關(guān)于小學(xué)學(xué)作文500字合集10篇
在平平淡淡的日常中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)學(xué)作文500字10篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)學(xué)作文500字 篇1
每次考試后，我最關(guān)心的就是自己的成績(jì)了。通過(guò)成績(jì)的好壞，就可以看出我這一階段對所學(xué)知識的掌握程度，可以看出我學(xué)習是不是很認真。這次月考，也不例外。
下課鈴聲敲響了，緊張的考試終于結束了。這時(shí)，操場(chǎng)上、走廊上、教室里，就像爆炸了一樣，同學(xué)們講話(huà)的聲音提高了十倍。一個(gè)個(gè)都三五成群地圍在一起，討論著(zhù)有關(guān)考試的情況，大家都非常想知道自己不熟悉的題目做對了沒(méi)有，這不，你一言、我一語(yǔ)，都在對答案哩。
接著(zhù)，就是焦急地等待了，有忐忑不安、有緊張、有興奮……
考試后的第三天，考試成績(jì)出來(lái)了。馬上要上數學(xué)課了，朱老師把試卷往教室講桌上一放，又去辦公室了，我們都知道，今天要報成績(jì)了。上課鈴聲終于響了，朱老師走進(jìn)了教室，現在，開(kāi)始報成績(jì)了。起初，教室里安靜得連一根針掉地都能聽(tīng)見(jiàn)；接著(zhù)，開(kāi)始有人竊竊私語(yǔ)；最后，教室熱鬧起來(lái)了，一個(gè)個(gè)板凳上好像放了火爐，同學(xué)們開(kāi)始坐不住了，恨不得下位置去討論……
平時(shí)最?lèi)?ài)數學(xué)的我，這次才考了91分。這道題，是因為結果寫(xiě)錯了，扣了2分；這道題，答案少寫(xiě)了一個(gè)“0”，2分又離我而去……哎，粗心就是我最大的缺點(diǎn)。爸爸因為我的一次次粗心，和我談了好多次，可每次都……可不是嗎？如果不是我的粗心，“一根油條和兩個(gè)雞蛋”也不會(huì )“離家出走”了……
語(yǔ)文和英語(yǔ)，同樣離不開(kāi)我的粗心。當然，也有個(gè)別錯誤是我真正沒(méi)有掌握好的原因。
每一次考試，或許是成功的喜悅，或許是失敗的懊惱。不管怎么說(shuō)，接下來(lái)，對于我們每個(gè)人，都是一個(gè)新的開(kāi)始�？己昧�，再接再厲，不要驕傲；考差了，也不要氣餒，找出自己不足的地方，努力改正。相信，下次考試會(huì )取得好成績(jì)。
小學(xué)學(xué)作文500字 篇2
夏日。驕陽(yáng)。我和爸爸一起爬山。
我們把車(chē)停在好漢坡的腳下，便開(kāi)始爬山。雖然我們開(kāi)車(chē)開(kāi)了很長(cháng)一段距離，但山頂還是在云霧中若隱若現。
我提議：”我們來(lái)比賽，看誰(shuí)先到山頂�！鞍职终f(shuō)：”好啊，我可是不會(huì )輸的哦！“我一聲令下，比賽開(kāi)始了。我先發(fā)制人，我一步跨兩個(gè)臺階，以飛一般的速度前行。不一會(huì )兒，慢慢爬行落在后面的老爸，就如蝸牛一般大小了。
我坐在石凳上休息一會(huì )，等到老爸跟上來(lái)才繼續往前爬。因為是我的極速爬山消耗了太多的體力。慢慢的，坡越來(lái)越陡，我吃不消了，我停下來(lái)休息的時(shí)間越來(lái)越多。后來(lái)，我不得不等爸爸走遠了，才能勉強走一小段路。
我發(fā)怒了，老虎不發(fā)威，你當我是病貓��！我使出吃奶的勁往前爬。到山頂時(shí)，我雖然縮短了一小段路程，但我累得氣喘吁吁。再看看爸爸，他連一點(diǎn)喘氣的跡象也沒(méi)有。爸爸語(yǔ)心重長(cháng)地對我說(shuō)：”孩子，欲速則不達，要一步一個(gè)臺階，要腳踏實(shí)地的做人啊�！�
第二次比賽時(shí)，我吸取了前一次的教訓，我故意把速度放慢下來(lái)，看著(zhù)爸爸遠去的身影。我心想：哈哈，我贏(yíng)定了。爸爸的理論倒是挺多的嘛，自己卻爬那么快。
過(guò)了好長(cháng)一段時(shí)間，他終于開(kāi)始休息了。我高興得拍手稱(chēng)快�？梢馔獾氖�，他馬上又站起來(lái)了。當我到達山頂時(shí)，他已經(jīng)在那里抽完一根煙了。他又語(yǔ)心重長(cháng)的對我說(shuō)：”凡事都要有個(gè)度，不能太死板�！�
第三次比賽時(shí)，我吸取了前幾次的教訓，用著(zhù)不快也不慢的速度爬著(zhù)�？斓缴巾敃r(shí)，我發(fā)現老爸突然加起速來(lái)了。我突然明白了什么，也跟著(zhù)加起速來(lái)。最后我贏(yíng)了，爸爸說(shuō)：”到了最后是要沖刺的，不能讓別人追上來(lái)�！�
爸爸的教誨讓我記憶深刻，我相信，在以后的日子里，爸爸的教誨會(huì )讓我受用不盡的。
小學(xué)學(xué)作文500字 篇3
從三年級開(kāi)始，我不知不覺(jué)的養成了粗心大意，馬馬虎虎的壞習慣。上課做練習題時(shí)，我不是抄錯題就是算錯得數……上課時(shí)犯的毛病考試時(shí)也會(huì )犯。有一次考完試回家，我滿(mǎn)懷信心的告訴媽媽?zhuān)@次考試一定會(huì )得98分。過(guò)了幾天試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我卻只得了93分。那時(shí)我比較小，一直沒(méi)有認識到馬虎的后果。
與三年級的老師們朝夕相處了一年后，我升入四年級，馬馬虎虎的壞習慣也會(huì )隔三差五的犯一次。記得第二學(xué)期一次考試時(shí)，我的數學(xué)成績(jì)只有78分，那些有難度的應用題我全都做對了，惟獨計算題分數為零。我仔仔細細的檢查了一遍，心里十分生氣：所有的題我都會(huì )做，又是那個(gè)壞習慣在搗亂，我如果不把它改掉，以后不管做什么事都不可能做好。于是我絞盡腦汁，終于想出來(lái)了一個(gè)好辦法：在每個(gè)周中因粗心大意而犯的錯誤都要寫(xiě)一張紙條貼在我的小床頭上，并且請爸爸、媽媽監督。
我按著(zhù)計劃實(shí)行了一個(gè)周。這一個(gè)周下來(lái)，我的小床頭快要變成錯字、錯題的海洋了，風(fēng)一吹過(guò)，上面貼著(zhù)的紙條嘩啦嘩啦的響。我聽(tīng)著(zhù)這個(gè)響聲，心里很不舒服。我本以為一周的錯字、錯題一般只有三、五個(gè)，誰(shuí)想到錯了這么多。以后可不能錯這么多，哪怕少錯一個(gè)字，一道題都是自己的進(jìn)步��！
第二個(gè)周一轉眼過(guò)去了，小床頭上貼的錯字、錯題明顯減少了。第三個(gè)周、第四個(gè)周、第五個(gè)周……第八個(gè)周時(shí)我的小床頭上一個(gè)錯字、錯題也沒(méi)有。當我發(fā)現這一進(jìn)步時(shí)，樂(lè )得一蹦三尺。過(guò)了幾天，我們學(xué)校要進(jìn)行期中考試，這是一個(gè)測驗我到底有沒(méi)有改掉壞習慣的好機會(huì )。我滿(mǎn)懷信心的走進(jìn)考場(chǎng)，認真的答卷，特別是做到計算題時(shí)，我更加小心翼翼。我的試卷答完了，回過(guò)頭來(lái)檢查還是發(fā)現了一個(gè)錯誤：最后一道題的得數應該是四分之三，而我寫(xiě)成了三十四。我認真地做了修改。
考試成績(jì)發(fā)下來(lái)，我考了第一名。發(fā)卷子的時(shí)候，我按捺不住心里的激動(dòng)，忍不住跳了起來(lái)。
我成功了。我改掉了馬虎的壞習慣，并且對學(xué)習更加有信心。
小學(xué)學(xué)作文500字 篇4
我在似水的歲月里行走，轉眼年輪已滿(mǎn)了十二圈，意味著(zhù)我已走過(guò)了十二個(gè)春秋，正是花季般的年齡。我，不能再沉陷下去了，即將是中學(xué)生的我，應該有自己的理想，應該有一個(gè)遠大的理想了。
我打開(kāi)自己塵封已久的記憶大門(mén)，在記憶的長(cháng)河中尋找，尋找理想的蹤跡。我終于找到了：我要成為一名作家！但家人朋友都覺(jué)得這不可思議，這簡(jiǎn)直就是天方夜譚。但我不會(huì )放棄理想，有理想才有行動(dòng)，有行動(dòng)才有實(shí)現的那一刻！
諸葛亮言：“才須學(xué)也，非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)�！笔茄�！不學(xué)習怎么有才氣？無(wú)志向怎么去學(xué)習?我相信樹(shù)立理想正是我邁向成功的第一步。
高爾基說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是與一位高尚的人談話(huà)�！泵慨斘易x到香味四溢的文學(xué)著(zhù)作時(shí)，內心都涌起滿(mǎn)腔熱血。此時(shí)此刻，心中熱血沸騰，書(shū)更是妙不可言。我愛(ài)看一些童話(huà)書(shū)，他們就好似一杯綠茶，茶香四溢，看似普通，卻能從中得到人生的哲理；我愛(ài)看一些作文書(shū)，他們好似一杯甜酒，芬芳撲鼻，細細品味，絲絲入扣，如癡如醉；我愛(ài)看一些科普書(shū)，他們好似一顆顆小星星，而我是地上的花草，聆聽(tīng)著(zhù)一個(gè)個(gè)科學(xué)道理，增長(cháng)了不少知識。而那些小說(shuō)則像一次次漫長(cháng)的旅行，驚險刺激，又妙趣橫生。每當我捧起這些書(shū)時(shí)，就愛(ài)不釋手，如饑似渴地“啃”起來(lái)。每一次的讀書(shū)之旅，都使我收獲不少。
一分耕耘，一分收獲，沒(méi)有付出，哪有回報？成為一名作家是要經(jīng)過(guò)時(shí)間的考驗的。我十二歲了，真正的十二歲，我渴望成為一個(gè)作家�！案褂性�(shī)書(shū)氣自華”，我不會(huì )放棄理想的�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！蔽乙�(zhù)理想前進(jìn)，披荊斬棘，開(kāi)創(chuàng )出一條屬于自己的光明道路！
小學(xué)學(xué)作文500字 篇5
秋風(fēng)送爽，果實(shí)飄香。在這美好的金秋時(shí)節，又迎來(lái)了中秋佳節、國慶節和緊隨而來(lái)的“重陽(yáng)節”。在節日即將到來(lái)之際，泡桐樹(shù)小學(xué)20xx屆4班的孩子們在老師和家長(cháng)的帶領(lǐng)下，來(lái)到位于黃龍溪的桂溪敬老院和爺爺奶奶們共度佳節。
陳老師首先向尊敬的老前輩們表示了最熱烈的節日祝賀，專(zhuān)程前來(lái)的家長(cháng)們自然也不會(huì )閑著(zhù)，馬爸爸作為家長(cháng)代表，恭祝老人們節日快樂(lè )，祝福老人們福如東海，壽比南山！
在一旁的孩子們已經(jīng)按捺不住，等家長(cháng)一說(shuō)完，他們立刻就蹦了上去，為老人們帶去了他們精心準備的表演——展示書(shū)法、長(cháng)笛獨奏、小提琴合奏、猜字相聲、雙人倫巴、大合唱……在老人們看節目的時(shí)候，孩子們還貼心地送上了為老人們準備的月餅、賀卡及深情的祝福。這讓老人們樂(lè )得合不攏嘴。
老人們邊津津有味地品嘗著(zhù)水果，邊愉快地欣賞孩子們的表演�？粗�(zhù)這么多活潑可愛(ài)的孩子，老人們高興極了，院子里不時(shí)響起陣陣掌聲。老人們說(shuō)，敬老院里難得這么熱鬧，和孩子們在一起，感受到一股蓬勃的朝氣，感覺(jué)自己都年輕多了。
家長(cháng)們也對這樣的活動(dòng)表示支持，他們希望孩子能夠學(xué)會(huì )分享愛(ài)，學(xué)會(huì )敬老，也從中體會(huì )到幫助別人的快樂(lè )。
在三季度過(guò)生日的孩子們還特別把自己的生日會(huì )搬到了敬老院，和老人們一起慶祝，一曲歡樂(lè )的“生日快樂(lè )”歌將活動(dòng)推向了高潮。
活動(dòng)在歡樂(lè )祥和的氣氛里結束了，老人們度過(guò)了一個(gè)愉悅的下午，而孩子們也度過(guò)了一個(gè)不同尋常的節日，因為中華民族的美德在他們身上得到了傳承.
小學(xué)學(xué)作文500字 篇6
我們班，有一群性格迥異的同學(xué)。他們有的是體育能手，有的是小百科。就是因為有了這一群同學(xué)，才讓我們的班級更加豐富多彩。
籃球小健將
籃球小健將這個(gè)稱(chēng)號可是我們班這些男同學(xué)都想得到的一個(gè)稱(chēng)號。我想來(lái)想去，覺(jué)得最配得上這個(gè)稱(chēng)號的，還是那一個(gè)人。我把這個(gè)光榮的稱(chēng)號，送給了楊定涵同學(xué)。嘿，這下肯定有一些男同學(xué)不服氣了：“憑什么給他呀，難道我的籃球比他的差嗎？”別著(zhù)急，我給他是有原因的。你看，他一到球場(chǎng)上就像是變了一個(gè)人似的.。雖然他個(gè)子不高，可他那小小的身軀卻蘊含了大大的能量。你看，他一個(gè)帥氣的灌籃，籃球聽(tīng)話(huà)的落入了籃筐中，旁邊的人都為他喝彩�？勺罹实�，還在后面呢�？�，他站到了三分線(xiàn)內，全身向前一躍，球在空中劃了一道優(yōu)美的弧線(xiàn)，正好落入籃筐中。有這么高超的技藝難道配不上“籃球小健將”這個(gè)稱(chēng)號嗎？
全能小百科
這個(gè)稱(chēng)號有一個(gè)男同學(xué)絕對是當之無(wú)愧的，他就是我們的副班長(cháng)，何鐘瑞同學(xué)。似乎上至宇宙天象，下至歷史大事，沒(méi)有什么能夠難倒他，可真是上知天文，下知地理。一次，老師提出了一個(gè)問(wèn)題，全班都沒(méi)人舉手。這時(shí)，何鐘瑞的手舉了起來(lái)。他不光回答了老師的問(wèn)題，而且還聯(lián)想到了一連串東西。他那精彩的回答，更是為他贏(yíng)的了滿(mǎn)堂的喝彩。從此，他就成為了我心中的全能小百科。
作文小怪才
這個(gè)名稱(chēng)，呵呵，不好意思，小生劉子瑞要了。寫(xiě)作文我可是在拿手不過(guò)了。從三年級開(kāi)始，我的作文就不斷的被老師選上被當成范文在全班朗讀。我還參加過(guò)許多的作文競賽，包攬了好幾個(gè)第一名。不這道為什么，每次一到寫(xiě)作文的時(shí)候，我的腦海里好詞好句都會(huì )源源不斷的流出來(lái)�？赡苁歉蚁矚g看書(shū)，勤做讀書(shū)筆記有關(guān)。我作文中的一些優(yōu)美詞句，就是我模仿那些寫(xiě)的好的句子�？丛谖业囊皇趾梦墓P上，作文小怪才，我也算當之無(wú)愧了吧。
我們班還有許多在各方面有特長(cháng)的同學(xué)，就是因為有了他們，在我們的班級上，畫(huà)上了鮮艷的一筆。
小學(xué)學(xué)作文500字 篇7
書(shū)，是每個(gè)人的必備用品，陳壽先生說(shuō)得好，“一日無(wú)書(shū)，百日荒蕪�！蔽疑盍耸荒�，天天都有書(shū)，對書(shū)也有了深深的體會(huì )。
書(shū)是我們的好伙伴，它告訴了我們許多我們意想不到的道理。人若無(wú)書(shū)，就無(wú)法生存。
世界文豪們，不都是讀書(shū)、看書(shū)成了名人了嗎？我們不都是讀書(shū)長(cháng)大的嗎？可那些世界文豪們對書(shū)，那可是有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)故事，如：高爾基救書(shū)、張廣厚吃書(shū)、屈原洞中苦讀……說(shuō)也說(shuō)不完，道也道不盡！書(shū)就是我們的守護天使，將我們從愚蠢與下流的爛泥潭里拯救出來(lái)，讓我們走到充滿(mǎn)文化與高尚的世界；書(shū)就像我們的伙伴，陪我們到永遠；書(shū)，就像藍天，而書(shū)中的知識就是天空中永不褪色的白云。
書(shū)把故事中的人描繪得栩栩如生、活靈活現。
《魯濱遜漂流記》是我最?lèi)?ài)看的一部小說(shuō)。故事中講述了魯濱遜三番五次地拋開(kāi)小康家庭，出海闖天下。他在荒島上用自己的頭腦和雙手，把荒島改造成“世外桃源”。魯濱遜所做的一切令我震驚。
《湯姆索亞歷險記》是我最?lèi)?ài)看的世界名著(zhù)之一。湯姆是一個(gè)天真、活潑又頑皮的少年。他和野孩子夏克，各干出了許多令人捧腹的妙事。像湯姆被罰粉刷圍墻竟施出詭計，不但使別的孩子心甘情愿代替他工作，還自動(dòng)送上謝禮。后來(lái)和夏克逃到荒島去得人們以為他們淹死，正在為他們舉行葬禮，而他們正躲在鐘樓上偷聽(tīng)。這些頑皮的舉動(dòng)，雖然不能給我們做模范，但是，他為了正義，毅然地挺身出來(lái)做證人，拯救那無(wú)辜的罪犯沫夫比得。并在頑皮之余，居然破獲了一樁謀殺案，成為眾人敬佩的小英雄。
書(shū)，是我們智慧的結晶，是我們進(jìn)步的階梯，是我們最忠實(shí)的朋友，我愛(ài)讀書(shū)。
小學(xué)學(xué)作文500字 篇8
清晨，我還在甜蜜的夢(mèng)里。突然，不知是誰(shuí)猛的將我那睡得暖暖的被子翻開(kāi)，如雷聲霹靂地喊道：“懶蟲(chóng)！快點(diǎn)起床！”哎呀，又是老爸，我只得無(wú)奈地睜開(kāi)惺忪的雙眼，極不情愿地離開(kāi)那親愛(ài)的床。我推開(kāi)窗戶(hù)，抬頭正好看見(jiàn)一個(gè)鳥(niǎo)窩。假如我是一只小鳥(niǎo)，那多好！天天睡到太陽(yáng)落山也沒(méi)人管，我多么羨慕這窩里的小鳥(niǎo)啊!小鳥(niǎo),祝你睡得香.
跨進(jìn)校門(mén),第一眼望去的就是操場(chǎng),才想起今天又得去體育訓練—— 苦哇!我換好訓練服后,慢吞吞地在跑道上作準備運動(dòng),心里巴不得教練員病倒了,用不著(zhù)訓練.可不是嗎?天天除了跑還是跑.我欣賞著(zhù)大榕樹(shù)上的小鳥(niǎo)在唧唧喳喳地唱著(zhù)愉快的歌,但是……我渴望,渴望自己是一只自由自在的小鳥(niǎo),和伙伴們一起,那樣不知疲倦地飛呀飛,飛遍祖國的大江南北,游遍千山萬(wàn)水.站在枝頭上那樣地唱呀唱,為自己不受約束的生活高歌一曲.嗯——那該多好!
下午放學(xué),已經(jīng)六點(diǎn)多了,我還在辛苦地訓練,無(wú)節止地跑著(zhù).我已經(jīng)筋疲力盡了, “老師,該放……”“不行!”老師的兩個(gè)字壓住了我的所有渴望.我想回家,我要回家!回到那讓人倍感溫暖的家.瞧,那天空上的小鳥(niǎo)已經(jīng)成群結隊地回家了,我還得留在這討厭的跑道上.
終于,我回家了!但是背包上的那一大包作業(yè)壓得我喘不過(guò)氣來(lái).窗前的小鳥(niǎo)飛過(guò)它想要告訴我,應該睡覺(jué)了.小鳥(niǎo)呀,小鳥(niǎo),回去吧,我還得寫(xiě)作業(yè)!我沒(méi)有你那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,無(wú)拘無(wú)束,自由自在的生活.
小鳥(niǎo),我要變成一只小鳥(niǎo)!
小學(xué)學(xué)作文500字 篇9
叮叮當，叮叮當，圣誕老人在小孩子們熟睡后駕著(zhù)載滿(mǎn)禮物的雪橇，劃過(guò)夜空，給每一個(gè)孩子床邊的那只許下愿望的紅襪子裝滿(mǎn)禮物。
而這對我們來(lái)說(shuō)有點(diǎn)不現實(shí)，因為我們生長(cháng)在龍的故鄉，是龍的傳人。五千年來(lái)在這古老的國度里不曾有過(guò)一位叫圣誕老人的人曾來(lái)過(guò)，在這古老的國度里也不曾有一個(gè)小孩在圣誕節前一天的平安夜里睡前捧著(zhù)一只紅襪子許下好多好多稀奇古怪的愿望;有的只是那門(mén)前的大紅燈籠和那對仗工整的對聯(lián)以及想震九天的鞭炮聲。就這樣，五千年的歷史長(cháng)河將我們隔開(kāi)。
二十一世紀的今天，隨著(zhù)時(shí)代的浪潮，那位仿佛可以實(shí)現任何愿望的老人駕著(zhù)他載滿(mǎn)禮物的雪撬跨越太平洋的夜空.跨越五千年的歷史長(cháng)河;來(lái)到了龍的故鄉，給著(zhù)個(gè)有著(zhù)五千年的古老國度增添一抹歡笑。讓我們也開(kāi)始學(xué)會(huì )在這平安夜里許下好多好多稀奇古怪的愿望.學(xué)會(huì )給他人送去祝福。
在平安夜的今天，本來(lái)我以為又會(huì )像過(guò)去一樣黯然度過(guò)，沒(méi)有禮物也沒(méi)有祝福�？上氩坏狡綍r(shí)看起來(lái)很兇的班主任竟會(huì )買(mǎi)來(lái)一個(gè)一個(gè)又紅又大蘋(píng)果的蘋(píng)果分給大家，分蘋(píng)果時(shí)，站在講臺上的他竟有些像那位載滿(mǎn)禮物的圣誕老人;盡管他不會(huì )在我們熟睡時(shí)將禮物塞滿(mǎn)我們許下愿望的紅襪子，但他卻將圣誕的祝福塞滿(mǎn)每個(gè)蘋(píng)果。聞著(zhù)蘋(píng)果的香味，大口咬下去.甜到了心底。
在這平安夜里，來(lái)自遠方的圣誕老人，正將他從遠方帶來(lái)的希望與幸福送到這古老國度的每家每戶(hù)。
聽(tīng)，他來(lái)了!
小學(xué)學(xué)作文500字 篇10
星期五放學(xué)回家，我像往常一樣走進(jìn)房間，發(fā)現房間里來(lái)了一位客人——呼拉圈。
它有紅黃藍三種顏色，中間有一個(gè)大洞洞，我覺(jué)得奇怪，“這呼啦圈是哪來(lái)的呀？”我跑去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)要呼啦圈能調整體態(tài)，就給你買(mǎi)了一個(gè)�！薄芭�，原來(lái)是這么回事呀！”我笑瞇瞇地說(shuō)：“可我還不會(huì )搖呢！”“放心吧，晚上我教你，你能學(xué)會(huì )的�！眿寢屝U有把握地說(shuō)。
晚上，媽媽果真拎著(zhù)呼啦圈來(lái)了，在大廳教我練習。媽媽先將呼啦圈套在自己腰上，搖了起來(lái)，非常輕盈，在我眼里她簡(jiǎn)直像一只輕盈的燕子�！巴�！那么簡(jiǎn)單，我也會(huì )我也會(huì )！”我迫不及待地搶過(guò)呼啦圈，可我剛套上它，它就咻——的一聲溜下去，砸在了我的腳上，“哇！好痛呀，好痛呀！”媽媽哭笑不得，說(shuō)：“你的勁使錯地方了，不在屁股上，應該在腰上。
媽媽又給我做了示范：首先，把呼啦圈的一邊靠在后腰上，手扶著(zhù)呼啦圈的兩邊，用力一甩，腰部順著(zhù)呼啦圈轉動(dòng)的方向用點(diǎn)力。呼啦圈變得十分聽(tīng)話(huà)，在媽媽的腰上飛舞�？傻任姨咨纤鼤r(shí)，它卻宛如石頭落地，“哐”地砸在我的腳上，看來(lái)，呼啦圈喜歡我的腳，不愿坐在我的腰上��！我真想狠狠地揍它一頓。
我泄氣極了，媽媽說(shuō)：“別急別急，慢慢練，會(huì )好起來(lái)的�！�
于是我又一次一次地練，“嘿！有進(jìn)步了！”媽媽邊說(shuō)邊豎起了大拇指。我從開(kāi)始的‘老砸腳’到能夠要到三四圈、四五圈、五六圈、十來(lái)圈``````雖然到現在還不是搖得很好，可我看到了希望，因為我進(jìn)步了，當我發(fā)現我喜歡上了這種運動(dòng)，心里別提多高興。
當家里添加了‘呼啦圈’這個(gè)成員后，我相信我的童年會(huì )變得更加有趣，更加光彩。
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