老師的作文400字[薦]

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的老師的作文400字5篇，歡迎閱讀與收藏。

老師的作文400字 篇1

　　以前，我總是以為我的語(yǔ)文就這樣過(guò)去了。因為人們常說(shuō)：“成績(jì)是關(guān)鍵，只要成績(jì)好就行�！备�本就不用看平常表現了，因為在大人眼中只要分數高，平時(shí)表象肯定是好的不會(huì )出丑。

　　可知道我遇見(jiàn)她，那是在六年級的一個(gè)夏天，外面太陽(yáng)高照，大地都被燒的紅彤彤的，人們想熱鍋上的螞蟻一樣紛紛跑進(jìn)各自的洞穴去乘涼。

　　樹(shù)上的蟬兒歌唱著(zhù)熱辣的曲子。

　　她到這薰衣草的香味走到了我的身邊�？吹骄碜由衔铱罩�(zhù)的拼音題便問(wèn)我：“難道你不會(huì )做嗎？”我一聽(tīng)見(jiàn)老師的聲音嚇得魂都丟了，把腦子里僅存的幾個(gè)拼音也隨著(zhù)一塊帶跑了。我說(shuō)：“拼的`有點(diǎn)慢�！彼�好像看透了我心里所想知道我不會(huì )拼音。便耐心教我拼了一遍。最終我才把題做完。

　　但這不是結局，而是惡夢(mèng)的開(kāi)始。當天她就讓我抄了生母和韻母表，并且一個(gè)一個(gè)的教我發(fā)音，用她那看起來(lái)兇巴巴的眼神注視著(zhù)我，使我不得不抖動(dòng)一會(huì )兒。也就是這樣在她那嚴厲的目光我逐漸分清了韻母，但由于在她的注視下我緊張的總是忘一些。他便又提高了對我的要求，無(wú)奈我只有硬著(zhù)頭皮不與她注視慢吞吞的給她背完了。

　　雖然成就沒(méi)有太顯著(zhù)，但是它卻注灌了我和老師的心血。

　　我非常感謝老師那尖銳以及嚴厲的深情與目光發(fā)現了我在語(yǔ)文上的弱項，讓我又能往前提一格，十分感謝您我敬愛(ài)的老師。想如若沒(méi)有您那是尖銳的眼光，我現在又怎樣呢？我想并不會(huì )比這好多少，甚至更差。

　　在這里，我又要對您重復一句話(huà)：“謝謝您對我的負責任�！�

老師的作文400字 篇2

　　親愛(ài)的老師：

　　您好！

　　老師，千言萬(wàn)語(yǔ)歸納于一句—謝謝您，親愛(ài)的老師！在我學(xué)習困難時(shí)，是您不斷的鼓勵我；在我驕傲的時(shí)候，您就會(huì )來(lái)批評我說(shuō)：“不要驕傲”！

　　老師，您是辛勤的園丁，哺育我們成長(cháng)。老師您為我們累白了頭發(fā)。從我們進(jìn)入校園第一天起，您就不斷地叫我們做人的道理。老師，您還要每天判作業(yè)，這是一種多么細致的腦力活動(dòng)��！我們應該尊敬您，體諒您的辛苦。

　　記得有一次，您已經(jīng)咳嗽的很歷害了，還來(lái)學(xué)校給我們上課。老師，您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖；春風(fēng)一般和煦；清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻；比母愛(ài)更無(wú)私；比友愛(ài)更純潔；您的愛(ài)，最偉大；最無(wú)私；最神圣！上課時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)您咳嗽的`聲音，心里像被針扎進(jìn)去一樣疼，頓時(shí)，我那如豆般大小的眼淚不爭氣的從眼角流下來(lái)，您慢步向我走來(lái)，喊著(zhù)沙啞的嗓子對我說(shuō)：“小影，你怎么了？是不是哪里不舒服��？”我為了讓老師不要擔心，說(shuō)：“老師我沒(méi)事，您不要擔心！”聽(tīng)到您親切的問(wèn)候，我真高興。

　　敬愛(ài)的老師，我對您的思念永遠不會(huì )改變，如春風(fēng)拂過(guò)百花齊放；艷陽(yáng)普照碩果累累！您的引領(lǐng)，會(huì )讓我從小插上理想的翅膀，駛向知識的海洋！

　　不管明天會(huì )怎樣，我還是從心底說(shuō)聲：“謝謝您！”

　　祝

　　身體健康，萬(wàn)事如意

　　您的學(xué)生：××

老師的作文400字 篇3

　　在一年級的第一節數學(xué)課上，我認識了林老師。她個(gè)子不高，身材勻稱(chēng)，留著(zhù)短發(fā)，眼睛中等大小。當她看到喜歡的孩子時(shí)，眼睛就會(huì )放光，這讓我覺(jué)得她很美麗。從那時(shí)起，我總是以最好的狀態(tài)上數學(xué)課。

　　二年級開(kāi)始，同學(xué)們在課間的時(shí)候，會(huì )把表達他們喜歡林老師的.小紙條放在講臺上，老師收到時(shí)總是很開(kāi)心，我也在她的辦公室里看到了厚厚一沓小紙條。

　　看到同學(xué)們的舉動(dòng)，我也開(kāi)始這么做。在寫(xiě)小紙條之前，我會(huì )仔細想寫(xiě)什么，然后反復修改，并且盡可能把配圖畫(huà)得好看一點(diǎn)。為了給林老師更多驚喜，我決定還要向她獻上一段話(huà)。

　　我在送出的第一張小紙條上畫(huà)了一杯奶茶，里面的珍珠是愛(ài)心形的，旁邊寫(xiě)著(zhù)“給林老師吃！林老師我喜歡你！”一下課，我就把小紙條交給林老師，她看完非常開(kāi)心，對我比了個(gè)愛(ài)心，我激動(dòng)得快要跳起來(lái)了。接著(zhù)，我看著(zhù)她，深情地對她說(shuō)：“你是這寒冷冬天唯一的一道陽(yáng)光！”林老師聽(tīng)了，似乎感動(dòng)得快要哭了，因為她把頭往后仰，好像要讓眼淚回流。然后，她一手把我攬入懷中，我感到有一點(diǎn)害羞，但也很開(kāi)心。她在我耳邊說(shuō)：“如果我生了你，我就是人生贏(yíng)家！”我聽(tīng)了，覺(jué)得好幸福。

　　從那以后，我經(jīng)常給林老師寫(xiě)小紙條、說(shuō)甜言蜜語(yǔ)，而且每次的內容都不一樣。雖然每次想寫(xiě)什么和說(shuō)什么比寫(xiě)作文還難，但是能得到老師抱抱，以及她在我的作業(yè)本上寫(xiě)下像“我愛(ài)你“、”男神“這類(lèi)的話(huà)，總能讓我開(kāi)心很久！林老師的愛(ài)的回應，讓我樂(lè )此不疲。

老師的作文400字 篇4

　　我的英語(yǔ)老師姓羅。羅老師有一頭飄逸的長(cháng)發(fā)；在月牙兒似的眉毛下鑲嵌著(zhù)一雙敏銳的眼睛，只要一有同學(xué)在底下做小動(dòng)作，羅老師馬上就能覺(jué)察到；羅老師笑起來(lái)，臉上會(huì )出現兩個(gè)淺淺的酒窩。羅老師的性格很直率，氣度也很大。羅老師對工作一絲不茍，課上態(tài)度嚴肅，課后卻如同同學(xué)們的好朋友。

　　羅老師是一個(gè)對工作認真負責的人。上課前，羅老師總是拎著(zhù)錄音機神采奕奕地走進(jìn)教室。上課后，羅老師會(huì )帶領(lǐng)我們讀課文和單詞或是讓我們做習題。如果遇到了較難的'題目，她就會(huì )幫我們講解，直到我們懂了為止。如果羅老師感冒了，她還是會(huì )堅持為我們上課。

　　羅老師在課上很?chē)绤�。記得三年級時(shí)的一節英語(yǔ)課，我僅有的一塊橡皮掉在了桌子下面，我正要彎腰去撿。這時(shí)，羅老師看見(jiàn)了，她連忙對我說(shuō)："不許撿！"當時(shí)，我以為羅老師是非常不近人情的人。后來(lái)我明白了，羅老師是讓我上課時(shí)集中注意力。正因為有這件事，正因為羅老師的教誨，我的聽(tīng)力題一直做得都不錯。

　　雖然羅老師很?chē)绤�，但我還是很喜歡她。如果哪一天我有了足夠的勇氣，我一定會(huì )對羅老師說(shuō)："羅老師，謝謝你！"

老師的作文400字 篇5

　　老師的愛(ài)，像甘甜的雨露，滋潤著(zhù)我們的心田；老師的愛(ài)，像燦爛的陽(yáng)光，照耀著(zhù)我們的臉龐；老師的愛(ài)，像辛勤的園丁，栽培著(zhù)我們的未來(lái)！

　　記得有一次，在我四年級換新老師后第一次寫(xiě)作文時(shí)，我匆匆忙忙地揮筆灑墨，很快便完成了一篇自認為比較好的習作，并上交給老師評價(jià)。

　　習作本發(fā)下來(lái)了，我急忙翻開(kāi)查看成績(jì)。雖然得了“優(yōu)”等，但在每一段結尾都有老師細致的點(diǎn)評。比如：“再加一點(diǎn)內心描寫(xiě)會(huì )更好”、“體態(tài)描述得很好”、“可以再展開(kāi)一點(diǎn)想象，猜測會(huì )更好”之類(lèi)的`。我頓時(shí)靈感乍現，迅速將它修改了后發(fā)到網(wǎng)上，獲得了很多點(diǎn)擊率和好評。我當時(shí)很高興，內心充滿(mǎn)了對老師無(wú)限地敬意。

　　批閱點(diǎn)評，只是老師日常工作中微乎其微的一件小事，但傾注了老師對學(xué)生濃濃的愛(ài)！有名名言說(shuō)：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！安徽�是老師無(wú)私奉獻愛(ài)的寫(xiě)照嗎？

　　��！老師的愛(ài)是多么偉大，多么純潔��！

　　老師的愛(ài)，像一團溫暖的陽(yáng)光，指光著(zhù)我們前進(jìn)的方向！

　　��！老師，我愛(ài)您！

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