精選樂(lè )的作文400字（通用26篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編整理的精選樂(lè )的作文400字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
樂(lè )的作文400字 篇1
我喜歡聽(tīng)小鳥(niǎo)的叫聲，我喜歡優(yōu)美的歌聲，但我更喜歡我家的廚房交響樂(lè )。
我走進(jìn)廚房的水池邊，打開(kāi)水龍頭，水“嘩啦嘩啦”像一首動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，然后，我把西紅柿放在水池里，給西紅柿洗了一個(gè)澡。
我把西紅柿洗完后，接著(zhù)該切了，我把西紅柿放在菜板上，一手拿刀，一手拿菜，聽(tīng)見(jiàn)“咔嚓”一聲，我把菜切成了兩半，“鐺鐺鐺……”我又把菜切成了小塊兒，好像有人在敲鐘一樣。接下來(lái)我又從櫥子里拿了兩個(gè)雞蛋，然后“啪”一聲在碗邊磕了一下，把雞蛋打在了碗里，我一手拿碗，一手拿筷，“嗒嗒嗒……”筷子在碗里飛快地旋轉著(zhù)，雞蛋掀起了層層波浪。
我切完菜后，開(kāi)始炒了，我把煤氣”啪”一聲打開(kāi)，然后再把油倒在鍋里，等油燒熱后，我又把菜放進(jìn)鍋里，聽(tīng)見(jiàn)“噼里啪啦“的炒菜聲，我拿鏟子“叮叮當當”地翻炒起菜來(lái)，菜好像在鍋里玩兒游戲，最后往菜里倒上鹽、醬油等作料，我又在鍋里翻炒了幾下，不一會(huì )兒，一盤(pán)香噴噴的西紅柿炒雞蛋就出鍋了，好香��！
我喜歡廚房的交響樂(lè )。
樂(lè )的作文400字 篇2
這個(gè)暑假媽媽在我的央求下答應給我買(mǎi)一個(gè)樂(lè )高玩具，于是我就和媽媽在網(wǎng)上搜索，最后我看上了一只天藍色的飛龍，我非常喜歡就買(mǎi)了。
過(guò)了三天，我的樂(lè )高飛龍到了，我迫不及待地打開(kāi)包裝，里面兩袋小零件和一大本說(shuō)明書(shū)，我興奮地拿來(lái)一個(gè)大的鐵盒子，把1號袋子里面的東西拆開(kāi)倒了進(jìn)去，然后按照說(shuō)明書(shū)的步驟細心地拼了起來(lái)。拼了好久，終于把1號袋里面的零件拼裝完了。原來(lái)1號袋里面的零件組成的是一個(gè)人和一只可愛(ài)的小飛龍。那個(gè)人還可以坐在龍背上呢!接著(zhù)我也把2號袋的零件拼裝起來(lái)，完成后是她們可愛(ài)的家。
那個(gè)人長(cháng)得可真漂亮呀!藍色的頭發(fā)又多又長(cháng)，真好看!她還穿著(zhù)一件水藍色的裙子呢!那只飛龍長(cháng)著(zhù)紫藍色的腳，紫色的肚子，淺藍的身體，可愛(ài)極了!它的頭上有一個(gè)粉色的蝴蝶結，還有它的嘴巴可以活動(dòng)，當它張大嘴巴的時(shí)候可以看見(jiàn)一口潔白的牙齒，感覺(jué)很真實(shí)的樣子。
仔細看一下她們的家園，是一座鳥(niǎo)語(yǔ)花香的小島，生機盎然，讓我情不自禁地愛(ài)上了它。
我拼裝完這個(gè)樂(lè )高玩具讓我體會(huì )到：做任何事情都要細心和耐心，不著(zhù)急經(jīng)過(guò)思考才能把事情做好!
樂(lè )的作文400字 篇3
俗話(huà)說(shuō)的好：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！笔茄�，書(shū)，對我們來(lái)說(shuō)是多么的重要��！尤其是我們這些要學(xué)生，當你捧起一本書(shū)時(shí)，你會(huì )感覺(jué)到其樂(lè )無(wú)窮。
當你在讀書(shū)的時(shí)候，遇到一個(gè)非常難得問(wèn)題，但是別你去咀嚼，慢慢的去品味和理解，把這個(gè)難題理解起來(lái)，就在這時(shí)，你就已經(jīng)在不知不覺(jué)中領(lǐng)悟到了一點(diǎn)知識。當有朝一日之時(shí)，你這點(diǎn)知識用上了，你將會(huì )得到取之不盡得快樂(lè )，就像莎士比亞說(shuō)的：假如你一天沒(méi)有書(shū)籍，就等于一天沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里如果沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。這句話(huà)說(shuō)得實(shí)在太好、太準確了，書(shū)給我們帶來(lái)的快樂(lè )是不管什么東西都無(wú)法替代得。他就像一杯茶，需細細的品嘗，當你忍忍苦澀中“喝”的一點(diǎn)甜，那天就是快樂(lè )�？偠灾�，讀書(shū)是一件非�？鞓�(lè )的事，這一點(diǎn)我深有感觸。
讀書(shū)的苦是只有不喜歡讀書(shū)的人才能感覺(jué)到讀書(shū)之苦的，所以那些人才會(huì )學(xué)習成績(jì)下降，考試不及格，前途渺茫��！但是這些人只看到了書(shū)的痛苦，所以才享受不到書(shū)的快樂(lè )。讀書(shū)的快樂(lè )和痛苦是共存的，只有痛苦卻沒(méi)有快樂(lè )和只有快樂(lè )沒(méi)有痛苦的書(shū)都是不存在的，只要你讀書(shū)態(tài)度端正，就一定會(huì )在經(jīng)歷一番痛苦之后感受到快樂(lè )。
這就是讀書(shū)的苦與樂(lè )。
樂(lè )的作文400字 篇4
著(zhù)名作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！�
可是以前的我不這么認為，因為我并不喜歡讀書(shū)：記得我以前每次打開(kāi)書(shū)的時(shí)候看到那一個(gè)個(gè)枯燥無(wú)味、密密麻麻的字時(shí)，我都會(huì )將他們合上。
我的爸爸媽媽常常對我說(shuō)：“你就認真讀一讀吧！就會(huì )從中發(fā)現什么的�！笨晌覐牟宦�(tīng)勸告，更不會(huì )用心讀書(shū)。知道有一天，我的爸爸要去讀書(shū)館借書(shū)，媽媽非要我跟著(zhù)爸爸一起去，最后我實(shí)在沒(méi)辦法，就跟著(zhù)去了。我們到了圖書(shū)館之后我實(shí)在無(wú)事可做，便隨手拿起了一本《昆蟲(chóng)記》開(kāi)始亂翻了起來(lái)。翻著(zhù)翻著(zhù)，我忽然看到了一幅十分精美的插圖，我便開(kāi)始認真的看了起來(lái)。
不一會(huì )兒，我便被這本書(shū)的精彩給吸引了：書(shū)中插圖上結構復雜的蜂巢；那些有趣的交流方式；那些蜜蜂采蜜時(shí)的艱辛……頓時(shí)，我便體會(huì )到了書(shū)中甜蜜的“味道”。
自那天以后，我就體會(huì )到了讀書(shū)的快樂(lè )以及書(shū)中的豐富感情。從我便喜歡上了閱讀。
當我讀到《西游記》的時(shí)候，我體會(huì )到了唐僧師徒四人取經(jīng)路上的艱辛；當我讀到《童年》的時(shí)候，我了解到了高爾基先生的童年，也明白了并不是所有人的童年都是幸福的；而當讀到《史記》時(shí)，我便了解了中國古代很多的名人、名事……
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！弊x書(shū)會(huì )給我帶來(lái)許多快樂(lè )，從書(shū)中會(huì )有許多收獲，你喜歡閱讀嗎？
樂(lè )的作文400字 篇5
“哈哈哈，哈哈哈……”元旦聯(lián)歡晚會(huì )的笑聲又在我腦海中回蕩。
去年元旦聯(lián)歡晚會(huì )上，同學(xué)們表演的舞蹈把我們驚樂(lè )了。隨著(zhù)音樂(lè )的響起，我們的舞蹈演員上場(chǎng)了。一個(gè)個(gè)音符從她的手上穿過(guò)，然后經(jīng)過(guò)她的腰，最后落在地上，發(fā)出一片回聲。慢慢地，舞蹈也進(jìn)入了高潮，只見(jiàn)她們坐在地上，像一個(gè)含苞待放的花朵，接著(zhù)她們又慢慢站起，沒(méi)錯，那朵花快要綻放了。突然，一個(gè)“撲通”的聲音響起，本來(lái)好好的舞蹈，一位演員忽然失誤了，她倒在地上，又迅速地變了一下動(dòng)作，變成了一朵枯萎的花，我們張大嘴巴一動(dòng)不動(dòng)，真是有驚無(wú)險呀！頓時(shí)，同學(xué)們鼓起了熱烈的掌聲。
精彩的舞蹈過(guò)后，幽默的相聲就開(kāi)始了。只見(jiàn)那兩位同學(xué)，你說(shuō)一句，我說(shuō)一句，你頂我一句，我頂你兩句，逗得大家直不起腰。
一個(gè)個(gè)節目過(guò)去了，快板的節目上場(chǎng)了。只聽(tīng)他說(shuō)：“從家去北京要跨過(guò)十個(gè)江，三條河，一個(gè)洋，再走個(gè)78個(gè)星期，穿過(guò)11座大山，再坐飛機，作個(gè)七七四十九年就到北京了�！迸_下就有一位同學(xué)說(shuō)：“你家不是焦作嗎？要用那么長(cháng)時(shí)間嗎？“他立馬說(shuō)道：“我要先穿過(guò)整個(gè)地球，再去北京�！彼麆傉f(shuō)完，臺下發(fā)出一陣震耳欲聾的笑聲，有的同學(xué)捂著(zhù)肚子，拍打著(zhù)桌子說(shuō)：“笑死我了�！庇械耐瑢W(xué)伸出手，連連鼓掌。
時(shí)間雖已過(guò)去很久，但大家還常常提起，一旦提起“哈哈哈，哈哈哈”的聲音就在耳邊傳出，一時(shí)半會(huì )兒不得停息。
樂(lè )的作文400字 篇6
“我撲在書(shū)上，就象饑餓的人撲在面包上一樣”，這句話(huà)是文學(xué)家高爾基的名言，它竟然形象描寫(xiě)了我對書(shū)的喜愛(ài)，有時(shí)，我甚至認為這句話(huà)是為我而寫(xiě)的，我那個(gè)裝滿(mǎn)了寬寬窄窄、薄薄厚厚、五顏六色書(shū)籍的寶貝書(shū)架就是最好的證明。
閱讀，帶給我無(wú)窮的快樂(lè )！每一本書(shū)都帶著(zhù)我經(jīng)歷一次超越地理和時(shí)空的頭腦旅行。一本好書(shū)，寂寞時(shí)會(huì )幫我驅趕孤獨，煩躁時(shí)會(huì )帶給我安寧。
追隨時(shí)光，我找到了自己喜愛(ài)書(shū)的源泉，從幼兒園小班第一本童話(huà)書(shū)開(kāi)始，我就和白雪公主、灰姑娘、孫悟空成了好朋友，他們讓我有了無(wú)限的想象空間，我經(jīng)�；孟胫�(zhù)和他們一起穿越古今中外。
讀小學(xué)了，我開(kāi)始接觸楊紅櫻、秦文君的小說(shuō)，還有少年文藝、作文世界，那學(xué)文字帶給我的喜悅遠遠超過(guò)了幼兒時(shí)期的圖畫(huà)書(shū)，書(shū)里的世界那么接近我的生活，我感受著(zhù)角色的喜怒哀樂(lè )。
現在，我選擇書(shū)籍的范圍更光了，象《上下五千年》、《游遍中國》、《少年百科全書(shū)》都是我這學(xué)期閱讀的書(shū)。我相信這些書(shū)不僅僅是我的好朋友，能讓我在閱讀中感受快樂(lè )，更重要的是，他們還是一位位優(yōu)秀的老師，在不知不覺(jué)中向我傳輸淵博的知識。
我安外已經(jīng)舉行過(guò)幾期讀書(shū)節了，愛(ài)上幾次的讀書(shū)節里，我都代表班級取得了各項競賽的獎項，用自己讀書(shū)積累的知識，為班級爭取了榮譽(yù)。這也是對我這個(gè)小書(shū)迷最好的獎勵。
在書(shū)的海洋中暢游，傾聽(tīng)嘩嘩的翻書(shū)聲，仿佛永遠沒(méi)有盡頭，我多么渴望能......
樂(lè )的作文400字 篇7
在生活中，往往會(huì )有一些各種各樣有意思的字謎，讓你‘丈二和尚摸不著(zhù)頭腦’。
在“五一”期間，我們三口之家來(lái)到寧德小姨家玩。晚上，我們一起到大街去游逛。哇！街上一片燈火輝煌，街頭的霓虹閃爍著(zhù)各色耀眼的光芒。大街上你來(lái)我往，川流不息，來(lái)來(lái)往往的車(chē)燈由遠而近，真像從天而降下來(lái)的流星。好一派城市的繁華氣氛。
沿著(zhù)寬闊而平坦的大路，我們剛飽覽了城市的夜景，正逛蕩著(zhù)，忽然看見(jiàn)一大群人圍在一處貼滿(mǎn)許多紅黃紙的地方。小姨丈一臉興高采烈的樣子，邊生拉硬拽著(zhù)我的手，邊自言自語(yǔ)。走近一看，原來(lái)這里的墻上貼的都是字謎。聽(tīng)其他猜眾說(shuō)，還有獎品呢！我開(kāi)心了，猜對有獎品！要問(wèn)字謎是啥，就是用字做謎底的謎語(yǔ)。我叫來(lái)了小姨、姨丈、和爸爸、媽媽各自選一條字謎猜。
這里猜字謎的人很多，我的個(gè)兒沒(méi)有大人高，看不見(jiàn)，就鉆入人群中，找了一個(gè)字謎字斟句酌地琢磨起字謎的答案來(lái)。這個(gè)字謎的謎面是“‘霹靂掌’打一生活用品”我眼前一亮，這不就是“電蚊拍”嗎��？我再對一下這謎面，一定對��！急忙喚來(lái)爸爸等人，因為過(guò)于興奮，明明知道會(huì )被人偷聽(tīng)，可心里樂(lè )開(kāi)了花，大聲叫喚著(zhù)答案。爸媽更是開(kāi)心，連呼帶喚讓我用答案去換禮物�？墒钦也坏侥巧碳�，后來(lái)得知是“大贏(yíng)家”，我和小姨、姨丈撒腿就到找，保安也助我們“一臂之力”，說(shuō)是朝左方向的，找了半天，一個(gè)個(gè)各式各樣的商牌號從我們眼前掠過(guò)，還找不到，上當了！我的
樂(lè )的作文400字 篇8
書(shū)，每個(gè)人都會(huì )去看，每個(gè)人看的時(shí)候也會(huì )從中懂得了許多道理。我非常喜歡讀書(shū)，從小到大，我不知讀了多少本書(shū)。每一次讀書(shū)都會(huì )有新的發(fā)現。小時(shí)候，我經(jīng)常讀一些童話(huà)故事書(shū)——《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》等等。那時(shí)，都是媽媽讀給我聽(tīng)。遇到一些開(kāi)心的片段，我會(huì )放聲大笑，好像自己就是其中的主人公。那時(shí)的我還不懂什么是悲傷，但是聽(tīng)見(jiàn)媽媽讀的速度有些慢時(shí)，我也會(huì )沉默。大些了，媽媽開(kāi)始給我買(mǎi)古詩(shī)一類(lèi)的書(shū)。不到半年，一本書(shū)已經(jīng)全部背下來(lái)了，同時(shí)也認識了很多字。家里來(lái)了客人，不相信我能背，我會(huì )立刻說(shuō)出幾首詩(shī)。書(shū)，是我小時(shí)候的啟蒙老師。
上小學(xué)一年級時(shí)，我不再讀那些稱(chēng)作有點(diǎn)“小兒科”的書(shū)了，而改讀一些內涵豐實(shí)的書(shū)。初期讀那種書(shū)，只能理解一點(diǎn)含義，但我也不再讓媽媽讀給我聽(tīng)，而是自己看，那時(shí)作業(yè)比較輕松，所以我有充足的時(shí)間來(lái)看，長(cháng)大后，也就是現在，我開(kāi)始接觸中、外國的名著(zhù)。每一本書(shū)的字內行間，我基本上能體會(huì )到作者想表達的意思，都能學(xué)到各種知識。而且書(shū)中優(yōu)美的句子也讓我難以忘懷。我經(jīng)常在新華書(shū)店里待上幾個(gè)小時(shí)，讀的如醉如癡，常常忘了時(shí)間。
書(shū)籍給我打開(kāi)了知識的大門(mén)，在每本書(shū)里悲傷和快樂(lè )是常有的段落，我可以在這些段落里找到做人的道理和無(wú)窮的知識。所以，大家要多讀書(shū)，讀好書(shū)，來(lái)充實(shí)自己的課余生活，來(lái)探索知識的海洋！
樂(lè )的作文400字 篇9
唯書(shū)有色，艷比西子；唯有書(shū)華，秀于百卉。徜徉書(shū)海，就擁有了整個(gè)宇宙。楚辭的風(fēng)騷，漢賦的酣暢，唐詩(shī)的艷麗，宋詞的俊逸——觀(guān)滄海，望星空，明月清風(fēng)，杏花春雨，大江東去，鐵馬金戈，疏影橫斜，暗香浮動(dòng)，殘荷冷雨，優(yōu)雅淡遠。斗室之間，書(shū)香彌漫。讀書(shū)之樂(lè )，得與目而富于心也。古人曰；"書(shū)中日月長(cháng)“秦漢冷月，唐宋樂(lè )舞，明清絕唱，世事滄桑，人生百態(tài)，盡展眼底。在寧靜的夜晚，會(huì )會(huì )曹雪芹，拜訪(fǎng)羅貫中，聆聽(tīng)魯迅深沉的教誨，瞬間完成心靈的進(jìn)化。與書(shū)為伍，少一份浮躁，少一份清純；少一分庸俗，多一份儒雅。讀書(shū)之樂(lè )，似與圣賢席地而坐，聆聽(tīng)心聲，感到靈魂充實(shí)豐盈，豁然開(kāi)朗。
讀書(shū)之益，增加、獲趣、致雅。一部史書(shū)，猶如一幅展開(kāi)的歷史長(cháng)卷，諦聽(tīng)時(shí)代的脈搏，咀嚼人生甘苦；一本文學(xué)經(jīng)典，詩(shī)情畫(huà)意呼之欲出，深深癡醉。從“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)”中讀出李白的豪情壯志，灑脫不羈；從“無(wú)邊落木瀟瀟下。不盡長(cháng)江滾滾流�！敝凶x出杜甫天涯倦客、四處漂泊的悲涼孤獨；從“大江東去。浪淘盡，千古風(fēng)流人物”中讀出蘇東坡昂奮的激情和曠達超逸的思緒；古賢金哲論述，縱橫萬(wàn)里，上下千年。
快樂(lè )讀書(shū)，我們的心靈得到浸潤與滋養。不求能有“好讀書(shū)。每有會(huì )意，便欣然忘食”的情懷，只愿能增加致雅，韻味悠然，每天自得其樂(lè )，便也足夠了吧！
樂(lè )的作文400字 篇10
國慶節這一天，風(fēng)和日麗，空氣新鮮無(wú)比。我們一家人準備去攀登珠海的板樟山。
到了板樟山腳下，這里樹(shù)木陰涼，抬頭一看，呀！這么高，這么大，這么遠。原來(lái)，這是1999年12月20日澳門(mén)回歸的日子而建筑的爬山路
聽(tīng)爸爸說(shuō)這里有兩條路，于是我們就走樓梯，這里比較陡峭，瞭望一看，山峰林立，山環(huán)水饒，梯田層層，真美呀！爬到半山腰，我已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗，汗如雨下。爸爸說(shuō)這里有1999個(gè)臺階，我吃驚了。但是，經(jīng)過(guò)爸爸的勸說(shuō)，鼓勵，我一步一步地往上爬。我每到一個(gè)休息平臺就拼命地喝水，吃糕點(diǎn)補充自己的體力�？傻艿軈s是那么的有活力，落下了我和奶奶。于是我和奶奶加把勁，一定要登上山頂。
經(jīng)過(guò)我和奶奶的努力，我們終于爬上了山頂，可弟弟卻說(shuō)：”我已經(jīng)等到你們半天了�！蔽矣行┦�，但總算爬上來(lái)了，這里涼快得很，因為這棵樹(shù)給人們帶來(lái)了涼快。我突然看見(jiàn)有一幅圖，上面寫(xiě)著(zhù)<<百子回歸圖>>，我仔細觀(guān)察，發(fā)現這些數字從1至100編成十行十列，令令人驚訝的是每一行的和及每一列的和且兩條對角線(xiàn)的和都相同，都為505，更令人吃驚的是最中心的四個(gè)數字正好是澳門(mén)回歸的日子1999，12，20，編者真是太用心了！太神奇了！真令我終生難忘。
再往前一看，前面就是白茫茫的拱北，澳門(mén)；后面是香洲，東面是吉大，西面是前山。四周都圍繞著(zhù)這座山。
我想，今天真是有趣的一天。
樂(lè )的作文400字 篇11
再為書(shū)中意味深長(cháng)的話(huà)語(yǔ)深深思索。
月色溶溶，微風(fēng)習習。我做完習題，抽身望月，忽地感到內心空蕩蕩的'。��！為什么我要遠離那些心愛(ài)的書(shū)呢？
拂去書(shū)上的微塵，我迫不及待地翻開(kāi)書(shū)本，沉浸在書(shū)的海洋中！在這里，我可以體會(huì )到馬致遠“斷腸人在天涯”的凄涼；理解辛棄疾“可憐白發(fā)生”的無(wú)奈；領(lǐng)悟陶淵明“種豆南山下”的淡泊；尋找到文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死”的豪情；我還可以為窮人桑娜的愛(ài)心所感動(dòng)；為老葛朗臺的虛偽自私而憤恨；為愛(ài)斯梅哈爾達的命運而嘆息；為簡(jiǎn)·愛(ài)的最終幸福而歡欣……這里，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，草長(cháng)蔦飛。大樹(shù)是小說(shuō)，嫩草是詩(shī)歌，鮮花是散文，爬藤是童話(huà)。這里，充滿(mǎn)了美麗，充滿(mǎn)了新生，充滿(mǎn)了人生的驚奇，充滿(mǎn)了生靈的奇跡。這里，飛出誘惑，沁出芬芳，吐出黎明。
重新坐回書(shū)桌旁，面對成堆的習題和試卷，我不再空虛，不再迷惑。我的學(xué)習生活也不再單調、枯燥，因為我可以讀書(shū)。
帶著(zhù)對讀書(shū)的眷戀和渴望，我順利地通過(guò)了考試，以?xún)?yōu)異的成績(jì)升到了五年級。當我把復習資料“收藏”后，我發(fā)現，比起某些轉瞬即逝的復習資料，那些依然整整齊齊排列著(zhù)的書(shū)是多么穩重，多么堅定��！而能夠讀書(shū)，又是多么幸運，多么幸福��！我不由得從心里發(fā)出一聲感嘆：
讀書(shū)真好，真的很好！
樂(lè )的作文400字 篇12
周日早上，陽(yáng)光明媚，天空晴朗，是釣魚(yú)的好天氣。昨天晚上，爸爸的《夜觀(guān)天象》預測今天會(huì )有太陽(yáng)，我們就帶著(zhù)漁具早早出發(fā)了。
來(lái)到觀(guān)音湖，我們選擇了一個(gè)有樹(shù)蔭，靠近湖的小斜坡。我們把一切準備工作都做好了，然后就靜了下來(lái)，專(zhuān)心釣魚(yú)。
一開(kāi)始，我盯著(zhù)彩車(chē)。我以為釣魚(yú)就是數1 1=2這么簡(jiǎn)單。但是當我看著(zhù)一動(dòng)不動(dòng)的浮子時(shí)，我失望了。我看著(zhù)柳枝在風(fēng)中搖曳，纖細的手臂和苗條的身體，在風(fēng)中起舞，向每個(gè)人展示她優(yōu)雅的魅力。我情不自禁地捧著(zhù)她的柳枝，回蕩著(zhù)風(fēng)的淺吟。多甜蜜��！……
當我玩夠了，我氣喘吁吁地跑回來(lái)。那時(shí)，我父親已經(jīng)釣到了四條魚(yú)。我決心認真釣魚(yú)，超越父親。等了很久，“死”浮子終于下移了。魚(yú)來(lái)了，我像觸電一樣站起來(lái)，想把它抬起來(lái)，但什么也沒(méi)有。
學(xué)完最后一課，我又認真了。沒(méi)多久浮子又沉了。我不再激動(dòng)，無(wú)法抑制內心的激動(dòng)。浮子沉了一下之后，就沒(méi)浮起來(lái)。我知道魚(yú)上鉤了，因為魚(yú)上鉤后會(huì )拼命掙扎。它掙扎的時(shí)候，說(shuō)明魚(yú)上鉤了。這個(gè)時(shí)候，你只需要輕輕一提.哈哈魚(yú)會(huì )逃脫懲罰的。
就這樣，我們收獲了很多魚(yú)，也讓我明白了，凡事要有耐心，不能三心二意，否則會(huì )像小貓一樣釣魚(yú)。提著(zhù)桶里活蹦亂跳的魚(yú)，懷著(zhù)美好的心情，踏上了回家的旅程。
樂(lè )的作文400字 篇13
奮斗之后取得優(yōu)秀的成績(jì)，讓我興奮不已，我樂(lè )在其中。
這次考完試后，我又像往常一樣，還有很長(cháng)的時(shí)間才收卷，于是我開(kāi)始檢查我的試卷。感覺(jué)又過(guò)了好幾個(gè)小時(shí)，終于收卷了。收了卷以后，我忽然開(kāi)始忐忑不安了起來(lái)：“我是不是沒(méi)寫(xiě)班級？解方程寫(xiě)沒(méi)寫(xiě)解字？寫(xiě)應用題時(shí)是不是沒(méi)有寫(xiě)單位……不，應該不會(huì )的，我應該都寫(xiě)了”雖然這么想，但心情還是不能平靜。
又一連過(guò)了好幾天，心里都還一直在想著(zhù)數學(xué)考試的事情，希望老師趕緊發(fā)卷。
兩天后的一節數學(xué)課上，老師拿著(zhù)一沓卷子。走進(jìn)了班里，說(shuō)：“現在我來(lái)公布這次考試的成績(jì)，聽(tīng)到這里，我和同學(xué)都不由得把心揪了起來(lái)�！蔽倚奶铀�，手也不知道該放到哪里，秉著(zhù)呼吸聽(tīng)著(zhù)，生怕會(huì )錯過(guò)自己的分數。緊接著(zhù)，老師就念了起來(lái)……念到我的名字時(shí)，老師大聲的說(shuō)：“賈鵬宇，100分！”聽(tīng)到自己是100分，我的心一下子又激動(dòng)了起來(lái)，我和同桌擊掌，相互比了一個(gè)勝利的手勢，同學(xué)們都祝賀我，也有的同學(xué)投來(lái)羨慕的眼神。我自己也高興的不得了，手都不知道該放到哪里，心里美滋滋的，別提有多開(kāi)心了。
放學(xué)后，我直向家里飛奔而去，想趕緊把這個(gè)好消息告訴媽媽。在生活中，令人開(kāi)心的事會(huì )有很多，他們的原因各不相同。但最開(kāi)心的，永遠是靠自己的努力腳踏實(shí)地得來(lái)的！
樂(lè )的作文400字 篇14
春節是我國傳統的節目。這不，一年一度的春節又到了，現在就讓我向大家介紹春節的習俗吧！
在這個(gè)快樂(lè )而又激動(dòng)的日子里，蘊藏了許多有趣的習俗，如“包餃子”、“放鞭炮”、“收紅包”等等，其中，吃團圓飯和放煙花是我最喜歡的兩個(gè)習俗。晚上一家人圍在飯桌旁，大吃大喝、談天說(shuō)地，真是別有一番風(fēng)趣�？墒悄切┐蚬さ娜藚s不能回到家中，真是“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”��；吃完團圓飯，就是我們小朋友的天地了，我抱起一堆煙花直奔前門(mén)廣場(chǎng)，到了那兒，我將一個(gè)個(gè)的點(diǎn)燃這些能夠把天空變成五彩斑斕的導火線(xiàn)。先是“狗追貓”、再是“吉祥三寶”、接著(zhù)是“轟天雷”，不容錯過(guò)的哦！晚上八點(diǎn)整，一家老小坐在電視機前，一會(huì )兒開(kāi)懷大笑、一會(huì )兒淚流不止、一會(huì )兒掌聲共起、一會(huì )兒嘆為觀(guān)止。尤其是今年春晚小品“不差錢(qián)”中的小沈陽(yáng)，他以一句“眼睛一閉一睜，一天就過(guò)去了，哈啊，眼睛一閉不睜，一輩子就過(guò)去了，哈啊”，讓全中國乃至全世界的人民捧腹大笑，頓時(shí)走紅大江南北。還有那些主持人，他們那生動(dòng)的語(yǔ)氣、搞笑的表情，更是讓我羨慕萬(wàn)分。
春節雖然很短暫，但是它卻可以讓人們在新的一年里努力工作或者認真學(xué)習。我想，如果我現在好好學(xué)習，將來(lái)也會(huì )像朱軍、周濤那樣,成為一個(gè)對社會(huì )有用的人。
我愛(ài)春節，更愛(ài)春節里的各種習俗。
……
樂(lè )的作文400字 篇15
“去踏青！”這話(huà)來(lái)得突然，我絲毫沒(méi)有思想準備。想都沒(méi)想，我就上路了。
目的地是對面的山。
在山腳下，首先是用草鋪成的地毯，像是專(zhuān)門(mén)迎接我們似的。因為剛下完一場(chǎng)雨，小草鮮嫩嫩的，還有露珠，就像我們課文里講的“水淋淋的綠”，真的“難以忘卻”�？粗�(zhù)小草，我真不忍心踩它。
小心翼翼的走過(guò)“地毯”，眼前一亮——花！多么美的花！那一個(gè)個(gè)草叢中的小精靈，調皮的若隱若現。星星點(diǎn)點(diǎn)的花，紅的、黃的、白的、藍的……各式各樣。輕輕撥開(kāi)草叢，一股沁人心脾的芳香流進(jìn)我的心窩。好像我也是一朵香香的花，靜靜的等待蜜蜂、蝴蝶們來(lái)采蜜……
忽然，一朵“花”飛了起來(lái)。哦，一只蝴蝶，好一個(gè)調皮鬼！
已經(jīng)到山腰了，我摘了一些花捆成一把，放在鼻子上嗅，嗅到了花開(kāi)后的喜悅，嗅到了花成功的芳香。
這時(shí)的我，已經(jīng)完全陶醉其中了。一只蝴蝶落到我的鼻尖上吸蜜。我一動(dòng)不動(dòng)，輕輕的呼吸，任由這個(gè)調皮的小精靈享受屬于它的幸福。直到它飛走，我才輕輕的躺下。
吮一口露珠，甜甜的。仰望天空，我仿佛置身與云層之上，在空中漫步。轉眼一看，已經(jīng)有許多小精靈在我身邊了。哦，我手中的花！“那就送給它們吧！”我說(shuō)。我把花輕輕的放下，悄悄的離去。
哦，踏青，樂(lè )在其中！
樂(lè )的作文400字 篇16
星期一，我們大家都早早地來(lái)到了學(xué)校的教室里。因為我們就要去學(xué)工了，大家迫不及待。恨不得一眨眼工夫就到了紹興市青少年活動(dòng)中心去學(xué)工。
我們坐著(zhù)巴士，很快來(lái)到了青少年宮。我們來(lái)到102教室作為休息的地方，老師給我們講了一下注意事項，便帶我們去走“趣橋”了。
“趣橋”讓人一看就心慌。那高高的懸空的橋改為“恐怖橋”都不為過(guò)。我們一個(gè)個(gè)接著(zhù)走。我十分緊張，嚇得我的小心肝“咚咚”地跳，生怕自己掉下去。我走了一會(huì )兒，發(fā)現不是很可怕，于是從容走了過(guò)去。
“創(chuàng )意沙雕”老師給我們講完后，我們覺(jué)得很有趣。來(lái)到沙雕的教室，我們領(lǐng)好工具，倆人一組，便做了起來(lái)。大家八仙過(guò)海，各顯神通，玩得很開(kāi)心。
“智能機器人”使男生一個(gè)個(gè)躍躍欲試。我們組選擇了第三難做的“尋軌車(chē)”。我，金晨杰和謝樂(lè )其忙得滿(mǎn)頭大汗，終于完成了。后來(lái)，最難的“機械手”把我們的“尋軌車(chē)”打敗了。后來(lái)，金晨杰不知咋地換了一個(gè)程序，于是“尋軌車(chē)”速度力量大增，“機械手”雖夾住了“尋軌車(chē)”，可“尋軌車(chē)”硬是拉著(zhù)“機械手”到處跑，于是他們只好投降。
經(jīng)過(guò)這次學(xué)工，“創(chuàng )意沙雕”鍛煉了我的動(dòng)手能力；“智能機器人”讓我知道了要細心，不然一點(diǎn)錯誤就會(huì )功虧一簣；“趣橋”讓我明白了，不要想著(zhù)終點(diǎn)，只要看著(zhù)自己腳下，一小步一小步地走，到了終點(diǎn)，再回過(guò)頭來(lái)一看，就知道了自己走過(guò)的路有多么漫長(cháng)。
樂(lè )的作文400字 篇17
今天，媽媽說(shuō)帶我和弟弟去挖野菜，我開(kāi)心極了。經(jīng)過(guò)大約15分鐘，我們抵達目的地——弟弟老家的一塊荒廢的菜地。
在弟弟的指引下，我們好不容易找到了一叢馬蘭頭，媽媽蹲下身子，拿出剪刀開(kāi)始挑起來(lái)，我也湊在一旁觀(guān)看，突然，一只西瓜蟲(chóng)呈現在我的眼前，它有黑色的外殼，白色的肚子，兩根觸須搖來(lái)?yè)u去，可愛(ài)極了。我一把將它捉住，它很快縮成一團，就像一只圓圓的西瓜。我突然有了一個(gè)想法，不如我們去捉蟲(chóng)子吧！
說(shuō)干就干，我和弟弟把草叢中的石頭挪開(kāi)，耐心地等著(zhù)，這時(shí)，一個(gè)西瓜蟲(chóng)從洞里鉆出來(lái)，四處張望，嘴巴也一張一合，好像在說(shuō)：“這是怎么啦？”可它還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，我伸手只一捏，它立刻就成了我的俘虜，縮成一個(gè)“黑西瓜”，我將它輕輕放入籃子里，它可能已發(fā)現危機已除，立即展開(kāi)身子，無(wú)數條細須狀小腿，不停地在籃子里爬來(lái)爬去，一副神氣十足的樣子。
忽然，媽媽一聲輕喚：“小宇，快看，七星瓢蟲(chóng) ！”我循聲望去，��！真的！一只漂亮的七星瓢蟲(chóng)立在一片肥美的葉子上，紅色的鎧甲在陽(yáng)光的照耀下，一閃一閃的，煞是美麗！仔細看，上面果真有七個(gè)黑色圓點(diǎn)，這也許是它得名的原因吧！我小心翼翼地將它拿下，放入了籃子里，然后轉身對媽媽說(shuō)：“這只七星瓢蟲(chóng)是只幼蟲(chóng)，還不會(huì )飛�！�
今天的收獲真不小呢？不一會(huì )兒，我就捉了好幾只蟲(chóng)子，快樂(lè )的時(shí)光總是那么短暫，時(shí)間不早了，我們依依不舍地離開(kāi)了菜地，回家嘍！
樂(lè )的作文400字 篇18
爸爸早就答應放暑假后帶我去釣魚(yú)，這一天總算盼到了。
早上，我五點(diǎn)多就起了床，和爸爸一起坐著(zhù)車(chē)，風(fēng)風(fēng)火火地來(lái)到向往已久的魚(yú)塘。一到魚(yú)塘，我們抓緊時(shí)間撐遮陽(yáng)傘，搬小板凳，支魚(yú)竿。一切準備好了，我學(xué)著(zhù)爸爸的樣子，從袋子里拿出一粒魚(yú)餌，掛上魚(yú)鉤，把竿甩了出去，又向下鉤的地方撒了一些魚(yú)餌，便目不轉睛地盯住浮子。
過(guò)了好一會(huì )，我終于看見(jiàn)浮漂動(dòng)了一下，我便用力向上一拉，“咦”，魚(yú)呢？我明明看見(jiàn)它動(dòng)了。我有些生氣了，便把魚(yú)竿向草地一扔，撒起氣來(lái)。一旁的爸爸看見(jiàn)后，連忙從我手中搶去了魚(yú)竿，并耐心地對我說(shuō)：“咬鉤的魚(yú)兒要讓它在水里游一會(huì )兒，拽得太狠魚(yú)會(huì )脫鉤�！�
聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我好像明白了什么，我重新掛上魚(yú)餌，把竿又甩了出去，過(guò)了一會(huì )，看見(jiàn)魚(yú)鉤旁邊有小泡泡，發(fā)現浮子也微微動(dòng)了動(dòng)，我的手癢癢得沒(méi)法，恨不得一下子把竿提上來(lái)。我耐著(zhù)性子，全神貫注盯住浮子，突然，浮子往水下一沉，我趕緊拉，頓時(shí)，魚(yú)竿彎得像弓一樣，上鉤的魚(yú)在水中竄來(lái)竄去。我緊握魚(yú)竿，牽著(zhù)魚(yú)兒在水里慢慢地游著(zhù)，我的心怦怦直跳，真是又高興，又緊張。過(guò)了會(huì )兒，這條魚(yú)仿佛沒(méi)有力氣了，任憑我擺布，我用力一提，“啪”上岸了。爸爸看見(jiàn)我釣了一條大魚(yú)，趕緊過(guò)來(lái)幫我解釣，我使勁抓住大魚(yú)，把它放入大桶里。
看著(zhù)這兩斤來(lái)重的大草魚(yú)，我和爸爸笑得合不攏嘴，我心想：“無(wú)論做什么事，都要講究方法。耐心，認真，才能得到滿(mǎn)意的結果�！边@次釣魚(yú)，對我意義非凡！
樂(lè )的作文400字 篇19
書(shū)籍是人類(lèi)無(wú)數聰明才智的載體，它記錄著(zhù)人類(lèi)社會(huì )的文明史和發(fā)展史。高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。為了生活的更好的生活，為了走出大山，去外面的世界看看，含辛茹苦的老一輩人把讀書(shū)當成最好的禮物送給孩子。今天我就談?wù)剷?shū)對我的影響和幫助。
我對書(shū)的興趣源于小時(shí)候聽(tīng)到的童話(huà)，故事里公主、王子、精靈們的生活讓我感到很神奇，在我幼小的心靈里他們都是真實(shí)存在的，我也幻想著(zhù)自己會(huì )生活在那樣的童話(huà)世界里……所以一有時(shí)間便鉆進(jìn)童話(huà)書(shū)里，享受在書(shū)海中遨游的快樂(lè )！
上小學(xué)后，我有幸接觸到更多的是書(shū)籍，教室的圖書(shū)角，其他同學(xué)的課外書(shū)，我都讀的樂(lè )此不疲，正如清代詩(shī)人，評論家袁枚在《黃生借書(shū)說(shuō)》中所說(shuō)的那樣，對于借來(lái)的書(shū)總是看的專(zhuān)心又迅速，生怕因為什么原因讀不完。這種借閱的快樂(lè )是其他任何事也替代不了的。在這種快樂(lè )中。我讀了安徒生的《安徒生童話(huà)選集》、高爾基的《童年》、儒勒。凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》、張天翼的《寶葫蘆的故事》、葉圣陶爺爺的《稻草人》、曹文軒的《草房子》、林漢達的《中華上下五千年》等等。我貪婪地從書(shū)中汲取“營(yíng)養”，讓自己的知識儲備更豐富多彩。讓自己的思想更成熟。
在與書(shū)籍為伴的日子里，我不禁增長(cháng)了知識，還找到了快樂(lè )。在今后的生活正我會(huì )一如既往的與書(shū)為伴，以書(shū)為友，讓書(shū)籍陪我遠航，走向更加燦爛的明天。
樂(lè )的作文400字 篇20
一天，我休閑的坐在房間里看小時(shí)候的照片。突然，一張照片映入我的眼中，里面是我和朋友在沙灘上玩耍。我的心思瞬間回到那沙灘樂(lè )之中。
那是三年級時(shí)的一天，我的好朋友們約我去沙灘玩耍，我答應了。到了沙灘，我們脫掉了鞋子，腳在柔軟的沙灘上跑來(lái)跑去，真舒服。這時(shí)任雷鳴提議在沙灘上挖洞，看誰(shuí)挖的洞最深，時(shí)間5分鐘，我們全舉手同意。說(shuō)干就干，我們全副武裝的站在要挖洞的沙子前，隨著(zhù)哨聲一響，我們就開(kāi)始比賽了。我開(kāi)始挖了，我一鏟一鏟的把沙子給挖出來(lái)，突然，一堆沙從天而降，降到了我辛辛苦苦挖好的洞里，一抬頭，原來(lái)是前面的露菲同學(xué)把沙子堆到了我的洞里，掉頭就跑遠了。我正想追她，但有一個(gè)小人突然出現在我的腦瓜里說(shuō)：“不要追，時(shí)間快到了，趕緊挖�！蔽衣�(tīng)了這句話(huà)趕緊埋頭憋氣地繼續挖，我覺(jué)得差不多挖好了，就好奇的去看他們挖得怎么樣。此時(shí)，只見(jiàn)任雷鳴使出吃奶的力氣把沙子給挖出來(lái)，憋得臉紅紅的，像一個(gè)成熟的蘋(píng)果�？赐曛�，我再去看露菲挖的那塊地，突然腳下一沉，身子一歪，跌倒在沙灘上，害得我摔了個(gè)狗啃泥。正在挖沙子的小伙伴看見(jiàn)我這個(gè)狼狽樣子，立即哈哈大笑，有的捧腹大笑，有的歪頭歪腦地笑，還有的在沙地上滾來(lái)滾去笑個(gè)不停。我也不好意思的跟著(zhù)他們傻笑了起來(lái)。之后這一場(chǎng)挖沙子大賽在歡樂(lè )的笑聲中結束了。獲得冠軍的是我，其他的小伙伴也甘拜下風(fēng)。
沙灘樂(lè )，我們真開(kāi)心。
樂(lè )的作文400字 篇21
在這艷陽(yáng)高照的天氣，街上似乎每一個(gè)人都換上最涼快的衣服，然而這樣的策略似乎無(wú)法對抗夏天的持久又強烈的熱情活力，一滴又一滴汗水不斷從頭頂、背上滑落，每一個(gè)人身上都又濕、又熱、又黏的，十分不舒服，這時(shí)候，就要想更狠、更有效的方法，��！我想到了，不用多說(shuō)─就是吃刨冰。
我們全都很愛(ài)吃刨冰，而我又是全家最有口福的人，所以每一次看到刨冰，都興奮不已，對我來(lái)說(shuō)，刨冰及是在夏天爸媽給我的最好獎賞，每當爸媽帶我去吃冰，我就會(huì )覺(jué)得自己真的好幸福，刨冰堪稱(chēng)我在夏天的第一號享受！
運用你的想像力，想像自己走在街上，自己似乎已經(jīng)要被太陽(yáng)融化，趕快小跑步，跑進(jìn)冰店里，呼！這是一種解脫！看著(zhù)老板把自己想要的配料放進(jìn)大碗里，然后放到制冰機的出冰口，咿！的一聲，片片冰花灑落碗里，不用五秒，已成一座小冰山，淋上黑糖醬汁后，便端上我坐的位置，趕緊嘗一口，哇！突然覺(jué)得自己身處于冰天雪地，冰冰的暢快感猶如高壓電，而我，成為從頭到腳暢通無(wú)阻的超強導電體，從頭舒暢到腳底，這種感覺(jué)真的很舒服，此刻，刨冰成為世間最頂級的食物，真是人間極品！
只可惜現在已經(jīng)有一點(diǎn)入秋的感覺(jué)了，按照規矩，基本上已經(jīng)不能再吃冰，所以我開(kāi)始期待夏天的再次光臨，讓我還能延續對刨冰的熱情，再次體驗被“電”的快感！
樂(lè )的作文400字 篇22
廚房是個(gè)音樂(lè )廳，每天晚上媽媽都會(huì )在這里舉辦一場(chǎng)精彩的演奏會(huì )。
水是一位音樂(lè )家，她沖洗著(zhù)新鮮的蔬菜，發(fā)出清脆動(dòng)聽(tīng)的“嘩啦嘩啦”聲，拉開(kāi)了音樂(lè )廳里演奏會(huì )的序幕。菜刀和菜板是一對演奏好伙伴，當把白菜和肉交給他們時(shí)，就會(huì )傳來(lái)高低起伏、千變萬(wàn)化的聲音，“咔咔咔”，“咚咚咚”……就像大自然的高音歌唱家黃鸝鳥(niǎo)和低音歌唱家布谷鳥(niǎo)的精彩合唱。接下來(lái)就是鍋和鍋鏟的主場(chǎng)了，伴隨著(zhù)歌唱明星油的加入，他們有時(shí)發(fā)出輕柔的“嘶嘶”聲，有時(shí)發(fā)出嘹亮的“噼啪”聲，時(shí)而悠揚，時(shí)而高亢，動(dòng)聽(tīng)極了！聽(tīng)到了這曲音樂(lè )，連鍋里的菜都跳起了歡快的舞蹈，忍不住加入他們的演奏。
這時(shí)只聽(tīng)到長(cháng)長(cháng)的、清脆悅耳的“�！钡穆曇�，原來(lái)是烤面包機的面包新鮮出爐了，她像在提醒，演唱會(huì )的高潮馬上就要到來(lái)了。果真，所有的演奏家都齊聲演奏著(zhù)自己的拿手樂(lè )器，“嘩啦嘩啦”，“咔咔咔”，“咚咚咚”，“嘶嘶”，“噼啪”，“�！贝藭r(shí)，這場(chǎng)音樂(lè )會(huì )的主演出場(chǎng)了，只聽(tīng)他發(fā)出低沉有節奏的“哧——哧——哧”聲，沒(méi)錯，那就是高壓鍋。
整個(gè)音樂(lè )廳熱鬧開(kāi)了，我靜靜地閉上眼睛仔細聆聽(tīng)。只覺(jué)得聲音時(shí)而舒緩，像春姑娘拂過(guò)樹(shù)葉般輕柔；時(shí)而響亮，像湍急的小溪碰撞巖石般激烈；時(shí)而急促，像駿馬在草原上飛快地奔馳；時(shí)而輕松，像熊貓寶寶自由自在地在竹林間玩耍。
廚房真是一座美妙的音樂(lè )廳，而媽媽就是這座音樂(lè )廳里最出色的指揮家！
樂(lè )的作文400字 篇23
前段時(shí)間爸爸答應我，回鄉下的時(shí)候要帶我去釣魚(yú)，所以我很期待回鄉下的那一天。今天，我們終于可以回鄉下啦！我太開(kāi)心了！今天是陰天，有人肯定會(huì )覺(jué)得今天天氣不是很好，可我覺(jué)得如果要去釣魚(yú)，今天卻是個(gè)好日子，因為沒(méi)有太陽(yáng)時(shí)去釣魚(yú)就不會(huì )那么曬了。
釣魚(yú)時(shí)總不能像姜子牙那樣不用魚(yú)餌就去釣魚(yú)吧，所以我們就先要做好準備工作。于是我和媽媽找了個(gè)釣魚(yú)的好地方。爸爸就開(kāi)始了準備工作，一開(kāi)始的工作叫“打窩”，就是吸引魚(yú)兒來(lái)到釣魚(yú)的地方，“打窩”后就開(kāi)始裝魚(yú)線(xiàn)�，F在準備工作就大功告成了。
開(kāi)始釣魚(yú)了，我就把魚(yú)竿拿出來(lái)，把一點(diǎn)魚(yú)餌粘在鉤子上，然后抓著(zhù)魚(yú)線(xiàn)，輕輕地放開(kāi)再把魚(yú)桿垂下去，魚(yú)線(xiàn)就到了水里�？粗�(zhù)浮漂一個(gè)一個(gè)的往下，到了只有兩個(gè)浮在水面上時(shí)就表示已經(jīng)成功了�，F在只要靜等就可以了。一開(kāi)始我很心急，每次都是剛放下去就拿了起來(lái)，所以我總是釣不到魚(yú)。突然，我拉魚(yú)線(xiàn)的時(shí)候發(fā)現很重�？隙ㄊ且粭l大魚(yú)，我內心激動(dòng)萬(wàn)分！可是我怎么拉都拉不動(dòng)線(xiàn)。唉！原來(lái)我的魚(yú)線(xiàn)被纏住了，哪有什么魚(yú)啊。魚(yú)線(xiàn)纏得太緊，沒(méi)辦法，只能把魚(yú)線(xiàn)剪斷，放棄?mèng)~(yú)線(xiàn)和魚(yú)鉤。一條魚(yú)都沒(méi)有釣到還損失了魚(yú)線(xiàn)和魚(yú)鉤，我覺(jué)得這真是太掃興了。
雖然我沒(méi)有釣到魚(yú)，但是我知道了慢工出細活的道理，做什么都要有耐心。
樂(lè )的作文400字 篇24
今天是大年三十。大人有的掛燈籠，有的貼對聯(lián)……忙得不可開(kāi)交。我們小孩子也沒(méi)有閑著(zhù)�？�！我和表哥在放鞭炮呢！
我們拿著(zhù)鞭炮，點(diǎn)燃了就馬上丟掉。表哥覺(jué)得這沒(méi)意思，找來(lái)一個(gè)瓶蓋。表哥說(shuō)：“我一點(diǎn)燃鞭炮，你就用蓋子蓋住它。知道了嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，按照表哥說(shuō)的做了。沒(méi)想到，蓋子居然四分五裂。這個(gè)真有意思！
表哥的想法讓我受到了啟發(fā)，我拿著(zhù)雷王，把它點(diǎn)燃，用一個(gè)裝牛奶的鐵桶蓋住�！芭�！”地一聲巨響。鐵桶像剛學(xué)飛的小鳥(niǎo)一樣飛起來(lái)，又歪歪斜斜地落了下去。我去拿鐵桶，沒(méi)想到它那么燙。鐵桶底部被雷王炸壞了，似乎鐵桶馬上就要分成兩半。
表哥見(jiàn)了雷王，拉著(zhù)我去河邊到了河邊。表哥拿著(zhù)雷王，用打火機點(diǎn)燃它。我以為他會(huì )馬上丟掉雷王，并掉頭撒腿就跑，可我猜錯了。表哥拿著(zhù)雷王揮了揮，再馬上丟進(jìn)河里，然后退了幾步�！澳懶」�！向河里丟，估計沒(méi)到底就早滅了！我刺！”表哥道。突然，天空下起了“雨”，不，是水！說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快。表哥傾囊相助，我才沒(méi)有被淋成“落湯雞”。
我領(lǐng)教了表哥的“炸水本領(lǐng)”�？匆�(jiàn)草叢中有一口水缸，二話(huà)不說(shuō)點(diǎn)燃雷王，就往缸里丟，不好！缸里不僅沒(méi)噴出水花，還把這口缸炸了一個(gè)大窟窿！
我們又想出了許多“花樣招數”。把鞭炮放在一個(gè)洞里——聲音很響；把鞭炮點(diǎn)燃，向天空上扔——鞭炮在空中爆炸；把鞭炮放在石頭堆上，埋起來(lái)——天空下起了“石子雨”。
樂(lè )的作文400字 篇25
著(zhù)名詩(shī)人普希金曾說(shuō)：“人的影響短暫而微弱，書(shū)的影響則廣泛而深遠�！币稽c(diǎn)兒沒(méi)錯，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是知識的源泉，是人類(lèi)智慧的結晶。書(shū)籍喚醒了人們沉睡的大腦，復蘇了干涸的心靈。
我是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子，書(shū)籍成了我的精神食糧，一日不讀，便如饑似渴。每當空閑之際，我便會(huì )遨游書(shū)海，盡情享受書(shū)籍帶給我的無(wú)限樂(lè )趣。從一本本好書(shū)中，我了解到中華民族源遠流長(cháng)的歷史、博大精深的文化，看到了中國的秦始皇兵馬俑、古埃及的金字塔，知曉了大千世界的廣大與奇妙……從一本本好書(shū)中，我看到了聰明淘氣的馬小跳，看到了充滿(mǎn)想象的愛(ài)麗絲，看到了無(wú)私奉獻的保爾，還看到了雄才偉略、足智多謀的諸葛亮，看到了慷慨豪邁、一身仗義的梁山好漢，看到了多愁善感、優(yōu)柔寡斷的林黛玉……
進(jìn)入高年級后，學(xué)習緊張而忙碌，但我并沒(méi)有因此而放棄閱讀。清晨，當第一縷曙光透進(jìn)窗戶(hù)，我便一品書(shū)的芬芳，似香氣撲鼻的營(yíng)養早餐；午后，坐在寂靜無(wú)聲的教室里與同學(xué)們共同暢游書(shū)海，似品嘗著(zhù)清香悠遠的午后紅茶；夜晚，當完成所有的作業(yè)之后，我又捧起喜愛(ài)的書(shū)籍，似品味香氣四溢的心靈咖啡。漸漸地，閱讀好書(shū)成了我的一大樂(lè )趣，成為我生命中不可缺少的一部分。
走進(jìn)好書(shū)，讓我開(kāi)闊了眼界，陶冶了身心，凈化了心靈；走進(jìn)好書(shū)，讓我迷戀于文學(xué)，沉醉于文學(xué)，享受于文學(xué)……
樂(lè )的作文400字 篇26
如果有人問(wèn)我：“你的愛(ài)好是什么？”嘿嘿！我肯定會(huì )毫不猶豫的說(shuō)：“讀詩(shī)！”我可是一個(gè)名副其實(shí)的“詩(shī)迷”！如果有人又問(wèn)我：“為何？”那我必須換個(gè)說(shuō)話(huà)風(fēng)格回答：“讀詩(shī)可修身養性，豐富吾之文采！”
在詩(shī)中，我讀到了詩(shī)人“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘”的悲涼愁苦；讀到了詩(shī)人“我本楚狂人，鳳歌笑孔丘”的狂傲與不羈；讀到了詩(shī)人“西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚(yú)肥”的悠然自得；讀到了詩(shī)人“烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金”的對家人的無(wú)限思念；讀到了詩(shī)人“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)”的豪邁氣概……
領(lǐng)略完詩(shī)中之情，我有繼續漫步詩(shī)海，感受自然之美。
在詩(shī)中，我讀到了“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”的春之活力；讀到了“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的夏之絢爛；讀到了“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄”的秋之昂揚；讀到了“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的冬之壯美……
也許有人會(huì )說(shuō)：“這枯燥的字眼是多么無(wú)趣？”倘若你這么想，你便是不理解詩(shī)詞之內涵了。
詩(shī)，是一泓清泉，洗凈內心深處的塵埃。詩(shī)，是一枚指南針，讓你在“山重水復疑無(wú)路”，能尋到“柳暗花明又一村”。接近詩(shī)，可以讓你對人生有新的感悟。
以上是我對詩(shī)的理解，也是我為何是“詩(shī)迷”的原因。希望你也終有一天，與我一樣暢游在詩(shī)詞的海洋，享受那一份屬于自己的“讀詩(shī)樂(lè )”！
【樂(lè )的作文400字】相關(guān)文章：
讀書(shū)樂(lè )，樂(lè )讀書(shū)作文04-02
樂(lè )其所樂(lè )自得其樂(lè )初中作文700字03-03
讀書(shū)樂(lè )，樂(lè )讀書(shū)作文7篇01-11
讀書(shū)樂(lè )，樂(lè )讀書(shū)作文6篇06-28
中秋樂(lè )作文06-19
國慶樂(lè )作文07-30
清明樂(lè )作文05-24
樂(lè )對人生作文08-02
樂(lè )在元宵作文04-29