- 相關(guān)推薦
我的讀書(shū)故事作文400字
在學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的我的讀書(shū)故事作文400字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的讀書(shū)故事作文400字1
為了充分調動(dòng)各學(xué)科教師在課堂教學(xué)中應用信息技術(shù)的積極性和創(chuàng )造性，使每位教師能夠利用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數字教育資源至少上好一堂課。本學(xué)期我校組織參加了“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)。
為了更好的促進(jìn)教師教育教學(xué)水平的提高，學(xué)校把這次“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)做為20xx年一次重要崗位練兵大型活動(dòng)，并啟動(dòng)了“巴黎春天獎”。學(xué)校有114名教師參與了本次活動(dòng)，她們很多人把自己從教以來(lái)最優(yōu)秀的課最善長(cháng)的課曾經(jīng)最精彩的課都拿了出來(lái)，重新進(jìn)行二次備課，收集教學(xué)資源，自行制作教學(xué)資源，還有的教師深度挖掘了周邊的親朋好友的資源，都想把自己從教以來(lái)最好的一課展示到網(wǎng)上。
為保證本次活動(dòng)公平公證、有深度、有創(chuàng )新的開(kāi)展，同時(shí)在全國平臺上展示出我校教育教學(xué)的最高水平，我校在任校長(cháng)的帶領(lǐng)下專(zhuān)門(mén)成立了教學(xué)指導領(lǐng)導小組，為每一位參加評優(yōu)的'教師研課、導課；成立大賽評審小組，公證公評的對每位教師的課進(jìn)行點(diǎn)評。
在學(xué)校領(lǐng)導的高度重視和全體教師的積極參與下，我們取得了豐收的成果。在全區一師一優(yōu)課的現場(chǎng)說(shuō)課展示評優(yōu)中一共精評出12節課，我校入圍6節課，占總數的一半，我們申報的21節優(yōu)課全部被選并進(jìn)入長(cháng)春市優(yōu)課評比，其中有18節課被市評審小組推優(yōu)到省里。長(cháng)春市一共向省級部門(mén)推優(yōu)200節，我們占到幾乎百分之十左右。
為鼓勵我校教師參加本次一師一優(yōu)課的積極性，以及積極參加今后的各類(lèi)比賽，今天我們特別召開(kāi)表彰大會(huì )，學(xué)校根據教師在整個(gè)過(guò)程中的參課情況，在評審小組認真打分評比下，特評出一等獎10名，二等獎11名，三等獎52名，優(yōu)秀獎41名。
我的讀書(shū)故事作文400字2
本學(xué)期以來(lái)，我校深入開(kāi)展“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)，進(jìn)一步提升教師的教育信息化素養，推動(dòng)信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的有效應用和深度融合�，F將我校參加市首屆“一師一優(yōu)課，一課一名師”評選活動(dòng)情況總結如下：
一、制定方案，確�；顒�(dòng)穩步推進(jìn)
首先成立了實(shí)驗小學(xué)“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)工作領(lǐng)導小組和學(xué)科指導小組，同時(shí)對各領(lǐng)導小組成員進(jìn)行了明確分工，并制定了切實(shí)可行的活動(dòng)方案，確保宣傳動(dòng)員、過(guò)程指導、曬課評比、后期制作、網(wǎng)上研討等工作落到實(shí)處�！耙粠熞粌�(yōu)課”校內活動(dòng)，分成以下步驟完成：
�。ㄒ唬┬麄鲃�(dòng)員、強化培訓。寒假前向廣大教師宣傳此次活動(dòng)的目的意義以及活動(dòng)要求。新學(xué)期初，對全體教師進(jìn)行了曬課前的培訓，重點(diǎn)針對曬課的意義及如何網(wǎng)上注冊、報名、曬課等幾個(gè)環(huán)節具體的流程加強指導。全校198名教師，注冊188人，報名188人，賽課178人。
�。ǘ⿻袂爸笇�，重點(diǎn)突破。
一是對教師注冊及活動(dòng)報名環(huán)節進(jìn)行督促，針對選課及鉆研教材、設計教案、制作課件進(jìn)行指導，要求所有的曬課設計及課件先上交學(xué)科組審核通過(guò)，定稿后方能上傳。截止比賽結束，我校教師在“國家教育資源平臺”上曬課178節，其中有169節優(yōu)課在平臺上通過(guò)了審核。
二是對參與錄課的課例進(jìn)行重點(diǎn)磨課。針對市教研室確定的錄課教師名單，活動(dòng)小組逐一對每節課耐心指導，幫助教師修改教案和課件，針對教師語(yǔ)言的干凈利落、學(xué)生主體地位的突出、時(shí)間的控制、環(huán)節的轉換等不同角度談了自己的看法，從多方面進(jìn)行了細致的打磨，幫助教師進(jìn)一步完善教學(xué)設計。
�。ㄈ┚纳险n，細心錄制。
我校對此次錄課活動(dòng)非常重視，校領(lǐng)導多次督促指導此項工作，購置相關(guān)設備，采用多機位錄制辦法，為20余位參加錄制視頻曬課教師（科目包括語(yǔ)文、數學(xué)、科學(xué)等）細心錄制。參賽的各位教師經(jīng)過(guò)充足的課前準備（認真設計教案，精心制作課件），課堂錄制中輕松自然、游刃有余，加上后期電教中心專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的精心制作及格式轉換，視頻效果良好。
二、措施得力，建立學(xué)校工作體系
�。ㄒ唬┙涣骰�(dòng)，做好組織工作。為了做好此項工作，校長(cháng)辦多次召開(kāi)優(yōu)課籌備工作會(huì )議，段校長(cháng)多次強調：“此次優(yōu)課評選活動(dòng)是本學(xué)期學(xué)校工作的一件大事，要提高政治思想認識，業(yè)務(wù)校長(cháng)立軍令狀，責任到人，主抓落實(shí)，把此次活動(dòng)作為考核實(shí)小教師業(yè)務(wù)能力的.試金石”。學(xué)校指定教科室、電教中心為活動(dòng)的組織處室，并安排教科室專(zhuān)職教師為校級優(yōu)課管理員，負責優(yōu)課比賽過(guò)程中的具體事宜。同時(shí)，以?xún)?yōu)課競賽活動(dòng)為契機，及時(shí)成立了“實(shí)驗小學(xué)一師一優(yōu)課交流群”，參與成員包括教體局電教館教師、校內教師100余人，以QQ交流群、微信、微博等交流紐帶，解決好教師在網(wǎng)站注冊、優(yōu)課制作、視頻上傳等方面的難題。
�。ǘ┏闪ⅰ皟�(yōu)課精英團隊”，發(fā)揮團隊集體智慧。
在本次市級“優(yōu)課”說(shuō)課、賽課活動(dòng)中，為了勇創(chuàng )佳績(jì)，我校充分發(fā)揮了團隊集體智慧，及時(shí)成立了學(xué)�！皟�(yōu)課精英團隊”，即在征詢(xún)每位參賽教師的基礎上，給她們每人配備2至5名“優(yōu)課”比賽的“助理”教師，挑選時(shí)優(yōu)先考慮學(xué)科骨干、教研組長(cháng)、備課組長(cháng)等業(yè)務(wù)能力較強的教師，這些“助理”教師主要負責參賽教師的研課備課、制作課件、形象設計、整理文字材料等工作，獻言獻策，解決參賽教師的后顧之憂(yōu)。
�。ㄈ╅_(kāi)展“優(yōu)課”評星活動(dòng)，完善教師“優(yōu)課”資源
學(xué)校要求：教師參加網(wǎng)絡(luò )“優(yōu)課”評選活動(dòng)，必須是教學(xué)設計、課件資源、習題設計、素材資源等環(huán)節完整，有條件的可以附帶優(yōu)課課堂實(shí)錄，優(yōu)課制作必須符合上級評選要求。同時(shí)，為了進(jìn)一步完善教師“優(yōu)課”資源，我校及時(shí)開(kāi)展了“優(yōu)課”評星活動(dòng)，要求每位傳課教師邀請3至5位教學(xué)名師，對自己上傳的“優(yōu)課”進(jìn)行評價(jià)活動(dòng)，確定星級，提高作品的影響力。在市級“優(yōu)課”評選結束后，我校還及時(shí)組織教師將“優(yōu)課”資源存入市級教學(xué)資源庫。
三、總結評比，凝聚實(shí)小教師正能量
截止今天，我們學(xué)校開(kāi)展的“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)已經(jīng)取得了喜人的成績(jì)。我校被評為靈寶市首屆“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)先進(jìn)單位，xxx老師的優(yōu)課被評為峽市級一等獎；xxx、xxx等六位教師的優(yōu)課被評為峽市級二等獎；xx、xxx等五位教師的優(yōu)課被評為峽市級三等獎；xxx、xx等六位教師被評為市優(yōu)課一等獎，并作為峽市“教學(xué)標兵”候選人推薦參加評選；xxx、xxx等22位教師被評為市優(yōu)課二等獎；我校教師在國家教育資源平臺共計曬課183次，成功上傳169節，錄課37節，遴選了12節推優(yōu)課。
此次市級說(shuō)課、賽課比賽，實(shí)小這種團隊作戰的精神感染了每位參賽教師：xxx老師在比賽前不慎受傷，行動(dòng)不便，但她沒(méi)有因為個(gè)人原因影響團體的榮譽(yù)，堅持參加比賽，并取得了優(yōu)異的成績(jì)；xxx老師連夜準備了一節研討課，方便參賽教師第一時(shí)間了解學(xué)生的基本學(xué)情；xxx接連幾天足不出戶(hù)，就連正月十五那天也放棄帶孩子外出，去父母家的機會(huì )，潛心在家認真備課；尚曉劍老師的搭檔王振麗老師全力支持她的比賽，她最常說(shuō)的一句話(huà)是：“學(xué)生，你不用操心，只要你有需要說(shuō)一聲，隨時(shí)有我呢�！眡xx、xxx等老師在教師需要裁剪視頻、錄制聲音時(shí)都是主動(dòng)承擔任務(wù)，解決參賽教師一個(gè)又一個(gè)難題；四語(yǔ)組xxx老師在參賽時(shí)，xxx、xxx等同組老師主動(dòng)承擔她的樓梯執勤、衛生清掃等雜活，讓她安心參加比賽；xxx、xxx老師全程跟蹤攝像、照相，在省市縣各級媒體上做好宣傳報道保存相關(guān)資料；總務(wù)處紀新剛主任安排評委工作餐美味可口，做好后勤服務(wù)工作；還有英語(yǔ)組、五數組、四數組組內團結一致，共同迎賽；xxx、xx等教科室主任在兼任主要學(xué)科的情況下，深入各年級課堂，指導教師說(shuō)課、課堂競賽。諸如此類(lèi)感人的事跡還很多，不能一一枚舉，只能在此道一句：“大家辛苦了！”
盡管活動(dòng)已經(jīng)結束，但我們的思考和行動(dòng)仍將繼續：活動(dòng)只是一個(gè)載體，我們應該把它看作是一次切實(shí)辦人民滿(mǎn)意教育的途徑之一，努力把它形成長(cháng)效機制。深入持久地開(kāi)展“曬”的活動(dòng)，提高老師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，提升課堂教學(xué)質(zhì)量，把“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)推向深入。
我的讀書(shū)故事作文400字3
6月12日下午，xx學(xué)校在多功能室召開(kāi)全體教師會(huì )議，就我校開(kāi)展的“一師一優(yōu)課”教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行了總結，并表彰了一批成績(jì)顯著(zhù)的優(yōu)秀教師。會(huì )議由教務(wù)主任雷林主持。
會(huì )上，吳校長(cháng)對本次活動(dòng)進(jìn)行了細致全面地總結，鄧主任宣讀了表彰決定。吳校長(cháng)在講話(huà)中指出：活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，全校36名教師精心準備自己的優(yōu)課，全校共聽(tīng)課386節，組織評課及教研活動(dòng)30多次�；顒�(dòng)期間，校領(lǐng)導高度重視、教務(wù)處精心組織、老師們積極參與，出色地完成了各項工作�；顒�(dòng)開(kāi)展對全體教師的教學(xué)水平有很大的促進(jìn)作用，教師們對教材的研讀越來(lái)越深入、重難點(diǎn)把握越來(lái)越到位、課堂環(huán)節設計越來(lái)越合理。老師們精心備課、用心上課、積極反思，很多老師在原有的.基礎上有較大突破，課堂教學(xué)能力整體攀升。各教研組學(xué)習、研討氛圍濃厚，改變傳統聽(tīng)評課模式，在科學(xué)觀(guān)課、議課中相互學(xué)習、共同提高。在教學(xué)過(guò)程中教師們也更新了傳統的教學(xué)觀(guān)念，落實(shí)了“先學(xué)后教、以學(xué)定教”，課堂充分體現了學(xué)生的主體地位。同時(shí)，吳校長(cháng)也指出了活動(dòng)開(kāi)展中存在的問(wèn)題，提出了指導性建議。
為提高老師們參與的積極性，學(xué)校還將本次活動(dòng)與校級優(yōu)質(zhì)課評選及骨干教師打造有機結合，經(jīng)過(guò)備課、上課、課后反思等環(huán)節的綜合評定，最終評出了劉芳老師等校級優(yōu)質(zhì)課一等獎3節，二等獎5節，三等獎7節；通過(guò)教師互評，最終評出了李露等校級優(yōu)質(zhì)課一等獎3節，二等獎4節。
最后，吳校長(cháng)對本次活動(dòng)取得的優(yōu)異成績(jì)表示肯定，為獲獎教師頒發(fā)了榮譽(yù)證書(shū)及獎金。表彰大會(huì )的召開(kāi)，激發(fā)了教師們學(xué)習的動(dòng)力，為推進(jìn)我校教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，提高老師們的教學(xué)能力和教學(xué)水平起到了良好的促進(jìn)作用。
我的讀書(shū)故事作文400字4
開(kāi)學(xué)以來(lái)，金嶺中學(xué)根據區教育局工作精神，盡心盡力開(kāi)展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)。根據要求，9月底金嶺中學(xué)教師需要完成30節曬課任務(wù)。學(xué)校領(lǐng)導高度重視，召開(kāi)了動(dòng)員會(huì )，成立了專(zhuān)家組，廣大教師克服年齡老化，教學(xué)設備落后的不利因素，于9月29日錄制完成所有參曬視頻課，繼而緊鑼密鼓紛紛上傳視頻，面臨不給力的網(wǎng)絡(luò )，大伙發(fā)揚鍥而不舍之精神，一次不行兩次，兩次不行三次，加班加點(diǎn)，廢寢忘食，甚至是通宵達旦。最終我校光上傳視頻課一項就已超過(guò)區教研室下達的指標，加上部分老教師上傳教學(xué)設計等達40多節，提前并超額完成了任務(wù)。而且令人可喜的'是，我校有17位參曬作品榮獲縣級優(yōu)質(zhì)課。學(xué)校評審組還推選出校級優(yōu)質(zhì)視頻課，并給予獎勵。
在錄課過(guò)程中，不論是經(jīng)驗豐富的資深老教師還是剛走上崗位的年青教師都迸發(fā)出前所未有的干勁，他們在一起探討教法，共同謀劃，相互支撐，通力合作，資源共享。為了使課堂更出彩，申彬老師需要一段視頻情境，竟然把一部42節的電視劇一氣看完。王老師為了確保課堂上不出錯，課余時(shí)間一遍又一遍地練習操作，還請教電教管理人員現場(chǎng)指導，功夫不負有心人，王老師的那節課基本上把電化教學(xué)與傳統教學(xué)完美地結合在一起。
此次活動(dòng)增強了金嶺中學(xué)教師對信息技術(shù)推進(jìn)教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量重要性的認識，調動(dòng)了大家在課堂教學(xué)中應用信息技術(shù)的積極性和創(chuàng )造性，發(fā)揮出教師的創(chuàng )造力。每位教師都能利用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數字教育資源給學(xué)生上課，一支會(huì )用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數字教育資源開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的教師隊伍初步形成。
課堂教學(xué)是個(gè)沒(méi)有最好只有更好的藝術(shù)，教無(wú)止境。課堂時(shí)間有限，而教學(xué)內容無(wú)限，以有限應對無(wú)限，不可能不留下一些缺口，甚至是缺憾，這考驗著(zhù)我們教師面對課堂缺口的膽略，也考驗著(zhù)我們每位教育工作者的智慧。
以后我們要把“優(yōu)課”常態(tài)化，讓孩子們在“優(yōu)課”中快樂(lè )學(xué)習、快樂(lè )成長(cháng)，推動(dòng)了信息技術(shù)和數字教育資源在中小學(xué)課堂教學(xué)中的合理有效應用和深度融合。
我的讀書(shū)故事作文400字5
為了深化課程與教學(xué)改革，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，我區組織老師們參加了“一師一優(yōu)課，一課一優(yōu)師”活動(dòng)。這一活動(dòng)對于優(yōu)化課堂教學(xué)結構，改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)的有效性，起到了重要的作用。而我在這一活動(dòng)中“遭受”了輪番“打磨”，使我對當前的課堂有了新的認識，新的體會(huì )。
一、深入學(xué)習課標，讓課標走入我的內心。
教育改革是一場(chǎng)挑戰，我們每位教師必須重新審視自己的課堂，用先進(jìn)的理念，全新的框架，明確的目標來(lái)武裝自己的大腦，有效的學(xué)習新課標，讓課標走進(jìn)內心，扎根課堂。
而且課堂上，我們在運用各種媒體設備時(shí)，應遵循“簡(jiǎn)單、實(shí)用”這一基本方向，以是否適合課堂教學(xué)的實(shí)際需要為基本出發(fā)點(diǎn)以達到最佳的教學(xué)效果，使課堂回歸自然。
二、尊重學(xué)生，師生互動(dòng)，共同發(fā)展。
課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的學(xué)習環(huán)境，學(xué)生在獲得知識和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀(guān)等方面都能夠充分發(fā)展，讓課堂教學(xué)成為是師生之間，學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的平臺。
在開(kāi)展課堂教學(xué)時(shí)，也要根據學(xué)生的實(shí)際狀態(tài)，及時(shí)調整教學(xué)方案，讓課堂更高效，讓學(xué)生學(xué)得更扎實(shí)。
三、創(chuàng )新評價(jià)，促進(jìn)發(fā)展。
評價(jià)作為全面考察學(xué)生的.學(xué)習狀況，激勵學(xué)生的學(xué)習熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也是教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。對學(xué)生的學(xué)習評價(jià)，既要關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更要關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既要關(guān)注學(xué)生學(xué)習的結果，更要關(guān)注他們在學(xué)習過(guò)程中的變化和發(fā)展。創(chuàng )新評價(jià)方式，使評價(jià)結果有利于樹(shù)立學(xué)生學(xué)習的自信心，提高學(xué)生學(xué)習的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
一份耕耘，一份收獲。通過(guò)這次“一師一優(yōu)課”活動(dòng)，讓我在教學(xué)研究上得到了理論提升；通過(guò)這次“被打磨”，讓我的教學(xué)水平也有了質(zhì)的飛躍，就像“蠶的一次次蛻變，最終吐絲結繭化蛹成蝶、脫胎換骨”。
我的讀書(shū)故事作文400字6
自20xx年2月錦繡學(xué)校每一位老師在“一師一優(yōu)課一課一名師”網(wǎng)站成功報名曬課后，扎實(shí)推進(jìn)“一師一優(yōu)課一課一名師”活動(dòng)就提上了錦繡實(shí)驗學(xué)校的工作議程。為此，學(xué)校成立了專(zhuān)門(mén)的領(lǐng)導小組，制定了科學(xué)詳細的實(shí)施方案，旨在落實(shí)南潯區教育局關(guān)于開(kāi)展“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)的文件及會(huì )議精神，推廣數字資源的使用和提升教師信息化素養，充分調動(dòng)各學(xué)科教師在課堂教學(xué)中應用信息技術(shù)的積極性和創(chuàng )造性，讓優(yōu)質(zhì)資源更好地服務(wù)課堂。
新春開(kāi)學(xué)伊始的全體教師會(huì )上，校長(cháng)室高度重視，陸國強副校長(cháng)向所有教師傳達了此次活動(dòng)的重要意義；教科室許占芬老師就“一師一優(yōu)課”工作作了進(jìn)一步布置：以教研組為單位，分批次、分梯隊逐步推進(jìn)，穩步落實(shí)，確保曬出理念先進(jìn)、細節考究的“優(yōu)課”。同時(shí)，教務(wù)處特地將“一師一優(yōu)課一課一名師”推進(jìn)情況記錄加入“錦繡教研組活動(dòng)記載手冊”中，納入教研組日�？己�。
3月16日，由教科室牽頭，全校各教研組長(cháng)、備課組長(cháng)參加，劉漢文老師主講的“一師一優(yōu)課一師一優(yōu)課”技術(shù)培訓在錦繡學(xué)校三樓電腦教室開(kāi)展。老師們學(xué)習了如何制作片頭、片尾及轉換視頻格式，力爭上傳的視頻課課優(yōu)、質(zhì)優(yōu)。
通過(guò)這一系列的'活動(dòng)，錦繡教師們對“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)有了更明確的認識，對具體網(wǎng)絡(luò )操作流程有了更清晰地了解，提高了教師們錄課、曬課的積極性，促進(jìn)了我�；A教育信息化的進(jìn)程和教育教學(xué)質(zhì)量的提高。我們將繼續努力，各科室聯(lián)動(dòng)，力爭將該項活動(dòng)做實(shí)、做細、做亮。
【我的讀書(shū)故事作文400字】相關(guān)文章：
我的讀書(shū)小故事作文_我的讀書(shū)故事優(yōu)秀作文01-08
我的讀書(shū)故事作文[精選]08-27
我的讀書(shū)故事作文02-22
我的讀書(shū)故事作文08-27
我的讀書(shū)故事作文[合集]05-18
我的讀書(shū)故事小學(xué)作文07-11
我的讀書(shū)故事初中作文10-16