上�？萍拣^之旅作文500字

　　篇一：《匆匆》讀后感

　　《匆匆》這篇文章是朱自清先生在清華大學(xué)寫(xiě)的，當時(shí)先生才二十多歲，但已是清華大學(xué)赫赫有名的才子了。這篇美文就是先生當年內心真實(shí)的寫(xiě)照。

　　我輕輕的朗誦起《匆匆》：“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的`時(shí)候……”讀完這篇美文，我了解了朱自清先生是多么的愛(ài)惜時(shí)間。

　　與先生相比，我很慚愧。我總是在白白浪費時(shí)間，當時(shí)間從我手中溜走時(shí)，我竟然從沒(méi)為此感到惋惜。當老師上課時(shí)，我竟然在開(kāi)小差。為此，我要把握住時(shí)間，不能再虛度光陰了。那種玩世不恭的態(tài)度，應該不再出現。對于朱自清來(lái)說(shuō)，時(shí)間比生命更重要。

　　當我們老去時(shí)，當頭發(fā)花白時(shí)，應當捫心自問(wèn)，這一生可有所成就，是否珍惜時(shí)間，只有合理利用時(shí)間的人才不會(huì )感到后悔。

　　篇二：《匆匆》讀后感

　　今天，我們學(xué)習了《匆匆》這篇課文，文章的作者是朱自清。這篇課文主要講的是朱自清在日常生活中覺(jué)得除了寫(xiě)作以外不管干什么都是在浪費時(shí)間，也包括洗臉、吃飯和上廁所。

　　讀了這篇文章我的感悟是：光陰似箭，時(shí)光匆匆。每個(gè)人的生命是有限的，我們要用有限的生命來(lái)散發(fā)無(wú)限的光彩。但是我們要怎么來(lái)散發(fā)這種光彩呢？那就是要珍惜時(shí)間。不惜寸陰于今日，必留遺憾在明天。從現在開(kāi)始我們要珍惜點(diǎn)滴時(shí)間，因為只有這樣，我們才不會(huì )后悔做過(guò)的每一件事盼望未來(lái)才會(huì )充滿(mǎn)信心。也只有這樣，我們才能在人生的道路上取得一個(gè)又一個(gè)的成功。

　　這篇課文中也有很多優(yōu)美的語(yǔ)句：燕子飛了，有再來(lái)的`時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，又在開(kāi)的時(shí)候。我覺(jué)得這句寫(xiě)的很好因為在讀的時(shí)候我仿佛看見(jiàn)了燕子飛來(lái)時(shí)的情景、楊柳綠時(shí)的情景和桃花開(kāi)時(shí)的情景。

　　這種優(yōu)美的好詞好句和這種寫(xiě)作手法，我在以后一定要好好學(xué)習，好好應用。

　　篇三：匆匆讀后感

　　本文圍繞了一句話(huà)來(lái)寫(xiě)的——時(shí)間匆匆，一去不返。開(kāi)頭就深深的吸引了我“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的'時(shí)候�！弊髡呤褂昧伺疟染鋪�(lái)描繪春景。還用反問(wèn)句來(lái)表達對日子的深深留戀“是有人偷了他們罷：那是誰(shuí)？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現在又到了哪里呢？”本文緊扣“匆匆”兩字，細膩的刻畫(huà)了時(shí)間流逝的蹤跡，表達了作者對時(shí)光流逝的無(wú)奈和惋惜，解釋了既然來(lái)到這個(gè)世界就不能白白走一趟的主題思想。

　　光陰似箭，日月如梭，時(shí)光匆匆，轉瞬即逝。的確，人的生命是有限的，怎樣才能讓短暫的生命綻放出無(wú)限的光彩呢？答案只有一個(gè)，只有珍惜時(shí)間。珍惜時(shí)間，奮發(fā)圖強，只有這樣，回首往事才不會(huì )有遺憾，展望未來(lái)才會(huì )充滿(mǎn)信心，才會(huì )在人生道路上取得一個(gè)又一個(gè)的成功。

　　篇四：《匆匆》讀后感

　　讀完朱自清寫(xiě)的'《匆匆》，我深受感悟。

　　從前，我總以為一件事做不完，推到以后再做也沒(méi)關(guān)系，反正時(shí)間多得是，并不差這一會(huì )兒�？墒钱斘易x過(guò)《匆匆》之后，猛然明白了時(shí)間是那樣寶貴，那樣來(lái)去匆匆，即使在我們說(shuō)話(huà)，吃飯，洗手時(shí)也沒(méi)有停過(guò)。

　　匆匆地，時(shí)間老人一去不復返，每當玩電腦的時(shí)候，時(shí)間從鍵盤(pán)上跳過(guò)；每當看電視時(shí)，時(shí)間從屏幕上閃過(guò)，可是我卻從未察覺(jué)，就這樣，讓時(shí)間白白溜走了。

　　再想想自己，寫(xiě)課外作業(yè)時(shí)總是能拖就拖著(zhù)，直到媽媽要檢查時(shí)才急急忙忙去做；星期天早晨賴(lài)在溫暖的被窩里不肯出來(lái)，家長(cháng)叫了半天才肯懶洋洋地起床；玩電腦時(shí)總是全神貫注，爸爸不喊就不關(guān)機……

　　時(shí)間過(guò)得這樣匆忙，現在我們無(wú)所事事，可是老了之后又會(huì )怎么樣？人生只有一次，沒(méi)有第二次，只有從現在開(kāi)始就好好珍惜，好好把握，才不會(huì )當年老之后還后悔莫及。

　　篇五：《匆匆》讀后感

　　前幾天，我們學(xué)了一篇課文，名叫《匆匆》是散文作家朱自清寫(xiě)的。

　　課文主要講了作者對時(shí)間的流逝之快的無(wú)奈。課文中作者用了不少的比喻擬人和排比，突出時(shí)間過(guò)得快，時(shí)間在我們的不經(jīng)意間流去。

　　還有，我從“在默默里算著(zhù)，八千多日子已從我的手中溜去；像針尖上的一滴水滴在大海里，我的日子地在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子”里讀出了時(shí)間在我們的不經(jīng)意間流去，誰(shuí)也不知道時(shí)間去了哪里。而從“我不禁頭涔涔而淚潸潸了�！蔽矣肿x出了作者不希望時(shí)間過(guò)的這么快。

　　在現實(shí)生活中，我們身邊有許多珍稀時(shí)間和不珍惜時(shí)間的人，下面我們來(lái)一起看看吧！比如說(shuō)，我的媽媽?zhuān)�星期一去山東淄博考試。媽媽除了上班以外，一分一秒都在緊張的`復習，不會(huì )的，拿筆一遍一遍的抄，會(huì )得讓我考她，就不管會(huì )的題，可是還是會(huì )復習一遍……我弟弟暑假快過(guò)完了還沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)。

　　讀了這篇課文，我懂了，我們要珍惜時(shí)間，不能虛度光陰。

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