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關(guān)于理解的作文500字（精選32篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的關(guān)于理解的作文500字，希望對大家有所幫助。
理解的作文500字 1
如果照他們的眼光看其實(shí)一直以來(lái)，你都沒(méi)有那么重要的。他們還在睡覺(jué)，太陽(yáng)已經(jīng)升起，我來(lái)到了這里，看到了更美好的風(fēng)景。
我知道這一切事情的發(fā)生都是冥冥之中自有天定了�？墒悄阌衷趺茨苤肋@一切是不是有人為的原因呢？翻云覆雨，那不是我們的本領(lǐng)。我們只是一直都在看一個(gè)故事罷了。而且那個(gè)故事恰巧發(fā)生的地點(diǎn)就在我們的世界里。
我們一直都采取旁觀(guān)者的角度看待這件事情。是不是從來(lái)都沒(méi)有想過(guò)插手管這件事情。然后就看到很多人奮不顧身的，義無(wú)反顧地沖過(guò)去�？吹竭@個(gè)世界上有更加美好的一面出現在自己面前，是不是就感覺(jué)心懷內疚呢。
是自己的錯就不要怪罪于別人。無(wú)論什么時(shí)候都要這樣。
朋友圈和QQ空間里總是有那么多幽默的段子，引我們發(fā)笑�？墒悄切〇|西你又怎么能判定他們不是用來(lái)嘩眾取寵的'呢？他們真正的意義和價(jià)值，其實(shí)并不多�？墒菂s同樣的有很多人關(guān)注，喜歡。有的時(shí)候我也不能理解這些到底是為了什么？
我才18歲，如果說(shuō)現在這個(gè)年紀就和這個(gè)時(shí)代有了脫節。你相信嗎？我感覺(jué)我是無(wú)法相信的。我不知道這中間有什么樣的利害關(guān)系或者是哪個(gè)環(huán)節出了差錯，才會(huì )導致現在有了這么大的差距。
我發(fā)現我和身邊朋友的審美完全是不一樣的�；蛟S最后可以說(shuō)是截然相反的。我不知道到底是什么導致了這樣的差距。我正在找原因，并且寫(xiě)出論文來(lái)。
其實(shí)他們的工作已經(jīng)很辛苦了，你不要再麻煩他們了。他們的工資每個(gè)月都那么低，卻要做那么多的工作。你是不是也會(huì )感覺(jué)到于心不忍呢。
我們所有的舉措都是為了這個(gè)世界的大局著(zhù)想。我們都是成年人了，應該能夠理解其中利害關(guān)系。
理解的作文500字 2
有人會(huì )埋怨自己的父母，覺(jué)得父母沒(méi)有理解他們，沒(méi)有給他們選擇的空間，渴望自由。
我也常常這樣想。
忘記是哪一次了，烈日炎炎。爸爸來(lái)接，從學(xué)�；丶业穆飞�，一個(gè)小時(shí)車(chē)程，太困，不一會(huì )就睡著(zhù)了。沒(méi)過(guò)多久，仿佛身置冰窖，一個(gè)激靈醒來(lái)喊了一句：“誰(shuí)把空調開(kāi)這么低？”惱怒著(zhù)把溫度調節器往左邊猛地一扭，又倒了下去。過(guò)不了多久，我頂著(zhù)一身的汗艱難地撐起身子，顫巍巍地伸出手，讓溫度慢慢恢復常溫，又粘著(zhù)一身的汗倒了下去。到家了，我伸了個(gè)大大的懶腰，“哎呀，睡的真舒服！”我不由地感嘆�！昂苁娣�？”爸爸朝我笑了一下，很怪，我并沒(méi)有察覺(jué)“嗯，很舒服！”
慢慢的`，我長(cháng)大了，也漸漸發(fā)現了父母在日常生活中對我們的尊重。也知道了開(kāi)頭我說(shuō)的那些，后來(lái)，我經(jīng)常在想父母無(wú)私奉獻的原因，不經(jīng)意間想起了那次經(jīng)歷，仔細回想了細節。好像，那時(shí)是因為車(chē)里太熱，我就把溫度調低來(lái)著(zhù)，被冷醒后我還抱怨了一句來(lái)著(zhù)。
人在睡夢(mèng)中的感應是比較遲鈍的，當我被冷醒，爸爸是不是早已感到冷？當我被熱醒，爸爸那襯衫是不是早已濕透？
我當時(shí)只顧著(zhù)自己的冷熱，完全沒(méi)有問(wèn)過(guò)爸爸一句感受，也沒(méi)望過(guò)一眼。意氣用事對我來(lái)說(shuō)很平常了，我卻從沒(méi)想過(guò)要怎么去改變它，也從來(lái)沒(méi)想過(guò)這會(huì )給別人帶來(lái)怎樣的影響。對于我那時(shí)的意氣用事，爸爸并沒(méi)有幫我調整過(guò)來(lái)，而是等我自己去感受，去改變。這么久，我一直都很在意別人理不理解我，一直要求別人理解我�，F在我知道，我也該理解別人了。
爸爸的這種“理解”讓我更深刻地明白了一些道理，我想，這也算是上輩子修來(lái)的福份吧！
理解的作文500字 3
在我的一生中，我旅行了15個(gè)春秋。驀然回首，我身后一串串清晰、模糊或彎曲的腳印已經(jīng)進(jìn)入我的眼睛，在我平靜的頭腦中形成了微波爐！
我年輕的時(shí)候，放學(xué)回家后，我總是放下書(shū)包，堅持看電視。很多時(shí)候，父親都忍不住嘮叨：練習鋼琴！做你的家庭作業(yè)！復習功課。不要總是不眨眼地看電視。我的'心總是在想：我的成績(jì)還不錯。當你還是個(gè)孩子的時(shí)候，你沒(méi)有我好！練什么鋼琴，累得要死，等你看完電視再說(shuō)！
爸爸看到我仍然一動(dòng)不動(dòng)，就使勁按電視開(kāi)關(guān)。在這個(gè)時(shí)候，我最喜歡的卡通是玩！我生氣了，沖了上去。我再次按下開(kāi)關(guān)，用小手保護按鈕。他流著(zhù)兩行眼淚，流著(zhù)鼻涕說(shuō)：你根本不認識我！，還伸出一條橫眉指向我！
可能是遺傳和進(jìn)化的結果。我的脾氣比我父親更頑固。爸爸看到我固執的臉，明白他無(wú)法阻止我。他什么也沒(méi)說(shuō)就回到書(shū)房去了！不懂三個(gè)字，填滿(mǎn)了我的腦海。
我明白我的父母不希望每個(gè)人都愛(ài)我。我就像他們的小寵物。我記得我父親為了幫我找到學(xué)習材料，走遍了廣州的書(shū)店，但我罵他是個(gè)傻瓜，因為他買(mǎi)的書(shū)少了。我記得我的鋼琴升級測試。我父親害怕我。他在老師外面曬了一個(gè)多小時(shí)的太陽(yáng)，我說(shuō)他很無(wú)聊！
回憶起我的父親，他為什么不明白他的小女兒最喜歡看電視？為什么他不明白我小時(shí)候有多喜歡玩，但我只是想讓我父親理解我。為什么我能理解我的父親？
他在考慮我的考試和我的未來(lái)。理解是相互的。
現在人們已經(jīng)長(cháng)大了，唯一的例外是他們已經(jīng)升到了初中，學(xué)習的壓力也越來(lái)越大。每天晚上，臺燈陪我到深夜。我父親總是小心翼翼地提醒我要照顧好自己的身體。在假期，他總是忘記帶我出去玩和放松，這使我在緊張的學(xué)習中放松下來(lái)。
理解的作文500字 4
相信在成長(cháng)的過(guò)程中，我們都免不了和父母爭吵吧。從小到大，我和爸爸媽媽?zhuān)沉艘膊簧�。有時(shí)候，甚至會(huì )埋怨起家人來(lái)。
我總是因為一些小事和爸媽吵，例如不想吃隔夜的蔬菜，例如為什么要我手洗衣服等等。都是一些雞毛蒜皮的小事，無(wú)傷大雅。小吵怡情，倒是在爸媽這，有些明白了。
難免也會(huì )吵得過(guò)分些，埋怨父母為什么不懂我，為什么對我要求那么高，為什么總是和我過(guò)不去。這種時(shí)候，我確實(shí)受到了傷害。
但是父母也是人，我們也要學(xué)著(zhù)去諒解。在韓劇《請回答1988》里，有這樣一句臺詞——“爸爸我，也不是一生下來(lái)就是爸爸，所以有做的不好的地方，你稍微體諒一下�！泵棵靠吹竭@里，我都淚目。
父母是我們最親近的人，可是誰(shuí)也不是一出生，就要理解我們全部的，他們也需要被理解。我們錯，好像就是一件很正常的事情，父母錯了，也是需要去理解的。
每當我周?chē)呐笥�，和父母起了爭執，我都不知道該怎么安慰。也許身為孩子，我雖然能理解，但是卻給不了什么像樣的答案。我想，與父母的事情，還是要靠我們自己來(lái)的。
在我們家，有一個(gè)定律，就是永遠都在吵架，卻永遠都吵不散。吵架，有時(shí)候，是一種情緒的發(fā)泄，的時(shí)候，是替對方著(zhù)想的一種另類(lèi)的表達方式，并不是完全的'壞事。正因為難過(guò)，無(wú)處安放，家才成了我們壞情緒的收容所，正因為愛(ài)，我才希望你能夠更好，家才有了家的樣子。
多一些理解，爭吵就不會(huì )那么糟糕。家，讓人溫暖的地方，把一切的不好，變成了美好。好好珍惜吧，和家人在一起的時(shí)光，哪怕是爭吵，都會(huì )有點(diǎn)不一樣的味道。
理解的作文500字 5
曾經(jīng)因為媽媽的喋喋不休而倍感厭煩，出言不敬，曾經(jīng)因為老師的嚴厲批評而深感羞恥，懷恨在心，曾經(jīng)因為朋友的一時(shí)沖動(dòng)而翻臉斷交，勢不兩立，曾經(jīng)因為陌生人的不小心而怒火中燒，大罵出口。
的確，生活之中存在著(zhù)太多的誤會(huì )與魯莽。
人的心靈之間就好比河流兩岸，中間隔著(zhù)浩浩流淌的的河水，而河的兩岸則是永遠平行的延伸，不接觸，不相交。
然而人與人之間需要互相理解，人的心靈需要彼此溝通，就好比河的兩岸有時(shí)需要架起橋梁，才能越過(guò)河流的阻隔，由此及彼，互相交流。
架起心靈的橋梁，人與人之間才能理解，架起心靈的橋梁，人與人之間才能默契，架起心靈的橋梁，人與人之間才有快樂(lè )。
心靈的橋梁，是情感交流的通道，是靈魂共舞的紐帶，是美的連接，是愛(ài)的永恒。
大禹治水，三過(guò)家門(mén)而不入，是家人的理解給了他戰勝洪魔的決心與勇氣；岳飛抗金，征戰沙場(chǎng)，生死未卜，是老母親的理解給了他精忠報國的.豪情與正氣；雙目失明的海倫凱勒，失去了感知大千世界的窗口，長(cháng)年累月與黑暗為伴，是老師安妮的理解給了他生存的信念與希望。
是啊，理解能夠使看似已死的東西復活，理解能夠讓貌似丑陋的東西散發(fā)出迷人的光彩。
試想：這個(gè)世界若是沒(méi)有了理解，也許整個(gè)宇宙都會(huì )感到窒息。
朋友，或許你應該明白了一點(diǎn)兒什么，是的，懂得有容乃大是一種理解；懂得良藥苦口也是一種理解，懂得別人的苦衷，懂得安慰別人，關(guān)心別人，那都是一種理解。
架起心靈的橋梁，因為理解就是樂(lè )；架起心靈的橋梁，因為理解就是愛(ài)。
理解的作文500字 6
我心里一直有個(gè)疑問(wèn)：為什么數學(xué)這門(mén)科目也要記筆記呢？
一直以來(lái)，數學(xué)在我心中，就是一門(mén)極其簡(jiǎn)單的科目。你聽(tīng)懂了就是聽(tīng)懂了，沒(méi)聽(tīng)懂就是沒(méi)聽(tīng)懂�？墒抢蠋焸兌家恢币笥浌P記，這令我百思不得其解。數學(xué)不就是些公式嗎？記筆記有什么用處呢？
老師竟然還要檢查我們的筆記，說(shuō)不記的同學(xué)會(huì )受到懲罰。我沒(méi)把這件事放在心上，筆記本上，空空蕩蕩。后來(lái)，老師一個(gè)個(gè)地仔細檢查，發(fā)現我空白的筆記本。老師的神情立馬陰沉下來(lái)，對我搖搖頭，隨后嚴厲地說(shuō)：“沒(méi)有記筆記的同學(xué)，放學(xué)之前，補完筆記再走�！蔽易炖锎饝蠋�，可心里真是萬(wàn)分不甘，默默想：不就是記個(gè)筆記嗎？有什么大不了的？有必要這么較真嗎？記筆記有什么好處呢？我想不明白老師為什么要我們這樣做。
我依舊我行我素，筆記本上只有雜亂不堪的幾個(gè)小字。一節數學(xué)課上，老師又突擊檢查筆記，我慌亂無(wú)比，上次只是把筆記補完，這次可不知道要承擔什么后果。果真，老師在知道我沒(méi)有記筆記，十分失望�？吹搅死蠋熓难凵�，我也有些自責……
后來(lái)，我到辦公室向老師道歉。我看到老師的桌上有一張紙，記著(zhù)所有同學(xué)的名單，記著(zhù)所有同學(xué)交作業(yè)的詳細情況。老師在低頭批閱大家的筆記，那上面是我們學(xué)習留下的痕跡。我的心有些震撼，原來(lái)我們記筆記，老師還要付出多倍的努力來(lái)檢查。學(xué)習是我們自己的事情，老師為了監督我們，寧愿付出更多的時(shí)間。想想我以前的`做法真是太不應該了。
在下次的筆記檢查中，我看到了老師溫暖的笑臉，仿佛在對我說(shuō)“紹宸，這才是你應有的樣子�！�
原來(lái)，老師都希望自己的學(xué)生成才�？赏约焊冻龅�，比學(xué)生還要多，經(jīng)常會(huì )被學(xué)生誤解。在那一份份筆記中，我才真正明白了老師的用心良苦。
理解的作文500字 7
這學(xué)期，我們的語(yǔ)文開(kāi)學(xué)第一課就是品讀《社戲》，這篇課文最打動(dòng)我的就是平橋村中人與人彼此的理解。
即使母親和祖母有些擔心，但理解了“迅哥兒”對社戲急切的渴望，便不再駁回。而雙喜也很理解大人們的擔憂(yōu)，出發(fā)和回村時(shí)都“打包票”，讓“迅哥兒”的母親放心他們行船的安全……正是因為相互的理解，《社戲》中村里平等和諧、淳樸真誠的民風(fēng)才讓人感到無(wú)比的溫暖。
其實(shí)，在我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活中，理解也有很大的作用，它讓家庭更和睦，讓同學(xué)更友愛(ài)。
學(xué)習的壓力常常讓我垂頭喪氣，媽媽十分理解我，總是給我講笑話(huà)，讓我從傷心的陰霾中走出來(lái)。
有一次，我考試成績(jì)不理想，因為犯了很多低級錯誤。媽媽看到我緊皺的眉頭和眼眶里打轉兒的淚水，并沒(méi)有責怪我，而是露出微笑，溫柔地說(shuō)：“寶貝兒，我能理解你的心情，其實(shí)誰(shuí)都會(huì )粗心噢！告訴你個(gè)小秘密，我小學(xué)升初中的時(shí)候，竟然不知道數學(xué)試卷有第二面，是不是很笨呢？……”媽媽話(huà)音未落，我就破涕為笑了�！皬哪且院�，我就吃一塹，長(cháng)一智，越來(lái)越細心了。你不必自責，只要你盡力了，媽媽會(huì )永遠理解你，支持你噢！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我如釋重負，擦干了淚水，繼續提筆疾書(shū)。
媽媽幫我把臥室的'窗簾拉開(kāi)，一縷縷陽(yáng)光照射下來(lái)，我的手心也不再冰冷了……
每天傍晚，看到媽媽疲倦地拍著(zhù)自己酸疼的背，我便理解了她工作的辛苦，跑到陽(yáng)臺上幫媽媽把曬在外面的衣服收回來(lái)。媽媽欣慰地笑著(zhù)，干凈的衣衫散發(fā)著(zhù)陽(yáng)光的氣息。
在學(xué)校，若是有位同學(xué)陷入挫折和煩惱之中，同學(xué)們便會(huì )圍在他身旁，安慰著(zhù)：“我心疼你，我理解你……”
人們最需要的也許不是施舍，而是將心比心的理解吧！
理解的作文500字 8
我的媽媽很疼我，但她管教我很?chē)�，特別是在學(xué)習上，有時(shí)會(huì )讓我覺(jué)得壓力很大。
在暑假的時(shí)候，媽媽總是覺(jué)得我的作業(yè)很少，就給我報了許多課程，還給我買(mǎi)了許許多多的書(shū)和作業(yè)本，但我看到這么多課，這么多的書(shū)和作業(yè)時(shí)，我的心中瞬間有了討厭媽媽的心，每一次都帶著(zhù)兇惡的語(yǔ)氣對媽媽說(shuō)，因此每一次都不想看見(jiàn)她。
有一次，我在補習班的測試出來(lái)了，我特別吃驚，從來(lái)沒(méi)有上過(guò)90分的語(yǔ)文，居然上了90分，這樣，我想到了母親，是她給我報的課，讓我有了這么大的進(jìn)步，是她給我買(mǎi)的許許多多作業(yè)本，讓我的弱點(diǎn)得到彌補，是她帶著(zhù)嚴肅的態(tài)度讓我沒(méi)有放松，感謝您母親。
還有一次，在半夜凌晨?jì)牲c(diǎn)的時(shí)候，我起來(lái)上廁所，寂靜的夜晚，原本安靜的家中被這一聲又一聲的打字聲傳染，我那對母親討厭的心好像被刀一樣刺破，心里的魔鬼像源泉一樣涌出，慢慢地消失了。
每天的早晨起來(lái)看見(jiàn)母親臉上都會(huì )加上幾條皺紋，眼睛下的'黑眼圈也加重了顏色，每當我們不喜歡吃的東西，她們都會(huì )光盤(pán)行動(dòng)，當你看見(jiàn)這樣的情景，你會(huì )覺(jué)得她很喜歡吃，其實(shí)她們都不愛(ài)吃，只是不想浪費，當你覺(jué)得她的衣服很多，其實(shí)都是一些打折的衣服，父母表面上看你覺(jué)得她們都很愛(ài)花錢(qián)，你有沒(méi)有想過(guò)，她們背后的痛苦有多少，你又何嘗受過(guò)多少，當你覺(jué)得她給你報補習班是在給你加特別多的壓力，你知道她們是為了誰(shuí)，還不是為了你嗎？她們努力掙錢(qián)是為了誰(shuí)，也不是為了你嗎？要珍惜身邊的一切。
都說(shuō)父愛(ài)如上，母愛(ài)似水，父親是你堅強的后盾，母親是你的動(dòng)力，感謝您母親，感謝您父親，你們給我的這一切我都會(huì )珍惜的。
理解的作文500字 9
我端詳著(zhù)眼前的照片，里面刻畫(huà)著(zhù)我們班兩年前的模樣，但我的注意力并不在同學(xué)身上，而是右上角為了好看而特意修上去的老師。望著(zhù)她的模樣，腦海閃過(guò)一幕幕往事。
三年前，我滿(mǎn)懷期待地升上三年級，心里激動(dòng)地想著(zhù)這次新接手我們班的是什么老師。這時(shí)，一個(gè)中年婦女走進(jìn)了教室，并做起了自我介紹：“大家好，我是張老師，是你們班新的班主任，以后……”我望著(zhù)她的樣貌：好普通��！的確，一雙不大不小的眼睛，一副普通的眼鏡，中等的身材，即便讓你在人群中見(jiàn)她千百遍，你也不會(huì )記得她。忽然，她問(wèn)了一句：“誰(shuí)過(guò)來(lái)幫我搬一下東西？”由于我當時(shí)勤奮得很，想也沒(méi)想就舉手了。之后，她問(wèn)我叫什么。我有點(diǎn)靦腆地說(shuō)：“葉俊軒�！薄昂�！謝謝你，葉俊軒�！薄�
一天，我和班里的同學(xué)打架了，于是我們倆被一同叫進(jìn)了辦公室。那一次，我哭得很慘，慘到連方圓幾里內都聽(tīng)得見(jiàn)，從此以后，我漸漸有點(diǎn)不喜歡這個(gè)老師了……
四年級，一次課堂上的.講話(huà)，老師卻怒氣沖沖地罰我們全班把語(yǔ)文書(shū)里的所有生字和詞語(yǔ)抄兩遍。全班的同學(xué)都在抗議，但這次抗議不僅沒(méi)有任何用處，還導致我們的懲罰變成了兩倍。于是乎，我們的兩節信息課外加下課都沒(méi)了。全班人都開(kāi)始恨這個(gè)老師了……
但人就是這樣，擁有的不珍惜，失去了反而才后悔。四年級的最后一天，我們在教室等候著(zhù)暑假的到來(lái)。突然，一個(gè)噩耗傳了進(jìn)來(lái)：張老師要轉校了。頓時(shí)，全班楞了一下，然后，都哭了。那天，是我們見(jiàn)到她的最后一次，所有怨恨都化成淚水……
今天，我母親在旁邊嘀咕了一句：“還是張老師好��！那段時(shí)間成績(jì)都不知道升了多少！”頓時(shí)，我懂了，我理解了老師的良苦用心。
雖然，您已經(jīng)走了，但我還是要說(shuō)：謝謝你。
理解的作文500字 10
我曾經(jīng)不理解母親，后來(lái)，我才發(fā)現并不是如此……上學(xué)期數學(xué)期末考試的前一晚，我打開(kāi)數學(xué)書(shū)本準備復習。以前都是媽媽陪我一起復習數學(xué)的，這次，我也要媽媽幫我一塊復習。我便叫起來(lái)：“媽媽?zhuān)^(guò)來(lái)！”“媽媽?zhuān)爝^(guò)來(lái)！”我叫了媽媽好幾次，她才反應過(guò)來(lái)，“干什么？”媽媽心不在焉的問(wèn)了一句，就不再理我，自顧自坐在電腦桌前上網(wǎng)。
我看到媽媽的態(tài)度，生起了悶氣，心里狠狠地想：“你平時(shí)經(jīng)常教育我‘別迷戀上網(wǎng)’，可你自己倒是玩得起勁。我馬上要期末考試了，你還有時(shí)間上網(wǎng)，也不知道來(lái)幫助我一起復習�！蔽掖舸舻刈跁�(shū)桌前，咬著(zhù)筆桿，也沒(méi)有了復習的`心情。大概過(guò)了一個(gè)小時(shí)，媽媽站起身，走到我的身旁，問(wèn)：“媽媽剛才沒(méi)聽(tīng)清你說(shuō)的話(huà)，你叫我干什么？”我用眼睛瞟了一眼媽媽?zhuān)锲鹱�，說(shuō)：“你為什么不來(lái)幫我復習？”“哦，是這樣��！媽媽忽略了你，真對不起！”“哥哥即將高考，我在了解大學(xué)招生的有關(guān)信息，這關(guān)系到哥哥的前途和命運，媽媽必須認真對待啊�！眿寢屢辉僬f(shuō)著(zhù)對不起，并一再解釋沒(méi)有理我的原因，我還是沒(méi)有原諒媽媽。
第二天，我的心情開(kāi)始平靜下來(lái)，想到媽媽既要上班，又要忙家務(wù)，還要管好我和哥哥學(xué)習上的事情，她真的是很忙，可我還要求她做這做那，復習是應該我自己做的事情，媽媽忙不過(guò)來(lái)，我怎么可以這么要求她，并且這么不理解她呢？我感到非常的慚愧�；叵雼寢尩慕忉�?zhuān)兴碾y處，相比之下，我的期末考試不如哥哥高考重要，我真正理解了媽媽的愛(ài)。事后，我和媽媽說(shuō)了我的想法，媽媽也認識到自己不該忽略我的復習，我們互表歉意。這件事使我們母女加深了理解，增進(jìn)了感情。
理解的作文500字 11
當戰爭的硝煙漫布整個(gè)國家，黑暗殘忍。
每一個(gè)房間內的墻上盡是血跡和尸塊，死亡罩在這里。當時(shí)小莉莎在廚房幫助奶奶準備生日蛋糕面團——明天就是她的生日了。外面吵吵鬧鬧的，奶奶本以為是出了車(chē)禍。卻看見(jiàn)電視上的緊急快訊，好多人被機關(guān)槍打。奶奶讓莉莎待在廚房，閉上眼睛�？刹灰粫�(huì )兒，奶奶大哭了起來(lái)，看見(jiàn)了莉莎，猛然站起來(lái)，朝她跑去，手里拿著(zhù)一把大刀子，架在了莉莎的脖子上……
那時(shí)作為讀者的我充滿(mǎn)了疑惑，不解奶奶的行為，甚至有些討厭她。
戰后世界一片荒蕪，幸存下來(lái)的人少之又少，一些幸存的孩子每天躲在下水道中生活，吃垃圾度日。他們白天在地底下睡覺(jué)，夜晚出來(lái)找吃的。一旦被人發(fā)現就會(huì )被殺死，被欺凌，被侮辱。侵略者誰(shuí)都不放過(guò)，他們挨家挨戶(hù)的殺人，在被殺的家庭的房子上畫(huà)上一個(gè)記號，那紅色的記號象征著(zhù)殘忍、無(wú)情和可怕。年紀越小的女孩被他們蹂躪的就越嚴重！四周只剩下荒涼和死寂。
那刻，我仿佛理解了奶奶的做法。她在失去希望，覺(jué)得一切都完了的時(shí)候，想著(zhù)的依然是她的'小孫女莉莎，她不想看著(zhù)莉莎被人欺凌，更不想讓莉莎忍受這一切。她心里選擇這樣的方式結束她孫女的生命。
她太愛(ài)她的孫女。
幸福的生活被打斷，那些朝夕相處的日子成了回憶。最親的人成了我們的羈絆，我們在槍林彈火中生活，只希望最在乎的人好好的。
愛(ài)一個(gè)人，也許不是給她很多很多東西，也不是很寵很寵她。只是希望在柴米油鹽的生活中有她。愛(ài)一個(gè)人的最高境界不過(guò)是留住她的尊嚴，在乎她的底線(xiàn)。
我終于讀懂了你，感謝這本書(shū)給我的。
理解的作文500字 12
當讀完《我不是女兒的朋友》，我被深深地被打動(dòng)了。
文中那位母親對女兒無(wú)私的愛(ài)使我感動(dòng)。她一直想跟女兒像朋友般相處，陪她做任何她想做的事。但是，女兒卻和她約法三章，可跟同學(xué)之間完全沒(méi)有這種約束，為此她感到十分傷心，便找好朋友訴苦。她不經(jīng)意間明白：這就是友情的好，有苦可以訴，有人肯去傾聽(tīng)，重要的是投緣。女兒現在不就像二十多年前的自己?jiǎn)幔?/p>
對啊，我們和同學(xué)是朋友，這叫友情，和媽媽也是朋友，這叫親情，兩者缺一不可，俗話(huà)說(shuō)得好：在家靠父母，出門(mén)靠朋友。我們不可能只滿(mǎn)足于父母這兩位朋友，進(jìn)行廣泛的人際交往也是在情理之中的。
在生活中，我的媽媽就是一位開(kāi)明的母親，也是我的知心朋友。我和她之間親密無(wú)間，這都是因為一次偶然的`談話(huà)。我和媽媽坐在沙發(fā)上看電視，她問(wèn)：“丫頭，你最近在忙什么，與我談心的時(shí)間怎么越來(lái)越少？”“哦，沒(méi)什么，我交了一個(gè)新朋友，近來(lái)常與她電話(huà)聯(lián)系，和她談心�！蔽覞M(mǎn)不在乎的說(shuō)�？墒�，媽媽卻緊索眉頭，有些憂(yōu)慮地說(shuō)：“你對她有足夠的了解嗎？我知道你長(cháng)大了，需要更多的朋友，我并不反對呀。只是，現在社會(huì )上不法分子太多，你做事可要認真思考，萬(wàn)不可魯莽��！”
此時(shí)，我感到既開(kāi)心又感動(dòng)，我近來(lái)只顧著(zhù)結交朋友，冷漠了媽媽這位知心好友。我本以為她會(huì )指責我，誰(shuí)知她卻認真教導我，媽媽?zhuān)x謝您。如果每個(gè)人的母親都像我的媽媽那樣能寬容的理解自己的孩子，那友情和親情融合在一起開(kāi)出的花是甜蜜，結出的果是幸福，那場(chǎng)景該多么溫馨��！
我真心希望天下所有的父母都能給予孩子寬容的理解。
理解的作文500字 13
理解是風(fēng)，吹散心頭的陰霾；理解是雨，滋潤干涸的幼苗；理解是橋，跨越心靈的天塹；理解是燈，指引人生的方向。我渴望理解，更渴望來(lái)自親人間的理解。
我的媽媽不理解我。以前我經(jīng)常要求媽媽陪我睡，她開(kāi)始時(shí)還陪我，到現在就讓我一個(gè)人睡了。她以為是因為我膽小怕鬼，沒(méi)有安全感。但她是對的嗎？她真的看到了我的真實(shí)想法嗎？她真的以為她們還能看透我的心思嗎？其實(shí)，我只是想多感受一下母愛(ài)，多一些與媽媽相處的機會(huì )。
爺爺也不理解我。我看電視，他會(huì )說(shuō)我在玩；我開(kāi)小差他會(huì )說(shuō)我在玩；我玩魔方，他又會(huì )說(shuō)我在玩�？傊�。學(xué)習以外的事，在爺爺眼中都叫玩。但真的是這樣嗎？科教頻道可以增長(cháng)知識，玩魔方可以訓練記憶力，玩某些游戲可以讓我更會(huì )使用計謀……這些雖然是玩，但它們是“學(xué)中玩”，學(xué)玩兩不誤。
奶奶也不理解我。一天，我一口氣做了十幾頁(yè)作業(yè)，感到非常累，想休息一下。但奶奶見(jiàn)了卻說(shuō)：“一口氣做完不是更好嗎？”奶奶，您要是換成我，您就知道我有多累了，做了十幾頁(yè)��！而且我感冒了，我還是頂著(zhù)像腦袋里有蟲(chóng)子在蠕動(dòng)般的`疼痛一口氣寫(xiě)了十幾頁(yè)，對我來(lái)說(shuō)已經(jīng)算是“豐功偉績(jì)”了。
爸爸更不理解我。一次，我準備選一個(gè)英語(yǔ)片段配音，但挑來(lái)挑去，我怎么也沒(méi)想好配哪一段。這時(shí)，爸爸出來(lái)了，他對我大吼：“你在這里玩平板干什么！做你的正事去！”從那以后，我再也不敢配音了。
被夾雜在彩線(xiàn)中的黑線(xiàn)想引人注目，但別人只會(huì )贊嘆彩線(xiàn)的美麗；被樹(shù)葉掩埋的沃土想要重見(jiàn)天日，但人們只在低頭欣賞樹(shù)葉的形狀各異；被人們嫌棄的湖水，只能回憶往昔人們的贊嘆聲……而你們何時(shí)能理解我？
理解的作文500字 14
理解是一座橋梁，在人與人之間架起這座橋梁，就可以減少相互之間的矛盾，增進(jìn)人與人之間的情感，讓人感受到春天般的溫暖。不久前，我就有過(guò)這么一段經(jīng)歷
前幾天，媽媽帶著(zhù)我去常州的二叔家玩。上了汽車(chē)，我和媽媽找了個(gè)座位坐下。媽媽坐在我的前面，我坐在一位陌生阿姨的'旁邊。汽車(chē)在穩穩的行駛著(zhù)，正當我準備進(jìn)入夢(mèng)鄉的時(shí)候，突然，汽車(chē)一個(gè)急剎車(chē)，我們大家的身體都不由得向前傾倒，我一下子驚醒了。與此同時(shí)，只覺(jué)得臉上和腿上一陣冰涼。
我睜開(kāi)眼睛一瞧，只見(jiàn)我的新褲子上濕了一片。再看看旁邊的那位阿姨，手里拿著(zhù)飲料瓶，一臉歉意地看著(zhù)我。我立刻明白了是怎么回事。見(jiàn)到我醒來(lái)，阿姨連聲說(shuō)：“對不起，對不起，我剛準備喝水，誰(shuí)知....”盡管很心疼我的新褲子，一出門(mén)就遭遇到這樣的“不幸”，但看到阿姨這樣，想到她也不是故意的，我也只好連聲說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系的，一會(huì )兒就干了�！币贿呎f(shuō)，一邊從包里拿出面紙，擦去了阿姨在我臉上化的“妝”。汽車(chē)仍在行駛著(zhù)，漸漸地我又進(jìn)入了夢(mèng)鄉。等我一覺(jué)醒來(lái)，車(chē)還沒(méi)有到站。低下頭，我看到潮濕的褲子基本上已經(jīng)干了，轉過(guò)頭看看身邊的阿姨，她也睡著(zhù)了，臉上卻露出了迷人的微笑。
古人說(shuō)“君子不失足于人，不失色于人，不失口于人�！币馑际钦f(shuō)，有道德的人待人應該彬彬有理、理直氣“和”，不能態(tài)度粗暴，更不能出言不遜。我不敢自說(shuō)是“君子”，只是覺(jué)得對于別人的無(wú)心之失，如果我們每個(gè)人都能夠多一點(diǎn)寬容，抱著(zhù)一種理解的態(tài)度去對待，那么我們的這個(gè)社會(huì )，還會(huì )有什么理由不更加幸福，更加和諧呢？
理解的作文500字 15
什么是傷，傷是什么？什么是痛，痛是什么？無(wú)盡的傷，無(wú)盡的痛，刀劍相交，還是惡語(yǔ)中傷？
傷心了，心痛了，這很正常。因為生活是不如意的，生活是不公平的。一個(gè)人就是一個(gè)整體，只有自己，才能最理解自己，只有自己才能真正懂得自己的心。
傷痛是什么？傷痛是人心里的一根弦，一根長(cháng)而有力的弦。觸動(dòng)了它，心湖便難以平靜，猶如向其中投入了一塊巨大的石子，不但激起了千層浪，不知要經(jīng)過(guò)多少年才能將徹底地填平，又或者那個(gè)傷太大，再也無(wú)法填平了。
傷痛，可以是那墻頭的小草，經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，暴曬大洪，仍舊頑強不低頭；傷痛可以是天空的云朵，時(shí)時(shí)變幻莫測，眨眼間便擴散，似是無(wú)處尋覓，其實(shí)伴隨身邊；傷痛，可以是深不可測的峽谷，雙崖之間，是無(wú)法跨越的鴻溝。傷痛，傷痛，一塊揭不開(kāi)見(jiàn)不得的疤，揭了它、見(jiàn)了光，后果只有一個(gè)，心更疼――甚至演變，演變，成為心碎。
傷痛是需要安慰的，它被人理解，卻不被人找出，一個(gè)人傷痛了，肉體會(huì )愈合，心靈也會(huì )，但心靈往往需要別人安慰才能愈合，可偏偏就沒(méi)有人來(lái)安慰。
那墻頭的小草，可有人安慰？它靠的是自己，靠的是韌性，可謂是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！倍窃撇�，是否又有人安慰？它靠的.是風(fēng)吹散陰云，遍布陽(yáng)光的大地中，那陰影何來(lái)？試問(wèn)如果坦坦蕩蕩，天空又怎得那詭異魔術(shù)師？傷痛這塊疤，不揭了它，封閉下又如何恢復？不勇敢地面對，開(kāi)心何存？
面對傷痛，我們要說(shuō)不！我們人理解它們，不需要等別人，只需要靠自己，進(jìn)攻是最好的防守，不經(jīng)歷風(fēng)雨如何見(jiàn)彩虹，讓我們打開(kāi)心門(mén)，釋放快樂(lè )吧！所有的傷痛，在笑臉與陽(yáng)光中，讓它輕輕消散吧！
理解的作文500字 16
幸福是什么？幸福在哪里？很多人會(huì )有這樣的疑問(wèn)。今天，我想用自己的故事，來(lái)告訴大家我所理解的幸福。
我生長(cháng)在一個(gè)有愛(ài)的大家庭里，從我呱呱墜地起，姥姥便形影不離地照看著(zhù)我，直到我上小學(xué)。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，在我咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，她和爸爸因為工作的原因，只能晚上回來(lái)陪我，也不知道是父母陪伴少的原因，還是其他，小時(shí)候我比同齡的小孩子語(yǔ)遲。
姥姥對此非常焦急，她已經(jīng)六十多歲了，為了鍛煉我說(shuō)話(huà)，她每天背著(zhù)我擠公交車(chē)到到新華書(shū)店，再買(mǎi)好多好多書(shū)，一個(gè)字一個(gè)字地教我。我還依稀記得，姥姥遇到不會(huì )的字，就查字典標拼音。
媽媽看到此情此景，笑著(zhù)對姥姥說(shuō)：“我小的時(shí)候，您也沒(méi)這么用心啊�！�
“那時(shí)候工作任務(wù)重，我和你爸都是一線(xiàn)建筑工人，要全力建設大西北，確實(shí)沒(méi)時(shí)間照顧你們仨，至今想起來(lái)都覺(jué)得對不住你們……”姥姥說(shuō)著(zhù)，一幅不無(wú)遺憾的模樣。
除了教我識字學(xué)語(yǔ)，姥姥還陪我學(xué)圍棋。那年我六歲，對圍棋產(chǎn)生了濃厚的興趣。姥姥知道后，給我報了班。從此，每逢周末她都背上吃食，帶我去棋室。
那時(shí)的棋室環(huán)境遠不及現在的'好，兩三間不大的教室，都供棋童下棋了，僅有狹小的走廊可以供家長(cháng)臨時(shí)歇息。姥姥就拿一個(gè)小板凳，靠著(zhù)墻坐，一坐就是一下午。
每當學(xué)完棋跑出教室，其他家長(cháng)還未湊到孩子跟前，姥姥就已經(jīng)把水遞到了我手里。那是一杯永遠帶著(zhù)溫度的水。幼年時(shí)的我不懂，總怪姥姥舍不得花錢(qián)給我買(mǎi)飲料，現在才知道，姥姥的每一次的溫開(kāi)水里都傾注了滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)。
現在每喝溫開(kāi)水時(shí)，就覺(jué)得我是被姥姥的愛(ài)包圍著(zhù)。
這是幸福！
理解的作文500字 17
理解是從寬容中開(kāi)出的鮮花；理解是一架橋梁，溝通彼此的心房；理解是一劑良藥，消除你我的誤會(huì )。
上周末一個(gè)晴朗的`下午，我悠閑自在地從家里步行到不遠的超市買(mǎi)東西。出來(lái)時(shí)看見(jiàn)門(mén)口圍了很多人，便去探個(gè)究竟。原來(lái)人墻中圍著(zhù)一位二十多歲的男子和一位年過(guò)花甲的老人。老人倔犟地用身體擋住自行車(chē)，雙手緊緊地反握住自行車(chē)的車(chē)把，表情嚴肅而又非常氣憤，而年輕人卻顯出一臉無(wú)奈和尷尬。
“別走！偷自行車(chē)還想走，我要報警！”老大爺底氣十足地吼道。
聽(tīng)周?chē)俗h論才知事情是這樣的：年輕人左手緊握著(zhù)自行車(chē)龍頭，右手使勁地向上抬起自行車(chē)后座，吃力地推著(zhù)自行車(chē)前行，顯然自行車(chē)被鎖住了。老人便毫不猶豫上前攔住，死活不讓走。盡管年輕人一直解釋車(chē)是自己的，只不過(guò)鑰匙丟了，可老人就是不信，執意要報警。就這樣，兩人一直僵持著(zhù)，真是秀才遇到兵——有理也說(shuō)不清。年輕人額頭上都急得滲出了細密的汗珠，說(shuō)自己家就住在小區里面。老大爺厲聲喝道：“這么近還騎車(chē)？你當我是三歲小孩，那么好騙呀？”年輕人哭笑不得，無(wú)可奈何。
突然，年輕人靈機一動(dòng)，馬上掏出手機打了一個(gè)電話(huà)。不一會(huì )兒，一個(gè)年輕少婦拿著(zhù)鑰匙急匆匆趕來(lái)。原來(lái)是他媳婦把家里備用的自行車(chē)鑰匙拿來(lái)了。隨著(zhù)“啪”的一聲響，車(chē)鎖被打開(kāi)了。還沒(méi)等愣在那兒的大爺開(kāi)口說(shuō)話(huà)，年輕夫婦便連忙說(shuō)：“我們能理解你是對小區負責，一片好心，別往心里去�！崩先耸嬲姑碱^，滿(mǎn)臉微笑，不好意思地道歉說(shuō)：“我老糊涂了，弄出這么大一個(gè)笑話(huà)！好在你們倆善解人意�！毕⑹潞�，人群漸漸散去了，沒(méi)人因為誤會(huì )而埋怨老大爺多管閑事。
是的，誤會(huì )是暫時(shí)的，終究還是會(huì )變成一朵美麗的花，因為它由理解來(lái)澆灌！
理解的作文500字 18
媽媽的嘮叨是愛(ài)，媽媽的關(guān)懷是愛(ài)，媽媽的打罵是愛(ài)然而，那次我卻不能理解媽媽對我的愛(ài)。
梔子花開(kāi)了，在盛夏的陽(yáng)光里彌漫了淡淡的憂(yōu)傷，不想回家。
“我出去買(mǎi)下筆�！比欢�，卻沒(méi)有回音，轉過(guò)身往家中一看，只有拉長(cháng)的身影嘲弄的回響孤寂的我，淚，不禁滑落總是幻想著(zhù)有一天，不會(huì )再只有寂寞陪伴著(zhù)我，幻想著(zhù)媽媽能像小時(shí)候一樣地對我嘮叨一番后才讓我出門(mén)，然而所有的幻想都在這一次有一次地實(shí)驗中破滅了難道十三歲的我真的可以脫離父母的羽翼，展翅高飛嗎？我開(kāi)始叛逆，叫她鮮血淋漓地承認我的存在，然而這一切的一切卻都在那聲“累了嗎？”僅有三個(gè)字的話(huà)語(yǔ)中停止了。本以為我可以獨自翱翔，十三歲的天空下只有我一個(gè)人就足夠了，可是卻不了解當我費雷是，含淚撫慰著(zhù)我孱弱而已經(jīng)破損的翅膀的她—— 一直都愛(ài)著(zhù)我的關(guān)心我的媽媽?zhuān)∵@是，我才真正了解了媽媽的愛(ài)，一種深沉而又偉大的母愛(ài)。
午后，捧起一杯散發(fā)這裊裊幽香的綠茶，任陽(yáng)光灑滿(mǎn)肩頭，不禁呷了一口，淡淡的、香香的。使我想起了媽媽身上的梔子花香，也只是淡淡的`、香香的
時(shí)光匆匆如流水，現在的我已是一名初一下的學(xué)生了。我也已學(xué)會(huì )理解媽媽對我的愛(ài)，明白不僅僅只有嘮叨是愛(ài)、關(guān)懷的是愛(ài)原來(lái)當我飛累時(shí)撫慰我的翅膀：當我煩惱時(shí)幫我分憂(yōu)或在背后默默地支撐著(zhù)我市也是媽媽對我的愛(ài)。愛(ài)的方式不同，但所表達的情感卻是一樣的。
十三歲的天空下，彌漫著(zhù)淡淡的梔子花香，望著(zhù)一路成長(cháng)起來(lái)的自己，媽媽笑了
學(xué)會(huì )理解，學(xué)會(huì )探索你就會(huì )發(fā)現無(wú)限的歡樂(lè )，所有的憂(yōu)愁就會(huì )煙消云散。
理解的作文500字 19
兒時(shí)的我淘氣，從未理解過(guò)父母。
長(cháng)大后，漸漸懂得了理解，但每當母親嘮叨，父親責怪時(shí)，我總按耐不住內心的不耐煩，總喜歡頂嘴。
我一直向往著(zhù)大人的世界，總希望早日工作，踏入社會(huì )，覺(jué)得那比讀書(shū)幸福多了，下班回來(lái)不用寫(xiě)作業(yè)，周末還可以放松。
一天晚飯時(shí)，父親說(shuō)了些單位的事，公司進(jìn)行裁員，有不少員工已被辭退。母親意味深長(cháng)地點(diǎn)了點(diǎn)頭，我卻沒(méi)有發(fā)現什么。
直至第二天，煙灰缸里已插滿(mǎn)了煙頭，但一向不允許父親吸煙的母親竟未發(fā)火。
一段時(shí)間后，父親未被公司辭退，這事告一段落。
然而，之后的一段時(shí)間，父親所在的部門(mén)解散了，工作全權由電腦系統完成，他們部門(mén)的人員都分配到其他部門(mén)。而曾經(jīng)招父親進(jìn)公司的叔叔退休了，要回新加坡安享晚年。
聽(tīng)母親說(shuō)，這個(gè)叔叔為人很好，而和父親在同一個(gè)部門(mén)的叔叔阿姨在這個(gè)部門(mén)都待了十幾年、二十幾年了，父親也待了十九年了。
那天，我在陽(yáng)臺上看見(jiàn)吃完散伙飯歸來(lái)的父親的身影，他慫著(zhù)肩、低著(zhù)頭，顯得格外的落寞。
他剛準備進(jìn)小區，又停下了腳步，轉身走向了路邊的長(cháng)椅，吸了根煙……
然后，調整好狀態(tài)，回來(lái)了。
也許天下確實(shí)沒(méi)有不散的宴席，但分別往往比相聚來(lái)的匆匆，讓人措不及防。
大人的世界有的不僅是困難，還有辛酸，但即便再傷感，大人還需要砥礪前行。
從此刻起，我要把所有的夜歸還給星河，把所有的春光歸還給疏疏籬落，把所有的不懂事、頑皮歸還給過(guò)去的我。
此時(shí)的`我才理解了，母親的嘮叨不過(guò)是關(guān)心，父親的責怪不過(guò)是受盡了學(xué)歷的苦惱。
他們，不過(guò)不想我的未來(lái)也像他們那樣因學(xué)歷而步履艱辛罷了。
理解的作文500字 20
“班級精英”班里最大的職位，在同學(xué)們的眼里當精英可是個(gè)千載難逢的好機會(huì )，可以管同學(xué)，還高高在上，何樂(lè )而不為呢？可是，當精英也有苦惱的時(shí)候。
六年級班主任王老師提拔了七個(gè)精英，其中有五個(gè)精英，來(lái)管理分好組的組員，我就是其中之一，我們主要負責收作業(yè)、值日、旅游安全、個(gè)人衛生……當然我們遇到的困難也是最多的，其中最簡(jiǎn)單的收作業(yè)就讓我們苦惱至極。
每天早上，我們上完早讀就，就要忙碌起來(lái)——收昨晚的家庭作業(yè)。收作業(yè)，看似簡(jiǎn)單的事但里面暗藏玄機：一般好一些的同學(xué)都主動(dòng)的把自己的作業(yè)交給我，我再仔細看看有沒(méi)有錯字，寫(xiě)沒(méi)寫(xiě)全就行了；但最難搞的是，有一些同學(xué)，他們下了早讀就瘋了似的向外面跑去玩，我就要一個(gè)個(gè)把他們“揪回來(lái)”交作業(yè)，有時(shí)他們還會(huì )抱怨我說(shuō)：“你作業(yè)交得太快了，讓不讓人玩了�！苯煌曜鳂I(yè)，他們又跑了出去。我就要耐下心來(lái)查他們的`作業(yè)有沒(méi)有錯字，有沒(méi)有少寫(xiě)；當他們沒(méi)有寫(xiě)全作業(yè)時(shí)，我又要把他們“揪回來(lái)”讓他們補作業(yè)，這時(shí)他們又會(huì )抱怨：“你作業(yè)查得太緊了他們的作業(yè)就沒(méi)少？”我也只能給他講一些大道理；有一次，我沒(méi)有帶作業(yè)，他們可抓住了我的把柄不放，不屑的說(shuō)：“你還是精英呢，精英還不帶作業(yè)，當什么當呀，還收我們作業(yè)�！弊屛覠o(wú)地自容；而當他們沒(méi)帶作業(yè)我又向老師匯報時(shí)他們就說(shuō)：“誰(shuí)沒(méi)不帶過(guò)作業(yè)呀，我下午帶不就完了嗎，用得著(zhù)和老師說(shuō)嗎？”
唉，當精英真的不是那么容易呀！可是，沒(méi)有人理解我們，其實(shí)我也想上操場(chǎng)上玩耍，也想出去干一些自己的事情，也想擁有自己的時(shí)間……
理解的作文500字 21
如果這個(gè)世界多一份理解，也不會(huì )有傷心的淚……
她，從小在爺爺奶奶的保護下長(cháng)大，直到她見(jiàn)到她的父母回來(lái)的那一刻，她離開(kāi)可以遮風(fēng)擋雨的保護傘。但她和她父母的關(guān)系并不好，因為在她心里，她父母除了給她物質(zhì)上的給予，沒(méi)有給她過(guò)一絲關(guān)愛(ài)。并且她認為她的姑姑勝似于她的母親，她可以依靠的只有她最親愛(ài)的姑姑。
她的學(xué)習，她的父親母親從不過(guò)問(wèn)，更不用提家長(cháng)會(huì )。她的生活，她的父母寵愛(ài)著(zhù)她的弟弟，她并不在意，只是家里人對她只有冷漠。父母想讓她騎車(chē)子上學(xué)，她偏不，她的母親無(wú)情的說(shuō)了一句“從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么膽小的人，到了社會(huì )上也只有被欺負的時(shí)候�！彼湫蟊慊氐椒块g，她看著(zhù)自己的模樣，竟大哭起來(lái)，眼淚落在瓷磚上，她曾認為和她的家人可以搞好關(guān)系，但現在她覺(jué)得自己錯了，因為沒(méi)人會(huì )理解她。
與其說(shuō)她膽小，不去說(shuō)她有心里陰影：五歲那年她在一輛電動(dòng)車(chē)下落下跑步時(shí)整個(gè)身體會(huì )劇烈疼痛的根，那年三月十七日，她逃生于一輛轎車(chē)。這些一直埋藏在心里，不敢告訴任何人。所以，無(wú)論什么時(shí)候，她都在沉默……
她的.老師曾告訴她“黑夜給了我一雙黑色的眼睛，我卻用它來(lái)尋找光明�！彼齾s認為自己一直在黑暗中奔跑，即使跌倒，也不曾閃淚光。因為她知道眼淚不會(huì )挽救一切，表面上的堅強卻越把恐懼欲蓋彌彰。一年后，將是她人生的第一個(gè)轉折點(diǎn)――中考，她一直都在朝著(zhù)心中的目標前進(jìn)，只為自己的未來(lái)！
直到現在，依舊沒(méi)人會(huì )理解她，她也不需要被誰(shuí)理解了，她只知道只有讓自己變得更優(yōu)秀，更強大，才能走的更遠，即使人生的暴風(fēng)雨來(lái)臨，自己也會(huì )迎刃而解！
理解的作文500字 22
“你為什么總這樣？”盧老大突如其來(lái)的一句話(huà)讓我蒙了。那天我并沒(méi)有惡作劇��！盧老大這樣不分青紅皂白地來(lái)質(zhì)問(wèn)，我的眼淚便“嗒嗒……”地落在了地上。我想向她解釋?zhuān)覅s并沒(méi)有這樣做。因為我知道，盧老大不會(huì )相信我的話(huà)，我以前是那么頑劣，老整她。
“嘖嘖……你也有今天��？活該！誰(shuí)叫你這么調皮，天天整人……”我再也聽(tīng)不了“陳巫婆”的冷嘲熱諷，捂住耳朵，跑向一個(gè)無(wú)人的`角落，不讓人發(fā)現我的脆弱。
教室里，看著(zhù)同學(xué)們嬉戲著(zhù)，沒(méi)人愿意主動(dòng)搭理我，心里真不是滋味。以前這個(gè)時(shí)候，我都會(huì )與盧老大到處跑，只要一找到機會(huì )就整人�？山裉�，我一個(gè)人孤零零地坐在位子上，盧老大再也不理會(huì )我了，而是與其他同學(xué)玩鬧著(zhù)。心仿佛被一把利刀一點(diǎn)一點(diǎn)地割著(zhù)，疼極了！
我不再看教室里令我揪心的場(chǎng)面，一個(gè)人離開(kāi)這令我傷心的地方，在一個(gè)角落里哭泣著(zhù)。突然聽(tīng)見(jiàn)“陳巫婆”的聲音傳來(lái)�！昂呛�！這次總算整到那個(gè)頭了吧！叫她以后還敢拽，還敢和我牛！你的辦法可真好！既離間了她們之間的感情，而且不會(huì )懷疑到我們身上……”我忽然明白了，原來(lái)都是這幾個(gè)人搞的鬼�？晌抑懒擞帜茉趺礃�，盧老大又不相信我，唉！
咦！那里怎么有一個(gè)人影在動(dòng)��？我定睛一看，是盧老大！我忙招招手，示意她到我這邊來(lái)……
忽然發(fā)現盧老大的眼睛一眨一眨的，原來(lái)她在忍住眼淚��！盧老大忍著(zhù)即將冒出來(lái)的淚水，握住我的手，哽咽著(zhù)說(shuō)：“對不起！冤枉你了……我以后再也不會(huì )不相信你——我的好朋友了�！薄�
我們倆的手緊緊地握在一起，深情地對望著(zhù)，誰(shuí)也不想破壞這美好的一刻。
理解的作文500字 23
我在人生道路上，已經(jīng)跋涉了12個(gè)春秋。猛然回首，身后那一串串清晰、模糊、歪歪扭扭的腳印，映入我的眼簾，使我平靜的腦海泛起一陣漣漪……也許我們每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)被誤解時(shí)的苦惱，被諒解時(shí)的感激，被理解時(shí)的幸福。
去年的一天課后，我和同學(xué)們在操場(chǎng)上一起玩耍，玩得正入迷時(shí)，我不小心腳下一滑，身子往后一仰，壓到了在我身后的小X。只聽(tīng)“咔”的一聲，我忙回頭一看，心里一驚：完了，把她的眼鏡架給壓壞了，這可怎么辦，她可不是個(gè)好說(shuō)話(huà)的人。我底著(zhù)頭不敢吱聲，臉紅得像個(gè)熟透了的'西紅柿。剛剛臉上還是陽(yáng)光燦爛的小X馬上變得烏云密布，氣憤地說(shuō)：“怎么這么不小心啊，賠我吧�！蔽壹泵r不是：“對不起，我不是故…故意的�！彼宦�(tīng)更是火上加油：“不是故意的也不行，你一定要陪！”圍觀(guān)的同學(xué)議論紛紛：“小A完了，小X肯定饒不了她�！薄靶不是故意的，同學(xué)們應該團結，要學(xué)會(huì )寬容理解�！碑敃r(shí)我恨不得找條地縫鉆進(jìn)去，悔恨的眼淚從眼眶中淌了下來(lái)，可能是同學(xué)們的話(huà)觸動(dòng)了小X，她好象一下子氣全消了，她拍了拍我的肩膀說(shuō)：“不好意思，剛才態(tài)度不好，既然你不是故意的，那就算了吧。不過(guò)下次可要當心哦！”我感激地點(diǎn)了點(diǎn)頭�！靶真是善解人意��！”“小X變了，我真高興！”……同學(xué)們的贊美聲不絕于耳。我這才如釋重負，臉上重又升起了燦爛的太陽(yáng)。我們倆就像什么事也沒(méi)發(fā)生過(guò)，依然那么友好。
通過(guò)這件事，使我懂得了人與人之間一定要相互寬容相互理解，這樣才能增進(jìn)人與人之間的團結和友誼。
理解是一座能溝通人們的心靈橋梁。讓我們一起高呼：“理解萬(wàn)歲！”
理解的作文500字 24
“人之心胸，多欲則窄，寡欲則寬�！睆墓胖两�，善待、寬恕他人是亙古不變的話(huà)題。而我認為，致使社會(huì )和樂(lè )的秘訣就是寬容、理解。
“大肚能容，容天下難容之事；慈顏常笑，笑世間可笑之人�！边@就是彌勒佛的處世之道。他的所作所為很好的詮釋了寬容的意義。人世間難以容忍、寬容的事，他都一并裝進(jìn)肚子；所有可笑的人，都被他一笑了之。
但是，他畢竟不是人，說(shuō)到底，人是沒(méi)有這樣的氣量的�！笆强扇�，孰不可忍�！边@也是常見(jiàn)的，即使是再有氣量，再有寬容心的人，遇到不可理喻的人、事，恐怕也很難咽下肚子。所以，社會(huì )的和諧并非一部分人寬容就可以做到的，需要所有人一起努力，多寬恕別人，少寬恕自己。這社會(huì )的未來(lái)便是一片其樂(lè )融融的景象了。
如果說(shuō)寬容別人是簡(jiǎn)單的，那么，理解別人卻是難的。
每個(gè)人因為認識問(wèn)題的角度、標準不同，往往以為自己的行為才是正常的、對的，而別人是錯的。其實(shí)，每個(gè)人的行為總有合理成分，單從個(gè)人角度來(lái)看問(wèn)題，難免出現種種的偏見(jiàn)，進(jìn)而否認對方的`合理，造成這種情況的原因就是由于缺少了一種理解的精神。
他人有不同的見(jiàn)地，不同的看法，不同的言語(yǔ)。要細心聆聽(tīng)，要有包容他人觀(guān)點(diǎn)的胸懷，那才是處世應有的素質(zhì)。有父母為了孩子能夠理解自己，就把父母與孩子的角色互換了一段時(shí)間，父母當孩子，孩子就充當了父母的角色。游戲結束后，孩子就顯然明白了父母。即使每個(gè)人的心理不同，性格不同。但是，只要說(shuō)話(huà)前多轉個(gè)彎，摸索一下對方的想法，好多矛盾都是可以避免的。
寬容、理解。多么簡(jiǎn)單的兩個(gè)詞，但又是多么難的兩個(gè)詞。如果所有人都真正了解了這兩個(gè)詞的含義，那么，這個(gè)社會(huì )又怎可能不和睦呢？
理解的作文500字 25
那是一個(gè)停電的夜晚，時(shí)針已越過(guò)12點(diǎn)——夜已深，四周萬(wàn)籟俱寂。唯有蠟燭那跳動(dòng)的火苗與鋼筆在紙上的沙沙聲伴隨著(zhù)我，面對著(zhù)堆積如山的作業(yè)，我無(wú)奈地嘆了一口氣。
“可惡的補習班，上課就上課吧，還留這么多作業(yè)，太不人道了！”
“何宇，作業(yè)還沒(méi)做完哪？”母親關(guān)切的聲音傳入我的耳膜。
“哼�！蔽倚睦锵�，“都是老媽?zhuān)o我報了這班那班，作業(yè)堆了一大摞，現在還假惺惺地來(lái)找我——哼，不理她�！�
“早點(diǎn)睡吧，別熬夜了，看看都幾點(diǎn)了？”
“別煩我，沒(méi)看我這寫(xiě)著(zhù)作業(yè)呢”我頭也不抬。
“你不是有要出卷子的作業(yè)嗎？讓我來(lái)幫你寫(xiě)吧，蠟燭光暗，對眼睛不好�！�
“那好吧�！�
母親坐了下來(lái)，拿起筆，在一張白紙上刷刷地寫(xiě)著(zhù)，我站在母親的.旁邊，看著(zhù)她被冰水浸泡而日漸顯得蒼老的雙手，看著(zhù)她被歲月風(fēng)化而日益見(jiàn)出皺紋的眼角，我的心中十分不是滋味。
忽然，一道白光吸引了我的視線(xiàn)，我赫然在母親滿(mǎn)頭的長(cháng)發(fā)中發(fā)現了一根蒼白的銀絲，在濃密的黑發(fā)中，顯得那么的引人注目。
這白發(fā)猶如夜空中的一勾殘月，勾起了我內心中對母親的回憶。
母親曾經(jīng)為我阻擋了多少的風(fēng)霜雨雪；為我斬下了多少的攔路荊棘。
曾經(jīng)，在一個(gè)白雪飄零的夜晚，母親在雪中站了2個(gè)小時(shí)來(lái)等我放學(xué)；曾經(jīng)，在一個(gè)冰冷刺骨的凌晨，父親在外地出差，母親背起高燒的我就往醫院跑，把我裹得嚴嚴實(shí)實(shí)，自己卻連個(gè)外套都忘了穿……
曾經(jīng)，曾經(jīng)。多少個(gè)曾經(jīng)為我構筑起了一座堅不透風(fēng)的屏障；曾經(jīng)，曾經(jīng)，又是多少個(gè)曾經(jīng)染白了母親的青絲。
母親在我的身上寄予了極大的期望，期望著(zhù)我有朝一日能夠成才，期望著(zhù)我能夠出人頭地。
理解的作文500字 26
快要六年了，我們相處的朝朝暮暮，同學(xué)之間的快樂(lè )與幸福，都是那樣的難忘？我們是同學(xué)，也是朋友，可又有誰(shuí)能真正做到理解別人？——題記
“第三題的答案是B�！庇⒄Z(yǔ)課上，明雍正在回答問(wèn)題，可剛一說(shuō)完，我們全班同學(xué)的嘴里就冒出了這樣一個(gè)不和諧的'聲音——“��？”我也附和著(zhù)他們，同時(shí)并望著(zhù)尷尬的明雍。
“明雍，你怎么會(huì )選B呀？”曉敏的話(huà)中帶著(zhù)諷刺�！拔易鲥e了，你們‘啊’什么呀？”顯然，明雍有些不高興了，反倒問(wèn)起曉敏來(lái)�！昂�，錯了就錯了唄，還？”“誰(shuí)不會(huì )犯錯��？你做錯了，別人這樣對你，你會(huì )好受嗎？”作為她的“鄰居”，我感到極其煩惱。不就一點(diǎn)小事，用得著(zhù)吵架嗎？搞得兩個(gè)人都不高興，連我也給“扯”進(jìn)這種壞氣氛里了。她們兩個(gè)誰(shuí)也不理誰(shuí)，我實(shí)在忍不住了。稍稍回過(guò)頭去，輕聲問(wèn)：“明雍，你們兩個(gè)又吵架了？”“干嘛每次都問(wèn)我，你去問(wèn)她唄�！蔽矣职涯抗馔断驎悦�，可曉敏“哼”了一聲，也不理我了。
下課了，他們兩人仍然是不理不睬，我突然有了一種想法：就這么一個(gè)小小的感嘆詞，竟然也會(huì )讓兩個(gè)人的關(guān)系漸漸疏遠。如果班上的同學(xué)都能懂得去體諒別人，那該有多好。
我的心里一直不停地向明雍道歉：“對不起，明雍，上英語(yǔ)課時(shí)真不應該那樣對你‘啊’，要怪就怪我們班上的同學(xué)沒(méi)有考慮到你的感受�！毕胂肟�，我們同學(xué)在一起相處的時(shí)間越來(lái)越少了，如果我們整天只會(huì )跟別人斤斤計較，那多不好��；如果我們處處都能為別人著(zhù)想，去理解別人，那“世間”就“太平”了。
理解的作文500字 27
哎，昨晚又和老媽吵架了，我開(kāi)始發(fā)現：理解，是最重要的！
就前天晚上，我媽由于不敢再弟弟房間吹頭發(fā)怕吵醒他，就把目光轉向了我的房間。那時(shí)，我被一本書(shū)迷住了，根本不知道她已帶著(zhù)邪惡的吹風(fēng)機到了我的房間，不，它已經(jīng)開(kāi)始作惡了，嗚嗚嗚——它時(shí)而發(fā)出惡魔般的嚎叫，時(shí)而像一頭猛虎在哪里咆哮，又像討厭的蒸汽機在這里永無(wú)止境的'升騰著(zhù)，這聲音幾乎要把我的耳膜擊破了，我開(kāi)始推我媽?zhuān)撇粍?dòng)，又喊她，她裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)的樣子，于是，無(wú)奈之下我把吹風(fēng)機插頭拔了，搶了過(guò)來(lái)抱在懷里，打死也不給讓它復活。媽媽?xiě)嵟�，對了，憤怒的獅子，最后，人民調解員——我爸登場(chǎng)解決了這場(chǎng)“戰爭”，說(shuō)媽媽也應該征求我的意見(jiàn)，告知我為什么要到我房間吹頭發(fā)的原委；而讓我也得理解媽媽?zhuān)群蛬寢屘嵋庖?jiàn)，而不是很沒(méi)禮貌的立即推搡媽媽。最終，我交出了吹風(fēng)機，媽媽也移步到客廳讓“嗚嗚嗚”復活。
其實(shí)，我們家不僅是在糾紛上缺乏理解，在日常生活中也給我感覺(jué)——十分缺少理解。比如，在吃飯時(shí)沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話(huà)，我為了增加輕松氣氛，就開(kāi)始說(shuō)一些人聽(tīng)人笑的笑話(huà)（至少我是這樣認為的），可他們居然沒(méi)反應，還開(kāi)始對我說(shuō)教，說(shuō)我不好好學(xué)習、什么食不言等一大堆道理，我想給他們帶來(lái)快樂(lè )，可他們不領(lǐng)情，搞得我心里郁悶��！哎！理解真的很重要！理解萬(wàn)歲！其實(shí)，如果我媽媽去客廳吹頭發(fā)，并且風(fēng)量小點(diǎn)，就不會(huì )干擾到我們，或者告訴我怕吵著(zhù)小弟弟，客廳太熱，來(lái)我房間蹭空調，我們就不會(huì )發(fā)生爭執了。
我們家好像什么都不缺，就是缺理解這么重要的東西��！我從心底吶喊——理解萬(wàn)歲！
理解的作文500字 28
理解，是成熟的一個(gè)標志，是長(cháng)大不可缺少的部分，也就是因為它，我才懂得了怎么樣節約，怎么樣孝敬父母。在暑假時(shí)，我在家閑著(zhù)無(wú)聊，一會(huì )兒看看電視，吃吃零食，一會(huì )兒又聽(tīng)聽(tīng)歌，吹著(zhù)空調挺自在。
家里就我一個(gè)人，爸爸去廠(chǎng)子里了，媽媽去店里了，我自己在家里自在是自在，但實(shí)在是太無(wú)聊了！到了中午，爸爸和媽媽回來(lái)吃飯。吃完飯后，我就跟爸爸說(shuō)：“爸爸，你帶我去你那個(gè)廠(chǎng)子唄？”爸爸說(shuō)：“那廠(chǎng)子里太亂，全是土，很臟的！”我隨即說(shuō)道：“沒(méi)事，你就讓我去吧，讓我去，讓我去吧！”爸爸說(shuō)：“行吧，行吧。但你玩可以，就是不準碰那里的工具！哪里的工具太危險，注意點(diǎn)安全！”我回答道：“遵命！沒(méi)問(wèn)題！”
說(shuō)完，我就跟著(zhù)爸爸去了廠(chǎng)子，坐了半個(gè)小時(shí)的車(chē)，快困死我了！終于到了！我狂奔到廠(chǎng)子那里，就玩了起來(lái)。爸爸邊走邊嘀咕：“有什么好玩的，我就納悶了！全是土！這么臟！真是理解不了這小孩兒的心�！蔽以谝贿呁�，我無(wú)意中看到，爸爸在幫助工人干活！我詫異的問(wèn)爸爸：“爸爸，你怎么也干活？！”
爸爸詫異的說(shuō)道：“我為什么不干活！難道我應該在辦公室里吹著(zhù)空調，喝著(zhù)茶？！”我著(zhù)急的說(shuō)道：“對��！你不就是應該坐在辦公室里待著(zhù)嗎？！”
很顯然，我錯了，我從一開(kāi)始就錯了！我一直以為爸爸應該是在辦公室里的。但結果卻相反！看著(zhù)爸爸疲倦的身影，我頓時(shí)回想到了我從前的任性和不懂事，讓父母操了多少心！
我恍然大悟，明白了父母們的.用心良苦 從此，我懂得了理解父母。因此，我和父母們的關(guān)系也就不像以前那樣冷淡，有了很大的轉變！
父母不管是怎樣都是為了我們！
理解的作文500字 29
在我的記憶中許多往事如同沙灘上的腳印，當海浪卷來(lái)的時(shí)候便消失無(wú)影無(wú)蹤。而有些往事，就如海底的珊瑚叢永遠鮮亮，其中有一件事一直難忘。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期二，我非常高興還有點(diǎn)激動(dòng)，因為我第一次騎自行車(chē)去上學(xué)。到了學(xué)校，我把我心愛(ài)的自行車(chē)停在學(xué)校里的車(chē)棚里。學(xué)校的車(chē)棚里面有很多車(chē)，自行車(chē)、電動(dòng)車(chē)、摩托車(chē)、面包車(chē)，我不知道我的自行車(chē)該放到哪里？我東瞅瞅西看看好不容易才找到一點(diǎn)地方，我并把我心愛(ài)的自行車(chē)放在那里。上了鎖后，我便哼著(zhù)小曲一路跑進(jìn)教室。
中午放學(xué)后，我到車(chē)棚推我的自行車(chē)準備回家吃飯。我剛扶著(zhù)自行車(chē)一不小心被地上的香蕉皮滑倒在地上。旁邊停著(zhù)的自行車(chē)順勢也松開(kāi)了倒向一邊，右邊一排的車(chē)子一會(huì )也全部順勢倒在了地上。這時(shí)，其他老師來(lái)取車(chē)回家吃飯，看見(jiàn)自己的車(chē)倒在地下又看見(jiàn)我站在旁邊�！拔业淖孕熊�(chē)是不是你推倒的快點(diǎn)給我扶起來(lái)？”我急忙解釋我不是故意的，我好不容易從地上爬起來(lái)。把所有的'自行車(chē)扶了起來(lái)，老師又說(shuō)：“你為什么把自行車(chē)弄倒在地上，你是哪個(gè)班的老師是誰(shuí)？”聽(tīng)見(jiàn)老師嚴厲地責問(wèn)我害怕了，連忙向老師解釋了原因�？衫蠋煾静宦�(tīng)，我真是百口莫辯，我真想有一個(gè)人替我解圍��！正在玩手機的王爺跑過(guò)來(lái)對老師說(shuō)：“不要責怪他，我是車(chē)棚的主人，我剛剛看著(zhù)他也是不小心摔倒前把自行車(chē)碰倒的�！甭�(tīng)了王爺的解釋?zhuān)蠋熡X(jué)得自己錯怪了我向我道歉，我接受了。心里的疙瘩終于解開(kāi)了，我終于放下心長(cháng)舒一口氣便回家吃飯去。
你知道嗎？受委屈的滋味，很不好受被人理解的滋味像蜂蜜一樣甜，那一次，我得到了理解。
理解的作文500字 30
在這個(gè)世界上，最偉大的愛(ài)是什么？是家人對我們的愛(ài)、父母對我們的愛(ài)，也就是我們平常所謂的親情。親情，就如一杯熱茶，清香而悠遠；親情，又如一首小詩(shī)，優(yōu)美而長(cháng)久；親情，也如一顆糖果，甜蜜而幸福。生活中最關(guān)心、愛(ài)護我們的人就是父母，他們的嚴厲是為了我們的未來(lái)，而我們也要從這一方面去盡量理解家人的批評和所作所為，而不是在心中埋怨，我們也不能在生活中天天依賴(lài)父母，只讓他們擔心。
“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！边@首孟郊的《游子衿》充滿(mǎn)著(zhù)母親對孩子的愛(ài)，表達了每一位慈母對孩子的關(guān)心。天下的每位母親都是這樣，又有誰(shuí)不愛(ài)自己的'孩子呢？生活處處充滿(mǎn)著(zhù)親情，處處有著(zhù)父母家人對我們的關(guān)心和關(guān)愛(ài)，而我們也要去關(guān)心父母親，幫他們分擔一些家務(wù)。
理解也是重要的。生活中每個(gè)人都渴望家人，包括身邊的人理解自己的心情與感受，但設身處地的想一想，你又理解過(guò)別人嗎？理解是相互的，只有你首先去理解別人，才能被別人所理解。如果人們都只是一味去索取，那就根本沒(méi)有回報，它是一種對人生的領(lǐng)悟，更是一種換位思考。學(xué)會(huì )理解，能夠避免家人之間的誤會(huì )和爭吵，讓親情不再有那么多的誤解與矛盾。
我們的生活離不開(kāi)父母和家人，更離不開(kāi)親情。生活中處處有父母對我們的關(guān)愛(ài)，親情是父母對自己的愛(ài)，更是親人的關(guān)心，它如一把大傘，在暴風(fēng)雨降臨時(shí)，為我遮風(fēng)擋雨；親情是一盞明燈，為我們指引前進(jìn)的道路；親情是一杯熱茶，為我們溫暖身心；親情是一支蠟燭，為我們驅走黑暗。生活離不開(kāi)親情，親情離不開(kāi)理解，只有互相解，生活與親情才會(huì )更美好。
理解的作文500字 31
我的母親是一個(gè)有些“嘮叨”的人，她十分關(guān)心我，無(wú)論是大事小事，她都要過(guò)問(wèn)，有時(shí)甚至替我做主。
小時(shí)，我十分享受母親的這種關(guān)心。但當我長(cháng)大后，我對這一“關(guān)心”改變了看法———它對我來(lái)說(shuō)已是一種束縛。它在很多時(shí)候限制了我，使我失去了自由。母親也在很多時(shí)候限制了我，使我失去了自由。母親在很多時(shí)候也將我當成了一個(gè)小孩，為我做了過(guò)多的擔心，母親的這種關(guān)心令我十分心煩。
每當我去奶奶家時(shí)，她總是給我講許多父親小時(shí)的故事：她領(lǐng)著(zhù)父親去搭電車(chē)，電車(chē)上十分擁擠，她將父親推上了電車(chē)，電車(chē)上十分擁擠，她將父親推上了電車(chē)后自己怎么也擠不進(jìn)去，最后她只好騎著(zhù)自行車(chē)緊跟著(zhù)正行使的電車(chē)。說(shuō)到此處，她臉上洋溢著(zhù)的滿(mǎn)是幸福。我聽(tīng)得興致勃勃，還想讓她給我講一些父親像我這么大時(shí)的.事。說(shuō)到這里，我發(fā)現奶奶臉上的幸福開(kāi)始逐漸變得暗淡了下去，說(shuō)道：“那些事我就不太知道了，他長(cháng)大了，我也管不了他了！”話(huà)中充滿(mǎn)了無(wú)奈和傷感。
聽(tīng)到這里，我開(kāi)始了思考。母親怕我長(cháng)大后離她而去，自己發(fā)展，她也再沒(méi)有能力與精力去管束或是限制我了。她也怕我在生活中受挫或是遇到困難與逆境。所以她在我小的時(shí)候對我無(wú)比“關(guān)心”，希望我永遠是一個(gè)小孩，永遠陪在她的身邊，也希望在她對我的關(guān)心和對我的事的做主中通過(guò)言傳身教教會(huì )我為人處事的道理，讓我少走彎路，少遇到困難與挫折。想到這里，我理解了奶奶，我更理解了母親，我更理解了母親對我的關(guān)心。
可憐天下父母心，他們只是普通人，只是希望自己孩子過(guò)得更好，但又希望他們在自己身邊而已。所以，理解我們的父母吧。
理解的作文500字 32
理解是一束陽(yáng)光，溫暖人的心房，理解又是一座橋梁，使人與人之間的距離不再遙遠。理解是一種美德，理解別人，說(shuō)明你心胸寬廣，被人理解，說(shuō)明你值得他人信賴(lài)。我，就理解過(guò)別人。一天下午，我去找劉思穎加分，每次，我都十分信任劉思穎，把要加分的東西拿給她看，叫她一共給我加多少分，就走了。
因為今天是星期一，10月31日，是月末，馬上就要評星王了，我便順道看了一眼我一共得了多少分。這真是不看不知道，一看嚇一跳呀！我竟然才得了240幾分，這不可能呀，我一有分就來(lái)加，怎么會(huì )才這么一點(diǎn)兒呢？我左看看右看看，仔細端詳了一會(huì )兒，發(fā)現表上確實(shí)寫(xiě)著(zhù)“方妍：249分”，我當時(shí)就傻眼了。后來(lái)，我又從頭到尾，把分數算了一遍，才發(fā)現了其中的“奧妙”，與“玄機”。原來(lái)，我加的分數加得太多了，劉思穎就把我的積分格兒拉了下來(lái)，正好拉在岳麗璇的后面，導致她誤把岳麗璇的分數看成了我的，把我后面的分數加給了她的名下。她的工作失誤令我很生氣，但我還是心平氣和的.去找她“理論”，到高潮的時(shí)候，我倆有點(diǎn)兒小激動(dòng)，口水“激情四溢”，但我沒(méi)有恨她，因為這件事我們雙方都有責任，所以我們兩個(gè)應該互相理解對方。
最后，這件事就這樣和平解決了。經(jīng)過(guò)這件事，我和劉思穎的友宜反而更加親密了，因為理解，這管潤滑劑。這件事情，讓我明白了人間最美好的東西，就是“理解”這副良藥，它能使大事化小，小事化了，它可以使人與人的感情更加親密，它可以使人間更加美好，更加和諧。學(xué)會(huì )理解，也是學(xué)會(huì )做人的重要一課！
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