獲獎作文500字

　　“噢，我獲獎了！我獲獎了！”這是誰(shuí)的聲音？哦，是三年級的我在歡呼呢。那是我第一次獲獎，至今難忘，因為它給了我信心、力量，給了我更加發(fā)奮的意念。

　　記得一個(gè)星期六的早晨，我津津有味地看《小學(xué)生學(xué)習指導》，這是一本內容豐富、形式新穎的刊物。翻著(zhù)翻著(zhù)，在后面我看到了“第一屆百科知識競賽中年級競賽題”以及“獎勵辦法”。我突然來(lái)了興趣，決心一試。

　　我先把競賽試題大致看了一遍，競賽內容包括語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、課外四部分，試題的數量很多�？赐旰�，我立刻找來(lái)紙筆�！班ооА�，筆尖似乎已經(jīng)等不及了。開(kāi)始兩題我做得還順利，但第三題便是一只攔路虎，這是一道數學(xué)題，題目是：用一只平底鍋烙餅，每次能同時(shí)放兩塊餅，如果烙一塊餅需要6分鐘（假定正、反面各需3分鐘）。烙23塊餅至少需要多少分鐘？我細讀題，細思考，細推算。我想：鍋一次能烙2個(gè)餅，那就2個(gè)餅一組烙，分成了11組余1個(gè)，烙完需要72分鐘。當時(shí)我想，既然問(wèn)“至少”需要多少分鐘，一定還有更好的辦法。于是我想啊涂啊擺啊，我發(fā)現按照上面的辦法，烙最后一個(gè)時(shí)，平底鍋閑著(zhù)一半，這是不是沒(méi)有充分利用平底鍋而浪費了時(shí)間呢？這一想法得到爸爸的肯定，他還點(diǎn)撥：“想節省時(shí)間要在最后3個(gè)餅上做文章�！庇谑俏艺襾�(lái)三張圓形紙片代表餅，反復實(shí)驗研究，發(fā)現了一種新辦法：2個(gè)一組烙完20個(gè)用了60分鐘，剩下的3個(gè)餅先烙第一個(gè)和第二個(gè)的正面；然后烙第一個(gè)的反面和第三個(gè)的正面；最后烙第二個(gè)和第三個(gè)的反面；3個(gè)都熟了，而且只花9分鐘，23個(gè)餅只用了69分鐘。這種方法省時(shí)巧妙。我高興極了，因為我自己把這道難題解決了。我想這次競賽一定會(huì )獲得成功，因為一分耕耘就有一分收獲。

　　我帶著(zhù)興奮繼續答題，有時(shí)皺眉思考，有時(shí)翻閱資料．有時(shí)找哥哥討論。時(shí)間在悄悄過(guò)去，我過(guò)五關(guān)斬六將，征服了一道又一道難題，所有的題都做出了答案。我便寫(xiě)好答題紙裝進(jìn)信封，貼上“賽花”標志，把答案寄到了《小學(xué)生學(xué)習指導》編輯部。我回到家里耐心而急切地期盼著(zhù)，盼啊盼啊，在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子，我終于盼來(lái)了2007年第6期——公布成績(jì)的那期雜志。在一等獎名單中我看到了自己的名字：湖北楊卉（恩施市）。那一刻，我心里像喝了蜜一樣甜，高興得一蹦三尺高，緊接著(zhù)在校園奔跑起來(lái)，嘴里呼喊著(zhù)：“噢，我獲獎了！我獲獎了！”同學(xué)們涌過(guò)來(lái)，露出欣慰的笑容。他們有的表示祝賀，有的問(wèn)長(cháng)問(wèn)短，有的看榮譽(yù)證書(shū)，有的撥弄獎品——電腦學(xué)習機……捧著(zhù)榮譽(yù)證書(shū)和獎品，我感到無(wú)比幸�！�—這是靠我自己進(jìn)取獲得的。

　　這就是我第一次獲獎的經(jīng)歷，已成為美好的回憶，它代表著(zhù)成功，也讓我感到成功必有付出，付出就有回報�，F在我已跳級上中學(xué)了，但這次獲獎一直激勵著(zhù)我?jiàn)^發(fā)努力，去獲得更多成功的果實(shí)。

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