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六年前的我作文500字（通用27篇）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的六年前的我作文500字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年前的我作文500字 1
我有著(zhù)一頭烏黑的長(cháng)秀發(fā)，那頭發(fā)黑像墨水一樣。一雙炯炯有神的大眼睛，一個(gè)粉紅的櫻桃小嘴�？�!我是不是很美麗呢?其實(shí)，我并不認為我的外表很美麗。我在外貌方面有點(diǎn)自卑，覺(jué)得自己好丑。
上小學(xué)時(shí)，我的成績(jì)在班里是名列前茅的，每次測驗考試都能進(jìn)前十。寫(xiě)作業(yè)總是很認真，字寫(xiě)得很端端正正，很漂亮，總是受到老師的表?yè)P。老師改作業(yè)時(shí)，總是說(shuō)：看到我的字，之前的愁苦，一下子煙消云散，變得輕松，舒適。
我聽(tīng)到后，總是微微一笑，感覺(jué)很高興。我在班里擔任著(zhù)英語(yǔ)課代表的職位，這個(gè)職位讓我有時(shí)很迷茫?英語(yǔ)老師叫我每天早上幫同學(xué)們聽(tīng)寫(xiě)。我便要每天早早的`來(lái)到學(xué)校，幫同學(xué)們聽(tīng)寫(xiě)，但是有些英語(yǔ)單詞我不是很會(huì )，總是讀不準音，經(jīng)常受到同學(xué)們的嘲笑與批評。
我感覺(jué)很不開(kāi)心，感覺(jué)自己很無(wú)能，這點(diǎn)小事都做不好。收英語(yǔ)作業(yè)時(shí)，更讓我覺(jué)得頭痛。那些英語(yǔ)組長(cháng)總是沒(méi)看誰(shuí)沒(méi)交本子，直接把本子扔在我桌上，或者遲交。每次看到座位都像垃圾堆一樣，我有點(diǎn)生氣。有些組長(cháng)遲交作業(yè)，等我把本子送到老師辦公室后，才交給我，我感覺(jué)很憤怒。
做英語(yǔ)課代表一天要去辦公室差不多6次，那時(shí)候我們的樓層也高，總是讓我覺(jué)得壓力很大，非常累。但是英語(yǔ)老師期末的時(shí)候，總是給我一點(diǎn)獎勵，這還是讓我覺(jué)得欣慰的。這職位有苦也有快樂(lè )。
哎，這就是六年前的我!
六年前的我作文500字 2
在成長(cháng)的路上，我們離不開(kāi)母親的叮嚀；同學(xué)的鼓勵；老師的教導……人生就是一條彎彎曲曲，磕磕絆絆的路；走向哪，自己選擇。
六年前，我是“一塊小土豆”來(lái)到了樸園小學(xué)，開(kāi)學(xué)第一天，我很不喜歡這里的環(huán)境，我就哭啊。走到我旁邊了一個(gè)小女生——她又矮又胖，沒(méi)想到她安慰我了，還逗我笑，我很開(kāi)心，她是我小學(xué)的一個(gè)朋友——咸珺。從那以后，我們形影不離，那時(shí)我們還是前后桌呢，就這樣，我們維持了六年的友誼。
六年級開(kāi)學(xué)的第三個(gè)星期，我們去了實(shí)踐基地，八個(gè)人一個(gè)寢室，晚上我有一個(gè)不好的習慣——蹬被子。她每天晚上起來(lái)好多次給我們蓋被子。要沒(méi)有她，我可能感冒中途回家呢！她是三年級的一個(gè)轉學(xué)生——秦菲陽(yáng)。
生活中有一點(diǎn)點(diǎn)小事，借他一支筆，給他一聲問(wèn)候，都可以溫暖我們的心靈�；貞浧鹜�，會(huì )讓生命感動(dòng)，讓生活精彩，我感謝同學(xué)給我的關(guān)心，感謝母親每天早上對我的問(wèn)候，感謝老師對我的教導，感謝……
正在一天天長(cháng)大的我，回首走過(guò)的'路。沉淀在記憶深處的是那些往事。那最后兩個(gè)月里，快樂(lè )每一天，最后畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號，讓這六年的時(shí)光，化成灰燼，讓風(fēng)吹散吧！六年后，我們走進(jìn)不同的初中，各奔東西。
六年前的我作文500字 3
六年一眨眼就過(guò)了,現在回想起六年前上一年級時(shí)做過(guò)的傻事,就忍不住輕聲笑了起來(lái)。
六年前,我只不過(guò)還是一個(gè)只有六歲的頑皮、天真、活潑、可愛(ài)的小女孩，剛剛告別了幼兒園無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的學(xué)習生活，就又開(kāi)始讀小學(xué)了，面對新的學(xué)校、教師、同學(xué)，開(kāi)始我非常不習慣，也有一點(diǎn)討厭上學(xué)，但很快我就被學(xué)校的書(shū)香校園氣氛所吸引，淅淅我就喜歡上學(xué)了。那時(shí)候，每當一下課，我就和幾個(gè)要好的同學(xué)一起在走廊、樓梯跑上跑下在玩耍，一直玩到上課鈴聲響了，我們才急急忙忙地跑進(jìn)課室上課。由于玩到滿(mǎn)身大汗，上課時(shí)就思想開(kāi)小差，沒(méi)能專(zhuān)心聽(tīng)教師講課，也沒(méi)有做好課堂筆記，以致每天的作業(yè)都完成的不好，測驗的成績(jì)也不太理想。父母發(fā)現了我每次做作業(yè)都不在狀態(tài)，便與我的班主任教師聯(lián)系，了解我在學(xué)校的表現，最后通過(guò)調整座位及教師的批評教育，才使我認識到錯誤而及時(shí)改掉了壞習慣。
時(shí)間過(guò)得真快啊!我非常感激東風(fēng)西路小學(xué)教過(guò)我的'所有教師，在這六年里對我的關(guān)心、愛(ài)護、教育，使我能象一棵小樹(shù)般健康屈壯成長(cháng)�，F在離小學(xué)畢業(yè)考試只有一個(gè)月了，我會(huì )努力溫習功課，考好小學(xué)畢業(yè)前的最后一次考試，爭取考得好成績(jì)。最大的希望是能電腦派到二中讀中學(xué)。
六年前的我作文500字 4
時(shí)光匆匆流去，好似白駒過(guò)隙。我已經(jīng)22歲了，時(shí)間就是過(guò)得如此快，我也將近畢業(yè)，踏上社會(huì )。
又是一個(gè)安靜的早晨，我騎著(zhù)自行車(chē)嘴里哼著(zhù)小調來(lái)到了一個(gè)既熟悉又陌生的地方�？吹竭@的同時(shí)，時(shí)間仿佛停止了，周?chē)兊梅浅０察o，好像這個(gè)世界就只有我和眼前這讓我產(chǎn)生莫名熟悉的地方。我情不自禁地走了進(jìn)去，校園里的一切都是那么的熟悉，那么的耐人尋味。
看到操場(chǎng)，我仿佛看到曾經(jīng)在操場(chǎng)上玩鬧嬉戲的'我；看到籃球場(chǎng)，我仿佛看到曾經(jīng)在這刻苦訓練的我，為的是為學(xué)校爭一份榮譽(yù)；看到教師辦公室，我仿佛看到老師為了讓我們有個(gè)好成績(jì)而費神，老師用他們的青春來(lái)幫助我們；看到教室，看著(zhù)那個(gè)熟悉的座位，我仿佛看到曾經(jīng)的我在座位上認真地聽(tīng)講，在你爭我搶地舉手，希望老師能叫到自己；看到教學(xué)樓，我仿佛看到曾經(jīng)同學(xué)們的笑臉，老師們的欣慰，聽(tīng)到了歡笑聲、討論聲、讀書(shū)聲、吵架聲、喧嘩聲。
校園里的一切都像鑰匙一樣開(kāi)啟我的記憶，這些記憶就像電影般在我眼前放映。如果時(shí)間能重來(lái)，我愿珍惜我的小學(xué)時(shí)光。
六年前的我作文500字 5
我想，以前我會(huì )有很多類(lèi)似的機會(huì )的，去了解每個(gè)人的心情，每個(gè)人的想法，哪怕那個(gè)時(shí)候他們還真的不愿意敞開(kāi)心扉，但是你卻可以有這樣的`能力，讓別人給你更多的信任。
以前，我不相信這些，可是現在，我卻終于明白了，這些東西的重要性。
假如，我們還在床上躺尸，每天無(wú)聊度日，那么到最后，我們都不會(huì )學(xué)到什么實(shí)際的東西的。我也想過(guò)和他們一起去交流，可是他們最喜歡的，也不過(guò)是打游戲。
一群喜歡打游戲的女孩子。
盡管我們沒(méi)有那么多的共同語(yǔ)言，但是在生活中的相處，還是比較愉快的。也是來(lái)到這里才發(fā)現，原來(lái)男孩子也不都是那么大度的，男孩子之間的戰爭，更是讓人大跌眼鏡。
如果我們自己的文才，是可以自己去控制的話(huà)，我想很多事情，也會(huì )變得更有意義。
只不過(guò)，這些都不是屬于我們自己的一個(gè)責任，所有的高大上，似乎也都變成了前所未有的一個(gè)責任和義務(wù)的代名詞。就好像我們出去很久，但是終究還是停留在這里。
如果還是在這里吧，我們抱著(zhù)自己的枕頭，我們看著(zhù)自己的心愿，還有自己的漂流瓶。
保存著(zhù)六年前，我們最初的信仰。
六年前的我作文500字 6
那天，夜已深。冬日寒冷的街心，我匆匆往家跑�！芭尽钡匾宦�，我與迎面沖過(guò)來(lái)的一個(gè)人撞在一起。
我摔倒在地，他也沒(méi)有逃。他馬上爬起來(lái)，扶著(zhù)我到亮一些的路燈下，這時(shí)我才看清他的樣子。
只見(jiàn)他中等身材，濃密的黑發(fā)扣在頭上，一雙劍眉宛若用刀刻上去一般，高挺的鼻梁，是個(gè)結實(shí)的小伙子。從他額頭上急出的細汗和顫抖的雙手，不難看出他是急著(zhù)去上夜班。
他伏下身子，認真地檢查我的傷口，又抬頭微笑地問(wèn)我：“疼嗎？”那語(yǔ)氣溫柔極了，那微笑，也讓我感覺(jué)到了似春天陽(yáng)光般溫暖。
我回了一個(gè)微笑：“我……不疼�！蔽业穆曇粢埠茌p柔，仿佛這不是什么大事。
我低頭一看，我的腿被石子劃傷了，雖然傷口不長(cháng)也不深，可我還是分明感覺(jué)到疼痛了。
但，那微笑似有魔法一般，讓我不再痛了。
“真的不痛？”他還是一個(gè)微笑飄過(guò)來(lái)，只是語(yǔ)氣里有點(diǎn)不知所措，也有些將信將疑。
“啊……那當然！一點(diǎn)皮外傷，問(wèn)題不大�！蔽彝掏掏峦�，盡量把傷口往后藏，臉上保持著(zhù)微笑。
“哦……”他似乎放心了一些，他的'微笑也舒展開(kāi)了，眉頭也舒展開(kāi)了，臉上柔和了許多，“呼——這樣吹一吹就不疼了哦�！彼蓺獾糜悬c(diǎn)可愛(ài)。
回家的路上，我眼前一直浮現著(zhù)他的微笑。
六年前的我作文500字 7
每個(gè)人都會(huì )有心愿，但經(jīng)常會(huì )變化：今天是一種，明天可能會(huì )變成另外一種。我也經(jīng)常變，可到畢業(yè)，我才發(fā)現，原來(lái)的“噩夢(mèng)”卻變成了不可奢求的愿望。
我想再上六年小學(xué)，和老師同學(xué)們一起。
老師，我多想再上一節您的課。聽(tīng)著(zhù)您的諄諄教誨，我陶醉其中。您挑了許多舉手的同學(xué)，聽(tīng)他們的回答，嘴角流淌著(zhù)幾絲笑意。突然，您念了我的名字，我不知所措地站起來(lái)，您又將問(wèn)題重復了一遍，微笑地看著(zhù)我。我碰上您的目光，勇氣仿佛注滿(mǎn)全身�！盎卮鹫_！”您臉上笑容變得更加燦爛。
我多想您再斥責我一次。您將我叫到辦公室，指著(zhù)只有85分的卷子，狠狠地責備我。我幾乎快要哭出來(lái)，淚水在眼眶中打轉，心中充滿(mǎn)了對您的埋怨。突然，您不吭聲了，我抬起頭，發(fā)現您眼光中的憤怒已然變?yōu)榇认�。我的淚水再也忍不住，斷了線(xiàn)的珠子般流了下來(lái)。
同學(xué)們，我多么想和你們快樂(lè )地“瘋”一下。操場(chǎng)上、教室中、后庭院里……無(wú)處不是我們歡樂(lè )和憂(yōu)傷的回憶。我們在操場(chǎng)打籃球，在樹(shù)下說(shuō)悄悄話(huà)，在教室里討論作業(yè)……然而，這些都已成為回憶，成為不可磨滅的'回憶。
明天我們將各奔東西。
這個(gè)心愿，固然不能實(shí)現，但它會(huì )與我六年來(lái)的記憶融合在一起，化作一條清澈的溪流，滋潤著(zhù)我的成長(cháng)。
六年前的我作文500字 8
就在今晚，我做完了所有的作業(yè)。手抄報也馬馬虎虎的畫(huà)了畫(huà)，剩下的時(shí)間就用來(lái)寫(xiě)作文了。但此時(shí)此刻的我，沒(méi)有任何思路。
“怎么寫(xiě)？”我的腦海一直浮現出這三個(gè)字。面對前頭的作文簿，我大腦一片空白，沒(méi)有任何素材，只能坐在椅子上苦想。
好歹也要寫(xiě)出來(lái)啊，沒(méi)寫(xiě)好睡不著(zhù)，明天還要挨罵，可是，總不能讓我一晚上盯著(zhù)這作文簿發(fā)呆到天亮吧，這沒(méi)有任何意義��！
好吧，但是要有事例，沒(méi)有的話(huà)就等于不是作文了，干巴巴的一片。這個(gè)不行，那個(gè)寫(xiě)過(guò)，那寫(xiě)人、寫(xiě)物、寫(xiě)景、寫(xiě)想象作文、讀后感……這些總能寫(xiě)吧，可就先寫(xiě)這個(gè)，但我也沒(méi)有事例啊，還有什么可寫(xiě)的��？
“洗衣服？太老土……也寫(xiě)過(guò)了，拖地？這么晚了還拖？那還有什么��？”我拼命的搖著(zhù)自己的腦袋，希望想些有事例的題目。
寫(xiě)……這個(gè)怎么樣？一個(gè)事例‘從天而降’的出現在我的`腦海里——削筆刀。不行，我又拼命的搖頭——太短！企鵝塑像？也寫(xiě)過(guò)了……我的頭腦里一團亂麻。
“汗汗（打哈欠的諧音），好困，再不寫(xiě)就10點(diǎn)了�！蔽姨嵝炎约��！白黾覄�(wù)……前面想過(guò)。對了！我知道些什么了！我太聰明了，哈哈�！闭f(shuō)完，我?jiàn)^筆疾書(shū)的寫(xiě)到作文簿上了，題目叫：寫(xiě)作文。很快，這篇作文的十分之九就完成了（就差結尾）。
這件事情，給了我深刻的反思，我要去感受，做生活中的有心人！
六年前的我作文500字 9
六年前，我剛剛踏進(jìn)這方神圣的殿堂，滿(mǎn)是好奇，盡是欣喜。夢(mèng)想自己終有一日能達到“一語(yǔ)天然萬(wàn)古新，豪華落盡見(jiàn)真淳”的境界，渴望自己終有一日能揮灑“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵”的豪情�，F在想來(lái)，甚是幼稚，煞是狂妄。其實(shí)，每個(gè)人都在用自己的方式踐行著(zhù)“相聚在漁溝，拼搏終不休”的信仰。
六年來(lái)，我們多少次在成長(cháng)的過(guò)程里揮汗如雨；六年來(lái)，我們奔跑的腳步從未停息；六年來(lái)，我始終堅信：要成功，僅靠努力還遠遠不夠，我們應該心存感恩，充滿(mǎn)自信，堅強快樂(lè )地面對人生。
六年前，我們攜手踏歌而來(lái)；六年后，我們將揮手踏歌而去�；仡櫹喟榱肆甑闹R殿堂，我們書(shū)聲瑯瑯；聯(lián)歡會(huì )上，我們斗志昂揚；運動(dòng)場(chǎng)上，我們英姿颯爽！
夜深人靜，仰望蒼穹，看星河燦爛，賞月光闌珊�；厥琢陙�(lái)，年輕的我們稚嫩的肩膀，在歲月的磨礪里不斷成長(cháng)。相信在不久的將來(lái)，我們一定能在生活中走向成熟在挑戰中勝出，也會(huì )在個(gè)人的事業(yè)上走向成功。
也許人生就是這樣，像漫山遍野隨風(fēng)輕舞的丁香，圣潔中搖曳著(zhù)哀傷，靜謐中散發(fā)著(zhù)馨香；也許以后只有擦肩而過(guò)淡淡的'哀傷，也許以后相逢一笑早已勉強，我們依然相信：人海茫茫，曾經(jīng)有過(guò)那一刻的相識，也是緣……
面對著(zhù)六月的離別，彼此千萬(wàn)別說(shuō)再見(jiàn)。讓我們悄悄地轉身，輕輕地揮手，讓愛(ài)為成功加油。
六年前的我作文500字 10
今天是國際兒童節，在這個(gè)時(shí)刻到來(lái)之前，我們是滿(mǎn)懷期待的�？墒�，到了今天，一切改變了······
下午，我們到操場(chǎng)上集合，主席臺上早已擺好了個(gè)性各色的樂(lè )器，有古箏電子琴二胡乃至吉他，統統往那一放，厲害！我們下面的同學(xué)們羨慕的呀~~好不容易等到演出的時(shí)候了，她們在臺上做著(zhù)準備工作，我在下面干著(zhù)：快點(diǎn)開(kāi)始吧！好慢吶，就不可以加點(diǎn)“油”？終于開(kāi)始彈奏了，其實(shí)一點(diǎn)也不好聽(tīng)，下面的吵鬧聲蓋過(guò)了優(yōu)美的琴聲；下面亂哄哄的人們站了起來(lái)，擋住了演奏者；上面高高掛起的太陽(yáng)用強烈的光線(xiàn)刺傷著(zhù)我的眼睛。我聽(tīng)見(jiàn)了，這吵鬧的聲音；我看見(jiàn)了，雜亂的人墻，我期待著(zhù)這個(gè)世界可以安靜、整齊。
當他們都覺(jué)得無(wú)趣，坐了下來(lái)，才發(fā)現，表演早就過(guò)去了。為什么，這是為什么。大家身為平等的學(xué)生，就不應該互相尊重嗎？雨點(diǎn)放肆地敲打著(zhù)我的臉龐，是的，我是錯過(guò)了好戲。我不知道我是怎么回去的，不知道我是怎么把凳子搬上樓的，不知道淚水是怎么流下來(lái)的。此時(shí)，我多么希望有這樣的`一個(gè)人跟我說(shuō)：“紫蝶呀，不要再演了，我知道你內心是多么的千瘡百孔�！�
在教室里，我結結實(shí)實(shí)地哭了一場(chǎng)，我沒(méi)有看見(jiàn)我們班劉露迎的精彩表演；我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)厲雨捷悠揚的琴聲；我沒(méi)有看見(jiàn)她們搖曳的身伐；我沒(méi)有······
我錯過(guò)的實(shí)在太多了，這個(gè)六一，令人記憶深刻。在我心中留下了不朽的印記。
六年前的我作文500字 11
小學(xué)六年級是一個(gè)特殊的年級，非一二三四五年級能比。學(xué)習緊了，時(shí)間少了，壓力也大了。我來(lái)介紹介紹吧！
時(shí)間延長(cháng)。以往放學(xué)，我們都可以與其他年級一塊回家，放學(xué)早，我們還可以打球，玩耍，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，開(kāi)開(kāi)心心每一天，到了六年級，成，人心惶惶，放學(xué)路上再也沒(méi)有了嬉笑以及快樂(lè )的歌
聲，而是“哎呀，作業(yè)太難、太多了！”“明天又要考試了，加油��！”之類(lèi)的.話(huà)數不勝數。再者，原來(lái)放學(xué)早，可以玩一會(huì )，可現在，我們比低年級多上一小時(shí)，回家已經(jīng)7點(diǎn)了，同學(xué)們都
像趕投胎似的往家跑，回家已是天黑……
考試頻、作業(yè)多。六年級顯著(zhù)的特點(diǎn)是考試頻、作業(yè)多，幾乎三天一小考兩天一大考，常常試卷如海，幾天過(guò)去試卷還沒(méi)講，同學(xué)們試卷總不見(jiàn)，理由是：試卷太多，我搞不清是哪一張了。
諸如此類(lèi)。還有，作業(yè)也多，每天一小摞，同學(xué)們苦不堪言，但老師的殺手锏便是：六年級就這樣，為上初中做準備唄！哎。
壓力大。象我吧，每次單元考試、小考都是沒(méi)下第三，可這次期中考試我考得不好，結果，媽媽免不了一些嘮叨。哎呀什么照這樣下去上初中咋辦��！你就沒(méi)努力過(guò)。等話(huà)我耳朵都聽(tīng)煩了。
一句話(huà)，有則拼命復習之無(wú)則加勉。許多學(xué)友都有同感，考好了，不錯不錯，繼續努力，考差了，哎呀，給我天天寫(xiě)日記、讀書(shū)，第二天，一大摞書(shū)擺在你面前，直覺(jué)告訴你，你玩的時(shí)間就
由書(shū)來(lái)代替！嗚嗚嗚…… 哎，六年級對誰(shuí)都是考驗，加油吧！
六年前的我作文500字 12
我是一個(gè)名副其實(shí)的小書(shū)蟲(chóng)，看到好書(shū)就兩眼放光，而且，一看就是好幾個(gè)小時(shí)。昨天晚上，我正在寫(xiě)字臺前津津有味地看起書(shū)來(lái)。忽然，停電了。我只好拿起一把小板凳到樓下的路燈下繼續聚精會(huì )神地看。
每天晚上，媽媽總要三番五次地催：睡覺(jué)了！睡覺(jué)了！不要再看書(shū)了媽媽催促不發(fā)揮作用，于是開(kāi)始河東獅吼了。我只好依依不舍地放下書(shū)，準備睡覺(jué)。
記得有一次，媽媽有事外出，于是就把我送到新華書(shū)店去看書(shū)，叫我中飯自己回家吃�？墒俏铱吹萌朊粤�，不知不覺(jué)中到了一點(diǎn)半，我還沉迷在書(shū)海中。爸爸急急忙忙沖進(jìn)來(lái)，看到我說(shuō):都一點(diǎn)半了，你怎么還不回家吃午飯。真是擔心我了，菜都已經(jīng)涼透了。
快到期末大考了，我們的語(yǔ)文老師說(shuō)：如果期末考試誰(shuí)能考雙百的話(huà)，老師就獎勵您們全套的`《老鼠記者》，足足有六十本呢.我聽(tīng)了心里暗下決心，一定要考到雙百分。在這期間我認真地復習，功夫不負有心人，大考成績(jì)下來(lái)，我果然是雙百。當老師把一套書(shū)捧到我面前時(shí)，我心里樂(lè )開(kāi)了花。我一有空就立馬拿起書(shū)來(lái)看，連上廁所，乘車(chē)，等公共汽車(chē)、下課時(shí)，都拿著(zhù)一本書(shū)津津有味地看。有一次，乘公交車(chē)，抬頭一看，多乘了一站。我立馬下車(chē)，跑向學(xué)校，可是已經(jīng)遲到了，老師把我批評了一頓.后來(lái)事情問(wèn)清楚了，老師笑咪咪地說(shuō):你真是一個(gè)小書(shū)迷。
這就是我小書(shū)蟲(chóng)的看書(shū)經(jīng)歷。通過(guò)看書(shū)，既讓我懂得了許許多多的知識，又給我帶來(lái)了不少的快樂(lè )。
六年前的我作文500字 13
這里的最后一個(gè)夏天，也悄無(wú)聲息地來(lái)臨了。以前發(fā)生的任何事情，我發(fā)現，它們再也不能回來(lái)了，時(shí)間的流逝，那一聲“再見(jiàn)”也變得極不情愿。
開(kāi)始，我們帶著(zhù)各自的夢(mèng)想來(lái)到了這里，一次次的活動(dòng)，一次次的交流讓我和我的同桌，那個(gè)調皮又可愛(ài)的男孩，成為了班上最要好的朋友，有什么喜悅我們一同分享，有什么困難我們一起面對，這大概就是書(shū)中所描寫(xiě)的.“有福共享，有難同當�！蔽覀兊哪樕暇`放是最燦爛的笑容，那時(shí)的我們，并不知道“離別”這個(gè)詞有多么的遙遠。而現在，各種情緒浮現在我的眼前，想抓，卻怎么也抓不到。
看著(zhù)眼前這空曠的場(chǎng)地，我與你一起追逐打鬧的場(chǎng)景，一幅又一幅地展現在我的眼前。還記得那一次嗎？六一兒童節的活動(dòng)，整個(gè)學(xué)校玩起了“狼人殺”的游戲，你追我趕，我與你從操場(chǎng)的這頭跑到了那頭，從樹(shù)叢中躲到了花壇下，揮霍的汗水，又一次堅固了我們之間的友情。我們馬上就要分開(kāi)了，似乎是永遠的分開(kāi)了。今年，沒(méi)錯，就在今年，時(shí)間的列車(chē)又要開(kāi)往下一站，而我們又將再一次帶著(zhù)各自的奔向四方。
六年了，多少陌生人能陪伴我們六年？在學(xué)習生涯中，陪伴我們六年的只有小學(xué)的同學(xué)、老師和學(xué)校，感謝你們！從而，依依不舍，落在了教室的每一個(gè)角落。
六年的回憶，有激動(dòng)，有興奮，有快樂(lè )，有喜悅……有些甚至淡淡地被忘卻。等十年后，你們，可曾記得我？
六年前的我作文500字 14
今天，是“六一”兒童節，我非常高興。因為，爸爸要帶我和姐姐去郊外游玩，一路我和姐姐高興地說(shuō)著(zhù)，笑著(zhù)。過(guò)了不久，車(chē)開(kāi)始進(jìn)入了盤(pán)山公路。又過(guò)了一會(huì )兒就到了一座叫“疏山寺”的古廟。
我們進(jìn)去后看見(jiàn)里面有許多佛像，有四大金剛，如來(lái)佛祖等。他們每個(gè)都栩栩如生，我還給佛上香了呢！
后來(lái)，我們來(lái)到山上，我看見(jiàn)許多美麗的蝴蝶在飛舞，勤勞的蜜蜂在采蜜。它們還停在不同顏色的花兒上，肯定是在和花兒在說(shuō)悄悄話(huà)！
我們終于來(lái)到了山頂，這里的風(fēng)景真美��！遠處有山有水，近處有茂密的樹(shù)林，連鳥(niǎo)兒都在歡快的叫著(zhù)它們好像也知道今天是“六一”兒童節似的！后來(lái)我們還在山頂上玩了好多有趣的游戲有貓捉老鼠、詞語(yǔ)接龍、還有猜謎語(yǔ)等等大家玩的很高興，到后來(lái)累的連笑的力氣也沒(méi)有了。
爸爸見(jiàn)時(shí)間不早了，就帶著(zhù)我們下山了。我們依依不舍地離開(kāi)這個(gè)給我們帶來(lái)快樂(lè )的地方。今年的'“六一”兒童節我過(guò)的真開(kāi)心呀！
我們終于來(lái)到了山頂，這里的風(fēng)景真美��！遠處有山有水，近處有茂密的樹(shù)林，連鳥(niǎo)兒都在歡快的叫著(zhù)它們好像也知道今天是“六一”兒童節似的！后來(lái)我們還在山頂上玩了好多有趣的游戲有貓捉老鼠、詞語(yǔ)接龍、還有猜謎語(yǔ)等等大家玩的很高興，到后來(lái)累的連笑的力氣也沒(méi)有了。
爸爸見(jiàn)時(shí)間不早了，就帶著(zhù)我們下山了。我們依依不舍地離開(kāi)這個(gè)給我們帶來(lái)快樂(lè )的地方。今年的“六一”兒童節我過(guò)的真開(kāi)心呀！
六年前的我作文500字 15
六年啊!我還未嘗盡它的酸甜，便這樣草草的接近了尾聲。我不知道畢業(yè)后我要哪里，會(huì )遇見(jiàn)怎樣的老師，交到什么樣的朋友……
我對來(lái)的活迷不已，卻心里跟明鏡兒似的-再也不舍遇這么好的老師和這么熟悉的同學(xué)了。
也許在這六年中我吵過(guò)，鬧過(guò)，失望過(guò)，欣喜過(guò)……可這一切就過(guò)眼園煙一般，風(fēng)拂過(guò)，便也散了。
人世間最珍貴的，莫過(guò)于真誠的師生情，同學(xué)情了。風(fēng)是透明的;是流動(dòng)的;雨是滴答的;而你，是難忘的。
小學(xué)六年一場(chǎng)夢(mèng)般，夢(mèng)醒了，便留下回憶了。
當夢(mèng)醒了，想要挽留，也已經(jīng)晚了一切都不會(huì )再重來(lái)，這六個(gè)春秋將會(huì )成為我人中最美好的'記憶。
等風(fēng)來(lái)不追風(fēng)去，追逐的過(guò)程就是人生的意義。
我都懂得些許人生的大道理，就是告訴我們要努力拼博，積極向上。
然而，又有幾個(gè)人能真正做到呢?無(wú)非就是說(shuō)說(shuō)而已生活雖索然無(wú)味，我才要活出精彩。
還記得廖老師對大家的嚴格，這是對她工作的尊重;黃老師在課上的話(huà)，使我們牢牢記在心里;老章讓我們閱讀，讓我們多寫(xiě)作文，使我們的語(yǔ)文成績(jì)慢慢提高。
努力吧!少年!上天不會(huì )虧待勤奮的人。
六年里我哭過(guò)、悲過(guò)、笑過(guò)、鬧過(guò)、也瘋過(guò)到頭來(lái)，卻默默無(wú)言地揮手告別，心卻已悲傷得離破碎
相逢一醉是前緣，風(fēng)雨敢，飄然何處?
六年前的我作文500字 16
轉眼間，真的只是轉眼間，我們就從懵懂稚嫩的頑皮孩童，變成了翩翩少年。而當我們被老師領(lǐng)進(jìn)校園的那個(gè)情景，卻依然縈繞在腦海�；厥走^(guò)去的六年，有曾因沒(méi)考好而傷心地落淚，有曾因受到老師的表?yè)P而興奮地揚起笑容……一切的一切，都太多太多。我們在數學(xué)題中抓耳撓腮，苦思冥想；在閱讀題中字斟句酌；在完形填空中一一對比。45個(gè)活潑可愛(ài)的精靈，在朱棣文小學(xué)里，一步一步，邁上了成長(cháng)的大道，奏出了青春的旋律。
我們即將要畢業(yè)，即將要離開(kāi)學(xué)校，離開(kāi)灑過(guò)汗水的操場(chǎng)，離開(kāi)奮筆書(shū)寫(xiě)的教室。然后帶著(zhù)自己的目標與夢(mèng)想，奔向另一所學(xué)校。
作文課上，老師總是教我們寫(xiě)文章，寫(xiě)出自己的思想、自己的憧憬、自己的`風(fēng)格。寫(xiě)了六年。六年的時(shí)光，足以改變許多。稚嫩的筆風(fēng)也漸漸變得成熟，變得唯美。六年的成長(cháng)與蛻變，讓我們的文字更動(dòng)人。于是，畢業(yè)前夕，我們有了這本自己的文集。它不僅記錄了我們的成長(cháng)過(guò)程，還承載著(zhù)我們的夢(mèng)想。
回首過(guò)去的六年，我們思緒紛飛，感慨萬(wàn)千；展望未來(lái)，我們引吭高歌，一路歡笑。過(guò)去不管成功或失敗，都已經(jīng)過(guò)去。雖然美好，但不能停駐。立足今日，我們擦亮眼睛，走過(guò)昨日逝去的歲月，點(diǎn)燃新的希望，放飛新的夢(mèng)想，在日子的隧道中穿梭。
成長(cháng)的路上，你我有約，讓我們一起等待青春破繭成蝶！
六年前的我作文500字 17
童年是短暫的，我們大部分童年時(shí)光用在了小學(xué)的六年時(shí)光。在這六年里，我們漸漸長(cháng)大了，朋友，同學(xué)，老師，都深深地印在了我們的腦海里。在這六年，我們經(jīng)歷了許許多多，收獲了快樂(lè )，嘗過(guò)了苦澀，震撼了心扉。
小學(xué)六年是一個(gè)大蜜罐。同學(xué)之間的歡聲笑語(yǔ)，師生之間的相互尊重，朋友之間的鼎力相助。這個(gè)教室是一個(gè)家，這個(gè)教室包含了一片溫暖，這個(gè)教室總能傳出陣陣歡樂(lè )的歌聲。這六年是甜蜜的.，美滿(mǎn)，和諧，幸福。一句句甜言蜜語(yǔ)，滋潤心田。一首首歌曲，沁人心脾。一陣陣歡笑，引人注意，倍感幸福。
小學(xué)六年是知識的海洋。從“啊，哦，阿”學(xué)到“A，B，C”，在老師的帶領(lǐng)下，我們劃著(zhù)小船駛向智慧的彼岸。早晨，教室里發(fā)出朗朗的讀書(shū)聲；課堂上，我們認真聽(tīng)講：伴隨著(zhù)下課鈴，我們有的在溫習，有的在寫(xiě)課作，有的在休息；回到家中，在明亮的臺燈下，看見(jiàn)我們挺著(zhù)腰板，一絲不茍的寫(xiě)著(zhù)作業(yè)。在這六年里，我們努力勤奮，刻苦學(xué)習，為了明天的發(fā)展打好基礎。
小學(xué)六年是感悟生活的起步。在一篇篇課文中我們學(xué)到松樹(shù)，梅花堅貞不屈的頑強精神；詹天佑，錢(qián)學(xué)森熱愛(ài)祖國的高尚品質(zhì)；生活，社會(huì )的殘酷競爭，但缺少不了人與人之間重要的合作。讓我們對生活有了最初的認識和感悟。
小學(xué)的六年生活，我要感謝你，是你讓我在這六年里過(guò)得快快樂(lè )樂(lè )。哦，美妙的小學(xué)六年，我感悟你！
六年前的我作文500字 18
“小鳥(niǎo)在前面帶路，風(fēng)兒吹向我們，我們……”這一首歌伴隨著(zhù)我走了11年，同我度過(guò)了10個(gè)兒童節。今年，這首歌又將陪我度過(guò)一個(gè)兒童節。
兒童節那天，我們懷著(zhù)愉快的心情來(lái)到學(xué)校，每一個(gè)同學(xué)的臉上的洋溢的'甜美的笑容。一進(jìn)教室，只見(jiàn)同學(xué)們有說(shuō)有笑，高興極了。
集體晨會(huì )結束后，各班舉行了不同的活動(dòng)。我們班的“小小廚神俱樂(lè )部”。分別分成4組：饅頭組、餃子組、團圓組和粽子組。我是粽子組的一名成員�；顒�(dòng)開(kāi)始了，各組也忙活起來(lái)了。你瞧，我們那組的吳含干得多么起勁。杜一葦也如此。我也不甘示弱，學(xué)著(zhù)阿姨，奶奶的樣子包起了粽子。一開(kāi)始的時(shí)候，要把兩片棕葉不完全重疊在一起，再將它們卷成漏斗狀，在這一部的時(shí)候，我老是卷不成漏斗狀。后來(lái)，在阿姨的幫助下，我終于把“漏斗”給做好了。接下來(lái)是裝米，這一關(guān)，我輕而易舉就過(guò)了�？上乱魂P(guān)，我算是費盡心思了——裹起來(lái)。我怎么也不能把粽子打扮得漂漂亮亮，不是這二多一個(gè)角，就是那兒多一個(gè)角，沒(méi)辦法，只好去請教阿姨了。阿姨慢慢地交著(zhù)我，一步一步地講給我聽(tīng)。折騰了半天，我總算是學(xué)會(huì )了包粽子了。
下午，我們班舉行了文藝表演、各類(lèi)游戲，一些表演和游戲逗得同學(xué)們哈哈大笑。林宙鉉給我們準備了許多好吃的，全班同學(xué)都大飽口福了。
很快，一天的活動(dòng)接近了尾聲，同學(xué)們都高高興興地回去了，快樂(lè )的兒童節在歡笑聲中結束了……
我再次唱起了歌曲：“小鳥(niǎo)在前面帶路，風(fēng)兒吹向我們，我們……”
六年前的我作文500字 19
小學(xué)六年，就這樣悄無(wú)聲息地溜走了�；貞涍^(guò)去，校園里形形色色的故事歷歷在目，仿佛就在眼前。
這六年，有喜有悲，經(jīng)歷了許多也成長(cháng)了許多。往事浮現，六年的經(jīng)歷正如語(yǔ)文教科書(shū)上的單元活動(dòng)名稱(chēng)一樣，從一年級的相知相識，二年級的懵懵懂懂，三年級的稚嫩之心，四年級的才藝集萃，五年級的班級之最一直到六年級的畢業(yè)贈言。站在教學(xué)樓的高處，太陽(yáng)照耀在我的臉上，微風(fēng)吹拂著(zhù)臉龐，靠著(zhù)欄桿，聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們的竊竊私語(yǔ)，俯身看著(zhù)教學(xué)樓下低年級的小朋友在肆無(wú)忌憚地玩耍、嬉戲，不禁感嘆道：這樣的時(shí)光不知道還會(huì )不會(huì )有了！那時(shí)的我們總盼望著(zhù)長(cháng)大，現在我們卻想回到曾經(jīng)，也許，這就是成長(cháng)的饋贈吧。記得以前總愛(ài)和朋友搶東西吃，還曾因為搶不過(guò)而嚎啕大哭，最后眼睛腫得像核桃一樣�，F在想想真是哭笑不得，可誰(shuí)還不是這樣過(guò)來(lái)的呢？前不久的一次晚自習，安靜的教室里突然傳來(lái)一個(gè)聲音：“看，晚霞真美��！”話(huà)音剛落，正埋著(zhù)頭奮筆疾書(shū)的'同學(xué)們不約而同地扭頭看向天空，那天傍晚的晚霞如同一段段織布，鋪滿(mǎn)了天空，好看得讓人移不開(kāi)眼。當我回過(guò)頭看看同學(xué)們，那一刻，我想留住每一張印著(zhù)笑容的臉。
人這一輩子不過(guò)就三萬(wàn)多天，而六年的時(shí)間也不過(guò)是針尖上一滴水滴在大海里，來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤。我們當然還有很多六年，但，要懂得珍惜！
六年前的我作文500字 20
星期天，今天，我和爸爸、媽媽、姥姥和姥爺相約一同去釣魚(yú)�？墒�，我們似乎碰上了倒霉的運氣，整整一天下來(lái)，竟然一條魚(yú)都沒(méi)有釣到�？粗�(zhù)空蕩蕩的魚(yú)簍，我不禁心里有些失望，情緒也變得悶悶不樂(lè )起來(lái)。
吃過(guò)午飯，媽媽提議我們一起去探險山間的魚(yú)塘�？紤]到姥姥年事已高，我主動(dòng)找來(lái)了一根特別長(cháng)的樹(shù)枝，讓姥姥可以借助它作為拐杖使用。
爬山的路上，我發(fā)現路邊有許多槐樹(shù)，它們高大挺拔，枝葉茂盛�；睒�(shù)上結滿(mǎn)了潔白的槐花，那些芬芳的香氣彌漫在空氣中�；被ㄈ缯渲榘銙鞚M(mǎn)了樹(shù)枝，遠遠望去仿佛一群正在談?wù)撝?zhù)秘密的白色蝴蝶；有的花苞還未綻放，宛如小小的'鐮刀；還有一些剛剛露出嫩綠的芽，像是一排排可愛(ài)的小白兔耳朵......姥姥告訴我可以摘回一些槐花回去用來(lái)蒸食。
因為爸爸個(gè)子最高，所以我們請他來(lái)摘槐花，而我、姥姥和媽媽則負責將槐花從樹(shù)枝上摘下。這些槐花是野生的，生長(cháng)在陡峭的懸崖邊上。當爸爸用一根長(cháng)棍去夠槐花的時(shí)候，出于對他安全的擔憂(yōu)，我和媽媽緊緊抓住他的皮帶。我們三個(gè)人的動(dòng)作協(xié)調一致，就像童話(huà)故事中拔蘿卜的情景。
槐樹(shù)枝上布滿(mǎn)了尖刺，一不小心劃破了爸爸的手臂，留下了一些小傷口。盡管如此，爸爸依然堅持工作，毫不退縮。最終，我們成功采摘到了一袋滿(mǎn)滿(mǎn)的槐花，足夠我們享用一頓美餐了！
姥姥說(shuō)，今天有兩個(gè)大功臣，一個(gè)是爸爸，還有一個(gè)就是我找的那個(gè)所謂的“拐棍”。
這可真是意外的收獲！
六年前的我作文500字 21
今天是星期六，上午爸爸要去上班，叮囑我說(shuō)：“我去值班，你在家把英語(yǔ)背了，再把作業(yè)寫(xiě)了，我晚上回來(lái)抽查!”我高興地說(shuō)：“好的爸爸，保證完成任務(wù)�！痹谒P(guān)上門(mén)的瞬間，我把耳朵貼在門(mén)上，聽(tīng)了一會(huì )兒，聽(tīng)不見(jiàn)動(dòng)靜兒。于是我輕輕打開(kāi)門(mén)，當確認門(mén)口一個(gè)人影都沒(méi)有時(shí)，我猛地關(guān)上門(mén)把電視打開(kāi)，然后跑到冰箱面前，拿出零食，坐在沙發(fā)上，一邊看電視一邊吃零食。早把學(xué)習拋到了外太空，讓它飛出銀河系去流浪吧!
看電視的時(shí)間總是過(guò)得飛快，不知不覺(jué)中，我一直看到了下午。突然，一陣敲門(mén)聲傳來(lái)，“咚咚咚、咚咚咚……”我猛地從劇情里回過(guò)神來(lái)，趕緊關(guān)了電視去開(kāi)門(mén)，是爸爸回來(lái)了。爸爸去廁所洗完手出來(lái)問(wèn)我：“英語(yǔ)背了作文=嗎?我腦殼里一陣劇痛，原來(lái)是去銀河系流浪的'“學(xué)習”飛回來(lái)了，狠狠地砸在我的腦門(mén)上，我顫抖地說(shuō)：“沒(méi)，沒(méi)有啊!”爸爸放大音量又問(wèn)：“作業(yè)寫(xiě)了嗎?”此時(shí)我的心就像皮球一樣亂跳，我低下頭說(shuō)不出話(huà)。于是，爸爸拿起來(lái)比我的臉還干凈的作業(yè)本，手一揮，作業(yè)本摔在了地上，發(fā)出“啪”的一聲巨響!我差
點(diǎn)嚇暈過(guò)去，此時(shí)他就像張飛一樣，大睜著(zhù)那雙銅鈴般的眼睛瞪著(zhù)我，一下子把我扔到廁所，用皮帶好好地打了我一頓。
從此以后，我再也不敢在學(xué)習的時(shí)候去做其它事情啦!通過(guò)這件事我知道學(xué)習是自己的事，應該自己多操心，不能讓家長(cháng)操心，我是學(xué)生，當以學(xué)業(yè)為重，業(yè)精于勤，荒于嬉，玩也是我的興趣，但不能占用學(xué)業(yè)時(shí)間。
六年前的我作文500字 22
人們常說(shuō)：“光陰似箭，日月如梭”這話(huà)說(shuō)的果然不錯。
六年，我童年時(shí)光的六年，一眨眼便過(guò)，六年已過(guò)，這表明我小學(xué)階段的臺階也已走完，我們離開(kāi)了母校溫暖的懷抱，我們應該向新的臺階攀爬，我要走的實(shí)，走的穩，走了這一步，再走下一步，絕不能退縮！
六年，這短短的六年真是像箭一般，時(shí)間走的好快，現在我們已是高年級的大哥哥大姐姐了，從我們走進(jìn)幼兒園學(xué)堂的時(shí)刻，就會(huì )知道只是是要靠自己的努力來(lái)爭取到的隨著(zhù)時(shí)間不斷的走過(guò)和年齡不斷的增長(cháng)，我們的知識也在逐漸在提高,在啟蒙老師的教誨中，我們明白了“少壯不努力，老大徒傷悲 ”
在小學(xué)階段，我結識到了很多的朋友，和她們一起玩耍，一起思考問(wèn)題！朋友總會(huì )在你煩惱的時(shí)候去替你分擔，在你需要幫助的時(shí)間給你一份鼓勵，和你一起攜手走向美好的.明天！
老師就是那辛勤的園丁，不怕自己的辛苦，不怕自己的勞累，為自己養育的花朵“修枝”“剪葉”我們就是那花，那祖國的花朵，就是那將要散發(fā)出芳香的花朵，是老師教會(huì )我們應該怎樣去把握機會(huì )，去利用機會(huì )，教會(huì )我們去迎接明天，又應該怎樣去創(chuàng )造一個(gè)快樂(lè )的明天，美好的未來(lái)！
時(shí)間一閃便過(guò)，日自己一揮便去，童年一躍便不再回轉，歲月的年華更是一溜便無(wú)法倒流！這些寶貴的東西全都要靠自己去珍惜，一個(gè)令人，令人難忘的啟迪更需要自己用心的去評味！
六年前的我作文500字 23
“沙沙……沙沙……”哎，為什么快到期中考了，還要寫(xiě)那么多作文？我都快窒息了一般！
“今天的作文話(huà)題是——我的小伙伴�！崩蠋熞荒樀坏卣f(shuō)。
“啊——”我和同學(xué)們不約而同地“慘叫”起來(lái)。天天寫(xiě)作文，腦子都快短路了。
“啊什么啊，那給你們寫(xiě)兩篇好吧�！崩蠋煹芍�(zhù)眼睛，似有怒氣地說(shuō)。
哎，要是不寫(xiě)的話(huà)，準會(huì )被老師批評，回到家又免不了一陣挨罵。我望著(zhù)空白的紙，沒(méi)有一絲頭緒。這幾天，題材幾乎都寫(xiě)光了，整個(gè)大腦已經(jīng)像常年失修的機器一般了。
“到底該寫(xiě)誰(shuí)好呢？”我心里苦苦地想著(zhù)�！耙獙�(xiě)出特點(diǎn)呀！”我咬著(zhù)嘴唇，又向四周望了望。他？不行。她？不行。他？更不行了。哎，寫(xiě)誰(shuí)好呢？
看著(zhù)別人布滿(mǎn)黑體字的'半張紙，聽(tīng)著(zhù)那枯燥無(wú)味、接連不斷的、筆劃過(guò)紙的“沙沙”聲，我都懷疑自己是不是發(fā)燒了一場(chǎng)，把自己燒懵了？可摸一摸額頭，并不燙啊，還微微的有幾分涼！
楊某轉過(guò)來(lái)看了一眼，指著(zhù)我的本子，露出一臉哈哈大笑的樣子。他還轉回去對項某說(shuō)些什么，項某一臉詫異地轉過(guò)來(lái)，又把嘴張得能一口吞下雞蛋似的轉了回去。好一副大驚小怪的表情！
老師看到了我的“無(wú)字天書(shū)”，冷冷地說(shuō)：“現在還有一位同學(xué)吶，發(fā)呆了半節課了，一個(gè)字也沒(méi)動(dòng)！”
“哦——”同學(xué)們異口同聲地叫起來(lái)。
我剛剛有一點(diǎn)的想法，一下子被他們喊到九霄云外去了，還不是你們打亂我的思緒。哎，有苦說(shuō)不出��！
寫(xiě)作文，太難啦！
六年前的我作文500字 24
梅，自嚴寒中崛起，煥發(fā)新生力量；自雪花間孕育，展示華美靈魂。在冰天雪地的嚴寒之中，獨秀梅花昂首綻放，呈現出勃勃生機的姿態(tài)。然而，千錘百煉方成利劍，即使再銳利的刃刀，不經(jīng)歷打磨也無(wú)法閃耀寒光。同樣，再美麗的梅花，也必須歷經(jīng)千災萬(wàn)苦，才能經(jīng)受住嚴酷的風(fēng)霜考驗。人亦如此，沒(méi)有努力付出，何來(lái)成功？沒(méi)有挫折磨難，又如何成就大業(yè)？只有勇敢面對困難，經(jīng)受磨礪，最終才能達到輝煌的成功。
在前段時(shí)間，因為我生病，所以我錯過(guò)了大約半個(gè)月的學(xué)校，而那時(shí)候正好是期末考試的前夜。我的'同學(xué)們都在學(xué)校里復習功課，而我只能在家床上靜養，每次聽(tīng)到門(mén)外羅玉中學(xué)上課鈴聲響起，我就感到心情異常沮喪。
病終于好了，休假十天后，我將直接參加一場(chǎng)考試。同學(xué)和老師們對我的期望很高，令我倍感壓力。然而，不知道為什么，我現在竟然對這場(chǎng)以前最不喜歡的考試充滿(mǎn)了期待。盡管我已經(jīng)做了充分的復習，但我的內心卻像是十五個(gè)吊桶打水，七上八下……。
卷子發(fā)下來(lái)了，我一道道的答著(zhù)……
拿到成績(jì)單時(shí)，我驚喜地張大了嘴巴。語(yǔ)文九十二分，數學(xué)九十八分，英語(yǔ)九十八分，總分兩百八十八分，平均分九十六分。哇哦，竟然還能躋身班級前十名，真是付出的努力沒(méi)有白費啊。正所謂寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。我仿佛覺(jué)得自己就像那朵經(jīng)歷過(guò)苦寒的梅花，在純潔的白雪中挺立著(zhù)，散發(fā)著(zhù)幽香。
六年前的我作文500字 25
今天是星期天，一早起來(lái)，媽媽就說(shuō)：“家里實(shí)在太臟，我們來(lái)搞一次大掃除吧！”我和爸爸異口同聲地說(shuō)：“好！”
大掃除開(kāi)始，媽媽給我和爸爸分配任務(wù)。媽媽自己先用掃帚把房子頂上的灰塵清除掉，然后，她打掃地面。她把地面掃干凈后，就拿來(lái)拖把弄濕在地板上拖起來(lái)。爸爸在衛生間里先用掃帚掃地，然后也拿拖把拖地面。他也用盡全力干著(zhù)活。爺爺看到也幫著(zhù)做起家務(wù)活。他把沒(méi)有用的東西扔進(jìn)一只垃圾桶里，然后，等垃圾多以后再拎出去扔到外面的垃圾桶里去。
我收拾自己的.小房間。我也先用掃帚打掃。然后，我用拖把拖地板。拖把在我的小房間里面四處轉動(dòng)，很快便把我的小房間拖得一塵不染。接著(zhù)，我開(kāi)始整理小房間。我先把寫(xiě)字臺上的東西全部整理好。我又整理床上的東西。我把被子疊得整整齊齊，又把毯子拉拉挺。我又檢查一遍。這時(shí)，我發(fā)現床前的墻角上面有一些蜘蛛網(wǎng)。于是，我拿一把干凈的掃帚去把蜘蛛網(wǎng)給破壞。
自己的小房間清理后，我去爺爺的房間里面去搞衛生。爺爺的房間也像我的房間一樣搞好。然后，我就打掃樓梯。我拿著(zhù)掃帚和畚箕來(lái)到樓梯下面。我把畚箕放在下面，自己跑上樓去從上面往下掃。我用掃帚一個(gè)樓梯一個(gè)樓梯地掃。終于，我把樓梯全部打掃完。接著(zhù)，我又拿來(lái)拖把去拖樓梯上的踏板。
終于，我們的家成漂亮整潔的家。我們大家都笑。
六年前的我作文500字 26
冰淇淋是甜的，蛋糕是甜的，生活中的小事也是甜的。在我們的人生中，苦是不可避免的，但更多的是來(lái)自各種人的甜。
記得那天天空烏云密布，還下著(zhù)小雨，我收到了一個(gè)不好的消息，語(yǔ)文考試沒(méi)考好，只考了86分。我的心如遭到雷擊，不敢相信眼前的事情，卻又不得不相信這個(gè)事實(shí)。
我翻看著(zhù)試卷上的錯題，一邊懊惱自己為什么會(huì )錯這種題，明明平常這種難度的試卷穩上90分的'呀。直到老師評講完試卷，我都還處于精神恍惚的狀態(tài)，久久不能從這件事走出來(lái)。
課間的時(shí)候，我雙目無(wú)神地望著(zhù)窗外，還是無(wú)法平復心情。這時(shí)我的朋友走了過(guò)來(lái)，叫了幾聲我的名字，見(jiàn)我不搭理，又拍了拍我，還把手放在我的眼前晃了晃。我才猛然驚醒，呆呆的問(wèn)：“怎么了？有什么事嗎？你怎么了？好像不太對勁，發(fā)生了什么事？”她一臉擔心，我裝出開(kāi)心的樣子，”我能有什么事嘛？““不，最近老實(shí)交代，是不是考試沒(méi)考好�！北徊鸫┬氖碌奈�，笑容僵住了。
而她也馬上明白了我的心思，拍著(zhù)我的肩膀安慰道，“一次考試而已，別放心上，你看，我上次還考70多呢，我不也照樣好好的，不要太在意�！�
那一刻，懊惱的心情也消失的無(wú)影無(wú)蹤。甜意涌上心頭，生活中的甜像果汁一樣，只有細細品味，才能品嘗這獨一無(wú)二的甜。
六年前的我作文500字 27
回憶過(guò)往，當年發(fā)生的事歷歷在目。轉眼六年的生活就結束了，不知道為什么心里總覺(jué)得空空的。在學(xué)校，我們經(jīng)歷了酸甜苦辣，我們經(jīng)過(guò)了離別……
早上，走到教室，忽然有一陣心痛，如此熟悉，以往我們每天都要經(jīng)過(guò)，習慣地不能再習慣了，明天，我將永遠地離開(kāi)學(xué)校了！在教室門(mén)口，想起昔日與同學(xué)們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，哪怕有時(shí)會(huì )吵幾句嘴，或打架，但卻都顯得如此美好。在將來(lái)，或許我們這些同學(xué)恐怕都遇不到了，就算認到了都不一定可以認出來(lái)。在未來(lái)的將來(lái)，恐怕連這幾件事我們都只能當作愿望來(lái)埋葬。我一直在門(mén)口 徘徊，過(guò)了許久，我終于鼓起了勇氣，走了進(jìn)去，一進(jìn)門(mén)，我驚訝極了，同學(xué)們個(gè)個(gè)眼睛都紅紅的，桌子上全是餐巾紙，有些連鼻涕都哭出來(lái)，我也忍不住哭了起來(lái)。眼淚大滴大滴的落在桌布上，不管怎樣都無(wú)法停住，心里像放電影一樣閃過(guò)了和每個(gè)同學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，哭聲響成一片在教室的一角，郭宇峰和他的好友們抱成一團哭得很厲害，互相告著(zhù)珍重。我和薇拉著(zhù)手，數落著(zhù)我們的回憶星星，淚人不止的流著(zhù)，打濕了衣領(lǐng)。我和田薇緊緊的握著(zhù)手，生怕一不小心沒(méi)抓穩，永遠不能再見(jiàn)了！“揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴�！蔽业谝淮斡X(jué)得很心酸，一種痛感從我的心中飛過(guò)。
六年，我們從ABCD一直學(xué)到現在這樣。我們好像這時(shí)光過(guò)得太快了。六年的.小學(xué)生涯一轉眼就過(guò)去了。時(shí)間真的好快好快。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，放學(xué)了。我的手里拿著(zhù)厚厚的畢業(yè)留言?xún)�，它是我姑且可以用�?lái)安慰我的東西。
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