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【精華】比的作文400字三篇
在平平淡淡的日常中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編精心整理的比的作文400字3篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

比的作文400字 篇1
一個(gè)晴空萬(wàn)里的下午,我們班舉行了一次別開(kāi)生面的接力比賽。體育老師先領(lǐng)我們到操場(chǎng)。我們排成四隊,我在第一隊最后一排。體育老師對我們說(shuō):“從這里開(kāi)始跑,到前面的墻壁,碰一下墻壁后,在按原路返回,到出發(fā)點(diǎn)后與本隊下一位隊員擊掌,緊接著(zhù)那位隊員開(kāi)始跑。好了,預備,開(kāi)始!”
話(huà)音剛落,第一排的四位隊員就像離弦的箭一樣,向前沖去。第二隊的倪雪峰目前領(lǐng)先,我們隊的齊昊權也不甘示弱,向倪雪峰奔去……快輪到我了,我心里又激動(dòng)又緊張。我和前面一位隊員一擊掌,便拼命地向前奔去,身后是一陣陣“加油”聲和吶喊聲。我超過(guò)了一個(gè)又一個(gè)隊員,前面只剩下一個(gè)隊員了!
我緊咬著(zhù)牙,窮追不舍。離終點(diǎn)還有十米、九米、八米,而對方隊員還超出我約半米,同學(xué)們焦急地不得了,不停地喊著(zhù)“陳康維,加油!陳康維,加油!”我似乎獲得了新的動(dòng)力,在這緊要關(guān)頭,我屏住呼吸,幾乎能聽(tīng)見(jiàn)自己的心跳聲。我像向敵人陣地發(fā)動(dòng)沖鋒的戰士,用飛一樣的速度,以微弱的優(yōu)勢的獲得了比賽的勝利。
在同學(xué)們的歡呼聲中,我高興地笑了。
比的作文400字 篇2
象是陸地上最大的動(dòng)物。它的身體很大,像一堵墻,它的鼻子像一要軟管子,一對牙齒像兩根大香蕉,耳朵像兩把扇子,腿像四根柱子,尾巴像一根短繩子。皮厚多褶,全身毛也很少,甚是有趣。
世界上有兩種大象:一種是非洲象,高3米左右,重5~6 噸,公象、母象都有象牙;一種是亞洲象,高2米多,重3噸左右,只有公象有象牙,母象沒(méi)有。
大象除了身體大以外,最引人注目的是它們的長(cháng)鼻子和大象牙。大象的鼻子起著(zhù)“手”的作用,可以卷取食物、采摘果子、驅趕蚊蠅,甚至能撥起大樹(shù),大象還能用鼻子吸水洗澡;另外還可當武器,如有“敵人”敢來(lái)進(jìn)攻,大象一下就能把它甩出老遠。大象有牙又長(cháng)又重,有2~3米長(cháng),25~40公斤重,可當防御和攻擊的武器,也可雕成工藝品。大象是哺乳動(dòng)物中的`“老壽星”,可活100~120歲。
大象的熱的時(shí)候有許多辦法,如用耳朵當扇子扇,有時(shí),大象還用鼻子將口水抹到身上,實(shí)在太熱的時(shí)候,干脆把身子泡到水里去。
大象可以幫人搬運重物,一只大象的勞力抵得上20~30人的勞力。還有的大象經(jīng)過(guò)訓練后,能照看小孩和表演節目。
比的作文400字 篇3
放學(xué)了,在一塊被夕陽(yáng)的余暉灑在空地上,有一場(chǎng)精彩的足球比賽如火如荼的進(jìn)行著(zhù)。
在這里,他們把書(shū)包和帽子一堆就是一個(gè)球門(mén)。盡管樣子很簡(jiǎn)陋,但并沒(méi)有阻擋住小球迷對足球的熱情。觀(guān)眾好像早就知道了他們的比賽時(shí)間,早早地到達了觀(guān)眾席看比賽。
有好幾次,球又刁又怪,像長(cháng)了眼睛似的,偏著(zhù)身子,斜斜地從對方守門(mén)員的左側滑進(jìn)了球門(mén)。他一時(shí)還沒(méi)有緩過(guò)神,只是傻傻的看著(zhù)那個(gè)得意地躺在門(mén)里的足球。距比賽結束還有一分鐘,有一個(gè)孩子搶到了球,他左躲右閃,一路過(guò)關(guān)斬將突破了重重防線(xiàn)來(lái)到了球門(mén)前。
這時(shí),空氣突然凝固了。守門(mén)員像一匹餓狼緊緊地盯著(zhù)他的獵物,不敢放松,手搭在膝蓋上整個(gè)人微微的向前傾,準備隨時(shí)來(lái)一個(gè)“餓虎撲食”。在一旁的替補隊員在心里默默向他喊著(zhù):“加油!守住這一球我們就贏(yíng)了!”穿著(zhù)紅色衣服的小男孩猜測著(zhù)能不能贏(yíng)。從開(kāi)始就在旁邊看的小狗,看累了便趴著(zhù)打起了呼嚕。背著(zhù)公文包的叔叔饒有興趣的看著(zhù),什么東西也看不見(jiàn),就看得見(jiàn)這一幕;什么聲音也聽(tīng)不見(jiàn),就聽(tīng)得見(jiàn)足球飛馳的聲音。他還時(shí)不時(shí)地指引應該怎么做,他年輕時(shí)一定是一個(gè)經(jīng)驗豐富的教練呢!這時(shí)“嗖”地一聲,足球飛了出去,守門(mén)員一個(gè)魚(yú)躍抱住了球。
“耶!”空地上發(fā)出了一個(gè)響徹云霄的歡呼聲。
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