關(guān)于小學(xué)書(shū)的作文500字八篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)書(shū)的作文500字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)書(shū)的作文500字 篇1
書(shū)讓我跨越時(shí)間的鴻溝，體味人類(lèi)精神史上的一次次輝煌。
與書(shū)相約，我在清幽的墨香中聆聽(tīng)古人的智慧之音。
與書(shū)相約，使我在白紙黑字的世界中感召到人性的偉力。
——題記
“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴�！辈徽撌谴笱泱@風(fēng)，霜葉層染，還是雷雨橫空，雪壓莽原，在與書(shū)相約的日子里，我那滌盡的心靈，總是在睿智與激情中蕩羨。
記得還在牙牙學(xué)語(yǔ)之時(shí)，唐風(fēng)宋雨便已潤濕了我幼小的心，稍大以后，那些清詞麗句常常能勾起多五彩斑斕的夢(mèng)——雁落平沙的神情清韻遠，大漠孤煙的雄渾粗獷，經(jīng)常在絢麗的夢(mèng)鏡中浮現，及至走進(jìn)中學(xué)，感受到“一蓑煙雨任平生”的曠達，“秋水共長(cháng)天一色”的清麗，才越發(fā)覺(jué)自己的靈魂在書(shū)中升華了。
于是，我便是常徜徉于時(shí)間后花園，遙望遠方的繁星春水；靜靜地守護窗前最后的藤葉；俯視山下的《呼嘯山莊》；感悟于眼前的《死水》微瀾。頓覺(jué)得“數風(fēng)流人物，還看今朝�！睍�(shū)讓我跨越時(shí)間鴻溝，體味人類(lèi)精神史上的一次次輝煌。
當快樂(lè )的花瓣在我面前飄蕩，我會(huì )漫步于靜靜的《康橋》，在徐志摩的柔情中流連忘返；我會(huì )為自己建一座高樓，與李白一道登高遠眺；我會(huì )把酒臨風(fēng)，高呼“天生我材必有用”；我也會(huì )獨坐窗羊，向往著(zhù)“曲終人不見(jiàn)，江上數峰青”的清逸。與書(shū)相約，我在清幽的墨香中聆聽(tīng)古人的智慧之音。
當悲傷的暴雨襲來(lái)時(shí)，我會(huì )和書(shū)相約在一屋中，默默傾訴內心的苦楚。雪菜那充滿(mǎn)希望的話(huà)語(yǔ)，讓我心頭的堅冰漸漸消融；而麥琪的溫情的火焰照亮了我迷茫的前方；對大衛?科波菲爾悲慘的童年，我猛然發(fā)現自己與幸福如此貼近；而顧城那雙閃亮的黑眼睛，更教會(huì )了我黑暗中尋找光明。
與書(shū)相約，使我在白紙黑字的世界中感召到人性的偉力。
生活告訴我：與書(shū)相約，便是在一個(gè)清靈明凈的夢(mèng)幻中逐漸成長(cháng)……
小學(xué)書(shū)的作文500字 篇2
我們班有一個(gè)同學(xué)，人送外號——“書(shū)蟲(chóng)”。要是在班上比誰(shuí)看得書(shū)多，那一定非他莫屬。愛(ài)看書(shū)雖是好事，可我們這位仁兄卻總是因為看書(shū)入迷而鬧笑話(huà)、耽誤事情，下面你們聽(tīng)我說(shuō)
那天，我和小伙伴們約好一起去玩。我上樓去他家催他時(shí)，他正捧著(zhù)一本書(shū)津津有味地看著(zhù)，聽(tīng)到我叫他，他一臉的迷茫，問(wèn)：“��？什么事？”
我急了：“你怎么回事��？不是說(shuō)好了一起去弘陽(yáng)廣場(chǎng)的嗎？大家都在樓下等著(zhù)你呢！”
“不好意思，我給忘了！”他愧疚地說(shuō)，“對不起��！要不，你們先走，我收拾收拾，很快就來(lái)�！�
“好吧！你快點(diǎn)！我們在摩天輪下等著(zhù)你�！�
我們一群人先走了。到了弘陽(yáng)廣場(chǎng)的摩天輪下，排完隊、買(mǎi)好票。左等，他不來(lái)；右等，他不來(lái)。小伙伴們都著(zhù)急了，議論紛紛：“這人怎么這么磨磨蹭蹭的？”“這么多人等他一個(gè)”“再這么等我們還玩不玩呀？”“我們邊玩邊等他吧！”
可是一直到太陽(yáng)下山，我們也沒(méi)見(jiàn)著(zhù)他的人影。我氣沖沖地去他家，準備興師問(wèn)罪，只見(jiàn)他正埋頭在一堆書(shū)里。唉！真是一個(gè)書(shū)蟲(chóng)！我一邊搖頭嘆息，一邊默默地走了。
這個(gè)書(shū)蟲(chóng)大多數時(shí)候是安安靜靜的，話(huà)也不多，不過(guò)他也有滔滔不絕、眉飛色舞的時(shí)候。有一次他就繪聲繪色地給我們講述了他自己的一件糗事
那天晚上，媽媽做晚飯時(shí)發(fā)現鹽沒(méi)了，就給了他五塊錢(qián)讓他去買(mǎi)。他當時(shí)看書(shū)正看到高潮處，心想：等我看完這頁(yè)，再去也不遲。誰(shuí)知這一看就入了迷，把買(mǎi)鹽的事給忘了。媽媽著(zhù)急了，擔心他在路上出什么意外，急急忙忙地跑下樓找他。路上、超市，哪兒都找不到他，媽媽急得都快哭了，后來(lái)媽媽想：會(huì )不會(huì )走岔了？他已經(jīng)回家了？
媽媽火急火燎地趕回家，卻見(jiàn)他正聚精會(huì )神地看書(shū)，五塊錢(qián)還放在桌子上，動(dòng)都沒(méi)動(dòng)。媽媽哭笑不得，“噼里啪啦”地就數落開(kāi)了，越說(shuō)越來(lái)氣，然后就動(dòng)手揍他……哈哈哈！
想知道這個(gè)“書(shū)蟲(chóng)”是誰(shuí)嗎？他就是——周宏亮。
小學(xué)書(shū)的作文500字 篇3
我真想書(shū)包輕一點(diǎn)
慈溪陽(yáng)光實(shí)驗學(xué)校504 陳忻冉
在普通星期一的早晨，總會(huì )聽(tīng)到爸爸對我的質(zhì)問(wèn)聲：“書(shū)包怎么這么重的啊，放什么沒(méi)用的東西了啦！”“到學(xué)校里比比看誰(shuí)的書(shū)包最重，你絕對可以?shī)Z冠！”我聽(tīng)得煩，又心疼爸爸，要去拿書(shū)包，還被爸爸制止了。無(wú)奈啊無(wú)奈，只能讓書(shū)包輕一點(diǎn)了。
翻開(kāi)我的書(shū)包，沒(méi)用的還真沒(méi)有。第一層，放著(zhù)我的草稿本，還有日記簿。它們那輕飄飄的小身板，再放幾本也感覺(jué)不出來(lái)。還有我的鉛筆盒，這總不可以不帶吧，算了，看下一層。
第二層，是我的語(yǔ)文書(shū)差不多大小的書(shū)籍�！斑@是什么？”爸爸抓起我的作文書(shū)。我不高興地把可憐的它從爸爸的魔爪下救了出來(lái)�！斑@是我的作文書(shū)，老師要求要帶的�！蔽覛夤墓牡卣f(shuō)。聽(tīng)見(jiàn)“老師要求”這幾個(gè)字，爸爸立刻軟了下來(lái)�！澳沁@個(gè)呢？”“詞語(yǔ)手冊，也要用的�！�
當然了，諸此之類(lèi)的對話(huà)還有很多，可整出來(lái)的東西可真是“不少”。爸爸一背，跟沒(méi)整過(guò)差不多。
只有最后一層了，爸爸像是抓住了一根救命稻草似的尋找。他的腦門(mén)上泌出了一滴滴的細碎的汗珠，大大的身軀在與他相比之下的.小小的書(shū)包里尋找，那樣子可真是滑稽。
最后，也許是想挽回點(diǎn)面子，他指著(zhù)幾個(gè)文件袋說(shuō)：“這是干嘛的！”還用了很威嚴的口氣。我絲毫沒(méi)有被嚇到，慢慢地說(shuō)：“這個(gè)文件夾是用來(lái)裝周記草稿和點(diǎn)評的，那個(gè)是用來(lái)裝蒲公英報的……”“什么這個(gè)那個(gè)的！”爸爸聽(tīng)糊涂了，只得背起沉重的書(shū)包，慢慢地走下樓去，還無(wú)奈地沖鄰居笑，自稱(chēng)為“書(shū)童”。
望著(zhù)爸爸無(wú)奈的背影，我在心里高呼：“書(shū)包，你就輕一點(diǎn)吧！”
小學(xué)書(shū)的作文500字 篇4
我每在“啃”完一本書(shū)后，都會(huì )得到啟示，《水滸傳》使我懂得了忠義的含義，《魯賓遜漂流記》使我懂得面對人生不放棄，不拋棄，但《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)卻是我受益匪淺。
一開(kāi)始，我一看這書(shū)名，想：里面寫(xiě)的肯定是怎樣煉鋼鐵的�？赐旰筮@才恍然大悟，人生的道路就像鋼鐵煉成鋼一樣，是那么地坎坷、曲折文中的保爾·柯察金歷了風(fēng)吹雨打，他從小就在店里打工：洗盤(pán)子、燒水……我從不幫父母做一件事，在我眼里，掃地、洗碗、做飯是父母應該做的，自己悠閑地玩著(zhù)電腦、看著(zhù)電視，而父母卻勞累著(zhù)�，F在我要孝敬父母，多做些力所能及的事。
在這條蜿蜒坎坷的人生道路上，有人禁不住苦難而倒下，而有人頂風(fēng)沙、冒雨雪，挺過(guò)了一關(guān)又一關(guān)，因為他們沒(méi)有放棄，沒(méi)有退縮，沒(méi)有畏懼，依然走在人生道路中。難道有什么挫折可以阻撓他們前進(jìn)的腳步嗎？不！沒(méi)有。保爾·柯察金就是這樣的人，不停地執著(zhù)進(jìn)取，努力向上，一心想著(zhù)為國家效力。他不正是一條奔騰不息的小溪嗎？沒(méi)有停留的時(shí)候，沒(méi)有畏懼挫折的時(shí)候，沒(méi)有放棄的時(shí)候，一直永不疲倦地奔騰著(zhù)。他對病魔抗爭，沒(méi)有放棄過(guò)。文中的保爾·柯察金不是我們學(xué)習的榜樣嗎？
每當遇到困難的時(shí)候，一股強大的力量激進(jìn)著(zhù)我，是誰(shuí)給予我的力量？是保爾·柯察金。遇到難題時(shí)，我不像以前那樣不會(huì )做就空著(zhù)，甚至仍書(shū)，我要認真思考，細細讀題，沒(méi)有闖不過(guò)去的關(guān)，沒(méi)有過(guò)不去的河，只要不放棄，題定會(huì )解決。
在我心中，蘊含著(zhù)幾個(gè)字，這幾個(gè)字眼中，他們會(huì )影響每一個(gè)人：執著(zhù)地進(jìn)取，不放棄的信念，鋼鐵般的意志，會(huì )贏(yíng)得一切��！
小學(xué)書(shū)的作文500字 篇5
從一個(gè)呱呱墜地的嬰兒長(cháng)成一個(gè)充滿(mǎn)智慧的少年，我的讀書(shū)生活也日新月異，多姿多彩。書(shū)，成了我生活中不可缺少的一部分。我常沉浸在書(shū)的海洋中，自由自在的吮吸著(zhù)書(shū)本賦予我的真理，情感。
一句名言說(shuō)得真沒(méi)錯：“我撲在書(shū)上，就如饑餓的人撲在面包上”。書(shū)，無(wú)時(shí)無(wú)刻陪伴在我的身邊，填報了我那饑餓的肚囊。
在眾多文學(xué)著(zhù)作和文章中，我最喜歡的就是散發(fā)著(zhù)淳樸動(dòng)人氣味的《一碗清湯蕎麥面》了。一個(gè)如此普通的題名，卻不斷引誘著(zhù)我，使我不得不如饑似渴的把它讀完。其中，母子三人的堅強意志和不向命運低頭的精神令我敬佩；北海亭面館老板夫婦那始終以真誠的善良款待貧窮的母子三人使我不禁為他們獻出的那一束“陽(yáng)光”而嘖嘖贊嘆。每當我津津有味地閱讀這篇文章時(shí)，我仿佛也變成了故事中的主人公，感受著(zhù)書(shū)中的溫暖，接受著(zhù)書(shū)中的教誨。
書(shū)，是人類(lèi)精神的寶貴財富；是知識和文化的使者；是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
從兒時(shí)伏在奶奶膝蓋上聆聽(tīng)那些在奶奶口中老掉牙的民間故事，到我認識自已來(lái)，自讀生動(dòng)有趣的童話(huà)故事，一直到高年級閱讀的文學(xué)小說(shuō)，都讓我認識了不少高尚的人物及學(xué)習到他們寶貴的精神品質(zhì)。他們的種種精神品質(zhì)就像我人生途中的一盞明燈，時(shí)時(shí)刻刻鞭策著(zhù)我，激勵著(zhù)我，讓我不敢有絲毫的怠慢。
書(shū)，不僅提高了我的學(xué)做水平，還陶冶了我的情操，開(kāi)闊了我的視野。我愛(ài)我的讀書(shū)生活。
同學(xué)們，讀書(shū)吧！只有讀書(shū)，我們的人生才會(huì )變得多姿美妙；只有讀書(shū)，我們才能成為一個(gè)有用的人。
小學(xué)書(shū)的作文500字 篇6
書(shū)，是我的朋友。在我寂寞時(shí)，它給我安慰；在傷心時(shí)，它會(huì )給我鼓舞和力量；在我疑難時(shí)，它會(huì )給我解答；在我迷失方向時(shí)，它會(huì )指引我向光明前程邁進(jìn)。
書(shū)，打開(kāi)了，世界便大了。我是一個(gè)愛(ài)書(shū)的小女孩。聽(tīng)媽媽說(shuō)，我一歲時(shí)抓鬮，就一直抱著(zhù)書(shū)不放�，F在我長(cháng)大了。成了一個(gè)特別愛(ài)書(shū)的小書(shū)迷。我的書(shū)雖然很少，但我從不讓家人給我買(mǎi)，總是去借同學(xué)和鄰居的，現在我們班有了圖書(shū)柜，我就在也不愁了。我經(jīng)常和媽媽去龍湖，我們去超市買(mǎi)菜，我便偷偷溜到圖書(shū)角去看書(shū)。幸好，沒(méi)人發(fā)現，要不我就倒霉了，看一會(huì )兒后，我就會(huì )張望媽媽買(mǎi)完菜沒(méi)。如果買(mǎi)完了，我就立刻跑過(guò)去，媽媽總會(huì )問(wèn)我：”你干什么去了？“”上衛生間“我答道。這幾個(gè)字，常會(huì )成為我的專(zhuān)用字�！奔依餂](méi)廁所呀？瞧你猴急那樣�！皨寢屨f(shuō)，我總是微微一笑。
我愛(ài)書(shū)已經(jīng)愛(ài)到了瘋狂的境界。在書(shū)中我是一只如饑似渴的小鳥(niǎo)，不斷地允吸著(zhù)書(shū)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識。然后滿(mǎn)載著(zhù)這些知識，飛向世界的每一個(gè)角落，有清風(fēng)為我祝福，有夕陽(yáng)為我做伴，我要把這些知識，帶給每一個(gè)愛(ài)書(shū)的人。當書(shū)中的知識都已化為我自己的知識時(shí)，我就可以像雪花一樣紛紛落下，為枝頭點(diǎn)綴，為屋頂披彩。
我喜歡看書(shū)，因為書(shū)可以醫治愚昧，可以使人聰慧，它是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)，寄托著(zhù)人類(lèi)熱切的希望；演示著(zhù)人類(lèi)成長(cháng)的途徑，折射著(zhù)老師同學(xué)間的情誼；和我們的喜怒哀樂(lè )……你會(huì )因有書(shū)而快樂(lè )。
我很高興，有一個(gè)書(shū)這樣的朋友。也很開(kāi)心，每天，我同他一起哭，一起笑。
小學(xué)書(shū)的作文500字 篇7
書(shū)籍猶如一片智慧的大草原，又像一位良師無(wú)聲地陪伴在你身邊；書(shū)籍也似一位伴侶，在你無(wú)趣時(shí)與你一同交談……
天上黑白分明，烏黑的云兒們快速地從遠處飛奔過(guò)來(lái)，站在陽(yáng)臺上向遠處眺望，越遠越黑，此時(shí)的媽媽站在窗戶(hù)邊，望著(zhù)遠處越發(fā)猖狂的烏云。我皺起了眉頭：“媽?zhuān)茵I了！”我饑腸轆轆，不過(guò)依然抵擋不住書(shū)的誘惑，緊緊抓著(zhù)書(shū)生怕錯過(guò)任何一個(gè)精彩細節。聞聲的媽媽走到廚房，正準備拿菜，可抓了個(gè)空。此時(shí)的她恍然大悟，心急如焚，火急火燎地跑到玻璃臺前，快速地拿起鑰匙，出去購買(mǎi)今天的飯菜。正要出門(mén)時(shí)，突然轉過(guò)身來(lái)，面對看書(shū)的我迅速說(shuō)：“把衣服收起來(lái)！”接著(zhù)便大步流星，急匆匆地走了。
我沉迷于書(shū)海，并且媽媽說(shuō)得太快，并未聽(tīng)清，只是似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，外面風(fēng)聲越來(lái)越大，坐在床邊的我并未發(fā)覺(jué)，天色漸漸暗了，屋里開(kāi)著(zhù)燈，沒(méi)有什么異常。不久，小雨點(diǎn)也來(lái)撒歡，這一舉動(dòng)驚到了大雨，它們倆你追我趕，雨點(diǎn)不時(shí)跳到我臉上，涼爽極了�！薄皣W嘩嘩”雨越下越大，不一會(huì )兒就傾盆大雨。嘀嗒嗒……一支樂(lè )章在我耳邊閃過(guò)，我更加津津有味了�！岸＿恕遍T(mén)鈴響了，我被打斷了，急忙跑上前開(kāi)門(mén)�！耙路樟藛�？”“這……這……這個(gè)嘛……”我吞吞吐吐不知如何是好�！皼](méi)收吧！”媽媽笑了，我知錯，急匆匆打開(kāi)小門(mén)以迅雷不及掩耳之勢收回衣服，雨不留情，哦，我全身都濕透了，轉眼變身落湯雞。媽媽“哈哈”地笑了起來(lái)，我不好意思地漲紅了臉。
這書(shū)，太調皮了，使我像有了書(shū)癮一般，真是“書(shū)猶藥也，善讀之可以‘迷人’”��！
小學(xué)書(shū)的作文500字 篇8
親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>
您好！
很久沒(méi)和您說(shuō)心里話(huà)了，近來(lái)的我很不懂事，沒(méi)能體諒您的心情請您不要見(jiàn)怪。媽媽?zhuān)绬�？從那以后，我幾乎每天都在自責。一想到那天發(fā)生的事，痛苦便如潮水涌來(lái)。
記得是上個(gè)星期，老師布置的作業(yè)很多，我想快點(diǎn)回家做作業(yè)很多，我想快點(diǎn)回家做作業(yè)，于是，我加快了伐，恰好正在家門(mén)口碰到了您，您面帶著(zhù)微笑，拉起我的手，塞進(jìn)去了兩個(gè)冰冷的硬幣，說(shuō)：“今天電視遙控板沒(méi)電池了，去買(mǎi)一板回來(lái)，乖！”我急忙掙開(kāi)您的手，說(shuō)：“今天放學(xué)太晚，作業(yè)連一個(gè)字也沒(méi)碰，哪還有心情買(mǎi)電池��！我補冷冰冰的一句話(huà)，使一切變得荒涼，鳥(niǎo)兒不再唱歌，大樹(shù)不在跳舞，天空不再那么蔚藍，白云不再悠閑。我看著(zhù)您垂頭喪氣的樣子，也不管那么多了，便回了家，幾步躥到家后，只覺(jué)得真香��！忽然，聽(tīng)聽(tīng)外面“啪！啪”的聲音，天空漂下幾滴雨，不一會(huì )兒，便下起了傾盆大雨，我認真地在房間里做著(zhù)作業(yè)，連您什么時(shí)候回來(lái)的也不知道，只見(jiàn)您全身濕透了，向我走來(lái)，微笑著(zhù)對我說(shuō)：“佳佳，今天咱們吃好的！”原來(lái)您為了給我做一頓豐盛的晚餐，才叫我出去買(mǎi)東西，而我卻……媽媽?zhuān)瑢Σ黄�！我錯了，望著(zhù)您遠去的身影，心情怎么也不能靜下來(lái)。
媽媽?zhuān)鷮ξ业膼?ài)比天更高，比海更深，比一切的一切都更好，而女兒卻時(shí)常不能理解您做母親的心。媽媽?zhuān)瑢Σ黄�，對不起！再一次深沉向您道歉，希望能得到您的諒解，女兒太小不明白，還得請您多多包容。
祝：身份健康，笑口常開(kāi)。
您的女兒：小佳佳
20xx年2月28日
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