秋游珍珠泉作文500字

　　對于一個(gè)剛跨出大學(xué)校門(mén)談不上教學(xué)經(jīng)驗的我來(lái)說(shuō)，我既感謝學(xué)校領(lǐng)導對我的信任和給我這個(gè)機會(huì )，同時(shí)我也感受到了壓力與挑戰，在高一年級任教已有3個(gè)星期了，在壓力的驅使下，我也感受到了學(xué)生對我的信任所帶給我的欣慰和信心。

　　剛開(kāi)始的第一個(gè)星期，我感受到的是困惑，上課時(shí)看著(zhù)學(xué)生們迷茫的表情使我內心十分的難受與困惑，我就揣測是我講得不好，還是他們聽(tīng)不明白。我就感覺(jué)到了壓力。所以，我在第一個(gè)星期上課時(shí)更多的是在與學(xué)生溝通，其實(shí)我也十分理解他們的心境，因為自己也是過(guò)來(lái)人。所以我會(huì )跟他們談心，把自己以前好的學(xué)習方法以談心的方式講給他們聽(tīng)，讓他們在心理上放寬對英語(yǔ)懼怕的心理，更多地去建立他們的自信心。從而在教學(xué)上，除了一邊講新內容外，還會(huì )花時(shí)間去幫他們復習最基礎的知識，學(xué)生不是不想去學(xué)，而是因為落下太多知識而提不起愛(ài)好，也感到害怕。所以就以復習最基礎的知識去構建他們的自信心。

　　這樣一來(lái)的確很受學(xué)生認可，在這第三個(gè)星期就能感受到學(xué)生的變化，至少在課堂上不再迷茫與失落，教學(xué)過(guò)程還比較順利，能感受到學(xué)生愿意學(xué)與渴望學(xué)英語(yǔ)。

　　這樣也給了我一個(gè)動(dòng)力，也增強了我的自信心，我相信我能通過(guò)自己的不懈努力使學(xué)生提高自信心去學(xué)習英語(yǔ)。畢竟就目前來(lái)說(shuō)，學(xué)生缺乏更多的是自信心。

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