi)有好生、差生之分，在王老師眼里，每個(gè)學(xué)生都一樣，大家都能感受到王老師母親般的溫暖。

　　這就是我最敬佩的王老師，是她教給我們知識，是她教給我們做人的道理，我為有這么好的老師感到驕傲和自豪。

　　親愛(ài)的老師作文500字 66

　　上課鈴已響過(guò)，同學(xué)們卻毫無(wú)知覺(jué)，仍在教室里吵鬧著(zhù)。輕盈的步伐伴隨著(zhù)“嗒嗒”的聲音，但它好似安上消音器似的，班里的同學(xué)們依舊喧鬧著(zhù)。影子被投在了教室門(mén)上，突然，這個(gè)影子已站在講臺上，同學(xué)們嚇得瞬間不敢出聲了。

　　空氣凝結了，我們向講臺上望去，一位老師身著(zhù)青色花裙，肉色絲襪，腳下踏著(zhù)一雙鑲滿(mǎn)水鉆的涼鞋。她抱了一摞又厚又重的書(shū)本，一個(gè)快撐破了的綠色紡織袋，手里還提著(zhù)一個(gè)藍粉相間的'迷你皮包。她戴著(zhù)一副墨鏡，使我有點(diǎn)看不清她的眼。當她站在講臺上時(shí)，同學(xué)們驚訝地遲疑了一秒，這是？

　　我望著(zhù)她的裝扮與這有些熟悉的動(dòng)作，必定是歷史老師——豈老師啊。只有豈老師才會(huì )有這富有特色的打扮。豈老師先與我們打了個(gè)招呼，然后沒(méi)多說(shuō)就開(kāi)始了講故事環(huán)節，張三一件，李四一件，自己的，別人的……老師戴著(zhù)墨鏡，在講臺上繪聲繪聲，肢體語(yǔ)言恰如其分地補充細節，看著(zhù)不覺(jué)讓人發(fā)笑。聲音時(shí)尖時(shí)粗，雖然有些一驚一乍，但講起故事很有代入感。豈老師每每講故事，我們便會(huì )說(shuō)：“‘豈老師大講堂’開(kāi)課了”，這兒講的故事并非廢話(huà)，而是通過(guò)身邊事串連歷史事件，一件平凡至極的故事教我們?yōu)槿颂幨碌牡览�，歷史事件來(lái)龍去脈因此記憶深刻，那些做人道理在潛移默化中影響著(zhù)我們。

　　第一節歷史課，我們在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)，我又一次看到了一個(gè)我所熟知，而又完整的豈老師，她還是跟以前一樣，不過(guò)我們經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的沉淀，又會(huì )翻出怎樣的浪花呢？

　　親愛(ài)的老師作文500字 67

　　她是辛勤耕耘的園丁，她用自己的心血與汗水澆灌著(zhù)我們這些祖國的花朵；她是勤勞的蜜蜂醞釀著(zhù)甘甜的蜂蜜養育我們成長(cháng)；她是我們的第二個(gè)“媽媽”，用那溫柔的.眼神教導我們。她也是一位和藹可親，知識淵博的人類(lèi)靈魂工程師，給予了我們許多知識，使我在知識的海洋中快樂(lè )地遨游。她給予了我許多關(guān)懷，讓我感覺(jué)到學(xué)校這個(gè)大集體的溫暖；給予了我很多幫助與鼓勵，讓我在前進(jìn)道路上碰到困難時(shí)心情得以平靜。她，就是優(yōu)秀的語(yǔ)文老師--侯老師。

　　平時(shí)，侯老師對待我們就像親媽媽對待自己的孩子一樣，處處為我們著(zhù)想；有時(shí)她又像朋友一樣和我們相處，我們見(jiàn)到她就如浴春風(fēng)，從心里感到溫暖。每當我們回答不出問(wèn)題紅著(zhù)臉、低著(zhù)頭的時(shí)候，她就會(huì )用甜美的聲音給我們提示；每當我們身體不適時(shí)，她總是眉頭緊鎖關(guān)切地問(wèn)這問(wèn)那，噓寒問(wèn)暖；每當我們這些孩子取得了小小成績(jì)，班級得到了某項榮譽(yù)時(shí)，她也高興得像個(gè)孩子……

　　侯老師的嗓子不好，這幾天我發(fā)現她聲音發(fā)生了變化。后來(lái)才知道她在寒假期間做了手術(shù)，嘴里含了藥片。本來(lái)是可以請假的，可是她卻堅持上課，用心教導著(zhù)我們。侯老師，我要贊美您，您就是我們的第二個(gè)“媽媽”。

　　再過(guò)三年我就會(huì )離開(kāi)小學(xué)了，也許她會(huì )忘記我這個(gè)女兒，但我會(huì )當她是我的第二個(gè)“媽媽”，永遠銘記于心！

　　親愛(ài)的老師作文500字 68

　　在美好的四年時(shí)光中，我認識了一位語(yǔ)文老師。他至今仍不時(shí)浮現在我的腦海里。他就是我三年級時(shí)的語(yǔ)文老師，羅老師。

　　老師對我們很負責任。記得有一次，我正在全神貫注一筆一劃地練字。不知不覺(jué)間，老師踏著(zhù)輕盈的腳步來(lái)到我的身旁，他俯下身，注視著(zhù)我寫(xiě)的字，這時(shí)恰巧我也練完了字，手有些酸痛，正想找老師評價(jià)一下呢。我抬起頭正迎上老師慈祥的目光，我心里倍感暖暖的。老師彎下腰，和藹地說(shuō)：“胡欣蕾，你的字寫(xiě)得真漂亮，就是這個(gè)“征”字呀，左半邊有些偏大”。我馬上意識到了錯誤，仔細看了看書(shū)，發(fā)現了不足之處。然后，老師在我的田字格上工工整整地寫(xiě)下了一個(gè)“征”字，隨后輕輕拍了拍我的后背，像在告訴我以后要留意每個(gè)字的結構。從此，每當我寫(xiě)字時(shí)，時(shí)常會(huì )回想那溫暖的'一幕，以致現在練就了一筆好字。 老師也很?chē)绤�。有一次做練習題時(shí)，我做錯了一道題，老師狠狠批評了我并用嚴厲的目光告訴我，馬虎錯題是決不應該的�，F在，我已經(jīng)養成了認真的習慣，無(wú)論做什么作業(yè)，都會(huì )很仔細檢查，以致考試中我從沒(méi)有再因為馬虎錯題。我知道這與老師平時(shí)對我們的嚴格要求是分不開(kāi)的，我感謝我的老師。

　　老師像一盞明亮的燈塔，指引我們走出黑暗的迷茫，正在走向灑滿(mǎn)陽(yáng)光的成功之路，我愛(ài)我的老師。

　　親愛(ài)的老師作文500字 69

　　我們生活中有許許多多的老師，這個(gè)老師可以是家長(cháng)、同學(xué)、植物、動(dòng)物等等，可是我最喜歡的老師卻是我們的班主任——楊麗玲老師了。

　　楊老師帶著(zhù)一副白色的眼鏡，經(jīng)常喜歡和我們開(kāi)玩笑，楊老師也很溫柔，不到非常生氣的時(shí)候絕不會(huì )罵我們。

　　楊老師還非常關(guān)心我們的生活，如果有的同學(xué)受了傷，不用去校醫室，直接去楊老師說(shuō)明一下情況，如果沒(méi)有及時(shí)，楊老師就會(huì )親自為我們處理傷口，還問(wèn)我們好點(diǎn)了嗎。運動(dòng)會(huì )的時(shí)候加油總是楊老師喊的最大聲，休息時(shí)還會(huì )把水親自遞給參加比賽的同學(xué)。還記得有一次，為了更好的完成作文，楊老師還帶我們全體學(xué)生去了小廣場(chǎng)做了一個(gè)有關(guān)作文內容的游戲，好讓我們寫(xiě)。楊老師還很喜歡看歷史和文學(xué)書(shū)，她看的好書(shū)會(huì )推薦給我們，假設她知道我們在寫(xiě)什么好書(shū)，她又會(huì )向我們借，這樣也拉近了師生之間的關(guān)系。

　　楊老師非常注意我們的一言一行，一舉一動(dòng)，假設有同學(xué)說(shuō)粗口話(huà)，楊老師會(huì )立刻制止，假設同學(xué)之間鬧了矛盾，楊老師會(huì )在第一時(shí)間制止。假設有某些同學(xué)生病，楊老師會(huì )立即打問(wèn)清楚情況，并通知全班的'家長(cháng)注意預防。

　　楊老師還經(jīng)常以身作則，清掃衛生，淋菜，都是楊老師干的多，于是我們的同學(xué)給楊老師取了一個(gè)外號——“干媽”�？上У氖俏荫R上就要小學(xué)畢業(yè)了，也說(shuō)明我以后很難再見(jiàn)到楊老師，想起楊老師和同學(xué)的一幕幕，我都非常感動(dòng)。

　　親愛(ài)的老師作文500字 70

　　在我成長(cháng)的路上，遇到過(guò)很多老師，讓我印象最深的就是高圓圓老師。

　　高圓圓老師個(gè)子不太高，我踮一下腳就能和她一般高。老師的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，一個(gè)金色的發(fā)卡，把她前面的`頭發(fā)夾在了后面，她的頭發(fā)總是自由地披散著(zhù)，彎彎的眉毛下，一雙炯炯有神的大眼睛總是笑瞇瞇的。

　　高老師十分幽默。記得第一次給我們上課，做自我介紹時(shí)，她笑瞇瞇地拿起一個(gè)粉筆，在黑板上寫(xiě)了一個(gè)又高又瘦的“高”字，活像一根電線(xiàn)桿，我看到后十分好奇，心里想，老師為什么寫(xiě)一個(gè)“高”字呀？接著(zhù)，老師又在黑板上畫(huà)了一個(gè)圓，在圓里畫(huà)了一個(gè)小圓圈兒，在小圓圈兒的下面寫(xiě)了一個(gè)“貝”字，一個(gè)圓滾滾的“圓”字，便呈現在黑板上。同學(xué)們看了后都哈哈大笑起來(lái)，原來(lái)這是老師的名字，從此以后“高圓圓”這個(gè)名字，便深深地印在我的腦海中了。

　　高老師還非常愛(ài)笑。她在上課的時(shí)候，經(jīng)常給我們講故事，但每次講故事都有一個(gè)特征，我們還沒(méi)笑，她倒先笑了起來(lái)。記得有一次，她又準備給我們講故事了，故事還沒(méi)開(kāi)始講，她自己便用手捂著(zhù)嘴巴，嘎嘎地笑了起來(lái)。這笑聲仿佛會(huì )傳染似的，我們也跟著(zhù)笑了起來(lái)，等她把故事講完，同學(xué)們笑得前仰后合，教室里回蕩著(zhù)我們的歡聲笑語(yǔ)。

　　瞧！這就是我的老師，一個(gè)既愛(ài)笑又幽默的老師。老師，如果我是小船，您就是清風(fēng)，在您的指引下，我快樂(lè )地在大海中遨游。老師，感謝您的付出，您永遠留在我的記憶深處！

　　親愛(ài)的老師作文500字 71

　　我的漫畫(huà)老師是中等身材，清秀的圓臉。長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛，好像兩顆亮晶晶的寶石，笑起來(lái)，好像彎彎的月牙兒。高鼻梁上面架著(zhù)一副黑紅相間的眼鏡。頭發(fā)看著(zhù)像剛煮好的方便面，看起來(lái)好看極了，顯得人特別有精神。

　　老師平�？傁矚g穿黑上衣白褲子，細細的高跟鞋，走在樓道里，發(fā)出“當當”的聲音，真好聽(tīng)！

　　老師多才多藝，口才好，普通話(huà)說(shuō)得像唱歌一樣好聽(tīng)。她認真為我們講課，講課時(shí)總是聚精會(huì )神的認真講解，晚上還廢寢忘食地給我們批改作業(yè)，她改作業(yè)可一絲不茍、認真細致了，一個(gè)字、一個(gè)標點(diǎn)符號，多一點(diǎn)少一筆，都被她一一地找出來(lái)，好像啄木鳥(niǎo)找蟲(chóng)子一樣。

　　他性格溫和，總是榮光滿(mǎn)面，笑容可掬，看不出有什么苦惱，總是把最燦爛的笑容展現給我們，讓我們開(kāi)心愉快地學(xué)習�？墒�，你別以為她這樣我們就可以自由自在，為所欲為。她對我們可嚴格啦，常常把學(xué)習抓的緊緊的，她經(jīng)常說(shuō)：“嚴是愛(ài)，松是害�！边@不，我們班的`成績(jì)總排在全年級的前列，變化特別大，特別是數學(xué)成績(jì)，是在多、在難的數學(xué)題，我們也能馬上做完。

　　老師也十分關(guān)心我們的生活，平時(shí)常常給我們問(wèn)寒問(wèn)暖，想方設法幫助我們。有一次我們去看望上一屆的王老師，老師還親自送我們去，王老師的班呢！怕我們在樓道里受傷。

　　老師就是這樣處處關(guān)心我們，愛(ài)護我們，給我們知識，給我們溫暖，讓我們開(kāi)心學(xué)習，“做文明學(xué)生，做儒雅少年�！彼�真是我們的好老師。我們永遠愛(ài)著(zhù)您！

　　親愛(ài)的老師作文500字 72

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！薄半S風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲�！泵慨斘易x到這些詩(shī)句時(shí)，我便會(huì )想起那許老師的面容。

　　許老師在課堂上講得很生動(dòng)，所以我非常喜歡上她的語(yǔ)文課，而且，那時(shí)候的我字寫(xiě)的很不好看，都是她耐心的教導下，我的字才慢慢好起來(lái)。她教書(shū)真好��！

　　有一次，我們在上寫(xiě)字課，老師在上面一個(gè)字一個(gè)字地教，而我們呢，全在下面開(kāi)小差。老師把坐在后面的幾個(gè)同學(xué)全都叫了起來(lái)，其中也包括我，當面叫我們下課到她的辦公室去一趟。下課時(shí)，我們一邊走，一邊心里直發(fā)抖，站到老師面前，真恨不得找個(gè)地洞直接鉆下去算了。老師講道理的時(shí)候，我們連頭也不敢抬，臉都紅到了耳根了。老師講過(guò)了道理，拍拍我們的肩膀，說(shuō)：“你們都認識到自己的錯誤了嗎？”我都趕緊點(diǎn)頭�！昂昧�，既然你們都認錯了，就回教室吧�！鳖D時(shí)，我們的心里涌起了一股暖流，一路小跑回到了教室。從那以后我就再也沒(méi)在課堂上開(kāi)過(guò)小差。

　　還有一次，是臨近期末之時(shí)，我們在進(jìn)行一次練考時(shí)，我的頭幾乎貼進(jìn)了桌面。這時(shí)許老師把我的`頭慢慢抬起，然后又拍了拍我的肩膀，我趕緊端正坐姿。之后，我每次考試或寫(xiě)字，都保持著(zhù)正確的姿式。

　　轉眼過(guò)了兩個(gè)學(xué)年，有許多事我都遺忘，唯獨許老師，還時(shí)時(shí)的出現在我的腦海里……

　　親愛(ài)的老師作文500字 73

　　還記得四年級時(shí)，您走進(jìn)我們班里時(shí)，可能就與我們班有了一種緣分。您的微笑，在我的腦海里，就是一種永不漫滅的回憶，大大的眼睛和那溫柔的聲音，簡(jiǎn)單的穿搭，顯得您十分大方，美麗。您說(shuō)過(guò)一份耕耘，就有一份收獲，但有的時(shí)候，你努力過(guò)了，也不會(huì )有所收獲，所以您說(shuō)笨鳥(niǎo)先飛，是讓我們努力學(xué)習，干什么要比別人快，才能使你更進(jìn)步。

　　那年秋天，樹(shù)上的葉子像雪花一樣落下來(lái)，我們的小練筆里有一片樹(shù)葉，雖然一片樹(shù)葉不能表達老師對我們的用心，但是我們已經(jīng)感受到了。

　　您每次上課都是笑著(zhù)來(lái)的，您不愿意把勞累和脾氣帶到課堂上，您對我們的`小練筆也是別有用心，每個(gè)人的本子上都有評語(yǔ)，改作業(yè)也很認真，來(lái)上課時(shí)，你也會(huì )把自己收拾的很美麗，扎著(zhù)高馬尾，白色上衣，黑色褲子，一雙小白鞋，也不畫(huà)口紅，這是一個(gè)優(yōu)秀的老師。

　　您上課講的慢慢的，像是把我們帶進(jìn)課文中，讓我們體會(huì )到作者的感情，我們聽(tīng)的都入了迷。

　　但是，在講作文中，您說(shuō)出來(lái)了，這次我們的作文叫“介紹自己“您又說(shuō)，今天要寫(xiě)作文給新老師。我們本以為老師在開(kāi)玩笑，但老師的眼眶里，漸漸充滿(mǎn)了淚水，這次我們才意識到，這次是真的。雖然有很多不舍，但我們都希望老師的工作順利。梅老師，我一定會(huì )記得您的。

　　親愛(ài)的老師作文500字 74

　　從我上學(xué)起，我一直在知識的海洋里遨游，而帶我在這個(gè)海洋里的是誰(shuí)呢？是誰(shuí)帶教我一個(gè)個(gè)我不認識的字？又是誰(shuí)一次次的教導我要多看看書(shū)，書(shū)中自有黃金屋……

　　是她，她大大的眼睛，濃濃的眉毛，高高的鼻梁，還有一頭烏黑的短發(fā)，他是我心中最漂亮的`人了�？偸窃谖矣欣щy的時(shí)候幫助我。記得有一次，我生病了，做在教室里，突然我“嘩”的一下吐了一地，有的同學(xué)說(shuō)：你怎么搞的，哎~真臟，還有的說(shuō)：你怎么吐了一地都是的，真難聞……聽(tīng)了這些話(huà)我的心就像突然進(jìn)了地獄了，這時(shí)老師走了過(guò)來(lái)，問(wèn)我：好點(diǎn)沒(méi)？你還難受嗎？生病了嗎？……聽(tīng)了這些話(huà)我的心好像從地獄直接蹦上了天堂，她又讓同學(xué)把我吐的贓物打掃干凈。她不光關(guān)心我們，還把我們的錯誤及時(shí)糾正。

　　那天，我沒(méi)記作業(yè)，光顧玩了，結果少寫(xiě)了一項，到了早上老師驗收作業(yè)，吱吱嗚嗚的拿不出作業(yè)，我看見(jiàn)老師那尖銳的眼神瞪著(zhù)我，下課又把我叫到辦公室訓斥了我一頓。他還經(jīng)常鼓勵我。

　　記得上次全校召開(kāi)運動(dòng)會(huì )，我們班參加了拔河比賽，比賽規則是3局為定，剛開(kāi)始我們贏(yíng)了一局把我們累的夠嗆，第二局開(kāi)始了，我們使出了全部力氣但還沒(méi)有贏(yíng)，第三局我們也輸了，第四局開(kāi)始了，我們和那個(gè)班死拼硬搶的，這時(shí)，我們的老師在旁邊鼓勵我們?yōu)槲覀兗佑�，我們不負老師的重望，我們贏(yíng)了這場(chǎng)比賽，老師也像我們一樣，高興的跳了起來(lái)！

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　　這就是我敬愛(ài)的老師——彭秋華。他是我心中最?lèi)?ài)戴的老師。

　　親愛(ài)的老師作文500字 75

　　張老師25歲左右，中等身材。衣著(zhù)大方，戴著(zhù)一副金絲邊的眼鏡，臉上胖乎乎的有一雙小小的眼睛，不過(guò)很有神，看上去充滿(mǎn)智慧，又透出幾分喜感。雖然貌不驚人，但第一次見(jiàn)面，她就給我留下了深刻的印象。

　　張老師是我們班的新班主任，也是我的語(yǔ)文老師。她的性格很溫柔，從開(kāi)學(xué)到現在應該有一個(gè)月了吧，可她從來(lái)都沒(méi)有對我們發(fā)過(guò)火，他有時(shí)對我們很?chē)绤�，但她只是偶爾的。張老師她很負責任，每天誰(shuí)沒(méi)有上交作業(yè)老師都要執行懲罰的，同學(xué)們都很怕老師的懲罰。但還是害怕少一點(diǎn)，喜歡多一點(diǎn)的。

　　記得開(kāi)學(xué)張老師給我們上的`第一節課講了“人”字，我以前認為“人”字沒(méi)有什么特殊的�？墒锹�(tīng)了張老師的課，我才知道他的意思，“人”字是由一撇一捺組成的，一撇長(cháng)一那短。一撇代表著(zhù)優(yōu)點(diǎn)，一那代表著(zhù)缺點(diǎn)�！叭恕弊值囊馑季痛�表著(zhù)我們的一生，有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)不可能是十全十美的。但那一那如果消失了，也就是說(shuō)人生沒(méi)有了缺點(diǎn)，那一撇也就倒下了，這一生就徹底毀滅了，失敗了。人就是有缺點(diǎn)也有優(yōu)點(diǎn)，不可能是完美的，所以我們做人要腳踏實(shí)地，好好做人，別覺(jué)得自己什么都不會(huì )要覺(jué)得自己很多優(yōu)點(diǎn)，努力向上好好學(xué)習！

　　我相信在張老師的指導下，同學(xué)們一定會(huì )奮發(fā)向上，到學(xué)期末的時(shí)候一定可以拿一個(gè)自己滿(mǎn)意的成績(jì)，她的教會(huì )，她的容貌深深地印在我的腦海里，讓我永生難忘！

　　親愛(ài)的老師作文500字 76

　　課外班是家長(cháng)最喜歡給孩子們報的一個(gè)增加作業(yè)和增加上課時(shí)間的名詞了，而我課外班老師就是傳說(shuō)大鬧天宮的大圣老師。

　　當然，她不是當年那個(gè)傳說(shuō)的大圣，而是一個(gè)學(xué)而思大語(yǔ)文的`老師，她那炯炯有神的眼睛，像珠穆朗瑪峰山峰一樣高的鼻子，再加上那圓圓的臉。喲，像極了一個(gè)熟透了的大番茄。

　　雖然大圣老師武不行，但謀比孫大圣可高多啦。上課的時(shí)候，感覺(jué)不像數學(xué)課那樣沉悶，也不像英語(yǔ)課那樣吵鬧，有時(shí)上課的氣氛不冷不熱，這是因為有同學(xué)走神，老師她就會(huì )講小段子，等沒(méi)走神的同學(xué)笑出聲音來(lái)了，走神的同學(xué)就會(huì )回過(guò)神來(lái)。當同學(xué)們有點(diǎn)混亂的時(shí)侯，大圣老師就會(huì )使出她的殺手锏”-加作業(yè)，她會(huì )說(shuō)：“大家安靜一下，如果還不停下來(lái)的話(huà)，你們今天就多背一段廠(chǎng)古詩(shī)或者多做一份卷子�！彼�在說(shuō)這些話(huà)的時(shí)候，往往像餓狼叮著(zhù)塊被吃掉肥羊一樣笑著(zhù)說(shuō)。這時(shí)同學(xué)們都頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。因為古詩(shī)是巨長(cháng)的將進(jìn)酒或巨長(cháng)的木蘭詩(shī)，卷子也絕對是有6-8面的巨大卷子，而且還要讓家長(cháng)和老師檢查。時(shí)間一秒一秒過(guò)去，感覺(jué)好像度秒如年一樣。所以教室里瞬間連掉下一滴水的聲音也能聽(tīng)見(jiàn)一樣。這時(shí)，大圣老師像計劃成功了一樣，繼續笑笑，繼續講她的課。

　　我的大圣老師真是有勇有謀，不不是有文有謀啊。

　　親愛(ài)的老師作文500字 77

　　一提起老師這兩個(gè)字，有人說(shuō)，你像春蠶，吐盡銀絲；有人說(shuō)，您如蠟燭，照亮別人，甘于奉獻。對于我來(lái)說(shuō)，我并不會(huì )用華麗的語(yǔ)言來(lái)表述您。但在我心目中，我覺(jué)得您是一個(gè)最可愛(ài)。最親切，責任心最強的一位好老師——孔雪飛。您送走一批一批的學(xué)生，又迎來(lái)了我們這一批既任性、嬌慣，又不懂事的孩子。

　　記得，剛上學(xué)時(shí)，我是一位膽子小、性格內向的`女孩。每次上課時(shí)，即使是自己在胸有成足的問(wèn)題，也不敢舉手發(fā)言。怕萬(wàn)一回答錯誤會(huì )受到同學(xué)們嘲笑�？擅恳淮�，您都能看透我的心思，經(jīng)常提問(wèn)我，鼓勵我。當我回答的無(wú)論對或錯時(shí)，您都微笑的向我點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，只要敢舉手發(fā)言，答錯了也光榮�！蹦�知道嗎，您的這一舉動(dòng)，在我的心靈扎了根，使我對自己充滿(mǎn)了自信心，現在的我每次回答問(wèn)題時(shí)，聲音響亮了，性格也開(kāi)朗了許多。我發(fā)現，您無(wú)論是對我，對三年一班的每個(gè)同學(xué)都如此。當同學(xué)們坐姿不正確時(shí)，您不是嚴厲的訓斥，而是走到你身邊輕輕的碰一下，同學(xué)們立刻心領(lǐng)神會(huì )，馬上坐正……

　　老師，您滿(mǎn)懷愛(ài)心辛勤地澆灌著(zhù)我們這個(gè)溫暖的大家庭，使我們這個(gè)班級每一分鐘都擁有歡笑、歌聲和陽(yáng)光！做為師范附小三年一班的一名學(xué)生，我感到驕傲與自豪！

　　點(diǎn)評：小作者用自己的眼睛去看，用自己的心去體會(huì )，從而把對老師真摯的感情表達的淋漓盡致。從點(diǎn)滴的小事著(zhù)手，以點(diǎn)帶面，以小見(jiàn)大，字里行間都充滿(mǎn)了濃濃的師生情。

　　親愛(ài)的老師作文500字 78

　　在我眾多老師中，我最喜歡我的語(yǔ)文老師——李冰玉。

　　我們的李老師像一杯薄荷茶，清新甘甜；又似一杯純咖啡，濃郁而芳香。

　　我們的李老師對我們要求很?chē)栏�，不僅是學(xué)習，還包括字體，每到練字的時(shí)候，李老師總會(huì )立刻讓我們拿出練字書(shū)，然后一個(gè)一個(gè)地監督我們練字。

　　記得有一次，在書(shū)法課上，我寫(xiě)的“五”字的那一橫有些歪了，老師見(jiàn)了，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“我們寫(xiě)字時(shí)要橫平豎直，這樣的字體才會(huì )有形�！闭f(shuō)著(zhù)，便認真地在我的本上寫(xiě)了一個(gè)大大的“五”字，還給我講了寫(xiě)字的規則，此后，我再也不敢將橫寫(xiě)歪了。

　　李老師雖對我們要求嚴格，但她卻很善解人意，她從來(lái)不會(huì )因為哪個(gè)學(xué)生的成績(jì)沒(méi)才好而批評他們，不會(huì )再給他們的傷口上撒鹽，打擊他們的自尊心，而是私下找他們談話(huà)，讓他們重新鼓起勇氣，勇敢地南對下一次“戰斗”。

　　不僅如此，我們的李老師還有更可貴的一點(diǎn)——上課生動(dòng)有趣，每次上課，老師不會(huì )硬灌輸給我們新的.知識，而是圍繞著(zhù)新知識講些幽默笑話(huà)，令我們全班同學(xué)捧腹大笑，在笑的氛圍中，輕松自由的接受了新知識，并且愛(ài)上了這門(mén)功課。

　　李老師臉上時(shí)時(shí)刻刻都掛著(zhù)笑容，這好像讓她年輕了十多歲，不管遇到任何困難老師都會(huì )掛 著(zhù)笑容去面對。

　　瞧，老師又笑了。

　　親愛(ài)的老師作文500字 79

　　老師像辛勤的園丁一樣，撫育我們成長(cháng)，每個(gè)老師都有一個(gè)智慧的寶盒，他們把各種知識教給我們。

　　我們有一位男老師，他姓王，是我們班的數學(xué)老師，他很瘦，瘦如柴火，他喜歡穿綠色的衣服，穿著(zhù)一雙黑色的鞋子，十分精神。

　　他有一雙“千里眼”。有一次考試，班里有一位同學(xué)在打小抄，王老師走的'速度非�？�，那個(gè)同學(xué)還沒(méi)有反應過(guò)來(lái)，王老師就把答案丟進(jìn)了垃圾袋，那位同學(xué)不服氣，等老師走了他又開(kāi)始打小抄。這回真被老師的“千里眼”碰上了，老師使出了絕密“龍虎七天掌”朝那個(gè)同學(xué)的背打了下去，那個(gè)同學(xué)領(lǐng)了這一掌，再也不敢打小抄了，他有一個(gè)“狗鼻子”。有一天，班里有一個(gè)人上課在吃辣條，老師在整個(gè)教室“掃蕩”了一遍，沒(méi)有發(fā)現，王老師只好等下次，那位同學(xué)看老師不來(lái)查，便吃了一根，這回被他的“狗鼻”盯上了，跟著(zhù)路線(xiàn)來(lái)到了那位同學(xué)旁，笑了笑說(shuō)：“下回不能上課吃東西�！蹦俏煌瑢W(xué)點(diǎn)了點(diǎn)頭，也跟著(zhù)老師笑了。

　　老師還有一對“順風(fēng)耳”。有一天，大家在午寫(xiě)，可有兩個(gè)人在小聲說(shuō)話(huà)，被老師盯上了，看了他們了一眼，是在提示他們，他們馬上不說(shuō)話(huà)了�？蛇^(guò)了一會(huì )兒，他們還是在閑聊。老師聽(tīng)見(jiàn)了，無(wú)論他們聲音怎樣小，還是被聽(tīng)見(jiàn)了，老師只好“獎勵”了他們一個(gè)“雙龍喚應掌”，兩個(gè)同學(xué)領(lǐng)獎后馬上不說(shuō)話(huà)了。

　　這就是我們的王老師，雖然嚴厲但很盡職，我愛(ài)我們的王老師。

　　親愛(ài)的老師作文500字 80

　　在學(xué)校里，我們結識了太多的人，譬如：老師、同學(xué)、食堂阿姨……而給我印象最深的人卻是我的班主任——張老師。

　　人都說(shuō)老師是辛勤的園丁，給予我們陽(yáng)光和雨露；老師是盞指路明燈，指引我們走上知識的坦途；而我想說(shuō)我的老師還是個(gè)“騙子”，因為我們明明看得出她很辛苦，而她卻硬撐著(zhù)說(shuō)自己一點(diǎn)兒也不累。我的老師更是一位教育有方的名師。

　　記得有一次測試，一位平時(shí)名次靠前的同學(xué)，考得非常不理想，他很沮喪。老師看在眼里，在課間休息時(shí)，把他叫到身邊，撫摸著(zhù)他的頭對他說(shuō)：“一兩次考得不好，說(shuō)明不了什么，每個(gè)人的一生都要經(jīng)歷挫折，沒(méi)關(guān)系，失敗乃成功之母。只要你繼續努力，一定會(huì )走上成功之路，對不對？”一席話(huà)說(shuō)得那位同學(xué)連連點(diǎn)頭，緊鎖的眉頭也舒展開(kāi)了。呵！我們的班主任老師真是說(shuō)教有方��！

　　還有一次，我們班的淘氣包又惹禍了。他自己犯了錯誤不說(shuō)，還狡辯說(shuō)別人也是這樣做的。老師把他叫到走廊里，開(kāi)始說(shuō)教了。我隱約聽(tīng)到了老師說(shuō)“勿以惡小而為之，勿以善小而不為……”聽(tīng)了老師這番話(huà)，那位同學(xué)心悅誠服地向老師承認了錯誤，并且承諾再也不犯此類(lèi)錯誤，要努力學(xué)習，成為老師的好幫手。而且，那位淘氣包也說(shuō)到做到了。我們的班主任老師真的.好厲害呀！

　　這就是我的班主任張老師，一位美麗漂亮、說(shuō)教有方、博學(xué)多才的老師，你是不是也想成為她的學(xué)生呢？歡迎你加入我們這個(gè)團結而積極向上的班集體哦！

　　親愛(ài)的老師作文500字 81

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始千”每當讀到這首詩(shī)，我就想起了我的老師——音樂(lè )老師，劉老師。

　　劉老師，今年25歲，有一雙會(huì )發(fā)現美的眼睛，還有一張惹人喜愛(ài)的嘴巴，頭發(fā)烏黑烏黑的，很短，皮膚雪白雪白的，很像白雪公主。劉老師中等身材，穿上裙子變得更好看了。

　　老師講課的聲音就像一股清泉，緩緩流過(guò)我的心田，隨著(zhù)她面部的表情，時(shí)而頻頻點(diǎn)頭，時(shí)而低頭含笑。

　　劉老師，有很多教學(xué)方法，有一次上課了，我們去后面柜子拿排簫，拿完排簫，我們回到座位上，劉老師正微笑著(zhù)走進(jìn)教室，老師說(shuō)：“這節課我們來(lái)吹龍的傳人”同學(xué)們驚訝道：老師這個(gè)可難了，能不能不吹這個(gè)？老師說(shuō)：“這個(gè)很簡(jiǎn)單，我來(lái)教你們吧！”同學(xué)們點(diǎn)點(diǎn)頭，老師用心的教了我們一會(huì )兒，有的同學(xué)說(shuō)：“老師，你再給我們教一教，我們還想熟悉一下�！崩蠋熃o同學(xué)們說(shuō)：“飯要一口一口吃，排簫也要一點(diǎn)一點(diǎn)練”，要是不想學(xué)就別學(xué)了，自習的時(shí)候，要學(xué)的同學(xué)繼續學(xué)，同學(xué)們聽(tīng)了很慚愧。

　　劉老師對工作認真負責，有一次我生病了，沒(méi)有去上學(xué)，那天下雨，劉老師不顧自己來(lái)到醫院，用心的`幫我補音樂(lè )，一直補到晚上才補完，劉老師開(kāi)著(zhù)手機燈，一步步的走回自己家，那時(shí)候已經(jīng)十點(diǎn)了，但是劉老師并沒(méi)有睡覺(jué)，還要準備明天的音樂(lè )課，一直準備到十二點(diǎn)才睡覺(jué)，早上四點(diǎn)起床，劉老師您辛苦了。

　　老師就像一位辛勤的園丁，培育著(zhù)我們祖國的幼苗，我對老師說(shuō)一聲謝謝您老師，老師，您辛苦了！

　　親愛(ài)的老師作文500字 82

　　我的班主任徐秀虹老師是我非常喜歡的一位老師，每一次看到徐老師我都會(huì )想到一個(gè)我非常喜歡的漫畫(huà)人物——毛利蘭。徐老師有著(zhù)和毛利蘭一樣烏黑飄逸的秀發(fā)。她的眼睛也和毛利蘭一樣水靈，像兩顆又黑又大的水晶葡萄。笑容總是洋溢在她的臉上，每次看到她我就仿佛看到陽(yáng)光灑了進(jìn)來(lái)，溫暖而美好。

　　徐老師不僅非常美麗，而且還像毛利蘭一樣充滿(mǎn)了智慧。徐老師的教學(xué)方式非常獨特。每次講課徐老師不僅非常認真的給我們傳達知識，還時(shí)常會(huì )講幾個(gè)關(guān)于知識的'笑話(huà)，逗得班級同學(xué)哄堂大笑。在這樣輕松而幽默的學(xué)習環(huán)境里，我們不僅不會(huì )有負重感，而且還能輕松地把知識記住。所以我們在徐老師的課堂越學(xué)越起勁呢！

　　徐老師的細心體貼也非常像溫柔善良的毛利蘭。她對待我們就像對待自己的孩子。不管是在學(xué)習上有什么問(wèn)題，徐老師都會(huì )耐心地幫我們解答。在生活上對我們也是照顧得無(wú)微不至。有時(shí)候我們調皮搗蛋，不小心受傷了，她都會(huì )特別心疼。雖然她會(huì )嚴厲地教育我們，但更多的是包容我們、保護我們。

　　我很喜歡畫(huà)畫(huà)，因為畫(huà)畫(huà)可以用自己的彩筆畫(huà)出很多美好的事物。如果可以幫徐老師畫(huà)一幅漫畫(huà)，我要把她畫(huà)的像毛利蘭一樣溫柔美麗，像毛利蘭一樣聰明善良。希望我的“毛利蘭”老師可以像漫畫(huà)人物一樣永遠不會(huì )老去，一直陪伴在我們身邊！

　　親愛(ài)的老師作文500字 83

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@是句形容老師的詩(shī)句�？晌覅s不這么認為，我覺(jué)得老師是領(lǐng)頭的大雁，比春蠶更有活力，能在廣闊天空中展翅飛翔；老師是太陽(yáng)，比蠟炬更有力量，那強烈的陽(yáng)光足以照亮我們前進(jìn)的道路。六年轉瞬消逝，但沒(méi)有隨著(zhù)時(shí)光流去的便是我三年級時(shí)的班主任：宣老師！

　　宣老師是教我們數學(xué)的，她有著(zhù)一雙“會(huì )說(shuō)話(huà)”的眼睛。記得那一次上她的數學(xué)課，我和同桌趴在桌子上將這悄悄話(huà)。宣老師看見(jiàn)了，并沒(méi)有當眾批評我們，而是給了我們一個(gè)警告的眼神，使我們兩個(gè)立馬閉上了嘴；當我考試沒(méi)考好時(shí)，她會(huì )向我投來(lái)一道鼓勵的目光；當我得了滿(mǎn)分而高興時(shí)，她又會(huì )向我投來(lái)一道再接再厲的眼神。

　　還有那次期末考試，當我考完后與同學(xué)對照答案時(shí)，發(fā)現有道老師經(jīng)常掛在嘴邊的題做錯了，我著(zhù)急了，這可怎么辦��？可又轉念一想，宣老師很溫柔的，肯定不會(huì )罵我的'�？僧斘襾�(lái)拿成績(jì)單那天，老師把卷子暫時(shí)發(fā)下來(lái)，好讓我們心中有個(gè)底，講到我錯的那題時(shí)，老師把我點(diǎn)了起來(lái)，訓斥了我一頓：“李甜怡，你怎么弄的，這題我講了那么多遍，你還做錯，要不是這題，你就是滿(mǎn)分了！”我當時(shí)羞愧地恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。從那次起，我就下定決心，下次期末一定要考個(gè)好成績(jì)，結果，真的不負老師的期望。

　　3年的時(shí)光匆匆走過(guò)，宣老師也不在那所學(xué)校教書(shū)了，唉！宣老師，我什么時(shí)候才能再看見(jiàn)你��！

　　親愛(ài)的老師作文500字 84

　　她，五官清秀；她，平易近人；她，大公無(wú)私；她，深入人心！她就是我們的數學(xué)老師兼五（四）班班主任——羅老師。

　　她為人儉樸，為師民主。她不僅是因為民主，博得我們班同學(xué)的好感的，還因為她的教學(xué)水平、教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)效率都非常高。

　　她從來(lái)沒(méi)有因為誰(shuí)干了壞事，而他（她）是班干部或者是優(yōu)秀學(xué)生而放縱他。羅老師一貫實(shí)施的政策方針是——王子與庶民同罪，甚至班干部干壞事、做錯事，罪加一等！

　　她很體貼學(xué)生。那天，周揚欽從長(cháng)沙醫院剛做完手術(shù)回來(lái)，來(lái)到教室，羅老師就給坐在周揚欽座位旁的'幾位同學(xué)，說(shuō)：“今天周揚欽同學(xué)剛做完了一個(gè)非常大的手術(shù)回來(lái)，身體還非常虛弱，你們要照顧他，不許他到處亂跑，還有，他有什么困難，你們要盡自己的能力幫助他！記住了嗎？”“記住了！”我們異口同聲的答道。

　　羅老師從來(lái)不無(wú)止境地獎，無(wú)止境地罰。她總是賞罰有度。

　　記得一次，第三單元考試。有幾個(gè)人得了一百分只獎了那幾個(gè)人一根筆或一本精致的筆記本。只是表達一下激勵的意思就行了。

　　還有一天，有幾個(gè)同學(xué)亂丟垃圾，扣了班分。羅老師念在這幾個(gè)同學(xué)是初犯的份上，只叫他們抄一篇課文而已，總是點(diǎn)到為止。

　　羅老師，您永遠是我心目中最親切最可愛(ài)最體貼學(xué)生的好老師！

　　親愛(ài)的老師作文500字 85

　　上一年級時(shí)，我認識了鄧老師，她是一位優(yōu)秀的語(yǔ)文老師。雖然她已經(jīng)沒(méi)教我們了，可從前大大小小的事，都銘記在我心里……

　　鄧老師的頭發(fā)不長(cháng)也不短，棕黃色，戴了一副紫色的眼鏡，個(gè)子偏矮，穿著(zhù)整潔，每天帶著(zhù)微笑來(lái)上課。評講作業(yè)時(shí)，也總是細細的講解每一道題，永遠是那樣和藹可親。

　　突然，一個(gè)十分晴朗的一天，鄧老師把我叫到面前，微笑著(zhù)說(shuō)：“你去參加寫(xiě)字比賽，好嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，“那好，我給你說(shuō)說(shuō)比賽需要注意些什么�！薄笆紫�，姿勢要正確�！编嚴蠋熍牧伺奈�，我不好意思的回答：“有時(shí)候我會(huì )忘記姿勢�！薄安挥脫�心”，鄧老師鼓勵我“努力就行了，沒(méi)拿到好成績(jì)，我也不會(huì )怪你，盡你最大的.努力！”聽(tīng)了這話(huà)，我頓時(shí)又有了十足的信心。

　　比賽前，鄧老師拿了很多初賽試卷給我，讓我回家練，在學(xué)校，她也總是慢條斯理的給我講解，在鄧老師的諄諄教誨下，我為決賽做好了充分的準備。比賽之際，我下定了決心，一定拿個(gè)好成績(jì)。在比賽時(shí)，我記住鄧老師的話(huà)，可是不一會(huì )兒，姿勢不對，恰巧打分人員來(lái)了，給了我B等級，不妙，一等獎是沒(méi)戲了，我一直很擔心。比賽后，我整天心不在焉，終于，結果出來(lái)了，還不錯，二等獎，下次我一定努力，拿一個(gè)一等獎！

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！备兄x每位奉獻的老師！

　　親愛(ài)的老師作文500字 86

　　在我心中，令我印象深刻的是一年級的語(yǔ)文老師—陰老師，她長(cháng)的很高，高高的鼻梁，大大的眼睛，陰老師是個(gè)很有責任心的老師，大家都很喜歡她，也很喜歡上她的課。

　　生氣時(shí)的老師

　　生氣時(shí)的陰老師，看著(zhù)一臉的怒氣，大發(fā)雷霆的樣子，讓我們都不敢說(shuō)話(huà)，她會(huì )批評教育我們一會(huì )，到之后，陰老師還是會(huì )恢復以前一樣給我們講課，會(huì )告誡我們一聲，下次一定不能再犯這樣的錯誤，我們也認真的聽(tīng)老師的話(huà)。

　　關(guān)愛(ài)我們的老師

　　我們都知道，老師是辛勤的園丁，在我的心里，陰老師也是個(gè)很愛(ài)我們的老師，還記得那次放學(xué)，有個(gè)同學(xué)在下樓梯的時(shí)候摔倒了，她什么都沒(méi)說(shuō)，一把將他抱起，查看他身上沒(méi)有受傷之后，還小心的將他抱到了樓下，我很愛(ài)我的老師。

　　敬業(yè)的陰老師

　　陰老師是個(gè)很敬業(yè)的人，我依舊不能忘記那天的晚上，那天我放學(xué)回家，回去寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，突然想起了有本書(shū)沒(méi)拿，就趕緊跑回了學(xué)校，天色已經(jīng)晚了，我路過(guò)老師辦公室的時(shí)候，看著(zhù)空蕩蕩的`辦公室里竟然還有一個(gè)身影，定睛一看，那不是陰老師嗎？她還在翻看我們的作業(yè)，那時(shí)候，我的心里暖呼呼的，我也決定，以后一定要好好學(xué)習，不讓老師再為我操心。

　　我很愛(ài)我的陰老師，你們喜歡這樣的陰老師嗎？她雖然有生氣的時(shí)候，但更多的時(shí)間給了我們更多的關(guān)愛(ài)，大家印象深刻的老師是誰(shuí)��？快來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧。

　　親愛(ài)的老師作文500字 87

　　“黑板上老師的粉筆還在嘰嘰喳喳地寫(xiě)個(gè)不�！�。聽(tīng)到這句，你們一定會(huì )想起自己的童年，和敬愛(ài)的老師。是啊，回憶起自己的童年時(shí)光，多么幸福！也許，你已經(jīng)離開(kāi)了母校，也許，你是剛入學(xué)的少先隊員，但是，老師對我的幫助，深深印在我的腦海中。

　　我們的班主任——黃老師，是一位好老師，他負責任。又一次，我們學(xué)校要舉行朗誦比賽。整個(gè)五年級是我和陳奇鵬主持。在前一天，黃老師發(fā)給了我們每人一張紙，回家后第二天，我并沒(méi)有被除，黃老師便讓我獨自在報告廳中練習。

　　黃老師開(kāi)始讓我讀一遍，我平淡的語(yǔ)氣讀出來(lái)，她便讓我一句一句讀出感情，聲音要響亮。我反復地去讀了，按她的要求去做，令她還是不滿(mǎn)意，不斷糾正我的`錯誤，一句一句，一字一字，連發(fā)音也要很標準，她不斷地指導我我抬頭挺胸，黃老師平淡的表情里有一點(diǎn)嚴厲，我的淚水在眼眶里打轉，頑皮的小淚珠一個(gè)勁兒地想往下掉，我卻忍住了。我一遍又一遍地反復讀著(zhù)，終于，我用盡了全力，黃老師這才讓我回教室。在比賽中，我努力奮斗，為班級增添了榮譽(yù)。

　　會(huì )想起小時(shí)候，我當時(shí)覺(jué)得十分委屈，現在想想才覺(jué)得黃老師這么做是為了我好，她負責任，當我本子上有折角時(shí)，她會(huì )細心地幫我攤平，在我有困難時(shí)，她會(huì )幫我解決溝通。

　　黃老師，您帶了我們五年，在這即將來(lái)領(lǐng)的9月10日這天，我想對您說(shuō)一聲，您辛苦了！

　　親愛(ài)的老師作文500字 88

　　在我的補習班有一位老師，她可是，該出手時(shí)就出手，沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)一聲吼，我來(lái)介紹一下吧。

　　她有一頭纖細的頭發(fā)，臉雪白的，一對柳葉眉，中等身材，你可別被她的美貌所迷惑，她可是練了九九八十一天的三大神功。

　　肉麻神功

　　地獄般的上課鈴聲響了，各位仁兄仁姐先是一愣，然后快馬加鞭的跑到教室�？�，比劉翔跑的還快，我勸他們長(cháng)大以后可以從事跑步職業(yè)�；氐浇淌�，有些“小麻雀”還在嘰嘰喳喳的叫著(zhù)，有的趁老師不在，大膽妄為下座位。這一幕正被老師看在眼里，老師就裝可愛(ài)說(shuō)：“同學(xué)們，老師很辛苦，求求你們了�！蔽覀冎幌耄哼@么大了，還裝可愛(ài)。但是比獅孔功好多了。

　　獅吼功

　　有些同學(xué)上課的時(shí)候不自覺(jué)地講起話(huà)來(lái)：“昨天的生化危機，你看嗎？看了太嚇人了�！薄皼](méi)錯，沒(méi)錯……”老師真是火眼金睛，離這么遠都看得到。那兩位同學(xué)站起來(lái)，你們給我滾出去！雖然沒(méi)有《功夫》里包租婆厲害，但是到了氣急敗壞的.程度，有可能就比她厲害。

　　輕波微步神功

　　今天早上，上課我筋疲力盡地趴在桌子上，努力的睜著(zhù)眼皮，但是還抵擋不住睡眠攻擊，突然只聽(tīng)一聲輕吟低語(yǔ)：“詹倫赫，以后早寫(xiě)作業(yè)，早睡早起�！蔽野偎疾坏闷浣�，為什么老師可以躲避我的順風(fēng)耳呢？真是不可思議，躲避我的順風(fēng)耳只有“輕波微步”。

　　原先漂亮的楊老師紅潤的臉變得蒼白，我要在期末拿個(gè)好成績(jì)回報楊老師。

　　這就是我的楊老師，我還挺喜歡她的。

　　親愛(ài)的老師作文500字 89

　　叮鈴鈴—－上課了，同學(xué)們都陸陸續續的進(jìn)入了教室。

　　老師大跨步邁上了講臺，開(kāi)始講課。但有幾個(gè)不自覺(jué)的同學(xué)開(kāi)始小聲說(shuō)話(huà)，其中就有我和同桌。老師有點(diǎn)生氣，停下來(lái)問(wèn)道：“誰(shuí)再說(shuō)話(huà)，站到后面�！笨珊髞�(lái)，我跟同桌不以為然，趁老師不注意，又開(kāi)始不停說(shuō)話(huà)。老師終于忍無(wú)可忍，讓我和同桌一起罰站到后面。

　　外面刮起了狂風(fēng)，風(fēng)把樹(shù)枝都折斷了。來(lái)來(lái)往往的人都裹緊了棉衣，我站在后面，呆呆地看著(zhù)外面的.大風(fēng)，看著(zhù)老師在跟我們不厭其煩地講著(zhù)知識。再看著(zhù)被罰站的我倆，心里的滋味真不好受，我悄悄地問(wèn)了同桌一句：“站在后面好受嗎？”同桌點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)好受，我還是第一次見(jiàn)他這樣好受地站著(zhù)。一陣鈴聲打斷了我的思緒，老師終于走了，她還叫我們一起到她的辦公室。

　　到了辦公室之后，老師皺著(zhù)眉頭問(wèn)：“上課為什么一直說(shuō)話(huà)？”我仍不肯認錯：“我…我沒(méi)說(shuō)話(huà)�！崩蠋煹谋砬楦�加難看了：“我明明看到你說(shuō)話(huà)，你為什么不承認，回去好好反思一下你們今天的表現，下次上課如果還說(shuō)話(huà)，我可把你們交到校長(cháng)那兒了�！�

　　我們回去反思了一下，想：我今天的確有錯，不應該上課說(shuō)話(huà)，自己不但沒(méi)有學(xué)到知識，還影響了上課的紀律，實(shí)在不應該��！犯錯之后，收獲頗多，以后上課我再也不說(shuō)閑話(huà)了，一定要認真聽(tīng)講，做個(gè)好學(xué)生，我保證！

　　親愛(ài)的老師作文500字 90

　　老師是紅燭，燃燒著(zhù)自己而照亮別人；老師是園丁，培育桃李遍天下。老師的教導讓我如沐春風(fēng)。

　　我的班主任姓范，大家都親切地叫她范老師，我從她的身上感受到一種既嚴歷又溫暖的愛(ài)。記得有一次，爸爸出差了，媽媽值夜班沒(méi)回家。我的小鬧鐘好像捉弄我，在第二天早晨的時(shí)候竟罷工，導致我上學(xué)快遲到了。我簡(jiǎn)單洗漱好，匆匆忙忙在路邊買(mǎi)了面包，邊吃邊往學(xué)校趕。

　　快到學(xué)校時(shí)，上課鈴響了，我隨手把吃剩的面包扔在地上。下課后，老師把我叫到辦公室，還從袋子里掏出一個(gè)面包。我一看，正是我早上扔掉的那半塊面包，望著(zhù)老師那嚴肅的眼神，我的心里怦怦直跳。慘了，肯定要被老師批評了，剛才真不應該把吃剩的`面包扔了。我偷偷地看了一下老師，只見(jiàn)老師推了推架在鼻梁上的眼鏡，親切的說(shuō)：“這個(gè)面包可是農民伯伯們辛苦種出來(lái)的糧食，經(jīng)過(guò)多重加工程序做出來(lái)的。你扔掉的這塊面包知道包含著(zhù)多少人的心血嗎？下次可不能這樣了�！蔽衣�(tīng)著(zhù)老師對我說(shuō)的每句話(huà)，慚愧地低下了頭，說(shuō)：“老師，我知道錯了�！崩蠋熡檬州p輕地撫摸了一下我頭，說(shuō)：“真是個(gè)好孩子�！�

　　第三單元考試，我的成績(jì)比第一單元下降了幾分，心情很郁悶，老師仿佛看穿了我的內心想法，在課間休息時(shí)，及時(shí)幫我分析了下降的原因，還鼓勵我好好加油。多好的老師啊……

　　“隨風(fēng)潛入夜，潤雨細無(wú)聲”，老師您的教導讓我受益匪淺，在我的心里，您最偉大，我愛(ài)您。

　　親愛(ài)的老師作文500字 91

　　我的老師叫路文華，她中等身材，長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛，黑黑的頭發(fā)披在肩上，漂亮極了。

　　路老師特別關(guān)心我們的學(xué)習，每天她都早早地來(lái)到學(xué)校為我們搞衛生，當我們看到老師累得滿(mǎn)頭大汗時(shí)，都想幫她一把，可是老師卻說(shuō)：“不用了，你們好好學(xué)習吧！”有一回，兩個(gè)學(xué)生犯了錯誤，老師把他們叫了出來(lái)訓了一頓，把他倆訓哭了，我們也不敢不認真學(xué)習了。還有一次，我在路上碰見(jiàn)路老師，她說(shuō)：“我有一個(gè)小‘魔鏡’，能隨時(shí)看到班級里所有學(xué)生的表現，你可要好好表現喲�！甭�(tīng)了這話(huà)，我以為老師真的有“魔鏡”可把我嚇壞了，可是回家一想，世界上沒(méi)有賣(mài)“魔鏡”的呀，這是怎么回事呢？一天，老師偷偷地從兜里拿出“魔鏡”看，我終于明白了，原來(lái)老師說(shuō)的“魔鏡”就是普通的鏡子呀。我的'老師可真是有辦法監督我們的學(xué)習呀！

　　路老師不僅在學(xué)習上關(guān)心我們，生活上也非常關(guān)心我們。有一天，學(xué)校要求我們穿校服，可是那天天氣太冷了，于是我想：干脆別穿校服了�？墒怯峙吕蠋熡�，又左右為難時(shí)，老師發(fā)了一條信息：天氣太冷可以給孩子在校服外面穿上厚衣服，以防感冒。我們的老師想的真周到呀。

　　路老師就像媽媽一樣關(guān)心照顧我們，我們一定要好好學(xué)習，不辜負老師對我們的期望。

　　親愛(ài)的老師作文500字 92

　　我最喜歡的老師是我的數學(xué)老師——黃老師。她有一頭粟色的短發(fā)，短發(fā)尾稍有點(diǎn)卷兒，一張鵝蛋臉，尖尖的下巴，臉白白凈凈，臉頰呈粉紅色，眼睛像一顆杏仁，柳葉眉彎彎的`，細細的，鼻梁稍稍有些高。

　　我很喜歡上黃老師的數學(xué)課。她的課堂非常安靜，沒(méi)有一絲雜音，只有黃老師那洪亮而清脆悅耳的聲音。她總喜歡穿著(zhù)紫色或藍色的衣服來(lái)給我們上課。她從來(lái)不在課堂上點(diǎn)名批評開(kāi)小差的同學(xué)或是講話(huà)的同學(xué)，會(huì )在下課時(shí)找那些同學(xué)談一談。

　　有一次，身著(zhù)紫色長(cháng)裙、深紫色披肩的黃老師走進(jìn)教室來(lái)給我們上課。但我卻開(kāi)小差了，在桌子上亂涂亂畫(huà)，沒(méi)有好好聽(tīng)黃老師講課，黃老師發(fā)現了，點(diǎn)我起來(lái)回答問(wèn)題。我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)黃老師剛剛講的什么，便什么也答不上來(lái)。

　　下課了，黃老師把我叫到教室門(mén)口，語(yǔ)重心長(cháng)、和藹可親地對我說(shuō)：“你以后上課要好好聽(tīng)講，開(kāi)小差怎么行呢？像你這樣的好學(xué)生，以后再也不能不認真聽(tīng)講，聽(tīng)見(jiàn)了沒(méi)有？”

　　“黃老師，對不起，我以后一定會(huì )好好地認真聽(tīng)講，不辜負您對我的期待，不讓您失望�！蔽覒M愧地低下了頭，承認錯誤。

　　黃老師摸了摸我的頭，讓我回了座位。

　　回了家，我又寫(xiě)作業(yè)時(shí)，一不小心，又開(kāi)了小差，腦海里卻不斷回蕩著(zhù)黃老師和我的對話(huà)。

　　老師，是一個(gè)可敬的職業(yè)！

　　親愛(ài)的老師作文500字 93

　　在美好的三年里，我遇到了一位數學(xué)老師。她依然時(shí)不時(shí)的出現在我的腦海里，對我微笑。她有一雙明亮的眼睛，長(cháng)長(cháng)的卷發(fā)纏繞在胸前，是一個(gè)經(jīng)常穿著(zhù)黑白花裙子的高個(gè)子。這是我二年級的數學(xué)老師，李瑱先生。

　　老師對我們非常負責。我記得有一次，我在認真做作業(yè)。不知不覺(jué)，老師邁著(zhù)輕快的步子向我走來(lái)。她俯下身，看著(zhù)我的解題方法。這時(shí)，我剛好寫(xiě)完了答案，雙手酸痛。我在找老師評價(jià)。

　　我抬頭迎著(zhù)老師慈祥的目光，心里暖暖的。老師彎下腰和藹地說(shuō)：“我仔細看了這本書(shū)，發(fā)現了不足�！崩蠋熚罩�(zhù)我的手，把我背在背上。她的.長(cháng)發(fā)從我的頭上滑落，軟軟的，讓我心里不由自主的產(chǎn)生了暖流。

　　然后，老師在我的上工整地寫(xiě)了一個(gè)“越”字，然后拍了拍我的背，好像在告訴我以后要注意每個(gè)字的結構。從那以后，每當我寫(xiě)作時(shí)，我經(jīng)�；貞浧饻嘏�的場(chǎng)景，以至于我現在學(xué)到了一個(gè)好詞。

　　老師也很?chē)栏�。有一次我在做練習的時(shí)候，犯了一個(gè)錯誤。老師嚴厲地批評了我，用嚴厲的目光告訴我，千萬(wàn)不要犯粗心的錯誤�，F在，我養成了一個(gè)嚴重的習慣。不管做什么作業(yè)，我都會(huì )認真檢查，這樣我就不會(huì )因為粗心而在考試中出錯。我知道這和我們老師的嚴格要求是分不開(kāi)的，我感謝老師們。

　　老師就像一座明亮的燈塔，指引我們走出黑暗的困惑，走向充滿(mǎn)陽(yáng)光的成功之路。我愛(ài)我的老師。

　　親愛(ài)的老師作文500字 94

　　瞧！那位穿花衣服的老師就是我的薯條老師，他可是“口懸河”語(yǔ)言藝術(shù)中心十分有名的老師。一張瓜子臉加一對小小的眼睛，看起來(lái)可愛(ài)又帥氣，他好玩極了。

　　薯條老師喜歡玩手辦，他家的手辦也特別多，什么復仇者啊，正義聯(lián)盟那些他都有。老師，每次下班都會(huì )玩他的玩具，而且還會(huì )跟我們小孩子一樣，像把玩具手辦復活一樣兩兩PK，還會(huì )模擬打架時(shí)發(fā)出的各種的聲音，真是好貪玩��！而且上課時(shí)他還會(huì )把他的'玩具帶來(lái)課堂，要是我們十分乖，并且把細節表演好，說(shuō)得好的話(huà)，他還會(huì )把他的玩具送給我，有一次他說(shuō)“明軒，表現不錯，來(lái)，這個(gè)鋼鐵俠手辦獎勵給你，要保護好他�！蔽衣�(tīng)了高興極了，我也是一個(gè)手辦愛(ài)好者，心里想著(zhù)：以后我要更加努力爭取得到更多的手辦獎勵。

　　薯條老師還十分有趣，他每次上課都準備很多游戲，比如什么口語(yǔ)接龍，方言大比拼，我們可真的是在玩樂(lè )中快樂(lè )的學(xué)習。老師每次都會(huì )說(shuō)一些奇怪的語(yǔ)言或者其他地方的方言來(lái)給我們講課，還有的時(shí)候他會(huì )講一些笑話(huà)，總逗得我們哈哈大笑，有次他就用四川方言說(shuō)：“今天呢，我要提出來(lái)一個(gè)問(wèn)題，你們?yōu)槭裁匆�交另一種用你們家鄉話(huà)說(shuō)上次課內容的作業(yè)呢…。？還跟我學(xué)的有模有樣，不錯，不錯，模仿力加強了呀�！甭�(tīng)他說(shuō)四川方言，讓我們捧腹大笑，也不禁讓我們佩服他的搞怪來(lái)，我們大家都特別喜歡上他的課。

　　這就是我的高質(zhì)量搞怪老師，怎么樣？是不是特別古怪？雖然古怪，可卻因為他，我的表演能力才能更好！

　　親愛(ài)的老師作文500字 95

　　大家都知道，教給我們豐富知識的是老師，老師不但傳授給我們知識，也像媽媽一樣照顧我們。

　　老師是一位辛勤的園��；老師是一支無(wú)私的蠟燭；老師是我們的第二個(gè)母親 。

　　記得有一次，我有一道題不會(huì )做，第一反應就是去問(wèn)同學(xué)，同學(xué)講的不清楚，反而更是讓我滿(mǎn)頭霧水，特別著(zhù)急，臉漲的想一個(gè)紅彤彤蘋(píng)果。此刻老師剛好走到我身邊，好像看出了我的心思，悄聲說(shuō)到：“你到我辦公室一下，我得你講這道題！”“您是怎么知道我不會(huì )這道題的呢？”我疑惑的問(wèn)老師�！拔沂菑哪愕腵臉上看出了你的心思�！崩蠋熜χ�(zhù)說(shuō)。

　　我跑到辦公室，老師給我分析的步驟及說(shuō)的每一句話(huà)，我都牢牢記在心里。講完后老師對我說(shuō)：“你以后有什么不會(huì )的題就來(lái)問(wèn)我�！薄爸�道里謝謝您！”我由衷的向老師道了謝，便離開(kāi)了老師辦公室。

　　還有一次，我肚子特別疼，整個(gè)人全身無(wú)力，是老師給我講笑話(huà)，猜謎語(yǔ)來(lái)分散我的注意力，就這樣我突然發(fā)現好像肚子沒(méi)有那么疼了，舒服了很多通過(guò)這兩件事，我突然感受到老師對我們無(wú)私的愛(ài)。

　　老師您不是演員，卻吸引著(zhù)我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕刻家，卻塑造著(zhù)一批批的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘。

　　老師，您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個(gè)自來(lái)形容，那就是――燃燒！不停的燃燒。

　　親愛(ài)的老師作文500字 96

　　每個(gè)人的老師都大不相同，高的，矮的，胖的，瘦的……可是我每次閱讀時(shí)，卻發(fā)現，每個(gè)人都寫(xiě)自己的`老師都是大眼睛，長(cháng)眉毛，黑頭發(fā)很長(cháng)，穿衣服很好看……總之，從他們的言語(yǔ)當中反應，我似乎覺(jué)得這個(gè)世界上的老師都是一樣的，從一個(gè)模子里刻出來(lái)的。

　　我的老師不高不矮，黑色的頭發(fā)中藏著(zhù)一點(diǎn)白頭發(fā)。眼睛并不大，但是依然可以看出它的炯炯有神。嘴巴不小，反而很大，頭發(fā)蓬松，并不直。穿衣服總是一個(gè)樣，喜歡白色和黑色。

　　我的老師外表不是很好，可是卻也是一個(gè)音癡，唱不來(lái)歌，就算唱，也總是跑調。別說(shuō)畫(huà)畫(huà)了，那個(gè)真不能用言語(yǔ)表達，根本畫(huà)不好，就像2年級同學(xué)畫(huà)的一樣，歪歪斜斜。

　　雖然這樣那樣都不好，可是她畢竟是我們的老師，畢竟比其他班的老師辛苦萬(wàn)分。

　　經(jīng)過(guò)詢(xún)問(wèn)別的班同學(xué)，她們的老師有很多作業(yè)不改，比如：生字書(shū)寫(xiě)，筆記本，周記……可是我們的老師卻大不相同，這些作業(yè)她都批改，而且一絲不茍。

　　當有一次偶然，我路過(guò)辦公室，發(fā)現別的老師都在聊天，唯獨我們班的老師在埋頭工作。我想：肯能是偶爾吧。又一次，我故意去看，看到的情景和上次一模一樣。我放學(xué)還去看，辦事室里空空如也，只有我們班的老師一人，老師都走光了啊……我們班的老師還在批改作業(yè)。我突然知道了，老師把自己休息的時(shí)間都用來(lái)給我們批改作業(yè)了。

　　我的老師辛苦萬(wàn)分，雖然有一些不足，但是沒(méi)有關(guān)系，這些并不影響，因為她是語(yǔ)文老師。

　　親愛(ài)的老師作文500字 97

　　我上六年級，我的語(yǔ)文老師是她。

　　她是世界上最特別的一位語(yǔ)文老師，自從我要上六年級的時(shí)候。一位同學(xué)就告訴我說(shuō)這位語(yǔ)文老師特別的好，果然沒(méi)有騙我。

　　她能說(shuō)一口流利的普通話(huà)，可她卻來(lái)自河南。她的頭發(fā)從不是長(cháng)發(fā)飄飄，而是整齊的短發(fā)，她從不穿鮮艷的衣服，只是很樸素的顏色。她總是在我們做好一件小事的時(shí)候喜若狂的稱(chēng)贊我們。

　　古代的皇帝是愛(ài)民如子，而我們的語(yǔ)文老師則是愛(ài)同學(xué)如子。就拿我來(lái)說(shuō)，上次我的手不小心扭傷了，她立刻就把我領(lǐng)進(jìn)她的辦公室。趕緊拿她的藥膏，把我手上均勻的涂了一層。邊輕輕的扶摸著(zhù)還問(wèn)我疼不疼？

　　而且她的知識十分豐富，他在課堂上經(jīng)常給我們講許多課外的知識。她去過(guò)北京，還去過(guò)廬山等許多的'旅游景點(diǎn)。她說(shuō)可惜我們學(xué)校沒(méi)有沒(méi)有春游和秋游，要不然她就可以帶我們去一些近處的旅游景點(diǎn)。

　　現在許多老師都只要成績(jì)，每講完一張卷子就讓同學(xué)們死記硬背。而她從來(lái)不，她從來(lái)都是讓我們理解其中的意思。

　　這次期中考試我們班考了全年級第二名我考了全年級第三名，我們老師說(shuō)這次考的不錯，但是不要驕傲，而且下次要爭取考第一！

　　我們班的同學(xué)都很喜歡這位老師，她就像我們的母親一般，十分的關(guān)心，關(guān)愛(ài)我們。她在學(xué)校就是我們的另一位母親，我同樣也非常喜歡這位老師！

　　親愛(ài)的老師作文500字 98

　　“鐺……鐺……”上課鈴聲驟然響起，我們飛快地鉆進(jìn)教室，迎接我們的體保課教師――于老師，不過(guò)我們并不是這樣稱(chēng)呼他，最常用的便是“于家一根蔥”這個(gè)綽號了。

　　為什么叫他“于家一根蔥”呢？因為他整個(gè)人細細長(cháng)長(cháng)，體重很輕，總是穿著(zhù)一身綠衣服，面色泛白，簡(jiǎn)直就是“蔥”的代名詞，他的發(fā)型很酷，總是剃著(zhù)朋克頭，幾乎從不會(huì )批評學(xué)生，總是笑瞇瞇的，給人留下很和藹的深刻印象！

　　他的腳勁很強，踢足球一踢就能飛過(guò)小半場(chǎng)，有時(shí)他很結巴。記得有一次課上“于家一根蔥”的老毛病又犯了，向左轉被他說(shuō)成了“像……桌……磚”，我們開(kāi)懷大笑，整個(gè)校園充滿(mǎn)了笑聲，這笑聲驚天動(dòng)地，好多老師都去向教導主任反應，說(shuō)501班笑太響，讓他們無(wú)法上課。等教導主任找到了“一根蔥”我們早就閉上了嘴。教導主任問(wèn)“一根蔥”：“干什么？干什么？笑聲這么響，到底在干什么？”只聽(tīng)他這“蔥”答道：“沒(méi)干什么，就是花……做了……紙巾�！边@一次，連教導主任都放聲笑了出來(lái)，弄得“于家一根蔥”尷尬不已。

　　記得我說(shuō)過(guò)他腳勁很大，踢足球時(shí)的勁更是力大無(wú)比。在記憶中，有一次自由活動(dòng)踢足球時(shí)，“一根蔥”帶球并準備射門(mén)時(shí)，球偏了10多度，結果飛出了學(xué)校，這個(gè)“刁球”不偏不倚地落到了一棵3樓高的'樹(shù)上，不知壓倒了多少樹(shù)枝……

　　這就是我們學(xué)校的“于家一根蔥”，結巴，好笑，還有點(diǎn)倒霉的“蔥二代”。

　　親愛(ài)的老師作文500字 99

　　孫老師是我們的班主任，三十多歲，高挑纖細的身材，一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，長(cháng)發(fā)下面是一張圓圓的臉蛋，一對水靈靈的大眼睛，鼻梁上面架著(zhù)一副眼鏡。當孫老師心情好的時(shí)候，帶著(zhù)一副墨鏡，如果我們表現好的話(huà)，就會(huì )給我們買(mǎi)冰淇淋或者糖吃，當孫老師心情不好的時(shí)候，就背著(zhù)一臺擴音器，發(fā)起飆來(lái)可嚇人了。

　　記得有一次，孫老師說(shuō)想請大家看電影，大家都高興的手舞足蹈，孫老師歡天喜地的`打開(kāi)電腦，正要放電影，定睛一看，忽然轉過(guò)頭來(lái)，看見(jiàn)一位叫楊宇航的同學(xué)還在那里蹦蹦跳跳，就說(shuō)：“今天咱們就不看電影了，復習語(yǔ)文課，大家請把書(shū)翻到第119頁(yè)�！边@時(shí)，大家的目光全部聚焦在楊宇航身上，楊宇航羞愧的鉆到了桌子底下。下課的時(shí)候，我調皮地對孫老師說(shuō)：“孫老師您是不是忘了把電影下載到U盤(pán)里去了？”孫老師詼諧地笑了：“沒(méi)想到被你給發(fā)現了�！�

　　還記得有一天，孫老師聽(tīng)寫(xiě)生字，孫老師聽(tīng)寫(xiě)生字的方式是發(fā)卷子，我們看到卷子上有一個(gè)音節詞：“GIE”，我們大家全都傻眼了，有人說(shuō)是“借”，有人說(shuō)是“雞”，這時(shí)孫老師說(shuō)：“音節詞當然是兩個(gè)字了，怎么可能是一個(gè)字呢？”這時(shí)陳天賜忽然來(lái)了靈感：“我知道了是饑餓！”孫老師說(shuō)：“你自己知道答案就行了，怎么還告訴別人呢？”這時(shí)，陳天賜忽然捂住嘴說(shuō)：“孫老師你坑人！”

　　這就是孫老師，一個(gè)善變、愛(ài)“坑人”的老師。

　　親愛(ài)的老師作文500字 100

　　她長(cháng)長(cháng)的睫毛下有一雙寶石般烔烔有神的眼睛，白白凈凈的臉狹上鑲著(zhù)倆個(gè)圓圓的酒窩，給人一種精明能干的印象。盡管我們能從她的眼角看到幾絲皺紋，但這是智慧的年輪,辛勤的標志。她就是我們的語(yǔ)文老師-----雷桂君。

　　從五年級開(kāi)始到現在，雷老師一直關(guān)心，呵護著(zhù)我們。每當我們在學(xué)習上遇到難題時(shí)，她總是面帶微笑，耐心細致地給我們解析疑難，說(shuō)明道理。和她在一起我們一點(diǎn)也不覺(jué)得拘謹和懼怕，反倒覺(jué)得她和藹可親，十分熱情。在課堂上她每次深情的朗讀，總會(huì )化作精神魅力，把我們的思緒很快帶入美妙的境界。如果我們生病或是受了傷，她那明亮的.眼睛里總會(huì )投射出溫柔，同情和體貼的目光，讓我們感到無(wú)比的親切和溫暖。有一次，我們班的一位同學(xué)發(fā)燒了，雷老師又是幫他量體溫又是叫他的父母來(lái)，同學(xué)心里很感激老師。

　　雷老師很注重教書(shū)育人。每當我們因學(xué)習上有所進(jìn)步，而驕傲時(shí)她總是循循善誘地開(kāi)導我們。每當我們遇到挫折時(shí)，她總是不停的給我們加油打氣。有一次，雷老師讓我們參加學(xué)校的作文大賽，我們有的興致勃勃，有的垂頭喪氣，老師便開(kāi)始教育我們，讓我們不要泄氣，不要驕傲。

　　雷老師啊，你既是我們的良師，也是我們的摯友；你是我們做人的表率，也是我們學(xué)習的楷模。我們敬佩你，我們擁戴你，你是我們心中的好老師��！

　　親愛(ài)的老師作文500字 101

　　老師，您如春蠶，默默地為人民吐絲；老師，您如園丁，辛勤地哺育著(zhù)我們祖國的花園。

　　葉老師，您教了我們六年，六年里，您如慈母，您讓我們感受到校園就是我們的家。

　　二年級的孩子是那么的不懂事。開(kāi)學(xué)初，您為我們搬書(shū)，不小心把頭撞到了電視機外框，我們哄堂大笑，可您沒(méi)有批評我們，而是對我們講了句話(huà)，那句話(huà)我已經(jīng)忘記了，但我記得全班同學(xué)立刻鴉雀無(wú)聲，我們漸漸低下了頭，還紛紛幫著(zhù)您一起搬書(shū)。因為有您的教導，讓我們懂得了尊重師長(cháng)。

　　記得上個(gè)星期，我們班連續出現了抄作業(yè)的現象，您把抄作業(yè)的人一一批評了，但這種現象還存在。于是，在數學(xué)課上，您對我們說(shuō)：“本來(lái)我是想把三分之一的同學(xué)教好，現在我放棄了這個(gè)想法，我想把全班都教好，我不想讓任何一位同學(xué)落下�！蹦�飽含深情地跟我們講，我不經(jīng)意地發(fā)現，您的眼眶中有了一滴淚，好晶瑩！從此，班上再無(wú)抄作業(yè)現象，每一個(gè)人上課總是全神貫注地聽(tīng)講。

　　每個(gè)學(xué)期的期末，您總讓我們做很多張試卷，我們曾抱怨過(guò)您好狠心，而您總是笑笑地說(shuō)：“同學(xué)們，我知道你們很不樂(lè )意，但是為了以后能為祖國多做貢獻，我們不得不加油！”您盡心盡力，每當晚上，同學(xué)們看到您伏案疾書(shū)的`樣子，我們全都明白了，我們苦，老師更苦，老師是和我們站在同一條線(xiàn)上的！

　　您毫不吝嗇地把您的知識一點(diǎn)點(diǎn)地傳授給我們，您嘔心瀝血，就是希望我們能成才。

　　十年樹(shù)木，百年樹(shù)人；插柳之恩，終身難忘！

　　親愛(ài)的老師作文500字 102

　　走進(jìn)我們的教室，你可能會(huì )問(wèn)我，我們上課怎么這么認真？這就是我的數學(xué)老師———“老鷹老師”的功勞。

　　“老鷹老師”長(cháng)著(zhù)一頭烏黑濃密的頭發(fā)，一張長(cháng)方形的臉上有一雙炯炯有神的大眼睛。他有著(zhù)健壯的身體，一眼望去，還真像一只冷靜的老鷹。

　　“老鷹老師”有收服學(xué)生的兩大”獨門(mén)絕技“：千里眼和順風(fēng)耳。

　　快看！最后一排有個(gè)同學(xué)在玩筆。老師聽(tīng)到聲響，一轉頭，閃電似的目光像雷達一樣一掃而過(guò)，但是他并沒(méi)有立刻提醒那位同學(xué)，反而繼續上課。正當玩筆的同學(xué)放松警惕時(shí)，老師像離弦的箭一樣，“嗖“地一聲來(lái)到了他面前。同學(xué)立刻把手中的筆扔在課桌下，低著(zhù)頭，不敢直視老師。老師拍了拍他的肩膀，什么沒(méi)說(shuō)就走開(kāi)了。果真一切小動(dòng)作都逃不過(guò)”千里眼“。

　　前排有兩個(gè)女生在“咬耳朵“。老師走到她們面前，故作好奇地問(wèn)：“你們在說(shuō)什么開(kāi)心的.事��？”兩個(gè)女同學(xué)的臉一下子紅了，小聲說(shuō)：“我們沒(méi)說(shuō)什么�！薄罢娴膯�？我也很喜歡吃火鍋，但是最好下課后我們來(lái)分享，好嗎？“老師輕輕地對她倆說(shuō)。她們一下睜大了眼睛，那神情像是被什么東西電了一下，愣住了。過(guò)了好一會(huì )兒才自言自語(yǔ)地說(shuō)：“明明我們都是壓低聲音小聲說(shuō)的呀，老師怎么聽(tīng)得這么清楚！“順風(fēng)耳“真是名不虛傳！

　　這就是我的老師，正因為他的獨特的本領(lǐng)，我們上課才養成了認真的好習慣。

　　親愛(ài)的老師作文500字 103

　　我有一個(gè)與眾不同的老師，她的大眼睛里仿佛裝著(zhù)星辰大海，充滿(mǎn)了童真，小嘴巴紅似櫻桃，小似葡萄，她從來(lái)不化妝，最多涂個(gè)口紅，她還是兩個(gè)寶寶的媽媽?zhuān)�即使這樣，她的皮膚狀態(tài)依然很好，她還有一頭如黑墨般烏黑靚麗的飄逸長(cháng)發(fā)，與她那又小又干凈潔白的臉，組合在一起，��！簡(jiǎn)直不要太美！

　　我的老師她又高又瘦，不管穿什么衣服都很好看。我見(jiàn)過(guò)最好看的一套是這樣的，她里面穿著(zhù)一件潔白的白色襯衫，上邊有幾顆葡萄大小的紐扣，外邊穿著(zhù)一件“職業(yè)精英”的黑色外套，下邊搭配一條格子短裙，看上

　　去又美又颯！

　　數學(xué)老師是一個(gè)外表看上去很溫柔，實(shí)際上卻很?chē)绤柕娜�，比如我們口算錯了，打！作業(yè)本沒(méi)準時(shí)交，打！……她的'要求是不能違反的，一違反就跟我們講“以前學(xué)生”的故事。不過(guò)俗話(huà)說(shuō)的好：愛(ài)之深，責之切！應該不是每個(gè)老師都

　　能做到這六個(gè)字吧！

　　記得有一次，我們班有一個(gè)人說(shuō)數學(xué)老師的壞話(huà)，之后老師問(wèn)他好幾次，他都打死不認，于是我們坐了一節課。下課后，老師還把那位同學(xué)叫到辦公室好好“談”了一翻，最終他承認了自己的錯誤！

　　在我們的人生路上，是您給我們指引方向，如果沒(méi)有您，我們將像大海上的帆船，沒(méi)有了指南針，面對問(wèn)題我們將像丈二和尚，謝謝您一路引導！

　　親愛(ài)的老師作文500字 104

　　我的老師叫殷燦芳，今年42歲了，炯炯有神的眼睛，一頭梳這秀麗的馬尾辮，看起來(lái)漂亮極了！由于殷老師的教學(xué)工作一絲不茍又十分和藹可親，幽默風(fēng)趣。

　　殷老師講起課來(lái)十分帶勁，她講的一會(huì )兒埋頭思索，一會(huì )兒手舞足蹈，一會(huì )兒眉開(kāi)眼笑。

　　殷老師十分風(fēng)趣，有一次，她在上課的時(shí)候，陳唐子涵在不亦樂(lè )乎的與同桌講話(huà)，殷老師輕輕的拉起一個(gè)粉筆頭吐出舌頭，閉著(zhù)一只眼睛瞄準，陳唐子涵扔過(guò)去，砸在他的衣服上，不知是他衣服太厚，還是講話(huà)講起勁了，完全沒(méi)注意到老師，居然還興致勃勃地講話(huà)。殷老師十分意外，瞪大了眼睛，吃驚得把嘴都長(cháng)大得可以塞下五個(gè)雞蛋。殷老師又拿起一支粉筆頭，扔向陳唐子涵，殷老師的黃金粉筆頭，好像裝了GPS似的，正中陳唐子涵的腦門(mén)，陳唐子涵猝不及防，大叫了一聲：“哎呦！誰(shuí)打我！”突然它反應了過(guò)來(lái)，陳唐子涵撓撓頭紅著(zhù)臉轉過(guò)來(lái)，而老師十分搞笑地搖搖頭假裝無(wú)可奈何地聳了聳肩膀，吐了吐舌頭說(shuō)，：“唉，有人都是兩次了真是死不瞑目��！”全班哄堂大笑，有的笑出了眼淚，有的笑到桌子下面，還有的'笑得直捂著(zhù)肚子說(shuō)：“痛！”而陳唐子涵跟著(zhù)我們一起傻乎乎地笑。見(jiàn)此情景，我樂(lè )開(kāi)了花心想：殷老師你真是太有才了！太風(fēng)趣了！

　　這就是我的老師，一個(gè)令我喜愛(ài)的，一個(gè)幽默風(fēng)趣的的好老師

　　親愛(ài)的老師作文500字 105

　　我們與英語(yǔ)教師王教師在一起學(xué)習約兩年了，我們與王教師的師生之情十分的深厚。我們應當尊重王教師，讓王教師給我們上好每一堂課。

　　英語(yǔ)王教師十分的辛苦，四年級教了5個(gè)班，六年級還教了一個(gè)六﹙2﹚班。每周二中午王教師十分的忙，還得給六﹙2﹚班上課，別說(shuō)吃飯都顧不得，也顧不得休息，王教師個(gè)好教師！

　　但我與王教師之間的事可多了，我給大家講一個(gè)，我與王教師發(fā)生的事。

　　在三年級的時(shí)候，有一次下課，我有一個(gè)難單詞發(fā)音不準，我去辦公室請教一下王教師，原先，王教師不在辦公室。又過(guò)了一節課，下課，我第二次去找王教師，王教師最終在辦公室。我就興沖沖的在門(mén)口喊了一聲：“報告！”王教師讓我進(jìn)來(lái)。王教師問(wèn)我什么事情，我就打開(kāi)英語(yǔ)書(shū)，翻到了今日學(xué)到的.單詞，指了指那個(gè)發(fā)音不準的難單詞，向王教師請教了一下，王教師就一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒的交我。怎樣發(fā)音才準。王教師教完了問(wèn)︰“小明，會(huì )了嗎？”我說(shuō)：“我會(huì )了，教師�！�

　　我拿著(zhù)英語(yǔ)書(shū)正要往出走，王教師把我了回去，指著(zhù)一摞兒英語(yǔ)作業(yè)作業(yè)本，說(shuō)：“這是你們班的英語(yǔ)作業(yè)本，請把作業(yè)本發(fā)在同學(xué)們的手中，讓同學(xué)們改錯兒�！蔽宜�快的答應了。然后，我就連這作業(yè)本也抱回了班。

　　王教師在平時(shí)嚴格的要求我們，我們考了前三名，也包含王教師的辛勤的汗水及心血。

　　在此，我要對您說(shuō)：“王教師，您辛苦了！”

　　親愛(ài)的老師作文500字 106

　　我的老師有時(shí)候很幽默，有時(shí)候很?chē)绤�。她有一頭披肩長(cháng)發(fā)，時(shí)不時(shí)用手整理一下；還戴著(zhù)一副眼鏡，后面藏著(zhù)一雙水汪汪的眼睛；有一個(gè)紅潤潤的嘴巴；一雙藏在頭發(fā)里的小耳朵。她很喜歡我們，和我們玩樂(lè )。

　　前不久，我們上了第六課《爬山虎的`腳》，她便讓我們放松心情，帶我們去找爬山虎，看一看真的爬山虎是什么樣的，我們在一起玩樂(lè )、合影，那一天我們玩的很開(kāi)心，可是我們還是依依不舍地離開(kāi)了爬山虎！她很負責，每次她都認真的批改作文，一絲不茍，一有每寫(xiě)、寫(xiě)錯的，就非把那個(gè)人揪出來(lái)不可處理一頓，如果他不說(shuō)實(shí)話(huà)，她就刨根問(wèn)底，嚴肅地問(wèn)，非把實(shí)話(huà)問(wèn)出來(lái)不可。

　　今天老師病了，但是她還是認認真真地給我們講課。她很關(guān)心我們，每當有打架事件，她都會(huì )處理，對他們進(jìn)行教育、引導，把他們之間的矛盾化解掉，讓他們重新和好，變成往日的好朋友。每當有同學(xué)作業(yè)沒(méi)帶，撒謊，她都引導我們，上次，我們班的趙康同學(xué)6次沒(méi)帶日記，她就開(kāi)始好好的引導，把他的日記要來(lái)，對她進(jìn)行教育，教他應該怎樣寫(xiě)作業(yè)，不要馬虎，讓他做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。她很?chē)绤�，每次有人做品德差的事，她就�?huì )批評他，把那些不良行為消除掉。

　　上課時(shí)，一有同學(xué)隨便講話(huà)，她都會(huì )對他進(jìn)行處理，批評，對他進(jìn)行教育！我很喜歡這位老師，她給我們的教師充滿(mǎn)陽(yáng)光，給我們教師充滿(mǎn)快樂(lè )，她給我們的教師充滿(mǎn)友愛(ài)。這就是我們的老師——韓老師。

　　親愛(ài)的老師作文500字 107

　　在我正式從幼稚園步入小學(xué)那天，我遇見(jiàn)了教育了我六年的班主任———宋老師。

　　第一天見(jiàn)他時(shí)是一個(gè)夏天，他上身穿了一件潔白的襯衫。一件黝黑的短褲，這難得就是所謂的“黑白配”嗎？我暗自里想到。接下來(lái)我做了一個(gè)自我介紹：“我的名字是......"結束之后他嘴角向上彎成了一個(gè)月牙形。接著(zhù)又對自己做了一個(gè)介紹。介紹時(shí)左右兩邊臉上的肉顫抖著(zhù)還有一絲可愛(ài)呢。他說(shuō)的到底是什么我已經(jīng)記不清了只記得最后一句話(huà)是：從今以后我就是你們的班主任兼語(yǔ)文老師。

　　沒(méi)錯，他是一位語(yǔ)文老師。但是我卻認為他作為語(yǔ)文老師一點(diǎn)兒也不稱(chēng)職。我在他的課堂上讀了六年上了無(wú)數堂語(yǔ)文課但從未上過(guò)一次真正的'作文課。每當快要期末考試時(shí)，那就只有一個(gè)字———背！就連午飯那么一點(diǎn)兒的時(shí)間也不愿意放過(guò)。還要占用一段時(shí)間呢！就這樣，在如此嚴峻的復習下，我們在期末考試總體成績(jì)當然不會(huì )差！每次期末考試總有十幾個(gè)人考90以上，卻沒(méi)有一個(gè)人不及格。

　　記得有一次，學(xué)校為了保持環(huán)境衛生，發(fā)了一個(gè)牌子每個(gè)班都會(huì )有一個(gè)。而且每天值班的人必須佩戴上，剛開(kāi)始每個(gè)人都記得但后來(lái)時(shí)間一久很多人也忘了這件事了。有一次他突然追查起來(lái)發(fā)現班上也有人沒(méi)有佩戴，而更讓人意想不到的就是那個(gè)人就是班主任的兒子。盡管如此他還是依法做事，對他進(jìn)行了處罰，可謂是鐵面無(wú)私了！

　　六年時(shí)間匆匆走過(guò)了，我很慶幸能有這樣一位老師。

　　親愛(ài)的老師作文500字 108

　　我的老師漂亮又優(yōu)雅。她烏黑的頭發(fā)，大大的眼睛，經(jīng)常穿褐色的上衣，黑色的褲子和鞋子，一雙小巧的手。在我眼里就是一位學(xué)者范兒十足的女神。

　　她在工作方面特別認真。有一次，老師讓我去她辦公室把上課要用的東西拿到教室。我看見(jiàn)她桌上有一張紙，上面寫(xiě)滿(mǎn)了密密麻麻的字，而且都是用不同顏色的`筆寫(xiě)上去的。還有一次，我在做板抄題時(shí)，有兩個(gè)字非常像，便把形近字組詞的一道題寫(xiě)錯了。但是后來(lái)老師閱作業(yè)時(shí)，一眼就看見(jiàn)了我本子上的錯題，給我畫(huà)了一個(gè)錯號。老師可真認真呀，我發(fā)自?xún)刃牡鼐磁逅��?/p>

　　老師很關(guān)心我們。每當下課了，一群學(xué)生都朝飲水機奔去，老師看到會(huì )馬上說(shuō)：“別擠！別擠！小心把誰(shuí)弄傷了！”我們聽(tīng)老師的話(huà)，排成一排，一個(gè)一個(gè)接水。有一次，我同桌的頭碰到墻上，流出了血。老師趕快拿紙，拿創(chuàng )可貼給他止血，又拿出手機打電話(huà)。老師可真關(guān)心同學(xué)，像極了媽媽。

　　老師非常熱愛(ài)生活。去年下大雪時(shí)，老師帶我們去操場(chǎng)上堆雪人、打雪仗……老師的辦公桌上，還放著(zhù)一盆綠蘿，她可真熱愛(ài)生活。

　　還有一次，我生病了，躺在床上，老師給我打電話(huà)，問(wèn)我身體怎兒樣，給我說(shuō)作業(yè)，還為我輔導落下的課程……這應該是我對老師最難忘的事了。

　　如今，我和老師相處了三年，她那認真的工作態(tài)度，對學(xué)生們貼心的關(guān)愛(ài)，豐富的生活情趣以及對我獨特的愛(ài)，讓我難以忘懷，她是我最敬佩的人。

　　親愛(ài)的老師作文500字 109

　　你喜歡的是總愛(ài)穿裙子，說(shuō)話(huà)像連珠炮的科學(xué)老師？是整天笑瞇瞇的、走路像一陣風(fēng)的數學(xué)老師？還是上課時(shí)“怪招”迭出，課后和同學(xué)們打成一片的體育老師？還是善解人意的音樂(lè )老師……我最喜歡的是匡老師，那一對水汪汪的小眼睛，像一對寶石。瘦瘦的身體，樸素的衣著(zhù)。

　　匡老師有許許多多的規矩，比如把字寫(xiě)好，人有多美，字有多美。人有多帥，字有多帥。站隊要快、靜、齊。地上要時(shí)刻保持衛生干凈，不要有垃圾……真煩人，我又不是一年級的小學(xué)生。一天，我突然發(fā)現，我這學(xué)期字寫(xiě)得比以前漂亮了，我懂禮貌了，寫(xiě)字的姿勢比以前好了，我一下覺(jué)得這些規矩不再很煩人，匡老師是為我們好，要我們養成良好的習慣。

　　匡老師可真嚴格呀！你看五（一）班的`教室門(mén)前是誰(shuí)？原來(lái)是匡老師，每天清晨，她像一個(gè)門(mén)神站在教室門(mén)口，作業(yè)合格了，那你就進(jìn)去，如果不合格，老師會(huì )讓你在外面補完了才能進(jìn)。如果書(shū)寫(xiě)不好，匡老師肯定會(huì )撕了讓你重來(lái)。因為這樣，我不敢亂寫(xiě)了，不敢不認真了。

　　他還有一個(gè)性格叫雙重性格，如果我們上課積極發(fā)言，我們書(shū)寫(xiě)好，不講話(huà)，匡老師就會(huì )獎勵我們，比如讓我們放學(xué)回家看她規定的電影。如果我們上課講話(huà)，書(shū)寫(xiě)不好，不積極發(fā)言，匡老師就會(huì )罰我們抄詞語(yǔ)，背古詩(shī)。

　　我喜歡匡老師的規矩，嚴厲�？锢蠋熃虝�(huì )了我學(xué)知識，懂禮貌�？锢蠋熅拖裎覀兊哪赣H，我謝謝匡老師。

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