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微笑作文400字6篇[合集]
在日常學(xué)習、工作和生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的微笑作文400字6篇,歡迎大家分享。
![微笑作文400字6篇[合集]](/pic/00/d7f7cec4074_5fbf7edde6ea1.jpg)
微笑作文400字 篇1
微笑是生命中的一個(gè)航標;微笑是派遣苦悶的一方良藥;微笑是迷惘徘徊是的催醒劑。
都說(shuō)玫瑰謝了,還有再開(kāi)的時(shí)候;燕子去了,還有再回來(lái)的時(shí)候?墒,人生一旦失去微笑,展現在我們面前的將是一個(gè)怎么樣的世界,我想一定會(huì )黯然失色,生命將于此終結。這絕不是危言聳聽(tīng)。
從一個(gè)微笑開(kāi)始,吟一句“回眸一笑百媚生,六宮粉黛無(wú)顏色!逼鋵(shí)自己也俊俏:無(wú)比;唱一句“大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物!逼鋵(shí)自己也豁達開(kāi)朗,灑脫大方。
人生需要微笑,生活更需要微笑。即便是一對仇人,也需要“相逢一笑泯恩仇!崩嫌严喾,唯一能夠最好袒露彼此情誼的就是微笑;高站在領(lǐng)獎臺上,品位勝利喜悅的還是微笑。因為微笑就是自信與成功的源泉。
也許,繁重的學(xué)習壓力使你無(wú)法喘息;也許,拯救每一個(gè)失足的靈魂會(huì )使你變得多愁善感,但愿不要陷得太深。學(xué)會(huì )把不如意的往事拋之腦后,小心翼翼地從心底尋找那份微笑和浪子回頭的.慰籍。
從一個(gè)微笑開(kāi)始,當紅彤彤的太陽(yáng)從海平線(xiàn)那邊冉冉升起時(shí),你可以懷著(zhù)夸父追日的雄心和愚公移山的壯志,去尋覓那深沉的微笑。那樣,我們便離幸福遠,離成功更近。
微笑作文400字 篇2
微笑,在生活里給了我許多的力量。
至今,我仍然記得她的微笑,然記得她的那些微笑給于的力量!
年少時(shí)的我,很孤獨,由于一些因素我不再相信任何一個(gè)人。至今,我仍然記得是她,她的一個(gè)微笑,讓我臉紅心跳,讓我解開(kāi)了那自己久違的心結,讓我開(kāi)始的相信別人,讓我肯定了自己。
年少時(shí)的我,有那么一次因考試考的很不理想,沒(méi)了信心,從而產(chǎn)生了放棄讀書(shū)的傻念頭。至今,我仍然記得是她,她的再一個(gè)微笑,讓我措手不及,讓我重新燃起了信心繼續努力讀書(shū),讓我再一次肯定了自己。
年少時(shí)的我,還有那么一次面對著(zhù)困難,不知該怎么做,從而想放棄跟困難做斗爭。至今,我仍然記得是她,她的一個(gè)、又一個(gè)的微笑,讓我充滿(mǎn)力量,讓我面對任何困難都能迎難而上,讓我一次、又一次的肯定了自己。
至今,我然記得不止是她的微笑,還有他們的微笑,同樣給于了我力量。
現在記得最深刻的是那一次,面對家人突如其來(lái)的離去,這個(gè)挫折讓我崩潰,讓我陷入了無(wú)底深淵的.痛苦中。至今,我仍然很清楚的記得是他們,他們的微笑,把我從那無(wú)底深淵拉了回來(lái),讓我有了勇氣面對那遙不可及的未來(lái),讓我看到了那耀眼的光芒!
一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的微笑給于了我許多的力量,謝謝那些微笑!謝謝那些對我微笑的人!
微笑作文400字 篇3
那是一個(gè)冬日,天氣如同我的心情一樣,一直陰沉沉的,云層壓得很低,路上冰冷冰冷的,大雪馬上就要從天而降。
我獨自一個(gè)走在這毫無(wú)生氣的街道上,看著(zhù)來(lái)往的人群和車(chē)流,心里更加煩悶。于是,走進(jìn)了一家茶館,想喝杯茶來(lái)解悶。
我漫不經(jīng)心地喝著(zhù)茶,透過(guò)明亮的玻璃窗,可以窺見(jiàn)外面的繁華與喧鬧!吧成成场,一陣刺耳的.腳步聲打斷了我的思緒。轉眼一看,是一位穿著(zhù)舊紅色上衣和深藍色的打了幾個(gè)補丁的褲子的鄉村姑娘,她頭上的辮子梳得很低,一雙穿著(zhù)破布鞋的腳緩緩向前挪動(dòng)著(zhù),直奔服務(wù)員的柜臺前。
她漲紅了臉對服務(wù)員說(shuō):“小姐,你這兒、這兒有事做嗎?俺想找點(diǎn)事做!
女服務(wù)員不屑一顧,繼續埋頭做手頭的事。姑娘見(jiàn)服務(wù)員沒(méi)有反應,繼續有禮貌地打聽(tīng)著(zhù)。最后,服務(wù)員不耐煩地說(shuō):“你煩不煩啊,沒(méi)看見(jiàn)我在工作嗎?別老賴(lài)著(zhù),懂嗎?”
她的語(yǔ)氣是那樣兇,我還真看不出,平日這些禮貌文雅的服務(wù)員今日怎么變得這般粗魯。
姑娘還是不愿放棄,仍然誠懇地說(shuō):“干粗活,俺啥都會(huì ),俺肯吃苦的,請你相信俺!
微笑作文400字 篇4
在我有限的支教時(shí)光里,很偶然地邂逅了小木屋,在我接送孩子們上下學(xué)時(shí),便能遠遠望見(jiàn)小木屋,矮小的門(mén)總是虛掩著(zhù),安靜又神秘。
偶爾我能聽(tīng)到一些歌聲,像麥克風(fēng)唱的,又伴隨著(zhù)吉他?或者貝斯?還有鼓聲,再細聽(tīng),又什么都沒(méi)有了。我始終不敢走近小木屋,它又魔力一般吸引著(zhù)我。終于,我忍不住問(wèn)起男友土豆:“那個(gè)小木屋里住了人?”土豆笑:“那里有一支樂(lè )隊,幾個(gè)年青男孩自己組建的!毖,突然看到了夢(mèng)想的星光閃耀在這蒼茫的高原,“不如,不如我們去小木屋看看吧!”土豆經(jīng)不住我折騰,答應帶我前去。
就在推開(kāi)小木門(mén)的一剎那,我看到了童話(huà)里的世界。一個(gè)大約只有10平方米的.房子,坐了四五個(gè)大男孩,他們一個(gè)在擊鼓,一個(gè)在彈吉他,一個(gè)在打架子鼓,還有一個(gè)拿著(zhù)話(huà)筒坐在中間,深情地唱,臉上有一抹溫柔又堅毅的不易察覺(jué)的微笑,安靜又驚天動(dòng)地。他們集體演奏的是Beyond的成名曲《真的愛(ài)你》,蒼涼又深情。這首歌我聽(tīng)過(guò)很多次,唯有這一次,我聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù),聽(tīng)出了許多眼淚。我們悄悄進(jìn)門(mén),席地而坐,自始至終,沒(méi)有人說(shuō)話(huà),只有音樂(lè )在流淌,至今我都不知道那些大男孩的名字,他們都穿著(zhù)綠軍裝。
后來(lái),我回到了北京,當了記者,在很多豪華的大禮堂,聽(tīng)過(guò)許多奢華的演唱會(huì ),但唯有小木屋的那一次短暫的經(jīng)歷,久久難忘。多年后,我把這抹微笑定義為追求。
微笑作文400字 篇5
盼望著(zhù),緊張著(zhù),時(shí)間飛快地過(guò)去,期待已久的全縣中小學(xué)生書(shū)法比賽的日子終于到來(lái)了。
比賽這天,我們早早地來(lái)到學(xué)校,找到自己的座位,我跟其他小朋友一樣有條不紊地準備好筆墨紙硯,等待比賽的開(kāi)始。
過(guò)了十多分鐘,老師宣布比賽開(kāi)始了。這個(gè)時(shí)候,我的心砰砰直跳,拿筆的手不由自主的顫抖著(zhù),看著(zhù)別人在飛快地書(shū)寫(xiě),我更緊張了,怕自己寫(xiě)不好,怕自己來(lái)不及,一筆下去,由于用力過(guò)猛,墨汁滲開(kāi)了一大片,一張宣紙就這么廢了。
這時(shí),站在一旁的媽媽小聲對我說(shuō):“芷儀,我們慢慢來(lái),不急,要相信自己,不要和別人比速度!眿寢尩脑(huà)猶如一劑鎮靜劑,我很快靜下心來(lái),想著(zhù)平時(shí)練習時(shí)的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng),不急不忙地寫(xiě)了起來(lái),輕重提按都非常到位。交作品的時(shí)候,我像春風(fēng)中的一朵小花,笑得那么燦爛。
大約過(guò)了二十分鐘,頒獎儀式開(kāi)始了。一等獎、二等獎都沒(méi)有我。我沮喪地低下了頭。想到那么多年來(lái)的勤學(xué)苦練,我的眼里閃動(dòng)著(zhù)淚花。還好三等獎,總算有我的'名字了。
走出青少年活動(dòng)中心,我和媽媽?zhuān)p眼卻都蒙著(zhù)微微的淚花。我知道媽媽和我的想法是一樣的,如果說(shuō)微笑代表著(zhù)成功的喜悅,那么淚花就意味著(zhù)通向成功的橋梁——汗水和勞動(dòng)。俗話(huà)說(shuō):種瓜得瓜,種豆得豆。有付出才會(huì )有收獲,這個(gè)獎勵是對我幾年來(lái)勤練書(shū)法堅持不懈的最好回報。
微笑作文400字 篇6
我一來(lái)到實(shí)驗學(xué)校就遇上了一位愛(ài)笑的老師,她是誰(shuí)呢?那就是我們的班主任吳老師。吳老師長(cháng)著(zhù)一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴,說(shuō)話(huà)總是甜甜的……但給我印象最深刻的是老師的.微笑。
老師的微笑是三月的和風(fēng),錯誤面前,老師給我們的不是批評,而是微笑跟我們談心;老師的微笑更是四月的陽(yáng)光,課堂上,老師望著(zhù)課堂上一雙高舉的小手,老師露出了贊許的微笑,使我們的內心充滿(mǎn)了陽(yáng)光。
讓我最難忘的是吳老師具有魔力的微笑。記得有一次,我的考試成績(jì)很糟,放學(xué)回家時(shí)我一邊走一邊擔心父母的指責,吳老師見(jiàn)我愁眉苦臉的,走過(guò)來(lái)輕輕摸著(zhù)我的腦袋,微笑著(zhù)說(shuō):“這次沒(méi)考好并不代表永遠不好,只要找出自身的缺點(diǎn),在以后的學(xué)習中加把勁,老師相信你會(huì )成功的!”聽(tīng)完老師的話(huà),我渾身就像一個(gè)打滿(mǎn)氣的皮球,渾身是勁。在第二次的考試中,我的語(yǔ)文果真考了一百分。
每當看到吳老師的微笑,我便想起一首歌:“請把我的歌帶回你的家,請把你的微笑留下……”老師您的微笑留在我的心底,給我力量,給我希望。
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