【精選】人物的作文400字4篇

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的人物的作文400字4篇，歡迎閱讀與收藏。

人物的作文400字 篇1

　　你說(shuō)你會(huì )跳芭蕾，我不羨慕;你說(shuō)你擅長(cháng)書(shū)法，我也不嫉妒。因為我會(huì )彈古箏。

　　記得一年級的時(shí)候，一次偶然的機會(huì )，我在觀(guān)前街看到兒童才藝大比拼，有唱歌、跳舞、吹笛子、彈琵琶、彈古箏和拉小提琴等演出，小朋友們都很投入地表演著(zhù)。在這些才藝中，最吸引我的是古箏，我因它那動(dòng)聽(tīng)的聲音陶醉了。當時(shí)，爸爸媽媽正好想培養我一項才藝愛(ài)好，看我對古箏如此陶醉，便找老師報名讓我學(xué)了古箏。爸爸媽媽和我一起到樂(lè )器店挑選古箏的時(shí)候對我說(shuō)：“學(xué)一項就要愛(ài)一項，由始至終認認真真學(xué)完�！蔽覍Π职謰寢屨f(shuō)：“我一定會(huì )把古箏彈好的，一定考過(guò)十級!”

　　在古箏的學(xué)習中，我遇到了很多問(wèn)題，剛開(kāi)始指法和速度有點(diǎn)跟不上。老師說(shuō)我彈得不錯，也肯認真學(xué)，一教就會(huì )，就是速度一快指法有點(diǎn)亂，回家還得多練。于是我每天寫(xiě)完作業(yè)就練習古箏，每次練習一小時(shí)以上。功夫不負有心人，我的速度終于提上來(lái)了，當我彈給老師聽(tīng)的'時(shí)候，老師還說(shuō)我彈得很好呢，我嘗到了成功的喜悅!

　　從指法到樂(lè )譜到樂(lè )理，我每次都認真地練習，反復彈唱，由易到難，從三級到八級，我不知不覺(jué)已經(jīng)學(xué)習了三年的古箏。我現在已經(jīng)到十級了，但我不驕傲，相信我能更上一層樓。

人物的作文400字 篇2

　　能干，節儉，大孩子，這些有趣但又令人哭笑不得的字眼，構成了一個(gè)人，這就是我的舅舅。

　　聽(tīng)媽媽說(shuō)，舅舅小時(shí)候讀書(shū)成績(jì)很棒，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。有一次，舅舅的同學(xué)去他家里學(xué)習，一大群人根本就無(wú)法學(xué)習，于是等到他們走了之后，他自己一個(gè)人又繼續學(xué)習，直到夜晚。也許是因為舅舅這種好學(xué)的精神，憑著(zhù)自己的無(wú)懈努力，終于考上了名牌大學(xué)，成為一名出色的建筑設計師。這就是他的能干之處。

　　無(wú)獨有偶，因為他的能干，所以他很有錢(qián)。我曾經(jīng)看過(guò)一則這樣的寓言：一個(gè)初出茅廬的`人來(lái)請教一個(gè)富人，他問(wèn)富人一個(gè)致富的訣竅，富人是這樣回答的：“因為我對自己大方，對別人小氣�！毕喾�，舅舅則是對自己很節儉，對別人很大方。這個(gè)暑假，我去舅舅家做客，才真正了解到舅舅的生活。舅舅家客人很多，所以有時(shí)總會(huì )剩下很多飯菜，每次吃飯時(shí)舅舅和舅媽總是先吃剩飯剩菜，再吃新鮮的菜。舅舅很疼愛(ài)我們這些外甥，每當我們一有什么需要，他都會(huì )買(mǎi)給我們，所以弟弟也很喜歡和他一起玩耍。

　　舅舅他有時(shí)也很像個(gè)大孩子，喜歡做我們孩子喜歡做的事，譬如吃零食，玩耍。有一次，舅舅從冰箱里拿出一根‘旺旺碎冰冰’，剛準備要吃時(shí)，表妹進(jìn)來(lái)了，也想要吃。于是舅舅就掰了一半出來(lái)，剛遞到表妹手里又拿了回來(lái)再舔一口，弄的表妹欲哭不得。

　　他就是這樣一個(gè)人。

　　專(zhuān)家點(diǎn)評:

　　語(yǔ)言平淡，不會(huì )描寫(xiě)

　　我的舅舅

人物的作文400字 篇3

　　從小到大，不同的老師牽引過(guò)我走過(guò)不同的時(shí)光，樂(lè )觀(guān)爽朗的數學(xué)老師、妙語(yǔ)連珠的美術(shù)老師、笑口常開(kāi)的英語(yǔ)老師……其中最難忘的是溫柔親切的語(yǔ)文老師。

　　那是三年級的時(shí)候，開(kāi)學(xué)第一天我就注意到了她：穿的整潔，走上前還可以聞到淡淡的肥皂味。一雙有神的大眼睛總是溫柔的注視著(zhù)我們。因為喜歡她，我也喜歡上語(yǔ)文這門(mén)學(xué)科。凡是語(yǔ)文作業(yè)，我都是盡力做的很工整，很規范。做到課前預習，課后復習�？墒�，做到課前預習，我沒(méi)主動(dòng)舉手回答過(guò)問(wèn)題，我怕答錯引來(lái)同學(xué)們的.嘲笑。

　　一天照樣上著(zhù)語(yǔ)文課，老師突前叫我回答問(wèn)題。我慌忙的站了起來(lái)，腦子里一團亂，手指絞這衣角，不知所措的望著(zhù)老師，我多么希望她叫我坐下呀！可是她用輕快的語(yǔ)調說(shuō)：“怎么想就怎么說(shuō)，答錯了老師又不會(huì )要求你請我吃飯呀！”聽(tīng)了這有趣的話(huà)語(yǔ)，我放松多了，整理下思路，說(shuō)出自己的見(jiàn)解，坐下時(shí)，我得到一種無(wú)法言說(shuō)的感覺(jué)。

　　下課了，老師把我叫過(guò)去，摸我的頭說(shuō)：“答得不錯，怎么不見(jiàn)你舉手？”“我…怕答錯。〞“你要相信你自己，一定行的�！甭�(tīng)了這話(huà)我一定要多發(fā)言。

　　謝謝你！老師，你教會(huì )我知識和道理，我會(huì )做一個(gè)敢于表達的學(xué)生的，我會(huì )永遠記住你的教誨的哦！

人物的作文400字 篇4

　　我最熟悉的人是我的同學(xué)，名叫劉耘潔，她今年11歲，濃濃的眉毛下，有一雙水靈靈的眼睛，十分誘人，性格也很開(kāi)朗。她喜歡和別人交朋友，和別人聊天，大家都很喜歡她。但她最令人煩惱的`是：她經(jīng)常說(shuō)臟話(huà)。就因為這樣，我們經(jīng)常會(huì )吵架，但過(guò)幾天以后，我們就和好了。

　　有一次，我到劉耘潔家找她玩，見(jiàn)她正在寫(xiě)什么東西，我就好奇地問(wèn)她，說(shuō)：“劉耘潔，你在寫(xiě)什么��？”說(shuō)著(zhù)，我就走了過(guò)去，想看看她在寫(xiě)什么？她見(jiàn)我想來(lái)看看自己在寫(xiě)什么，連忙用手把她正在寫(xiě)的東西給遮住了。然后，她對我說(shuō)：“你想干什么？”我說(shuō)：“我只想看看你寫(xiě)的是什么啊�！薄袄咸鞝斠�！”她用手指著(zhù)我生氣地說(shuō)，“我做什么事，都還要你老人家來(lái)管咯！”我說(shuō)：“我只想看看你在寫(xiě)什么，并沒(méi)有管你��！再說(shuō)了，你不想讓我看就直接跟我說(shuō)不就得了嗎？”她說(shuō)：“哎呀，別在這兒裝蒜了，我知道，你本來(lái)就是想來(lái)看我的個(gè)人隱私，還死不承認，真的是不要臉咯！”“你……”“你什么你”“我……”“我什么我”頓時(shí)，我大發(fā)雷霆，火冒三丈地對她說(shuō)：“哼，我怎么交了你這樣的朋友��？我真是瞎了眼了！”說(shuō)完，我就怒氣沖沖地回家了。

　　最后，我和劉耘潔都認識到了自己的錯誤，也彼此道了歉，我們又何好如初了。

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