世界的作文400字集合(3篇)

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的世界的作文400字3篇，歡迎大家分享。

世界的作文400字 篇1

　　未來(lái)的世界

　　從單細胞到三葉蟲(chóng)，再從三葉蟲(chóng)到爬行動(dòng)物，從爬行動(dòng)物到哺乳動(dòng)物……千百年來(lái)，人和動(dòng)

　　物在大自然優(yōu)勝劣汰的規矩下一次又一世次地進(jìn)化，直到現在，人類(lèi)已經(jīng)進(jìn)入了互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代……那么，未來(lái)的世界又是什么樣的呢？

　　在未來(lái)的世界里，二氧化碳不再有全球變暖的隱患，相反，它們十分珍貴，它們可是很好的熱能源，只要把它們放在磁場(chǎng)引力大的地方讓它們無(wú)法自行釋放，就可以產(chǎn)生熱能，變成只加不減的能源，就讓它們在陽(yáng)光下自己加溫，坐在家里收能源，它還能經(jīng)過(guò)光合作用，變成我們生存的氧，未來(lái)的世界，是讓腐朽化神奇的世界。

　　在未來(lái)的'世界，浪費可以解決，科學(xué)家發(fā)現，物體可以重組，然后合成一個(gè)新的物體。因為，物體由原子構成〔生物除外〕，我們可以把物體分解，重組，將原子重新組成一個(gè)新的物體，同樣，浪費的食物也可以重組，將泔水桶中其它的水分子，原子提取出來(lái)，將糧食原子合成新的糧食。這樣，既解決了浪費的問(wèn)題，又解決了糧食緊缺的問(wèn)題，一舉雙得��！未來(lái)的世界，是沒(méi)有浪費的。

　　在未來(lái)的世界里，科學(xué)家解決了人壽命的問(wèn)題，人過(guò)世的原因是細胞老化，器官工能全無(wú)。把人體細胞再生，肌肉再生，腦細胞再生，器官恢復工能。就能起死回生！未來(lái)的世界，是不老的！

　　到了未來(lái)，我們一起慶祝吧！

世界的作文400字 篇2

　　暑假的時(shí)候，我拜讀了路遙的《平凡的世界》。當我合上這本書(shū)的時(shí)候，小說(shuō)的故事情節還時(shí)不時(shí)地浮現在眼前，讓我久久不能忘懷。

　　《平凡的世界》是以樸實(shí)的語(yǔ)言與真實(shí)的感受來(lái)見(jiàn)證平凡生活中的平凡的`信仰與人生.浮躁的年代,渾噩的社會(huì )像一杯沉垢的清水盡管澄清,但不平靜.路遙筆下的人物卻是那么個(gè)性鮮明,書(shū)中的少安、少平,還有其他人都是那個(gè)時(shí)代的象征也必受時(shí)代的局限,但也正因此才真實(shí)親近,栩栩如生.

　　孫少平,是書(shū)中的主角.作為一個(gè)在知識的世界里徜徉的人,具有從父兄身上繼承下來(lái)的那種堅毅剛強、沉著(zhù)冷靜,但是他身上也有父兄所沒(méi)有的東西——對外部世界的渴望,對自己人生的明確定義.他從未放棄對美好生活的渴望和追求,這種苦難意識給了他一個(gè)富足的精神家園,使他具有了頑強拼搏的奮斗精神,讓人深刻體會(huì )到一個(gè)平凡世界里的平凡人生與信仰.

　　在《平凡的世界》中,路遙用一顆善良的心靈為我們展現了一個(gè)平凡的人物世界,并讓我們在人生的酸甜苦辣中感受到了極其輝煌的人生意義.雙水村是一個(gè)平凡的世界,演繹著(zhù)平凡的人生,從平凡中而來(lái)地繁衍生息,你能看到的,就是苦難中的信心,不能奪走的盼望,永不止息的愛(ài),平凡中的苦澀,以及今生的驕傲。

世界的作文400字 篇3

　　現在的家長(cháng)啊，幾乎都對自己的孩子關(guān)懷備至，什么事都是他們說(shuō)了算，恐怕孩子做不好，使得孩子們在家長(cháng)的呵護之下，就真的什么也做不好了。

　　家長(cháng)們都有這樣的心理，自己是長(cháng)輩，拿長(cháng)輩的權利來(lái)壓制孩子，認為自己做的事沒(méi)錯，都是為孩子好，但有哪些家長(cháng)會(huì )從孩子的角度想一想呢？孩子長(cháng)大了，很多事情要他們自己去做去決定會(huì )更好。

　　記得那次，媽媽給了我一個(gè)房間，讓我在這里睡覺(jué)和寫(xiě)作業(yè)。終于有了自己的房間，我要好好裝飾一下！我覺(jué)得墻壁白花花的太單調了，所以在逛街時(shí)，我就央求媽媽給我買(mǎi)一些可以粘在墻上的.漂亮貼畫(huà)，可媽媽不同意，還訓斥我：“小孩伢子，買(mǎi)那玩意有啥用，貼墻上怪難看的，墻皮會(huì )被弄黑的，不買(mǎi)！”我心里難受極了，就給我一個(gè)破房間，我想自己做主裝飾一下都不行，誰(shuí)愿意住��！可不住又不行，唉！

　　還有一次，春天時(shí)上體育課，媽媽給我穿了一雙鞋底超薄的鞋子，我說(shuō)會(huì )硌腳，可媽媽說(shuō)輕快。偏偏鞋子不遂媽媽的心愿，弄得我跑步時(shí)腳上起了好幾個(gè)大泡�；丶液蠊忸欀�(zhù)腳疼了，作業(yè)沒(méi)寫(xiě)，媽媽也沒(méi)告訴老師一聲，害得我第二天被老師批評，小命差點(diǎn)飛到西天。哎呀我的媽媽呀，你老人家太糊涂了，能不能有一些事情聽(tīng)聽(tīng)我的意見(jiàn)，讓我做做主��！

　　我們每個(gè)人都是家長(cháng)手中的風(fēng)箏，真希望家長(cháng)們把風(fēng)箏線(xiàn)放長(cháng)一點(diǎn)，讓我們自由一點(diǎn)，我的世界我做主！

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