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伴我成長(cháng)500字優(yōu)秀作文28篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的伴我成長(cháng)500字優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
伴我成長(cháng)500字優(yōu)秀作文 1
現在，我是一名四年級的學(xué)生了，從剛上一年級的小豆丁到現在是附小在伴我成長(cháng)。
一年級，我是一個(gè)無(wú)知的小豆丁，我很淘氣，經(jīng)常惹老師生氣，是附小的老師教導我，我才慢慢的懂事了。
二年級，我很排斥書(shū)，認為書(shū)是一些枯燥、乏味的東西，可是附小舉行“爭當讀書(shū)小博士”的活動(dòng)，這使我漸漸的喜歡上了讀書(shū)，它把我領(lǐng)進(jìn)了另一個(gè)神奇的世界，現在我已經(jīng)讀完30多本書(shū)了，我眼前的世界慢慢的變大了。
三年級時(shí)，我們沒(méi)有到主校去學(xué)習，而是還留在分校，這使我感到很失望，想象里的`主校是那么的完美無(wú)瑕，雖然遺憾，不過(guò)做大哥哥的感覺(jué)棒極了，我學(xué)會(huì )了愛(ài)護低年級的小學(xué)生。
四年級，我不愛(ài)運動(dòng)，所以變得有點(diǎn)胖。自從附小舉行了踢毽子比賽、運動(dòng)會(huì )，我就開(kāi)始天天練習，并喜歡上了跑步、踢毽子、跳繩，現在我愛(ài)上了這些運動(dòng)。
附小就像家一樣：在家里，爸爸媽媽教導我，在學(xué)校老師的愛(ài)就像爸爸和媽媽?zhuān)辉诩依�，我可以從�?shū)本上獲取知識，在學(xué)校，老師教會(huì )我怎樣學(xué)習和思考……
附小將伴我不斷的成長(cháng)，它會(huì )讓我成為一個(gè)全面發(fā)展的好孩子，我為是附小的一名學(xué)生為榮。
伴我成長(cháng)500字優(yōu)秀作文 2
我生活在美麗的海邊，成長(cháng)過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都與大海息息相關(guān)，大海的一潮一汐，似乎都與我有著(zhù)千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。
晴天的大海，是我最喜歡的。溫暖的太陽(yáng)照著(zhù)蔚藍的大海，海面碧波蕩漾，銀光閃閃。小時(shí)候，每逢這種好天氣，我總是會(huì )產(chǎn)生這樣的遐想:海面銀光閃閃的，莫非是誰(shuí)在海里藏了一些寶貝?
而狂風(fēng)暴雨中的大海就不這樣溫順了，波濤洶涌的`海浪.奔騰著(zhù)、咆哮著(zhù)，掀起層層浪花拍打著(zhù)海岸.向世人展示著(zhù)大海那無(wú)窮的力量。
小的時(shí)候，最喜歡去的地方就是海邊。在晴朗的天氣里，光著(zhù)小腳丫，提著(zhù)沙灘玩具，在那一望無(wú)邊的沙灘上，壘城堡、建水庫、挖貝殼、放風(fēng)箏、扔石頭、打水漂、洗海澡……金色的沙灘上留下了我無(wú)數的歡樂(lè )和笑聲。沙灘上的腳印在不斷地變大，我也在快樂(lè )地成長(cháng)著(zhù)。
現在，我依舊喜歡大海，喜歡欣賞四季不同的海景，但我更愛(ài)從大海中得到啟示。不開(kāi)心的時(shí)候，我會(huì )坐在海邊，看著(zhù)一望無(wú)際的大海，自己心胸會(huì )逐漸變得寬闊起來(lái)。大海用她寬廣的胸懷包容了一切，這正是我喜歡大海的原因。
美麗的貝殼，柔軟的沙灘，翩翩起舞的海鷗，隨風(fēng)飄動(dòng)的風(fēng)箏和迷人的大海，陪伴著(zhù)我成長(cháng)!
伴我成長(cháng)500字優(yōu)秀作文 3
我的家鄉是北國邊陲的一個(gè)小城鎮，她以穆棱河而得名穆棱市。我家住在穆棱市南面，在我幼小的記憶中，那一間間高低不等的瓦房，泥濘不堪的街道，街道兩旁長(cháng)滿(mǎn)了雜亂的野草；四中后面有一條小河，河堤上長(cháng)滿(mǎn)了野草，垃圾遍地都是，一到夏天，那臭味實(shí)在讓人難以忍受。
伴隨著(zhù)我的成長(cháng)，改革的春風(fēng)吹到了我的家鄉，家鄉發(fā)生了翻天覆地的變化。在我家附近架起了一座雄偉的`立交橋，還修建了高聳入云的穆棱電視塔，美麗的生態(tài)植物園，一條條寬闊的馬路四通八達，街道兩邊樹(shù)木花草格外清馨。一棟棟大樓排列有序，就連我家也搬進(jìn)了寬敞明亮的樓房。四中后面的小河徹底改變了模樣，高高壘起的河堤大壩，漂亮的涼亭，郁郁蔥蔥的綠化帶，美麗的大花壇……我的家鄉已經(jīng)改容換貌成了一座繁華而美麗的新城市。
勤勞樸實(shí)的穆棱人民發(fā)揚“以真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓奮飛”的龍馬精神，依靠團結拼搏之力去建設自己的家園。家鄉伴隨著(zhù)我成長(cháng)，我一定要努力學(xué)好科學(xué)文化知識，將來(lái)為家鄉創(chuàng )造新的輝煌！
伴我成長(cháng)500字優(yōu)秀作文 4
挫折是每個(gè)人成長(cháng)的過(guò)程中不可避免的但同時(shí)也是不可缺少的它讓我們更好的成長(cháng)。
那一次上體育課的過(guò)程，直到現在我依然記憶猶新。那天上體育課，體育老師說(shuō)今天這節課不跳繩了，練練你們的耐力，我們就知道大事不妙了。
平常都是男生先跑可是，這次是女生先跑，跑四圈，隨著(zhù)老師哨聲吹響我們便開(kāi)始了這趟艱難的旅程，我們跑的都不快。很顯然，我們這是為了保存體力，到最后一圈沖刺。我看到了無(wú)數人從我面前跑過(guò)，我心急如墳。也更加努力了，可到了最后還是只得了第21名。但是我知道我已經(jīng)盡力了。
讓我們絕望的還在后面，我們又來(lái)了50米的蛙跳，剛跳了幾下腿都已經(jīng)酸痛的不得了。
“快點(diǎn)兒，后面的跟上�！崩蠋煷叽僦�(zhù)說(shuō)。
“你動(dòng)作不標準，就跳成這樣啊�！崩蠋熌樕下冻錾僭S的怒色喊到。
我的內心受到了極大的`打擊，可我最終還是堅持的跳過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)，上樓時(shí)腿一點(diǎn)力氣都沒(méi)有了。
人的一生不可能是一帆風(fēng)順的。只有經(jīng)過(guò)了挫折才能更好的成長(cháng)。
伴我成長(cháng)500字優(yōu)秀作文 5
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！�，我小時(shí)候讀過(guò)許多書(shū)，好書(shū)伴我成長(cháng)，書(shū)就像是我形影不離的好朋友，一直默默地幫助著(zhù)我。
沒(méi)有了書(shū)，就像嬰兒斷了奶，就像魚(yú)兒沒(méi)了水，就像人類(lèi)離開(kāi)了地球。書(shū)就是我們進(jìn)步的階梯，書(shū)給我們帶來(lái)了非常多的'知識，如果沒(méi)有書(shū)，就沒(méi)有了快樂(lè )。我最喜歡讀的書(shū)是《老人與�！�。
這本書(shū)主要寫(xiě)了一位老人常年獨自在海上打魚(yú)。有一次他打到了一條大魚(yú)，但是在返回的路上，他遇到了成群結隊的鯊魚(yú)，老人使出全身解數和鯊魚(yú)搏斗，鯊魚(yú)把能吃的魚(yú)肉全吃光了，結果，老人拖回去的只是一副大魚(yú)骨架。
老人沒(méi)有被任何困難壓倒，他盡自己最大的努力克服困難。他說(shuō)：“一個(gè)人并不是生來(lái)就要被打敗的，人盡可以被消滅，卻不能被打敗�！边@種永不言敗的精神感動(dòng)、激勵著(zhù)我們每一個(gè)人。從此，我明白了無(wú)論有多少困難，都不能退縮。因此，我慢慢克服了冬天游泳訓練的辛苦，不畏寒冷，堅持訓練。
所以，我想告訴大家：好書(shū)可以增加我們思想的深度，使我們看到一個(gè)更廣闊的世界。毛主席說(shuō)過(guò)：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀�！弊屛覀儾粩嗟剡M(jìn)步，不斷地超越自我！
伴我成長(cháng)500字優(yōu)秀作文 6
最近，隨著(zhù)“家風(fēng)”一詞火了起來(lái)，我腦海中不禁涌現出長(cháng)輩們教育我的一幕幕情景。
每當四季交替的時(shí)候，媽媽總會(huì )把我和弟弟以前的衣服整理一遍。有一次，媽媽讓我和弟弟先將每件衣服試穿一下，看看是否還合穿。然后將不合適的衣服挑揀起來(lái)疊放在一邊，再把合適的`衣服放回衣柜。我發(fā)現有很多衣服都穿不下了，但卻都是嶄新的。弟弟穿不了是因為正在長(cháng)身體、變化快，而我的衣服卻只穿過(guò)幾次就沒(méi)穿了。我戀戀不舍地對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)@些衣服都是嶄新的，真舍不得就這么丟掉�！眿寢屨f(shuō)：“我們可以送給有需要的人，這樣就不會(huì )浪費了�！蔽彝蝗幌肫穑呵安痪�，媽媽在微信朋友圈發(fā)布的一個(gè)捐贈信息，有很多小朋友因為災害沒(méi)有了家庭，沒(méi)有了親人，甚至沒(méi)有衣服穿，沒(méi)有食物吃。于是，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸拔铱梢园堰@些不合身的衣服送給災區的小朋友嗎？”媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“你的提議很好，既可以幫助別人，又不造成浪費，更是在奉獻你的愛(ài)心，你真懂事�！�
今天，在幫媽媽整理舊衣物的過(guò)程中，我學(xué)會(huì )什么叫做奉獻，也學(xué)會(huì )了什么叫做愛(ài)心，真是高興極了！
伴我成長(cháng)500字優(yōu)秀作文 7
每當我學(xué)習或讀書(shū)的時(shí)候，總要捏著(zhù)我那支細細的，尖尖的的'筆，寫(xiě)出一個(gè)個(gè)清秀的漢字。
這支筆已陪伴了我五年，它對我至關(guān)重要。
寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我一般先是輕輕撫摸它幾下，那一刻它仿佛就是我的一個(gè)寵物。每當筆尖流瀉出源源不斷的文字時(shí)，我就是在享受音樂(lè )。那些文字就是一個(gè)個(gè)音符，而筆是那纖細輕柔的指尖。
寫(xiě)完作業(yè)，我的手臂已經(jīng)很是酸痛。筆也躺在桌上打瞌睡。我小心翼翼地將它放回筆盒。心里想：筆呀，辛苦你了！好好休息吧，我會(huì )愛(ài)護你的。
清楚地記得有一回，我一不小心把筆弄丟了。當時(shí)，我急得像熱鍋上的螞蟻，手腳都忙開(kāi)了，可一無(wú)所獲。當我垂頭喪氣地回到家，打開(kāi)作業(yè)本一看——呀，筆這個(gè)小調皮竟然跑到書(shū)里睡大覺(jué)呢。望著(zhù)它，我欣慰地笑了。
五年過(guò)去了，筆也老了。它的身上有多處花紋已經(jīng)被磨沒(méi)了，上面的蓋子也裂開(kāi)了。但是，我仍不嫌棄它，所以它從沒(méi)離開(kāi)過(guò)我，一直陪伴著(zhù)我的學(xué)習及成長(cháng)。我十分感謝它，并發(fā)誓今生定會(huì )好好地保護它。
不過(guò)，不是只有筆才值得稱(chēng)贊，其它文具，如尺子、橡皮……也是學(xué)習中必不可少的，希望大家能夠好好愛(ài)護它們，不要浪費。
伴我成長(cháng)500字優(yōu)秀作文 8
書(shū)，很多人都知道它的優(yōu)點(diǎn)。自己不幸福的時(shí)候可以翻書(shū)，空閑的時(shí)候也可以翻書(shū)。因為書(shū)可以消除所有的煩惱，在無(wú)聊中找到快樂(lè )�？傊畷�(shū)很好
處很多很多。
書(shū)帶領(lǐng)我走進(jìn)知識的海洋；書(shū)讓我嘗到了知識的樂(lè )趣；書(shū)讓我開(kāi)闊了眼見(jiàn)，領(lǐng)悟到了自然的樂(lè )趣；從小到大，都是書(shū)陪伴我成長(cháng)。
讀書(shū)是一種良好的情操。
比如，在天氣晴朗的清晨，看著(zhù)《安徒生童話(huà)》，我想我走進(jìn)了大森林，與小矮人們一起玩耍，與動(dòng)物們歡笑，我想我游進(jìn)那富麗堂皇海底宮殿，尋找一只只小鯉魚(yú)玩耍，這些童話(huà)為我展現了一個(gè)個(gè)色彩斑斕的世界，讓我懂得了什么是愛(ài)，什么是恨；什么是美，什么是丑；什么是善，什么是惡。
正如我去年看的一本叫馬克·吐溫的《湯姆·索亞歷險記》。這本書(shū)以意無(wú)窮的.藝術(shù)魅力吸引和影響著(zhù)全世界青少年朋友。我從中明白了一個(gè)道理：正直，勇敢，純潔，真誠的優(yōu)秀品格是激勵人們永遠向上的動(dòng)力，而友誼，人性和人道則永遠是溝通靈魂的橋梁。
書(shū)，你讓我隨著(zhù)你開(kāi)心而開(kāi)心，也會(huì )讓我隨著(zhù)你哀傷而哀傷，和你在一起，使我的童年，少年過(guò)的是那么的絢麗多彩，你是我的良師更是我的易友。謝謝你，一路伴我成長(cháng)。
伴我成長(cháng)500字優(yōu)秀作文 9
書(shū)是知識的寶庫，也是打開(kāi)知識寶庫的一把鑰匙，沒(méi)有書(shū)的家，就像沒(méi)有花的花園，就像沒(méi)有草的草原。許多人都熱愛(ài)讀書(shū)，他們以書(shū)為伴，只要有書(shū)就可以看見(jiàn)愛(ài)讀書(shū)的人。熱愛(ài)讀書(shū)吧！讓書(shū)與你為伴，因為書(shū)可以讓我們知識豐富，書(shū)可以讓我們變得更加懂事，書(shū)可以讓我們明白真善美。為什么我會(huì )這樣說(shuō)呢？因為我有深刻體會(huì )。
記得曾經(jīng)的我淘氣、不理解父母對我的愛(ài)�？墒钱斘议喿x了《愛(ài)的教育》這本書(shū)后，我既感動(dòng)又難過(guò)。因為我明白了父母的苦心，我為自己以前做的事而難過(guò)。認識到自己的.錯誤后我開(kāi)始改正了。首先每天我都聽(tīng)從媽媽的安排，不熱媽媽生氣。做到第一點(diǎn)后我又開(kāi)始幫媽媽掃地、拖地……做一些力所能及的事情，讓媽媽多休息一會(huì )兒。
記得一次我又幫媽媽做家務(wù)，媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“你真是長(cháng)大了、懂事了�！蔽乙残χ�(zhù)說(shuō)：“這可都歸功于您給我買(mǎi)的書(shū)��！”……從這以后，我沒(méi)看完一本書(shū)媽媽就帶我去書(shū)店買(mǎi)書(shū)。
從這件事中我深刻地體會(huì )到了書(shū)對人的重要，熱愛(ài)讀書(shū)吧！讓書(shū)和你為伴，給予你豐富的知識吧！
伴我成長(cháng)500字優(yōu)秀作文 10
“六一”的楓小，充滿(mǎn)著(zhù)歡歌笑語(yǔ)；六一的楓小，洋溢著(zhù)節日的氣氛；六一的楓小，整個(gè)校園成了歡樂(lè )的海洋。5月31日上午10點(diǎn)，我校舉行了“讓愛(ài)伴我成長(cháng)”親子嘉年華活動(dòng)，邀請了一（6）班和一（8）班的'學(xué)生家長(cháng)與學(xué)生一起慶祝兒童節。
本次活動(dòng)分為三個(gè)部分：感恩父母篇、風(fēng)采展示篇、親子游戲篇。
六一活動(dòng)前，向每位參與活動(dòng)的小朋友征集“一句話(huà)”：說(shuō)一句對父母感激的話(huà)，表達對父母的愛(ài)和感恩之情。并拍攝了小朋友的校園生活視頻，在活動(dòng)前播放給家長(cháng)觀(guān)看。每位同學(xué)還把自己最精彩的一件作品，有書(shū)法、繪畫(huà)、攝影、手工制作等，還有自己的照片貼滿(mǎn)了活動(dòng)會(huì )場(chǎng)，讓爸爸媽媽一起為自己加油、自豪。
在本次活動(dòng)中，氣氛最為活躍的要屬親子游戲環(huán)節，游戲有“兩人三足跑”、“你做我猜”、“踩氣球”、“夾彈珠”等。家長(cháng)與孩子都爭著(zhù)參與游戲，氣氛非常熱鬧。還有，家長(cháng)與孩子組隊為大家表演歌唱、魔術(shù)等節目，奉獻了一場(chǎng)精彩的文藝秀。
本次活動(dòng)讓家長(cháng)與孩子的心更貼近了，在游戲中共同體驗參與的快樂(lè )，感受節日的喜悅，也讓平日里忙碌的家長(cháng)休息放松了一下。
伴我成長(cháng)500字優(yōu)秀作文 11
父母常說(shuō)：平安是福，健康是福。只要平安，人才會(huì )有健康的體魄，才能是我們的世界更精彩、更美麗。但父母又說(shuō)，天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福；人吃五谷雜糧，很容易生病，生病不但要住院治療，而且還要花去一大筆昂貴的醫療費用。
究竟有什么辦法讓生病的人們不在為昂貴的醫療費用而擔憂(yōu)呢，我想到了中國人壽保險股份公司。因為我的爸爸媽媽在人壽保險公司給我入了兩份國壽英才少兒保險。這個(gè)保險可享受成才保險金、立業(yè)保險金、安家保險金、豁免保費和保單借款四種服務(wù)。有了這個(gè)保險，即使我生了病，爸爸媽媽就不會(huì )為我的醫療費用擔心。當然，我要加強鍛煉，多吃飯，盡量少生病。
聽(tīng)爸爸說(shuō)，中國人壽保險股份有限公司是一家上市公司，她的規�？纱罅�，有幾十種險額供我們選擇。特別適合我們兒童的'有國壽康恒重大疾病保險、國壽英才少兒保險、國壽鴻宇兩全保險。
“有一種關(guān)懷就在身邊，從現在到未來(lái)，讓保護無(wú)處不在”。中國人壽保險股份公司是我信賴(lài)的健康保護神，她將為我的健康成長(cháng)保駕護航。
河南省洛陽(yáng)市偃師市市直中學(xué)初一：袁宇鵬
伴我成長(cháng)500字優(yōu)秀作文 12
書(shū)籍，神圣而又美妙的專(zhuān)有名詞。正因為有了書(shū)，我才知道世界的秘密。有的事我才知道，世界之如此多的美好。有了書(shū)的陪伴，粗糙的靈魂才得以平靜。
書(shū)香的陪伴，必定是對人生成長(cháng)的道路是有益的。我們無(wú)從知曉，在我們憧憬的未來(lái)中，我們到底該怎么樣？現實(shí)生活中是否與想象中的有所矛盾？
在童年的時(shí)光里，我十分熱愛(ài)童話(huà)書(shū)籍。因此，我認為，在童話(huà)世界里的白雪公主、丑小鴨等等，總是充滿(mǎn)戲劇性和美滿(mǎn)的'結局。而我的人生是否也如童話(huà)一樣，一帆風(fēng)順，不用顧忌太多，總是生活在舒適圈內。因而，童話(huà)總是短暫且美好的，同煙花般燦爛，也如煙花般易逝。
故此，年長(cháng)后，在書(shū)中接觸到了許多生活哲理。仍然，刻骨銘心地記得余華書(shū)中《活著(zhù)》的一句話(huà)："人是為活著(zhù)本身而活著(zhù)，而不是為了活著(zhù)之外的任何事物所活著(zhù)。"人這一輩子誰(shuí)也不知道會(huì )遭遇什么樣的境遇，富貴不能富一生，貧窮也不會(huì )窮一世。字字句句悟出了現實(shí)。
而我們，能夠做的，只能努力活著(zhù)，有意義地活著(zhù)。不負人生，不負韶華。
書(shū)籍，有時(shí)是解悶的工具，不去觸及它，就會(huì )集灰。那何不在大把韶光里，多讀幾本好書(shū)，多悟出幾許道理，讓書(shū)香伴你成長(cháng)呢？
伴我成長(cháng)500字優(yōu)秀作文 13
每個(gè)人的童年時(shí)代往往會(huì )流淚，有時(shí)是因為感動(dòng)，有時(shí)是因為喜悅，而我的眼淚是在感動(dòng)的時(shí)候。
有一次媽媽因為我做作業(yè)做不好，就責罵我，動(dòng)手打我，我從來(lái)沒(méi)受過(guò)這么大的.懲罰，自尊心大受傷害，后來(lái)就沒(méi)和媽媽說(shuō)過(guò)幾句話(huà)。
可是那天晚上我去房間拿睡衣時(shí)，在門(mén)口聽(tīng)見(jiàn)媽媽對爸爸說(shuō)：“豆豆這樣子以后怎么辦呢？晚上數學(xué)作業(yè)中的計算錯了好多。不行！我一定得讓他的計算變好！”我聽(tīng)媽媽還說(shuō)：“這幾天要多讓她做口算，要不然考不上重點(diǎn)大學(xué)就不好啦！”聽(tīng)了這一番話(huà)，我的淚珠落了下來(lái)，我不打算進(jìn)去拿睡衣啦，走回我的小房間。想一想，媽媽的嚴厲都是為了我好，而我賭氣不跟她說(shuō)話(huà)就太不應該了。
還有一次，我在在做作業(yè)，媽媽的手機放在桌子上，出去時(shí)數學(xué)老師發(fā)來(lái)了一條微信，打開(kāi)一看，那明明不叫微信嘛！那像極了一個(gè)放著(zhù)我的錯題的倉庫，什么導學(xué)錯題呀試卷錯題呀校本錯題呀，那里應有盡有，又一看，原來(lái)數學(xué)老師把我做過(guò)的錯題都拍了過(guò)來(lái)，我感受到數學(xué)老師那么關(guān)心我，我一定要認真學(xué)習，不辜負老師對我的希望，頓時(shí)我熱淚盈眶，十分感動(dòng)。
淚��！是童年的感動(dòng)，是童年的悲傷，是陪伴我一生的朋友。
伴我成長(cháng)500字優(yōu)秀作文 14
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，也是我們生活中不可缺少的東西。自古以來(lái)，每個(gè)渴望知識和進(jìn)步的人都會(huì )以書(shū)為伴。書(shū)，也是我們竺活的導師，前進(jìn)的`航標；書(shū)，隨時(shí)伴著(zhù)我們，陶醉我們的情操。從古至今，有出息和抱負的人都喜愛(ài)看書(shū)，從中汲取精華，不斷進(jìn)步，從而走向成功的道路。
一轉眼，十幾年過(guò)去了．我從看“小人書(shū)”，看連環(huán)畫(huà)到讀中國名著(zhù)，從不識字到識字閱讀，再到書(shū)寫(xiě)好字，經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，讀書(shū)的滋味好象打翻了五味瓶，時(shí)而笑，時(shí)而哭，時(shí)而喜，時(shí)而憂(yōu)。
在“一枝紅杏出墻來(lái)”中，我體會(huì )到了春的無(wú)限生機和魅力�！靶『刹怕都饧饨�，早有蜻蜓立上頭”，讓我體會(huì )到了夏的一絲清涼；“每逢佳節倍思親”，讓我體會(huì )到了秋的陣陣凄涼和憂(yōu)愁；“遙知不是雪，為有暗香來(lái)”，讓我在寒冷的冬季中體會(huì )到了一些暖意。這到是我在這個(gè)學(xué)期經(jīng)典誦讀《小學(xué)生必背古詩(shī)詞》中明白的。
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，經(jīng)典書(shū)籍，能夠帶給我們歡樂(lè )，讓我們與經(jīng)典書(shū)籍為伴，而不要讓經(jīng)典書(shū)籍成為擺設。經(jīng)典書(shū)籍，會(huì )伴我一生健康成長(cháng)！
伴我成長(cháng)500字優(yōu)秀作文 15
“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復回”“怒發(fā)沖冠，憑欄處，瀟瀟雨歇”“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬”品著(zhù)這些詩(shī)詞，我不由得感嘆：詩(shī)詞，伴我成長(cháng)！
“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波”，這應該我們大部分人學(xué)會(huì )的第一首詩(shī)。而正是這首詩(shī)，讓我們第一次地該收到了詩(shī)詞之美。
而長(cháng)大后，我們也接觸了更多的詩(shī)詞。王之渙的“黃河遠上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山”體現出了邊塞悲壯凄涼的景象；韓愈的“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無(wú)”寫(xiě)出了早春時(shí)候，草的景象；高鼎的“草長(cháng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”寫(xiě)出了春天時(shí)節美麗的景象……
詩(shī)不僅很美，它還能啟迪我一些人生的哲理。李白的'“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！备嬖V我們不能氣餒；李清照的“生當作人杰，死亦為鬼雄”啟示我們要樹(shù)立遠大的志向；毛澤東的“俱往矣，數風(fēng)流人物，還看今朝”使我明白了不能只記住歷史，要向著(zhù)未來(lái)前進(jìn)……
詩(shī)是我國古代的文化精髓，它寄托著(zhù)古人的各種思想以及感情。所以讀詩(shī)，我們可以收獲到很多很多。
詩(shī)詞，伴我成長(cháng)。
伴我成長(cháng)500字優(yōu)秀作文 16
雅典的命名鄰近菲莎斯河的岸上，厄瑞克透斯在多巖少泥的地上建了一個(gè)城市……
在這里，故事開(kāi)始了。海神波塞冬和智慧女神雅典娜正在爭執那座城市的'命名，波塞冬贏(yíng)了，這座城市就命名為“波塞冬尼亞”；雅典娜贏(yíng)了，這座城市就命名為“雅典”。你們一定猜到誰(shuí)贏(yíng)了：雅典娜！
為什么？你讀完這句話(huà)就明白了�！鞍�！宙斯！”她說(shuō)，“我的賜品比波塞冬的好！他所給的馬，將帶來(lái)戰爭、哄斗和痛快給人類(lèi)，而我的橄欖樹(shù)乃是和平、豐稔、康健與強壯的象征，而且是幸福與自由的標志。那么，厄瑞克透斯的城邑還不該由我的名字命名嗎？”你們一定聽(tīng)出了，智慧女神雅典娜有多么偉大，我覺(jué)得，智慧女神這個(gè)稱(chēng)號已不足描述她了，應該說(shuō)她的美貌、自由與智慧并存的女神。請聽(tīng)下去：于是眾神異口同聲地叫道：“雅典娜所給予人類(lèi)的賜品較好；這乃是表示，厄瑞斯透斯的城邑在和平中將比在戰爭中更偉大，它的自由將比它的權利更光榮。把這個(gè)城邑命名為雅典吧�！苯酉氯�，你們就猜到了：于是宙斯點(diǎn)頭，裁判這座城邑取名為雅典。
因為，和平比戰爭與權利更重要。
伴我成長(cháng)500字優(yōu)秀作文 17
小鳥(niǎo)喜歡天空，因為在蔚藍的天空能找到它們的快樂(lè );小魚(yú)喜歡大海，因為在寬廣的大海中能找到屬于它們的家;而我喜歡好書(shū)，因為在好書(shū)能尋求我的快樂(lè )。
對于一本好書(shū)我們要像愛(ài)護一個(gè)孩子一樣，去愛(ài)護你的這本好書(shū);對于一本好書(shū)，我們要嘗嘗好書(shū)中給我們的味道;對于一本好書(shū)，我是這樣愛(ài)護它的。7歲時(shí)，我買(mǎi)了一本《神話(huà)故事》的書(shū)里面的內容精彩，其中里面有一個(gè)故事叫《還童泉》這個(gè)故事給我的印象最深刻，使我從中明白的道理是：做什么事情都不要太貪心，得適可而止，否則就物極必反�！秲蓚�(gè)心愿》這個(gè)故事給我的印象也最深刻，使我從中明白的道理是：人之初，性本善。每個(gè)人的品德一開(kāi)始都如同一塊白布，純潔無(wú)暇。但隨著(zhù)外界誘惑的增多，一些意志不堅定的人動(dòng)搖了。白布染上了點(diǎn)點(diǎn)污斑，甚至變成了黑布。所以，我們一定要堅持操守、雅潔自好�，F在這本好書(shū)已經(jīng)陪伴了我五年，而我漸漸的'把這本好書(shū)當做是我最我的朋友直到今天我才知道這本書(shū)是陪伴我成長(cháng)的書(shū)，里面精彩美妙的故事，緊緊的扣住我純真、善良的心靈。
以好書(shū)為伴，以好書(shū)為友是我的榮幸!我喜歡好書(shū)!
伴我成長(cháng)500字優(yōu)秀作文 18
有人說(shuō)讀一本好書(shū)就像和一位哲人在交談，它能讓我們明白做人的道理；有人說(shuō)一本好書(shū)就像迷途中的路標，為我們指引正確、的方向；而我說(shuō)一本好書(shū)是一瓶“洗滌劑”給我們的心靈帶來(lái)一次美好體驗。
說(shuō)起書(shū)，我從小就和它結下不解之緣。在我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，就愛(ài)捧著(zhù)一本《唐詩(shī)三百首》到處亂轉，那時(shí)的我已經(jīng)會(huì )拼音，就自己看著(zhù)書(shū)上的注音一字一頓的讀起來(lái)：“床前明月光，疑是地上霜�！彪m然能勉強背出個(gè)一兩句，卻無(wú)法解釋詩(shī)里的意境！
待我長(cháng)大點(diǎn)了，能獨立看書(shū)了，也漸漸有了自己的想法。我按照自己的理解去詮釋每個(gè)詩(shī)人的情懷。慢慢懂得了游子那份“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”的鄉愁；感嘆于詩(shī)人“無(wú)可奈何花落去，似曾相識燕歸來(lái)”的無(wú)奈；惋惜于一代才子對“何當金絡(luò )腦，快走踏清秋”的懷才不遇；更感動(dòng)于“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”的.那份忠誠！
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：書(shū)是全世界的營(yíng)養品。像我這樣嗜書(shū)如命，它的功勞更是不言而喻；上了三年級后，我的作文經(jīng)常拿去做示范文讀，因此我的語(yǔ)文成績(jì)也有了提高。
書(shū)是雨露，能滋潤我得心田；書(shū)是春風(fēng)，能感動(dòng)萬(wàn)物生靈；書(shū)像一片大海，而我是就是一艘帆船，流向未知的遠方！
伴我成長(cháng)500字優(yōu)秀作文 19
總算，一個(gè)月零十天時(shí)，這錢(qián)攢可以了。我滿(mǎn)懷莊重的情緒趕到圖書(shū)店。我捧著(zhù)錢(qián)盒，趕到服務(wù)臺邊，盡可能用寧靜的音調問(wèn)營(yíng)業(yè)員:大姐，我要買(mǎi)本《十萬(wàn)個(gè)為什么》。我勤奮地使自身裝出一副成年人樣。大姐笑瞇瞇地跟我說(shuō)拿了要多少錢(qián)，我講十元。她愣了一下，隨后和藹可親地對我說(shuō):小孩子，那本書(shū)四十五元，你的'錢(qián)連一本都很難買(mǎi)到呀!我立即全身像被電流量電了一下，從頭開(kāi)始麻到腳。我哭著(zhù)跑回家了，一頭撲到父親懷中。嘴里不了地喊:我要書(shū)!父親不斷地寬慰我。待我哭完，向父親敘說(shuō)了一件事的通過(guò)后，父親含著(zhù)淚說(shuō):小孩，你怎么不早明確提出來(lái)啊?你只需一套書(shū)，難道說(shuō)我是不會(huì )達到我聽(tīng)話(huà)的閨女一個(gè)小小規定嗎?父親撫摩著(zhù)我那張擺滿(mǎn)淚滴的臉。
那一個(gè)月，大家全家人勒緊褲帶，父親用他一個(gè)月薪水的四分之一給我買(mǎi)了那本書(shū)。
現如今，我己是一名中小學(xué)生了。父親也由原先的小員工變成優(yōu)點(diǎn)，大家的家世也一躍變成中等偏上等水準。父親每月都幫我零花錢(qián)，我還省出來(lái)購書(shū)。這段節食減肥購書(shū)的日子已一去不回了，我的書(shū)櫥也塞滿(mǎn)了很多世界名著(zhù)，但那套《十萬(wàn)個(gè)為什么》卻一直放到書(shū)櫥最醒目的地區，它一直鼓勵著(zhù)我來(lái)為將來(lái)拼搏、奮斗。
伴我成長(cháng)500字優(yōu)秀作文 20
小時(shí)候，我常聽(tīng)媽媽媽媽說(shuō)書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養品。生活中沒(méi)有書(shū)籍就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀，智慧里沒(méi)有了書(shū)籍就像天空中沒(méi)有了太陽(yáng)。假如一生能與書(shū)為伴，我們的靈魂就不會(huì )空虛，頭腦就不會(huì )愚鈍。每到書(shū)店，媽媽都會(huì )給我買(mǎi)許多我喜歡看的書(shū)。
回家后就陪著(zhù)我讀書(shū)，先是陪我讀童話(huà)書(shū)，一篇童話(huà)猶如一顆顆清涼無(wú)比的露珠，在我的心頭投下了一個(gè)個(gè)了第一抹讀書(shū)的樂(lè )趣，許多道理在媽媽的嘴里都變成有一個(gè)個(gè)趣的'故事。
長(cháng)大以后，媽媽給我買(mǎi)的書(shū)變的雜了起來(lái)記得有一本《魯濱孫無(wú)人島求生記》內容詼諧幽默還配了風(fēng)趣的畫(huà)面，好看極了。這時(shí)老師說(shuō)：讀書(shū)破萬(wàn)卷下筆如有神，多讀書(shū)才能寫(xiě)出好作文來(lái)。要學(xué)習魯濱孫那種遇事不慌，自己動(dòng)腦筋克服困難的精神。我聽(tīng)了不禁高呼我也要去冒險。
三年級時(shí)媽媽給我買(mǎi)了一本《三國演義》。還給我講解了一些里面的曲折動(dòng)人的故事。介紹了里面的一些英雄人物，并且要我每天認真地讀一篇。然后講給他聽(tīng)，剛一開(kāi)始我講的結結巴巴不很順利。媽媽又告訴我讀還書(shū)有三到：謂心到口道手到。鼓勵我再去看看，漸漸地我的故事越講越好，后來(lái)老師還經(jīng)�？湮夜适轮v的好呢。
現在媽媽不再陪我讀書(shū)了。但每天睡前一小時(shí)的習慣，我卻從來(lái)沒(méi)有改變過(guò)。
伴我成長(cháng)500字優(yōu)秀作文 21
為了鼓勵更多學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)學(xué)習的意識和建立高效學(xué)習的信心，1月20日下午的班隊課上，我們班進(jìn)行了以《做學(xué)習的小主人》為主題的學(xué)習經(jīng)驗交流主題班會(huì )。
活動(dòng)中孩子們紛紛提出自己的困惑，有的說(shuō)自己雖然很努力，但是總也提不高成績(jì)；有的說(shuō)自己也想進(jìn)步，可是卻無(wú)從下手……針對這些的問(wèn)題，孩子們展開(kāi)了熱烈地討論，最終發(fā)現原來(lái)是學(xué)習方法出了問(wèn)題。有的同學(xué)說(shuō)：“學(xué)習貴在持之以恒，鍥而不舍的拼搏精神，是成功的關(guān)鍵�！庇械�.同學(xué)說(shuō)：“學(xué)習的絕招是抓好”課前 課堂 課后“三環(huán)節，課前認真預習，課堂專(zhuān)心聽(tīng)講，積極動(dòng)腦”課后認真復習……聽(tīng)著(zhù)身邊優(yōu)秀學(xué)生的介紹，在座的每一位同學(xué)都屏息靜聽(tīng)，又不時(shí)報以熱烈的掌聲。
“聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)�！眱�(yōu)秀生學(xué)習方法的介紹，使每個(gè)學(xué)生受益匪淺，大家深刻地認識到，良好的方法，將有益一生�；顒�(dòng)后同學(xué)們紛紛表示要在老師和同學(xué)的愛(ài)心幫助下，在家長(cháng)的督促、鼓勵下，努力講究學(xué)法，不懂多問(wèn)，爭做學(xué)習小主人。相信今天的班隊活動(dòng)，對孩子們找到適合自己的學(xué)習方法有著(zhù)重要的推動(dòng)作用。
伴我成長(cháng)500字優(yōu)秀作文 22
我喜歡聽(tīng)奶奶講故事，喜歡畫(huà)畫(huà)，但最喜歡的是看書(shū)，因為高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，沒(méi)有書(shū)的生活是枯燥的。
我還在伢伢學(xué)語(yǔ)的`時(shí)候，媽媽就給我買(mǎi)了第一本書(shū)——《童話(huà)故事》，從第一眼看到它時(shí)我就喜歡上了看書(shū)，從那時(shí)起書(shū)成了我的好朋友，成了我生活中不可缺少的一部分�，F在我的書(shū)已經(jīng)有滿(mǎn)滿(mǎn)的一個(gè)書(shū)架了，有西游記；三國演義；白雪公主；安徒生童話(huà)等，數之不盡。
每當我把家庭作業(yè)做完后第一件事就是拿起書(shū)，因為書(shū)，我有時(shí)甚至會(huì )忘了吃飯，要把媽媽惹得怒火沖天，才肯依依不舍地放下書(shū)，有時(shí)甚至還打著(zhù)手電筒在被窩里看書(shū)，這可苦了我的鼻子天天駕著(zhù)一副眼鏡，害我早上起不來(lái)。許多個(gè)星期日的早晨，我還會(huì )臥在床上，借著(zhù)外面的陽(yáng)光看書(shū)，學(xué)校里的下課間只要沒(méi)事，有書(shū)，我就一定捧著(zhù)書(shū)在看。
讓我們走進(jìn)有經(jīng)歷多災多難才到西天的《西游記》,走進(jìn)從小被女巫詛咒在15歲那年沉睡的《睡美人》,走進(jìn)春漢末年的《三國演義》吧！
書(shū)增長(cháng)了我的知識，也給我的童年帶來(lái)了歡樂(lè )，讓書(shū)香伴我成長(cháng)。
伴我成長(cháng)500字優(yōu)秀作文 23
當你、我、他失敗時(shí)，書(shū)會(huì )給我們無(wú)限的鼓勵；當你、我、他傷心時(shí)，書(shū)會(huì )給我們開(kāi)心與快樂(lè )；當你、我、他成長(cháng)時(shí)，書(shū)會(huì )伴我們成長(cháng)、成才、成功。12個(gè)春夏秋冬是書(shū)伴我成長(cháng)。
書(shū)伴我成長(cháng)，當我累了的時(shí)候，我總喜歡拿起一本書(shū)細細品嘗書(shū)中的知識、書(shū)中的故事、書(shū)中的酸甜苦辣。這時(shí)，我就會(huì )忘了疲勞，忘了自我。
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養品�！钡�.確如此，如果沒(méi)有書(shū)，老師該如何講課？我們也將再也看不到那五彩繽紛的童話(huà)書(shū)來(lái)充實(shí)我們歡樂(lè )多滋的童年了。因為：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”
書(shū)，是我們形影不離的好伙伴，它會(huì )永遠陪伴我們成長(cháng)；書(shū)，好像一艘小船，帶領(lǐng)我們遨游在知識的海洋；書(shū)，是全世界人類(lèi)的營(yíng)養品，離開(kāi)了書(shū)我們將如何生存；書(shū)總是無(wú)時(shí)無(wú)刻在陪伴著(zhù)我，我也無(wú)比依戀它，是它讓我的世界變得如此豐富多彩。
每當我無(wú)聊時(shí)，我就翻開(kāi)書(shū)，津津有味的看起來(lái)，就能快樂(lè )、開(kāi)心起來(lái)。同學(xué)們，書(shū)能使人知識淵博，書(shū)能讓我們的生活更加充實(shí)。書(shū)伴我們成長(cháng)，我們的成長(cháng)離不開(kāi)書(shū)。
伴我成長(cháng)500字優(yōu)秀作文 24
高爾基說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。莎士比亞說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是全世階的營(yíng)養品。我認為書(shū)是一名老師，因為它帶給我知識。
書(shū)還可以給我帶來(lái)快樂(lè )。記得有一次，因為一點(diǎn)小事，和媽媽吵架了，心里很生氣，看見(jiàn)課桌上有一本書(shū)，就想把它扔到一邊，但是看見(jiàn)那是自己心愛(ài)的書(shū)，所以就沒(méi)扔。我拿起那本書(shū)，津津有味的看了起來(lái)。不一會(huì )兒，我那些不愉快的事情都拋到九霄云外去了。
書(shū)還可以讓我明白一些道理。比如說(shuō)《綠野仙蹤》這本書(shū)，我懂得了每個(gè)人都應該有自己的生活目的.，每個(gè)人的心目中都要有一個(gè)美好的理想，只要經(jīng)過(guò)不懈的努力，就能取得最后的勝利。
書(shū)還可以讓我認識許多的朋友。比如說(shuō)，我讀了《淘氣包馬小跳》這一本書(shū)，我認識了善良、活潑的馬小跳，我要學(xué)習他不說(shuō)謊的好品質(zhì)，還有愛(ài)吃零食的企鵝唐飛、長(cháng)的特別漂亮的夏林果......
書(shū)，是一位老師，帶給我知識。書(shū)是我的一個(gè)知心朋友，帶給我快樂(lè )。書(shū)是一盞指路燈，在黑暗中帶給我光明。書(shū)在我成長(cháng)的道路上留下大大小小的腳印。讀書(shū)，我愛(ài)讀書(shū)。
伴我成長(cháng)500字優(yōu)秀作文 25
愉快的暑假馬上就要結束了。在假期里，我不僅認真地完成了作業(yè)，還充分地利用時(shí)間廣泛地閱讀了很多優(yōu)秀的書(shū)刊。
在我的房間里有一個(gè)書(shū)柜，里面裝滿(mǎn)了各種各樣的有名的書(shū)，如《愛(ài)的教育》、《昆蟲(chóng)記》、《少年維特之煩惱》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等等。這些書(shū)我還看不太懂，爸爸一有時(shí)間就會(huì )讀給我聽(tīng)……
我讀了《白雪公主》后發(fā)現：原來(lái)人世間的美好在童話(huà)故事中都成實(shí)現。后來(lái)我又讀了《賣(mài)火柴的小女孩》，我又發(fā)現：原來(lái)童話(huà)故事里也有人世間的悲傷和無(wú)奈。
我讀了中華傳統經(jīng)典《成語(yǔ)故事》，它不僅讓我掌握了更多的詞匯，同時(shí)也告訴我：每一個(gè)成語(yǔ)的背后都有一個(gè)含義深遠的故事和做人的道理。
近期我在讀媽媽新給我買(mǎi)的'《成長(cháng)圣經(jīng)》校園勵志故事，里面每一個(gè)故事都激勵著(zhù)我，它們給我力量，讓我更加自信、更加勇敢、更加堅強，從而優(yōu)秀。
我可以自由自在地徜徉在書(shū)的海洋里，我是那么的幸福、那么的快樂(lè )。閱讀不僅凈化了我的心靈，更加豐富了我的情感。
我愛(ài)閱讀，閱讀必將伴我一生的成長(cháng)。
伴我成長(cháng)500字優(yōu)秀作文 26
書(shū)，寄托著(zhù)人類(lèi)熱切的希望。書(shū)蘊含著(zhù)人類(lèi)豐富的感悟。在書(shū)的海洋里，我可以自由的飛翔，盡情的沉醉。
讀書(shū)，使我增長(cháng)了課外知識。小時(shí)候，我總是會(huì )問(wèn)爸爸媽媽一些奇怪的問(wèn)題。比如：冬天為什么玻璃杯里倒開(kāi)水容易裂？蒸發(fā)是怎么回事？
讀書(shū)，教我做人的道理。讀了《夢(mèng)想的力量》這篇文章，文中的瑞恩擁有一個(gè)擁滿(mǎn)愛(ài)心的夢(mèng)想，他既使我們感受到愛(ài)的溫暖，又讓我更深地體會(huì )到了夢(mèng)想的力量是多么偉大。
讀書(shū)，讓我了解很多歷史知識，讓我不忘恥。你知道有的花為什么是紅的嗎？是我前輩用鮮血染紅的.。
讀書(shū)，讓我懂得回報父母。一篇作文上寫(xiě)道，一個(gè)五六歲的小男孩，在爸爸媽媽下班后，打了一盆洗腳水，為爸爸媽媽洗腳。
讀書(shū)，讓我學(xué)會(huì )善良。當看到有小朋友打架時(shí)，我會(huì )去勸架。當看到有朋友需要幫助，我就會(huì )伸出支援之手，幫他一把。
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！边@是老師常激勵我們看書(shū)的一句話(huà)。是��！如果你讀懂了書(shū)中的意思，就能找開(kāi)黃金屋，吸取知識。
伴我成長(cháng)500字優(yōu)秀作文 27
高爾基說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；培根說(shuō)過(guò)，實(shí)際是橫渡時(shí)間大海的航船；雨果說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是朋友，雖沒(méi)有熱情，但十分忠誠……而我說(shuō):“書(shū)籍是成長(cháng)的必需品，書(shū)香伴我成長(cháng)，使我更加快樂(lè )！”
讀一本好書(shū)，就如同與一個(gè)高尚的人在談話(huà)，我從小就喜愛(ài)書(shū)籍，喜愛(ài)讀書(shū)，而且范圍很廣：高爾基的'《童年》，冰心的《繁星》，�？硕唷ゑR洛的《苦兒流浪記》，以及夏洛蒂·勃朗特的《簡(jiǎn)·愛(ài)》……這些中外作品使我流連忘返，主人公的喜怒哀樂(lè )牽動(dòng)著(zhù)我的心緒，我似乎身臨其境。
冰心說(shuō)過(guò)，讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)。書(shū)是人類(lèi)的精神糧食，是一個(gè)人必不可少的東西，人的一生離不開(kāi)書(shū)籍。書(shū)，給予了我豐富的知識，有些不明白的問(wèn)題，往往答案可能在書(shū)上出現過(guò)；書(shū)，給予我豐富的想象力，面對著(zhù)任何一樣東西，都能牽引出我的遐想：書(shū)，更給予了高超的寫(xiě)作能力，可以輕松完成一篇佳作。讀書(shū)是了解作者的想法，而寫(xiě)作是讓他人了解自己的想法，這不也是“人人為我，我為人人”嗎？
書(shū)香伴我成長(cháng)，我癡迷讀書(shū)。書(shū)給了我細膩的情感，更讓我充實(shí)了生活。讓我們愛(ài)上讀書(shū)，多多讀書(shū)，讓書(shū)香洋溢在每個(gè)人身邊。
伴我成長(cháng)500字優(yōu)秀作文 28
是我國春秋時(shí)代的一本著(zhù)作，它的創(chuàng )始人是孔子。以前，都是在老師的解釋下讀懂的，我多次觀(guān)看了《百家講壇》于丹教授論語(yǔ)心得，隨著(zhù)時(shí)間的推移，對論語(yǔ)又有了新的理解。
有二十篇，其中讓我體會(huì )較深的是《為政篇》第二，里面的.“多聞闕疑，慎言其余，則寡尤，多見(jiàn)闕殆，則寡悔。言寡尤，行寡悔，祿在其中矣�！边@句話(huà)告訴我們：要多聽(tīng)各種意見(jiàn)，把覺(jué)得懷疑的地方避開(kāi)，謹慎地說(shuō)出其余的，這樣少犯錯誤；要多看各種情況。把覺(jué)得有危險的地方避開(kāi)，謹慎地去做其余的。這樣就能減少后悔。在生活中不要夸夸其談，否則就會(huì )言多必矢。而且還要三思而后行。
中還有很多讓我回味無(wú)窮的，比如：“學(xué)而不思，則罔；思而不學(xué)，則殆�！币馑际牵簩W(xué)習了而不深入思考，就會(huì )迷惑；只去空想而不去學(xué)習，那就危險了。在學(xué)習中，我們要刻苦鉆研，深入思考，不能空想，這樣才能理解所學(xué)的內容，就不會(huì )被迷惑。比如：英語(yǔ)要多收集詞匯，記住音節，理解詞義，不要死記硬背，要多聽(tīng)多說(shuō)，才能學(xué)好英語(yǔ)。
《論語(yǔ)》是中華傳統文化經(jīng)典作品之一，它對于提高我們的道德修養和綜合素質(zhì)有著(zhù)非常重大的意義。所以我們要認真學(xué)習。
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