精選微笑作文400字4篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的微笑作文400字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
微笑作文400字 篇1
人們在消極情緒面前只是一味垂頭喪氣和怨恨，與其這樣做不如用微笑面對消極情緒，正如歌曲《奇跡再現》中唱的微笑面對危險，在危難面前躲避時(shí)沒(méi)有用的，因為總有一天是要面對的。
我一直把微笑作為奮斗的力量，每天都以樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去學(xué)習。等學(xué)習失敗后不要灰心喪氣，為什么不對自己笑笑做做心理暗示呢？當你不會(huì )做題時(shí)，笑笑便會(huì )茅塞頓開(kāi)；當你遇到困難時(shí)笑笑便會(huì )以精神百倍的激情面對。笑給人力量給人戰勝困難的動(dòng)力。在人生的道路上，如果遇到困難時(shí)，不妨試著(zhù)微笑一下吧！迎著(zhù)昔日歡笑的腳步，一路微笑走來(lái)。
微笑的面對一天是一天，愁眉苦臉的面對一天也是一天，何不用微笑面對這一天呢？既顯得這個(gè)人樂(lè )觀(guān)有顯得這人有吃苦耐勞的.精神。因為積極情緒具有促進(jìn)作用令人心驚開(kāi)朗和明境，使人有能力面對困難，而消極情緒使人情緒低落缺乏面對困難的意志，帶著(zhù)陽(yáng)光般的笑臉去迎接人生征途中的苦難險阻。
我們要多一點(diǎn)微笑少一點(diǎn)消極情緒，這樣我們能以最大潛能去學(xué)習，生活才會(huì )美好。人生的道路是那么坎坷，那么艱辛，我們會(huì )在人生道路上失敗但我們要堅持用微笑面對危險。途中每個(gè)燦爛的微笑都會(huì )攙扶著(zhù)每顆心堅強地走下去直到最后的勝利。
微笑作文400字 篇2
老師的微笑最美，
像黑暗中的一盞明燈，
照亮我們前進(jìn)的方向（道路）；
【短評：老師的微笑就是我們的指路明燈，“照亮了我們前進(jìn)的道路�！�
老師的微笑最美，
像炎炎夏日中的一陣涼風(fēng)，
帶給我們涼爽；
【批注：微笑的力量是無(wú)窮的，而老師的微笑就像“炎炎夏日中的一陣涼風(fēng)”，給人帶來(lái)無(wú)限的歡暢�！�
老師的微笑，
像冬天夜晚的棉被，
帶給我們溫暖；
【批注：比喻用得很妙，微笑不僅可以溫暖身體，還能溫暖人心】。
老師的微笑最美，
像一本字帖，
把我們的字變得更美；
【批注：若將此段與下一段互換一下，結構會(huì )更完美哦！】
老師的微笑最美，
像傾盆大雨中的雨傘，
為我們遮風(fēng)擋雨；
老師的微笑最美，
像一棵大樹(shù)，我們是一片樹(shù)葉，
給予我們溫暖（養料）；
【批注：“養料”更能體現出老師的`微笑的作用，比“溫暖”更恰當些，還能避免與上文“帶給我們溫暖”重復的現象�！�
老師的微笑最美……
【短評：“老師的微笑最美”，你們還有什么創(chuàng )意性的比喻呢？】
微笑作文400字 篇3
媽媽臉上那慈祥的微笑，總是在和我說(shuō)話(huà)。我考試考砸了，她微笑著(zhù)幫助我，找出錯題在哪里；我感冒了，她微笑著(zhù)送來(lái)最溫馨的話(huà)語(yǔ)；我煩惱了，它微笑著(zhù)安慰我。
光陰似箭，日月如梭，我從一個(gè)一年級的小朋友成了一個(gè)六年級的大人了。學(xué)習的壓力也大了，不會(huì )的題目也多了起來(lái)了，可媽媽您還是用那慈祥的微笑叩擊我的心靈，鼓勵著(zhù)我。雖然我有時(shí)很不安，但更多的是感激，是快樂(lè )，是幸福。
一天，我的試卷只考了六十分，我忐忑不安地回到了家。當時(shí)你把臉拉得老長(cháng)，嘮叨著(zhù)已嘮叨過(guò)的話(huà)語(yǔ)，我傷心地留下了眼淚。我也發(fā)覺(jué)你的`微笑消失了，但馬上又回來(lái)了。您用黑亮的眸子和我說(shuō)話(huà)，怨自己沒(méi)給我講不懂的題目。后來(lái)，你看見(jiàn)我拿著(zhù)那張試卷，在微弱的燈光下哭了，您不住對我說(shuō)：“孩子，加油，媽媽相信你會(huì )考好的�！蹦菚r(shí)的我，特別傷心，因為考試不理想��！是您那微笑，讓我重新振作起來(lái)，感謝您——媽媽?zhuān)?/p>
親愛(ài)的媽媽?zhuān)缃裎蚁雽δf(shuō)一句：“我長(cháng)大了，已經(jīng)懂事了，您的微笑在我心中也會(huì )更加燦爛，更美麗了�！�
微笑作文400字 篇4
微笑，一個(gè)如此簡(jiǎn)單的動(dòng)作，生活中，又有多少人堅持了？
微笑著(zhù)，唱自己的歌。
我忘不了，忘不了那個(gè)曾在“中國達人秀”舞臺上出現過(guò)的身影。一個(gè)出生貧窮山村里的女孩，一個(gè)失去了親人的女孩，一個(gè)失去了支持奔跑雙腿的女孩。即使那么多的挫折與磨難都同時(shí)向她發(fā)起了挑戰，她并沒(méi)有畏懼。她也并沒(méi)有放棄，依然憧憬著(zhù)一個(gè)夢(mèng)想——在舞臺上唱出屬于自己的歌。
終于，在“中國達人秀”這個(gè)舞臺上，她用微笑詮釋了她一直想要實(shí)現的夢(mèng)想。那自信的微笑，甜美的笑容才是真正的亮點(diǎn)�？蛇@微笑背后的酸甜苦辣是人無(wú)法想象的。
她在如此挫折的挑戰下還能用微笑詮釋自己的夢(mèng)想，那么，我們還有什么理由不微笑呢？
微笑著(zhù)，向夢(mèng)想出發(fā)。
十六歲的花季，你在做什么呢？在操場(chǎng)上奔跑著(zhù)揮霍汗水，在享受擁有雙腿的美妙�？墒�，有一個(gè)女孩，也是十六歲，她的天空，并沒(méi)有如此的廣闊。
早跑時(shí)，當同學(xué)們都排著(zhù)整齊的隊伍跑步時(shí)，她只能在旁邊看；體育課上，當同學(xué)們都在籃球場(chǎng)上奔跑跳躍時(shí)，她也只能在旁邊看。并非她不想，而是她不能。幾年前一場(chǎng)車(chē)禍留下的'后遺癥使得她將要面臨著(zhù)失去雙腿的痛苦。在攝像機前，她的臉上一直掛著(zhù)微笑，我產(chǎn)生一種她是普通人的錯覺(jué)。她用微笑鋪出一條她通往夢(mèng)想的道路。
她們的夢(mèng)想，都用她們各自的微笑在完成。我們，還有什么理由不微笑？
用微笑面對挫折，堅持微笑完成夢(mèng)想，用微笑感化周?chē)娜恕?/p>
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