文具的作文400字四篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的文具的作文400字4篇，希望對大家有所幫助。

文具的作文400字 篇1

　　我的書(shū)包里有很多能幫助我學(xué)習的東西，例如：書(shū)、筆等物品，可我覺(jué)得文具盒才是重要的。

　　我的文具盒有正、反兩面，正面有一幅宇航員登月的圖畫(huà)，那個(gè)宇航員還在向我招手呢！打開(kāi)蓋子，你會(huì )看見(jiàn)我的一個(gè)個(gè)“長(cháng)槍”都在指定位置睡大覺(jué)。長(cháng)槍就是鉛筆、水性筆、紅筆，我叫它們“筆桿天團”，名字是有點(diǎn)令人發(fā)笑。我的文具盒沒(méi)有橡皮擦嗎？原來(lái)它在“小密室”里站著(zhù)呢，在文具盒正面的最右邊有一個(gè)“房間”，就是橡皮擦休息的房間啦！別人不仔細觀(guān)察文具盒是不會(huì )發(fā)現它還有反面的，那里還是有一位宇航員，內部正躺著(zhù)我的長(cháng)條大臣，格尺！上面還貼著(zhù)我的課程表呢。

　　有一次，我吃完飯發(fā)現文具盒里的筆掉到了地上，我把筆裝進(jìn)書(shū)包后就匆匆忙忙去上學(xué)了，根本沒(méi)發(fā)現把文具盒忘在了家里。語(yǔ)文課時(shí)，老師叫我們拿出紅筆，我東找西找，可就是沒(méi)找到紅筆。第三節數學(xué)課時(shí)，老師又叫我們拿格尺，不會(huì )吧！我心里像是被一塊大石頭給壓住了。無(wú)奈之下，我只好憑手畫(huà)出了一條歪歪扭扭的線(xiàn)條。英語(yǔ)課時(shí)，我的`橡皮擦又不知道跑哪去了。我發(fā)現文具盒可真重要��！

　　我以后一定要好好愛(ài)惜文具盒！

文具的作文400字 篇2

　　今年六一，爸爸送給我一個(gè)新文具盒作為禮物。這個(gè)文具盒是我和媽媽爸爸在網(wǎng)上買(mǎi)的，十分漂亮，我非常喜歡。

　　文具盒不但外形漂亮，而且結構、功能齊全。

　　它是長(cháng)方形的，用鐵制成的，很堅硬，不容易損壞。文具盒上面有一副美麗的風(fēng)景圖：藍藍的天空中飄著(zhù)幾朵白云，一群小鳥(niǎo)在天空中自由自在的飛翔。下面是一片嫩綠的草地，草地上盛開(kāi)了各種各樣的野花：紅的、白的、黃的、紫的……引來(lái)一群小蜜蜂和蝴蝶，在花叢中翩翩起舞。草地上還有淘氣的喜洋洋和沸羊羊，他們正在玩“老鷹捉小雞”的游戲呢！

　　文具盒共有三層，第一層有一只大鷹，只見(jiàn)它展開(kāi)翅膀，樣子十分威武。另外，還有兩只企鵝，一只是戴著(zhù)帽子，紅嘴巴，全身是藍色的，好像動(dòng)畫(huà)片里見(jiàn)到的；另一只戴著(zhù)眼鏡，黃嘴巴，脖子上還有一條圍巾，全身只有黑白兩色。這里放著(zhù)我經(jīng)常使用的三支筆，還有套尺和修正帶。第二層印有三顆星，還有九九乘法表。這里放著(zhù)我的一支圓珠筆芯，兩只中性筆芯和一盒自動(dòng)鉛筆芯，還有我記作業(yè)的小紙條。我在第三層貼上了貼畫(huà)，里面放著(zhù)我備用的三支彩筆。它是我的“文具保管員”，把我的學(xué)習工具整理得井井有條，我十分喜歡它。

　　朋友們，我的新文具盒，不但外表美麗，而且是我忠實(shí)的朋友！

文具的作文400字 篇3

　　在文具盒里住著(zhù)鉛筆、轉筆刀、橡皮三位居民。鉛筆穿著(zhù)彩色的連衣裙，轉筆刀穿著(zhù)藍色的運動(dòng)衣，橡皮穿著(zhù)潔白的外套。最近，鉛筆、轉筆刀老想找橡皮的茬，因為在上次考試中，橡皮幫主人改正了錯題，小主人得了個(gè)鮮紅的100分，他捧起橡皮親個(gè)不停，并且給它做了一件新外套。鉛筆、轉筆刀嫉妒得眼里冒火。

　　這一天晚上，主人睡后，鉛筆又開(kāi)始向橡皮挑釁：“我比你本領(lǐng)高強，可以幫小主人做作業(yè)，沒(méi)有我，小主人不可能名列前茅。我還有漂亮的衣服，又高又瘦，多好！”橡皮謙虛地說(shuō)：“我的確沒(méi)有你服務(wù)的時(shí)間長(cháng)，但主人也離不開(kāi)我�！薄白∽�！”鉛筆火了，狠不得把橡皮扎個(gè)頭破血流。轉筆刀一扭一扭的走過(guò)來(lái)說(shuō)：“咳咳，我說(shuō)句公道話(huà)吧！要說(shuō)貢獻——當然要數最最偉大、最最光榮的鉛筆大小姐了！她為了主人，不惜一切代價(jià)，把自己的身體都讓我啃短了！��！我好悲傷，好感動(dòng)��！”鉛筆得意的挺胸抬頭，橡皮說(shuō)：“我們生來(lái)就是文具，是幫助主人學(xué)習的，不是互相爭功的，我們要和睦相處�！便U筆、轉筆刀一前一后的說(shuō)：“我們走了，看你怎么討好主人！”他們趾高氣昂地跳出文具盒，藏到臺燈后面，等著(zhù)看橡皮的笑話(huà)。

　　第二天早晨，主人找不到鉛筆、轉筆刀，嘆口氣，走了。

　　中午，主人的文具盒里有了兩個(gè)新居民——一對自動(dòng)鉛筆。橡皮和自動(dòng)筆團結友愛(ài)，愉快的生活在一起。主人再也不需要鉛筆和轉筆刀了。

　　鉛筆和轉筆刀你看看我，我看看你，說(shuō)：“是我們自己害了自己！”

文具的作文400字 篇4

　　我的書(shū)包里有一個(gè)漂亮的文具盒，是媽媽送給我的七歲生日禮物。

　　它是一個(gè)長(cháng)方形的文具盒，盒面上畫(huà)著(zhù)兩只小豬。一只正在畫(huà)畫(huà)的小豬佩琦，還有一只正在畫(huà)著(zhù)圓圈的小豬喬治。兩只小豬長(cháng)著(zhù)炯炯有神的眼睛，穿著(zhù)綠色的外衣，那兩只炯炯有神的眼睛常常都看著(zhù)我，好像在說(shuō)：“小主人，你要好好學(xué)習，回報你的媽媽�！�

　　打開(kāi)文具盒，文具盒里面分為兩層。上層住著(zhù)彩筆姐，臭臭水大哥和中性筆小弟。下層住著(zhù)鋼筆妹妹和尺子表弟。它們都爭先恐后的為我服務(wù)。

　　文具盒不僅漂亮，對我的幫助也非常的大。你可不要小看它們，它們可是我學(xué)習上的好助手。我要寫(xiě)字時(shí)鋼筆妹妹和中性筆小弟弟挺身而出，幫我寫(xiě)字。當我寫(xiě)錯字時(shí)，臭臭水大哥毫不猶豫的幫助我擦掉錯字。有一次我一直在畫(huà)直線(xiàn)，可是都畫(huà)不直，突然尺子表弟跳出來(lái)我才恍然大悟，把尺子拿出來(lái)把直線(xiàn)畫(huà)直了。有時(shí)候我貪玩，不想寫(xiě)作業(yè)了，文具盒好像在說(shuō)：“小主人，不要貪玩。寫(xiě)完家庭作業(yè)再去玩�！蔽夷樇t了，繼續寫(xiě)作業(yè)。

　　這就是我的文具盒，一個(gè)漂亮美觀(guān)對我有幫助的文具盒。

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