比作文500字

　　在現在社會(huì )，我們可以使用發(fā)言稿的機會(huì )越來(lái)越多，發(fā)言稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準備工作。寫(xiě)起發(fā)言稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的五四青年節座談會(huì )發(fā)言稿（精選5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　五四青年節座談會(huì )發(fā)言稿1

各位領(lǐng)導，老師：

　　下午好！

　　作為一名帶畢業(yè)班的青年班主任，身上的擔子很重，壓力很大。但就是面對同學(xué)們的期望和領(lǐng)導的信任，我只能一次次的鼓勵自己要努力工作，要創(chuàng )造性的工作。為同學(xué)們服好務(wù)，也為自己的發(fā)展奠定好基礎。要勤勤懇懇，扎扎實(shí)實(shí)，腳踏實(shí)地的做好一個(gè)教師的本職工作。在工作中少一些嘮叨，多一些付出；少一點(diǎn)埋怨，多一些理解；少一些猜疑，多一些信任。

　　感謝學(xué)校領(lǐng)導組織了這次座談會(huì )，關(guān)心我們80后教師的成長(cháng)，讓我們覺(jué)得我們依然還很年輕，我們依然有激情和夢(mèng)想，我們還有很長(cháng)的路要走。不僅如此，在漫漫長(cháng)路上，我們要肩負起我們應肩負的責任，不斷地努力奮斗。

　　對于80后的我們來(lái)說(shuō)，什么就是我們的責任呢？踏踏實(shí)實(shí)地工作，認認真真地上課，不折不扣地完成領(lǐng)導布置的各項任務(wù)，做好本職工作，無(wú)疑就是我們的`責任。除此以外，我認為我們還要肩負起更重要的責任，對學(xué)生，對學(xué)校。鄒韜奮曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：真正進(jìn)步的人，絕不以“孤獨”“進(jìn)步”為己足，必須負起責任，此時(shí)使大家都進(jìn)步，至少使周?chē)�的人都進(jìn)步。作為老師的我們，我們的責任不僅要幫助學(xué)生提高他們的學(xué)習成績(jì)，更要關(guān)注他們心靈的成長(cháng)，幫助學(xué)生形成健康的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。而作為學(xué)校的一員，我們有責任為了學(xué)校的發(fā)展和進(jìn)步貢獻我們的智慧、激情和力量。所以，我覺(jué)得我們對學(xué)生、對學(xué)校，甚至就是對我們的教育事業(yè)，都要有一種高度的責任感、使命感。

　　還記得我剛參加工作尤其剛當班主任的那幾年，年輕氣盛，火氣很旺。一個(gè)班上總有那么幾個(gè)調皮搗蛋，不愛(ài)學(xué)習的學(xué)生。面對他們的種種屢次違反紀律不合常規的行為舉動(dòng)，還有總也掌握不了一些簡(jiǎn)單的知識的情況，委實(shí)氣憤，免不了大動(dòng)肝火，厲聲怒斥，有時(shí)甚至還指手畫(huà)腳。曾經(jīng)幼稚的認為，我這就是為了他們好，就是對他們負責任。人們不就是常說(shuō)“打就是親，罵就是愛(ài)”嗎？可就是隨著(zhù)時(shí)間的流逝，經(jīng)驗的積累，我發(fā)現這樣做其實(shí)并沒(méi)有很大的效果，或者說(shuō)不能收到很長(cháng)久的效果。要對他們的學(xué)習和成長(cháng)負責任的想法就是對的，但就是這種“負責任”中缺少了一樣東西，那就就是我們對學(xué)生的愛(ài)心。

　　北師大教授于丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“每一個(gè)孩子，在他們來(lái)到人間的一霎，就像一名墜落人間的天使，他們不小心折斷了自己的翅膀，并忘記了天空。作為一名人民教師，我們無(wú)須蠟炬成灰的偉大，我們只就是為這些小天使編織翅膀的編織者，慢慢地讓他們憶起曾經(jīng)的天空，再次展翅高飛，翱翔云海，追尋他們天使的夢(mèng)�！�

　　的確就是這樣，老師的責任更在于要用一顆愛(ài)心，去幫助這些有缺點(diǎn)的孩子縫補他們折斷的翅膀，讓他們能健康的成長(cháng)和發(fā)展，最后能翱翔于天空！所以，在近幾年中，當我再次面對這樣的學(xué)生的時(shí)候，我不再會(huì )大動(dòng)肝火，而就是保持一顆平靜的心，用一顆愛(ài)心去看待他們，包容他們，引導他們。

　　總之，作為新世紀的青年人，我們要在艱苦的工作中，磨練自己的意志，揮灑自己的汗水，我們要和學(xué)生一起成長(cháng)，要在08年的高考中和學(xué)生一起實(shí)現人生的輝煌！

　　謝謝大家！

　　五四青年節座談會(huì )發(fā)言稿2

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：

　　大家上午好！伴隨著(zhù)時(shí)光款款的腳步，相攜著(zhù)歲月累累的碩果，滿(mǎn)載著(zhù)流年盈盈的喜悅，今天，我很榮幸，能夠作為教師代表站在這里，與各位領(lǐng)導、老師共同探討教學(xué)方面的問(wèn)題。

　　在登小，我們幸福成長(cháng)著(zhù)：通過(guò)各級各類(lèi)培訓，我們成長(cháng)了：育人為本，立德為先，承認差異、尊重差異、善待差異，讓每一個(gè)孩子都抬起頭來(lái)走路，讓每一株幼苗都沐浴陽(yáng)光，這，是我們的教育理想；張揚個(gè)性，創(chuàng )新思維，營(yíng)造充滿(mǎn)情感的課堂、民主對話(huà)的課堂、開(kāi)放有序的課堂、自主高效的課堂，讓教室里的每一個(gè)孩子都能享受到有尊嚴、有創(chuàng )意、有情趣、有收獲的學(xué)習生活，這，是我們的教學(xué)信念。

　　在登小，我們幸福地收獲著(zhù)：我們很幸運，也很幸福。因為我們的付出得到了領(lǐng)導的充分肯定和家長(cháng)的普遍認可；我們真誠的付出同樣也換回了學(xué)生們最真心的回報。真的，教師雖然是平凡的，但我們擁有世界上最寶貴的財富——那就是孩子們。

　　天高任鳥(niǎo)飛，海闊憑魚(yú)躍。感謝登小這方沃土，讓我們每一位教師的夢(mèng)想在這里插上了翅膀；感謝高新這方藍天，讓我們每一位教師的青春在這里無(wú)悔地飛翔；感謝登小這方平臺，讓我們每一位教師的生命在這里輕舞飛揚！

　　老師們，面對領(lǐng)導的`信任，家長(cháng)的重托，學(xué)生的崇拜，我們不敢懈怠，我們依舊努力而前行。身處登小，情系登小。登小教育強盛，我們責無(wú)旁貸。在此，我向在座的每位教師發(fā)出倡議：傾心教育，做有境界的教師；用心教書(shū)，做有責任的教師；潛心研究，做有思想的教師；醉心課堂，做有激情的教師；真心奉獻，做有愛(ài)心的教師。老師們，心懷教育理想，追尋理想教育。我們堅信，登小教育的騰飛將由我們撐起，千萬(wàn)孩子的夢(mèng)想將由我們實(shí)現！

　　五四青年節座談會(huì )發(fā)言稿3

各位領(lǐng)導、同事：

　　下午好！

　　很高興能和大家坐在一起交流自己的想法。

　　5月對我來(lái)說(shuō)，是很重要的月份，30歲生日，結婚紀念日，孩子滿(mǎn)一歲半，還有和楊林鄉結緣一周年。時(shí)光匆匆，卡在30歲的節點(diǎn)上，有點(diǎn)無(wú)奈，同時(shí)也有欣喜。無(wú)奈的是目前仍然是為了生活而生活，為了工作而工作的狀態(tài)，欣喜的是對自己、對生活、對工作有了更多清醒的認識。有了自我認識，才會(huì )明確選擇，才有認真改變。在此，我有兩點(diǎn)想法和大家分享，同時(shí)，這也是我對自己的期許。

　　第一、無(wú)論何時(shí)，保持善良

　　我個(gè)人認為，善良就是能理解他人的不容易。在單位，在家中，在公共場(chǎng)合，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都要面對另一個(gè)“他”，同事家中出事能挺胸而出頂替他的工作，婆婆在家中帶娃失去自由能自覺(jué)接手讓她周末出門(mén)散心，能看清陌生人遇到的困難力所能及地給予幫助，這些就是善良。善良是給予，也是得到。作為基層干部，需要經(jīng)常與群眾打交道，特別是在信訪(fǎng)維穩、司法調解工作中，理解群眾的不容易很關(guān)鍵。從群眾的角度思考問(wèn)題，往往就能對工作有更深層次的了解。和我同一辦公室的同事謝君盛在這方面做的很好，我向他學(xué)習了很多。做群眾工作，有時(shí)候需要把自己訓練成接收群眾壞情緒的容器，聽(tīng)他們講一講生活的不容易，安撫和疏通了他們的情緒，問(wèn)題才比較容易解決。當真正能幫助群眾解決問(wèn)題，得到他們的一兩句好評，那種幸福是無(wú)法言表的。

　　在楊林工作期間，我也得到過(guò)許多人的理解，我記得剛來(lái)楊林的時(shí)候帶著(zhù)婆婆孩子一起過(guò)來(lái)，一間宿舍很擁擠，那時(shí)候后邊還在拆房子，每天轟隆轟隆響，灰塵很多。那時(shí)候盧書(shū)記剛從湘潭學(xué)習回來(lái)了解我的情況后，就立馬安排人給我到外邊租房子，當時(shí)就在想：跟著(zhù)這樣的領(lǐng)導挺好的。還有每次回家要經(jīng)過(guò)湘鄉，搭過(guò)無(wú)數次湘鄉同事的便車(chē)，特別是同事周午龍，周一早上都會(huì )等我一起到韶山。我非常非常感謝他。

　　總而言之，善良，是為人之根本，是無(wú)論何時(shí)都不能丟掉的.品質(zhì)。不論過(guò)去曾發(fā)生過(guò)什么曾令我們懷疑人性的事，都不能遺失良善本性。

　　第二、無(wú)論何時(shí)，不斷學(xué)習

　　學(xué)習如逆水行舟，不進(jìn)則退。學(xué)習是終身事業(yè)。工作業(yè)務(wù)也好，生活技能也好，自身素質(zhì)提升也好，都需要不斷學(xué)習。

　　我發(fā)現年紀越大，做事會(huì )少了很多拖沓，遇到問(wèn)題解決問(wèn)題，每前進(jìn)一步就有一步的歡喜。學(xué)習是為了解決問(wèn)題。學(xué)習了更多的知識，意味著(zhù)有更多解決問(wèn)題的辦法，面對同樣的問(wèn)題，因為具備更多的知識，也就有更多的可能性去搞定問(wèn)題。我們工作，就是去解決問(wèn)題，為部門(mén)解決問(wèn)題，為單位解決問(wèn)題。不斷學(xué)習業(yè)務(wù)技能，既提升自己，又能為單位做貢獻。

　　學(xué)習也是為了使生活更為充實(shí)，不彷徨，有方向，懂理寬厚，處變不驚。人生唯一不變的就是“變”，學(xué)習讓我們內心有依靠，學(xué)了真本事，走到哪里都不怕，遇到變遷，還是握有主動(dòng)權。希望自己能一直保持學(xué)習的熱情，無(wú)論何時(shí)，無(wú)論在哪。

　　大美楊林，心的家園，我希望能在此留下美麗的足跡。謝謝大家。

　　五四青年節座談會(huì )發(fā)言稿4

各位領(lǐng)導、同事們：

　　大家下午好，我是趙敬偉，畢業(yè)于濟南大學(xué)公共事業(yè)管理專(zhuān)業(yè)，現在段店鎮西王府村擔任黨支部書(shū)記助理。自去年八月份到村任職以來(lái)，至今已有九個(gè)月的時(shí)間，我的感覺(jué)是現在的我已經(jīng)完全成為西王府村的一員了。

　　我所在的村說(shuō)特殊也普通，說(shuō)普通也特殊。說(shuō)它特殊，是因為它是這是幾個(gè)村中唯一的民族村，民族構成、生活習慣、宗教信仰等某些村情村況與其它村有所不同；說(shuō)它普通，是因為它在經(jīng)濟、社會(huì )等方面與周邊村大同小異，沒(méi)有什么特別。正是這種不同于其它村的特點(diǎn)，促使我從到任伊始就積極投身其中，了解村情、走訪(fǎng)調查、虛心請教、親身實(shí)踐。

　　之前的幾次座談會(huì )我已經(jīng)匯報了很多自身的感想，今天我著(zhù)重說(shuō)一下今后以及近期我村的工作重點(diǎn)。我村原有的400畝農業(yè)用地因濟西濕地公園建設全部占用，這對我村的影響無(wú)疑是巨大的，所以今后我村集體、村民個(gè)人的出入問(wèn)題成為最現實(shí)的問(wèn)題，我們村委最近也是在一直討論這個(gè)問(wèn)題，可以確定的'是我村必須要利用好僅剩的位于村委旁邊的幾畝林地，瞅準機會(huì )發(fā)展實(shí)業(yè)。近期我村主要是傾力打造“科普文明一條街”，樹(shù)立西王府村的全新形象。

　　到任以來(lái)我的最大感受就是，親身參與到農業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐中去是拉近與群眾距離，深入了解認識農村實(shí)際的最好方法，可能比逐戶(hù)走訪(fǎng)調查的效果要更好一些。從一進(jìn)村跟著(zhù)村委去田間丈量道路，到上個(gè)月清查地上物，我在農村的土地上留下了很多的足跡，鄉親們也很快接納了我，讓我真實(shí)的感受到他們的樸實(shí)與熱情。今后我也必將以自己更加努力的實(shí)踐切實(shí)踐行“五四”精神。

　　五四青年節座談會(huì )發(fā)言稿5

　　今天是“五四”青年節。按我國把評選“優(yōu)秀青年”、“杰出青年”年紀控制在40歲范圍而論，我們今天來(lái)的同志都在青年之列。既然是青年，尤其是國企的青年，就會(huì )和進(jìn)步、責任、使命等字眼連在一起。前面大家結合自己的工作，談了許多與企業(yè)一起成長(cháng)、一起進(jìn)步，把自己融入到發(fā)展中的感受，讓我深受啟發(fā)。我的發(fā)言只有四個(gè)字：鼓勵自己。

　　我之所以談這四個(gè)字，源于一件小事。前段時(shí)間，因為科室人手不足，基層通訊網(wǎng)絡(luò )也不健全，新聞宣傳工作有些乏力。按主管領(lǐng)導和科室長(cháng)的授意，對基層幾個(gè)有文字基礎的年青同志進(jìn)行摸底，談到到宣傳科來(lái)幫忙、輪訓的問(wèn)題，大多以“年紀大了學(xué)不好”、“自己能力不行”、“拿不下來(lái)”、“不敢去”等理由回絕了。

　　我說(shuō)這件事，沒(méi)有半點(diǎn)詆毀這些人的意識。因為在我的`身上也有過(guò)這樣的心理。1993年畢業(yè)后，我被留在校辦當秘書(shū)，那時(shí)候有過(guò)；xx年抽我到大隊從事質(zhì)量管理和外勤調度工作，那時(shí)候有過(guò)；xx年初將我調到公司黨辦宣傳科，那時(shí)候有過(guò)；甚至在領(lǐng)導安排制作公司平面宣傳冊、公司形象宣傳片、策劃大型活動(dòng)等各項重要任務(wù)時(shí)，也曾有過(guò)這種“畏難”心理。

　　“勿畏難，勿輕略”，是出自《弟子規》的至理名言。我理解這句話(huà)的意識是：要想做成事，首先要安下心來(lái)，心無(wú)旁騖，全身心地去做、腳踏實(shí)地地去做，遇到困難不退縮，直面問(wèn)題不回避。也就是說(shuō)，人家做一次就會(huì )了，縱使我比較愚鈍，那我就付出十次的努力。假如人都抱持這樣的態(tài)度去面對事情，很多時(shí)候就不會(huì )被困難嚇退了，被自己打敗了。實(shí)踐證明：很多人是在別人一聲“你一定可以”的鼓勵中成長(cháng)、成事、成功的。當沒(méi)有人鼓勵時(shí)，我們可以自己鼓勵自己，“我能、我一定行”這樣的自我加壓、自我鼓勵十分重要。

　　大多數人的工作、生活、閱歷都是不是一帆風(fēng)順的，包括很多成功人士。

　　著(zhù)名作家二月河只有高中文化，寫(xiě)過(guò)《雍正皇帝》、《康熙大帝》、《光緒皇帝》、《乾隆皇帝》等清代“帝王系列”歷史小說(shuō)，接受央視采訪(fǎng)后，他留言寫(xiě)了八個(gè)字“再掘一寸，即可見(jiàn)金”。正是在這種自我鼓勵中，他成功完成了500多萬(wàn)字的著(zhù)作。

　　20世紀最偉大的作家之一海明威，每天早晨6點(diǎn)半，便聚精會(huì )神地站著(zhù)寫(xiě)作，一直寫(xiě)到中午12點(diǎn)半。他喜歡用鉛筆寫(xiě)，寫(xiě)得順手時(shí)一天要用去7支，出版前最后一分鐘還在修改。正是在這種堅持不懈中獲得了諾貝爾文學(xué)獎。

　　科學(xué)實(shí)驗證明：人腦不少于140億個(gè)細胞，即使是牛頓、愛(ài)因斯坦澤……這樣偉大的人物，他們的大腦潛力的開(kāi)發(fā)都還不足10%�？梢�(jiàn)，一個(gè)人一生干好一件事并不難，關(guān)鍵在于你是否具有敢于面對、堅持到底的毅力和決心。無(wú)論是誰(shuí)，本身都有無(wú)窮的潛能，并非“我能力不行”、“年紀大了學(xué)不好”，能否開(kāi)發(fā)出來(lái)，往往取決于你自己的態(tài)度。人要進(jìn)步、企業(yè)要發(fā)展，都要依靠自主意識和進(jìn)取意識，才能形成發(fā)展的內動(dòng)力。

　　當前，我們公司的發(fā)展保持著(zhù)良好的勢頭。特別是物流方面，在公司領(lǐng)導的科學(xué)決策之下，xx年年起步，開(kāi)局良好；如今煤炭運銷(xiāo)一體化運作進(jìn)入攻堅階段，管廠(chǎng)武漢物流項目開(kāi)通，前景廣闊，大有可為，也為我們青年人提供了的寬闊舞臺，正盼望著(zhù)有志的年輕人走上舞臺展示能力和才干。

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