【必備】中學(xué)作文400字集合十篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的中學(xué)作文400字10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

中學(xué)作文400字 篇1

　　中考結束后，我不禁有些緊張。因為接下來(lái)的就是我們接受考驗的時(shí)候了。于是，我的心情便有些苦悶所以我沉默，沉默之余我想起那次失敗場(chǎng)景，眼淚便不禁落下來(lái)。

　　姐姐看見(jiàn)了就說(shuō)冰箱里有茶自己拿來(lái)泡吧，報上說(shuō)：“多喝茶有益于身心健康，”你再過(guò)幾天就要期末考試了，姐姐希望你有一個(gè)好成績(jì)。我點(diǎn)點(diǎn)頭笑了。

　　我拿出一個(gè)杯子加了一丁點(diǎn)茶和一半杯溫水，喝一口，有一股苦澀的`味道。我干脆把剩下的倒了。

　　姐姐拍拍我的肩，坐了下來(lái)。說(shuō)：給你講一個(gè)故事吧。

　　“從前，有一個(gè)青年人一路坎坷。少年時(shí)窮困潦倒，青年雖有滿(mǎn)腔抱負卻事不如人他實(shí)在不堪。一天，他去找一個(gè)高僧向他討教人生真諦。高僧笑道，人生真諦自己體會(huì )。青年人覺(jué)得高僧在開(kāi)玩笑，就更加坦誠。高僧無(wú)奈，請青年人喝茶。

　　第一次，讓他喝用溫水泡過(guò)一次的茶，青年人覺(jué)得苦澀；第二次，讓他喝用沸水反復泡過(guò)兩次的茶，青年人覺(jué)得甘甜，解渴。

　　之后，高僧笑道說(shuō)：是��！人生不正是如此嗎？有些成長(cháng)中一路坎坷的人一遇到困難就喪失信心，而一路坎坷的人遇到困難就會(huì )勇敢的朝前走，因為這一切早已成為習慣�！�

　　我又重新泡了一杯茶，甘甜可口。忽然間我明白了一個(gè)道理：

　　人生如茶，只有經(jīng)過(guò)千錘百煉才會(huì )成功，人的一生才會(huì )充實(shí)，成長(cháng)才會(huì )豐富。

中學(xué)作文400字 篇2

　　隨著(zhù)科學(xué)的發(fā)民，社會(huì )的進(jìn)步，未來(lái)的學(xué)校是機器操縱的，而且一個(gè)個(gè)教室會(huì )“走來(lái)走去”，未來(lái)的學(xué)校。這座學(xué)校非常大，比人們住的花園還大幾倍。

　　來(lái)到學(xué)校的大門(mén)，就看見(jiàn)這座門(mén)很高，中間有一個(gè)小圓點(diǎn)，同學(xué)們第一天來(lái)報名時(shí)，就先把名字輸入電腦。當上學(xué)時(shí)，只要對著(zhù)大門(mén)說(shuō)出自己的名字，門(mén)便會(huì )自動(dòng)打開(kāi)，走進(jìn)后才關(guān)上，還有四個(gè)保安人員守著(zhù)門(mén)。進(jìn)了門(mén)，就看見(jiàn)有許多的機器人把課本里的人物換在自己身上，旁邊有許多教室圍著(zhù)“看”，小學(xué)五年級作文《未來(lái)的學(xué)�！�。這就是同學(xué)們學(xué)習的.教室。這些教室中有一個(gè)小房間，是有一個(gè)機器人在搖控去那個(gè)地方。每學(xué)到哪一課，就讓機器人扮演角色，讓同學(xué)們更加了解課文內容。教室的地板和天花板是一些屏幕，如學(xué)到三峽之秋這一課時(shí)，在這些屏幕上就會(huì )出現那里的美麗景色，讓同學(xué)們覺(jué)得自己好像來(lái)到了三峽。教室里，同學(xué)們都有一張桌子，桌子里有很多東西，要上什么課，用到什么東西，桌子上就會(huì )打開(kāi)一個(gè)洞，把東西“奉獻”上來(lái)。每人桌上還有一臺電腦，這種電腦對眼睛是沒(méi)有害處的。如果上課有誰(shuí)說(shuō)話(huà)，那位說(shuō)話(huà)的同學(xué)的桌上就會(huì )出現一張鬼臉，在面前搖來(lái)?yè)u去，讓人覺(jué)得心。這所學(xué)校里還有一些小車(chē)子，每個(gè)一輛的，因為這所學(xué)校實(shí)在是太大了，得騎著(zhù)車(chē)。學(xué)校的角落有一個(gè)機器人，六七層樓高，這就是老師的辦公樓的。

　　長(cháng)大后，我還要設計更多的東西，做個(gè)對社會(huì )有貢獻的人，為孩子們造福。

中學(xué)作文400字 篇3

　　學(xué)無(wú)止境。人的肚子就像一只桶，知識就好比石子，不斷地往里填。如果你要往桶里裝大石頭，三兩個(gè)就可以裝滿(mǎn)。但你可以再往里面加小石子，仍然可以裝進(jìn)去。如果再放進(jìn)去幾把細沙，沙子就可以順著(zhù)石頭之間的縫隙滾下去，鋪滿(mǎn)桶底。這時(shí)，如果再往這個(gè)桶里舀幾瓢水，那是否會(huì )溢出來(lái)呢？不。沙可以將水完全吸收，半點(diǎn)不會(huì )溢出桶外，但桶里卻多了不少東西，是嗎？

　　會(huì )讓自己陷入挫折、困境的一項重要原因，正是因為自己學(xué)得不夠。那么，究竟必須要學(xué)到什么程度才算夠呢？就像往桶里裝大石頭、小石子、細沙乃至萬(wàn)物包容的水；學(xué)習是永遠沒(méi)有止境的�！盎畹嚼�，學(xué)到老”。終生學(xué)習是克服挫折的唯一良方。

　　一個(gè)人，從小學(xué)、初中、高中，再到大學(xué)、研究生、博士生，要學(xué)習很多東西。但不要認為學(xué)完了這些就懂得了很多知識——因為世界上還有很多問(wèn)題等待我們去發(fā)現，去解決。要擁有解決能力的.問(wèn)題首先要學(xué)會(huì )學(xué)習。學(xué)習是什么？學(xué)習就是生趣盎然的生活方式，而研究學(xué)問(wèn)、學(xué)習技能、積累知識應該是一種正面的人生態(tài)度。我認為，我們應該本著(zhù)“學(xué)無(wú)止境”、“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)”的態(tài)度去學(xué)習。

　　孔子對學(xué)習有過(guò)精妙的論述：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，“學(xué)而時(shí)習之，不亦悅乎？”這種觀(guān)點(diǎn)正是向我們說(shuō)明了一個(gè)道理：人的一生要一直學(xué)習，而且學(xué)無(wú)止境。如果你認為學(xué)習的道路是有盡頭的，那你就大錯特錯了。

　　簡(jiǎn)評：文章辨證地闡述了學(xué)習與知識的關(guān)系，說(shuō)明了終身學(xué)習的必要性。

中學(xué)作文400字 篇4

　　今天，一大早，我準備好水壺，放進(jìn)背包，和爸爸一起去爬山。為了達到鍛煉的目的我們決定要一口氣登上目的地。

　　初入山里，聽(tīng)到了人們的嘈雜聲和遠處山泉水的淅瀝聲，聞到了早晨的新鮮空氣夾帶著(zhù)山林的.氣息和坭土的芬芳，真是沁人心脾啊!我頓時(shí)精神抖擻，感覺(jué)渾身是勁，我興奮得幾乎可以直接跨上山頂�！疤焯�，等等我�！蔽一仡^一看，原來(lái)我走得太快了，把爸爸遠遠地甩在了后面。

　　深入山中到了半山腰后，太陽(yáng)火辣辣地照在頭頂，熱得我汗流浹背，我便再也爬不動(dòng)了，爸爸見(jiàn)我這樣，便對我說(shuō)：“你知道么?以前，有三個(gè)人去爬山，第一個(gè)人爬了三分之一，覺(jué)得沒(méi)什么好看的就不再爬了。第二個(gè)人，爬了三分之二，看山勢陡峭也下了山，只有第三個(gè)人堅持爬到了山頂，他看到了他們沒(méi)有看到過(guò)的景色�！蔽蚁�，我們怎能遇到困難

　　半途而廢呢?我要加油，堅持就是勝利啊!”。于是我鼓起勇氣繼續上路，經(jīng)過(guò)不懈的努力終于到達了山頂，我們站在山頂，俯瞰山下，真的是會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小。這次爬山讓我懂得了一個(gè)道理：那就是“堅持就是勝利”

中學(xué)作文400字 篇5

　　從小，我們自己就有關(guān)愛(ài)我們的爸爸和媽媽?zhuān)�他們的�?ài)與其他人不同，他們的愛(ài)是溫柔的，他們的愛(ài)是教育的，他們的愛(ài)是多種的。

　　爸爸媽媽的愛(ài)給了我們溫暖，幸福。他們的愛(ài)就像一只小蜜蜂在花從中采花蜜，在天中的白云……他們的愛(ài)跟海一樣深，天空一樣藍，花兒一樣鮮艷，小草一樣青翠……他們的愛(ài)像白云一樣千姿百態(tài)。是的`，父母的愛(ài)是無(wú)私的。

　　記得有一次，同學(xué)請我，被同學(xué)看見(jiàn)了，同學(xué)就告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屩�道了，我回去，我假裝一問(wèn)三不知，最后，媽媽才說(shuō)別人告訴她，最后問(wèn)我一遍，我才說(shuō)出實(shí)話(huà)，這就是爸爸媽媽對我的教育。

　　記得小時(shí)侯，爸爸媽媽跟我玩的游戲，老鷹捉小雞，當時(shí)，爸爸當老鷹，媽媽當母雞，我當小雞。我躲在媽媽的背后，我喊著(zhù)：“爸爸捉不到�！笨梢徊涣羯窬捅话职肿降搅�。這就是我們的家的溫暖�，F在，一玩這個(gè)游戲，就會(huì )想起童年的時(shí)光。

　　我，爸爸，媽媽?zhuān)�手連手，心連心。

　　媽媽爸爸還每天早早的起床煮飯給我吃，而且給我出前費給我讀書(shū)，還給我買(mǎi)鞋子，衣服，褲子穿。

　　我一定要用優(yōu)勝的成績(jì)來(lái)孝敬父母，尊敬長(cháng)輩……

　　爸爸媽媽我永遠不會(huì )忘記您對我的無(wú)私的愛(ài)。

中學(xué)作文400字 篇6

　　教育家陶行知先生有句名言“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”，說(shuō)的是教師要教育學(xué)生做一個(gè)真誠的人，做一個(gè)文明的`人。那么，怎樣才能做一個(gè)講文明，守紀律的中學(xué)生呢？

　　首先，文明是遇到師長(cháng)，主動(dòng)問(wèn)好；文明是課間不追逐打鬧、大聲喧嘩；文明是不說(shuō)臟話(huà)、粗話(huà)；文明是上下樓梯靠右行，不坐、滑樓梯；文明是不帶火機、手機進(jìn)校園；文明是衣著(zhù)整潔得體，不穿奇裝異服；文明是講究衛生，不亂扔果皮紙屑；文明是同學(xué)們在食堂就餐有序排隊，珍惜糧食；文明是愛(ài)護學(xué)校公物，不到處亂寫(xiě)亂畫(huà)；文明是不欺負弱小同學(xué)，不打架、不撒謊等等。讓“請、您好、謝謝、對不起、再見(jiàn)”十字文明用語(yǔ)掛在嘴邊。

　　其次，文明是尊敬長(cháng)輩、孝敬父母，面對父母長(cháng)輩的批評，認真聽(tīng)取，不發(fā)脾氣，不頂撞；文明是家里來(lái)了客人，要熱情招待等。

　　再次，文明是遵守交通法規，不闖紅燈；文明是不亂扔垃圾，保護自然環(huán)境；文明是注意防火、防騙、防溺水等安全；文明是尊老愛(ài)幼，幫助弱小群體，時(shí)時(shí)處處為他人著(zhù)想，做到“與人為善，心中有他人”等。

　　同學(xué)們！“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，讓我們快快行動(dòng)起來(lái)吧！從現在做起、從點(diǎn)滴小事做起，做一名講衛生、懂禮貌、守紀律、愛(ài)學(xué)習的文明中學(xué)生！

中學(xué)作文400字 篇7

　　他是一枚萎落后埋在雪地下的枯葉，春天到后，他就將不存在了，他哭哭禪思著(zhù)人生，不禁回憶當初……

　　春風(fēng)如波浪輕拂著(zhù)霧雨，一遍一便瓢潑著(zhù)光禿禿的枝干。似有人在呼喚著(zhù)。想充滿(mǎn)迷茫的夜海上的一盞彼岸漁燈，又如同混沌宇宙中一星亮點(diǎn)，是希望、是生的喜悅�？拷�希望，伸手觸摸，突然像從一空間進(jìn)入到另一空間，瞬間被白茫茫的'光明所籠罩，四周環(huán)繞著(zhù)天時(shí)般的小精靈。突然間有如夢(mèng)初醒般，四周呈現出一片花花綠綠，周?chē)�環(huán)繞著(zhù)五彩蝴蝶，他感受到了生的美妙。生——是那光禿禿的樹(shù)枝的恩賜。

　　夏夜的閃電凌亂，震落了烏云，噼啪的雨水彈洗了滿(mǎn)身灰塵。雨水——是大自然的恩賜。

　　為了報答當初那光禿禿的枝干，他從烈陽(yáng)處借得三季陽(yáng)光，勤奮地工作著(zhù)。

　　終于，有一天，他老了。

　　秋天如風(fēng)一班嗖刮而至，把他吹得搖搖欲墜，他知道他將不久與人世，便將一身的價(jià)值作為對烈陽(yáng)的報答。

　　不久，他便離開(kāi)了枝干。

　　他報答了枝干與太陽(yáng)，僅僅如此，就付出了青春。但是，他還欠著(zhù)大自然一筆債，他準備在春天來(lái)之際，化做一把春泥。他沒(méi)有一滴眼淚，他從沒(méi)有后悔過(guò)。

　　為什么呢，他只受了一春之德，何必付出自己的一切報三季之恩。他還笨。

　　喔!我終于懂了，原來(lái)他，本來(lái)就不存在，一切都是理所當然的，報恩不是付出，是在找零錢(qián)，是世界上最理所當然的事。

中學(xué)作文400字 篇8

　　“吱――吱”、“吱――吱”，這種聲音現在還時(shí)常在我耳邊響起。它們是我小時(shí)候養的那兩只小白鼠發(fā)出的聲音。這種聲音將永遠在我心中回蕩。

　　零六年，我剛上一年級。有一天在市場(chǎng)上，我看到一只可愛(ài)的小白鼠，在籠子里上躥下跳的很是有趣�？次蚁矚g，二姨便幫我買(mǎi)了回家。我怕它會(huì )孤單，又請媽媽買(mǎi)了另一只小白鼠跟它作伴。它們倆的日子過(guò)得很快樂(lè )，總是發(fā)出“吱吱”的叫聲，好像有著(zhù)說(shuō)不完的知心話(huà)。那聲音就像一首歡快而和諧的樂(lè )曲，聽(tīng)起來(lái)讓人感覺(jué)很溫暖，我一聽(tīng)到這聲音就會(huì )很開(kāi)心。

　　但是很不幸，就在另一天早晨，它們竟然同時(shí)死去。我再聽(tīng)不到那“吱吱”的.叫聲了，好像生活中缺少了一部分，我感到非常孤單，好像饑餓的人失去了面包一樣，特別痛苦。過(guò)了好長(cháng)一段時(shí)間，這種情緒才慢慢平靜下來(lái)。但我還能像以前一樣，聽(tīng)到“吱吱”的叫聲――我可以用腦子想。想到那對小白鼠活著(zhù)的樣子，我就感到很高興，因為，我能用心聽(tīng)見(jiàn)它們演奏出來(lái)的“吱吱”聲。

　　直到今天，我還沒(méi)有忘記，我相信，這種聲音將永遠陪伴我。

中學(xué)作文400字 篇9

敬愛(ài)的教育部長(cháng):

　　您好!

　　我認為中國教育的漏洞越來(lái)越多，應當好好改善一下。以前的讀書(shū)人，至少知道君子有所為，有所不為�？涩F在的人呢？學(xué)識高的人吧，是挺厲害，可是就是因為學(xué)識高的.緣故，就常常取笑一些不太懂文化的人，變得十分自傲，當然，也有一些人很不錯。雖然已經(jīng)是碩士了，可依然很謙虛，不會(huì )給身邊的人帶來(lái)壓力。

　　現軋教育偏向技能方面，老師常常不關(guān)心學(xué)生心里想什么。當然，我們老師是不錯，十分愛(ài)和學(xué)生溝通，端正一些不正確的思想�？蓜e的老師，我就不知道了。我覺(jué)得以前的古書(shū)，都在教育人們做什么事，是對的；做什么事，是錯的。什么事能做，什么事不能做。

　　而現在的課本，全部都是帶著(zhù)許許多多的修辭手法。大量的成語(yǔ)，當然，也有些課文是教育我們的。但是，我還是認為，向以前那樣讀四書(shū)五經(jīng)比較好。 在以前，孝順是n重要的，在現在……似乎還沒(méi)有在課本看到過(guò)啊……

　　所以，在這，我請求教育部部長(cháng)，改編一下課本。最好是多讀讀《三字經(jīng)》、《孝經(jīng)》、《百家姓》、《千字文》等。

中學(xué)作文400字 篇10

　　今年暑假，我與爸爸媽媽、姐姐、大姨一起去大明湖游玩。

　　在大明湖門(mén)口，我首先看到了一幅楹聯(lián)--“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”�！斑@是真的嗎”?我心中不免有些疑惑。

　　進(jìn)入大門(mén)，首先映入眼簾的就是荷花。這種荷花，我是第一次見(jiàn)到，粉的那么嬌艷，那么可愛(ài)。在太陽(yáng)的照耀下，就像是張張笑臉。嬌嫩的.荷花被碧綠的荷葉襯托，讓人不由自主的贊嘆。荷花中間，站著(zhù)可愛(ài)的福娃，貝貝、晶晶和歡歡站在有面，迎迎和妮妮站在左面，像是在歡迎每一位來(lái)游玩的客人。

　　在道路的兩旁，是一棵棵粗壯的垂柳，柔軟的枝條在微風(fēng)中輕搖，輕輕的拂拭著(zhù)人們的臉頰。呵，我歡快的走在詩(shī)情畫(huà)意之中！

　　走過(guò)小橋，穿過(guò)荷花，我們來(lái)到了快艇乘坐處�？焱г诤苫ㄩg奔馳�？焱�跑的真快啊，濺起了朵朵浪花，浪花親吻這我的頭發(fā)和衣服，我渾身都濕了，我們本想摘一朵荷花，可是，看到荷花的張張笑臉，讓人又舍不得摘，怕這些笑臉因我們的 貪心和自私而失去一張。

　　下了快艇，我們來(lái)到過(guò)山車(chē)旁邊，姐姐硬拉我去坐，大姨推我，媽媽?zhuān)�爸爸鼓勵我，我才去坐。過(guò)山車(chē)特別恐怖，它忽高忽低，忽快忽慢，時(shí)而上下翻滾，時(shí)而左右搖擺，乘坐的人都在高聲尖叫，而我卻被嚇哭了，姐姐勸我說(shuō)：“好妹妹，別哭了，你知道，姐姐不喜歡和膽小的，愛(ài)哭的人玩�！蔽遗陆憬悴桓�我玩，我便不再哭了。

　　到了出口，我戀戀不舍的出了大門(mén)，心里不由得贊嘆道：大明湖里真不愧是“四面荷花三面柳”��！

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