老師作文400字集合【3篇】

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的老師作文400字3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

老師作文400字 篇1

　　今天，我們將給一年級小朋友戴紅領(lǐng)巾，我們十分激動(dòng)，期盼著(zhù)這一時(shí)刻的到來(lái)。

　　終于，我們乘車(chē)到達了淮海塔�？匆�(jiàn)一年級弟弟妹妹排列整齊的隊伍，心中十分興奮。一番儀式過(guò)后，就是帶領(lǐng)他們環(huán)塔一周的時(shí)候了，我們緊緊牽著(zhù)他們的手，輕輕幫他們在鐵鏈上系上小白花，表示對革命烈士們的.敬意。

　　接著(zhù)，老師帶領(lǐng)我們教弟弟妹妹們系紅領(lǐng)巾等活動(dòng)。他們真是聰明，系紅領(lǐng)巾一教就會(huì )，教她背古詩(shī)時(shí)，我就有些力不從心了。因為他們年紀太小，那些古詩(shī)連念都不會(huì )，更別提背了，我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。不過(guò)我仍不放棄，盡心盡力地去教她，只要功夫深鐵杵磨成針，費了九牛二虎之力才將她教會(huì )，雖然不能流利地背下來(lái)，但我的心里卻像吃了蜜一樣，甜滋滋的。

　　最后一個(gè)環(huán)節，那就是給她講故事環(huán)節。我拿起早已準備好的故事書(shū)，繪聲繪色地講起來(lái)，她聽(tīng)得那么專(zhuān)注，那么投入，這使我很開(kāi)心。我雖然早已口干舌燥，但還是堅持講了下去。最后，要回校了，我們依依不舍地離開(kāi)了淮海塔。

老師作文400字 篇2

　　新學(xué)期開(kāi)始了，我們班的面貌也煥然一新，因為班上來(lái)了一位新班主任——她就是彭老師。她平易近人，和鴿可親。雖然對我們特別嚴，但是我們非常喜歡她。我們全班同學(xué)以彭老師為中心，就像一個(gè)大家庭，生活在這個(gè)大家庭里我們感到非常溫暖和快樂(lè )。每天放學(xué)時(shí)，同學(xué)們還舍不得離開(kāi)這個(gè)“家”。由于彭老師工作有方，調動(dòng)了全班同學(xué)的積極性，我們每周都得流動(dòng)紅旗，成為全校學(xué)習的好榜樣。

　　我們都很喜歡彭老師，更喜歡她上語(yǔ)文課。她總以豐富的情感創(chuàng )造出一種生動(dòng)的情境，帶領(lǐng)我們在知識的海洋中遨游、探索。她上課時(shí)語(yǔ)言準確生動(dòng)，聲調抑揚頓挫。記得彭老師給我們上《林�！窌r(shí)，她用形象生動(dòng)的語(yǔ)言、有趣的手勢，在我們面前描繪一座座山嶺的樣子，橫著(zhù)的、豎著(zhù)的、高點(diǎn)兒的、矮點(diǎn)兒的、長(cháng)點(diǎn)兒的、短點(diǎn)兒的，我們仿佛隨著(zhù)彭老師在火車(chē)上欣賞著(zhù)形態(tài)萬(wàn)千的山嶺。接著(zhù)彭老師又帶我們看林海，有許多種綠顏色，深的、淺的、明的、暗的，綠得難以形容。最后彭老師又帶我們去看落葉松的海洋，在陽(yáng)光照耀下，像海邊的.浪花……文章結束時(shí)，同學(xué)們就像剛從林海中醒過(guò)來(lái)，有的人動(dòng)情地說(shuō)：“林海，我要離開(kāi)你了�！�

　　彭老師就像一塊磁鐵，把我們緊緊地吸在一起；她又像一把鑰匙，打開(kāi)我們每個(gè)同學(xué)的心靈之門(mén)；她更像一根蠟燭，照亮了我們前進(jìn)的道路，燃燒著(zhù)自己；她是辛勤的園丁，培育我們健康成長(cháng)，讓我們學(xué)習起來(lái)輕松愉快。

　　彭老師是我們最敬愛(ài)的好老師。

老師作文400字 篇3

　　林老師是我的鋼琴老師，已經(jīng)教我七、八年了。

　　在這其間我也抓住了林老師不少小辮子。林老師十分小氣，這我可一點(diǎn)兒也沒(méi)有說(shuō)錯。

　　有一次，爸爸去上海出差時(shí)，林老師托爸爸買(mǎi)了一套《世界名曲集》，要153元錢(qián)。當時(shí)林老師身邊沒(méi)有零錢(qián)，只付了150元給爸爸。爸爸怎么肯要呢？那時(shí)正值新春，爸爸說(shuō)就當是給林老師的新春賀禮�？墒橇掷蠋熢趺匆膊豢�，硬是要給爸爸。爸爸拗不過(guò)林老師，只好收下了。就連余下的3元錢(qián)也在第二個(gè)星期上課時(shí)還給了爸爸。在路上，爸爸拿著(zhù)手中的3元錢(qián)說(shuō)：林老師這人也真是的`，太小家子氣了！林老師有時(shí)候雖然小氣，可有時(shí)候也挺大方的。

　　那一天，林老師帶著(zhù)我們幾個(gè)幼時(shí)一起學(xué)琴的伙伴去海曙區少年宮演出。路過(guò)陽(yáng)光廣場(chǎng)的時(shí)候，林老師看見(jiàn)有個(gè)慈善一日捐的站臺。林老師要我們等一會(huì )兒，好奇心迫使我們幾個(gè)上前去看個(gè)究竟。只見(jiàn)林老師走到紅色的慈善箱前，毫不猶豫地從口袋中掏出100元錢(qián)，塞進(jìn)了慈善箱中，接著(zhù)轉身，笑瞇瞇地向我們走來(lái)。我們大家都明白了，也擁到慈善箱前，掏出口袋中的零用錢(qián)塞了進(jìn)去。

　　原來(lái)小氣的林老師一點(diǎn)兒也不小氣！

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