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風(fēng)箏的作文400字6篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的風(fēng)箏的作文400字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)箏的作文400字 篇1
初春的一天早上，天氣碧空如洗，萬(wàn)里無(wú)云，陽(yáng)光明媚，叫醒了正在呼呼大睡的春天。
小明、小紅和小亮相約去公園的山坡上放風(fēng)箏。樹(shù)林綠油油的，像一位手拿刀槍的軍人。鳥(niǎo)兒在林中又蹦又跳，可愛(ài)極了!
小明的風(fēng)箏是一只老鷹，小紅的風(fēng)箏是一只蝴蝶，而小亮的風(fēng)箏是一位智勇雙全的'戰士。小亮跑著(zhù)說(shuō)：“你們快點(diǎn)，時(shí)間不等人，你們快點(diǎn)吧!”小明和小紅加快了腳步，開(kāi)始放風(fēng)箏了，三個(gè)小伙伴一起喊：“三、二、一、開(kāi)始”!他們爭先恐后地跑著(zhù)，一個(gè)個(gè)絲毫不消停，你追我趕，其樂(lè )融融，興奮極了。
遠處有一個(gè)家庭也在放風(fēng)箏，小明、小紅和小亮一起跑過(guò)去邀請他們一起放風(fēng)箏，他們也爽快地答應了。小亮提議說(shuō)：“要不我們來(lái)一場(chǎng)風(fēng)箏賽吧?”小伙伴們不約而同地舉手示好。
比賽開(kāi)始了，小明快速地跑在前面，風(fēng)箏飛起來(lái)了，越飛越高，小明興奮地叫起來(lái)：“飛高點(diǎn)兒、飛高點(diǎn)兒!”突然，小亮的風(fēng)箏線(xiàn)斷了，跟在她后面的小紅跌倒了，小明知道后立刻跑過(guò)去扶起小紅，小亮也來(lái)安慰小紅。小紅感動(dòng)地說(shuō)：“謝謝你們的幫助�！�
最后，這次比賽中雖然沒(méi)有得出勝負，可是他們獲得了寶貴的友誼。
風(fēng)箏的作文400字 篇2
或許是因為學(xué)業(yè)繁重吧，從那以后，我再也沒(méi)有與哥哥放過(guò)風(fēng)箏。
記憶中的風(fēng)箏是印著(zhù)燕子圖案的，每當看到窗外飛舞的風(fēng)箏，總會(huì )想起和哥哥放風(fēng)箏的'場(chǎng)景。
哥哥比我大一歲，以前總是以欺負我為樂(lè )。除了這點(diǎn)愛(ài)好，估計也就只對放風(fēng)箏感興趣了。
那是一個(gè)明媚的春天，陽(yáng)光燦爛，春風(fēng)怡人。彼時(shí)我才上小學(xué)一年級，哥哥拿著(zhù)小賣(mài)鋪買(mǎi)來(lái)的燕子狀的風(fēng)箏，帶我走在江濱公園旁的大堤上。
他先是拿著(zhù)風(fēng)箏飛速地走，風(fēng)箏飛起來(lái)了就放點(diǎn)線(xiàn)，就這樣風(fēng)箏越飛越高。我和哥哥高興地又蹦又跳，風(fēng)卻像頑皮的小孩四處搗亂，一不留神，就把我們的風(fēng)箏吹向了樹(shù)林。哥哥的笑容逐漸黯淡，因為風(fēng)箏線(xiàn)被樹(shù)枝勾斷了，風(fēng)箏飛走了。我們怎么也追不上那風(fēng)箏，每每好不容易快追到了，風(fēng)箏就飛得更高更遠了。哥哥怨我長(cháng)得矮，如今想起這一幕，也不禁笑了。
如今，我再沒(méi)有放過(guò)風(fēng)箏，看看別人的風(fēng)箏飛過(guò)我的窗前，或許能欣賞上幾眼。但我知道，即使現在我長(cháng)得再高，也無(wú)法挽回記憶中那只燕子狀的風(fēng)箏了。
只是，每當春天的綠意染上樹(shù)梢，我就會(huì )想起飛在空中的風(fēng)箏，和在下方追趕的風(fēng)箏的我們。
風(fēng)箏的作文400字 篇3
小朋友們拿著(zhù)各種各樣的風(fēng)箏，我也和麗麗、明明一起去放風(fēng)箏了！山坡上的小草已經(jīng)探出了小嫩芽，綠綠的，好像植物的統治者，還有的小草嫩嫩的，就像透明的寶石可漂亮了，也很可愛(ài)。廣場(chǎng)上的天空上已經(jīng)飛滿(mǎn)了風(fēng)箏！有：一條飛龍、一條金色的金魚(yú)，還有一只黑漆漆的老鷹風(fēng)箏……明明說(shuō)：“我的風(fēng)箏是小燕子，顏色取于彩虹可漂亮了！”大家的風(fēng)箏都飛上了一望無(wú)際，曠亮無(wú)比的天空。我們大家等不及了我們異口同聲的說(shuō)：“我們一起把我們的風(fēng)箏也放上去吧！”大家點(diǎn)點(diǎn)頭，大家都同意了。
東東把風(fēng)箏高高地舉過(guò)頭頂，我右手拉著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)往前跑，東東看著(zhù)很吃力，可他并不說(shuō)自己很辛苦，就這樣風(fēng)箏慢慢地飛上了天空，旁邊的麗麗笑瞇瞇的，好像仙女的臉龐，如果你們從遠處看還能看見(jiàn)一家三口在那里幸福地放著(zhù)風(fēng)箏，爸爸摟著(zhù)媽媽?zhuān)拖裢?huà)里的幸福生活，麗麗手里也拿著(zhù)蝴蝶風(fēng)箏，好像蝴蝶在說(shuō)：讓我出去，讓我出去，我要去找我的.好朋友“花朵”。
我們往天上一望就看見(jiàn)一個(gè)三角風(fēng)箏顏色很豐富，三角風(fēng)箏的后面有兩條細長(cháng)細長(cháng)的線(xiàn)，好像她的小跟班，他們后面的影子就像另外一個(gè)自己。
風(fēng)箏的作文400字 篇4
我們飛快地跑到水磨房前，突然停住了腳步，看，那不就是我們的幸福鳥(niǎo)嗎？一個(gè)人指著(zhù)房頂大聲叫。
我們不約而同地仰望房頂，果真，幸福鳥(niǎo)耷拉在房頂，飛不下來(lái)了。我們又驚又喜，可不一會(huì )兒就高興不起來(lái)了，房頂這么高，我們怎么夠得著(zhù)呢？有辦法了！一個(gè)人大叫，說(shuō)完便找來(lái)一根竹竿，試著(zhù)用竹竿把風(fēng)箏弄下來(lái)�？娠L(fēng)箏動(dòng)了一下，又被房頂的邊沿掛住了，我們失望極了，心想：唉，這下沒(méi)辦法把風(fēng)箏弄下來(lái)了。我們回到田埂上，眼巴巴地看著(zhù)幸福鳥(niǎo)，絞盡腦汁地想著(zhù)辦法，可一個(gè)主意、也沒(méi)有了。
這時(shí)，其中一人最先打破了寧靜，有辦法了！這個(gè)人指著(zhù)草叢里一對木頭大叫起來(lái)。
我們朝著(zhù)他手指著(zhù)的地方望去，奇怪地想：一對木頭有什么用處？這個(gè)人二話(huà)不說(shuō)，走上前，抓住木頭使勁地向外面拔去，這根木頭終于露出了原形。原來(lái)是一架放在草叢中的梯子。我們看見(jiàn)了，又恢復了以往興奮的`心情。
一個(gè)人站在前面指揮方向，其余的人七手八腳地把梯子搬到了水磨房下。一個(gè)人勇敢地站了出來(lái)，小心翼翼地上了梯子，其它人都為他捏了一把汗，在底下用心地扶著(zhù)梯子。那個(gè)人站在梯子上，輕而易舉地取下了風(fēng)箏。
我們高興極了，圍著(zhù)幸福鳥(niǎo)又蹦又跳，還大聲叫道幸福鳥(niǎo)你終于回來(lái)了，幸福鳥(niǎo)你不要飛走了！我們牽著(zhù)風(fēng)箏在田野里拼命地奔跑著(zhù)，直到縷縷炊煙從空中升起。
風(fēng)箏的作文400字 篇5
我在假期里我又去放了一次風(fēng)箏。
我的風(fēng)箏是鳥(niǎo)中之王-----鳳凰。它的頭上有一撮毛;在翅膀上，弧線(xiàn)勾畫(huà)出羽毛精細的花紋;后面拖著(zhù)一條長(cháng)長(cháng)的尾巴。在風(fēng)箏的'背面，用兩根長(cháng)長(cháng)的細棍支起整個(gè)風(fēng)箏。
我站在田野里，和小伙伴合作：我拿著(zhù)線(xiàn)，在前面跑，小伙伴在后面雙手托住風(fēng)箏跟著(zhù)我朝逆風(fēng)方向跑。我邊跑邊轉動(dòng)著(zhù)手腕，把線(xiàn)放長(cháng)。終于，一陣風(fēng)吹來(lái)，小伙伴把風(fēng)箏輕輕地向空中一拋，“鳳凰”顫顫悠悠地飛上天啦。不一會(huì )兒，“長(cháng)蜻蜓”、“包公臉”、“大蜈蚣”等等各種風(fēng)箏都飛上了天，它們像運動(dòng)員一樣，你追我趕，一起把蔚藍的天空裝扮得像個(gè)美麗的萬(wàn)花筒。
我掃了一眼周?chē)�，發(fā)現還有一個(gè)小伙伴站在那兒手上拿著(zhù)風(fēng)箏，看著(zhù)我們放上天的風(fēng)箏，好像不會(huì )放。于是我把我的風(fēng)箏給小伙伴，跑過(guò)去問(wèn)那個(gè)男孩：“你好，你是不是不會(huì )放風(fēng)箏?我教你吧�！彼c(diǎn)點(diǎn)頭。我拿著(zhù)它的風(fēng)箏，說(shuō)：“馬上我們分工一下，我在前面邊放線(xiàn)邊跑，你在后面拿著(zhù)風(fēng)箏，等有風(fēng)時(shí)，你把風(fēng)箏往空中一拋，就行了�！辈痪�，一只“燕子”也在空中翱翔著(zhù)了，我旁邊的那個(gè)男孩露出了會(huì )心的笑容，甜甜地說(shuō)了聲“謝謝!”。
這次是我第三次放風(fēng)箏了，但每次放的時(shí)候，我總覺(jué)得我就是一只風(fēng)箏，向著(zhù)白云，向著(zhù)藍天，向著(zhù)希望展開(kāi)翅膀……
風(fēng)箏的作文400字 篇6
今天陽(yáng)光明媚，但狂風(fēng)卻肆無(wú)忌憚地追逐著(zhù)，正是放風(fēng)箏的好天氣。
我纏著(zhù)爸爸讓他陪我和小卓妹妹去放風(fēng)箏，爸爸剛給我們把風(fēng)箏拿出來(lái)就罷工了，等我去叫爸爸時(shí)，他早已逃之夭夭了�！鞍�，這個(gè)爸爸，真不讓人省心呀！”沒(méi)有辦法，只好靠自己了！我先把風(fēng)箏的線(xiàn)捆好，再確定風(fēng)向，然后背著(zhù)風(fēng)，風(fēng)箏就飛起來(lái)了。誰(shuí)知，風(fēng)箏像一只剛學(xué)會(huì )飛翔的小鳥(niǎo)，剛開(kāi)始，“小鳥(niǎo)”自由自在地飛翔著(zhù)，可到了高空，“小鳥(niǎo)”漸漸招架不住了，跌落了下來(lái)。望著(zhù)這風(fēng)箏，我心中出現了“加油、加油”的文字，它鼓舞著(zhù)我，讓我一次又一次地嘗試。終于，風(fēng)箏飛上了藍天，我心中油然而生一種自豪，那風(fēng)箏也沾沾自喜，可它“帥不過(guò)三秒”，就和旁邊的一根電線(xiàn)糾纏上了，我連忙進(jìn)行收線(xiàn)，妹妹在旁邊也手忙腳亂地幫忙，風(fēng)箏終于掙脫了束縛，重新獲得了自由。當我準備再次把它放上天空時(shí)，爸爸媽媽來(lái)了，我們該回家了，我心想：風(fēng)箏，總有一天我會(huì )讓你飛上高空的！
經(jīng)歷了放風(fēng)箏這件事情后，我懂得了：遇到困難不退縮、勇往直前的'道理。這個(gè)道理將伴隨我成長(cháng)，激勵我的人生！
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