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精選快樂(lè )是作文400字8篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的快樂(lè )是作文400字8篇，希望能夠幫助到大家。
快樂(lè )是作文400字 篇1
看，那清澈見(jiàn)底的湖，是我們生活的地方；聽(tīng)，那“嘩嘩嘩……”的美妙聲音，是從我們棲息的地方傳出來(lái)的。
我就是那條在水中無(wú)拘無(wú)束、自由自在快樂(lè )的小魚(yú)。
每到春姑娘來(lái)臨，我就會(huì )在長(cháng)久的'沉睡中蘇醒，看啊，柳樹(shù)姐姐長(cháng)出了新頭發(fā)，是對著(zhù)我的家梳妝呢！小草弟弟也穿上了綠衣服，而我還是穿著(zhù)那金光閃閃的小衣服。就這個(gè)時(shí)候，我感覺(jué)到小雨珠快要下來(lái)了，于是，我浮上水面，吐出了一個(gè)個(gè)小泡泡，歡迎小雨珠的到來(lái)。小雨珠來(lái)了，我們演唱會(huì )開(kāi)始了！
演唱會(huì )開(kāi)始進(jìn)行了，先是由小雨珠和黃鶯進(jìn)行合唱，聽(tīng)，“丁丁冬冬……”“ 啾—啾—”多么美妙的音樂(lè )。正在它們歌唱時(shí)，小草弟弟和柳樹(shù)姐姐，隨著(zhù)節奏，搖晃著(zhù)身軀，而我吐著(zhù)泡泡為它們加油，喝彩！演唱會(huì )進(jìn)行了尾聲，只聽(tīng)到最后那清脆的“丁冬”聲。你看，柳樹(shù)姐姐像剛洗了一個(gè)澡，顯得更加美麗、迷人。我搖擺著(zhù)身軀，還跳著(zhù)舞。
演唱會(huì )剛剛結束，而我卻仍認為演唱會(huì )才剛剛開(kāi)始呢。聽(tīng)，鳥(niǎo)兒還在啼囀這，“啾—……”這聲音是那么美妙。春姑娘聽(tīng)了，也吹出一陣春風(fēng)，像在為她鼓掌。我也吐泡泡為她歡呼，為她加油。
我就是這樣一條快樂(lè )的小魚(yú)；一條和朋友一起快樂(lè )的小魚(yú)；一條無(wú)拘無(wú)束，自由自在的小魚(yú)。
快樂(lè )是作文400字 篇2
快樂(lè )是什么？有人說(shuō)，快樂(lè )是學(xué)習；有人說(shuō)，快樂(lè )是自由……而我認為，快樂(lè )是勞動(dòng)。古今中外，中華民族就以勞動(dòng)為美德，勞動(dòng)也是衡量一個(gè)人的重要標準。
中華民族本來(lái)就是一個(gè)勤勞的民族。沒(méi)有勞動(dòng)，就沒(méi)有現在的人類(lèi)；沒(méi)有勞動(dòng)，社會(huì )就得不到發(fā)展；沒(méi)有勞動(dòng)，人類(lèi)就會(huì )變得一無(wú)是處。
寒假時(shí)，為了不讓“熱愛(ài)勞動(dòng)”成為一句空話(huà)，我從簡(jiǎn)單的家務(wù)活干起，培養自己的勞動(dòng)能力。我首先收拾自己有些雜亂的房間。我首先對地板進(jìn)行了“攻擊”先讓掃把上陣，再用拖把追擊，經(jīng)過(guò)激烈的戰斗之后，灰塵舉手投降，地板終于干干凈凈了。接著(zhù)，我又收拾起了桌子和床，我先抹起了桌子，桌子上的灰塵下的丟盔棄甲，逃之夭夭了；我又收拾起了床，疊被子時(shí)，我怎么也疊不好，氣得我哇哇直叫，但是在我軍的'長(cháng)期攻擊下它老老實(shí)實(shí)變成了豆腐塊形。經(jīng)過(guò)一陣熱血奮戰之后，我抬起頭，觀(guān)察一下自己的勞動(dòng)成果。嘿，小屋煥然一新！原來(lái)這就是勞動(dòng)的快樂(lè )之處��！我樂(lè )滋滋得想。
“要學(xué)喜鵲蓋新房，要學(xué)蜜蜂采蜜糖，勞動(dòng)的生活最美
麗，勞動(dòng)的創(chuàng )造最光榮！”同學(xué)們，讓我們用手去勞動(dòng)，讓我們用雙手去釀造更甜美的生活！
快樂(lè )是作文400字 篇3
今天放學(xué)后，我沒(méi)有像往常一樣把書(shū)包背上就三步并作兩步地沖出教室，而是在寫(xiě)字的偏旁，趁老師還沒(méi)走，有不會(huì )的字還可以提點(diǎn)問(wèn)題，表現一下咱的.勤學(xué)好問(wèn)。嘿嘿！
任務(wù)完成得還算順利，是回家的時(shí)候了。這時(shí)，我看見(jiàn)老師一個(gè)人在教室里掃地，看我要走，老師對我說(shuō)：“你去把后門(mén)鎖一下再走�！崩蠋熥屛胰ユi門(mén)，應該算是幫讓我幫她的忙吧？既然要幫忙，那我就一幫到底：“陳老師，鎖完門(mén)我再幫您掃地吧？”陳老師說(shuō)：“當然好了，只要你不怕寫(xiě)作業(yè)晚就開(kāi)工吧�！碧脟D，我也可以幫助老師做事兒了。
我跑到門(mén)外去鎖門(mén)。哎呀，這門(mén)可真難鎖，就像一個(gè)不聽(tīng)話(huà)的小娃娃。我往上一頂，沒(méi)鎖上；氣沉丹田再來(lái)一次，還是沒(méi)鎖上。我生氣了，再一用力，哈哈！這回鎖上了。噢，應該是小鎖怕我，所以就聽(tīng)話(huà)了�？粗�(zhù)我親手鎖好的門(mén)，我很快樂(lè )！
我回到教室，幫老師掃地。我掃著(zhù)我們組的地面，感覺(jué)很臟，我不知道那幾個(gè)最臟的同學(xué)，平時(shí)是怎樣管好他們那一畝三分地兒的。我學(xué)著(zhù)老師的樣子，一下一下地掃著(zhù)，最后，我和陳老師把教室掃得干干凈凈。掃完地老師說(shuō)：“好了，你回家吧�！蔽铱戳丝幢晃覓吒蓛舻牡�，感到非�？鞓�(lè )。
你看，從勞動(dòng)中找到快樂(lè )并不難。有時(shí)你是因為在勞動(dòng)中學(xué)會(huì )了一些東西而快樂(lè )，有時(shí)你是看到了勞動(dòng)的成果而快樂(lè )。讓我告訴你：從勞動(dòng)中找到快樂(lè )很容易。不信，你也試試。
快樂(lè )是作文400字 篇4
勞動(dòng)，是一件光榮的事情;勞動(dòng)是一件很偉大的事情;勞動(dòng)，更是一件幸福、快樂(lè )的事情!
媽媽在家里，一直都在做所有的家務(wù)，而我，也想做一些我力所能及的事情，幫媽媽減輕負擔。
傍晚，大家全都吃了飯，我爭先恐后的跑進(jìn)廚房里去，對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)裉炀陀晌襾?lái)洗碗吧!”還沒(méi)等媽媽說(shuō)話(huà)，我就把媽媽拉了出去。我拴起圍裙，晚起袖子，就像一個(gè)要帶兵出征的將軍一樣，面對我的敵人——一個(gè)個(gè)臟碗，決不會(huì )“手軟”。首先我把盆子里放滿(mǎn)水，再放入洗潔精，攪拌一下，然后把碗放入盆子中打濕，接著(zhù)拿帕子沾水擦碗，把洗好的'碗放入另一盆清水中，還沒(méi)勞動(dòng)一會(huì )兒，我就滿(mǎn)頭大汗，手上全是泡泡，可想到我能為媽媽分憂(yōu)了，我的臉上露出了笑容。最后一步是把碗擦干，放入碗柜中，這樣，我就勝利的“班師回朝”了。我看著(zhù)我的勞動(dòng)成果，我心里十分高興，還哼起歌來(lái)。媽媽走了過(guò)來(lái)，不禁夸我：“女兒你真棒!”我的心里就想抹了蜜一樣甜，
但從這件事情中，我知道餓了：一分耕耘，一分收獲。只有通過(guò)自己的勞動(dòng)，才能獲得快樂(lè )、幸福，就想我幫媽媽洗了碗，而收到了表?yè)P，我也是通過(guò)了自己的勞動(dòng)獲得的!
快樂(lè )是作文400字 篇5
離開(kāi)了美麗的幼兒園，走進(jìn)了盼望已久的小學(xué)，由于社會(huì )發(fā)展的需要，我們來(lái)自八個(gè)村的小學(xué)生走到了一塊，剛開(kāi)始覺(jué)得離開(kāi)了父母懷抱，寄宿在學(xué)校，那種思親之情我難以忘懷。
然而在學(xué)校生活學(xué)習了兩周以后，我深深感到了大家庭給我帶來(lái)的溫暖和快樂(lè )。
那美麗的校園、綠樹(shù)紅花、布滿(mǎn)校園；美麗的教學(xué)樓設計的非常精美。還有那新的住宿樓，寬敞而又明亮，一切都是新的。
那風(fēng)度翩翩、和藹可親、溫柔賢惠、嚴肅認真的老師，以及他們那幽默的話(huà)語(yǔ)、諄諄的教誨、令我終身難忘。
還有那活波可愛(ài)、稚氣未減的同伴們，每天都談?wù)撝?zhù)不同的`故事，每天都做著(zhù)有趣的游戲。那種日子我不會(huì )忘記。
你聽(tīng)！同伴們的早操聲充滿(mǎn)了整個(gè)校園，這是在為我們歌唱，為我們加油；你瞧！課間操那整齊的隊伍，像剛軍訓過(guò)似的，個(gè)個(gè)精神抖擻；鮮艷的紅領(lǐng)巾格外顯眼，它象征著(zhù)祖國的希望，祖國的未來(lái)。
看看戰爭中的同伴，看看地震中的伙伴，他們的生活是那樣的艱難；學(xué)習是多么的艱苦；想想我們自己坐在高樓大廈、寬敞明亮的教學(xué)樓里學(xué)習。我們生活在沒(méi)有戰爭，沒(méi)有災難的地方。我高興、我慶幸、我自豪，我是一名快樂(lè )的小學(xué)生。
快樂(lè )是作文400字 篇6
今天，是我們華陽(yáng)小學(xué)（華成校區）藝術(shù)節的選拔賽。雖然天氣炎熱，驕陽(yáng)似火，大大的太陽(yáng)照射在舞臺上，小演員們表演得滿(mǎn)頭大汗，個(gè)個(gè)都很賣(mài)力，驕陽(yáng)仿佛為小演員們的表演增加了熱情，個(gè)個(gè)都有一個(gè)目標，一定要通過(guò)選拔，進(jìn)入華陽(yáng)總校區的決演現場(chǎng)，為華成校區爭得榮譽(yù)。
我和我們班的`六個(gè)小演員也參加了這次選抜比賽，為了照顧小同學(xué)，節目表演的順序是從一年級至五年級，由于時(shí)間充足，我們一直在舞蹈教室里反復的練習，俗話(huà)說(shuō)的好：臨陣磨槍?zhuān)焕补�，我們得抓緊時(shí)間，練的個(gè)個(gè)滿(mǎn)頭大汗，終于快到我們了，說(shuō)實(shí)話(huà)，我們非常緊張，心里就是像揣了一只小兔子，在肚子里蹦個(gè)不停，我忽然想起老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話(huà)：不要把比賽看得太重，要端正態(tài)度，臺下好好練習，要珍惜每次上臺表演的機會(huì )，把最美好的一面展現給大家，要真正明白臺上十分鐘，臺下十年功，要充滿(mǎn)自信的表演節目。于是，我鎮定了下來(lái)。接下來(lái)就是我們的節目了，只聽(tīng)主持人鄧老師向大家介紹我們帶給大家的舞蹈《傣家小妹》，我們幾只小孔雀邁著(zhù)輕盈的舞步走上了舞臺，我們穿著(zhù)寶藍色的孔雀舞裙，在陽(yáng)光下格外耀眼，舞蹈迎來(lái)觀(guān)眾的陣陣掌聲，就連天空飛翔的小鳥(niǎo)也鳴叫起來(lái)，仿佛在為我們伴奏。此刻，我真的覺(jué)得特別幸福，名次已經(jīng)不那么重要了，能為大家帶來(lái)快樂(lè )，才是藝術(shù)節的真正意義。
藝術(shù)節在歡樂(lè )的氛圍中結束了，我們期待下一個(gè)藝術(shù)節快快到來(lái)，也期待我們能為更多的觀(guān)眾帶來(lái)精彩的表演。
快樂(lè )是作文400字 篇7
什么是快樂(lè )呢？富裕嗎？不是，富裕的人不一定擁有快樂(lè )，他擁有的只是物質(zhì)上的充裕。我曾看過(guò)這樣一句話(huà)：“快樂(lè )之權，操之在已�！笔茄�！快樂(lè )掌握在自己手中。那么，快樂(lè )到底是什么呢？
其實(shí)，在生活中，有許多快樂(lè )圍著(zhù)我們，關(guān)鍵是你有沒(méi)有去發(fā)現？你是不是個(gè)有心人？老師會(huì )說(shuō)：把學(xué)生教好，我很快樂(lè )；醫生會(huì )說(shuō)：讓每個(gè)人都有健康的身體，我很快樂(lè )；建筑師會(huì )說(shuō)：設計出別具一格的建筑，我很快樂(lè )……你又會(huì )說(shuō)什么呢？
一個(gè)班干部管理好班級何嘗不是一種快樂(lè )？每當同學(xué)們吵鬧時(shí)，你說(shuō)了句：“別吵了！”班里立即安靜下來(lái)，你心里是不是美滋滋的？當班里舉行一些活動(dòng)或遇到困難時(shí)，同學(xué)們都團結一致、共同解決，你不開(kāi)心嗎？團結就是力量，團結的班集體，一定是個(gè)優(yōu)秀班級。我相信，你一定會(huì )為自己在這樣的一個(gè)集體而快樂(lè )自豪。
幫助別人是快樂(lè )的。當別人無(wú)能為力時(shí)，你伸出一雙援手；當別人喪失信心時(shí)，你給予鼓勵和安慰……不管是一雙援手，還是一句鼓舞人心的話(huà)語(yǔ)，你都給了別人精神上的`慰藉。當別人跟你說(shuō)一句又一句“謝謝”時(shí)，你感覺(jué)如何呢？我想，這時(shí)的你一定被快樂(lè )的氣氛所包圍。
學(xué)習任務(wù)完成了是快樂(lè )的。老師講的每個(gè)知識點(diǎn)你都懂了，老師布置的作業(yè)你按時(shí)按質(zhì)完成了，在學(xué)校你沒(méi)有浪費學(xué)習時(shí)間，你不快樂(lè )嗎？
什么是快樂(lè )？我想說(shuō)：其實(shí)，快樂(lè )時(shí)時(shí)刻刻在我們身邊，“快樂(lè )之權，操之在已�！迸笥�，我真誠地希望你過(guò)得快樂(lè )。
快樂(lè )是作文400字 篇8
今天，表弟到我家玩，剛一開(kāi)始我們玩得非常開(kāi)心，后來(lái)我把表弟帶到了自己房間里玩，表弟第一眼就看見(jiàn)了我那個(gè)會(huì )說(shuō)話(huà)的芭比娃娃。表弟對我說(shuō)：“姐姐，讓我玩玩你的芭比娃娃好嗎?”我一聽(tīng)可著(zhù)急了：這個(gè)芭比娃娃是爸爸去上海出差的時(shí)候買(mǎi)給我的，弄壞了怎么辦?于是，我連忙對表弟說(shuō)：“我們別玩芭比娃娃了，我們去玩賽車(chē)吧!”“不行，我就要玩芭比娃娃�！闭f(shuō)著(zhù)表弟就大聲哭起來(lái)。媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，連忙跑過(guò)來(lái)問(wèn)：“剛才還玩得好好的，現在怎么啦?”我忙說(shuō)：“弟弟要玩我的芭比娃娃，他弄壞了怎么辦?”媽媽生氣地說(shuō)：“你是姐姐，要讓著(zhù)弟弟才行�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我的眼淚都要流下來(lái)了。
這時(shí)，我想起了我們學(xué)過(guò)的課文《給予是快樂(lè )的`》中的哥哥把自己心愛(ài)的車(chē)給了弟弟，與那個(gè)哥哥比起來(lái)，我這個(gè)姐姐真是不稱(chēng)職。想到這兒，我爽快地把芭比娃娃給了弟弟。弟弟拿到芭比娃娃后，心花怒放，高高興興地玩去了。媽媽看見(jiàn)了，夸我長(cháng)大了，是個(gè)稱(chēng)職的好姐姐。爸爸回來(lái)見(jiàn)我和弟弟玩得非常高興，也夸我是個(gè)懂事的好孩子。
我把玩具給了弟弟，弟弟高興了，爸媽也高興了，他們稱(chēng)贊了我，我也非常高興。這讓我明白了一個(gè)道理：給予是快樂(lè )的!
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