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我從實(shí)驗中懂得了一個(gè)道理作文500字（通用49篇）
在生活、工作和學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的我從實(shí)驗中懂得了一個(gè)道理作文500字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我從實(shí)驗中懂得了一個(gè)道理作文500字 1
“我的實(shí)驗成功了！”房間里不時(shí)傳來(lái)我的歡呼聲。
星期天，我在家里拿了一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》來(lái)看。突然上面有一篇“鹽多浮力大”的文章吸引了我，我覺(jué)得很有趣，便按那上面的實(shí)驗做了起來(lái)。
我拿來(lái)一個(gè)雞蛋、一根筷子、一個(gè)杯子和一袋鹽。實(shí)驗開(kāi)始了，我先向杯子里倒滿(mǎn)水，然后把雞蛋放進(jìn)去，頓時(shí)，雞蛋搖搖擺擺地落到了杯底，便“睡起覺(jué)來(lái)”，一動(dòng)不動(dòng)。于是我又往杯子里倒入很少的鹽，可雞蛋仍然停留在原處，紋絲不動(dòng)。我并沒(méi)有灰心，又咬咬牙，把鹽像流沙似地倒入杯中。這時(shí)，雞蛋動(dòng)了動(dòng)，慢慢地向上浮�！芭�！”我尖叫起來(lái)，可令我想不到的是，它居然浮到水深的一半，又往下掉了，它又準備回到杯底“睡覺(jué)”了，這可把我雄雄的心澆滅了一半。
這時(shí)，我想打退堂鼓，可又忽然想到：“愛(ài)迪生做實(shí)驗時(shí)不也是失敗幾千百次才成功的，這說(shuō)明他們有著(zhù)堅持不懈的精神，可自己呢？只實(shí)驗了兩次就想打退堂鼓，說(shuō)明自己沒(méi)有堅持到底，我一定要做堅持不懈的人�！蔽易屑氂^(guān)察起來(lái)，突然發(fā)現杯子里的`鹽沒(méi)有完全溶化，于是，我把預備好的筷子放在杯里不停地攪拌了又攪拌，這時(shí)，雞蛋浮起來(lái)了，但我的心還是“怦怦”直跳，生怕它像剛才一樣半途而廢�？蛇@一次它沒(méi)有讓我失望，只見(jiàn)雞蛋像穿了救生衣一樣，成功地浮出了水面�！拔页晒α�！我做實(shí)驗成功了！”我歡呼著(zhù)……
我從實(shí)驗中懂得了一個(gè)道理：堅持不懈就會(huì )取得成功。
我從實(shí)驗中懂得了一個(gè)道理作文500字 2
中國好幾年前在北京做了一個(gè)實(shí)驗，邀請全世界的國家都參加，這個(gè)實(shí)驗的目的是看哪個(gè)國家最會(huì )用新技術(shù)。第一，他們在一個(gè)很大的`屋子里做了好多個(gè)房間，然后在每個(gè)房間里裝上一個(gè)電腦，床和廁所。第二，把參加實(shí)驗的人鎖在里面，這些人他們做得是待在那個(gè)房間里一個(gè)星期，然后，他們所有需要的東西都只能在電腦里買(mǎi)過(guò)來(lái)。
第一天，開(kāi)始他們只買(mǎi)了吃的和喝的，其中也有人買(mǎi)了游戲機放在那里玩。這個(gè)實(shí)驗也是看哪個(gè)國家的選手最會(huì )浪費錢(qián)。第二天，他們的精神還很好，有一些國家的人開(kāi)始買(mǎi)不是很有用的東西，像項鏈等奇怪的東西。第三天，有些國家的人忍不住了就出去了，像英國人和法國人，他們對這種生活方式很煩，感覺(jué)很難受，一點(diǎn)也不喜歡。第四天，人的精神慢慢地低落下去了，但是他們中的一些人還忍著(zhù)。天黑了里面沒(méi)有窗戶(hù)也不見(jiàn)任何東西。第五天，到了這時(shí)，一百六十個(gè)國家的代表放棄了比賽，只剩下三十四個(gè)人了。第六天，太陽(yáng)一出來(lái)這些人就從網(wǎng)上買(mǎi)東西了，他們都特別高興，因為他們知道再忍一天這個(gè)實(shí)驗就結束了。第七天試驗完成了。
一百九十四個(gè)國家參賽最后只剩下了三十一個(gè)國家的代表。
我讀了這個(gè)實(shí)驗的故事，我認為實(shí)驗有一點(diǎn)奇怪。
你們呢？你們會(huì )想要參加這個(gè)實(shí)驗嗎？
我從實(shí)驗中懂得了一個(gè)道理作文500字 3
那一次，我看了《科學(xué)游戲》這本書(shū)。書(shū)里面全都是一些有趣的實(shí)驗。
我在書(shū)里看見(jiàn)了”瓶吞雞蛋“這個(gè)實(shí)驗，覺(jué)得很有趣便決定自己動(dòng)手試一試。于是我按照書(shū)上說(shuō)的，先讓媽媽給我煮了三個(gè)雞蛋，本來(lái)這個(gè)實(shí)驗只需要一個(gè)雞蛋就夠了，但我怕成功不了，又另外準備兩個(gè)。
我按照書(shū)上說(shuō)的先給雞蛋剝掉蛋殼，又找了一個(gè)空的玻璃酒瓶，然后把雞蛋大的那頭正好立在瓶口，使雞蛋掉不下來(lái)�？墒请u蛋就是不聽(tīng)話(huà)，放上去的雞蛋總是往下掉，我試了很多次，就是不能成功。于是我一氣之下把雞蛋給吃到肚里。這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)和藹的對我說(shuō)：”做任何事要有耐心，有志者事竟成，你可不能半途而廢呀！“我聽(tīng)了媽媽的話(huà)又重新鼓起勇氣做了起來(lái)。
我輕輕地拿起雞蛋，慢慢地把雞蛋放到了瓶口。我松開(kāi)手，雞蛋穩穩的立在瓶口一動(dòng)不動(dòng)，我把雞蛋拿開(kāi)，把一塊蘸有酒精的棉花毛盡瓶?jì)�。用火柴點(diǎn)燃，再用雞蛋緊塞瓶口。這時(shí)我驚奇的發(fā)現雞蛋竟然慢慢的被拉長(cháng)，一點(diǎn)點(diǎn)兒的`向瓶子里滑去。最后雞蛋居然被瓶子吞進(jìn)了”肚子“里。
這是怎么回事？我百思不得其解�？磿�(shū)中解釋才明白。原來(lái)瓶?jì)鹊拿藁▌偀^(guò)時(shí)，瓶子是熱的。雞蛋扣在瓶口后，瓶子內的溫度漸漸降低瓶?jì)鹊膲毫ψ冃�，瓶子外的壓力變大，強大的壓力就�?huì )把雞蛋擠壓到瓶子內。
這真是一次有趣的實(shí)驗。
我從實(shí)驗中懂得了一個(gè)道理作文500字 4
上課鈴聲響了，唐老師手里拿著(zhù)教具快步走進(jìn)教室。只見(jiàn)他不動(dòng)聲色地在講臺上放下東西后，拿起粉筆就在黑板上寫(xiě)了靜電這兩個(gè)字。
教室里靜悄悄的，同學(xué)們都豎起耳朵等著(zhù)聽(tīng)他講課。而他卻叫了一位女同學(xué)上臺去，要她把自己的尺使勁往頭發(fā)上摩擦后，再把它伸向一堆細細的碎紙屑。霎時(shí)間，奇跡出現了：許多紙屑立即粘到尺上。正當我們看得目瞪口呆時(shí)，唐老師問(wèn)道："同學(xué)們，你們說(shuō)，是啥東西使紙屑粘到尺上去了？”
“靜電，靜電！”同學(xué)們立即爭先恐后地大聲回答。教室里像油鍋里落進(jìn)了鹽似地炸開(kāi)了。他緊接著(zhù)又問(wèn)道：“哪來(lái)的靜電呢？”多數同學(xué)轉入了沉思，只有幾個(gè)小機靈試探性地小聲回答：“摩擦的唄�！�
"對。是的，是摩擦得來(lái)的`�！碧评蠋煾吲d地說(shuō)，“物體摩擦后能夠吸引輕小的東西，我們就能說(shuō)這物體帶了電。這種用摩擦的方法使物體帶電的現象，就叫摩擦起電”真有意思，他就這樣一下子把我們引進(jìn)了奇妙的電王國。接著(zhù)他又給我們講了物體為啥會(huì )摩擦起電。邊講邊給我們做同種靜電互相排斥的實(shí)驗。最后，唐老師讓我們觀(guān)看了用摩擦起電的實(shí)驗，是玻璃板下的“小紙人”跳舞的表演；并給我們每個(gè)人都做摩擦起電的實(shí)驗。
不知不覺(jué)，下課鈴聲響了，我戀戀不舍地放下手中的實(shí)驗物品。這堂課真有趣啊，因為只要用尺摩擦頭發(fā)就能讓“小紙人”跳舞，這真是一堂有趣的自然課呀！
我從實(shí)驗中懂得了一個(gè)道理作文500字 5
今天我做了個(gè)實(shí)驗，這個(gè)實(shí)驗叫做“有趣的實(shí)驗”。
這個(gè)實(shí)驗需要：一袋鹽，一袋糖，一袋沙子，一些鐵釘和四大杯水。大家想一想還缺少什么東西？對了，還缺少一樣必不可少的也是我們的老朋友“雞蛋”。
第一個(gè)我是用鹽來(lái)做實(shí)驗。首先，我把雞蛋從籃子里拿出來(lái)，小心翼翼地放入水中，我用左手拿筷子不停地在水中攪拌，我右手拿勺子不停地放鹽，就這樣攪拌了一分鐘，我發(fā)現水已經(jīng)白花花的了，可是雞蛋才離開(kāi)燒杯將將兩厘米。我不滿(mǎn)足，于是我又放鹽，我看雞蛋沒(méi)有反應，就想雞蛋為什么剛才就浮起了，可是現在卻又沒(méi)有動(dòng)靜了？“��！忘攪拌水了！”然后我就拿起筷子攪拌。我又看了一下，雞蛋浮在了水面上。我大叫一聲：“我成功了！耶！”
然后我用糖來(lái)做實(shí)驗，這次我有經(jīng)驗了，我我一次放了十五勺糖，原來(lái)靜靜躺著(zhù)的雞蛋，慢慢地起來(lái)了。不久后，雞蛋就找了一個(gè)舒服的地方“扎根”了！就像一個(gè)士兵似的.，一動(dòng)不動(dòng)。
最后我用沙子和鐵釘分別做了實(shí)驗，這次雞蛋真是太不給面子了！居然紋絲不動(dòng)，太氣人了！
大家知道為什么放了那么多材料只有雞蛋放在鹽水里才會(huì )浮起來(lái)？答案是鹽水的比重大于雞蛋的比重，所以雞蛋才會(huì )浮起來(lái)。
今天這個(gè)實(shí)驗又讓我獲得了許多知識！
我從實(shí)驗中懂得了一個(gè)道理作文500字 6
星期三我們學(xué)習了課文《蜜蜂》，法布爾為了驗證蜜蜂是否具有辨別方向的能力，特意做了實(shí)驗。我也想像他一樣，通過(guò)實(shí)驗獲取知識，得到樂(lè )趣。
周末到了，老師布置我們自己動(dòng)手做項小實(shí)驗。我通過(guò)查找書(shū)籍，發(fā)現了一個(gè)既有趣又有意義的實(shí)驗一陽(yáng)指。我決定了，就做這項實(shí)驗。
我迅速到廚房找到實(shí)驗要用的材料：一杯清水、一瓶胡椒粉、一瓶洗潔精，還有一個(gè)干凈的盤(pán)子。我先把清水慢慢地倒入盤(pán)子里，再把胡椒粉均勻地灑在水面上，就像在水面鋪了一層薄被，清水慢慢變渾了。最后，我小心翼翼地擠了一滴洗潔精在右手食指上�，F在，激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，我輕輕地將食指點(diǎn)向盤(pán)子中央，奇跡立刻發(fā)生了：水面上的胡椒粉迅速向周?chē)㈤_(kāi)，就像抱頭鼠竄的壞蛋一樣四處逃跑。一盤(pán)渾水中央部分瞬間成了清水！啊哈，怪不得這個(gè)實(shí)驗的名稱(chēng)叫“一陽(yáng)指”，這一指頭下去，威力可真大呀！
洗潔精為什么能讓胡椒粉散開(kāi)呢？我在書(shū)上找到了實(shí)驗原理：水有表面張力，胡椒粉本來(lái)是均勻的.散在水面上的，當把沾上洗潔精的手伸進(jìn)盤(pán)子里時(shí)，洗潔精破壞了水的表面張力，水就帶著(zhù)胡椒粉散到了盤(pán)子的周?chē)恕?/p>
俗話(huà)說(shuō)：“親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜”，只有自己動(dòng)手實(shí)驗得出的結論，才會(huì )深深地刻在我們的腦海中，成為真正的知識。這真是一次有趣的實(shí)驗！
我從實(shí)驗中懂得了一個(gè)道理作文500字 7
今天下午，我寫(xiě)完作業(yè)，呆著(zhù)無(wú)聊，一直在思考一個(gè)問(wèn)題該玩點(diǎn)什么呢？我一下想到了《兒童科學(xué)套裝》這個(gè)玩具盒，里面有很多的科學(xué)實(shí)驗材料和工具，我該做個(gè)什么樣的試驗呢？我想那就做個(gè)色素的實(shí)驗吧！看看不同的顏色混合在一起會(huì )有什么變化了呢？
我先拿了七個(gè)試管，里面分別倒上同樣多的水。然后，每個(gè)杯子里面加上一點(diǎn)不同顏色的色素。我用筷子把每個(gè)試管都攪拌了一遍，一下子試管里的水就變成了各種好看的顏色，有紫色的、粉色的、紅色的、黃色的、綠色的、棕色的、藍色的，看著(zhù)這些顏色我覺(jué)得實(shí)在是太美麗啦。
如果把幾種不同的`顏色混合在一起會(huì )有什么變化呢？于是，我拿起了一個(gè)空的試管，分別把粉色、藍色和棕色倒在里面，它們馬上變成了綠寶石色。我又把粉色和黃色混在一個(gè)試管里面，它們馬上就變成了桃紅色，真是太奇妙了。
如果再把這七種顏色都混在一起會(huì )變成什么顏色呢？于是我把它們混在了一個(gè)試管里面。啊，我不由得驚呼，因為它們變成了一種叫不出名字而且還超級不好看的顏色，丑得我都看不下去了，直接就倒進(jìn)洗手池里面，真是白費了我的心血��！
為什么有的顏色放在一起可以混合成好看的顏色呢？而有的也不能。原來(lái)它們是有規律的，這就用到了美術(shù)課老師講的三原色�？磥�(lái)每個(gè)學(xué)科都要好好學(xué)習��！這就是剛剛這個(gè)有趣的小實(shí)驗讓我懂得的道理。
我從實(shí)驗中懂得了一個(gè)道理作文500字 8
一張紙能對折幾次？能折七次、八次、還是九次呢？今天，老師就讓我們知道這個(gè)真理。
很快，我們驗證真理的時(shí)候到了，首先，老師神神秘秘的給我們發(fā)了一張作業(yè)紙，我們在折前六次時(shí)，都非常輕松，幾下子就折好了，就在折第七次時(shí)，遇到了一個(gè)小問(wèn)題，每個(gè)人都緊縮眉頭，用力地“折磨”著(zhù)這張作業(yè)紙。不一會(huì )兒，終于折好了，到八次，他們先用力壓，再咬，最后用腳踩，各式各樣，但還是不行。我心想：怎么連一張紙都征服不了。
同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“有本事拿一張軟一點(diǎn)的紙來(lái)�！�
老師給了我們餐巾紙，很快，實(shí)驗又開(kāi)始了，折前七次時(shí)，因為同學(xué)們都迫不及待的想知道真理，就幾下子把紙折的小小的，像一顆小子彈似的。同學(xué)們用力的`折這張紙，臉上露出了猙獰的表情，有的人用手使勁的壓，有的人用腳使勁的踩，還有的人用牙咬，完如一部情景劇。但對紙來(lái)說(shuō)，還是無(wú)用功。這張紙宛如一個(gè)斗士，難以屈服。
有的同學(xué)憤怒地對老師說(shuō)，這么小的紙肯定不行，有本事拿張大點(diǎn)的紙給我們折。
接著(zhù)老師拿出了報紙給我們，我心想這張紙肯定能折九次，我得意揚揚的想著(zhù)。折到第七次時(shí)，那張紙又厚又硬。同學(xué)們用力的折，終于折到了第八次，同學(xué)們咬緊牙關(guān)，用力的“折磨”著(zhù)那張紙，不一會(huì )兒，同學(xué)們都沒(méi)力氣了，只好放棄了。
這個(gè)真理出來(lái)了，每一張紙都不能對折超過(guò)九次。這還讓我明白了，只要多動(dòng)手，才能知道世界的真理。
我從實(shí)驗中懂得了一個(gè)道理作文500字 9
今天，趙老師帶我們做了一個(gè)小實(shí)驗，名為“神奇的水的張力”實(shí)驗。我們對此十分感興趣。
老師告訴我們這節課我們要做一個(gè)實(shí)驗。然后老師就準備器材去了，她讓兩個(gè)同學(xué)接了水之后，就開(kāi)始了。老師將曲別針一個(gè)一個(gè)的放到接滿(mǎn)水的透明杯子里，并且問(wèn)我們能裝幾個(gè)？一開(kāi)始我胡亂猜著(zhù)能裝兩盒子，但我自己都認為這是不太可能的事情，于是就放棄了這個(gè)猜測。后來(lái)我認為是五十個(gè)，但曲別針卻像一條條小銀魚(yú)鉆入水底，還超過(guò)了50個(gè)，隨著(zhù)實(shí)驗的進(jìn)行，慢慢的達到了一百個(gè)的時(shí)候，大家都很激動(dòng)，數數聲一聲高過(guò)一聲。老師緊張的最為明顯，額頭邊已布滿(mǎn)了汗珠。竟然……竟然超過(guò)了一百五十個(gè)。班里出現了尖叫聲。
“��！”隨著(zhù)一聲尖叫，我回頭去看，原來(lái)曲別針個(gè)數已經(jīng)超過(guò)了兩百個(gè)，并且用掉了兩盒曲別針，水竟然沒(méi)有溢出來(lái)，但水面凸出了水杯二到三毫米�！岸偎氖偎氖濉彼K于溢出來(lái)了，同學(xué)們不由自主地發(fā)出陣陣驚嘆聲�？偣卜帕硕偎氖鍌�(gè)。這杯水的極限是二百四十五個(gè)曲別針。
老師為我們解開(kāi)了謎團，原來(lái)這是水的.張力，所以可以放這么多曲別針�！笆裁词撬膹埩δ�？”同學(xué)們發(fā)出了疑問(wèn)。老師告訴我們，原來(lái)水面的張力就是水表面的水分子彼此緊緊地靠在了一起，有一種相互吸引的力�！霸瓉�(lái)是這樣�！蓖瑢W(xué)們發(fā)出了贊嘆。
這次實(shí)驗真是有趣而生動(dòng)，水的表面張力作用帶給我們無(wú)窮的樂(lè )趣，讓我們受益無(wú)窮。
我從實(shí)驗中懂得了一個(gè)道理作文500字 10
今天陳老師要給我們做了個(gè)小實(shí)驗，她用一支綠粉筆在黑板上寫(xiě)了三個(gè)大字“吹氣球”。于是同學(xué)們開(kāi)始猜想起來(lái)：“吹氣球？這也太簡(jiǎn)單了吧！難道陳老師還能把氣球吹出花兒來(lái)？”教室里議論紛紛。這時(shí)，陳老師挽了挽袖子，神秘地從椅子上拿起一個(gè)小袋子，教室安靜下來(lái)。
只見(jiàn)陳老師站在講臺上，從袋子里依次拿出一個(gè)大瓶子，一個(gè)小瓶子和兩個(gè)似乎裝著(zhù)什么的氣球。咦？大瓶子里怎么有些透明的液體？這些液體又是什么東西？同學(xué)們緊皺著(zhù)眉頭，說(shuō)：“白醋？檸檬酸？還是熱開(kāi)水”接著(zhù)陳老師把這些液體倒入了小瓶子里，又將一個(gè)裝著(zhù)不明物體的氣球用她的蘭花指捏在手中搖晃了兩下，大家在下面七嘴八舌：“里面有水！”“不，有巧克力！”嗯？巧克力？這位同學(xué)一定很喜歡吃巧克力吧！話(huà)音剛落，全班哄堂大笑起來(lái)，陳老師繼續做著(zhù)實(shí)驗，她把氣球的`口打開(kāi)，套在瓶口上，呀！陳老師把氣球立起來(lái)了！同時(shí)，里面還有一些白色粉末掉入了液體中，氣球微微鼓起，瓶中的液體一下子涌出許多白色泡沫，好像隨時(shí)都能從瓶子里噴出來(lái)，我屏住呼吸，等待著(zhù)氣球大爆發(fā)。只聽(tīng)“吱”一聲，氣球并沒(méi)有炸，而產(chǎn)生了另一個(gè)奇觀(guān)：氣球的尾部破了個(gè)小孔，液體從小孔中噴了出來(lái)，像個(gè)小噴泉。呀！真是太好玩兒了！可氣球鼓起來(lái)是什么原理呢？
陳老師后來(lái)告訴我們：這個(gè)液體是白醋，粉末是小蘇打，小蘇打里的碳酸氫鈉和白醋的醋酸，產(chǎn)生了化學(xué)反應，生成了二氧化碳，使氣球膨脹了！這個(gè)實(shí)驗真是有趣極了。
我從實(shí)驗中懂得了一個(gè)道理作文500字 11
今天，我和同學(xué)們一進(jìn)教室，老師就用神秘兮兮的語(yǔ)氣跟我們說(shuō)：“今天我們要做一個(gè)神奇的實(shí)驗哦�！甭�(tīng)老師這么一說(shuō)，我和同學(xué)們都興奮的上躥下跳。
我們今天做的實(shí)驗是把鹽水變成鹽。首先，我們把鹽倒進(jìn)一個(gè)裝著(zhù)半杯水的水杯里攪拌，讓它溶解。然后，老師拿來(lái)了一個(gè)易拉罐和一把剪刀，用剪刀將易拉罐剪成了一個(gè)“火爐”�！盎馉t”上面還有一口“鍋”。接著(zhù)，我們將攪拌完的鹽水倒入“鍋”中。最后，我們把一根點(diǎn)燃的蠟燭放到“火爐”的底下燒，實(shí)驗步驟就完成了。
我們靜觀(guān)其變。剛開(kāi)始，小小的火苗，像一朵還沒(méi)開(kāi)放的花苞一樣，東搖一下西晃一下，隨風(fēng)起舞。過(guò)了一會(huì )兒，我們的“鍋”里開(kāi)始冒小氣泡了。氣泡這里跑跑，那里跑跑，就像一群淘氣的孩子在跟我們玩捉迷藏的游戲呢。隨著(zhù)時(shí)間越來(lái)越長(cháng)，氣泡也越來(lái)越大。它們開(kāi)始跳起街舞來(lái)，跳舞的時(shí)候它們還會(huì )發(fā)出“滋滋滋”的聲音，仿佛在為自己跳舞跳得好而歡呼呢。這時(shí)，我們發(fā)現“鍋”邊有很多白色的東西，就像火山口邊上的白色巖石。老師告訴我們，那就是鹽。聽(tīng)了老師的話(huà)，我不禁感到震驚。我們的實(shí)驗真的`成功了！
實(shí)驗過(guò)后，我們問(wèn)老師鹽為什么會(huì )從鹽水中又被燒出來(lái)呢？老師回答說(shuō)：鹽水中的鹽在水中是有溶解度的，當燒鹽水時(shí)，隨著(zhù)水的沸騰，導致水的減少，溶解度隨之減少，當鹽超出水中的溶解度就會(huì )析出。
課后，我仍然回想著(zhù)這次的試驗，真想再做一次！
我從實(shí)驗中懂得了一個(gè)道理作文500字 12
請問(wèn)大家有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)“水中點(diǎn)燈”？告訴你吧：就是把一根蠟燭放在水中燃燒。大家聽(tīng)到這兒，就覺(jué)得奇怪了：蠟燭怎么可以在水中燃燒呢？別著(zhù)急，請聽(tīng)我慢慢道來(lái)：
星期六，老師布置了個(gè)作業(yè)叫“水中點(diǎn)燈”，讓我們回家和家長(cháng)一起做。一回到家，我就迫不及待地找來(lái)一個(gè)大盆子，一截蠟燭和一瓢水，便開(kāi)始做實(shí)驗。我叫來(lái)爸爸媽媽和我一起做。先往盆中滴幾滴蠟燭油，把蠟燭固定在盆中間，再把水慢慢地倒入盆中，使蠟燭頂端露出水面約一厘米。最后，點(diǎn)燃蠟燭。這時(shí)候我心想：到底會(huì )不會(huì )熄滅呢？我屏住呼吸，目不轉睛地盯著(zhù)蠟燭。蠟燭在慢慢地燃燒著(zhù)。過(guò)了好一會(huì )兒，火焰接近水平面了，蠟燭還沒(méi)有熄滅。我輕聲地問(wèn)道：“蠟燭會(huì )不會(huì )燒到水下呢”？“嗯，再看看�！卑职中÷暤卣f(shuō)。過(guò)了幾分鐘左右，蠟燭已經(jīng)燒到水下了，火焰依然沒(méi)有熄滅。這是為什么呢？我百思不得其解。
我查閱了許多科普書(shū)籍，終于找到了答案。原來(lái)，蠟燭在燃燒過(guò)程中，融化了的蠟，遇到水會(huì )迅速變成固體，并凍結在火焰四周，形成蠟筒。當火焰低于水平面后，水會(huì )把逼向蠟筒的`熱量帶走。所以，蠟筒就能保護火苗一直燃燒。
通過(guò)這個(gè)親子活動(dòng)，我明白了只要留心觀(guān)察，就能揭開(kāi)大自然中的許多奧秘！
朋友們，你也來(lái)試試吧！
我從實(shí)驗中懂得了一個(gè)道理作文500字 13
今天老師給我們布置了一項做實(shí)驗的作業(yè)一一找一棵帶莖的植物，放進(jìn)一個(gè)裝滿(mǎn)紅顏料的水的杯子里，看它有什么變化。
當聽(tīng)到這個(gè)消息后，我很高興，因為我很喜歡做實(shí)驗。為什么要做這個(gè)實(shí)驗呢?這個(gè)實(shí)驗會(huì )發(fā)生什么奇妙的事呢……一連串的問(wèn)題在我腦海里轉圈圈，我既高興又激動(dòng)。
但是，我要去哪里弄有關(guān)實(shí)驗的材料呢?見(jiàn)媽媽正在洗菜，于是我靈機一動(dòng)，找了一根芹菜�？墒羌t色的顏料水又去哪里弄呢?這時(shí)我發(fā)現了桌上的彩筆。于是我拿來(lái)一只紅色的'彩筆，擠出里面的筆芯擠進(jìn)一個(gè)裝有水的杯子里。頓時(shí)，水一下變成了紅色，我又將芹菜插入水杯中，靜靜地等待。我好希望能有奇跡發(fā)生。
我緊緊地盯著(zhù)水杯。過(guò)了一會(huì )兒，芹菜的莖慢慢的由下到上漸漸地變成了紅色，就連芹菜葉也慢慢地在變紅，太神奇了，紅色的芹菜就好像一株神奇的紅色珊瑚，漂亮極了!
你們見(jiàn)過(guò)紅色的芹菜嗎?芹菜為什么會(huì )變紅呢?如果放進(jìn)其它顏色的水杯后會(huì )不會(huì )變成其它的顏色呢?我很好奇，于是我又把紅色的水倒掉，又拿來(lái)一個(gè)杯子，將一個(gè)黑色的彩筆芯擠進(jìn)水里，把水泡成黑色。然后我再把一根芹菜放進(jìn)水杯里。靜靜地等待，結果芹菜的莖由綠色又變成了黑色。原來(lái)芹菜放進(jìn)什么顏色的水就會(huì )變成什么顏色啊!
我不禁陷入了沉思：我們做人不也是一樣嗎?和好人在一起使人變好，和壞人在一起就會(huì )使人變壞。這就是人們常說(shuō)的“近朱者赤，近墨者黑”。
我從實(shí)驗中懂得了一個(gè)道理作文500字 14
上個(gè)星期的時(shí)候，我和陳慕蓉、蘇濤、曹文馨、孫瑛一起到范晨旭家去做實(shí)驗。
快到五點(diǎn)鐘的時(shí)候，范晨旭的爸爸打電話(huà)讓我們去找范晨旭做實(shí)驗，那時(shí)候我和媽媽正在上班，我就急忙跑去范晨旭家，那時(shí)候，孫瑛已經(jīng)到了范晨旭家，曹文馨也已經(jīng)到了，范晨旭告訴我們叔叔去買(mǎi)雞蛋了，我們就在那里等著(zhù)雞蛋的.到來(lái)。
我們覺(jué)得無(wú)聊，范晨旭就讓我們上去打會(huì )兒乒乓球，我們打了一會(huì )兒，叔叔還沒(méi)有回來(lái)，這時(shí)候，李老師來(lái)了，我們站在陽(yáng)臺上被李老師給訓了一頓，也都怪我們，都怪我們沒(méi)有事先商量好，要不然就可以在孫瑛走之前完成了。
現在只好我們五個(gè)人一起做了，范叔叔領(lǐng)著(zhù)我們去搬書(shū)，哇！范晨旭家的書(shū)可真多呀，我們把書(shū)櫥一掃而光，書(shū)櫥里的書(shū)還沒(méi)辦完哩，我們幾個(gè)就累得氣喘吁吁，可書(shū)櫥里還有好多書(shū)呢，看來(lái)是搬不完了，我們搬出來(lái)的書(shū)得有一百來(lái)斤吧！我們一本一本地往雞蛋上放書(shū)，“嚓”的一聲，雞蛋碎了，原來(lái)是收禮不均勻。
有了第一次的教訓，第二次的時(shí)候我們擺了一個(gè)人的高度，可是書(shū)本已經(jīng)晃晃悠悠的，像喝醉了酒的人一樣，可是雞蛋還完好無(wú)損，我們把書(shū)搬下來(lái)稱(chēng)了一稱(chēng)，書(shū)已經(jīng)有四十二斤重了，后來(lái)，我們讓劉昕雨站在雞蛋上，大約維持了十秒鐘左右，雞蛋光榮犧牲了，原來(lái)昕雨踩偏了。
實(shí)驗真有趣！
我從實(shí)驗中懂得了一個(gè)道理作文500字 15
寒假里，我做過(guò)很多事情：畫(huà)畫(huà)、游戲……，我最難忘的是一個(gè)有趣的實(shí)驗。
那天，姐姐到我們家來(lái)做客，于是我問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳懿荒茏屛液徒憬阋黄鹱鰧?shí)驗？”媽媽爽快地答應。
在準備須知實(shí)驗的時(shí)候，我和姐姐發(fā)現書(shū)上有二個(gè)實(shí)驗，姐姐問(wèn)我：“先做哪個(gè)實(shí)驗？”我說(shuō)：“先做忠ＤＩＹ熔巖燈的.實(shí)驗吧，看起來(lái)好像很有趣�！庇谑�，我們就先做了ＤＩＹ溶巖燈。
開(kāi)始做了，我們先在瓶底部倒入事先調好的顏料水（約是瓶子的五分之一），為了做出好效果，顏料水可以適當濃一些。然后我們再慢慢倒入食用油（約是瓶子的五分之四）。最后一步，扔“炸彈”了，把泡騰片扔進(jìn)瓶中。哇�。�！我保證你肯定驚呆了！告訴你一個(gè)成功的小秘訣：為了保證持續的效果，泡騰片一片一片的放進(jìn)瓶里。
做完第一個(gè)實(shí)驗，我們就開(kāi)始了第二個(gè)實(shí)驗。
你看！我們開(kāi)始做了！先在一個(gè)透明玻璃杯中慢慢地放入五分之一茶杯的蜂蜜。接著(zhù)再沿著(zhù)透明玻璃杯的邊沿，慢慢地倒入五分之一茶杯的洗潔精（事先事在洗潔精里加入紅色顏料并且攪拌均勻）。然后，再沿著(zhù)玻璃杯子的邊沿慢慢地倒入五分之一茶杯的藍色顏料水。加油哦，再沿著(zhù)玻璃杯子的杯沿慢慢地倒入五分之一食用油。馬上就快要成功了�。�！最后一步是：再沿著(zhù)玻璃杯子的邊沿慢慢地倒入五分之一茶杯的料酒或者是紅葡萄酒。
現在玻璃杯中彩虹就完成了，你有沒(méi)有看到會(huì )流動(dòng)的彩虹了嗎？
我從實(shí)驗中懂得了一個(gè)道理作文500字 16
我盼望以久的小實(shí)驗終于開(kāi)始了，我趕忙把所有東西都收了過(guò)來(lái)，這個(gè)實(shí)驗需要的材料我都仔細的檢查了一遍又一遍，總怕漏掉一些，我看了一眼我寫(xiě)在紙上的步驟，這上面寫(xiě)著(zhù)所需要的材料有：面粉，碘酒，毛筆，碗，勺子，一碗溫水和筷子。
我開(kāi)始動(dòng)手了，我先用勺子倒兩勺面粉在碗里，接著(zhù)我把水倒進(jìn)碗里，用筷子來(lái)攪拌，然后我拿毛筆在白紙上寫(xiě)了一個(gè)大字“吳”，最后我用棉簽沾了點(diǎn)碘酒，沿著(zhù)我剛剛用毛筆寫(xiě)的“吳”描了一下，“吳”我仔細觀(guān)察發(fā)現：字先從黑色慢慢的面成了藍色！就像深紅色“大軍”把白色大軍的地盤(pán)給占領(lǐng)了一樣，于是深紅色“大軍”就給這片“土地”上的“士兵”們在這里插上一排排藍色的旗幟來(lái)慶祝我不由自主的大叫起來(lái)：“媽媽?zhuān) 眿寢屄?tīng)見(jiàn)我的叫聲，急忙跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“怎么了？”我興奮地說(shuō)：“我的實(shí)驗成功了！”接著(zhù)我跳地三尺高，然后我帶著(zhù)疑問(wèn)的表情，好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁疵娣酆偷饩平佑|就會(huì )變藍？”再接著(zhù)媽媽耐心的把這個(gè)原理仔細的講給我聽(tīng)。
這一次我做這個(gè)實(shí)驗最大的收獲是：面粉里含有淀粉，只要面粉和碘酒接觸，他們就會(huì )變成藍色，這是面粉的.一個(gè)主要的特性。
如果按照我這樣，效果就會(huì )更加明顯！這次實(shí)驗我做的非常成功，我覺(jué)得這是我的一個(gè)非常大的收獲，而且我還知道了許多知識，我真為我的實(shí)驗感到自豪。
我從實(shí)驗中懂得了一個(gè)道理作文500字 17
“太好了，太好了!”班上的呼喊聲一浪高過(guò)一浪，這是怎么回事呢?原來(lái)在今天的快樂(lè )課堂上要做一項有趣的實(shí)驗，它的名稱(chēng)是《一張紙的魔力》。
實(shí)驗所需要的材料有：幾張紙、一桶水和一個(gè)水杯。實(shí)驗開(kāi)始了，同學(xué)們半信半疑地，老師先叫王同學(xué)先上臺試一下，于是王浩楠同學(xué)就自信滿(mǎn)滿(mǎn)地上去了，他先用水杯在水桶里弄了一些水，再用一張紙蓋住水杯，老師讓他把水杯反過(guò)來(lái)，于是他就用一只手拿著(zhù)水杯，然后迅速把它反過(guò)來(lái)，結果一反過(guò)來(lái)水就像瀑布一樣瀉了下來(lái)，王同學(xué)頓時(shí)垂頭喪氣地走下了講臺，有些同學(xué)就開(kāi)始七嘴八舌地討論并懷疑老師說(shuō)的是不是真的，大家個(gè)個(gè)都滿(mǎn)腹狐疑的樣子。接著(zhù)我也上去了，我胸有成竹地想自己肯定行，我跟王同學(xué)一樣，只給水杯舀了大約離杯口有一厘米的.水，然后我迅雷不及掩耳之勢地把水杯反了過(guò)來(lái)，結果水還是灑了出來(lái)，我像泄了氣的皮球似的下了講臺。
最后由老師來(lái)做這個(gè)實(shí)驗，老師前兩次都沒(méi)有成功，直到最后一次，老師把水杯里的水裝的和杯口齊平，不留一絲空間，老師把杯子反過(guò)來(lái)那一刻，同學(xué)們都驚奇地發(fā)出“哇啊”一聲尖叫，原來(lái)紙“粘”在水杯上了，因為杯里沒(méi)有空氣，外面的空氣像小手一樣托著(zhù)紙，所以紙掉不下來(lái)。
生活中有許多的奧秘，只要我們去尋找。
我從實(shí)驗中懂得了一個(gè)道理作文500字 18
童年是一首詩(shī)，童年是一幅畫(huà)，童年時(shí)不一定是在玩耍，有時(shí)是求知，有時(shí)是實(shí)踐，有時(shí)是閱讀……最令我難忘的莫過(guò)于是三年級的一節綜合實(shí)踐課。
記得三年級時(shí)，教綜合實(shí)踐的老師是黎老師，老師通過(guò)讓我們做幾個(gè)有趣的實(shí)驗，使我們學(xué)到了不少知識。其中，我最喜歡的實(shí)驗要數用PH試紙來(lái)做的實(shí)驗。
老師讓同學(xué)們去買(mǎi)一些PH試紙來(lái)學(xué)校做實(shí)驗，可我們班就只有我和另一名同學(xué)帶了試紙，于是，老師拿了我們兩名同學(xué)的試紙來(lái)做實(shí)驗。首先，老師拿出她帶的浙醋、白開(kāi)水和雞蛋清，我拿出我帶的食醋和鹽水。然后，老師撕下了一張試紙，把它放在食醋上，奇跡就在這時(shí)候發(fā)生了，同學(xué)們也都把眼睛睜得大大的，原來(lái)，試紙一碰到食醋就變成了紅色，是偏強酸性的，酸度是一到二之間。緊接著(zhù)，老師拿出了一個(gè)神秘物品，它白白的.，可以流動(dòng)，它到底是什么呢？過(guò)了一會(huì )兒，老師揭曉了答案，原來(lái)這就是洗衣粉水。我們又撕下一張試紙一測，試紙一下子就變成了深綠色的了，原來(lái)洗衣粉水是偏強堿性的。很快就到了下課時(shí)間，老師再一次撕下了一張試紙來(lái)測雞蛋清，發(fā)現試紙變成了淺綠色的了，原來(lái)雞蛋清也是偏堿性的，屬弱堿性。
小小一張試紙，讓我學(xué)到了許多知識，真是太神奇了。
童年匆匆走過(guò)，但這次有趣的實(shí)驗在我童年的記憶里永遠也抹不掉。
我從實(shí)驗中懂得了一個(gè)道理作文500字 19
你知道液氮嗎？它是一種化學(xué)材料，主要用于迅速冷凍，可作制冷劑。這次的科學(xué)實(shí)驗讓我感受到液氮真是一種神奇的化學(xué)材料。
西瓜老師先嘗了一下原來(lái)的“鮮蝦片”，口感跟平常的并無(wú)任何不同之處。接著(zhù)又嘗了一下沾過(guò)液氮的“鮮蝦片”，只見(jiàn)他嘴巴和鼻子里不斷冒出白煙，像“牛魔王”似的。事后，西瓜老師告訴我們，這是因為液氮中的.氮一遇到嘴巴里的熱氣就會(huì )馬上汽化，所以，才發(fā)生氣體一直往外“跑”的現象。
隨后老師表演的“火焰掌”更讓我們大吃一驚。只見(jiàn)西瓜老師在一個(gè)臉盆里放了洗潔精，并使它產(chǎn)生了大量泡沫，接著(zhù)就把泡沫涂在了手上，再用打火機一點(diǎn)，火焰如同一只火鳳凰站在西瓜老師的手上燃燒著(zhù)�？墒腔鹨粶�，西瓜老師的手卻安然無(wú)恙。原來(lái)這一堆泡沫藏著(zhù)一種神奇的氣體——丁烷，真正燃燒的是丁烷氣體而不是老師的手掌。
當天的壓軸實(shí)驗就是零下196℃的液氮和大約100℃的開(kāi)水產(chǎn)生的“超級大爆炸”了。西瓜老師先把裝滿(mǎn)液氮的桶子放在地上，再把熱開(kāi)水往桶子里一倒。剎那間，巨大的響聲直奔天花板，煙霧灰得似烏云，形狀也千姿百態(tài)。這場(chǎng)“大爆炸”讓小朋友們尖叫連連。
實(shí)驗很快就結束了，可是大家都意猶未盡，很想再來(lái)一次這樣的科學(xué)探秘之旅。
我從實(shí)驗中懂得了一個(gè)道理作文500字 20
在我心中，我覺(jué)得耳朵的用處十分大，它能聽(tīng)課，聽(tīng)音樂(lè )，聽(tīng)鈴聲，聽(tīng)故事……沒(méi)有耳朵根本不行。
今天，老師要我們用耳朵做實(shí)驗。第一個(gè)實(shí)驗聽(tīng)桌子發(fā)出的聲音。
我們都把耳朵緊緊地貼在桌子上，我覺(jué)得耳朵很涼，漸漸地，我聽(tīng)到了“絲絲”的聲音，我想：難道桌子也會(huì )說(shuō)話(huà)？我又細細地聽(tīng)了起來(lái)，桌子好像發(fā)出了“呼呼呼”風(fēng)吹的聲音，像個(gè)無(wú)底洞，聽(tīng)起來(lái)會(huì )使人害怕，好像自己也進(jìn)了這無(wú)底洞，永遠走不出來(lái)了……接下來(lái)，我們要做第二個(gè)實(shí)驗，打噴嚏。老師叫一個(gè)同學(xué)打一個(gè)大“噴嚏”，那個(gè)同學(xué)先把頭往后仰，張開(kāi)大口，然后深吸一口氣，嘴里不時(shí)發(fā)出“啊啊”，終于打出來(lái)了，聲音驚天動(dòng)地的，樣子也真是滑稽，老師又叫一個(gè)小女生，她打的“噴嚏”比剛才的柔和了許多，第三個(gè)“噴嚏”是老師打的，還真有節奏，像幾個(gè)音符在跳動(dòng)。第三個(gè)實(shí)驗，老師帶我們到下面去聽(tīng)外面的聲音。在樓下，我閉上眼睛，用心聆聽(tīng)，我聽(tīng)到了汽車(chē)“啪啪”開(kāi)過(guò)的'聲音，由遠而近，聽(tīng)到了幾面旗幟隨風(fēng)飄揚的聲音，樹(shù)枝的“沙沙”聲。突然，一架飛機從我們頭頂“轟轟”飛過(guò)。
通過(guò)這幾次實(shí)驗，讓我覺(jué)得耳朵是必不可少的，它能幫助我們聽(tīng)到各種有用的聲音，如果我失去了耳朵，將不再會(huì )有動(dòng)聽(tīng)的聲音縈繞于我的耳邊，生活就會(huì )變得十分無(wú)趣。我為我有一雙機靈的耳朵而感到快樂(lè )。
我從實(shí)驗中懂得了一個(gè)道理作文500字 21
“今天我們要做一個(gè)有趣的實(shí)驗�！眲⒗蠋熒险n的第一句話(huà)吸引了所有人。理科課上會(huì )有哪些有趣的實(shí)驗？學(xué)生們正在思考，看著(zhù)劉小姐。
“昨天晚上，我遇到了魔法界的知名名師哈利波特，向他借魔杖給我！”劉小姐說(shuō)著(zhù)拿出一根手指粗細的塑料棍。我相信沒(méi)有一個(gè)孩子不想擁有哈利波特那樣的魔杖。這是哈利波特的魔杖？我們都懷疑地看著(zhù)劉小姐。
“哦，為什么哈利波特的魔杖臟了？我來(lái)擦�！闭f(shuō)著(zhù)，劉小姐假裝用毛巾擦著(zhù)“魔杖”�！翱春昧�，我要施展魔法了！波羅帕拉米塔，飛來(lái)飛去！”一邊說(shuō)話(huà)，我一邊用我的“魔杖”靠近講臺上的紙片。原來(lái)凌亂的紙片突然像變魔術(shù)一樣動(dòng)了。只見(jiàn)劉先生的“魔杖”往右移，紙片往右翻。當劉先生把“魔杖”靠近紙片時(shí)，紙片飛向“魔杖”，緊緊地貼在“魔杖”上，太神奇了！
“劉老師，這是怎么回事？”我們全班一起問(wèn)�！捌鋵�(shí)所謂的‘魔杖’只是一根普通的塑料棒。至于臟魔杖，只是借口。我用毛巾摩擦塑料棒時(shí)，塑料棒上產(chǎn)生大量靜電，導致小紙片粘在塑料上�！甭�(tīng)了劉先生的解釋?zhuān)蠹叶济靼琢四Σ廉a(chǎn)生靜電的`原因。然后，劉先生給我們解釋了烏云之間摩擦產(chǎn)生雷電的原因。所有的同學(xué)都聽(tīng)得津津有味，不知不覺(jué)鈴響了，大家還在意猶未盡。他們圍著(zhù)劉先生問(wèn)這個(gè)問(wèn)題。
這節有趣的科學(xué)實(shí)驗課引起了我對自然科學(xué)的興趣。在神秘的大自然和宇宙中，有許多秘密等待著(zhù)我們去探索。
我從實(shí)驗中懂得了一個(gè)道理作文500字 22
今天我做了個(gè)有趣的實(shí)驗—發(fā)豆芽，平時(shí)我們經(jīng)常吃豆芽，但我們卻不知道它的`奧妙所在，所以，我要試試發(fā)豆芽。
第一天，我開(kāi)始準備黃豆，接著(zhù)我把黃豆用熱水浸泡了一分鐘，冷卻后又用冷水泡了十二個(gè)小時(shí)，接著(zhù)第二天，我一大早就醒來(lái)了，跑去一看，“咦，豆子已經(jīng)由小變漲了�！毕褚粋�(gè)胖娃娃，那“黃衣裳”已經(jīng)快穿不下了，我非常高興，期待著(zhù)豆子的變化，我準備了一個(gè)底部通水的器皿，接著(zhù)將濕紙巾墊在底部，然后從水里撈出豆子，均勻的灑在器皿內，再蓋上一塊濕毛巾。
漫漫長(cháng)夜終于熬了過(guò)去，一大早，直奔黃豆掀開(kāi)毛巾，驚喜的發(fā)現：一些豆子已經(jīng)發(fā)芽了，露出了尖尖的腦袋，好像對這個(gè)陌生的世界很好奇，我用水把手打濕，然后淋在豆子上。
時(shí)間一晃四天過(guò)去了，豆芽有一點(diǎn)兒高了，我忙把這個(gè)喜訊告訴媽媽?zhuān)@時(shí)候，媽媽提醒我：“快去淋水呀!”我一拍腦門(mén)說(shuō)：“對哦!”然后，急忙去淋水了。
早上醒來(lái)，我突然想起今天沒(méi)淋水，連忙奔向廚房，我掀開(kāi)布，豆芽已經(jīng)有三寸高了，細細的根上頂有兩片葉片，并且根已經(jīng)穿過(guò)了紙巾和器皿，它看著(zhù)我，仿佛沖著(zhù)我笑呢!
通過(guò)這次實(shí)驗，我明白了一個(gè)道理：做任何事都要一步一步來(lái)，不可以一步登天，只有堅持不懈的努力，才能取得成功。
我從實(shí)驗中懂得了一個(gè)道理作文500字 23
上個(gè)學(xué)期，有一節科學(xué)課，老師叫我們研究礦石。我們這組發(fā)到了石英、云母等礦石，還有一個(gè)蠟燭，一個(gè)放大鏡。
老師叫我們用放大鏡觀(guān)察石英，我正要觀(guān)察的時(shí)候，林夏伯瑜把放大鏡搶了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“給我玩玩兒�！辈つ弥�(zhù)放大鏡，在云母上敲來(lái)敲去，一下子，云母就被他敲成了兩半了。
我把放大鏡拿回來(lái)，觀(guān)察了一下。就跟我們組里的同學(xué)討論了。我對他們說(shuō)：“我發(fā)現，石英是三種礦石中較硬的，顏色是白的�！蔽艺f(shuō)完之后，林夏伯瑜對我說(shuō)：“哈哈，咱倆都說(shuō)完了，還是玩一會(huì )兒吧�！闭f(shuō)完，就把水龍頭打開(kāi)，將水潑到別人身上。老師發(fā)現之后，準備讓他坐到后面，我在心里暗喜，因為沒(méi)有他，我們的實(shí)驗會(huì )更加順利。
果然不出所料，我們在研究花崗巖的時(shí)候，寫(xiě)出了許多發(fā)現。我發(fā)現，花崗巖上面有許多花紋，而且非常硬。我還發(fā)現，外面走廊就是花崗巖做的。
接下來(lái)，我們又研究云母，那調皮的.伯瑜又來(lái)了。我們小組所有的成員都拿著(zhù)放大鏡觀(guān)察。唯獨林夏伯瑜，他拿著(zhù)蠟燭，用打火機把火一點(diǎn)，然后把石英放在火上。突然，那塊石英一眨眼就爆炸了。當時(shí)，現場(chǎng)一片震驚，老師提醒我們，說(shuō)：“小心點(diǎn)，別被云英飛到�！庇幸粔K碎石飛到天花板上，差點(diǎn)掉到一個(gè)同學(xué)頭上。還有一個(gè)碎石往我這飛過(guò)來(lái)，幸好我反應快，不然我的腦袋就難保啰。
我從實(shí)驗中懂得了一個(gè)道理作文500字 24
如果你問(wèn)我什么方法能用紙蓋住倒立的杯子，不讓水流出來(lái)，我會(huì )毫不猶豫的告訴你，把杯子里的水裝滿(mǎn)。這個(gè)答案是我在奇趣作文班找到的。
一上課，羅老師就拿著(zhù)一個(gè)玻璃杯，一個(gè)塑料杯和幾張小白紙走進(jìn)了教室，說(shuō)：今天，我們來(lái)做個(gè)有趣的實(shí)驗，叫做“不漏水的杯子”。羅老師提問(wèn)：怎樣才能用紙蓋住倒立的杯子，不讓水流出來(lái)呢？我左思右想，百思不得其解。于是，我問(wèn)羅老師，用紙蓋住倒立的杯子不讓水流出來(lái)，這怎么可能呀？羅老師說(shuō)：“那就讓我們來(lái)揭曉這個(gè)秘密吧�！�
只見(jiàn)羅老師，倒了三分之二的水在玻璃杯里，把小白紙放在玻璃杯上，用手掌心按住，再小心翼翼地把杯子倒立過(guò)來(lái)。我忍不住細細觀(guān)察。我看了一下水正在慢慢的漏出來(lái)。第一次實(shí)驗失敗了，我們都很失望。老師問(wèn)我們是需要加水還是要倒掉一些水？我們小聲的說(shuō)：倒掉一點(diǎn)水。
第二次實(shí)驗開(kāi)始了，老師往杯子里倒了二分之一的水，像第一次實(shí)驗一樣，結果又失敗了。老師又問(wèn)我們是加水還是倒水？我們毫不猶豫的說(shuō)，加水。
第三次實(shí)驗，老師加了五分之四的水。結果還是失敗了。最后，羅老師把杯子里的水加滿(mǎn)了，實(shí)驗終于取得了成功。
老師告訴我們，成功的'原理是因為把杯子里的水裝滿(mǎn)后，杯子外壓強比杯子里面的壓強大，杯子外的空氣就像一只手一樣拖著(zhù)杯子，把小紙片緊緊的貼在杯口上，不讓水漏下來(lái)。
這個(gè)實(shí)驗真有趣呀。
我從實(shí)驗中懂得了一個(gè)道理作文500字 25
“快點(diǎn)！快點(diǎn)！”教室里的同學(xué)大叫著(zhù)，你知道我們在干什么嗎？哈哈，今天��！老師帶我們做了一個(gè)新實(shí)驗——鹽水浮雞蛋。
實(shí)驗還沒(méi)開(kāi)始，老師已悄悄地讓我去接了一杯水，接完水后，便拿出了一個(gè)小雞蛋，放進(jìn)了杯子里，只聽(tīng)“咚”的一聲，小雞蛋一下子就沉到了水底，就像一個(gè)睡著(zhù)了的小娃娃似的一動(dòng)不動(dòng)了。
“能放鹽了嗎？快點(diǎn)放鹽！快放鹽！”老師趕緊放了點(diǎn)鹽，像下起了白雪，雪在杯子里漸漸地融化�！霸趺锤〔黄饋�(lái)呢？”“什么時(shí)候雞蛋可以浮起來(lái)呢？”“難道實(shí)驗失敗了？”大家你看我，我看你，開(kāi)始疑惑起來(lái)。老師又拿了一只筷子在水里攪拌了一會(huì )兒，笑瞇瞇地看著(zhù)大家說(shuō)：“見(jiàn)證奇跡的時(shí)候馬上就要到了哦，大家快看！”
“一，二，三，”一位同學(xué)看著(zhù)手表慢慢地數著(zhù)。突然，另一位同學(xué)興奮地一邊喊一邊拍手說(shuō)：“它浮起來(lái)了！它浮起來(lái)了！”小雞蛋露出了圓圓的腦袋，慢慢地浮出了水面。
“可雞蛋為什么會(huì )浮起來(lái)的呢？”大家七嘴八舌地討論起來(lái)。最后，老師告訴我們：“這是一個(gè)很簡(jiǎn)單的原理，物體的重量大于水的浮力時(shí)，物體就下沉；物體的重量小于水的浮力時(shí)，物體就上浮。水是有比重的，我們在水中加鹽時(shí)增大了水的`比重，當增大到一定的值時(shí)，水的比重等于雞蛋的重量，雞蛋就會(huì )懸浮在水中；水的比重大于雞蛋的重量，雞蛋就會(huì )浮出水面。
真神奇！生活中處處充滿(mǎn)科學(xué)，只要我們細心觀(guān)察、多多思考，就一定能學(xué)到更多的科學(xué)知識。
我從實(shí)驗中懂得了一個(gè)道理作文500字 26
這天，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云。我坐在椅子上，呼吸著(zhù)新鮮的空氣，聽(tīng)著(zhù)母雞“咯咯咯”的叫。
我打開(kāi)電視，發(fā)現有個(gè)節目正在做實(shí)驗。我看了一會(huì )兒，看到電視里的場(chǎng)景我激情澎湃，自己也想做實(shí)驗。
這時(shí)我又聽(tīng)到了母親的叫，我腦子里閃了一下。想到了一個(gè)有趣的實(shí)驗。
我先準備了實(shí)驗需要用的：雞蛋，杯子，水。我先將水倒入杯中，再把雞蛋放入水中。我要觀(guān)察雞蛋能否在水上浮起來(lái)。一開(kāi)始雞蛋像小船一樣在水面上不停地飄�？墒�，過(guò)了一會(huì )兒，又下沒(méi)有氣的氣球一樣沉了下去。我原本激動(dòng)的心情也像雞蛋一樣，開(kāi)始灰心。我認為是雞蛋的問(wèn)題，于是把雞蛋換成了鴨蛋�？墒茄�，但也像雞蛋一樣沉了下去。我問(wèn)了問(wèn)姐姐該怎么辦？姐姐說(shuō)只要在水中加很多鹽，雞蛋就可以浮上來(lái)了。我帶著(zhù)灰心的心情，又從新做了一次實(shí)驗。我挖了幾勺鹽放入水中，雞蛋像是好奇寶寶似的，想看看外面的世界，開(kāi)始動(dòng)了起來(lái)，可是他似乎跳不起來(lái)，依然在水里沉淀。我又放了幾勺鹽，這時(shí)的'雞蛋像是被我打了氣一樣，“噌噌噌”的往上冒，可是沒(méi)有鹽的幫助，還是到不到水面。還是不到水面。我最后又放了幾勺鹽，雞蛋終于上來(lái)了，我灰心的心情也開(kāi)始興奮。
這個(gè)實(shí)驗告訴我：做任何事都不要輕易放棄，應該持之以恒，不能半途而廢，否則就不會(huì )取得成功。
我從實(shí)驗中懂得了一個(gè)道理作文500字 27
我聽(tīng)說(shuō)有種叫“非牛頓流體”的東西，具說(shuō)這個(gè)東西連射速再快的都穿不透，所以我想做一個(gè)實(shí)驗來(lái)得出一個(gè)結論……
既然說(shuō)是“流體”，那就應該是液體了。于是，我用三個(gè)塑料盒子分別裝了水、沙拉醬、玉米淀粉（里面有水）以及我事先準備的大鐵錘，還有三塊放大鏡鏡片。
我打開(kāi)蓋子，把放大鏡鏡片一一放進(jìn)塑料盒子。先從水開(kāi)始吧，我把堅硬的大鐵錘高高舉起，然后狠狠地砸了下去。此時(shí)，我目不轉睛地盯著(zhù)鏡片，想知道會(huì )發(fā)生什么。結果不僅將鏡片砸得粉身碎骨，還讓水濺了一身，弄得衣服濕漉漉的。實(shí)驗失敗。
看到我的人全部哈哈大笑，但我還是繼續做實(shí)驗。這次，我選擇了沙拉醬。因為沙拉醬比較黏稠，是“非牛頓流體”的可能性最大。于是，我又拿著(zhù)鐵錘用力地砸下去，然后挖開(kāi)沙拉醬，發(fā)現鏡片也碎了，錘子下還粘上了沙拉醬。我以閃電般的'速度跑到衛生間，沖了一遍，然后跑回教室。
我又使勁朝玉米淀粉砸去，可玉米淀粉就像一個(gè)大盾牌，怎么也砸不進(jìn)去。我費了“十牛十虎之力”，也無(wú)法砸進(jìn)去。所以，我知道了玉米淀粉就是“非牛頓流體”。但我還想增加難度——倒掉一些玉米淀粉，試一試，是不是可以呢？我繼續砸，但結果仍然一樣，只是“盾牌”的“防護力”變弱了。因此，我得出結論，“非牛頓流體”的作用是：你給它多少力，它反給你的力就多少。
我還知道了，“流體”并非就是液體。
我從實(shí)驗中懂得了一個(gè)道理作文500字 28
今天一上課，劉老師神秘地說(shuō)：“今天我們一起做個(gè)實(shí)驗�！币宦�(tīng)說(shuō)要做實(shí)驗，同學(xué)們立刻精神百倍，紛紛猜想：這會(huì )是什么樣的實(shí)驗呢？大家充滿(mǎn)好奇和期待。
只見(jiàn)老師的講桌上放著(zhù)一張潔白的`紙，一把普通的剪刀和一把塑料直尺�？吹竭@些，我心里不由地嘀咕著(zhù)：做實(shí)驗不是應該用一些瓶瓶罐罐嗎？這些也能做實(shí)驗？我的心涼了一半。劉老師先把那張紙折了三下，然后麻利地把它剪成了碎片。接下來(lái)，劉老師笑盈盈地問(wèn)：“同學(xué)們，如果把尺子放在紙片上面，紙片能被尺子吸起來(lái)嗎？”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“能！”說(shuō)完，劉老師把尺子放在紙片上面，紙片紋絲不動(dòng)，同學(xué)們都不好意思地笑了。這讓我們明白了做事情不能光靠想象，要看事實(shí)。
第二次實(shí)驗開(kāi)始了，劉老師問(wèn)：“怎么樣才能讓紙片被尺子吸起來(lái)呢？”一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“可以把尺子在桌子上磨一會(huì )兒�！绷硪粋�(gè)同學(xué)補充道：“還可以在頭發(fā)上或者毛衣上磨一會(huì )兒�！眲⒗蠋熢嚵嗽�，果然，紙片像磁鐵一樣吸在了尺子上。這下教室里可熱鬧了，同學(xué)們有的自己做起了實(shí)驗，有的在七嘴八舌地議論著(zhù)，還有的跑到老師那兒做起了實(shí)驗。
實(shí)驗后，劉老師給我們講解道：“這種現象叫做摩擦起電�！辈⑶医o我們列舉了許多生活中其它摩擦起電的現象。
這真是一個(gè)有趣的實(shí)驗！
我從實(shí)驗中懂得了一個(gè)道理作文500字 29
很早的時(shí)候就聽(tīng)別人說(shuō)醋與小蘇打混合起來(lái)會(huì )產(chǎn)生一些奇怪的現象，但我一直好奇到底是怎樣的。直到昨天，我終于知道了是怎樣的情況。
我早早做好作業(yè)來(lái)到廚房，拿來(lái)了一只杯子、一盒小蘇打和一瓶醋。我先將杯子清洗干凈，然后撒入些許小蘇打，約三厘米厚，顛至均勻后，便小心翼翼地拿起醋瓶，想象著(zhù)醋倒入杯中后，各種可能出現的奇怪的現象。我將醋瓶靠進(jìn)杯口，在心里默默數了三聲，然后“嘩啦”一下倒了一些醋在杯子里。
奇怪的現象果然發(fā)生了：醋剛一沾到小蘇打就如燒開(kāi)的沸水一般“咕嚕咕�！钡亻_(kāi)始不斷冒出像巧克力奶油般的`泡沫。隨著(zhù)時(shí)間的推移，泡沫愈來(lái)愈多，晃了幾下之后，沿著(zhù)水杯內壁流了下來(lái)。不一會(huì )杯子里只剩下蘇打的殘渣和不斷泛著(zhù)泡的醋。
我十分激動(dòng)：頭一次實(shí)驗就成功了，還見(jiàn)到如此壯觀(guān)的一幕，真是一舉兩得。但如果換一下小蘇打和醋的放入先后順序，會(huì )成功嗎？于是，我將杯子又重新沖洗干凈，先倒入了醋，再撒入一些小蘇打。結果和上次一樣，咖啡色的泡沫依然不停歇地冒出來(lái)。
我十分好奇醋與小蘇打混合起來(lái)為什么會(huì )發(fā)生這樣的反應。上網(wǎng)一查，我才知道：醋與小蘇打混合會(huì )發(fā)生一種化學(xué)反應，主要是冒出呈棕色的泡沫，對人體無(wú)害。
經(jīng)過(guò)這次實(shí)驗，我領(lǐng)悟懂了陸游的一句教子名詩(shī)“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。生活中、課本上還是有很多很多事情有待我去學(xué)習，再學(xué)習。
我從實(shí)驗中懂得了一個(gè)道理作文500字 30
今天，我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗，叫做：水的張力。
老師先拿來(lái)了一杯水、一個(gè)杯子和許多回形針、八枚一圓硬幣，準備開(kāi)始做實(shí)驗。老師為了讓我們看清楚，把一張椅子架在了講臺上。然后在一個(gè)杯子里放滿(mǎn)水，接著(zhù)，滿(mǎn)面春風(fēng)地告訴我們：“其實(shí)生活中，有很多事都是我們難以想象的，比如：水也有張力。今天，我們就要來(lái)做一個(gè)有趣的實(shí)驗�！闭f(shuō)完，老師就把裝滿(mǎn)水的杯子放在了椅子上，然后向水里放了顆回形針，我們都以為水會(huì )溢出來(lái)，可是，水并沒(méi)有漫出來(lái)。然后老師一口氣向水里放入了十顆、十十顆回形針，還讓我們上去放，一直放到五十五顆，水還沒(méi)有溢出來(lái)。這時(shí)，我們驚訝不已，并且發(fā)現水面已經(jīng)不像剛才那樣平了，而變得有些凹凸不平了。我們都爭先恐后地問(wèn)老師，老師卻賣(mài)起了關(guān)子，故意不回答。只見(jiàn)，老師又向里面放了一枚一元硬幣，頓時(shí)，水面變成一個(gè)弧形，水像要溢出來(lái)似的.。但是奇跡再次出現了：老師接連向水中放了七枚硬幣，水卻還是沒(méi)有溢出來(lái)。只是，水中間一塊凸得更起了。
我們都不明白，有的抓耳撓腮，不知所措，有的苦思冥想，有的一個(gè)勁地去問(wèn)老師。這時(shí)，大家心中都有一個(gè)疑問(wèn)：為什么？最后，老師終于開(kāi)出金口了：“水中有許多小氣體，當有小面積的物體投入水中時(shí)，小氣體就會(huì )將它團團圍住，使水膨漲，但不會(huì )溢出來(lái)！”
“哦！”我們恍然大悟。一次多么有趣的實(shí)驗��！它既讓我們懂得了一個(gè)道理，又讓我們長(cháng)了一份見(jiàn)識。
我從實(shí)驗中懂得了一個(gè)道理作文500字 31
“呼啦”一聲，全班同學(xué)都跑一跑進(jìn)科學(xué)教室，因為我們要做一個(gè)有趣的實(shí)驗——溶解高錳酸鉀。
我們就坐到座位上，使勁往講臺上看，看看都有些什么，脖子有多長(cháng)伸多長(cháng)，眼睛直瞪著(zhù)講臺。實(shí)驗開(kāi)始了，我們一個(gè)個(gè)上講臺拿工具，有燒杯，玻璃棒，帶有度數的小杯子和高錳酸鉀。我望著(zhù)那些工具，非常興奮，組員都轉頭去看接水的組長(cháng)，我們都在議論紛紛，看著(zhù)實(shí)驗中所需要的東西。
從組長(cháng)先開(kāi)始，眼睛死死的盯著(zhù)組長(cháng)，他的手拿到小杯子，在燒杯的杯口上，輕輕敲打幾下，便有幾粒高錳酸鉀落進(jìn)了水中，一到水里，它就開(kāi)始慢慢的溶化，身后飄著(zhù)一條紫色的線(xiàn)，就像紫色的流星一樣，接著(zhù)，其它的也流到了杯底，成為了幾粒黑色的`小點(diǎn)。
下一個(gè)是羅浩誠，他笑嘻嘻的一倒，突然一失手，就把高錳酸鉀全倒了，這一下，一杯水全都變成了深紫色了，我們失敗了，又要重新做一次。這一次，組長(cháng)又拿來(lái)一小杯高錳酸鉀，把舊水倒掉，又換上了新水，這一次由我先來(lái)，我們特別小心，動(dòng)作慢得很，生怕又搞砸了。
我小心翼翼的拿著(zhù)小杯子，往燒杯里倒高錳酸鉀，我在碰了幾下，倒出一點(diǎn)點(diǎn)，它竟然把紫色線(xiàn)懸在水面上。其余的人都很順利的做完了，水從只有一條條的線(xiàn)變成了線(xiàn)條密密麻麻的水，再用玻璃棒再一攪拌，水就變成了深紫色，這回我們終于成功了。
我從實(shí)驗中懂得了一個(gè)道理作文500字 32
“空氣看不見(jiàn)，摸不著(zhù)，但空氣有沒(méi)有重量呢？”老師一上課就問(wèn)我們這個(gè)問(wèn)題。大家可被這個(gè)問(wèn)題給難倒了，有的同學(xué)說(shuō)有，有的同學(xué)說(shuō)沒(méi)有，正當大家議論紛紛的時(shí)候，老師就決定做一個(gè)實(shí)驗。
老師先拿出一桿由一根塑料棍和一條紅繩子做的天秤和兩個(gè)沒(méi)吹氣的氣球，還有幾根細繩子。接著(zhù)老師便把氣球用細繩綁在了天秤上，這時(shí)，天秤保持平衡，而那兩個(gè)氣球就像兩個(gè)穿著(zhù)大號衣服的`瘦小孩在玩蹺蹺板，可誰(shuí)也蹺不起誰(shuí)。
緊接著(zhù)，老師又叫了一名同學(xué)上去把其中一個(gè)氣球吹大。只見(jiàn)那名同學(xué)吹得腮幫都鼓起來(lái)了，很快，那個(gè)氣球就被吹得胖胖的了。氣球吹好后，老師又像上次那樣把氣球綁回天秤。這時(shí)候，天秤發(fā)生變化了，天秤往吹了氣的氣球那邊傾斜，一邊高一邊低，就像一個(gè)胖小孩把一個(gè)瘦小孩蹺得老高。同學(xué)們看到了，都說(shuō)到：“原來(lái)空氣是有重量的�！�
我們知道了空氣是有重量的，老師又說(shuō)：“接下來(lái)我們再來(lái)做一個(gè)實(shí)驗，大家捏住鼻子，緊閉嘴巴，感受一下沒(méi)有沒(méi)有呼吸空氣會(huì )怎樣�！蔽覀兌及蠢蠋熣f(shuō)的做了，可還沒(méi)到一分鐘，有些同學(xué)就憋得滿(mǎn)臉通紅，我也覺(jué)得呼吸困難，急忙放開(kāi)手，深深地吸了一口新鮮空氣。原來(lái)空氣對我們這么重要，我們都離不開(kāi)它。
通過(guò)這兩個(gè)實(shí)驗讓我明白了空氣是有重量的，不僅如此，我們也知道了，在生活中，不管是動(dòng)物還是植物，沒(méi)有了空氣，都生存不了。所以，我們要保護環(huán)境，保護空氣。
我從實(shí)驗中懂得了一個(gè)道理作文500字 33
今日的作文課是我盼望已久的作文課，因為馬教師要帶我們做一個(gè)趣味的實(shí)驗。
首先，馬教師準備一個(gè)杯子，接了滿(mǎn)滿(mǎn)的一杯水，把水杯放在椅子上頭，為了讓我們看清楚，水杯下頭還墊著(zhù)一個(gè)本子，這樣便能很容易的看見(jiàn)水有沒(méi)有漏出來(lái)。馬教師說(shuō)：“今日我們做一個(gè)小實(shí)驗，你們誰(shuí)有硬幣，借教師用一下�！蓖瑢W(xué)們爭先恐后地把硬幣給了教師。
實(shí)驗開(kāi)始了，馬教師細心翼翼地投了一枚、兩枚、三枚······投到第十三枚的時(shí)候，水竟然還沒(méi)有漫出來(lái)，同學(xué)們大吃一驚。馬教師讓我們一組一組的`上來(lái)觀(guān)察，宮碩情不自禁地碰了椅子一下，水漫出來(lái)了一滴。正當宮碩紅著(zhù)臉不知所措時(shí)，馬教師說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，不影響實(shí)驗效果�！甭�(tīng)到這話(huà)，我們才松了一口氣。教師之后放硬幣，同學(xué)們異口同聲地數著(zhù)：十四、十五······到十八枚的時(shí)候，教師再次讓我們上去觀(guān)察。同學(xué)們個(gè)個(gè)爭先恐后的搶著(zhù)看。這時(shí)，水都已經(jīng)超過(guò)了杯口，但仍然沒(méi)有漫出來(lái)。同學(xué)們議論紛紛。就在這時(shí)，馬教師并沒(méi)有“罷休”，又投了幾枚硬幣，只見(jiàn)那些硬幣像高級潛水員一樣穩穩地潛到了水底。大家屏住了呼吸，當投到第二十三枚的時(shí)候，超過(guò)杯口的水才不情愿地漫出了一點(diǎn)！同學(xué)們歡呼雀躍，拍手叫好！馬教師笑瞇瞇地說(shuō)：“這是水面的張力，是股無(wú)形的力量支撐著(zhù)水面超過(guò)而不溢出來(lái)�！蓖瑢W(xué)們恍然大悟！
經(jīng)過(guò)這次實(shí)驗，讓我明白大自然里還有許多的奧秘，只要我們細心地去發(fā)現，就會(huì )發(fā)現更多的奧秘！
我從實(shí)驗中懂得了一個(gè)道理作文500字 34
一次有趣的小實(shí)驗作文有一次，我正在吃雞蛋，突然靈機一動(dòng)：能不能在蛋上寫(xiě)字呢？于是我像發(fā)現新大陸一樣，忙忙去問(wèn)爸爸：“爸爸，在蛋能不能寫(xiě)字��？”“當然可以！”爸爸疑惑地說(shuō)。
“可以教我寫(xiě)的方法嗎？”我迫切地問(wèn)……我興奮地向廚房跑去……我先拿出一直一只雞蛋，將它洗干凈，然后小心翼翼地把它擦干；再拿來(lái)蘸取酸醋的毛筆在蛋殼上“小試牛刀”寫(xiě)了個(gè)“宋”字，之后將雞蛋放在空氣中片刻，因為據爸爸說(shuō)需要等到醋蒸發(fā)。我看時(shí)間差不多了，把蛋放進(jìn)了鍋里——開(kāi)煮。
一分鐘過(guò)去了，我取出了蛋，“嗨，怎么還沒(méi)熟呢！時(shí)間過(guò)的真慢��！”我極不情愿地又把它放進(jìn)鍋里。兩分鐘、三分鐘過(guò)去了，我迫不及待取出了蛋，“哈哈，熟了！”我得意地自言自語(yǔ)起來(lái)。
雞蛋被我放入冷水中，等待冷卻，我目不轉睛地盯著(zhù)這枚雞蛋——我的勞動(dòng)成果。50秒鐘過(guò)去了，我興奮地剝開(kāi)了雞蛋，看著(zhù)潔白光滑的蛋體，“天��！我在蛋殼上寫(xiě)的宋竟然印在了蛋上�！�
我驚訝地說(shuō)。但是，這個(gè)實(shí)驗還是令我疑惑不解。
我抱著(zhù)這只不一般的`雞蛋，帶著(zhù)疑惑沖進(jìn)書(shū)房，打開(kāi)電腦……原來(lái)是因為醋酸溶解蛋殼后，還能少量溶入蛋白，而蛋白是有氨基酸組的，它在若酸條件下會(huì )發(fā)生水解，呈現出藍色或紫色�！霸瓉�(lái)如此！真是令我茅塞頓開(kāi)��！”從這次實(shí)驗中，我明白：其實(shí)，在日常生活中，只要我們用心觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現很多有趣的事情，如果能付諸行動(dòng)，還能獲取更多的知識，豈不是一舉兩得。
我從實(shí)驗中懂得了一個(gè)道理作文500字 35
今天，王老師帶我們去上實(shí)驗課。
一走進(jìn)教室，我們看到了黑板上——-干冰科學(xué)秀幾個(gè)字，原來(lái)是我們要跟東陽(yáng)小學(xué)和銀田小學(xué)的同學(xué)一起上這節科學(xué)課。
王老師告訴我們，干冰的溫度是-78。5攝氏度。說(shuō)完，王老師就拿出一枚硬幣，又拿了一個(gè)杯子，杯子里倒上熱水，給硬幣洗了個(gè)熱水澡，洗完把硬幣拿了出來(lái)。接著(zhù)拿了一塊干冰，把洗完熱水澡的硬幣插到了干冰上，一插上，硬幣就抖了起來(lái)。我們驚訝地張大了嘴巴，看得目瞪口呆。
接下來(lái)的實(shí)驗是彩虹泡泡。王老師拿了2個(gè)又細又長(cháng)的杯子，倒了一些熱水。然后，她拿了兩瓶色素，滴了幾滴在杯子里。接著(zhù)夾了幾塊干冰放進(jìn)杯子。一放進(jìn)去，杯子里奇跡般的冒出了一縷縷白煙。
第三個(gè)實(shí)驗是干冰吹氣球。只見(jiàn)王老師拿了一個(gè)空瓶子，加上熱水，放上干冰，杯子又開(kāi)始冒煙了。她拿了個(gè)氣球插到杯子口，不一會(huì )兒一個(gè)氣球就吹好了。
還有一個(gè)實(shí)驗是我最感興趣的，它是水母泡泡。王老師拿了一條布條，在上面加上水，又拿來(lái)一碗熱水，放上干冰，又在碗的邊緣澆上水。見(jiàn)證奇跡的.時(shí)刻到了！一個(gè)跟水母一樣大的泡泡誕生了，可惜一下子破了。
今天還做了其他好多實(shí)驗，我就不一一說(shuō)了。
今天的實(shí)驗課上的真開(kāi)心��！好期待下次的實(shí)驗課！
303班金峻賢
我從實(shí)驗中懂得了一個(gè)道理作文500字 36
你聽(tīng)過(guò)“透過(guò)現象看本質(zhì)”這句話(huà)嗎？當我們做一件事時(shí)，有的時(shí)候只看到了事物的表面，卻看不到事物的本質(zhì)。所以，無(wú)論做什么事，我們都要細心觀(guān)察，追根究底真正地做到透過(guò)事物表面看本質(zhì)。你聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)實(shí)驗嗎？——蘇打與白醋的.實(shí)驗。
我從電視上聽(tīng)說(shuō)將蘇打裝入一個(gè)氣球，套在白醋瓶口，把蘇打倒入白醋中，氣球就會(huì )膨脹。我半信半疑：“真的這么神奇嗎？”于是我決定驗證一下這個(gè)實(shí)驗。準備完材料后，我好奇地嘗了一下蘇打，結果澀澀的，剛一打開(kāi)白醋，一股酸酸的味道沖入鼻子，熏得我喘不過(guò)氣。我小心翼翼地把蘇打倒入氣球，將氣球倒入白醋瓶口，牢牢地固定住，慢慢地將蘇打倒入白醋后，剎時(shí)間出現了泡沫，同時(shí)氣球也膨脹，我的心安了下來(lái)，可是沒(méi)想到氣球馬上再次膨脹，我趕緊跑開(kāi)了，又過(guò)了一會(huì )，氣球完全停止膨脹，我長(cháng)舒了一口氣，此時(shí)泡沫也消失，實(shí)驗成功了。我到網(wǎng)上查找實(shí)驗原理，原來(lái)小蘇打是碳酸氫鈉，白醋中含有醋酸，碳酸氫鈉和醋酸發(fā)生復分解反應，生成醋酸鈉和碳酸，而碳酸不穩定會(huì )繼續分解為二氫化碳和水。原來(lái)氣球是充入了二氧化碳，才膨脹起來(lái)的。
通過(guò)這個(gè)實(shí)驗，我懂得了在生活中要細心觀(guān)察，善于發(fā)現。生活會(huì )帶給我們意想不到的驚喜，因此我們要熱愛(ài)生活。
我從實(shí)驗中懂得了一個(gè)道理作文500字 37
今天，老師神秘地問(wèn)我們：你們猜，我今天帶了什么東西過(guò)來(lái)？
同學(xué)們搖頭著(zhù)說(shuō)”不知道�！崩蠋熃议_(kāi)了神秘的面紗：”一個(gè)乒乓球�！边@可不是一般的乒乓球，跟商店里的相比，這是一個(gè)傷痕累累、凹凸不平的乒乓球�！崩蠋熡謫�(wèn)：”你們可以想個(gè)辦法，讓乒乓球鼓起來(lái)嗎？”我先站起來(lái)說(shuō)：”先用一根針給乒乓球鉆孔，然后再給乒乓球充氣�！钡诙䝼�(gè)同學(xué)說(shuō)：”用乒乓球拍的'手柄給乒乓球擠壓，再給乒乓球按摩�！钡谌齻�(gè)同學(xué)說(shuō)：”把乒乓球放到溫水里泡�！弊詈笠粋�(gè)同學(xué)說(shuō)：”用吹風(fēng)機把乒乓球吹鼓起來(lái)�！�
老師問(wèn)：”你們覺(jué)得哪個(gè)方法最可靠？”第一位同學(xué)反駁道：”給乒乓球鉆孔，那氣不就全跑出來(lái)了嗎？”第二位同學(xué)反道：”用乒乓球去擠壓，那球不就更癟了嗎？”第三位同學(xué)反駁道：”用吹風(fēng)機一直吹，那乒乓球不就會(huì )著(zhù)火嗎？”
最后，老師只能采用第三種辦法：”溫水泡”。老師去接了兩杯水，一杯冷的，一杯熱的。老師先把乒乓球泡在冷水里，走了一圈，可是，乒乓球還是無(wú)動(dòng)于衷，隨后，老師把乒乓球放熱水里，走了一圈，后來(lái)，乒乓球瞬間鼓起來(lái)了。這時(shí)候，同學(xué)們目瞪口呆：”��！”嘴巴張得像”o”字形，同學(xué)們心里想：”難道熱水有魔力？還是老師在熱水里施了魔法？”這時(shí)，老師揭開(kāi)了神秘的面紗：”這是運用了熱脹冷縮�？諝庥鰺�，分離子迅速膨脹，所以乒乓球遇熱后就會(huì )鼓起來(lái)�！�
科學(xué)無(wú)處不在，善于觀(guān)察，善于思考才能收獲更多的知識。
我從實(shí)驗中懂得了一個(gè)道理作文500字 38
去年暑假的一天，我做了一件很有趣的事，就是把螞蟻冷凍起來(lái)看看它還能不能活下來(lái)。
那天，我正在客廳里看電視。我看見(jiàn)登山者被埋到很深的雪里，幾十年后，被后人發(fā)現，被送到醫院經(jīng)過(guò)緩慢的解凍后竟然還能活下來(lái)�！斑@不就是死而復生嗎？”太令我吃驚了，我有點(diǎn)不信這種事，我也想搞一個(gè)實(shí)驗，那就是把螞蟻冷凍起來(lái)，解凍后看它還能不能活下來(lái)。
我到外面抓來(lái)了一只螞蟻，再從冰箱里弄下來(lái)一些冰放到一個(gè)碗里。它在冰上很驚慌地爬來(lái)爬去，一會(huì )兒就凍成一個(gè)團，不動(dòng)了。這和人被冰雪埋住是一個(gè)道理，我把凍死鬼放到冰箱里繼續凍起來(lái)，大約過(guò)了半個(gè)小時(shí)吧，該做我的實(shí)驗了，我把碗拿出來(lái)，拿走上面的冰，那個(gè)螞蟻已經(jīng)一動(dòng)不動(dòng)了，它的心臟肯定已經(jīng)停止了跳動(dòng)，它被凍死了。隨著(zhù)溫度的漸漸升高，忽然，我看見(jiàn)它的觸角動(dòng)了一下，太神奇了，它蘇醒了，我把它放到陽(yáng)臺上曬太陽(yáng)，我就在它旁邊觀(guān)察，它真的活過(guò)來(lái)了，好像有了力量，開(kāi)始到處亂爬了，它的.膽量好像一下子笑了許多。
這次的試驗不僅很有趣，還讓我知道經(jīng)過(guò)速凍的動(dòng)物解凍后還是能復活的�？晌疫�不知道它的科學(xué)道理和科學(xué)依據是什么，我也說(shuō)不出來(lái)。所以我覺(jué)得，只有好好學(xué)習，長(cháng)大才能揭開(kāi)這個(gè)謎底，也能揭開(kāi)這個(gè)世界所有的奧秘！
我從實(shí)驗中懂得了一個(gè)道理作文500字 39
上周日下午，我們的小記者進(jìn)行了一次精彩的旅行，其中的魔術(shù)實(shí)驗讓我記憶猶新。
我最想去的地方是科學(xué)實(shí)驗室。正好，湖北文理學(xué)院的志愿者姐姐帶我們去的第一站是科學(xué)實(shí)驗室。讓我們先了解方便面。每個(gè)人都知道方便面是由面包、醬、面粉和蔬菜組成的，但是你知道它是怎么做的嗎？讓我慢慢開(kāi)始：面餅的制作首先是揉面、揉面、切絲、烹飪、油炸、冷卻，最后是包裝。但是我想知道的問(wèn)題仍然沒(méi)有答案。正當我納悶的時(shí)候，志愿者姐姐帶我們去了一個(gè)實(shí)驗室，兩個(gè)志愿者姐姐正在那里做實(shí)驗。他們將方便面浸泡在水中，然后在機器中蒸幾分鐘。當我們再次看到實(shí)驗瓶時(shí)，我們都傻眼了：哪里有一滴水，哪里就全是油。真的很糟糕。方便面里有這么多油！我不敢再吃方便面了。
后來(lái)，帶領(lǐng)團隊的姐姐帶我們去了另一個(gè)實(shí)驗室。進(jìn)入實(shí)驗室，我們看到一個(gè)礦泉水瓶，里面只有一點(diǎn)水，旁邊還有各種液體。這是干什么用的`？做實(shí)驗的志愿者將藍色液體滴入瓶子。瓶子里的水變成藍色，然后慢慢消失了。然后神奇的事情發(fā)生了。志愿者往里面滴了一滴白色液體。水變成藍色，慢慢變成紫色。另一滴紅色液體被滴入其中。紫色變成紅色，最后變成綠色。我們目瞪口呆！志愿者的哥哥笑著(zhù)說(shuō)：“你也可以試試�！备杏X(jué)太棒了。
但是天氣不太好，開(kāi)始下雨了。我們必須結束這次難忘的旅行。
我從實(shí)驗中懂得了一個(gè)道理作文500字 40
“哇，吸上了，吸上了�！蓖瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)興奮不已，你知道我們在干什么嗎?告訴你吧，我們在做鹽和胡椒粉的分離這個(gè)有趣的.實(shí)驗。
今天早晨，我來(lái)到作文補習班教室時(shí)，發(fā)現講桌上放著(zhù)一袋鹽和一袋胡椒粉，還有一個(gè)塑料小勺，我心想：老師要給我們做飯嗎?可沒(méi)看見(jiàn)有食材呀!
上課了，老師走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“今天我們來(lái)做一項小實(shí)驗，名叫鹽和胡椒粉的分離�！蔽覀円宦�(tīng)分離兩個(gè)字都張大了嘴，心想：誰(shuí)能把它倆分離呀!有一個(gè)同學(xué)就把這話(huà)說(shuō)了出來(lái)，老師神秘一笑，然后從旁邊拿出了兩張紙，從鹽袋子里舀了一勺鹽，倒在一張紙上，我感覺(jué)瞬間成了一個(gè)小雪山，又從胡椒粉的袋子里也舀了一勺，倒在雪山上，這時(shí)好像雪融化了似的露出土地。老師用小勺子把它倆混在了一起，同學(xué)們像潮水一樣涌了上去。
老師讓我們拿起尺子，在頭發(fā)上摩擦，用靜電吸胡椒粉上來(lái)，我們吸了好多次都沒(méi)成功，只聽(tīng)見(jiàn)符清云拿起尺子，在頭發(fā)上使勁摩擦發(fā)出“沙沙”的響聲，然后他把尺子放在離鹽和胡椒粉8毫米的距離，幾個(gè)胡椒粉像小精靈一樣往上跳著(zhù)，最終還是跳到了符清云的尺子上。
我也上場(chǎng)了，我拿著(zhù)尺子在衣服上摩擦，然后離它們近近的，哇!成功了!然后，其他同學(xué)也成功了。
這個(gè)實(shí)驗讓我明白了靜電原理，靜電可以吸附輕的物品。
我從實(shí)驗中懂得了一個(gè)道理作文500字 41
今天的語(yǔ)文課上，汪老師對我們說(shuō)：“你們知道雞蛋也會(huì )游泳嗎？我可是知道的�！�
我心里念叨著(zhù)：雞蛋怎么會(huì )游泳呢？除非汪老師會(huì )變魔術(shù)！又或許是汪老師會(huì )魔法？可是汪老師非常確定地說(shuō)：“同學(xué)們也可以回家親自實(shí)驗一下呀！”
我回到家就開(kāi)始準備材料：雞蛋、量杯、清水、攪拌棒和鹽。但是我沒(méi)有攪拌棒怎么辦？沒(méi)事的，可以用筷子代替哦！
實(shí)驗開(kāi)始了，首先我把量杯倒滿(mǎn)水，然后把雞蛋放進(jìn)去，只見(jiàn)雞蛋慢慢地沉到了水底。接著(zhù)我又在量杯里放了三勺鹽，用攪拌棒攪了起來(lái)，量杯里的水一下子就變成白色的了。我趕緊把雞蛋放進(jìn)量杯里，咦？怎么還是沒(méi)有浮起來(lái)？我心里想著(zhù)，到底是哪里出了問(wèn)題呢？
應該是鹽放少了吧！我又放了兩大勺鹽，哎呀！爸爸的鹽都快被我用光了，沒(méi)有鹽，爸爸明天該怎么做飯呢？我心想著(zhù)，等做完實(shí)驗我就去超市買(mǎi)一包鹽回來(lái)。這時(shí)，我小心翼翼地把雞蛋放進(jìn)量杯里，雞蛋先是掉到杯底，然后就慢慢飄了起來(lái)，只見(jiàn)雞蛋的上半身在水面，下半身在水里不斷地跳躍著(zhù)，真像是在游泳，想著(zhù)雞蛋也會(huì )游泳，我不禁哈哈大笑起來(lái)，真好玩！
因為我不知道雞蛋為什么會(huì )游泳，所以上網(wǎng)查閱了一下資料。原來(lái)，鹽水比清水的密度大，當鹽水的密度大于雞蛋時(shí)，雞蛋就會(huì )自然地浮上水面。
大自然有許多的.奧秘，生活中的奧秘也數不勝數，只要我們有一雙慧眼，就會(huì )發(fā)現更多的秘密！
我從實(shí)驗中懂得了一個(gè)道理作文500字 42
我喜歡體育運動(dòng)，它能增強我的體質(zhì)；也喜歡讀書(shū)學(xué)習，它能增長(cháng)知識；但我最喜歡做一些有趣的實(shí)驗，它能帶來(lái)很多驚喜和奧秘。
一天我在電腦上看到了一個(gè)實(shí)驗，名字叫“氣球吸杯子”。我感到很好奇又疑惑不解，小小的氣球怎么能吸起杯子呢？我帶著(zhù)滿(mǎn)腦的疑惑來(lái)到廚房，想親自實(shí)驗一下。
我先用水壺燒了一壺開(kāi)水，之后把燒好的開(kāi)水倒進(jìn)了一個(gè)塑料的.水杯里，讓水在杯里停留了一小會(huì )兒，再把水倒了出去。然后趁熱把沖好氣的氣球放在杯子上，用手輕輕的按了一會(huì )兒。我滿(mǎn)懷期待的看著(zhù)氣球，它倒底能不能把杯子吸起來(lái)呢？
一分鐘后，我把手拿開(kāi)，再拿起杯子，令我驚訝的事情發(fā)生了，不管我怎么晃動(dòng)杯子，氣球都沒(méi)有掉下來(lái)。我又提起氣球使勁的搖晃，可杯子還是和氣球緊緊地連在一起，就好像它們成了一個(gè)不可分開(kāi)的整體。過(guò)了一會(huì )兒，我把氣球從杯子上拔了下來(lái)，再重新放在杯子上，可是這回氣球卻吸不住杯子了。
這是怎么一回事呢？我好奇地去“問(wèn)”知識淵博的電腦。原來(lái)，當茶杯里的熱空氣慢慢變冷時(shí)，杯子內的壓力比外面大氣壓要低，因此，可以把氣球吸起來(lái)。
通過(guò)這個(gè)小實(shí)驗，讓我明白了一個(gè)道理：那就是耳聞之不如目見(jiàn)之，目見(jiàn)之不如足踐之，足踐之不如手辨之。無(wú)論做什么事情，只有我們親手去實(shí)踐，才能探究并知道其中的奧秘！
我從實(shí)驗中懂得了一個(gè)道理作文500字 43
今天，楊老師面帶微笑地走進(jìn)教室，對大家說(shuō)：“今天運氣真好——一大早就撿到了一塊燒不破的手帕!”聽(tīng)了這話(huà)，教室里一陣騷動(dòng)，大家都議論紛紛。有的說(shuō)：“楊老師肯定在騙人!”有的說(shuō)：“對!對!的'確有燒不破的手帕!”這時(shí)，楊老師說(shuō)：“不信做個(gè)實(shí)驗，怎么樣?”“好!好!”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)。
于是，楊老師開(kāi)始做實(shí)驗了。她先拿出一塊上面繪有一只可愛(ài)的小白兔圖案的手帕，把它放入了含有70%酒精和30%水的混合液體里。等全部被浸濕后，老師再把手帕拿出來(lái)，放入另一個(gè)事先準備好的盆里，又點(diǎn)燃一根火柴，那火柴上的火苗一碰手帕，整塊手帕就立刻被烈火圍住，只見(jiàn)火苗越竄越高，火舌足有一尺來(lái)高呢!這時(shí)，我看到手帕上的“小白兔”在熊熊烈火中“拼命掙扎”，我越看越心疼，真希望火快點(diǎn)熄滅。
突然一股濃濃的酒精味撲鼻而來(lái)——原來(lái)是楊老師把火撲滅了。
接著(zhù)楊老師再把手帕展示我們看，“啊!完好無(wú)損!”有人驚奇地喊道，“呀!太神奇了!”我情不自禁地想。正在我們驚奇又納悶的時(shí)候，楊老師給出了答案，原來(lái)：酒精是易燃的，而水是吸收熱量的，在燃燒的過(guò)程，水一面吸收熱量一面將火與手帕隔開(kāi)，這樣，手帕就不會(huì )被燒破了。
啊!科學(xué)真奇妙，我一定要努力學(xué)習去爭取探索更多的科學(xué)的奧秘!
我從實(shí)驗中懂得了一個(gè)道理作文500字 44
“暮春三月，江南草長(cháng)。雜花生樹(shù)，群鶯亂飛”。此乃江南的春天。相比之下，北方的春天要來(lái)得遲，來(lái)得淡，來(lái)得暢，就來(lái)看看我們實(shí)驗校園中的春天吧！你聽(tīng)，錦瑟在緩緩的奏響；你看，一縷塵土輕旋而至；你聞，春泥在做著(zhù)深呼吸，這是春風(fēng)來(lái)到了實(shí)驗。你聽(tīng)，小鳥(niǎo)不是冬日里的哀鳴，而開(kāi)始輕快地歌唱；你看，枯黃泛白的小草已經(jīng)化作春泥，一株株蔥綠的小草已經(jīng)挺立在草坪上；你聞，陣陣香氣趁著(zhù)春風(fēng)四溢，花兒已露桃紅，用她的色彩裝飾實(shí)驗，用她的氣味孕育實(shí)驗，這是春之景迷散在實(shí)驗你聽(tīng)，樹(shù)枝不是嗚嗚的叫著(zhù)，而是有了稀疏的“沙沙”聲；你看，枝頭不再是禿禿的、干裂的，而有了淡綠的新芽；你聞，樹(shù)干不是干燥的腐朽氣味，也有了一種清淡、幽遠的.氣息。
實(shí)驗學(xué)子們也在這個(gè)生長(cháng)的季節充實(shí)著(zhù)自己，像花，像草，像樹(shù)，也透著(zhù)青春的活力，但這一切顯得自在、不急、不躁，總是在無(wú)聲無(wú)息中度過(guò)，或許是在體味吧，也許你會(huì )聽(tīng)到花開(kāi)的聲音，輕風(fēng)吹過(guò)臉頰的聲音，樹(shù)苗吐露新葉的聲音。這里又是清淡的，樹(shù)兒也只是淡綠，花兒也只是淡粉，衣著(zhù)也開(kāi)始轉素，冬日沉悶裝扮的厚實(shí)，給人以輕松自在的感覺(jué)。這一切是那么的自在隨和，沒(méi)有刻意的生硬、做作的面孔，一切又是如此地歡暢。這就是實(shí)驗之春，春在實(shí)驗。
我從實(shí)驗中懂得了一個(gè)道理作文500字 45
我們從一年級到現在做過(guò)很多次實(shí)驗，也明白了許多科學(xué)道理，今天又要做一次實(shí)驗。
叮鈴鈴，上課鈴響了，陳老師滿(mǎn)臉微笑地走進(jìn)教室。在黑板上寫(xiě)下了三個(gè)字“吹氣球”，可是吹氣球，上次在公開(kāi)課上不是已經(jīng)玩過(guò)了嗎，而且老師連個(gè)氣球也沒(méi)拿，這叫我們怎么吹呀。陳老師葫蘆里賣(mài)的是什么藥哇？我再次被一百萬(wàn)個(gè)小問(wèn)號給包圍了。這時(shí)陳老師神神秘秘地拿出一個(gè)袋子，從袋子里拿出一個(gè)裝著(zhù)水的大瓶子和沒(méi)裝水的小瓶子，還有兩個(gè)用夾子夾住的氣球。氣球就氣球吧，干嘛用夾子夾住��？大家看見(jiàn)陳老師拿這些東西，都紛紛議論起來(lái)。
接著(zhù)陳老師把兩個(gè)瓶子的蓋子都擰了開(kāi)來(lái)，再把大瓶子里面的水倒進(jìn)小瓶子里，然后把氣球上的夾子拿下來(lái)，最后對準瓶口一套。終于，陳老師開(kāi)口說(shuō)話(huà)了：“你們知道接下來(lái)會(huì )發(fā)生什么嗎？”有人說(shuō)氣球會(huì )飛出去，有人說(shuō)瓶子會(huì )爆炸，還有人說(shuō)氣球會(huì )變大，唉，我的答案被搶了，好傷心。陳老師用手把氣球一抬，從氣球里掉下來(lái)了好多的白色泡沫，雖然我不懂那是啥，但我終于知道為什么要夾著(zhù)了。突然，水一下子變成了無(wú)數的小泡泡，漸漸地，水變混濁了，氣球也變大了，可惜破了，水不停地往外噴。這次失敗了，但還有一個(gè)氣球，這次氣球比剛才的.氣球小很多，那是因為大多數的氣已經(jīng)在第一次用掉了，所以現在沒(méi)了。
最后，陳老師告訴我們瓶子里的液體是醋酸，氣球里的是小蘇打，它們混合起來(lái)，生成了二氧化碳，所以氣球會(huì )鼓起來(lái)。
實(shí)驗真好玩。
我從實(shí)驗中懂得了一個(gè)道理作文500字 46
大家有沒(méi)有做過(guò)小實(shí)驗呢？比如螞蟻搬家，樹(shù)葉為什么會(huì )變黃等等，我做過(guò)一個(gè)小實(shí)驗，叫“雞蛋變彈力球”。
這個(gè)實(shí)驗是網(wǎng)上看到的，視頻說(shuō)把雞蛋放入白醋里三天雞蛋就變成了彈力球，可以彈起來(lái)。我覺(jué)得很神奇，也想去試試。我拿了一個(gè)生雞蛋放在盒子里，倒入媽媽新買(mǎi)的白醋，抹過(guò)了雞蛋，蓋上蓋子，滿(mǎn)懷期望的等它變成彈力球。第一天雞蛋從底下浮了上來(lái)，表面有一層氣泡，仿佛穿上了一套氣泡服。第二天雞蛋還是老樣子，被氣泡包裹著(zhù)。第三天蛋殼外殼已經(jīng)開(kāi)始脫落。晚上，我迫不及待的打開(kāi)蓋子拿出雞蛋，蛋的表面黏糊糊的有點(diǎn)惡心。我小心翼翼的撥開(kāi)蛋殼，發(fā)現蛋殼竟然變軟了。蛋殼剝掉后，但變得有些透明，個(gè)頭也變大了，我捏了捏雞蛋果然有彈性，像彈力球一樣。我像玩彈力球一樣把它扔向桌面，可是蛋碎了！我心想：為什么人家可以我卻不行？我上網(wǎng)查了一下，原來(lái)雞蛋殼由碳酸鈣組成，白醋的主要成分是醋酸，碳酸鈣遇到酸產(chǎn)生化學(xué)反應，同時(shí)會(huì )產(chǎn)生二氧化碳，因此雞蛋表面會(huì )產(chǎn)生氣泡，使蛋殼變軟，醋只對蛋殼有作用，所以雞蛋沒(méi)有變成彈力球。
這個(gè)實(shí)驗的原理我不太明白，但是我明白了，網(wǎng)上說(shuō)的不一定是正確的，要通過(guò)實(shí)踐才可以證明，不要盲目的.相信別人的說(shuō)法。同學(xué)們你們也可以試一試這個(gè)有趣的實(shí)驗。
我從實(shí)驗中懂得了一個(gè)道理作文500字 47
我們的課程有許多，可是我最喜歡的就是科學(xué)課了，因為老師能帶我們做實(shí)驗，還能從里面學(xué)到非常有趣的知識。
今天，我們的科學(xué)老師教我們第三課-《科學(xué)在我們身邊》，還帶來(lái)了蠟燭、木板、啤酒瓶、火柴和漏斗�？粗�(zhù)滿(mǎn)桌子的'道具，我興奮不已，我想：老師要用這么多道具做實(shí)驗，一定很有趣。老師說(shuō)：“現在我就叫兩位同學(xué)上臺來(lái)做實(shí)驗。李宇軒、岳佳慧過(guò)來(lái)�！苯又�(zhù)，老師點(diǎn)燃蠟燭，讓李宇軒隔著(zhù)木板吹，他用盡了全身最大的力氣，也沒(méi)有把蠟燭吹滅。老師又讓岳佳慧隔著(zhù)啤酒瓶吹，蠟燭一會(huì )兒就吹滅了。這是為什么呢？老師告訴我們，因為隔著(zhù)木板吹氣，吹出的氣就被木板擋住了，而隔著(zhù)啤酒瓶吹氣，吹出的氣就從兩邊過(guò)去了。后來(lái)，老師又讓他們用漏斗吹氣，李宇軒用漏斗的大口朝著(zhù)蠟燭吹，他深吸了一口氣用力吹去，氣像猛虎般通過(guò)漏斗向前沖過(guò)去，可是還是沒(méi)能吹滅。因為吹出的氣通過(guò)大口四面飛散，就是不往蠟燭上的火苗去。岳佳慧用漏斗的小口向蠟燭吹，一下子就把火苗給吹滅了。這是為什么呢？因為小口把吹出的氣都集中在一起了，所以氣流和氣壓都非常大，她很容易就能把火苗吹滅了。
通過(guò)這次實(shí)驗我們明白了，科學(xué)同學(xué)習一樣，也是沒(méi)有止境的。生活中還存在著(zhù)許多我們不知道的知識，只要我們留心觀(guān)察，我們就會(huì )有所發(fā)明，有所創(chuàng )造。讓我們一起為了科學(xué)而努力吧！
我從實(shí)驗中懂得了一個(gè)道理作文500字 48
從一個(gè)科學(xué)故事中我知道了DNA是人體和植物的基因，人體和植物是由DNA和細胞組成的，細胞就像是許多積木塊而DNA就像是拼積木的圖紙，他們合在一起就成了人體和植物。因為DNA的密碼不同，所以我們的樣子都是不一樣的。我覺(jué)得DNA又奇特又重要，所以我很感興趣，今天我就來(lái)做一個(gè)關(guān)于DNA的實(shí)驗。
為了做這個(gè)實(shí)驗我準備了一瓶酒精一塊西瓜、一瓶洗滌液、塑料袋和一個(gè)玻璃杯。首先將一瓶酒精冷凍一小時(shí)，然后將一塊西瓜肉放進(jìn)塑料袋搗成果計，倒進(jìn)玻璃杯，再加入幾滴洗滌液，這時(shí)我的心通通直跳，可西瓜汁紋絲不動(dòng)，我推測實(shí)驗可能不能成功了，但我還是小心翼翼地加入了凍過(guò)的酒精，奇跡出現了，伴隨著(zhù)一陣陣咝咝的響聲許多氣泡冒了出來(lái)，接著(zhù)我將它凈置了一小時(shí)，隨著(zhù)時(shí)間的推移，聚在一起的DNA氣泡慢慢排列成一個(gè)像漏斗一樣形狀的'圖形漂浮在水面上，我興奮地手舞足蹈，大喊著(zhù)“實(shí)驗做成功了!”家人紛紛好奇地前來(lái)觀(guān)看。
通過(guò)實(shí)驗和書(shū)本我知道了無(wú)論是西瓜還是人體和其它水果都有細胞，而洗滌液則破壞了細胞，析出了DNA，醫用酒精則讓DNA成片的聚在了一起!我以后還要知道草莓、蘋(píng)果、香蕉等水果的DNA是長(cháng)什么樣子的，我很期待下一次實(shí)驗哦!
我從實(shí)驗中懂得了一個(gè)道理作文500字 49
上個(gè)學(xué)期的一堂科學(xué)課，科學(xué)李教師踏著(zhù)上課鈴準時(shí)進(jìn)入了班級，只見(jiàn)她手捧一個(gè)大盒子，神秘兮兮地對我們說(shuō)：“你們明白那里裝的是什么嗎？”同學(xué)們便七嘴八舌地討論了起來(lái)：“是魔術(shù)道具”、“是好吃的”、“是好玩的”……李教師在同學(xué)們期盼的眼神中，笑咪咪地打開(kāi)了盒子，原先是一些酒精燈、鐵架和小瓷碗，我們這個(gè)“好奇班”便立刻炸開(kāi)了鍋。李教師拍了拍手掌，我們的注意力又被調了回去�！罢埻瑢W(xué)們拿出準備好的土豆泥和番茄醬！”在給我們強調了一些使用酒精燈的注意事項后，又給我們每個(gè)小組分發(fā)了火柴，實(shí)驗就開(kāi)始了。
我們按照實(shí)驗步驟把土豆泥挖進(jìn)小瓷碗里，堆成一座“火山堆”，再在“火山堆”的中間挖一條“通道”，擠上番茄醬，然后在“通道”的洞口封上一層薄薄的土豆泥，火山模型就大致完成了。接下來(lái)緊張的時(shí)刻就到了，我們把小瓷碗放到鐵架上，再細心翼翼地點(diǎn)燃酒精燈，移到鐵架下，火山就蓄力準備噴發(fā)了。燃燒一會(huì )兒后，漸漸地，“火山”的封口開(kāi)始上下浮動(dòng)；又過(guò)了一會(huì )，“火山堆”開(kāi)始有青煙冒出，還不斷地冒泡。我們每個(gè)小組的成員都目不轉睛地盯著(zhù)“火山堆”，生怕一不留神就錯過(guò)了這奇妙的.時(shí)刻。最終，在壓力的逐漸增強和熱量的不斷升高中，“嘭”地一聲，“巖漿”沖破了封口，“火山”噴發(fā)了！
實(shí)驗成功了，大家高興地手舞足蹈。正所謂“實(shí)踐出真知”，這次實(shí)驗不僅僅精彩、趣味，并且在玩樂(lè )中學(xué)到了知識，真是一堂有意義的科學(xué)課。
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