科學(xué)作文400字4篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的科學(xué)作文400字4篇，希望能夠幫助到大家。

科學(xué)作文400字 篇1

　　今天早上，我去班，大卓老師帶來(lái)了兩個(gè)凹凸不平的乒乓球，我們看見(jiàn)乒乓球面目全非，失去功能，大卓老師說(shuō)：“同學(xué)們，用什么方法可以讓乒乓球凹進(jìn)去的地方凸出來(lái)呢？”

　　我們議論紛紛，七嘴八舌，有的說(shuō)用熱水泡；有的說(shuō)要去修；還有的說(shuō)丟出來(lái)……我們都覺(jué)得第三個(gè)方法不好，因為弄出來(lái)后，別的地方又會(huì )凹進(jìn)來(lái)的，這里沒(méi)修的工具，所以用了第一個(gè)方法用熱水來(lái)泡這個(gè)凹凸不平的乒乓球。

　　老師說(shuō)：“哪位同學(xué)去倒一杯熱水？”同學(xué)們紛紛舉手，說(shuō)自己要去倒熱水，最終老師讓坐在最后面的`那個(gè)穿黃色衣服的男生去倒熱水，那個(gè)男生馬上去倒熱水，熱水來(lái)了，老師讓那個(gè)男生把熱水倒到盒子里，老師也把那凹凸不平的乒乓球放進(jìn)熱水里。不一會(huì )兒功夫，嗬，奇跡出現了。你瞧，癟了的乒乓球在熱水里輕輕地跳動(dòng)著(zhù)，身子一下子圓起來(lái)了。

　　我們個(gè)個(gè)目瞪口呆，嘴巴成了“o”太奇妙，太不可思議了！我心里心生疑惑：水有什么魔力，神盒？

　　正當我們疑惑不解時(shí)，老師為我們揭開(kāi)了謎底。老師說(shuō)：“乒乓球凹進(jìn)去但沒(méi)有破裂，用溫度適中的熱水燙時(shí)，乒乓球內部的空氣受熱就會(huì )膨脹，壓力增大，便會(huì )使乒乓球凹進(jìn)去的地方慢慢凸出來(lái)。這就是熱脹冷縮的原理。

　　我恍然大悟，原來(lái)，生活處處有科學(xué)，多實(shí)踐，多觀(guān)察，才能有發(fā)現。

科學(xué)作文400字 篇2

　　一覺(jué)醒來(lái)，我已到了8026年，‘鈴鈴鈴’原來(lái)是我的機器人小帥。我對他說(shuō)，我想吃包子、 牛奶、雞蛋。我用聲控刷牙器、洗臉器，刷牙洗臉之后，熱騰騰的早餐早已擺在桌子上了，我吃完早飯就去上學(xué)了。

　　我坐著(zhù)聲控飛船向學(xué)校進(jìn)發(fā)。升空飛船是一個(gè)無(wú)污染的交通工具。我不到5分鐘就到了。

　　在科學(xué)課，我們發(fā)明了幾個(gè)簡(jiǎn)單的`小發(fā)明;在自然課，老師按了一個(gè)按鈕，我們就進(jìn)入了大自然，這樣學(xué)習別提多開(kāi)心了;在生物課，老師點(diǎn)了一下書(shū)，動(dòng)植物就出現在班里。

　　我們學(xué)校也發(fā)生了大改變：體育館里的體育器材只要你需要，告訴機器人他一定會(huì )幫你;圖書(shū)管理員可是一個(gè)無(wú)所不知的機器人，他會(huì )幫你推薦圖書(shū)哦;現在機器人不但是保安，還是清潔工。

　　你會(huì )問(wèn)我為什么提這么多次機器人，之所以我會(huì )提這么多次機器人，是因為機器人已成為我們的好伙伴，不可分解的一部分。放學(xué)了，我坐著(zhù)飛船回家了。我剛到家，爸爸媽媽回來(lái)了，我們休息了一會(huì )兒，就吃飯了。

　　忽然，我被媽媽叫醒了，原來(lái)這只是一場(chǎng)夢(mèng)。但我相信，只要我努力一切希望都會(huì )實(shí)現。

科學(xué)作文400字 篇3

　　今天，科學(xué)老師給我們做了一個(gè)實(shí)驗。

　　課上完時(shí)，老師準備給我們做個(gè)實(shí)驗。為了讓我們清楚的看到，老師拿了一個(gè)板凳放在講桌上，然后拿出三根蠟燭、兩只空的玻璃杯和一只底被弄空的紙杯，放在了板凳上。

　　這時(shí)，老師說(shuō)到：“這里有1號杯，2號杯和3號杯，你們看看這里那個(gè)杯子里的.蠟燭最先滅�！闭f(shuō)完，老師又放了一顆棋子壓在了二號杯下。同學(xué)們都說(shuō)三號杯最先滅，我仔細的看了看，發(fā)現1號杯的是底被弄空的紙杯，而2．3號杯都是玻璃杯，那肯定是3號杯最后滅啦！然后在是到2號杯，最后1號杯才會(huì )滅，因為里面有很多空氣。

　　實(shí)驗開(kāi)始了！老師點(diǎn)燃了三根蠟燭，可正當點(diǎn)完第三跟蠟燭的時(shí)候，第二根蠟燭就滅了。還沒(méi)來(lái)得及蓋上杯子呢！就滅了，也太不給老師面子了。我敢肯定第二根蠟燭沒(méi)有什么“好下場(chǎng)”，說(shuō)不定就是第一個(gè)滅的呢！還是看看吧！

　　點(diǎn)完蠟燭，老師就拿起杯子，準備蓋上去，正當蓋第二個(gè)杯子的時(shí)候，大概是不小心碰了一下，蓋上去過(guò)了一秒就滅了。而3號杯子是第二個(gè)滅的。這時(shí)，老師拿起第一個(gè)杯子，又不小心把第一根蠟燭給碰滅了�？磥�(lái)這是一次不成功的實(shí)驗��！按道理應該是第三根蠟燭先滅的，唉！

　　看來(lái)，這個(gè)實(shí)驗做的不成功��！但是至少我們都知道結果了。

科學(xué)作文400字 篇4

　　今天上科學(xué)課，張老師教我們做一個(gè)酒精燈實(shí)驗。

　　上課鈴聲響了，同學(xué)們興高采烈地來(lái)到科學(xué)教室，看到張老師已經(jīng)在科學(xué)教室里面等待同學(xué)們的到來(lái)。一進(jìn)教室我們都被桌子上的東西給吸引住了，老師安排我們六個(gè)人為一個(gè)小組，我們的實(shí)驗馬上開(kāi)始了。

　　桌子上有三腳架、酒精燈、火柴、蒸發(fā)皿還有石榴棉網(wǎng)，大體結構就是這樣的。張老師說(shuō)：“首先拿出一根火柴，在火柴盒子的一面劃一下�！薄斑凇钡囊宦暶俺鲆粓F帶著(zhù)一股難聞的`白煙，看了一下沒(méi)有小火團，大家就開(kāi)始七嘴八舌地討論了起來(lái)，我又不緊不慢地抽出了一根火柴，再次嘗試了下，“哇”大家一聲尖叫，一團火焰立刻在頂端燃燒起來(lái)了，火柴終于點(diǎn)著(zhù)啦！馬上又有另一個(gè)同學(xué)把酒精燈的燈帽打開(kāi)，用著(zhù)火的火柴在酒精燈燈芯上小心翼翼地掃了一下，一團火焰在燈心的頂頭燃燒了起來(lái)，然后張老師快速讓我們把燈帽蓋上，又打開(kāi)，再蓋上，最后火焰消失。整個(gè)過(guò)程就好像一場(chǎng)神奇的魔術(shù)，震撼著(zhù)大家。

　　從這個(gè)實(shí)驗過(guò)程中我了解到了酒精燈火焰不能用嘴吹滅，要用燈帽蓋滅，而且也不能用燃著(zhù)的酒精燈對火，一定要用燃著(zhù)的火柴點(diǎn)然。

　　用時(shí)我還學(xué)會(huì )到了酒精燈的火焰分為外焰、內焰和火焰心三個(gè)部分，外焰溫度最高，內焰次之，焰心的溫度最低。

　　今天的實(shí)驗真有趣，它既挑戰了自我，又鍛煉了膽子。

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