爭星體會(huì )小學(xué)作文500字

　　每當我看到一顆顆小星星在我的名字后面出現時(shí)，我的內心感到無(wú)比的自豪與驕傲。

　　新學(xué)期剛開(kāi)始，老師就開(kāi)始強調“班星”規則：“作業(yè)完成出色的加一顆小星星，班級得紅星的加一顆小星星；作業(yè)沒(méi)有及時(shí)完成的扣一個(gè)小星星，給班級扣分的扣一個(gè)小星星……”聽(tīng)了老師的.話(huà)，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻。你瞧！平時(shí)表現好的同學(xué)坐在位子上得意洋洋的，似乎在說(shuō)：這星非我莫屬；而表現差的同學(xué)則愁眉苦臉，似乎在說(shuō)：這下完了，看來(lái)我得不到小星星了，要被同學(xué)們恥笑啦。而我呢？心里既興奮又害怕，興奮的是又有新的收獲了，害怕的是萬(wàn)一我拿不到小星星，怎么辦呢？

　　過(guò)了幾周時(shí)間，老師說(shuō)要頒星了，主要看平時(shí)作業(yè)完成的情況。這個(gè)消息像長(cháng)了翅膀一樣傳遍了整個(gè)班級，作業(yè)完成不好的同學(xué)驚惶失措，就開(kāi)始“大補，大補”的；而作業(yè)完成好的同學(xué)悠然自得。我想:我的作業(yè)應該都完成得很好了吧。正當我想去玩的時(shí)候，一句話(huà)在我腦里一閃而過(guò)：不怕萬(wàn)一，就怕一萬(wàn)。于是，我就開(kāi)始打開(kāi)書(shū)包進(jìn)行全面檢查，結果作業(yè)都完成了，一顆懸掛的心終于放了下來(lái)�？墒�，我突然又想：如果有哪一天作業(yè)沒(méi)做，那可慘啦。一顆已放下的心又懸了上來(lái)�！安恍�，一定要平心對待！”我盡力鼓勵自己平靜，可是怎么也平靜不下來(lái)，我努力，努力，再努力！終于感覺(jué)自己鎮靜了一些�？墒堑搅讼挛�，那顆平靜的心又懸起來(lái)。不知怎么啦，我想了許多事：萬(wàn)一作業(yè)錯了怎么辦？萬(wàn)一作業(yè)忘了做又怎么辦？萬(wàn)一得不到小星星怎么辦？……我的心久久不能平靜下來(lái)，急得就像熱鍋里的螞蟻團團轉，不知所措，一小時(shí)，兩小時(shí)……這樣時(shí)間真得很難熬��！

　　熬啊熬，終于熬到了頒星這一天。我心里默默祈禱，千萬(wàn)不要出差錯……就這樣，經(jīng)過(guò)這一提心掉膽，我終于第一次得了兩顆小星星。從此，那兩顆小星星就激勵著(zhù)我好好學(xué)習，并取得優(yōu)異的成績(jì)。從那時(shí)起，我上課認真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言；課后認真完成作業(yè)，同時(shí)做好各科預習作業(yè)，并認真完成我自己所制訂的學(xué)習計劃�！肮Ψ虿回撚行娜恕�，經(jīng)過(guò)不斷地努力，我終于獲得三顆“年段星”和三顆“班級星”。 不過(guò)，我不會(huì )因此而感到驕傲。俗話(huà)說(shuō)“尺有所短，寸有所長(cháng)”， 今后，我還要謙虛學(xué)習，加倍努力。

　　一句名言說(shuō)得好：“百尺竿頭，更進(jìn)一步” ，我將要繼續努力學(xué)習，在爭星創(chuàng )星的活動(dòng)中努力奮斗，向新的目標前進(jìn)。

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