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二十年后的校園作文范文400字（通用32篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的二十年后的校園作文范文400字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
二十年后的校園作文 1
時(shí)間如流水，一去不復返，一轉眼就是二十年。我又來(lái)到了養育我成才的地方——我的校園。
進(jìn)了校園，我立刻來(lái)到了會(huì )議室，參加同學(xué)會(huì )。這次全部都來(lái)了。就連蔡萬(wàn)全。葉頓也來(lái)了。小時(shí)候，會(huì )議室是我們最希望來(lái)的地方，但同時(shí)也是我們最不敢來(lái)的`地方。因為會(huì )議室里都是老師，一個(gè)學(xué)生要進(jìn)來(lái)，自己難免會(huì )覺(jué)得有點(diǎn)害怕。而現在，自己也是一個(gè)大人了，所以就不會(huì )感到害怕了。
開(kāi)完同學(xué)會(huì )，我獨自來(lái)到了一樓。我望了望我右手邊的那些大樹(shù)，當我還是小學(xué)生的時(shí)候，這些樹(shù)跟我差不多高。而現在，它們已經(jīng)是一棵棵枝繁葉茂的大樹(shù)了。我低下頭，發(fā)現地上有一個(gè)馬蜂殼。我又想起小時(shí)候拿著(zhù)馬蜂殼追著(zhù)黃俊杰滿(mǎn)校園跑的情景。
我又來(lái)到了一年級教室的門(mén)口，聽(tīng)見(jiàn)了他們稚嫩的童聲：“ba，po，ke？”
接著(zhù)，我又來(lái)到了四年級的教室外，教室里傳來(lái)了朗朗的讀書(shū)聲，于是我又想起了小時(shí)候在教室里認真早讀時(shí)的情景。
當我又回到了這個(gè)校園的時(shí)候，就像鳥(niǎo)兒回到了天空，魚(yú)兒回到了水中，因為這里有我童年時(shí)代最好的回議。
二十年后的校園作文 2
一轉眼，二十年過(guò)去了。此時(shí)的我已經(jīng)成功獲得博士學(xué)位了，我決定重返母校，看看這時(shí)的學(xué)生有沒(méi)有我們那時(shí)那么聽(tīng)話(huà)。這天，我開(kāi)著(zhù)車(chē)駛進(jìn)校園。
早上，我看到一個(gè)個(gè)學(xué)生連書(shū)包也沒(méi)背就走進(jìn)校園，這讓我十分納悶，當我大步走去問(wèn)一個(gè)學(xué)生時(shí)，他便驕傲地對我說(shuō)：“你已經(jīng)out了，由于祖國的富裕，所以我們在家用電腦就可以完成作業(yè)了，而且也沒(méi)有小偷”這天下之大，怎么可能天下無(wú)賊呢？就算打死我也不敢相信沒(méi)有小偷吧。原來(lái)不是沒(méi)有小偷，而是小偷進(jìn)不了學(xué)校。
學(xué)校的門(mén)檻升級了，每當你進(jìn)入學(xué)校時(shí)，系統就會(huì )自動(dòng)掃描，如果發(fā)現你帶有兇器進(jìn)入學(xué)校，就會(huì )將你牢牢的銬住，然后你就乖乖地等警察來(lái)帶你走吧。當然，當你走出學(xué)校時(shí)，系統若發(fā)現你帶走了什么不屬于你的東西，結果就與之前一樣了，會(huì )毫不留情地將你銬住。學(xué)校如果發(fā)生了校園暴力，那你就會(huì )被飛出的機器手扣住，等待教育處的人來(lái)給予處分。
這就是二十年后的校園，我深信，只要我們不懈努力，科學(xué)家的'不斷發(fā)明，二十年后的校園將會(huì )更高科技，更加美麗和諧。
二十年后的校園作文 3
我穿越到了二十年后的世界。咦?這是我的學(xué)校嗎?眼前的這個(gè)學(xué)校大門(mén)上寫(xiě)著(zhù)金光閃閃的幾個(gè)大字“中牟縣官渡路小學(xué)，”是那么高大尚，幾乎天衣無(wú)縫，大門(mén)右邊五星紅旗迎風(fēng)飄揚，學(xué)校里邊干干凈凈，到處都是鮮花盛開(kāi)。
看門(mén)的爺爺哪去了?哦!他正過(guò)著(zhù)美好的養老生活呢!現在上任的面容慈祥的機器人，見(jiàn)我是學(xué)生就說(shuō)：”“快請進(jìn)，不然就遲到了!”我走進(jìn)學(xué)校，整個(gè)學(xué)校安安靜靜一點(diǎn)兒聲音都沒(méi)有。奇怪了，現在是早晨，不應該晨讀嗎?我走到教室室旁邊，發(fā)現人手一個(gè)電腦。
這是微機課嗎?我看了一會(huì )兒才知道，科學(xué)家早就研發(fā)了沒(méi)有藍光的電腦了，做到了百分之百的護眼。再往講臺上一看，老師也換成了機器人，他的芯片里裝了全世界所有圖書(shū)館的知識，他風(fēng)趣幽默，總是讓孩子們在快樂(lè )中獲得知識。
我在這里待一天也不煩，我見(jiàn)到了各種新奇的東西，比如可以?huà)叩�，擦玻璃，灑水的家�?wù)機器人，可以斗舞，唱歌，說(shuō)笑話(huà)的'休閑娛樂(lè )機器人……
二十年后的學(xué)校就是這樣，很漂亮，很干凈，很精彩的學(xué)校!
二十年后的校園作文 4
20年后的一天，已經(jīng)長(cháng)大成人的我回到母校景泰小學(xué)參觀(guān)。
我走進(jìn)學(xué)校，一個(gè)粉紅色的大門(mén)和一座粉紅色德教學(xué)露出現在我的眼前，這不是以前的學(xué)校嗎？
我帶著(zhù)滿(mǎn)腹疑問(wèn)走進(jìn)了教學(xué)樓，眼前的一切讓我目瞪口呆，每班的一角都裝了一個(gè)調節溫度的.空調，它自動(dòng)把室內溫度調到最合適的溫度。同學(xué)們的桌子上都有一臺手提電腦，這些手提電腦都是上課用的，因為老師在辦公室位同學(xué)上課，而不是在班里上課。
走過(guò)教室就是老師的辦公室，老師辦公室里有一臺機器，只要把作業(yè)放進(jìn)去，機器就會(huì )自動(dòng)該作業(yè)，無(wú)論多少，也會(huì )很快地改完，這樣老師又多了一個(gè)得力助手。
參觀(guān)完老師辦公室后，我就走道禮堂參觀(guān)。禮堂里也有溫度調節器，還有看不見(jiàn)的椅子，只要你一坐下，就會(huì )有一張椅子接著(zhù)你，你只要一站起來(lái)，椅子就不見(jiàn)了。隨后我又到了操場(chǎng)，操場(chǎng)的地是一種防水、摔下去部受傷的東西做的，如果你需要什么體育器材，只要叫一聲就可以了，你叫的東西立刻出現在你的臉前，這是異空間傳送裝置的威力。最后我參觀(guān)了體育館、飯堂等等。
20年后的學(xué)校比20你前的“神”多了！我們現在好好學(xué)習，為20年后的學(xué)校的“神”努力吧！
二十年后的校園作文 5
學(xué)校，是知識的搖籃，也是小朋友們快來(lái)的天堂，我愛(ài)我的學(xué)校，甚至有時(shí)會(huì )和媽媽一起談?wù)摱曛笪业膶W(xué)校是什么樣子的。
首先映入我眼簾的是一張自動(dòng)的.校門(mén)，學(xué)生和家長(cháng)都要按指紋才能入校，進(jìn)門(mén)就是各種花花草草，芳香撲鼻，旁邊有學(xué)校所有老師的照片，然后有涼亭、假山、最重要的是小橋下有個(gè)大大的魚(yú)池、里面養了許許多多不同品種的金魚(yú)，遇到麻煩的事情就可以和金魚(yú)說(shuō)說(shuō)話(huà)，然后它就會(huì )幫所有小朋友解決困難，嘻嘻，當然這是不可能的啦！
還有學(xué)校的食堂還會(huì )擴大，都是沙發(fā)凳子，桌子是自動(dòng)收攏的，美味佳肴應有盡有。宿舍和教室有最高科技的電梯，水龍頭有自動(dòng)消毒的作用，只要一洗手水龍頭可以幫助臟兮兮的小手們殺滅各種細菌及病菌，讓學(xué)生生活得更健康讓爸爸媽媽們也更放心。
二十年之后我的老師還會(huì )在這里嗎，我想應該會(huì )的，因為他們都是那么的優(yōu)秀，會(huì )在這里培育一代又一代的莘莘學(xué)子，而且學(xué)生們也會(huì )很自覺(jué)的學(xué)習各們功課，只要老師一點(diǎn)百通，輕輕松松學(xué)到了知識。
二十年后的校園作文 6
一轉眼，20年過(guò)去了。此時(shí)，已經(jīng)三十一歲成功獲取博士學(xué)位的我又回到了我的母校，進(jìn)行了一次“高科技校園一日游”。
我剛走進(jìn)到校門(mén)前，一位可愛(ài)的小弟弟就跑了出來(lái)，說(shuō)：“阿姨，我是門(mén)衛，我來(lái)帶你參觀(guān)我們學(xué)校吧！”我被這位小弟弟逗笑了，摸了摸他的臉蛋，竟然是硬的。原來(lái)這位小弟弟是個(gè)仿真機器人，一般很難分辨。
小弟弟把我帶進(jìn)校門(mén)后，他便按下了電梯右邊的“教學(xué)樓”按鈕，大概只過(guò)了一秒鐘，門(mén)就開(kāi)了。小弟弟把我帶到了一幢三維式的美術(shù)樓。我們走進(jìn)美術(shù)樓，小弟弟拿著(zhù)一個(gè)像頭盔一樣的東西說(shuō)：“只要你把一幅畫(huà)好的草圖塞進(jìn)頭盔里，然后想著(zhù)這幅畫(huà)畫(huà)成后的樣子，一會(huì )兒，一幅自動(dòng)添了顏色的畫(huà)就畫(huà)好了�！�
然后，我們又來(lái)到了操場(chǎng)。操場(chǎng)上的.體育設備應有盡有，而且都很安全。如果使用時(shí)失誤，設備上的感應器會(huì )立即感應到，并伸出一只機器手抓住失誤的學(xué)生，把他慢慢地放到地上，從而避免不必要的受傷。
后來(lái)，我們還參觀(guān)了音樂(lè )樓，健身樓等。通過(guò)這一天的參觀(guān)，我發(fā)自?xún)刃牡馗袊@道：“我們的學(xué)校變化真大呀！”
二十年后的校園作文 7
時(shí)間過(guò)得飛快，一眨眼就到了2035年，由于我的工作比較繁忙，二十年來(lái)一直沒(méi)有回過(guò)母�！婵の磥�(lái)實(shí)驗學(xué)校。今天，我終于在百忙之中抽出時(shí)間回去看望母校。
我乘上小飛艇，如離弦的箭一般沖向母校所在地，剛到達目的地時(shí)，我以為我的眼睛花了，因為在這片空地上，只有一個(gè)巨大的圓盤(pán)和一個(gè)警衛室。我到警衛室一問(wèn)才知道，原來(lái)母校搬到大海里去了，那個(gè)圓盤(pán)就是傳送器。我吞下能在水中呼吸的藥丸，便跳入傳送器，直奔大海。
到達母校后，我四處轉了一圈，發(fā)現這里的房子全是漂浮在空中的，足球場(chǎng)和籃球場(chǎng)也非常大。我看完這些，覺(jué)得還不過(guò)癮，就跑進(jìn)教學(xué)樓，看到同學(xué)們都沒(méi)有背書(shū)包，我拉住一個(gè)同學(xué)問(wèn)道：“你們怎么都不帶書(shū)包？”他回答說(shuō)：“現在桌子上都有掌上電腦了，還要書(shū)包干嘛呢？”我恍然大悟說(shuō)：“原來(lái)是這樣的��！”
我走出了教學(xué)樓，想了想，也是該回去的'時(shí)候了，于是，我依依不舍地離開(kāi)了母校。再過(guò)二十年的校園將會(huì )是什么樣的呢？我不禁浮想聯(lián)翩……
二十年后的校園作文 8
一轉眼，二十年過(guò)去了，科技在不斷進(jìn)步,城市也煥然一新。不知我的母校變成什么樣了?好奇心驅使我到學(xué)校去看看。
帶著(zhù)強烈的欲望，我踏進(jìn)了闊別二十年的母校，母校變了，完全出乎我的意料。學(xué)校門(mén)口，有一個(gè)機器在那邊掃描識別，即使你是這個(gè)學(xué)校的人，它也會(huì )掃描你身上是否攜帶危險物品，如果沒(méi)有，那它就會(huì )自動(dòng)打開(kāi)校門(mén)，讓你進(jìn)去。不然的話(huà)，你就無(wú)法進(jìn)入學(xué)校。
走進(jìn)大門(mén)，就會(huì )看到一個(gè)小花園，花園里有一個(gè)噴水池，它會(huì )自動(dòng)給花兒澆水。最神奇的是教學(xué)樓，走進(jìn)教室，眼前的景物讓我大為驚訝，教室里的黑板不見(jiàn)了，取而代之的是多媒體設備。同學(xué)們原來(lái)用的`課桌椅也全都換成高科技的了，每張課桌的桌面都有一個(gè)可觸摸的電腦屏幕。所有的知識都儲存在電腦里，他們都不用帶課本和作業(yè)了。老師上完課，如果哪位同學(xué)有什么地方還不明白的，也可以向小屏幕“請教”，可方便了!教室的墻壁也是高科技材料做成的。同學(xué)們上課時(shí)，墻壁就會(huì )變成翠綠色，有利于保護同學(xué)們的眼睛，下課時(shí)墻壁又變成天藍色，讓同學(xué)們精神放松。每天都有專(zhuān)門(mén)的機器人來(lái)打掃衛生，機器人做得可仔細了，把學(xué)校的每個(gè)地方都打掃得一塵不染。
來(lái)到操場(chǎng)，我發(fā)現那些體育器材都有防摔倒功能，只要哪一個(gè)小朋友玩體育器材時(shí)要摔倒，它就會(huì )自動(dòng)把他托住�，F在的操場(chǎng)真像是一個(gè)大型游樂(lè )場(chǎng)，這里有許許多多好玩的，想玩什么都有，大家都能盡情玩耍，學(xué)生的課外活動(dòng)可豐富了!
這就是我二十年后的學(xué)校。
二十年后的校園作文 9
二十年后，我已經(jīng)二十九歲了。本來(lái)只有兩千多人的湘郡未來(lái)學(xué)校，那時(shí)將會(huì )有三千人，因為多了一個(gè)高中部。
在將來(lái)的校園里，同學(xué)們上課時(shí)都將戴著(zhù)高科技眼鏡，這種眼鏡可不是一般的眼鏡，它可以把老師教學(xué)的過(guò)程全程錄下來(lái)。如果你忘記了，可以重播視頻。如果你沒(méi)聽(tīng)懂，還可以把眼鏡上的.話(huà)筒拉下來(lái)，隨時(shí)向老師請教。如果老師不在教室，一個(gè)機器人老師就會(huì )幫你解答問(wèn)題。如果上課時(shí)看不清屏幕上的內容，你還可以把字放大。而且，課堂里的桌椅都是磁懸浮的哦！
下課后，你可以遙控桌椅，想去哪就去哪兒。如果你坐得太久了，椅子還會(huì )自動(dòng)把你彈出去做運動(dòng)。不然你就會(huì )越來(lái)越胖，越來(lái)越不想運動(dòng)。
桌椅還可以七十二變，比如變成籃球，或者賽車(chē)。你可以到操場(chǎng)上打球或者飚車(chē)。
如果你運動(dòng)之后餓了，還可以把賽車(chē)變成餐車(chē)，桌子下會(huì )伸出一只機器手端上可口的飯菜。吃完后你把碗筷放好，再把餐車(chē)變回賽車(chē)開(kāi)到寢室去，并且把賽車(chē)變成床，舒舒服服地睡上一覺(jué)。
到了周五，你的桌椅又能變成汽車(chē)，把自己家的地址輸入車(chē)子，再按一個(gè)按鈕，車(chē)子就會(huì )自動(dòng)駕駛回家！
我希望那一天能快點(diǎn)到來(lái)，我想今后的小朋友如果在這樣的學(xué)校讀書(shū)，他們肯定會(huì )覺(jué)得這是一個(gè)奇妙的校園！
二十年后的校園作文 10
剛下飛機，便看見(jiàn)兩個(gè)熟悉的身影，是媽媽爸爸，我激動(dòng)的跑過(guò)去，擁抱了他們。這簡(jiǎn)單的迎接過(guò)后，他們便陪同我參觀(guān)這美麗優(yōu)雅，日新月異號稱(chēng)全世界最有名的“科技生態(tài)之城”。
首先，我來(lái)到了我的母�！u城市第一實(shí)驗小學(xué)，剛進(jìn)校門(mén)，“奇奇。歡歡”，這兩個(gè)機器人前來(lái)迎接我，它們倆引導我走進(jìn)這美麗的校園，在這里，我看望了和藹可親的崔老師，她還像原來(lái)那樣慈祥。和藹�，F在教室更加寬敞明亮，里面運用了多功能黑板，能隨意去掉。復制字的黑板，每張課桌上都有小米26寸全智能平板電腦，它有三個(gè)按鍵：一是學(xué)習；二是資料；三是游戲�？赐赀@些，我不禁感嘆道：“科技發(fā)展的太快了！”
告別母校后，接著(zhù)來(lái)到了人民醫院。此刻只要你對機器說(shuō)出你的病情，再進(jìn)入旁邊的.“修病儀”里，不出幾分鐘，無(wú)論什么病，都在不知不覺(jué)間，全都可以治愈，而且永遠不會(huì )復發(fā)。
最后，我乘坐“地空之梯”，到達了“天空之家”，這個(gè)是根據磁懸浮列車(chē)的原理發(fā)明的，從外觀(guān)看：它像一朵云，飄在空中，而內部卻擁有超級電器——超高級立體電視。柔軟的沙發(fā)。多功能墻壁……真是應有盡有，我頓時(shí)感覺(jué)到生活是多么舒適愜意。
故鄉的變化真大��！我們一定要好好學(xué)習努力讓他盡快變成現實(shí)，要不然就會(huì )跟不上科技發(fā)展的腳步。
二十年后的校園作文 11
2035年的一個(gè)清晨，我背著(zhù)書(shū)包邊走邊跳的來(lái)到我就讀的湘郡未來(lái)實(shí)驗學(xué)校去“上學(xué)”。
在校門(mén)口我用學(xué)校發(fā)放的學(xué)生信息卡刷卡進(jìn)校，咦！學(xué)校怎么變成了一座美麗的大花園了��？只見(jiàn)學(xué)校里面的建筑上長(cháng)滿(mǎn)了美麗的花花草草，進(jìn)門(mén)口的音樂(lè )噴泉奏出叮叮當當的聲音好聽(tīng)極了。泉水在朝陽(yáng)的映射下發(fā)出彩虹般七彩的光芒。過(guò)道兩旁的林蔭栽著(zhù)筆直的大樹(shù)，小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上迎著(zhù)朝陽(yáng)歡樂(lè )的歌唱，仿佛在迎接我們的到來(lái)一樣。
當我走進(jìn)教室，黑板已經(jīng)不見(jiàn)了，取代的是機器人掃描儀用眼睛投影，老師只要把要講的內容往機器人的眼睛一掃，機器人馬上就會(huì )準確無(wú)誤的'按照老師下達的指令將全部?jì)热萃队霸谀徊忌厦�。在我們的課桌上也有一臺電腦直接連接機器人的教學(xué)數據，避免有看不到老師在講臺的授課，學(xué)習完成按個(gè)按鈕桌上的電腦就可以自動(dòng)收回去了。
放學(xué)了，我們肩上的書(shū)包也不見(jiàn)了，取代的是一個(gè)平板電腦，老師們已經(jīng)把作業(yè)輸入到電腦里面�；氐郊椅覀冎灰蜷_(kāi)電腦就可以直接做作業(yè)了，作業(yè)之余我們可以和老師們線(xiàn)上對接溝通，還可以和全世界的學(xué)生們交流學(xué)習，還可以玩智力闖關(guān)游戲。還可以……
二十年之后的校園還有很多的驚奇和變化，要是二十年后我還可以在這樣的學(xué)校讀書(shū)，那該是多么幸福的事情��！
二十年后的校園作文 12
我正在寫(xiě)作業(yè)，突然，手中出現了一個(gè)太陽(yáng)能時(shí)空滑板，正當我在為擁有這個(gè)滑板而興奮時(shí)，發(fā)現大街上男女老少每人人手一個(gè)滑板，他們有的站在滑板上在離地面不遠的天空飛行；行人在地面上走，這樣一來(lái)，路面不再擁擠，再也不用擔心堵車(chē)，更不用擔心出現交通事故了。
我說(shuō)了一聲：“去校園！”話(huà)音剛落，我已經(jīng)站在校園門(mén)口，我來(lái)到圖書(shū)館，發(fā)現圖書(shū)館門(mén)口站著(zhù)一排機器人，你只要對其中一個(gè)用語(yǔ)音說(shuō)出你要找的書(shū)，這本書(shū)就會(huì )放在你手中。我疑惑不解，就去試了一下。我說(shuō)：“我要《中國民間故事》！”話(huà)音剛落，機器人手上多了幾本民間故事書(shū)，我挑選了一本，看了起來(lái)，不由地感嘆：“這也太高科技了吧！”
學(xué)校的操場(chǎng)也大有不同了，以前的操場(chǎng)都用橡膠鋪成的，下過(guò)雨后還特別容易滑倒，而現在操場(chǎng)都是由超級防滑的和不怕壞的水晶玻璃制作成的，就算下過(guò)雨也不怕滑了，非常方便！操場(chǎng)周?chē)男?shù)也長(cháng)成了大樹(shù)，可到了秋天葉子就會(huì )飄落下來(lái)，踩上去發(fā)出“沙沙”的聲音，如果你嫌吵嫌臟，可以把落葉掃干凈。
教室里，以前前排同學(xué)最大的.煩惱就是老師的粉筆灰，那種粉筆對人體又不好，現在教室里發(fā)明了有一種不會(huì )斷又沒(méi)有粉末的對人體又無(wú)害的粉筆，老師用得舒服，前排同學(xué)又安全。
呀，原來(lái)是寫(xiě)作業(yè)出神了呀！
二十年后的家鄉變化這么大！我一定要好好學(xué)習，把家鄉變得越來(lái)越好。
二十年后的校園作文 13
“當、當、當……”二十年后的上課鈴聲敲響了。老師和學(xué)生們仿佛吃了“樂(lè )豆”，一個(gè)個(gè)臉上樂(lè )開(kāi)了花兒。要問(wèn)這是為什么?是因為我發(fā)明了具有超級功能的教師椅。感興趣嗎?一起去看看吧!
看過(guò)之后，你肯定會(huì )說(shuō)，你的教師椅不就是四條腿支起一個(gè)平面，左邊一個(gè)紅色按鈕，右邊一個(gè)綠色按鈕嗎?是的，表面的確就是這樣簡(jiǎn)單�？蓨W秘就在這兩個(gè)按鈕上:它是由兩顆“心”組成的。
只要老師按住紅色按鈕不放，把理想坐椅的'顏色、質(zhì)地、形狀，和人的身高、體重等，對平面準確表述，平面就會(huì )立即根據實(shí)際調整成你最理想的椅子，老師坐在上面舒服極了。當老師在講課中遇到困難時(shí)，只要坐在椅子上，同時(shí)按下紅色和綠色按鈕，教師椅就會(huì )把最佳的解決辦法傳遞到老師大腦。如果學(xué)生有問(wèn)題，教師只要按下綠色按鈕，教師椅就會(huì )把老師自動(dòng)帶到學(xué)生跟前，講話(huà)時(shí)，只有老師和這位同學(xué)聽(tīng)得見(jiàn)，這樣學(xué)生就不會(huì )害羞了。這把椅子就像個(gè)小靈通。
教師椅不用任何能量，用的就是“愛(ài)”能，它是一個(gè)愛(ài)的寶庫。教師椅所消耗的是一種無(wú)窮無(wú)盡的、不污染環(huán)境的、美妙絕倫的“燃料”。當老師的愛(ài)與學(xué)生的愛(ài)充滿(mǎn)教師椅后，它就會(huì )發(fā)出絢爛無(wú)比的光彩，奏出悅耳動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )。
短暫而漫長(cháng)的二十年。一切都在發(fā)生翻天覆地的變化。今天的夢(mèng)想會(huì )在二十年后開(kāi)花結果。
二十年后的校園作文 14
二十年過(guò)去了，我已經(jīng)是一位大學(xué)教授。我所在的城市綠樹(shù)成陰，天空一碧千里，馬路上行駛的汽車(chē)全都是環(huán)保的太陽(yáng)能汽車(chē)。有一天，我正在家里備課，忽然有了一個(gè)想法：我是不是該回去看看母校了呢？對，是該回去了。
于是，我坐上了太陽(yáng)能汽車(chē)，啟動(dòng)自動(dòng)駕駛功能。我正想著(zhù)母�；赜惺裁醋兓�，就已經(jīng)到校門(mén)口了。
我走進(jìn)校園，一看，我是不是走錯了，校園好壯觀(guān)��！一座座教學(xué)樓拔地而起，操場(chǎng)大得一望無(wú)邊。這時(shí)，從地下慢慢走出一位和我年齡差不多的人。接著(zhù)，他告訴我他現在是這個(gè)學(xué)校的校長(cháng)，說(shuō)者便帶我進(jìn)入地下運動(dòng)場(chǎng)。
來(lái)到地下運動(dòng)場(chǎng)，我大開(kāi)眼界。地下運動(dòng)場(chǎng)面積非常大，可以容納幾萬(wàn)人。里面有足球，排球，籃球，乒乓球等等。而且，地下運動(dòng)場(chǎng)里還有草坪，玩累的同學(xué)們可以坐在草坪上休息。
參觀(guān)了地下運動(dòng)場(chǎng)，校長(cháng)又帶我去參觀(guān)教室。教室的門(mén)非常堅硬，而且很高級，如果在放假期間，有人要進(jìn)教室，就必須要把食指放在指紋分辨器上，經(jīng)過(guò)允許才可以進(jìn)去。
同學(xué)們每人都有一臺電腦，他們可以在電腦上學(xué)習，教室的墻會(huì )隨著(zhù)同學(xué)們上課的.氣氛而自動(dòng)變換顏色，還可以發(fā)出聲音呢！每個(gè)教室里還有三個(gè)機器人，他們是負責打掃衛生的。
不知不覺(jué)就到了傍晚，我們依依不舍地分離了，在路上，我出了感嘆：＂學(xué)校的變化真大�。。�
二十年后的校園作文 15
進(jìn)了校門(mén)，變化真大呀。以前的平房已經(jīng)變成了樓房；綠色植物更多了；環(huán)境更好了。走進(jìn)教室，變化更讓我震驚：多媒體黑板，計算機課桌。孩子們上課時(shí)，不用課本，只需打開(kāi)計算機，課本就會(huì )浮現在同學(xué)們眼前，老師也不用粉筆在黑板上寫(xiě)字，只需用觸屏筆在顯示屏上寫(xiě)，字就會(huì )投在黑板上。
學(xué)校的食堂更是有著(zhù)天翻地覆的變化，里面空間很大，分上下兩層，廚師是機器人。吃飯時(shí)，你只需要坐在座位上，在電腦上輸入自己想吃的，機器人就會(huì )給你送來(lái)。等你吃完，只需按一下桌子旁邊的'按鈕，機器人就會(huì )把盤(pán)子拿走。
母校天翻地覆的變化讓我震驚不已，我相信以后母校會(huì )更加繁榮，美好。
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間二十年過(guò)去了，我已經(jīng)很久沒(méi)回母校了�，F在，我坐上環(huán)保汽車(chē)，來(lái)到我的母�！案邩堑诙W(xué)”。
下課了，同學(xué)們陸續從教室走出來(lái)，騎上磁懸浮滑板，來(lái)到了活動(dòng)區。大家可以選擇很多種活動(dòng)。大家可以跑步，跳高，跳遠，踢足球，游泳。讓人眼花繚亂，應接不暇。每種活動(dòng)都很安全，沒(méi)有一點(diǎn)危險。如：操場(chǎng)中間有抗摔的草坪，跑道是特質(zhì)的橡膠材料，既堅硬，摔一下并不疼，游泳穿的泳衣也有“黑科技”人穿在身上，跟普通泳衣沒(méi)有區別，一旦發(fā)生危險，衣服的特殊功能會(huì )開(kāi)啟，將你送到水面上。
放學(xué)了，同學(xué)們騎上學(xué)校派發(fā)給的高科技自行車(chē)，這車(chē)可以在人騎的時(shí)候產(chǎn)生電量，為機器人們提供食物。
二十年后的校園作文 16
二十年以后，我們的校園發(fā)生了巨大的改變，堪稱(chēng)奇幻，在奇幻校園中孩子們可以隨時(shí)享受自己喜歡的季節。
孩子們都有自己喜歡的季節，可惜這個(gè)季節過(guò)了，就要再等一年才行。于是聰明的校長(cháng)把教室改造了一番，他將每個(gè)角布置一個(gè)季節，可以布置三個(gè)季節，最后一個(gè)角做替補角，可以隨機應變。如進(jìn)行秋季菊花展，這個(gè)角可布置個(gè)菊花臺。？
奇幻校園可不止這個(gè)奇幻之處呢！語(yǔ)文老師和科學(xué)老師每人戴了一幅眼鏡，每當體育課時(shí)，老師就會(huì )把眼鏡分給我們，眼鏡上有個(gè)按鈕，一按按鈕可以把冬天的雪變成夏天的棉花。大家都以為眼前的季節就是自己喜歡的季節，大家快樂(lè )地學(xué)習和運動(dòng)，如魚(yú)得水。
為了讓那些不喜歡上課的同學(xué)好好聽(tīng)課，學(xué)校還專(zhuān)門(mén)設置了個(gè)特別教室，里面的季節，是固定的。我告訴你，連天花板也都是按照季節變幻色彩和造型。冬天教室里，滿(mǎn)地是雪，連椅子都是冰塊制作的`，黑板下面堆了兩個(gè)雪人！瞧，春天教室里，溫暖極了，花草遍地，人造太陽(yáng)也是升得高高的。秋天教室里，枯黃的葉子慢悠悠地飄落下來(lái)了，楓葉鋪成了一條紅地毯通往教室，伴隨了每個(gè)課桌椅。清爽極了，真讓人舒暢，涼快。夏天教室里有一條小河里面圓盤(pán)似的荷葉和荷花，蜻蜓飛來(lái)飛去。冰淇淋隨時(shí)可以供應。
這就是我們二十后的奇幻校園。同學(xué)們喜歡吧？
二十年后的校園作文 17
大家都知道我們現在的校園是非常美的，可你想不想知道二十年后的校園是什么樣的呢？那就請跟我一起來(lái)參觀(guān)吧！
二十年后，走進(jìn)我們的校園，到處都是鳥(niǎo)語(yǔ)花香，綠樹(shù)成陰。下課鈴響了，優(yōu)美的音樂(lè )從廣播室里飛出來(lái)，同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)的從教室里飛奔出來(lái)，向操場(chǎng)跑去，一個(gè)多功能大舞臺緩緩地在操場(chǎng)上升起，同學(xué)們飛奔上去，盡情地玩耍著(zhù)。陽(yáng)光下，同學(xué)們的笑容猶如綻開(kāi)的花朵，開(kāi)心地笑著(zhù)。上課鈴聲響起來(lái)了，教室里傳來(lái)了朗朗的讀書(shū)聲，有趣的課堂給校園增添了幾分美麗。隨著(zhù)新科技的.發(fā)展，教室里整齊地擺放著(zhù)智能課桌，同學(xué)們可以坐在課桌上學(xué)習，只要你對課桌說(shuō)要什么書(shū)，課桌的屏幕上就會(huì )出現那一本書(shū)，老師講課的內容，全部展現出來(lái)了；假如你缺課，課桌會(huì )自動(dòng)記住學(xué)習的內容，下次你只要說(shuō)“補課”，就可以補回你沒(méi)上的內容，不需要老師來(lái)幫你補課了；課桌還能自動(dòng)調節溫度，在炎熱的夏天，它能釋放冷氣，讓你上課非常舒服，在寒冷的冬天，它還會(huì )釋放暖氣，讓你感覺(jué)很暖和；課桌還會(huì )及時(shí)提示你許多不良的學(xué)習習慣，如果你不改正，椅子就會(huì )自動(dòng)往后面退，直到你改正為止。教室里早已看不到許多老師的身影了，都是孩子們自主地在教室里學(xué)習。
同學(xué)們，參觀(guān)完二十年后的校園，你是不是覺(jué)得很神奇，讓我們共同期待這樣的校園早日到來(lái)吧！
二十年后的校園作文 18
二十年后，我的學(xué)校會(huì )是怎么樣呢？不用說(shuō)，肯定變的更美、更發(fā)達了！
二十年后的學(xué)校，肯定是科技的學(xué)校。在未來(lái)，科技將會(huì )變得發(fā)達，給學(xué)校帶來(lái)許多有益的教學(xué)電子產(chǎn)品。我們坐在教室里，對著(zhù)桌上的電腦，學(xué)習新的知識，隨時(shí)向電腦里的老師提出自己不懂的難題。老師們也可以在電腦里隨時(shí)查看學(xué)生們的學(xué)習進(jìn)度，以便更好的教學(xué)。
二十年后的學(xué)校，肯定是綠色的學(xué)校。校門(mén)口增添了許多像桃花、梨花等顏色雖淡卻不失美麗的植物。學(xué)校里的`那條愛(ài)心校道，被許許多多高大粗壯的棕樹(shù)守護著(zhù)，樹(shù)枝茂盛，投下一片片斑駁的光影。坐在陰涼的石凳上，聽(tīng)可愛(ài)的鳥(niǎo)兒們歡唱，心情不由自主的歡快起來(lái)！操場(chǎng)周?chē)拈艠?shù)枝繁葉茂，操場(chǎng)中央的綠地綠草如茵。我們奔跑在那草地上，踢著(zhù)足球，唱著(zhù)歌，多么快樂(lè )！
二十年后的學(xué)校，肯定是開(kāi)放的學(xué)校。學(xué)校時(shí)不時(shí)會(huì )舉行一些小活動(dòng)，比如：義賣(mài)活動(dòng)、植樹(shù)活動(dòng)、學(xué)校與學(xué)校之間的交流活動(dòng)，還有像什么明星交流會(huì )等等，以豐富我們的課余生活。大課間時(shí)做的操也不再是古板的操，而是貼近我們學(xué)生心態(tài)的、比較自由活潑簡(jiǎn)單的舞蹈。飯堂的飯菜不再是單調的、幾百年不變的，而是根據大部分人的口味來(lái)做的美食。
二十年后的學(xué)校，肯比我想象中的更美麗、更大的！教學(xué)設施會(huì )比我想象中的更齊全、更精美的！��！我可真期待二十年后的未來(lái)學(xué)校��！
二十年后的校園作文 19
我回到已經(jīng)二十年都沒(méi)有去過(guò)的母校了，可真讓人懷念，看到現在的學(xué)校，我眼前浮現出以前的校園，多么擁擠，多么破舊��！
現在的校園煥然一新，進(jìn)入門(mén)口，我看到了一個(gè)機器導游，它身穿黑色的西裝，看起來(lái)很精神，如果不仔細看還不知道是機器人呢！
它溫柔地對我說(shuō)：“歡迎您，我知道您是我們學(xué)校的老學(xué)生了，今天，讓我來(lái)帶領(lǐng)您來(lái)參觀(guān)我們現在的高科技學(xué)校吧�！�
機器人帶著(zhù)我先來(lái)到了教學(xué)樓。我進(jìn)入了教室，看到學(xué)生們正在上課，這個(gè)教室可不是普通的教室，墻的顏色可以通過(guò)老師的腦電波來(lái)任意換顏色，一個(gè)矩形屏幕嵌在教室前面的墻上，學(xué)生們上學(xué)不用帶筆，都是在電腦上做作業(yè)。哦，原來(lái)每張桌子的桌面都是電腦屏幕，他們學(xué)習可方便了！……機器人導游細致地向我介紹著(zhù)……聽(tīng)得我羨慕不已，現在的教室太讓人向往了！
機器人帶著(zhù)我去了操場(chǎng)，我很奇怪，操場(chǎng)在哪里呢？我抬頭一看，啊，操場(chǎng)居然在天上啊這！真是太神奇了，我看到了一個(gè)傳送門(mén)，走了進(jìn)去，不過(guò)三秒就到操場(chǎng)上去了！機器人說(shuō)：“請看我們的操場(chǎng)！”
操場(chǎng)可真是迷你��！上面有籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)，游泳池……天哪，這可怎么活動(dòng)啊，這會(huì )不會(huì )是個(gè)投影啊，走上去摸了摸，真是太神奇了！原來(lái)這是一個(gè)會(huì )變大變小的多功能操場(chǎng)。我按了一下藍色的'鍵，籃球場(chǎng)變成游泳池了，水溫可以自主調……
看到這樣的學(xué)校，我的心里有著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福！
二十年后的校園作文 20
二十年后的學(xué)校是怎么樣的呢？小靈通帶著(zhù)我穿越時(shí)光隧道，來(lái)到了二十年后的母校。
到了母校眼前的建筑物例我大吃一驚：教學(xué)樓由三幢合成了一幢，是看上去很小，里面卻十分大的那種房子。疑？同學(xué)們怎么都不在了呢？只有一、二個(gè)同學(xué)在教室，一小批同學(xué)竟然在樓頂！我進(jìn)了教學(xué)樓，乘著(zhù)太洋能電梯，來(lái)到了樓頂。樓頂是一個(gè)頂級的健身園。原來(lái)，我到母校時(shí)，剛好是中午，同學(xué)們沒(méi)有事，就在地下操場(chǎng)玩。這是一位小同學(xué)告訴我的。我看了一下樓上的健身園挺不錯哪！如果那時(shí)我還小，就一定會(huì )迫不及待地去玩的。于是，小靈通讓我返回童年一分鐘，在這一分鐘里，我玩得很開(kāi)心。
我又來(lái)到了地下的操場(chǎng)上，操場(chǎng)上的.健身工具確實(shí)比樓頂的多，難怪同學(xué)們那么喜歡到地下的操場(chǎng)上玩耍哪！
我走到教室里，看看在教室里的那一、二個(gè)同學(xué)。當我來(lái)到教室時(shí)，教室里的設備也令我吃驚：老師、書(shū)本、作業(yè)本……根本派不上用處！同學(xué)們每人一臺電腦，什么課，電腦就發(fā)出什么課的課件。既激發(fā)了同學(xué)們學(xué)習的興趣，又學(xué)到了知識，所以，同學(xué)們的成績(jì)是頂呱呱的。作業(yè)也是做在電腦上的，考試也是電腦批改作業(yè)是不會(huì )有一點(diǎn)兒失誤的。
“叮鈴鈴……”上課鈴響了。我嚇了一跳，原來(lái)是天亮了，鬧鐘把我叫醒了。
二十年后的校園作文 21
二十年就在我們的生活中悄悄走去。轉眼間，我已離開(kāi)母校有二十年了。漂泊在異國他鄉留學(xué)的我，來(lái)到小學(xué)時(shí)的學(xué)校。
走進(jìn)大門(mén)，前面有一面高高的墻，墻上有移動(dòng)的門(mén)，門(mén)上有一個(gè)面部掃描器。掃描器會(huì )掃描出學(xué)生的樣貌是不是與學(xué)籍上的一致，一致便可進(jìn)入。那扇門(mén)會(huì )問(wèn)，你想去學(xué)校的哪個(gè)地方，你只要說(shuō)出你想要去的地方，門(mén)就會(huì )開(kāi)啟相應的坐標蟲(chóng)洞，你就可以穿越過(guò)去了。
蟲(chóng)洞會(huì )將你轉送到你自己的'小房子里。這里就是你的課室，上課時(shí)小房子會(huì )響起熟悉的鈴聲，同學(xué)們坐在寫(xiě)字桌前，看著(zhù)寫(xiě)字桌上的熒幕上課。老師通過(guò)熒幕給我們傳授知識。當然，老師是可以看到同學(xué)們的，也可以表?yè)P認真的同學(xué)，批評不專(zhuān)注的同學(xué)�？荚嚂r(shí)，老師會(huì )在屏幕上發(fā)出試卷的打印材料，讓同學(xué)們去打印，同學(xué)們做完后再用傳送器傳送給老師批改。批改也是交給機器去完成的。
下課活動(dòng)時(shí)，你可以和朋友們來(lái)開(kāi)啟一個(gè)虛擬的空間，在里面盡情玩耍。這也是在小房子里面完成的，小房子里有一個(gè)虛擬空間傳送器，能創(chuàng )造或選擇一個(gè)虛擬空間，可以邀請別人加入你的空間里。上體育課時(shí)，也要借助它來(lái)完成。吃飯，也是在小房子里進(jìn)行的，你在桌面上寫(xiě)下你想吃的飯菜，窗口里就會(huì )彈出來(lái)了。
你還可以隨意改變小房子里的裝飾。只要在設計圖上畫(huà)下就行。學(xué)校也好像小孩子一樣，變成一位清秀的大姑娘啦，我也要努力把你變得更美麗！好好學(xué)習，創(chuàng )造未來(lái)！
二十年后的校園作文 22
時(shí)間就如流水一般，轉眼間，二十年過(guò)去了。社會(huì )已經(jīng)踏入了2041年，我也已經(jīng)是一位赫赫有名的科學(xué)家了。由進(jìn)科技飛速發(fā)展，許多人都離開(kāi)了地球，去了火星。由于我是一名科學(xué)家，因此我來(lái)到了火星考察已經(jīng)過(guò)了半個(gè)月了，我已經(jīng)想念學(xué)校，于是我來(lái)到了二十年后的學(xué)校。
我開(kāi)著(zhù)懸浮車(chē)來(lái)到了2041年的學(xué)校，我來(lái)到了學(xué)校，學(xué)校變得生機勃勃，校門(mén)口有著(zhù)機器人保安在門(mén)口守護著(zhù)學(xué)校的安全。我走進(jìn)了學(xué)校，先去了餐廳，發(fā)現這里的餐廳沒(méi)有了窗口，也沒(méi)有阿姨，我滿(mǎn)臉驚訝有一個(gè)同學(xué)走了過(guò)來(lái)告訴我現在科技發(fā)展工作人員都是機器人了。有一個(gè)白色機器人走了過(guò)來(lái)，它身上的屏幕寫(xiě)著(zhù)，你想要吃什么，我點(diǎn)擊了搜索，我搜出了一個(gè)雞腿，機器人使用3D打印，造出了一個(gè)香噴噴的雞腿。
我來(lái)到體育館，這里“人山人�！钡奈夷闷鹨粋�(gè)球，它突然變成了一個(gè)機器人，這讓我大吃一驚，這個(gè)機器人和前面那一個(gè)機器人一模一樣，我點(diǎn)擊了打羽毛球，突然出現了一個(gè)羽毛球、球網(wǎng)、計分板和一個(gè)會(huì )打羽毛球的機器人。我把球往上一丟，用力一打，機器人直接接住了，與我一起打起了羽毛球，并時(shí)不時(shí)提醒我應該用大力度往哪個(gè)打儼然是一個(gè)專(zhuān)業(yè)的教練。
“學(xué)校的樓，學(xué)校的人……”我仿佛聽(tīng)到了那首美麗的.歌曲，聽(tīng)起來(lái)不在那么陌生，因為現在我還站在學(xué)校的土地上，欣賞著(zhù)學(xué)校的風(fēng)景，我愛(ài)我的母校。
二十年后的校園作文 23
一天中午，我趴在書(shū)桌上打瞌睡。一個(gè)小機器人出現在我眼前，他說(shuō)能把我送到二十年后的學(xué)校。于是，一架時(shí)光穿梭機載著(zhù)我和小機器人飛馳而去……
站在二十年后的校門(mén)前，一幢三十層高的教學(xué)樓聳立在眼前。教學(xué)樓下，放置著(zhù)一疊用特殊材料做成的感應紙，叫做“紙電梯”。只要按下電鈕，它們就會(huì )送你上要去的樓層。
二十年后的教室與現在的教室簡(jiǎn)直是云泥之差。教室里最大的變化是沒(méi)有了黑板，只有一塊超大屏幕的電子白板。它不僅能保護眼睛，而且還可以隨時(shí)提醒同學(xué)們坐姿端正，認真上課。瞧！一間教室里，老師正在講授《圓明園的毀滅》。只見(jiàn)她拿了一支新型VR屏觸控筆，把亭臺樓閣一一從屏幕里“取出來(lái)”，讓同學(xué)們近距離地觀(guān)察，比3D電影更身臨其境。同學(xué)們流連其間，仿佛置身在昔日金碧輝煌的.圓明園中。
二十年后的教室最厲害的是全球互動(dòng)聯(lián)結，可以通過(guò)遠程系統實(shí)現全球學(xué)生之間的互動(dòng)學(xué)習。同學(xué)們就像坐在一個(gè)超大的公共課堂，分享來(lái)自全世界的知識。我們可以和意大利同學(xué)一起，交流元朝時(shí)期馬可波羅的故事；和日本同學(xué)一起，探討唐朝僧人鑒真東渡日本的故事；和美國學(xué)生一起，探索未來(lái)更先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)......在這個(gè)未來(lái)的教室里，真正實(shí)現了“天涯若比鄰”！
突然，我被一只大手拍醒了，原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)。醒來(lái)后，我陷入了深思：真希望二十年后的學(xué)校能像夢(mèng)里的學(xué)校那樣先進(jìn)。
二十年后的校園作文 24
我已經(jīng)畢業(yè)二十年了，多么想我的母校啊。我決定回母�？匆豢�。于是我坐著(zhù)超光飛機來(lái)到了我的母校。
我一下飛機，發(fā)現怎么空蕩蕩的，什么都沒(méi)有呀！我便問(wèn)了門(mén)衛叔叔，叔叔對我說(shuō)：“請抬頭！”我抬頭一看，學(xué)校竟然潛伏在空中�？墒俏矣忠趺瓷先ツ�？叔叔對我說(shuō)：“用傳送門(mén)呀！”我一點(diǎn)都不相信，于是我一踏入傳送門(mén)，一下子就到了，學(xué)校里金碧輝煌，我先去了宿舍，一走進(jìn)去全都是國王睡的床，一躺下，床突然說(shuō)話(huà)了：“你好，我是小睛，我幫助你做很多關(guān)于生活的事�！蔽矣幸稽c(diǎn)不相信，就說(shuō)了一句：“幫我換衣服�！闭f(shuō)完一只機械手臂把我拉到一個(gè)黑色的盒子里，嘩啦嘩啦，沒(méi)幾分鐘就換好了校服。我再一次驚掉了下巴。
我畢業(yè)了二十年，好久沒(méi)運動(dòng)一了，決定去體育館運動(dòng)運動(dòng)。來(lái)到體育館有體育介紹屏幕，我想踢足球，突然一個(gè)大足球落在我手上，我拿著(zhù)球就去足球場(chǎng)踢，一出去一看，我穿著(zhù)運動(dòng)鞋，他們踢足球都在用懸浮式平衡車(chē)上踢。突然一輛懸浮平衡車(chē)來(lái)到我面前，原來(lái)是有一個(gè)掃描器，它可以知道我們大腦里想要什么體育材料。開(kāi)開(kāi)心心地踢著(zhù)足球，只要進(jìn)一球，懸浮平衡車(chē)就會(huì )變出一顆顆糖給你做為進(jìn)球的獎勵。累了，它還可以根據你的`疲勞度提供相關(guān)的食物，讓你吃了之后，一身的疲憊立馬消失。
這就是二十年的的學(xué)校，多么雄偉，多么先進(jìn)，多么有趣。
二十年后的校園作文 25
二十年過(guò)去了，我已經(jīng)成為了火星的一名作家了。今天我打算坐著(zhù)超高速飛機回我的母�？纯�。
下了飛機我就學(xué)校的面積從11公頃加大到了30公頃。我來(lái)到了初中的課堂使用年齡變小器變回了13歲”潛入”七年級的課堂。這一節課是天文課，老師告訴我們這一節課是要去了解太陽(yáng)。聽(tīng)老師講完我們隨教室一起離開(kāi)教學(xué)樓，飛向太陽(yáng)。在太陽(yáng)上老師接著(zhù)告訴我們太陽(yáng)表面的溫度，太陽(yáng)的用處如果沒(méi)有太陽(yáng)地球會(huì )怎么樣。這時(shí)下課鈴突然響了起來(lái)。我們的教室又飛回了教學(xué)樓。課間我發(fā)現同學(xué)的鞋子和以前的`鞋子有些不同，上面加了一個(gè)小翅膀，一問(wèn)才知道只要按一下這個(gè)小翅膀就會(huì )開(kāi)啟飛行模式，就不要再害怕上學(xué)遲到了。
叮鈴鈴，上課鈴響了。這節是歷史課，老師變出了一個(gè)時(shí)光機�！敖裉烊ベ_紀上課，但不要去惹到食肉恐龍了�！崩蠋熣f(shuō)到，“有一些調皮的孩子，今天去騎三角龍吧。昨天騎得梁龍不好玩�！比缓笕恳黄鹱呷肓藭r(shí)光機。進(jìn)入侏羅紀時(shí)代的地球，老師又再三提醒不要去惹大型恐龍�？捎幸恍┩瑢W(xué)只想著(zhù)玩，沒(méi)有把老師的話(huà)聽(tīng)講去，老師在說(shuō)完這節課的任務(wù)后，有些同學(xué)就在找三角龍的途中遇見(jiàn)了霸王龍，嚇得他們倉皇而逃。要不是他們及時(shí)跑進(jìn)了時(shí)光機估計已經(jīng)在霸王龍肚子里了。
沒(méi)想到二十年過(guò)去了，學(xué)校的變化已經(jīng)那么大了，相信下一個(gè)二十年會(huì )更好，好想繼續回到學(xué)生時(shí)代。
二十年后的校園作文 26
我坐著(zhù)時(shí)光機來(lái)到20年后，走進(jìn)我曾經(jīng)十分熟悉的學(xué)校。
來(lái)到了教室里，只見(jiàn)我的語(yǔ)文老師用著(zhù)一臺很大的電腦在給同學(xué)們講課。同學(xué)們認真地聽(tīng)著(zhù)，時(shí)不時(shí)在自己桌上的電腦做下筆記。下課了，同學(xué)們的桌子降到地下去了，游樂(lè )器材從地下一點(diǎn)一點(diǎn)地升了上來(lái)。大家排好隊，一個(gè)個(gè)玩了起來(lái)。同學(xué)們臉上洋溢著(zhù)幸福的笑容。
我又帶上瞬移眼鏡，來(lái)到了操場(chǎng)。操場(chǎng)上畫(huà)著(zhù)一條條跑道，一片片綠色的草坪。王老師說(shuō)，只要學(xué)校舉行大型活動(dòng)，這些草坪上就會(huì )升起階梯形狀的.椅子。這時(shí)，我發(fā)現跑道旁邊有一個(gè)紅色按鈕，那個(gè)按鈕仿佛是一個(gè)個(gè)孩子們的笑臉。我按了一下“笑臉”，操場(chǎng)上立刻升起了一個(gè)雨棚，聽(tīng)王老師介紹，這個(gè)雨棚是下雨天時(shí)罩起來(lái)的，這樣子學(xué)生們既不用擔心下雨會(huì )生病，也不用擔心下雨不能上體育課了。這個(gè)功能實(shí)在太好了，不像以前，下雨只能把體育課改完數學(xué)課。
接下來(lái)，我又來(lái)到了我們學(xué)校的花園---行知園。行知園里的小溪變清澈了，松樹(shù)林里的空氣也變新鮮了。行知亭里也充滿(mǎn)了詩(shī)情畫(huà)意。一切都那么美好。原來(lái)二十年后的學(xué)校這么厲害，這么美好啊，正當我沉浸其中時(shí)，一個(gè)聲音打破了此刻的美好。
“寶貝，起床了，怎么還在睡呀，快點(diǎn)起來(lái)啦，要遲到了�！蔽覠o(wú)奈的睜開(kāi)眼睛，哎，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。我希望夢(mèng)會(huì )成為現實(shí)。
二十年后的校園作文 27
光陰似箭，日月如梭。一轉眼，二十年過(guò)去了，不知學(xué)校變成了什么樣？好奇心驅使我到學(xué)�？纯�。
于是，我便叫了輛計程車(chē)，來(lái)到了我的母校。
一到學(xué)校門(mén)口，眼前的一切都讓我驚呆了。我簡(jiǎn)直就不敢相信，這就是我原來(lái)就讀的母校嗎？
學(xué)校的變化確實(shí)太大了—高高的大樓，就像堅強不屈的中國人在站立著(zhù)；大樓里面的.櫥窗里，擺滿(mǎn)了一幅幅可以動(dòng)的圖片，右邊的櫥窗里有中國歷代的偉人；這個(gè)大樓里的東西只有一個(gè)沒(méi)有變—那就是主席臺，望著(zhù)主席臺我想起了過(guò)去的老師和同學(xué)。
走進(jìn)教室，眼前的景物也讓我大為驚訝。因為教室里的黑板不見(jiàn)了，起而代之的是多媒體設備。原來(lái)同學(xué)們用的木頭桌椅也全都換成高科技的了，每張課桌椅的右上角都有一個(gè)小屏幕。小屏幕里面有每一課的課件、習題。如果哪位同學(xué)對課文還不理解，就可以向小屏幕“請教”。課后，該改作業(yè)了，這可不用老師親自動(dòng)手，同學(xué)們只要把作業(yè)都放在“作業(yè)機”里就行了。這臺機器能幫助老師批改作業(yè)，并且準確無(wú)誤，如果發(fā)現同學(xué)們的作業(yè)有錯誤，它就會(huì )顯示在屏幕上。這樣，教師就不會(huì )太辛苦了。寫(xiě)完作業(yè)他們都到水底圖書(shū)館去吸取更多的知識，只要在腦海中浮現出書(shū)的的名字，機器人就可以馬上把書(shū)找到給你。
接下來(lái)，我們又參觀(guān)了許多建筑，學(xué)教的一切都在迅猛的發(fā)展。
參觀(guān)完學(xué)校我深深的感嘆，學(xué)校的新科技太厲害了，讓我佩服。
這就是我們20年后的學(xué)校。
二十年后的校園作文 28
科學(xué)技術(shù)一步一步的提高，科學(xué)家們發(fā)明了一款時(shí)光穿越機。而我，意外獲得了一次穿越去二十年后學(xué)校的機會(huì )。
我來(lái)到校門(mén)口，咦！怎么沒(méi)有人，以前不都會(huì )有人檢查學(xué)生的穿衣整潔，測量體溫的嗎？
哦！原來(lái)現在都已經(jīng)智能化了，根本不需要用人工來(lái)做這些了，只要掃一掃你的臉部就會(huì )顯示出你是幾年級幾班的哪位同學(xué)，還會(huì )提醒你的頭發(fā)是否有些凌亂，衣服的紐扣是否沒(méi)有扣齊。
接著(zhù)我走進(jìn)了校園。哇！這可真大，寬度足足是以前學(xué)校的兩倍��！清風(fēng)徐來(lái)，一股花香撲面而來(lái)，香味彌漫在整個(gè)校園，這是從哪里傳來(lái)的呢？
看！那邊的花壇，花朵簇簇，個(gè)個(gè)都鮮艷美麗。再看看那草，嬌翠欲滴，格外的嬌嫩！是誰(shuí)把它們培養的這么好呢？還是機器人，機器人每天都會(huì )定時(shí)定點(diǎn)的給花兒們澆水、施肥。
再看看教學(xué)樓，聽(tīng)其他同學(xué)們給我介紹，現在的樓層，重量非常的輕，但又特別的牢固，就算來(lái)了地震，也不會(huì )塌，因為它的重量輕如薄紙。
走進(jìn)教室，看見(jiàn)同學(xué)們的'課桌上都放著(zhù)一臺電腦，而且并沒(méi)有老師，這令我很疑惑，我隨便拉了一位同學(xué)，一問(wèn)才知道，現在學(xué)生們可以根據自己的喜好聽(tīng)課，再也不會(huì )覺(jué)得上課枯燥會(huì )忍不住想睡覺(jué)了。而且有不會(huì )的題，只要輸入進(jìn)去，彈指一揮間就能得到滿(mǎn)意的答案。
哇！未來(lái)的祖國真偉大，我一定要好好學(xué)習，為祖國貢獻出自己的一份力量。
二十年后的校園作文 29
“浮云終日行，游子久不至”二十年的時(shí)間一眨眼就過(guò)去了，我已成為一名導演，在美國工作。忙碌的工作終于告一段落，我放了個(gè)小假，可以回我的母�？纯戳�。
我來(lái)到母校，發(fā)現什么都沒(méi)有了，只看到一扇門(mén)，寫(xiě)著(zhù)“請通過(guò)此門(mén)上學(xué)”原來(lái)這個(gè)門(mén)叫“傳送門(mén)”，可以把你送到你想去的地方，我走進(jìn)門(mén)內，突然漂浮起來(lái)，像失重一樣，我趕緊向窗外看去，一顆有著(zhù)藍、白、綠等色彩的球飄過(guò)來(lái)，那是地球！原來(lái)學(xué)校被放在了太空里，原本的教學(xué)樓也變成了一座飛船的樣子，學(xué)生們下課時(shí)可以穿上輕便的氧氣面罩，去太空游玩，真是太方便了！
我走進(jìn)教室，沒(méi)有老師，也沒(méi)有黑板，只有一張張椅子和桌子，學(xué)生們個(gè)個(gè)帶著(zhù)一頂寫(xiě)著(zhù)“學(xué)習帽”的帽子，閉上了眼睛，我看到柜子里還有一頂，便戴了上去，腦海里立馬出現了一塊黑板，有一個(gè)老師在給我講課，講完之后，我突然成為了一名手拿著(zhù)刀的士兵，我正疑惑著(zhù)，一名敵人向我沖來(lái)，我揮一下刀，他便立馬倒下了，忽然，我的大腦的知識庫多了一個(gè)知識，后來(lái)才知道，我每殺一個(gè)“知識敵人”，知識會(huì )像閃電一樣沖進(jìn)大腦里，就可以學(xué)會(huì )一種知識，好玩又方便，現在的`學(xué)生真的使幸福啊，不用辛苦的學(xué)習了，我真的使羨慕他們現在的這種學(xué)習方法��！
雖然只回去了短短的一天，但我深深的體會(huì )到了科技對教學(xué)的影響。我的母校發(fā)生了飛躍性的改變。
二十年后的校園作文 30
現在是2038年，我在北京工作。某天，我在孩子的書(shū)本上看到了一篇關(guān)于“再回到校園”的課文，才想起我已經(jīng)二十年沒(méi)回到以前那個(gè)充滿(mǎn)歡樂(lè )的小學(xué)了。我決定找個(gè)時(shí)間回去看看。
十月出差的地方剛好是東莞，忙完事情以后我沒(méi)有直接回公司。而是坐了趟公交車(chē)來(lái)到校園。今天是周末，校園里沒(méi)有幾個(gè)人，一直在一層的大屏幕也不知道哪里去了。兩顆雞蛋花樹(shù)換成了兩顆桂花樹(shù)，以前我常在雞蛋花樹(shù)下?lián)旎�，只可惜雞蛋花樹(shù)沒(méi)了。以前熱鬧的小賣(mài)部被重新裝修了，涂上白色和紅色的油漆�？雌饋�(lái)像童話(huà)里的小屋子。
“這位女士，你找誰(shuí)？”一個(gè)陌生的聲音問(wèn)我，我一抬頭看，原來(lái)是新來(lái)的保安�？吹搅怂�，我想起以前每天上學(xué)保安叔叔總是在人群中維持著(zhù)秩序，而現在卻看不到那熟悉的面孔了�！芭�，女士！”“啊……��？”我回過(guò)神來(lái)，發(fā)現那名保安在叫我�！斑@位女士，你找誰(shuí)？”“我找……找李玲老師！”我突然想起李老師來(lái)，于是報了上去�！芭�，原來(lái)是本校老師的學(xué)生��！，快請進(jìn)！”那位保安一改之前的態(tài)度，換了一副和善的面孔，為我開(kāi)門(mén)。
我找遍了全校都沒(méi)有找到李老師，問(wèn)了年齡大點(diǎn)的老師才知道原來(lái)李老師已經(jīng)退休了。校園變化真大，操場(chǎng)地板涂上了新的油漆；飯堂的`白色桌椅換成了綠色桌椅；宿舍的木板床改成了鋼板床……
校園的變化真的很大，越來(lái)越美了。雖然有點(diǎn)念念不舍，但時(shí)間不等人，我也得走了……
二十年后的校園作文 31
二十年后的一天早上，我來(lái)到學(xué)�！吧蠈W(xué)”。學(xué)校好像變成了一座美麗的大花園，綠樹(shù)鮮花掩映的校園里散發(fā)著(zhù)一股幽幽的清香，花草之間泉水噴涌，空氣格外新鮮，一座座美麗的教學(xué)樓被鮮花和綠樹(shù)所環(huán)繞。
走進(jìn)教室，黑板已經(jīng)不見(jiàn)了，擺在老師講臺上的是一臺電腦，而且每個(gè)班只有一二十個(gè)學(xué)生，每個(gè)學(xué)生的桌子上都擺著(zhù)一臺電腦。一按開(kāi)關(guān)，電腦就會(huì )收進(jìn)課桌里。課桌也可以隨意調節，一按按鈕，就可以伸大或縮小。椅子也可以隨意轉動(dòng)，還可以升高或降低。那一排排整齊的課桌，功能也不少�。哼@種課桌裝有：自動(dòng)監視器，考試時(shí)，如果有人作弊，這種課桌便會(huì )亮紅燈警告。上課時(shí)，只要打開(kāi)桌子頂蓋，便有電腦鍵盤(pán)。同學(xué)們可用電腦跟老師對話(huà)。十分方便。板報是在電腦里設計好以后，用投影機投到墻壁上，內容豐富多彩。
放學(xué)了，同學(xué)們肩上的.書(shū)包不見(jiàn)了，原來(lái)老師已經(jīng)把作業(yè)輸入到每個(gè)學(xué)生的電腦里了�；氐郊�，同學(xué)們就可以在電腦上做作業(yè)，做完了，再發(fā)給老師。課余時(shí)間，也可以搞一些發(fā)明和設計，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )和全世界的小學(xué)生交流和學(xué)習。
還有……
二十年后的學(xué)校還有很多很多，二十年后，如果科技像我想象中那樣發(fā)達，那我寧可在想象中度過(guò)一生。我還希望學(xué)校永遠那么美麗、那么美好！
二十年后的校園作文 32
時(shí)間過(guò)得可真快啊，20年彈指一揮間，轉眼間我已經(jīng)30多歲了，已到了而立之年，世事滄桑已經(jīng)物是人非，大家請聽(tīng)我慢慢對你們說(shuō)。
我來(lái)到我我來(lái)到我的母校，一進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)了一處瀑布，還可以變換形態(tài)，更令人震驚的是，它還能變換成一塊幕布，就像電影屏幕一樣，展示學(xué)校的很多信息。這時(shí)，突然有一個(gè)機器人向我走來(lái)，說(shuō)您是20年前的`學(xué)生涂開(kāi)新嗎？請跟我來(lái)，說(shuō)著(zhù)這往教學(xué)樓方向走去，我看見(jiàn)地上有許多圓圈，有二層，三層，四層直至70層。機器人說(shuō)，這是一個(gè)教學(xué)樓，里面有從小學(xué)到大學(xué)的許多班級，并且有四個(gè)次元空間，小學(xué)是一次元，中學(xué)是二次元。聽(tīng)著(zhù)我聽(tīng)得云里霧里，說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，帶我來(lái)到小學(xué)，課桌上有很多按鍵，有學(xué)習狀態(tài)、睡眠狀態(tài)與吃飯狀態(tài)，學(xué)習狀態(tài)會(huì )出現更多的按鈕，并代表著(zhù)不同的學(xué)科水平。同時(shí)課桌可以變成一張床，可以睡覺(jué)休息，吃飯狀態(tài)也可以選擇你想吃的菜，分分鐘就有一道美味的飯菜呈現在你面前，并且都是五星級大廚的水平，非常的好吃。這里有虛擬老師，有虛擬籃球場(chǎng)與足球場(chǎng)，能夠讓你感受到是身臨其境，就像真的在賽場(chǎng)上一樣，還有很多人會(huì )陪你一起打籃球和踢足球，讓你再也不會(huì )感到寂寞無(wú)聊�？赐赀@一切，我就下到了第一層，仿佛是時(shí)空隧道一樣，就是一轉眼的功夫，上樓下樓都特別容易，再也不用像以前那樣趕時(shí)間了。
20年后的學(xué)校真是令人腦洞大開(kāi)，所有的事物都是智能化、信息化和現代化的，你們是不是很憧憬呢？
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