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【精華】自然作文400字合集6篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的自然作文400字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
自然作文400字 篇1
大自然的“音樂(lè )家”無(wú)所不在：有悅耳動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)啼，有澎湃洶涌的波浪，有潺潺流動(dòng)的溪流……它們都是大自然的“音樂(lè )家”。
每日清晨，勤勞的小鳥(niǎo)都會(huì )飛到枝頭，成為一天的首唱。它的每一個(gè)叫聲都是一個(gè)美麗動(dòng)聽(tīng)的音符，“嘰嘰喳喳”連起來(lái)就是一首婉轉動(dòng)聽(tīng)的歌曲，讓人沉醉于清晨的陽(yáng)光中，那么撲朔迷離，那么讓人驚心動(dòng)魄。有時(shí)小鳥(niǎo)會(huì )唱一首輕快明朗的歌，提醒人們黑夜已去，白天也終將到來(lái)。于是我給它取了個(gè)名字：“清晨歌唱家”。
當你路過(guò)小溪時(shí)，你可以側耳傾聽(tīng)，也許你會(huì )聽(tīng)到“叮叮咚咚”的聲音，這就是小溪歡快的歌聲，歌聲使溪水中的魚(yú)蝦都陶醉，有時(shí)靜立不動(dòng)，有時(shí)跳起優(yōu)美的舞蹈，有時(shí)還和溪水一起歌唱。
“嗚嗚嗚——嗚嗚嗚——”這是小溪悲傷的歌聲，它的水面飄滿(mǎn)了散發(fā)臭味的垃圾，渾身難受無(wú)比，你聽(tīng)，它哭得多傷心��！小樹(shù)被打動(dòng)了，花朵似在哭泣，小草也似在安慰它，萬(wàn)物為之動(dòng)容，每一首歌曲都表達了它的'喜怒哀樂(lè )。于是我給它取名“情感音樂(lè )家”。
再來(lái)說(shuō)一個(gè)真正無(wú)所不在的聲音，那便是風(fēng)的聲音�！昂艉艉簟彼亲畛Ｒ�(jiàn)的歌唱家，它喜歡環(huán)游世界。在寒冷的冬天它一定是最不受歡迎的；而在炎熱的夏天，它歌唱的能力也被剝奪了，沒(méi)有人為它伴奏，因此它是孤寂的。我給它取名“孤獨音樂(lè )家”。
大自然還有很多很多“音樂(lè )家”，這些“音樂(lè )家”是大自然獨特的鍛鑄，它們?yōu)槭澜缱V寫(xiě)了一份動(dòng)人的色彩。
自然作文400字 篇2
你，神奇的大自然，無(wú)處不在，卻又讓人難以尋覓。所以，我時(shí)時(shí)刻刻地聆聽(tīng)著(zhù)你的聲音，讓我感受到你的存在。
清晨，一顆露珠從葉間滑落，一棵小苗羞羞答答地破土而出；一陣微風(fēng)拂過(guò)水面……那是你嗎？一串只有用心靈才能感受到的美妙音符，悠揚，舒暢。
遠處，隱約傳來(lái)一聲?shū)B(niǎo)鳴；蝴蝶“啪啪”地扇動(dòng)著(zhù)翅膀，從我耳邊路過(guò)；地上的'小螞蟻踏著(zhù)小碎步匆匆離去；魚(yú)兒輕快地在水中穿梭……那是你嗎？那若有若無(wú)的輕微的聲音，悅耳，動(dòng)聽(tīng)。
雨水嘩嘩地下著(zhù)，順著(zhù)屋檐形成了一幅美麗的水簾，山澗小溪潺潺地流淌，斷斷續續……那是你嗎？多么富有詩(shī)情畫(huà)意，耳邊似乎頓時(shí)響起了江南絲竹般抒情的樂(lè )章。
狂風(fēng)怒吼著(zhù)，帶著(zhù)風(fēng)沙呼嘯而過(guò)；海浪洶涌地沖破堤岸，兇惡地毀滅一切；火山爆發(fā)了，炙熱的巖漿吞噬萬(wàn)物；地震了，山崩地裂……那是你嗎？多么地雄壯！就像一曲充滿(mǎn)激情的交響樂(lè )，氣勢浩蕩。
是你！我這才發(fā)現，你不再令人難以尋覓。你是露珠，是鳥(niǎo)鳴，是火山，是海浪……是一切的一切。你既是優(yōu)美的，也是雄壯的；即柔情似水，也氣勢磅礴。
我愛(ài)你！是你，讓這個(gè)世界充滿(mǎn)生機。是你，讓這個(gè)世界不再冷清。是你，讓這個(gè)世界富有色彩！我為你的千變萬(wàn)化而感到驚奇，也為擁有你而感到驕傲！
“嘩”，一片落葉飄進(jìn)我的窗口。
那是你嗎？作文
自然作文400字 篇3
大清早，剛走出門(mén)，一股芬芳清香撲鼻而來(lái)，嘰嘰喳喳，一只身披綠色衣裳的翠鳥(niǎo)似乎在與我交談著(zhù)：“哎，小女孩，你瞧，太陽(yáng)哥哥多亮呀！今天天氣一定不錯！”
公園里，一大群的老人們正在打著(zhù)太極拳，我情不自禁的躺在綠草叢中，望著(zhù)樹(shù)上那些不知名的.小鳥(niǎo)兒，它們好象在開(kāi)音樂(lè )會(huì )呢，嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳，十分動(dòng)聽(tīng)。怪不得那群老人們不需要音樂(lè )，原來(lái)他們每天早上都伴著(zhù)鳥(niǎo)兒的演唱在打拳呢！
聽(tīng)著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)，我不由得陷入睱想，我覺(jué)得自己仿佛也變成一只鳥(niǎo)兒，撲閃撲閃翅膀，哎，我會(huì )飛呀！從未感受到在天空上飛的我，十分的興奮。
“呱呱呱”，三只青蛙蹲在荷葉上唱著(zhù)一首首優(yōu)雅的小曲兒。一瞬間，我似乎聽(tīng)懂它們的語(yǔ)言：“我像只魚(yú)兒在你的身旁，……”。這歌聲真不賴(lài)，詞寫(xiě)得挺有詩(shī)意。聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我自己也嘰嘰喳喳地唱起來(lái)，許多同伴飛在我的身旁，“你真棒，你唱的歌真好聽(tīng)”。
這時(shí)，吹來(lái)一陣微風(fēng)，我有一種清風(fēng)拂面的感覺(jué)�！颁獭薄颁獭薄颁獭�，微風(fēng)讓樹(shù)葉之間的討論更加激烈，這聲音真動(dòng)聽(tīng)。飛過(guò)樹(shù)林，迎面而來(lái)的一條清澈的小溪�！皣W啦啦”“嘩啦啦”，像一曲無(wú)字的歌謠，響亮而且清晰，一片片落葉飄落在水中，順著(zhù)水流的方向順流而下。我站在一片落葉上，隨著(zhù)它緩緩向下方飄去。
大自然的音韻真是如歌如畫(huà)，令人流連往返。
自然作文400字 篇4
早晨，我們到學(xué)校集合，經(jīng)過(guò)長(cháng)途跋涉，終于到達了遠近聞名的九龍澗。
進(jìn)了九龍澗大門(mén)，一處處妙不可言的景色，吸引著(zhù)我的眼球。
兩旁的樹(shù)，真奇��！看這棵，參天大樹(shù)，直沖云霄；看那棵，婀娜多姿，好似一位仙女，跳著(zhù)動(dòng)人的舞蹈�？催@邊，樹(shù)葉濃密，一片蔥郁，如一把撐開(kāi)的巨傘，遮住刺眼的太陽(yáng)，帶來(lái)陣陣涼風(fēng)�？茨沁�，紅色一片，襯著(zhù)藍天，像火苗在歡快地跳躍著(zhù)�！氨逃駣y成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳�！焙舆叺牧鴺�(shù)披著(zhù)長(cháng)發(fā)，在微風(fēng)中跳著(zhù)柔美的舞蹈。
昨夜的雨給九龍澗送來(lái)了悠悠溫情，洗盡鉛華，也使得今天的樹(shù)木更加蒼翠蔥郁，花兒也更加嬌艷欲滴。一團綠葉上，有著(zhù)白色的小花，像鋪了一層白雪。雨后的槐花，雖不能完全展現它的'芬芳，但也足以讓我們沉浸在淡淡的花香之中，那一串串似風(fēng)鈴似的白色，更展示了它的純潔高雅。
九龍澗因九處水域而得名，河水清清，蜿蜒至密林深處；湖水悠悠，春風(fēng)拂過(guò)，水面上擴散出一道道漣漪。
這么多的景色，到處都是，說(shuō)上三天三夜也說(shuō)不完�？墒�，最讓我記憶猶新的，是那石縫間的小草。
啊，一棵小草，在黑暗中，沖破堅硬的土層，沒(méi)有人為它松土，沒(méi)有人為它施肥，沒(méi)有人……可它依舊迎著(zhù)光明，不屈向上�？v然經(jīng)過(guò)烈日暴曬，歷經(jīng)風(fēng)吹雨打……可它依然生機勃勃，茁壯成長(cháng)，因為它自強不息，因為它熱愛(ài)生命……一個(gè)石縫間的生命，一個(gè)頑強的生命！
這次遠足，讓我深深地記住了大自然的樣子。
自然作文400字 篇5
4月29日下午，我們班組織了一次假日小隊活動(dòng)——參觀(guān)浙江自然博物館。
一進(jìn)入大廳，映入眼簾的就是一面大型生物展示墻。墻上有古老的海百合化石、千年陰沉木、灰鯨骨骼、鯨鯊等標本，無(wú)聲地敘述著(zhù)生命的神秘與恢宏。在上二樓的電梯旁，陳列著(zhù)各式各樣精美的礦石，有紫水晶、黃鐵礦、孔雀石等�？吹竭@些礦石，讓我們一行人深深感受到了大自然造物的`巧奪天工。
上了電梯，我們來(lái)到了二樓。二樓是地球生命故事、人與自然展廳。在這里，我們知道了地球、生命的形成發(fā)展過(guò)程以及人體的知識，知道了地震、火山爆發(fā)是怎么形成的，知道了恐龍的生活場(chǎng)景……同學(xué)們都驚嘆于大自然的奇妙和生命的神奇。
看完了二樓的展覽，我們沿著(zhù)電梯來(lái)到了三樓，電梯口是一幅大型的浙江地貌圖。三樓有兩個(gè)展廳，一個(gè)是豐富奇異的生物世界展廳，另一個(gè)是綠色浙江展廳。綠毛龜、兔子、獵豹、老虎……各種生物應有盡有，令人驚嘆不已。
就這樣，本次活動(dòng)在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號。這次活動(dòng)不但讓我們了解了許多自然科學(xué)的知識，還讓我們充分領(lǐng)略到了大自然的美，也增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼。
自然作文400字 篇6
我“啪”地按掉鬧鐘，不是用手指，而是用手掌心。接著(zhù)，我就開(kāi)始穿衣服了，小心翼翼地穿，生怕弄壞我新按的“彩虹手指”。沒(méi)錯，你并沒(méi)有看錯，就是“彩虹手指”。你問(wèn)我為什么加雙引號？因為要凸顯它��！哈哈——咳咳，扯遠了，我要上學(xué)去了，拜拜！
我來(lái)到了學(xué)校，一路上所有人都不斷贊賞我的“彩虹手指”。
哇！好漂亮��！它在發(fā)光耶！我得意地看著(zhù)她們，抬高了下巴，正要趾高氣揚地踏入樓門(mén)，卻發(fā)現有一個(gè)人坐在角落里看書(shū)，并不看我這邊。我生氣極了，向他走去并質(zhì)問(wèn)道：“怎么？你覺(jué)得？”我停頓了一下，看著(zhù)自己的手指繼續道：“不好看么？”他合上書(shū)，站了起來(lái)，我不得不仰視他。
“是很漂亮，配得上你這種無(wú)腦生物�！彼f(shuō)完漸漸走遠。我氣不打一處來(lái)，踩著(zhù)皮鞋“鐺鐺”地走了。
下課時(shí)，學(xué)校里來(lái)了一群人，他們踹開(kāi)了班級門(mén)，來(lái)到我的座位前，什么也不說(shuō)，就要搶我的'“彩虹手指”，我向后一躲，頭磕到了墻，昏了過(guò)去，同時(shí)也在現實(shí)中蘇醒。
我睜開(kāi)眼睛，發(fā)現我的作文本上空白一片，中間有一幅意識流派的山水畫(huà)，呵呵，那是我的一攤口水。我動(dòng)了動(dòng)手指，才發(fā)現剛才睡覺(jué)時(shí)，手指已經(jīng)被壓得走形了。黑板上寫(xiě)著(zhù)今天應該作文的命題——彩虹，哈哈，這可真是天助我也！接著(zhù)，我便笑著(zhù)，把剛才做的夢(mèng)如實(shí)地寫(xiě)到了作文上。
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